SENA

GUA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE
FORMACION EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA)

Cdigo: 001

DISEO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CODIGO DENOMINACION
3456787 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL
DESARROLLO DE FORMACION EN
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
(AVA)
DURACION 40 HORAS
El programa complementario ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE
FORMACION EN AMBIENTES VIRTUALES
DE APRENDIZAJE (AVA)ha sido creado para
fortalecer las competencias bsicas para
JUSTIFICACION quienes deseen ejecutar la Formacin
Profesional Integral utilizando el LMS
Blackboard como herramienta de apoyo
en la orientacin de programas en
ambientes virtuales de aprendizaje (AVA),
vinculando tendencias educativas como el
Elearning y B-learning en cada una de sus
etapas. De esta manera el SENA contina
contribuyendo al desarrollo social,
econmico y tecnolgico del pas, adems
de comprometerse con las metas
educativas
nacionales relacionadas con la inclusin de
tecnologas de la informacin y la
comunicacin en los diferentes escenarios
educativos alrededor del pas.

El programa ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

PARA EL DESARROLLO DE FORMACION EN
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
(AVA) tiene como fin
brindar una estrategia metodolgica
 innovadora, que le permita a los
instructores del SENA o prximos a ser
vinculados, conocer el proceso formativo
en la metodologa a distancia con
mediacin virtual, apropiar el documento
macro Instructivo para orientar el
desempeo del instructor en ambientes
virtuales de aprendizaje en el cual se
establece la autonoma y los deberes que
el instructor tiene en el proceso de
acompaamiento de la formacin virtual.
El SENA ofrecer el programa ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE
FORMACION EN AMBIENTES VIRTUALES
DE APRENDIZAJE (AVA) con elementos de
formacin profesional, social, cultural y
tecnolgica. Centrada desde el hacer,
saber y ser incorporando los elementos
cognitivos y actitudinales para desarrollar
en el instructor competencias tcnicas,
cognoscitivas y comportamentales que lo
acreditan y lo hacen pertinente y
coherente con la misin del SENA,
innovando
permanentemente de acuerdo con los
cambios tecnolgicos, tendencias,
necesidades de la formacin virtual.
Para la realizacin de este programa es
necesario que el instructor tenga la
disposicin y conocimiento adecuado en el
manejo de las siguientes herramientas de
informacin y de comunicacin: Internet,
navegadores para bsqueda de
REQUISITOS DE INGRESO informacin, descarga de archivos, correo
electrnico, chats, y procesadores de
texto.
Se sugiere entonces, tener buenos hbitos
de lectura y manejo de normas bsicas en
la redaccin y elaboracin de documentos.
El presente programa est dirigido a
instructores vinculados o por vincular al
SENA, interesados en conocer y apropiar la
identidad corporativa institucional para
brindar una formacin integral virtual de
 alta calidad.

ESTRATEGIA METODOLOGICA
Centrada en la construccin de
aprendizaje autnomo, para garantizar la
calidad de la formacin por competencias,
el aprendizaje por proyectos con el uso de
tcnicas didcticas activas que estimulan
el pensamiento para la resolucin de
problemas simulados y reales; soportadas
en la utilizacin de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin, integradas
en ambientes virtuales de aprendizaje,
contextualizndolo en lo productivo,
vinculando al instructor con la realidad
cotidiana del proceso formativo en
ambientes virtuales de aprendizaje y el
desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera
permanente la autocrtica y la reflexin del
instructor sobre rol que desempea
dentro del proceso de formacin y los
resultados de aprendizaje que logra a
travs de la vinculacin activa de las cuatro
fuentes de informacin para la
construccin de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno LMS
Las TIC
El trabajo colaborativo

1. COMPETENCIAS
CODIGO DENOMINACION
240201045 Orientar procesos formativos en la
metodologa a distancia con base en los planes
de estudio
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
240201045-001 Manejo de herramientas tic en el proceso
de formacin.
240201045-002 Implementacin de estrategias de trabajo
para el desarrollo de actividades.
 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO DESCRIPCION
Reconocer los procesos tcnicos, pedaggicos,
acadmicos y administrativos necesarios para
que el instructor lleve a cabo la evaluacin y el
cierre de un programa de formacin.
240201045 Ajustar los procesos tcnicos, pedaggicos,
acadmicos y administrativos necesarios para
que el instructor lleve a cabo la evaluacin y el
cierre de un programa de formacin en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje

3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- LMS (Learning Management System).
- Blackboard.
- Cierre en Sofa Plus.
- Formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (FAVA).
- Instructivo para orientar el desempeo del instructor en ambientes virtuales
de aprendizaje.
3.2 CONOCIMENTOS DE PROCESOS
Desarrollar las competencias tcnicas necesarias para la orientacin de un
programa de formacin en ambientes virtuales de aprendizaje.
Desarrollar las competencias tecnolgicas necesarias para la orientacin de
un programa de formacin en ambientes virtuales de aprendizaje.
Conocer cada uno de los procesos administrativos que el instructor/tutor
debe llevar a cabo para complementar la orientacin de un programa de
formacin en ambientes virtuales de aprendizaje.
Reflexionar sobre el nuevo rol que adquiere tanto el instructor/tutor como el
aprendiz en un programa de formacin en ambientes virtuales de
aprendizaje.
Implementar estrategias didcticas activas en el proceso de formacin.
4. CRITERIOS DE EVALUACION
Infiere a partir de las intervenciones en los foros la importancia que
tienen estos espacios asincrnicos en la construccin del nuevo
conocimiento conforme lo establece el plan de estudios.
Publica informacin utilizando las herramientas o aplicaciones
tecnolgicas adecuadas dentro del proceso de formacin.
Identifica las acciones que en la fase de cierre de un programa en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje el instructor debe realizar conforme
lo estipula el plan de estudio.
Desarrolla una propuesta de programa de formacin teniendo en cuenta
los conocimientos adquiridos y de acuerdo al instructivo para orientar el
desempeo del instructor en ambientes virtuales de aprendizaje.
 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR.
- Requisitos Acadmicos:
Profesional en educacin
Profesional en otras reas del conocimiento con estudios de posgrado en
Educacin o relacionados con las tecnologas de la informacin y la
comunicacin (Especializacin o Maestra)
- Experiencia Laboral:
Con experiencia laboral en el campo de la educacin a distancia virtual.
Mnimo (24) meses de experiencia de los cuales mnimo (12) meses estarn
relacionados con el ejercicio de la profesin como docente, (6) meses en la
institucin SENA y los (6) meses restantes con experiencia en otro campo de la
educacin (no precisamente la docencia).
Competencias Tcnicas:
Conocer Sistemas de gestin de calidad y estructura corporativa del SENA.
Habilidad para acceder a las pginas de servicios virtuales que ofrece el SENA.
Dominio del LMS Blackboard 9.1.

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA FECHA

RESPONSABLE CARLOS MARIO EXPERTO NODO CENTRAL MAYO 2017
DEL DISEO BARRANCO TEMATICO DE
VIRTUALIZACION
REVISION NIRIO AMAYA LIDER DE CENTRO MAYO 2017
PROCESO DE INDUSTRIAL Y
PRODUCCION DE ENERGIAS
ALTERNATIVAS