Apropiacin y transferencia de resultados

Contexto de la apropiacin y trasferencia de resultados.

En el suroccidente colombiano se representa como la regin de mayor crecimiento

en la produccin de caf en los ltimos aos, basta con referenciar que en los
departamentos de Huila, Cauca, Nario y Tolima est ms del 40% del total de
hectreas sembradas en el pas (Pea, 2016). La actividad de siembra, cuidado y
cosecha est en manos de pequeos productores, con unidades de produccin
que en la mayora de los casos no superan una hectrea. En su mayora los
caficultores presentan bajos niveles de educacin formal y dificultades para una
integracin generacional de los jvenes a las actividades agropecuarias. Pero a la
par tambin se cuenta con una amplia experiencia prctica en la gestin
productiva del caf, la compresin de las variables claves para el proceso actual,
como son: la agricultura orgnica, la calidad, los cafs especiales (origen,
orgnicos, culturales y de valor social) y la agregacin de valor a la produccin.

El sector tienen un respaldo institucional fundamental para pensar la trasferencia

tcnica, est dado por la experiencia de la FNC, la entidad cuenta con ms de 90
aos planteando proceso asociativos y gremiales as como ejercicio concretos de
cambio tecnolgicos en las variedades mejoradas de caf, sus logros permiten
indicar que han realizado al menos tres innovaciones tecnolgicas que fueron
asumidas por los sectores productores y lograron preservar la produccin con
calidad y volmenes. Hoy cuando el programa plantea formas de diversificacin
desde la sustentabilidad est experiencia puede ser importante para lograr una
propuesta que no abandone la productividad, pero que apropie de manera clara
una opcin de seguridad y soberana alimentaria. Los usuarios de estos saberes
producidos en la investigacin deben ser las comunidades productoras, sus
familias y los territorios en los cuales se realiza la produccin.

De otra parte el conjunto de universidades e instituciones que hacen parte del

programa han desarrollado proceso de investigacin aplicada a la produccin del
sector rural que muestras potencialidades para un mejor desempeo del sector.
Esta investigaciones se hacen en un contexto de cambio institucin, la mayor
interaccin mundial con problemas ambientales como el cambio climtico, la
prdida progresiva de diversidad ambiental y cultural y una sociedad cada vez
ms conectada y sensible a problemas comunes, pero con pocas opciones para
la difusin del saber acadmico. En la mayora de los casos las universidades no
ha logrado conectar sus intereses y preocupaciones investigativas con las
realidades y necesidades que plantean el mbito la vida cotidiana, este escenario
para el caso colombiano y el sur occidentes es ms preocupante cuando se valora
la incidencia en el sector rural. Si bien hay desarrollos diferenciados en las
universidades e instituciones que participan en el programa es claro que hay
desarticulacin en la construccin de redes y la identificacin de problemas y
procesos comunes.

Desde este sentido y dada las experiencias alcanzadas en un caso como

Cicaficutura, la gestin de conocimiento es un proceso en doble va, se parte de
entender que la sociedad, el mundo empresarial y en este caso los productores
rurales, son sujetos con conocimientos amplios y complejos sobre el mbito de la
produccin agrcola y pecuaria, por tanto ms que un sistema de trasferencia de
conocimientos desde la academia al resto de la sociedad, se considera la
necesidad de plantear un proceso de dialogo de saberes y aprendizajes
compartidos, en los que la investigacin acadmica valora, reconoce y ayuda a
avanzar los saberes previos de comunidades organizadas y desde all acompaa
y aporta a la consolidacin de espacios productivos para el desarrollo de un
modelo agrodiverso.

En el mbito institucional es necesarios reconocer una desarrollo desigual en las

entidades involucradas, en el tema del conocimiento, este aspecto es explicado
por los diferentes contextos en los que la universidades ha hechos sus nfasis y
sus logros acadmicos. Por tanto se requiere valorar de manera previa los
procesos y aspectos relevantes en este tema para los diferentes actores, de igual
manera es necesario la construccin de un mbito para un dialogo
interdisciplinario que rompa la segregacin de saberes y procesos. El programa
debe ser por excelencia un espacio de aprendizaje colectivo y de construccin de
rutas de accin para que el conocimiento sea socializado, apropiado y replicado
de manera amplia por los actores productivos a los que va dirigido el programa.

Lnea de accin: Gestin del conocimiento

Objetivo estratgico: Fomentar la relacin universidad - empresa - estado -
sociedad con el objeto de propiciar procesos colectivos de aprendizaje e
innovacin.

Programa: Red interinstitucional de conocimiento

Objetivo: Fortalecer la red de los miembros de la alianza interinstitucional y los
actores pblicos y privados del sistema agroalimentario del sur occidente.

Descripcin:
1.1 Caracterizacin del proceso de gestin del conocimiento de las IES
participantes en el programa
1.2 Desarrollo de un plan de formacin para fortalecer las capacidades en I+D+I de
las IES participantes en el programa
1.3 Acompaamiento en la estructuracin y desarrollo de convenios
interinstitucionales con las IES y productores, comercializadores y
consumidores de productos agropecuarios para generar, compartir y transferir
conocimiento.
1.4 Creacin de espacios de intercambio de conocimiento entre las IES y
productores, comercializadores y consumidores de productos agropecuarios.
1.5 Realizacin de procesos de movilidad nacional e internacional para el
fortalecimiento de las competencias y/o capacidades en gestin de la I+D+i.

Instrumentos

Fortalecimiento de capacidades en I+D+i

Espacios de intercambio de conocimiento
Movilidad nacional e internacional

Indicadores y metas

Indicadores Metas
Documento de caracterizacin del Caracterizacin de los procesos de
proceso de gestin del conocimiento gestin del conocimiento
de las IES Propuesta de la estrategia de
colaboracin de las IES
Espacios de intercambio de Cinco espacios para el trabajo
conocimiento colaborativo e intercambio de
conocimiento entre los actores de la
red y el SCTI
Movilidad nacional e internacional Tres misiones acadmicas de
intercambio a nivel nacional e
internacional
Lnea de accin: Fortalecimiento de los grupos de investigacin de las IES
Objetivo estratgico: Fortalecer los procesos de acreditacin institucional de las
IES participantes de la alianza.
Programa: Condiciones adecuadas para el fortalecimiento de los grupos de
investigacin cientfica y tecnolgica
Objetivo: Promover acciones integradas para fortalecer los grupos de
investigacin de las IES participantes del programa.

Descripcin:

2.1 Consolidacin de grupos de investigacin de las IES socias del programa con
el apoyo a planes de trabajo de semilleros de investigacin e innovacin, visita
de expertos y docentes internacionales para la orientacin de ctedras, cursos,
talleres y seminarios, vinculacin de jvenes estudiantes a los grupos con
proyectos de investigacin y/o innovacin en sistemas agroalimentarios en
territorios cafeteros.
2.2 Consolidacin de relaciones internacionales de las IES participantes con la
movilidad entre estudiantes, profesores, investigadores y personal de
administracin y servicios, la calidad educativa, la articulacin de los
programas formativos y actividades de I+D+i.
2.3 Visibilizacin de los resultados de investigacin por medio de la publicacin de
libros sobre el desarrollo de red interinstitucional
2.4 Establecimiento de modelo de negocios de innovaciones y tecnologas para la
transferencia al sector productivo y social Commented [C1]: No s si esto va aqu, donde se est
2.5 Estrategia de acompaamiento del proceso de calidad para las IES no planteado el fortalecimiento de als iES
acreditadas de la alianza

Instrumentos

Consolidacin de grupos de investigacin

Relaciones internacionales de las IES participantes
Visibilizacin de resultados de investigacin

Indicadores y metas

Indicadores Metas
Documento planes de investigacin Seis grupos de investigacin
grupos y semilleros de investigacin fortalecidos en las IES no acreditadas
Relaciones internacionales Tres profesores visitantes por ao
Tres docentes de las IES no
acreditadas formados a nivel de
maestra y/o doctorado.
Visibilizacin de resultados de Un libro publicado
investigacin 3 Artculos en revistas indexadas

Lnea de accin: Articulacin entre los actores

Objetivo estratgico: Fortalecer los procesos de articulacin entre los actores
Programa: Articulacin interinstitucional
Objetivo: Dinamizar la articulacin interinstitucional directamente en los territorios
cafeteros sustentables.

Descripcin:

3.1 Caracterizacin de la relacin entre la academia, el sector productivo, el estado

y la sociedad en cada uno de las IES pertenecientes a la alianza
3.2 Conformacin de nodos para el fortalecimiento de los sistemas
agroalimentarios
3.3 Planeacin estratgica de los nodos
3.4 Establecimiento de alianzas para el desarrollo de la planeacin estratgica de
cada nodo
3.5 Caracterizacin de la relacin entre la academia, el sector productivo, el estado
y la sociedad en cada uno de las IES pertenecientes a la alianza
3.6 Diseo de la estrategia de articulacin entre la academia, el sector productivo,
el estado y la sociedad

Instrumentos

Nodos regionales
Alianzas estratgicas

Indicadores y metas

Indicadores
Documento de caracterizacin de la
relacin universidad, empresa, Estado
y sociedad.
Conformacin de nodos regionales
para el fortalecimiento de sistemas
agroalimentarios
Establecimiento de alianzas en el
territorio
Metas
Un documento de mapeo de redes
sociales
Nodos regionales creados
Alianzas estratgicas establecidas Commented [C2]: Esto debe ser ms concreto, as es muy
etreo.

Lnea de accin: Apropiacin social de las prcticas colaborativas en los actores

del programa.
Objetivo estratgico: garantizar la sostenibilidad en el tiempo de la alianza entre
los actores del programa
Programa: Sostenibilidad interinstitucional
Objetivo: Fortalecer la capacidad de respuesta de las IES para identificar,
producir, difundir, usar e integrar el conocimiento a soluciones reales de la
sociedad.

Descripcin:

4.1 Identificacin de prcticas colaborativas de apropiacin social desarrolladas

por las IES
4.2 Espacios para la promocin de prcticas colaborativas entre los actores del
programa
4.3 Creacin de herramientas digitales para la apropiacin social de la red
interinstitucional
4.4 Revista Anual sobre los resultados de las buenas prcticas colaborativas de
apropiacin social de la red interinstitucional
4.5 Implementacin de los comits de apropiacin social a travs de comunidades
de prctica

Instrumentos

Prcticas colaborativas
Promocin de prcticas colaborativas
Comunidades de prctica

Indicadores y metas

Indicadores Metas
Identificacin de prcticas Un mapa de prcticas colaborativas de
colaborativas apropiacin social

Espacios de colaboracin Seis talleres orientados al

Comunidades de prctica
fortalecimiento del trabajo colaborativo
Identificacin y desarrollo de al menos
una herramienta digital para la
apropiacin social de la red
Tres comits de apropiacin social en
las zonas de intervencin
3 Fincas escuelas demostrativas

Lnea de accin: Comunicacin

Objetivo estratgico: Implementar una estrategia de comunicacin orientada a la
visibilizacin de los resultados del programa
Programa: Comunicacin CTS
Objetivo: Generar mecanismos de comunicacin que faciliten la interlocucin
entre los actores del programa.

Descripcin:

5.1 Creacin de un portal web del programa Sistema Agroalimentario de territorios

cafeteros sustentables
5.2 Encuentros internacionales entre los miembros de la alianza para compartir e
intercambiar conocimiento en sistemas agroalimentarios sustentables
5.3 Diseo y publicacin de piezas de comunicacin orientadas a la visibilizacin
del programa
5.4 Encuentros regionales entre los miembros de la alianza para compartir e
intercambiar conocimiento en sistemas agroalimentarios sustentables
5.5 Conversatorios virtuales con herramientas de redes sociales digitales en temas
relacionados en sistemas agroalimentarios, articulacin universidad, empresa,
estado e innovacin abierta.
5.6 Plan de formacin con gestores de comunicacin para los sistemas
agroalimentarios con el apoyo de las IES

Instrumentos

Encuentros entre los miembros de la alianza

Plan de formacin
Espacios de interlocucin

Indicadores y metas

Indicadores Metas
Encuentros para el intercambio de Cuatro encuentros regionales con los
conocimiento miembros de la alianza
Cuatro encuentros internacionales con
los miembros de la alianza
Un portal web en lnea operando
Ocho conversatorios virtuales con
herramientas digitales
Portal web en lnea
Plan de formacin Un grupo gestor de la comunicacin
formado por cada IES