INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES
Nombre : Treizy Cornejo Flores
Edad Actual : 5 aos, 4 meses
Fecha de Nacimiento: 2/04/2012
Grado Escolar : Inicial 5 aos
Centro Educativo : Virgen de Ftima
Fechas de Evaluacin: 12/06/16
Examinador : Gerardo Condori Talaverano

II. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluacin del nivel de inteligencia

III. PRUEBAS APLICADAS

Test de Factor G de Cattell. Escala 1

IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA

La menor es de piel clara, de contextura delgada, con cabello largo color
negro y una estatura conforme a su edad. Tiene ojos de color marrn oscuro.
Vesta con una casaca negra y el buso deportivo de su colegio. Mostraba un
aspecto conforme a su edad y se notaba el cuidado especial en su aseo
personal y tuvo un lenguaje fluido.
En la aplicacin del test, la menor se mostr entusiasmada por las
actividades que se podan observar en las hojas. Entorno a las indicaciones,
se mostraba atento, dando un buen resultado final.

V. RESULTADOS

C.I. : 103
E.M. : 5.2

SUB-TEST PUNTUACIN% RENDIMIENTO

Sustitucin : 9 75%
Laberintos : 1 12%
Identificacin : 9 75%
Semejanzas : 7 58%
VI. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

La menor presenta un Coeficiente Intelectual general correspondiente a la categora

de normal promedio. Cuenta con una edad mental correspondiente a 5 aos, 2
meses, encontrndose en desacuerdo con su E.C.

En el subtest de laberintos mostro una falta de atencin con las indicaciones, no

realizo de forma correcta el laberinto.

En el subtest de identificacin se encontr que la menor sabe cmo asociar las

palabras mencionadas con los dibujos de la hoja, no se necesitaba repetir las
indicaciones a la hora de realizar la prueba. Posee una buena memoria y atencin.

En el subtest de semejanzas, la nia mostro un redimiento normal, realizando las

actividades sin problema, aunque se le notaba con dudas en algunos puntos,
saltndose a la siguiente fila.

VI CONCLUSIONES

Por lo anterior expuesto se deduce que la menor posee un buen manejo para
establecer asociaciones simblicas, expresando su capacidad para el aprendizaje
imitativo inmediato. No obstante, mostro un bajo rendimiento en el subtest del
laberinto.

VII. RECOMENDACIONES

Conforme al estado promedio en el subtest de laberinto, se recomienda a los tutores

o padres ayudar a la menor a realizar actividades similares.