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  • Ramos Do o A Arte Do Governo

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    Ramos Do o a Arte Do Governo

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    | A ARTE DE GOVERNO EA SEQUENCIA. REVERSIVEL DA PSICOPEDAGOGIA MODERNA: | PODER-SABER-QUERER (1879-1911) onan Re | eed a “Lah erin hints foe Et Pipes, tenet a poor iain ieee 8) Nesta confetcin pretend demonstar qe seinen aii um dacrso covet er abe estat afc da pedagogies | Sahota sco euctivo mero deve se etendia fo gua eal ‘seclaagso da morals da expats do pinepo police 0 ef |) sonnet Det gue ee emus Getta a excite pedgbigio ‘Eta em tinia do sccute Xia ceatidade do matcrol co, | Sim's 30 ao do oa mins hums gue nr fre qe | ‘ comportamentaeivio do edadio deve decors dos conpeomisce ‘sca exer pita una commits Apicpodagni modcroa ‘Seteceae nce como rns a gine fo © pero histo sob o gua acide a antize € relatives |. amt. Tate chads Momento Compeyt at digo canada por [Nine Caton! (980, «ae ee cro bis peace 179, | ppb Compas Hive crue des decries de Faction en France eencertouse com os tigos“Eiueation”€“Pedapope™ que Durkteim publcou em 1911 no Noweau dtonsarie de pdagost, Siig por Ftd Bison. Disco tx de uma ero init de edhgogosTrancotonos que prmeiramente reflect fob 0 estate ‘steal des Clencas a Eragin¢ qe ttt ipnent t ‘Ser enilpéco sobre a ua edueagio © um eae de eats ‘odes, Pros most auto goero dsl ou tan spa ‘ontade do sleno se Igcfeveuto canto des props reforondoae ‘tenis por eta grag de pedaoge, [Amin isa 6 cuir ag um po dere nada Yor Mit Focal oeoteto de snr «plc Ss ames ‘stra da Seruatlnde,Foucal fnew wa canpo de nde qe fntecruza of dominos da tlica com ow di pelica © teimo [oternamenutdadee + expres easly do ea pean ene sts ‘Scene mutusmeste, so oe mtr define iflexao oper ‘es st dri projecos tore, qe pcan eter a ten sobre aqui tin de fm vind st consis 1 moderndade (oven, 1978). ta pempectvasvalties tm ta indimeras ramifleagoes na investigacho focal actual: Sinto-me aticolarmnte spre pels bali eros de Nise Rowe, nos ‘omits do podersaber qe carscttzas a sfinnaco € consider Social dh ncn psec edo do coma Thoma phere questions {ern ecco ivesizaco pedals com o ae 0 our (Ree 196 © Poplewite 1990 Ananda o dapsties dnc por mea os quis actos to reeset, fica ¢ milion, ees investigates peritem ne pert tacla de masa rt coo a ‘ecnologia buna er eon tna tell oral; most co ot “inimieas de promocto de sbjectvidnde ms encontam profuedarents zu cont os objec de govern de popes ne anata {Comeso a minha eflexso com a perguts lana por Gobet ‘amma em 165, 6d 0 aa 3 tn aa tum cinci da edncalo, em ou no tom ela um objeto dint Js Testes clés einem frag nei ta AD urd Cows Dedagope thcortue et pratique rerptasargle-ine de ined Frereome ne contests ples ayjoor i pstite dane scence de seat” pr iso Compa distin ae poping se, or sds, a cra ds eaeago ~eeduaso, contin et 2 rica do pedagogl "lj dooe une since be acto oti lence pique pplise, gels dsomais se princpe ss, ao ténigne des vilté pr un grand nombre de publications. A pri ‘ert habildade prétie,permii inca revi ae como tins wna art 0 que exactamenteremetn para wna modalidade de onherment faa anv tcl fren Compayt fs 0 Ss tere que ents» expr © seeped alguns ‘Bel contain on teao do prolemor "eeeatane chalet Sea Silda "one veriaeIpiaton de Finligene™ No plana concep ‘lola pediogi spa lima se como peas com ms (bucolops spends 0 ekttsdsedsago tomavn somos Yep tina qu com ds esd rganzaio mental ous do tal Asvavio pela lcs pclae s tart nde prs ee ‘Sumento: "a pyealope te peti dots es Slee pata gu “nt appt atx faces marals Ge Fosnme a pedagoge sale ene {outer ex pris de nee ot recon bl payee tou ae (Cape 885-1013). veleaos como una fase maura ince, pong cntras pena no plano da mt episemeloe deus dsc, ees perce Ito bem a exertclo de formas de regulagho socal especens. A Pedigopia cn da edsaro tomo se desde sempre ambi 3 Esirscbreo espiio eo corpo dar lanes jovens: Sori pois, MEtrcamente, come tis tna vere de iespederO sre meoss Const tio em etstrva on faci fact esa hme Sex problem mca oat vel unialve ca am gu ‘jet tea ea gu apes pas pel eel pst tim dsc sits ds expats do edcano: sel pre Terpectiva voles ints du pedapopia divcsiomseia pa 0 ede o inicio que fla do obacto da nova igi ee flr da Hes Maroy, tena or agra presente o gn "Pesagoe” gue eh pars « princta ven do itluente Dictonnaire de pédogogie et ‘Fnsouction primate Maton conse po wr ef cls ‘Lite, setodoo ala edz edo ral ds cana fer ecvar toda as sus consderagoes dese postulad. A substan Proprmne ée sbripir «ds a nao de dain oo pecs eral ds cna. Nip tna vias de que tla eta pedi = ‘Sess eto ds inca exacts, falas os ses rciotion fm cadens de aogSes prs ecompletas A pedagia lose pte, {pualmenc, com as cncas iar fin earls forge no Pets ‘toca poporse inp lls de una sou nessa © inal, Porm, et mips ou mths, ea neta paso lo sei um ‘ene. in en ein ave oe Ia failed sienes moses, so ele eee spleen? (ise 2238), A spins pospiten oneal te ereio sce campo Centon, ou shee ue concern nt tm eras do home pla vi aro. O sev ejection se © de mostrar que toda a vida Harmon poset rconlicns ann, bizar a vngo dem estado de petConsicceemada ead. © eso lig ao debt incl om toro das eidacin du euegSo ‘ove pressupeta a ponsbiinde de, stave els, se conta tea, tm inte eral ign mest a stn logo lembrava Finan Bsn, "et ev Fo pet est {Sean we eos me een ns Ce pre ‘ole i sempranra a8 fore om prestige sb sui Secs

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