GUIA DE ENTREVISTA EN EL MULTIMODAL

FECHA DE CONSULTA:

I. DATOS GENERALES
Nombre y apellido: ..
Fecha de Nacimiento:
Nombre de los padres ..
Domicilio telef ..
Referente Dx clnico ..
Lugar y fecha
Curso escolar actual: .... Institucin escolar:
Solicitante

II. MOTIVO DE CONSULTA

-Descripcin del problema por los adultos consultantes

III. IDENTIFICACION DE DESENCADENANTES DEL MOTIVO DE CONSULTA

-Cuando comenz este problema?

-A qu lo atribuyen los familiares y el mismo nio?

IV. ANTECEDENTES PERSONALES (anamnesis)

-Estado somtico del nio actual y enfermedades pasadas relevantes

-Otros problemas emocionales anteriores del nio
-Hbitos de salud: comida, sueo, esfnteres, ejercicio...Problemas
-Datos de embarazo y parto

V. ANTECEDENTES FAMILIARES:

-Composicin familiar: componentes, parentesco, edades y profesin

-Antecedentes somticos actuales y pasados
-Antecedentes psquicos actuales y pasados en miembros significativos de la familia.

Nombre Parentesco Edad EC GI Ocupacin

...
...
...
...
...
...
...
Acuden a la primera entrevista:

VI. GENOGRAMA PAUTAS VINCULARES UBICACIN

VII. EVALUACION POR AREAS: CON EL NIO Y FAMILIARES

rea cognitiva:

-Padres: .Como describen el carcter del nio, su manera de ser

.Con qu padre le identifican ms (a quien se le parece ms?)
.A qu causa atribuyen los problemas cada padre
.Que normas exigen cumplir al nio (por Ej. estudios, aseo...)
.Cuales considera cada padre, que son las mayores virtudes y defectos de su
hijo/ a

-Preguntas al nio/a: .Preguntarle que nos diga que tipo de nio/a es, que nos
diga como es su manera de ser (adaptar al lenguaje y entendimiento del nio
nuestro vocabulario)
.Proyectos del nio: Que te gustara ser de mayor?.Que edad te gustara
tener?
Que clase de cosas te gusta soar o imaginar ?

rea afectiva:

-Padres:Que cosas han observado que le dan ms miedo, alegra, enfado y

tristeza al nio/a
.Como expresan su alegra y disgusto al nio (, regalos, felicitaciones
actividades conjuntas, etc)

-Al Nio/a: .Pedirle que nos cuente que cosas le dan mas miedo, alegra,
enfado y tristeza
.Pedirle que nos haga un dibujo sobre los sentimientos y cuntame que le
pasa, como se siente.

rea somtica:

-Padres: .Problemas de salud actuales del nio y tratamiento en curso

.Pedirles que nos describan si hay problemas de sueo, alimentacin o control
esfinteriano
 -Nio/a:.Pedirle que nos diga si padece molestias o dolores corporales y a qu
los achaca
.Preguntarle si tiene problemas de sueo, comida o esfnteres
.Pedirle un dibujo sobre la enfermedad y que se invente una historia al respecto

rea interpersonal:

-Padres: .Problemas familiares, conyugales, laborales y econmicos

.Como se relaciona el nio con cada padre y hermanos, otros familiares
cercanos, amigos y profesores.
.Con quin se lleva peor y mejor. Que sucede en eso?

-Nio/a: .Pedirle que nos hable de su familia, padres, hermanos...

.Que te gustara que cambiara de (cada padre, hermano...)?
.Tienes amigos /as? Como se llaman? Que te gusta hacer con ellos?
.Cuales son tus juegos preferidos? Juegas con tus padres, hermanos...?
.Celebran tus cumpleaos? Como? Quienes participan?
.Pedirle que dibuje a su familia y cuente una historia sobre ella. Despus lo
mismo con un amigo y el colegio.

rea conductual:

Padres: .Qu conductas agradan mas y menos a los padres de su hijo/a y

como actan ante las mismas (castigos y premios)
.Actividades, juegos y personas preferidas del nio, segun cada padre

-Nio/a: .Colegio: Pedirle que nos diga que le gusta /disgusta mas del colegio
y que asignaturas se le dan mejor/ peor; as como se lleva o le parece su
profesores
.Pedirle que nos cuente que actividades ,juegos y personas se los pasa mejor
.Pedirle que nos diga cuales personajes de los dibujos, cuentos, y tele son sus
preferidos y que les gusta de ellos
.Como y con quin celebra su santo y cumpleaos y si se lo pasa bien
.Posibilidad de si tenemos juguetes a mano pedirle al nio que seleccione los
Que desee y se invente una historia con ellos y nos la cuente (preguntarle por
los personajes, que ocurre, que siente y piensa cada uno, y como terminar la
historia).

DIAGNOSTICO

(Trastorno actual. Por ejemplo: Enuresis funcional)

(Trastornos somticos)

(Estresores actuales. Por ejemplo: Problemas de pareja entre sus padres)