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Esquema
1. Trabajo y Energa.
1.1. Introduccin histrica a la energa.
1.2. Concepto de Trabajo de una fuerza.
r
1.2.1. Definicin. Trabajo como definicin de F .
1.3. Potencia. Definicin y unidades.
1.4. Energa.
1.5. Energa Cintica.
1.5.1. Teorema de las fuerzas vivas.
2. Campo de Fuerzas. Fuerzas conservativas.
2.1. Concepto de Campo de Fuerzas.
2.2. Concepto de Intensidad de Campo.
2.3. Campo de Fuerzas Conservativas.
2.3.1. Concepto de Energa Potencial.
2.3.2. La energa potencial como energa de configuracin.
3. Principio de Conservacin de la Energa.
3.1. El trabajo como transformacin de la energa.
3.2. Transferencias de energa.
3.3. Conservacin de la energa mecnica. Fuerzas conservativas.
3.4. Curvas de Energa Potencial.
3.5. Fuerzas no-conservativas. Energa Interna.
3.6. Conservacin de la Masa-Energa.
4. La energa a lo largo de la historia.
4.1. La energa en la antigedad.
4.2. La mquina de vapor.
4.3. La electricidad.
4.4. La energa nuclear.
4.5. Evolucin de los combustibles.
5. La Energa en la sociedad actual.
5.1. Formas de energa
5.2. Fuentes de energa.
5.3. Energa elctrica. Su desarrollo.
6. Repercusiones medioambientales.
6.1. Carbn
6.2. Petrleo.
6.3. Uranio.
6.4. Contaminacin por centrales elctricas (convencionales y nucleares).
7. Energas Alternativas de recursos renovables.
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TEMA 14
LA ENERGA Y SU TRANSFERENCIA. RELACIN TRABAJO-ENERGA.
PRINCIPIO DE CONSERVACIN DE LA ENERGA. EVOLUCIN EN LAS NE-
CESIDADES ENERGTICAS DE LA SOCIEDAD. REPERCUSIONES MEDIO-
AMBIENTALES. ENERGAS ALTERNATIVAS.
1. TRABAJO Y ENERGA
Isaac Newton bas sus estudios en los trabajos de Huygens acerca del momento
lineal (cantidad de movimiento) de los cuerpos colisionantes en un choque elstico, para
establecer la tercera ley del movimiento. Se saba que, independientemente del tipo de
colisin, el momento lineal se mantena constante, es decir, sera el mismo antes y des-
pus del choque.
Aqu Huygens propuso la siguiente regla para las colisiones elsticas: la suma,
extendida a todos los cuerpos colisionantes, del producto de la masa de cada uno de
ellos por el cuadrado de su velocidad permanece constante. A la magnitud mv 2 se le dio
el nombre de "vis viva y es lo que actualmente se conoce como energa cintica.
Las fuerzas que actan sobre las partculas y que le producen movimientos, pue-
den ser de diversa naturaleza y adems pueden ser variables con el tiempo y con la posi-
cin de cada partcula. En el caso de fuerzas variables con el tiempo, es decir, F=f(t),
resulta til el concepto de Impulso Lineal, ya que as es posible determinar la velocidad
de la partcula en cualquier instante. Pero en el caso de fuerzas variables con la posicin
r r
de la partcula, la funcin es del tipo F = f (r ) , y para poder determinar el movimiento
de la partcula es necesario definir el concepto de trabajo.
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donde observamos que el trabajo realizado ser mximo cuando =0 , es decir, cuando
la lnea de accin de la fuerza coincide con el vector desplazamiento. Y ser nulo si
=90 (/2 radianes), o sea cuando la fuerza y el desplazamiento son perpendiculares
como es el caso de una partcula que gira con movimiento circular uniforme sometido a
una fuerza centrpeta.
con lo cual vemos que el trabajo de una fuerza se debe nicamente a la componente
r
tangencial de dicha fuerza pues el trabajo debido a la componente normal FN es nulo
r
porque su lnea de accin coincide con dr y entonces =0.
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1.4. Energa.
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sobre otros cuerpos. Tal es el caso de un cuerpo que se eleva, por la accin de una fue r-
za, contra la gravedad, hasta una cierta altura y al caer puede realizar trabajo sobre otros
cuerpos ligados a l, por ejemplo, mediante una polea o un plano inclinado. Igualmente
el cuerpo elevado puede producir trabajo en choques con otro cuerpo movindolo o de-
formndolo.
La energa cintica es la energa que contiene un cuerpo por la velocidad que po-
see y puede determinarse midiendo el trabajo realizado por una fuerza aplicada para
detener el cuerpo hasta la situacin de v=0. Recprocamente, si un cuerpo es sometido a
una fuerza variable y describe una trayectoria desde un punto inicial a otro final, desde
una situacin de reposo hasta adquirir una velocidad v. el trabajo realizado sobre el
cuerpo vendr dado por la integral:
b r r
W = F dr
a
que considerando las componentes intrnsecas de la fuerza, resultar:
b r r
W = FT dr = FT .ds
b
a a
r r
ya que F dr = F .ds. cos y = 0, por lo que cos0=1. No hemos tenido en cuenta
el trabajo debido a la componente normal de la fuerza, porque al ser sta perpendicular a
r
dr , se anula pues entonces es = 90 y cos90=0.
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Por la segunda ley de Newton sabemos que FT=m. dv/dt y sustituyendo en la ex-
presin del trabajo, tendremos:
v
dv ds v2 1
W = FT .ds = m ds = m dv = m v.dv = m = mv 2 = EC
b b b v
a a dt a dt 0
2 o 2
As hemos obtenido la expresin de la Energa Cintica de un cuerpo de masa m
que, estando inicialmente en reposo, adquiere una velocidad v por aplicacin de una
fuerza.
v1
2 v1 2 2
es decir, "el trabajo efectuado sobre una partcula, es igual a la variacin que experi-
menta su energa cintica". Este enunciado constituye lo que antiguamente se denomi-
naba como Teorema de las Fuerzas Vivas y matemticamente se expresa:
W=EC
Este teorema tambin se conoce como Teorema del Trabajo y Teorema de la
Energa Cintica, y tiene validez general cualquiera que sea la naturaleza de la fuerza o
fuerzas que acten sobre la partcula. La Energa Cintica es una magnitud fsica escalar
esencialmente positiva que se mide en las mismas unidades que el trabajo, esto es, en
Julios (en el S.I.).
Para definir as esta energa, hemos de admitir que existen unas fuerzas gravitato-
rias producidas por la Tierra que obligan a caer al cuerpo y que son las responsables de
que un cuerpo que ha sido elevado por una fuerza que realiza trabajo sobre l, adquiera
por tanto, una Energa Potencial, es decir una energa susceptible de transformarse en
otra (cintica) cuando cese la fuerza que le produce el trabajo. Hemos de pensar que
existe un campo de fuerzas alrededor de la Tierra, que es donde se cumplen las circuns-
tancias descritas. De no existir un campo de fuerzas, no puede definirse este concepto.
Se dice que en una regin del espacio existe un campo de fuerzas cuando al situar
un cuerpo en cualquiera de sus puntos, instantneamente se encuentra sometido a una
fuerza. Ejemplos de Campos de Fuerzas los tenemos en el Campo Gravitatorio terrestre,
en el cual, al colocar un cuerpo en cualquier lugar de l, aparece instantneamente la
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fuerza peso que tiende a llevarlo hacia el suelo en direccin vertical. Tambin el Campo
Elctrico, en el que basta colocar en cualquiera de sus puntos una carga elctrica, para
que se vea inmediatamente sometida a una fuerza que le obliga a moverse hacia la carga
de signo opuesto.
Para interpretar la existencia de las fuerzas de los campos de fuerzas sin contacto
fsico y justificar que acten instantneamente sobre el cuerpo, no puede admitirse el
viejo concepto de fuerzas de accin a distancia que implicara una propagacin a velo-
cidad infinita. El mximo de velocidad alcanzable por una partcula o una onda es la
velocidad de la luz (c= 3.108 m/s) y aunque es muy grande es finita, por tanto si la "Ac-
cin a Distancia" se propagase a esta velocidad, un cuerpo situado lejos de la Tierra
recibira la accin gravitatoria despus de un cierto tiempo necesario para propagarse y
no caera instantneamente, lo que contradice la realidad observada, ya que la accin
gravitatoria es instantnea, igual que ocurre con otras acciones como las existentes entre
cargas elctricas, polos magnticos, etc.
Un campo de fuerzas se representa por las llamadas Lneas de Fuerza, que son l-
neas virtuales trazadas en su interior y que dan una imagen grfica de la forma del cam-
po. Pueden definirse como aquellas lneas que en todos sus puntos son tangentes al
vector que representa la magnitud vectorial del campo.
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En todos los casos, el vector Intensidad del Campo depende exclusivamente de las
r r
coordenadas del punto, es decir, de la posicin: E = f ( x, y, z )
A (I) B ( II )
r r A r r B r r
F dr = F dr = F dr
B
luego:
A( I ) B ( II ) A ( II )
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Br r
W = F dr = EPA EPB
A
o sea, la Energa Potencial en B es igual a la Energa Potencial del cuerpo cuando est
en A, punto que tomaremos como referencia, menos elr trabajo realizado al pasar el
cuerpo desde el punto de referencia A al nuevo punto B( r ), por ello si el punto elegido
como referencia (que es arbitrario y variar segn los casos) le asignamos Energa Po-
r
tencial cero, la Energa Potencial del cuerpo en cualquier otro punto dado por r ser:
r r r r
EP( r ) = F dr
A ( EP= 0 )
cuando el cuerpo se eleva ha de hacerse por una fuerza externa y por ello se realiza un
r r
trabajo sobre l, ganando energa potencial y g y h tienen sentidos opuestos por lo que
r r
resulta: g h = g.h luego: EP = m.g .h
Si consideramos una piedra que se encuentra a una cierta altura sobre la Tierra,
decimos que esa piedra posee una determinada energa potencial por la posicin que
ocupa. Si reflexionamos un poco veremos que realmente debemos considerar la energa
potencial del sistema piedra-tierra, ya que la piedra cae hacia la tierra, pero tambin la
tierra cae hacia la piedra y lo hace con una aceleracin tan enormemente pequea, en
comparacin con la aceleracin de la piedra, que la podemos despreciar. En este caso
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r
Sea dW el trabajo realizado por la rfuerza conservativa F en un desplazamiento
r r
infinitesimal dr , o sea: dW = F dr = dEP
y expresando la fuerza en funcin de sus componentes:
r r r r
F = Fx i + Fy j + Fz k
r dEP
podemos escribir: F = r = GradEP = EP
dr
r r r EP r EP r EP r
luego: Fx i + Fy j + Fz k = i j k
x y z
EP EP EP
de donde: Fx = Fy = Fz =
x y z
si el desplazamiento queda restringido a una sola dimensin, por ejemplo, la direccin
del eje X, resultar derivada total en vez de derivada parcial:
dEP
Fx =
dx
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FIG.4
Los puntos mximos (x5 ) y mnimos (x3 y x6 ) representan valores de fuerza cero
ya que la pendiente de la curva es nula. Estos puntos se llaman puntos de equilibrio (si
colocamos una partcula en cualquiera de ellos con velocidad nula, se quedar all sin
moverse); y existen puntos de equilibrio estable (puntos mnimos) y puntos de equili-
brio inestable (puntos mximos).
Son puntos de equilibrio estable aquellos que en los que al desplazar la partcula
ligeramente de su posicin de equilibrio (tanto a la derecha como a la izquierda), la
fuerza que el campo ejerce sobre ella tiende a volverla a su posicin original. Es el caso
de x3 y x6 .
Los puntos de equilibrio inestable son aquellos en los que la partcula, al ser des-
plazada ligeramente de esa posicin se ver sometida a una fuerza que tiende a alejarla
indefinidamente y no se vuelve a recuperar la posicin. Es el caso de x5 .
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pero una vez colocada en una de ellas no podr pasar a la otra, ya que entre ambas
existe una barrera de potencial, que corresponde a un salto de energa elevado, inacce-
sible para la partcula si no recibe acciones exteriores ajenas al campo.
Con energa total E1 slo puede estar en x 3 y en reposo, y con E<E1 no puede
existir la partcula en el campo descrito por EP(x).
En una situacin real adems de las fuerzas conservativas de los campos, actan
fuerzas no conservativas, como rozamientos y en este caso hemos de considerar la ener-
ga dis ipada, para que se cumpla el principio de conservacin de la energa.
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r
En el caso particular de que no existan fuerzas no conservativas Fnc =0, resultar
r r
Fnc d r = 0 y dEM=0 luego la Energa Mecnica se conserva.
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E = m.c2
siendo c, velocidad de la luz, una constante universal.
Tuvieron que pasar muchos miles de aos hasta que el hombre descubriera otra
fuente de energa. Hace 100.000 aos se empez a utilizar la madera como combustible,
para obtener calor y cocinar alimentos, con lo que se cambia el origen de la energa. Se
pasa de una energa de origen animal a una energa de origen qumico, lo que supuso un
gran paso adelante. Muchos siglos despus, se inventa la rueda hidrulica y el molino de
viento, que pusieron a disposicin de la humanidad, una energa de origen mecnico.
Ms adelante comienza a emplearse el carbn como combustible, lo que dio lugar a un
gran avance en la industria y sent las bases para la revolucin industrial.
Esta mquina, junto con el carbn como combustible, abrieron nuevos horizontes
dando un gran impulso al desarrollo de la industria, las comunicaciones, el bienestar,
etc. Durante toda la segunda mitad del siglo XVIII y todo el siglo XIX, la mquina de
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4.3. La electricidad.
Unos 100 aos despus de la invencin de la mquina de vapor, aparece otra nue-
va forma de energa, la electricidad, ya conocida desde la antigedad en ciertos fen-
menos naturales. La electricidad presentaba las ventajas de ser una energa fcil de
transportar de forma eficiente y econmica y unido esto a una tecnologa de produccin
y distribucin ms sencilla, limpia y eficiente, pronto se universaliz su uso. Adems,
esta energa se poda transformar en luz, calor, fro movimiento, sonido, esfuerzo, ener-
ga mecnica, etc. todas ellas formas de energa permanentemente utilizadas por la hu-
manidad, lo que daba una gran libertad y versatilidad en sus usos y aplicaciones.
A finales del siglo XIX la energa elctrica empieza a introducirse en todos los as-
pectos de la vida como fuente nica y bsica de energa que sustitua al carbn, gas,
traccin animal, etc. La electricidad se utiliza en la industria, las fbricas, las comunica-
ciones, en las ciudades, en los hogares, en la agricultura, etc.
En el ltimo tercio del siglo XIX se empieza a usar el petrleo, primero en crudo
y ms adelante sus productos de destilacin, como combustibles en mquinas, hornos y
ferrocarriles, lo que dio lugar a la readaptacin tcnica de estas mquinas al nuevo com-
bustible y al desarrollo de otras nuevas mquinas ante la posibilidad de nuevos combus-
tibles, como motores de explosin, motores diesel, turbinas, etc. Estos nuevos combus-
tibles aventajan al carbn en algunas aplicaciones industriales y tcnicas, lo que trae
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Aunque desde el punto de vista fsico, las clases de energa que se presenta en la
naturaleza slo son dos:
a) Energa Cintica, como energa asociada al movimiento de una partcula o un siste-
ma de partculas.
b) Energa Potencial, como energa asociada a la partcula o sistema de partculas por
encontrarse situada en un campo de fuerzas conservativo,
desde el punto de vista prctico, las formas en que se puede presentar la energa las po-
demos agrupar en seis tipos:
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Las distintas fuentes de energa las podemos clasificar segn sean o no renova-
bles. Las fuentes de energa renovables son aquellas que por llegar de forma continua a
la Tierra, son inagotables y las fuentes de energa no renovables son aquellas que se
encuentran en cantidad fija en el planeta y por consiguiente al consumirlas se agotan.
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Sera muy difcil sealar alguna rama de la actividad en la vida cotidiana del
hombre en la que no intervenga la electricidad. Esta forma de energa ha cambiado las
condiciones de vida del hombre desde que a finales del siglo XIX comenz a ser utili-
zada a nivel industrial.
Estator: armadura metlica fija cubierta interiormente por una serie de bobinas de
hilo de cobre, por donde, al circular corriente, produce un campo magntico.
Rotor: situado dentro del estator y girando alrededor de un eje que pasa por el
centro de ambos. Tiene forma cilndrica y formado por una serie de bobinas de hilo de
cobre, que se transforman en electroimanes cuando se les suministra una corriente elc-
trica. Cuando el rotor gira a gran velocidad (giro que se le ha de comunicar desde el
exterior, por ejemplo, mediante una turbina) se producen corrientes elctricas inducidas
en las bobinas del estator. Estas corrientes determinan la fuerza electromotriz del gene-
rador, y el aparato se convierte en un generador de fuerza electromotriz. La energa
elctrica del generador se transmite hasta los centros de consumo mediante tendidos
elctricos de alta tensin.
6. REPERCUSIONES MEDIOAMBIENTALES.
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6.1. Carbn
La minera del Carbn presenta una incidencia medioambiental que puede variar
segn sea la explotacin a cielo abierto o a travs de pozos y minas subterrneas.
Cuando es a cielo abierto, las consecuencias negativas para el entorno son muy
importantes, al dejar la tierra estril y permitir la erosin por las lluvias que arrastrarn
productos sulfreos asociados al carbn y que daarn el hbitat donde se depositen.
Cuando la explotacin es subterrnea hay que destacar la peligrosidad inherente a esta
actividad (derrumbamientos, explosiones, accidentes, contaminacin del aire) y los da-
os a la integridad y a la salud de las personas Tambin destacamos la cantidad de mate-
ria contaminante sacada de las entraas de la tierra y depositada en los alrededores de
las minas, dejando estril el suelo y contaminando donde se depositen.
6.2. Petrleo.
6.3. Uranio
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Las energas renovables son aquellas que por llegar a la Tierra de manera conti-
nua, procedente de la fuente principal que es el Sol, son inagotables pues siempre se
estn renovando. Destacamos la energa hidrulica, la solar, la elica, la energa de
biomasa y la mareomotriz.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
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Tratamiento Didctico
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OBJETIVOS
Introducir el importante concepto fsico de Energa como agente regulador de todos
los fenmenos de la naturaleza, tanto fsicos, qumicos, geolgicos, biolgicos, astro-
nmicos, moleculares, atmicos, etc.
Establecer una relacin matemtica que permita la medida de la energa a travs del
trabajo mecnico generalizando a todas las situaciones.
Describir el principio de conservacin de la energa como ley general de la naturale-
za y base de las leyes estudiadas en la fsica y en la qumica.
Informar, formar y concienciar al alumno de las necesidades energticas de la socie-
dad actual y sus repercusiones medioambientales tanto positivas como negativas.
UBICACIN
En la E.S.O. se ubica el tema de una manera escalonada, segn la edad. En el primer
ciclo (1 y 2 cursos) introduccin de conceptos bsicos a nivel de observacin y exp e-
rimentacin y en el segundo ciclo (3 y 4) desarrollo del tema en su totalidad prescin-
diendo del aparato matemtico.
El tema completo con todo su rigor, debe ubicarse en los cursos de Bachillerato.
TEMPORALIZACIN
Puede desarrollarse el tema completo en un periodo de seis horas para explicar todos
sus apartados. Debe completarse con 2 horas para resolucin de problemas numricos.
METODOLOGA
Explicacin exhaustiva del concepto de energa, tanto de la energa cintica como
potencial, ilustrndolo con ejemplos de las distintas manifestaciones de la energa en la
naturaleza.
Motivar al alumno al razonamiento y la discusin de las relaciones energticas que se
presentan en situaciones reales obligando a interpretar y obtener conclusiones.
Resolucin de problemas numricos relacionados con situaciones de la vida diaria
utilizando variadas unidades que obligue a la conversin de unidades para la exclusiva
utilizacin del Sistema Internacional.
CONTENIDOS MNIMOS
Conceptos de Trabajo, Potencia y Energa.
Energa Cintica.
Campo de fuerzas. Fuerza conservativa.
Energa potencial. Intensidad de campo.
Principio de conservacin de la energa.
Fuerzas no conservativas.
Curvas sencillas de energa potencial.
Manifestaciones de la energa. Fuentes de energa. Combustibles.
Contaminacin de las fuentes de energa.
Energas alternativas.
MATERIALES Y RECURSOS DIDCTICOS
Libro de Texto complementado con apuntes de clase.
Hojas de problemas de Trabajo, Potencia y Energa.
Vdeos didcticos sobre fuentes de energa, centrales elctricas, energa nuclear,
contaminacin, etc., previamente seleccionados y con un guin del profesor.
Lecturas adicionales sobre el tema de la energa en la sociedad actual.
Trabajos de recopilacin de artculos de revistas y peridicos relacionados con la
energa, contaminacin, vertidos, energa nuclear, energas alternativas, etc.
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EVALUACIN
Pruebas objetivas de carcter tericos que versen sobre los conceptos fundamentales
relacionados con la energa y fuentes de energa.
Pruebas escritas con problemas numricos exigiendo resolucin completa con utili-
zacin de mquinas calculadoras.
Pruebas de opcin mltiple con preguntas de varias respuestas (3 falsas y 1 cierta)
que obligue al alumno al razonamiento de las situaciones planteadas.
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