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1- Nocin de paradigma y sus dimensiones.

paradigma de la construccin y transformacin critica: surge el llamado nuevo paradigma.


Se acta desde la crtica de la concepcin del ser humano y de su rol en la produccin del
conocimiento. se buscaba producir una forma de intervencin en los problemas psicosociales
produciendo adems transformaciones en las personas y en su entorno, definidas y dirigidas
por esas mismas personas y no desde los programas que prescinden de su participacin.
Dimensiones del paradigma:
1) Ontolgico: define la naturaleza del sujeto cognoscente, que esta centrada en su
subjetividad, en su forma de construir el mundo y protagonizar su vida.
2) Epistemolgico: busca definir el carcter del conocimiento producido y el tipo de relacin de
produccin de ese conocimiento.
3) Metodolgico: hace aportes referentes al mtodo a aplicar para producir el conocimiento,
que vayan cambiando segn el problema.
4) tico: se dirige a definir la naturaleza de la relacin entre investigadores y las personas que
forman las comunidades.
5) Poltico: da lugar a la expresin de diferentes voces dentro del hacer y el conocer e incluye
aspectos como la autora y la propiedad del conocimiento producido.

2- Que es la investigacin- accin participativa. Desarrolle los conceptos segn Maritza


Montero
Investigacion accion participativa: la comunidad acciona sobre un problema , a partir del
conocimiento de los problemas de la poblacin , evalan los recursos que tienen para
solucionarlos, evalan en conjunto con la comunidad. Es un mtodo dinmico. Cuali y cuanti
generador de cambios

3- Participacin, niveles y grados


Significa tomar parte de algo con otros, significa repartir o entrar en la distribucin de los
recursos.
Niveles:
1er nivel: contar con informacin para saber de que trata. Ej si vas a trabajar en un barrio das
informacin para que sepan por que estas ah?
2do nivel: Podemos intercambiar con los otros informacin y puntos de vista opinin
tambin se le dice nivel de la consulta.
3er nivel: Toma de decisiones como consecuencia de la informacin e intercambio de distintos
puntos de vista. Oportunidad de elegir
Grados:
Autogestin: se decide sin la presencia de otro. Se intecambia, discute y se toma una decisin
con propios recursos. Ej vecinos que entre todos arreglan la cancha de una plaza
Co-gestion: gestin asociada, se solicita la intervencin de alguien mas. Ej Arreglan la cancha
los vecinos pero le piden a algn corraln que done recursos.
Gestion asociada: Forma de gestin especifica cuando inteviene el estado. Ej se le pide ayuda
al municipio.

4- Tipos de participacin segn Sanchez


Comunitaria: Define necesidades, problemas , objetivos y se moviliza para conseguirlos.
Despus puede pasar a ser de autogestin o co-gestion , esto es decisin de la comunidad.
Ciudadana: La poblacin tiene derecho a controlar la gestin pblica, esto sucede cuando la
poblacin logra en las decisiones del estado. Es el estado quien lo posibilita. Ej audiencia
pblica, presupuesto participativo.
Incidencia ciudadana: proceso poltico organizado que involucra fuerzas coordinadas para
cambiar polticas.
Herramientas: Iniciativa popular, audiencia pblica, derechos de inters pblicos (accin de
amparo, presupuesto participativo)
Poltica: Los ciudadanos son parte de la decisin de elegir, son representantes. Se dicta
mediante el sufragio, son organizaciones. Partidos polticos con alta visibilidad durante las
elecciones. Mecanismo de eleccin indirecto ya que se eligen representantes.
Social: es ms difusa, se moldea con exigencias sociales, producto de distintas organizaciones,
se va medicando por acontecimientos o suceso histricos.
Movimientos de afluencia: Aparecen en crisis, pero no dejan influencia organizativa.
5- Definicin, desarrollo y comparacin del concepto de participacin ciudadana y poltica
En la participacin ciudadana el involucramiento de los individuos conduce a la creacin de
otras formas de relacin con el estado, lo cual, segn la autora, no ocurre en la participacin
poltica ni en la comunitaria. O sea, en la participacin poltica ciertamente hay injerencia en
las cuestiones pblicas, pero sta ocurre a travs de rganos de intermediacin como los
partidos polticos cuyo comportamiento no favorece tales formas alternativas de relacin, ni
representan muchas veces los intereses de la sociedad civil que se expresan en la participacin
ciudadana
6- Desarrolle y explique diferencias y complementariedades entre participacin ciudadana y
participacin comunitaria.
DIFERENCIAS:
Participacin Ciudadana el involucramiento de los individuos conduce a la creacin de otras
formas de relacin con el estado (como ya dijimos, es la posibilidad de influir o cuestionar la
gestin pblica), lo cual segn Cunill no ocurre en la participacin Comunitaria ni tampoco en
la poltica.
En el caso de la Participacin Comunitaria, la relacin con el estado, es slo de carcter
asistencial, es decir, se refiere a las gestiones de la comunidad para obtener recursos que
solucionen problemas de su vida diaria.
COMPLEMENTARIEDADES:
Tanto la participacin ciudadana como la comunitaria, pueden compartir un espacio, una
historia, una etnia, un objetivo, una actividad, ya que la participacin ciudadana se desprende
de la comunitaria, y que tiene que ver con el objetivo, que sera una forma de conexin con el
estado para lograr determinados fines.
7- psicologa comunitaria segn Montero e implicancias
Definicin de psicologa comunitaria segn Montero : Rama de la psicologa, cuyo objeto es
el estudio de los factores psicosociales que permiten desarrollar, fomentar y mantener el control
y poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para solucionar
problemas que los aquejan y lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social.
Esta definicin implica: un rol: el agente de transformacin social, que comparte sus
conocimientos - campo interdisciplinario - Deteccin de potencialidades psicosociales y el
estmulo de la misma - Un cambio en modo de enfrentar la realidad. - Hacer psicologa para la
transformacin positiva, social e individual - Cambios en el habitar, se produce as una
transformacin mutua.
Caractersticas
Se ocupa de fenmenos psicosociales teniendo en cuenta el contexto cultural y social en el cual
surgen, concibe la comunidad como ente dinmico haciendo nfasis en las fortalezas y
capacidad. As mismo tiene una orientacin hacia el cambio social y de carcter preventivo
Buscando producir reflexin crtica y teora, que la comunidad tenga el poder y el control
sobre los procesos.
El origen pluridisciplinario de la psicologa comunitaria

Snchez Vidal considera que las definiciones de la PC pecan por su vaguedad estas impresiones
en la PC llevan a ser fcilmente confundibles con otros campos aplicados y no centrarse en su
objeto diciendo lo que es sino diciendo lo que no es la PC. Tambin agrega dicho autor que se
caracterizan por la MULTIDISCIPLINARIEDAD, que apela a la integracin de saberes
provenientes de otras ciencias sociales.
Este punto de multidiscipinariedad necesita ser estudiado, como una condicin debida al
carcter complejo. Es necesario reconocer que en ella se integran aspectos psicosociales,
sociolgicos, culturales y polticos.
La P. comunitaria deriva de varios campos: el psicosocial, el clnico, el educativo y en particular
el movimiento de salud mental en la comunidad.
Cook (1970) seala que la diferenciacin deba hacerse porque la psicologa comunitaria va
ms all de la salud mental en la comunidad, como por ejemplo, el funcionamiento de los
individuos en las unidades sociales, las organizaciones y las comunidades
8-Objeto de la psicologa comunitaria
Objeto de la psicologa comunitaria: es el poder y el control sobre las circunstancias de vida
por parte de las personas que integran las comunidades.
Coloca a la comunidad como AMBITO Y SUJETO DEL QUEHACER PSICOSOCIAL COMUNITARIO.
EL CAMBIO: No se trata de cambios sealados desde afuera a la comunidad, est definida
desde la situacin de la comunidad, y la incorporacin de aspectos externos provenientes de
consideracin de salud mental
9-Definicion de comunidad y aspectos contribuyentes segn Montero

Una comunidad es un grupo en constante transformacin y evolucin (su tamao


puede variar), que en su interrelacin genera un sentido de pertenencia e identidad
social, tomando sus integrantes conciencia de s como grupo, y fortalecindose como
unidad y potencialidad social La comunidad, agrega la autora, es, adems, un grupo
social histrico, que refleja una cultura prexistente al investigador; que posee una
cierta organizacin, cuyos grados varan segn el caso, con intereses y necesidades
compartidos
Aspectos constituyentes del concepto de comunidad

Comunidad como punto de encuentro.


Integrarse con el vecino (no es cualquier persona, est dado por la cercana
espacial).
El sentimiento vocalizado de ser un nosotros.
Relaciones estrechas que suponen solidaridad.
Creacin de un espacio o mbito tanto fsico como psicolgico de seguridad, de
pertenencia, donde se establece una suerte intimidad socializada.

10-Origenes en Estados Unidos

La psicologa comunitaria en la Amrica anglosajona


Nace en mayo de 1965 en Estados Unidos, en un congreso, se decidi generar un nuevo tipo
de formacin para los psiclogos que les permitiese ejercer su prctica, as como desempear
un nuevo rol en la comunidad. Se generaron programas especficos para trabajar en la
comunidad, tambin se abri un campo para el estudio y la reflexin sobre la nueva prctica
Fases en el desarrollo de la psicologa comunitaria en Estados Unidos
1) Creacin de una nueva prctica psicolgica que responde a exigencias de legitimidad social
2) Estructuracin del nuevo campo disciplinario a partir de su definicin, delimitacin del rea,
fijacin de valores.
3) Generacin de conceptos tericos y metodolgicos. Desarrollo de dos grandes corrientes
paralelas: una de carcter ecolgico-cultural, con nfasis psicosocial. Otra de carcter clnico
preventivo con nfasis en los aspectos de salud comunitaria.
4) Ampliacin del campo con incorporacin de reflexin sobre la estructura paradigmtica
Origenes en America Latina
En Amrica latina la psicologa comunitaria nace a partir de la disconformidad con una
psicologa social que se situaba, predominantemente, bajo el signo del individualismo pero que
no daba respuesta a los problemas sociales. Al mirar hacia el mundo, se agudiza su carcter
insatisfactorio, porque fueron justamente las condiciones de vida de grandes grupos de la
poblacin, su sufrimiento, sus problemas y la necesidad urgente de intervenir e ellos para
producir soluciones y cambio.
As en los aos setenta, por fuerza de las condiciones sociales presentes en muchos de los pases
latinoamericanos, comienzan a desarrollarse una nueva prctica, que va a exigir una redefinicin
tanto de los profesionales de la psicologa, como de su objeto de estudio e intervencin.
Caractersticas inciales: La bsqueda de teoras, mtodos y prcticas psicologa que
contribuyes aportar soluciones a los problemas urgentes, carencia de una definicin y de un
lugar acadmico y profesional, bsqueda de modelos tericos y metodolgicos que ayudasen a
entender y explicar los fenmenos con los cuales se trabaja, concepcin sujeto de
investigacin es alguien dinmico, activo, que construye su realidad, actor social cuya voz
forma parte de la polifona de la vida social y que al ser parte de la accin y de la investigacin
Contribuciones: Generacin de una nueva prctica psicosocial orientada hacia la solucin de
problemas sociales y la transformacin social, con participacin de las personas involucradas,
esto supone nuevos actores sociales, nuevo rol para los psiclogos.
- fase de definicin de una nueva subdiciplina, la psicologa social comunitaria/ psicologa
comunitaria . generacin de nuevas prcticas: desarrollo de mtodos participativos.
Construccin de una nueva prctica.
-Fase de inicio de generacin de teora y de reflexin sobre ella.
-Fase de reflexin sobre la estructura paradigmtica de la subdisciplina (aspectos ontolgicos,
epistemolgicos, metodolgicos, ticos y polticos).
-Fase de ampliacin del campo, incorporando y desarrollando los aspectos ligados a la salud, a
las organizaciones, a la educacin, al ambiente y a la clnica. Inicio de desarrollo de subramas.
Relacin con la psicologa de la liberacin y con la corriente crtica.
12- Desafiaos actuales para el desarrollo de la psicologa comunitaria en Argentina. Lapalma y
Fucks
Los Psic, Sociales estn actualmente legitimados como el vnculo con las comunidades, esto
lleva a dejar en claro ciertos elementos.
* La participacin comunitaria y su ambigedad: La participacin comunitaria surge de las
ciencias sociales. Muchas veces se usa esta palabra, pero no en el verdadero significado que
tiene para la PC. Para esta es importante el tiempo dedicado para el empowerment. Su
identidad se basa en la construccin de relaciones solidarias, identidades comunes, horizontes
y futuros compartidos.
* Desafos en la construccin de identidad: Esta es una construccin social que no siempre
encaja con los ttulos acadmicos.
* Desafos emergentes a la formacin de los recursos: En Argentina el desarrollo de prcticas,
estrategias y tcnicas antecedi a la apertura de espacios acadmicos que permitieron la
sistematizacin y conceptualizacin de las experiencias.
* Desafos de la PC ante una sociedad fugaz y fragmentada: Los psicolog sociales trabajan en
medio de los cambios producidos en las ltimas dcadas por el nuevo capitalismo. Parecen
escenarios sociales que van en contra de la cooperacin, de la solidaridad y de la creacin de
sociedades ms justas. Este panorama lleva a nuevos interrogantes y planteos. Como
Psiclogos comunitarios hay que co-construir alternativas de fortalecimiento, mostrar nuevo
ideales diferentes a los que la sociedad consumista posee.
13- Relacin entre grado de compromiso y grado de participacin.
La relacin directa entre compromiso y participacin es co-dependiente, produciendo, en
consecuencia, una ampliacin de la definicin usualmente dada para el primero de esos
trminos. As, a mayor participacin, mayor compromiso, y viceversa
Se fortalecen y aumentan entre s; cada uno influye cuantitativa y cualitativamente sobre el
otro: participar supone algn grado de compromiso, tener compromiso; estar comprometido
supone mayor grado y calidad de la participacin
Cada persona tiene mltiples razones y obligaciones para actuar, es por ello que hay diferentes
grados de participacin y de compromiso dentro de una misma comunidad
Niveles de participacin y compromiso
1. Ncleo de mxima participacin y compromiso.
2. Participacin frecuente y alto compromiso.
3. Participacin especfica, mediano compromiso.
4. Participacin espordica, bajo compromiso.
5. Participacin inicial o tentativa, bajo compromiso (por ejemplo: contribuciones econmicas,
apoyo material).
6. Participacin tangencial, compromiso indefinido (por ejemplo: aprobacin, acuerdo).
7. Curiosidad positiva o amable. No hay compromiso.

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