AL MAESTRO CON CARIO

Trata de un hombre llamado Mark Thackeray de profesin Ingeniero, el cual busca empleo
y el empleo que primero le ofrecen es de maestro en una escuela donde no hay normas
establecidas y tampoco reglas claras.

En esta escuela reciban todos los estudiantes que eran rechazados de otras instituciones
educativas por los malos comportamientos que estos reflejaban.

El personal docente de esta escuela en su mayora era profesores pasivos ya que dejaban
en libertad a los alumnos que actuaran como quisiesen, abandonaban el ejercicio de la
autoridad, se desentendan de su responsabilidad, ya que se haba dado por vencido en
sus labores. ya que la mayora de los estudiantes eran Alumnos Atrasado: estos eran
apticos, desorganizados y muy mal creados, la mayora de estos estudiantes de hogares
disfuncionales, Alumnos Holgazn: Este tipo de estudiante es un perezoso, nunca hace los
trabajos en clase, otras veces se duerme (aunque eso le pasa a cualquiera), tampoco hace
tareas y en vez de eso prefiere copirselas a los dems, es totalmente un holgazan, como
tambin uno que otro alumno mundano e incluso dominador y lder quien los guiaba y
dominaba por su propia forma de pensar. Careca de alumnos Iniciador contribuyente y
dinamizador, Opinante y registrador, Estimulador de los cuales enriquecieran la clase.

Los primeros das de clases en esta escuela fueron tormentosos ya que estos estudiantes
le hacan la vida imposible, con bromas y malos tratos, teniendo en cuenta tambin que
muchos de ellos eran racistas y el maestro Mark Thackeray es de color negro.

Hasta que un da el maestro Mark Thackeray perdi el control por las bromas deshonestas
y los malos tratos que estos le daban, entonces empez a buscar nuevas estrategias de
enseanzas una de ellas hacindolos pensar que ya no eran nios, que eran adultos y
como tal tenan que comportarse fungiendo con los papel de profesor autoritario o
autocrtico con la toma decisiones imponiendo su autoridad sobre los alumnos.
Desde entonces le fue creando conciencia de que un da serian juzgado por la sociedad si
no cambiaban de actitud. Con el tiempo el maestro Mark Thackeray se dio cuenta que
eran alumnos con buenos sentimientos y fungi como profesor democrtico
participando activamente en la vida del grupo, confiando en la capacidad del mismo para
tomar las decisiones, estaba dispuesto a recibir la crtica y dar explicaciones, la
responsabilidad llega a ser compartida por los miembros del grupo. Y utilizando tambin
profesor participativo cataliza y promueve la cohesin de la clase para que asuman la
responsabilidad de decidir, Asi hasta ganarse sus confianzas de esta forma les enseo a
respetarse a si mismo y a los dems y que la educacin iba mas all de los libros.
Lentamente el maestro se convirti en un gua para estos estudiantes que nadie valoraba.

Sus estrategias hicieron que los estudiantes cambiaran incluso sus formas de vestir y de
peinarse. Ensendoles tambin sobre la higiene personal, sin dejar de valorar el cambio
positivo que ellos haban tenido en su personalidad.

Dentro de sus estudiantes haba una joven llamada Pamela que senta una gran atraccin
por el maestro Mark Thackeray ya que actuaba como un profesor paternalista el era
cordial, amable. Se tomaba el tiempo para escuchar los problemas de sus alumnos y se
preocupaba por los sentimientos de cada uno de ellos como los problemas que tenan y
como es que el podra ayudarlos para resolverlos lo cual todos confundieron con amor,
pero el maestro no le prestaba mucha atencin a los comentarios que hacan en la
escuela, demostrando con altura y tica el respeto que deba existir entre el y sus
estudiantes.

La pelcula finaliza cuando sus estudiantes hacen una fiesta de graduacin y dos de sus
alumnos aprovechan para darle un regalo y las gracias por el amor y la paciencia que el les
haba demostrado, luego la estudiante Pamela y el profesor Mark Thackeray bailan juntos
una cancin.

Esta era la ltima vez que todos estaran juntos porque el maestro Mark Thackeray haba
encontrado un mejor trabajo pero algo dentro de el cambio cuando vio el cambio de sus
alumnos y decide no tomar el trabajo y quedarse con ellos para seguir educndolos y
brindarles conocimiento, el ser docente no solo es la trasmitir conocimientos, pues un
verdadero docente es aquel que se entrega a su trabajo a sus alumnos como si fuesen
parte de su familia que se preocupe por ellos y viceversa, por ello la docencia no se
necesita el cumulo de conocimiento (es importante pero si no lo trasmites no sirve ) lo que
te formara realmente es estar ya frente a un grupo y querer cambiar y moldear a un
individuo para que sea una mejor persona y he ah donde la mayora de profesores no han
entendido, la formacin no solo se basa en el aprendizaje si no en demostrarles a sus
alumnos a quererse, amarse a respetar los unos a los otros y que todos los dems pueden
tener problemas diferentes que afectan su conducta e incluso el estado de animo,
claramente se ve lo que hizo el profesor Mark Thackeray el no era maestros de profesin
pero fue el nico a diferencia que no se rindi y que el si se percat que no era las
estrategias las que estaban mal sino que sus alumnos queran ser escuchados y que
alguien se interesara por saber que les pasaba en el interior y que el profesor no hiciese
profecas autocumplidoras al verlos. Te has puesto a pensar con cuantas personas crees
que conoces o convives, o ves a diario y ni siquiera sabes su nombre completo o que le
gusta o cual es su forma de ser, pues al igual pasa con los profesores hay algunas que
solo los identifican por si es el que participa mas, los que hacen mas relajo e incluso por la
ropa que suelen (profecas autocumplidoras) usar mas a menudo y comienzan a
etiquetarlos sin conocer el problema desde su raz. Por lo tanto

La educacin es un acto de amor, por lo tanto, es un acto de valor

Paulo freire

VALORES QUE PROMUEVE

Tolerancia, Respeto, Amor, Obediencia, Responsabilidad, Solidaridad, Verdad, Perdn,
Reconciliacin, Disciplina, Organizacin, Orden, Limpieza, Alegra, Disculpa, Amistad,
Cario, Amabilidad, Creatividad, sinceridad, Estima, Autoestima de s mismo, Trabajo