CAMPO DE FORMACIN QU SE PROPONE COMPETENCIAS QUE SE IDENTIFICAN
PREESCOLAR, PRIMARIA Y
Desarrollo de competencias
Comunicativas a partir del uso y estudio
formal del lenguaje.
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Proponer formas diferenciadas
para la solucin de problemas
usando el razonamiento como
PENSAMIENTO MATEMTICO herramienta fundamental, se plantea
con base en la solucin de problemas,
en la formulacin de argumentos para
explicar sus resultados y en el diseo de
estrategias y sus procesos para la toma
de decisiones.
1.- Emplear el lenguaje para
comunicarse como instrumento para
aprender.
2.- Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones
comunicativas.
3.- Analiza la informacin y emplea el
lenguaje para la toma de decisiones.
4.- Valora la diversidad lingstica y
cultural de Mxico
5.- Desarrollo de competencias
Comunicativas que parten del
Uso del lenguaje y su estudio
formal, slo as los estudiantes acceden
a formas de pensamiento que les
permiten construir conocimientos
complejos
1.- Resolver problemas de manera
autnoma
2.- Comunicar informacin matemtica
3.- Validar procedimientos y resultados
4.- Manejar tcnicas eficientemente.
HABILIDADES QUE SE DESARROLLAN QUE SE PROPONE EN EL NIVEL:
SECUNDARIA
Habilidades para hablar, escuchar e
interactuar con los otros; a identificar
problemas y solucionarlos; a
comprender, interpretar y producir
diversos tipos de textos, a
transformarlos y crear nuevos gneros
y formatos; es decir, reflexionar
individualmente o en colectivo acerca
de ideas y textos
Habilidad intelectual de razonamiento
para la resolucin de problemas.
Establece simbolismos, interpretacin
de informacin y procesos de medicin
al lenguaje algebraico, del
razonamiento inductivo al deductivo,
bsqueda de la informacin y los
recursos que se utilizan para
presentarla
Identifiquen, planteen, resuelvan,
representen, resuelvan, representen e
interpreten

EXPLORACIN Y COMPRENSION DEL
MUNDO
DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA
CONVIVENCIA
Integra diversos enfoques disciplinares
relacionados con aspectos biolgicos,
histricos, sociales, polticos,
econmicos, culturales, geogrficos y
cientficos.
Constituye la base de formacin del
pensamiento crtico, entendido como
los mtodos de aproximacin a distintos
fenmenos que exigen una explicacin
objetiva de la realidad.
Aprenda a actuar con juicio crtico a
favor de la democracia, la libertad, la
paz, el respeto a las personas, la
legalidad y a los derechos humanos.
Manejar armnicamente las relaciones
personales y afectivas, que le permitan
construir una identidad y conciencia
social
PRIMARIA Comprender diversas interpretaciones
1.- Relacin entre la naturaleza y la de los hechos y de las formas de
sociedad en el tiempo. actuacin ciudadana en los escenarios
2.- Exploracin de la naturaleza y la regional, nacional y mundial.
sociedad en fuentes de informacin Explorar y entender el entorno
3.- aprecio a si mismo de la naturaleza y mediante el acercamiento sistemtico y
la sociedad. gradual a los procesos sociales y
SECUNDARIA fenmenos naturales conforme avanza
1.- comprensin de fenmenos y en la educacin bsica
procesos naturales desde la perspectiva
cientfica
2.- comprensin de los alcances y
limitaciones de la ciencia y el desarrollo
tecnolgico en diversos contextos.
3.- toma de decisiones informadas para
el cuidado del ambiente y la promocin
de la salud orientadas a la cultura de la
prevencin.
1.- Conocimiento y cuidado de si mismo. Desarrollen su potencial personal de
2.- Autorregulacin y ejercicio manera sana, placentera, afectiva,
responsable de la libertad responsable, libre de violencia y
3.- Respeto y valoracin de la adicciones para la construccin de un
diversidad. proyecto de vida viable.
4.- Sentido de pertenencia a la
comunidad, la nacin y la humanidad.
5.- Manejo y resolucin de conflictos.
6.- Participacin social y poltica.
7.- Apego a la legalidad y sentido de
justicia.
8- Comprensin y apego de la
democracia