Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias de la Educacin Programa: Campo de acogida e integracin Unadista

Curso: Ctedra Unadista Cdigo: 80017
Gua de Actividades Evaluacin Final por POA

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: El estudiante realiza el ejercicio de prospectiva personal denominado Soy
Unadista, reconozco el aqu y el ahora y la construccin de mi futuro.
Nmero de semanas: 2 Fecha: 28 de junio al 11 de julio Momento de Entorno: Inicial, Conocimiento,
evaluacin: Final Colaborativo, Prctico y Seguimiento y
evaluacin
Productos
acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de Actividad
Actividad individual ponderacin de la
la actividad individual colaborativa*
actividad
colaborativa
Realice el ejercicio de prospectiva personal Soy Unadista, Producto
reconozco el aqu y el ahora y la construccin de mi futuro en un No aplica No aplica
formato Word y teniendo en cuenta los siguientes elementos: Actividad individual en documento Word
que incluya:
1. Reconocimiento del aqu y el ahora
Lo que es y cmo se proyecta. (Misin y visin) Portada (nombre completo, grupo,
Lo que quiere y lo que desea. (Motivaciones) nmero de documento de
En lo que es bueno y lo que sabe hacer. (Habilidades, talentos identificacin, nombre del tutor,
y dones) fecha).
Lo que quiere aprender y fortalecer. (Aprendizajes y Ejercicio de prospectiva Soy Unadista,
conocimientos) reconozco el aqu y el ahora y la
Lo que la UNAD y la Ctedra Unadista le han aportado. construccin de mi futuro :
(Aprendizajes, experiencias) - Reconocimiento del aqu y el
Lo que usted aporta hoy a su comunidad como estudiante y lo ahora
que aportar cuando sea profesional Unadista. (Beneficios). - La construccin de mi futuro
- Pronstico de mi futuro.
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Reconocimiento del aqu y el ahora

Debe subir la versin final del producto de
Misin Visin acuerdo a los criterios de la rbrica de
evaluacin en el entorno de seguimiento y
evaluacin, para ser realimentado y
calificado por su tutor.
Motivaciones

Nombre el archivo de la siguiente manera

Habilidades, talentos, dones Final_Nombreyapellidoestudiante.
Ejemplo: Final_PepitoPerez

Aprendizajes y conocimientos
Ponderacin: 125 puntos
Aportes de la UNAD y la Ctedra Unadista

Lo que aporto hoy a mi Lo que aportar cuando sea

comunidad como estudiante profesional Unadista
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2. La construccin de mi futuro
Cules son mis metas a 5 aos?
Por qu quiero lograr mis metas?
Qu hara para lograr mis metas?
Cules son mis fortalezas para alcanzar mis metas?
Cules son mis debilidades y cmo las minimizo?
Cules son mis oportunidades y cmo las aprovecho?

La construccin de mi futuro

Metas Querer Hacer

Cules son Por qu quiero Qu hara para
mis metas a lograr mis lograr mis metas?
5 aos? metas?

Cules son mis fortalezas para alcanzar mis metas?

Cules son mis debilidades y cmo las minimizo?

Cules son mis oportunidades y cmo las

aprovecho?

3. Pronstico sobre mi futuro

Mi futuro deseable (sueos, ideales, ilusiones) con respecto a
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las metas que me propongo a 5 aos.
Mi futuro posible (lo que tengo, lo que s, lo que es acorde a
mi realidad) con respecto a las metas que me propongo a 5
aos.
Cmo cumplir totalmente mis metas en el transcurso de los
5 aos?

Pronstico sobre mi futuro

Mi futuro deseable con
respecto a las metas
propuestas
Mi futuro posible con
respecto a las metas
propuestas

Cmo cumplir
totalmente mis metas en
el transcurso de los 5
aos?
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin
trabajo colaborativo colaborativo de entregables por los estudiantes
No aplica No aplica
No aplica

Recomendaciones por el docente:

Participe del espacio de interaccin sincrnica - web conferencia, all se desarrollarn los temas importantes para fortalecer su desempeo acadmico,
en el entorno de aprendizaje colaborativo encuentra la informacin referida a las fechas, horarios y enlaces para participar en la web.

Participe de los encuentros presenciales b-learning y en los talleres vivenciales en el centro donde se encuentre matriculado, estos espacios facilitan su
comprensin frente a los temas del curso.

Participe en los encuentros con lderes Unadistas, los cules son un espacio de reflexin y conocimiento de los elementos fundantes de la UNAD.

Revise de forma frecuente el entorno informacin inicial en noticias del curso, all encontrar las invitaciones para inscribirse y/o participar de las web,
los b-learning y los encuentros con lderes.

Consulte la caja de herramientas que se encuentra en el entorno de conocimiento, en esta encontrar recursos didcticos y audiovisuales que le servirn
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de apoyo al desarrollo de sus tareas.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes
de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio:

Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CTEDRA UNADISTA
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
Ejercicio de prospectiva Reconoce sus vivencias, Realiza su ejercicio de prospectiva personal No reconoce sus vivencias, 100
personal Soy Unadista, motivaciones, habilidades, sin embargo no cumple con todo los motivaciones, habilidades,
reconozco el aqu y el capacidades, compromiso social y criterios (vivencias, motivaciones, capacidades, compromiso social y
ahora y la construccin aprendizajes y desarrolla su habilidades, capacidades, compromiso aprendizajes, ni desarrolla su
de mi futuro ejercicio de prospectiva personal. social y aprendizajes) ejercicio de prospectiva personal

(Hasta 100 puntos) (Hasta 50 puntos) (0 puntos)

Entrega del producto Entrega el producto solicitado y Entrega el producto solicitado pero no No entrega el producto solicitado. 25
solicitado. cumple con todos los criterios. cumple con todos los criterios.

(Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos) (0 puntos)

125
Calificacin final