LA INTELIGENCIA

Definir qu es la inteligencia es siempre objeto de polmica.La palabra inteligencia fue

introducida por Cicern para significar el concepto de capacidad intelectual. La inteligencia es el
trmino global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan
habilidades tales como las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la
comunicacin, el raciocinio, el aprendizaje, la planificacin y la solucin de problemas. El
diccionario de la Real Academia Espaola de la lengua define la inteligencia, entre otras
acepciones, como la capacidad para entender o comprender y para resolver problemas. La
inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepcin, o capacidad de
recibir informacin, y la memoria, o capacidad de almacenarla. La American Psychological
Association (APA), una organizacin cientfica y profesional de psiclogos de EEUU, lo expuso as:
|os individuos difieren los unos de los otros en habilidad de comprender ideas complejas, de
adaptarse eficazmente al entorno, as como el de aprender de la experiencia, en encontrar varias
formas de razonar, de 1420 superar obstculos mediante la reflexin. A pesar de que esas
diferencias individuales puedan ser sustanciales, stas nunca son completamente consistentes: las
caractersticas intelectuales de una persona variarn en diferentes ocasiones, en diferentes
dominios, y juzgarn con diferentes criterios. El concepto de inteligencia es una tentativa de
aclarar y organizar este conjunto complejo de fenmenos. Mainstream Science on Intelligence.
Definicin que fue suscrita por cincuenta y dos investigadores en 1994: La inteligencia es una
capacidad mental muy general que, entre otras cosas, implica la habilidad de razonar, planear,
resolver problemas, pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas, aprender
rpidamente y aprender de la experiencia. No es un mero aprendizaje de los libros, ni una
habilidad estrictamente acadmica, ni un talento para superar pruebas. Ms bien, el concepto se
refiere a la capacidad de comprender nuestro entorno. Daniel Goleman, psiclogo
estadounidense, public en 1995 el libro Emotional Intelligence, Inteligencia emocional, que
adquiri fama mundial, aunque fueron Peter Salowey y John D. Mayer los que acuaron la citada
expresin Inteligencia emocional, en 1990. Anteriormente, el psiclogo Edward Thorndike,
haba manejado un concepto similar en 1920, la Inteligencia social. Para Goleman la inteligencia
emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para
manejarlos. Considera que la inteligencia emocional 1421 puede organizarse en cinco capacidades:
conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia
motivacin, y manejar las relaciones

La inteligencia
es un trmino y un concepto cuya historia cientfica es relativamente breve, pero llena de
contradicciones. Uno de los constructos1 psicolgicos ms ambiguos y confusos que, sin embargo,
ha sido objeto de las ms variadas interpretaciones y cuyo uso ha conducido a grandes errores. La
inteligencia despierta un intenso inters y an escapa a todo intento de definicin. Con todo,
puede la ciencia prescindir de esta palabra? El uso frecuente de la misma pone en evidencia su
utilidad a la hora de describir la realidad interna y el comportamiento. La utilizamos para hacer
referencia a la naturaleza de los humanos, de otros seres vivos e incluso a las caractersticas de
objetos (mi jefe no es demasiado inteligente, tengo un perro muy inteligente, sistema de
software inteligente). Todos hablamos de inteligencia, pero sabemos acaso de qu estamos
hablando? Los partidarios de los tests de cociente intelectual (CI) sugieren que la inteligencia es
una entidad localizada en el cerebro y determinada en gran medida por la herencia. Este enfoque
organicista ha estado presente no solamente en los crculos cientficos sino tambin reflejado, de
una manera ms o menos sutil, en la sociedad y la poltica. La suposicin de que los genes
determinan directamente la inteligencia, llev a afirmar que las jerarquas sociales eran un mero
reflejo del orden natural. La situacin de los pobres se explicaba como consecuencia de su menor
capacidad innata o se justificaba la esclavitud, sin dejar duda alguna de que el negro estaba ms
cerca del mono que del blanco Homo Sapiens Sapiens. Una discriminacin tan acusada y
respaldada por la ciencia ha pasado ya a la historia. No obstante, los tests siguen utilizndose
para seleccionar a las personas en base a su inteligencia (seleccin de directivos, orientacin
profesional, etc.) y la aplicacin de una prueba de CI implica casi siempre un etiquetado social.
No es verdad que cuando usted hace un test y le dan el resultado, experimenta satisfaccin o
sufrimiento segn el valor numrico que ha obtenido? Ahora bien, a quin debemos este inters
casi obsesivo que la inteligencia despierta en la sociedad moderna? La palabra inteligencia hizo
su primera aparicin en los textos cientficos gracias a Sir Francis Galton (1822- 1911), primo
hermano de Charles Darwin. Este controvertido personaje de la ciencia estaba literalmente
fascinado por las matemticas y, sobre todo, por las tcnicas de medicin. Acertadamente, sus
primeros pasos como cientfico le llevaron a la topografa y la meteorologa. No obstante,
inspirado por su pariente ms famoso (Darwin) pronto empez a dirigir su atencin hacia el campo
de la herencia. Para probar sus teoras sobre el origen gentico de la inteligencia, Galton en su
laboratorio (por el cual pasaron unos 17.000 sujetos en los aos 80 y 90 del siglo XIX) recoga datos
sobre diversas variables como la fisionoma, la agudeza sensorial, los tiempos de reaccin, etc. que
en su opinin se relacionaban con la capacidad intelectual. Su afn por medir al ser humano le
convierte en un verdadero precursor de la psicometra actual. En la obra Hereditary Genius (El
genio hereditario), mantiene que la inteligencia es fruto de la herencia donde la influencia del
ambiente y de la educacin es despreciable. Estas ideas le llevaron a propagar el mtodo de
perfeccionamiento de la raza humana, basado en las leyes de la herencia. Por un lado, todos
podemos condenar moralmente prcticas semejantes como la eugenesia2, que se llevaba a cabo
fruto tambin de la aplicacin de los tests de inteligencia. Pero puede ser que una duda salga de
un escondrijo de la mente: Y si la tica nos impide ver la cruel verdad? No ser cierto que los
genes, con su determinacin frrea, confieren a unos una mente penetrante mientras que
condenan a otros a una mediocridad intelectual? Para esbozar una posible respuesta, de la
INTELIGENCIA HUMANA vamos a recorrer el fascinante paisaje de la inteligencia. Nos
adentraremos en un cerebro eminente (el de Einstein), exploraremos algunos de los rincones ms
ocultos de la inteligencia, buscndola en la mente de los retrasados y, por fin, nos vamos a
plantear una posibilidad extravagante: Es posible que ser imbcil (es decir, no muy listo o
mediocre) sea, ms que un perjuicio, una ventaja? Usted ver por qu los tests de CI no miden lo
que pretenden, sabr quines son los idiotas sabios y por qu los inteligentes pueden convertirse
en unos dinosaurios. Los siguientes prrafos no aspiran a llegar a una definicin de la inteligencia,
lo cual, como confirma la misma historia de la psicologa, es una labor parecida a la de Ssifo de la
mitologa griega. Tan slo queremos estimular la imaginacin y la reflexin rompiendo con la
rigidez propia de la ciencia convencional, pero sirvindonos de sus aportaciones para quedarnos
an ms perplejos ante la inteligencia humana.