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Autocuidado
Se basa en la persona
Ser con poder de raciocismo y que cuenta con conciencia sobre s mismo.
Erradicar la individualidad.
Lograr un objetivo
Los principales problema por el mal uso de la autoridad es que muchas beses
no al respeto Asia los maestro debido a que tratan a los estudiantes como que
ellos son un objeto y no leda el lugar que le corresponde tambin los
directores que abuzan de su autoridad en los centro educativo, no respetan
las opinin de los maestros de ni escuchan a los estudiantes.
Criterios que se aplican en la seleccin del educador para ocupar cargo
docente.
1) Es responsable
Aqu la responsabilidad implica que te atienes a las mismas expectativas y
esta ndares que exiges a tus alumnos. Debes ser justo e igualitario. Por ejemplo, si
no permites a los alumnos comer chicle, tu tampoco debes hacerlo.
2) Es flexible
La flexibilidad implica que ante una situacio n especial o problema eres capaz de
hacer cambios en las lecciones o actividades en el momento. Debes poder cambiar.
Si la mitad de los alumnos no comprenden un concepto, no puedes continuar sin
encontrar una mejor explicacio n para que entiendan.
3) Se preocupa
Debes realizar tu mayor esfuerzo para asegurarte que todos los estudiantes sean
exitosos, debes conocer sus personalidades e intereses, y poder incorporar esos
componentes para conectar individualmente con cada uno.
4) Es compasivo
Es fundamental que puedas reconocer que tus estudiantes tienen problemas fuera
de la escuela y hagas los cambios necesarios para ayudar a resolverlos y
superarlos.
5) Es cooperativo
6) Es creativo
Un buen docente debe ser capaz de crear lecciones que atraigan la atencio n de sus
alumnos y los incentive a continuar viniendo a clase. Las lecciones u nicas,
cautivantes y dina micas surgen un buen efecto en las clases siempre.
7) Es dedicado
La dedicacio n implica ir todos los das a clase y pasar el tiempo necesario para que
los alumnos reciban la mejor educacio n posible. Es comu n que los educadores
lleguen temprano y se vayan tarde, e incluso trabajen parte de su fin de semana
para asegurar buenas lecciones.
8) Es decidido
Encontrar los medios necesarios para lograr conectar con todos los estudiantes sin
importar el desafo que se plantee, define a un buen docente. Deben estar
dispuestos a hacerlo todo para asegurar que los estudiantes reciban la formacio n
que necesitan.
9) Es emptico
Un buen educador debe poder reconocer y empatizar con las luchas de los
estudiantes, aunque no puedan relacionarse personalmente con ellas. Tiene que
tratar de ponerse en el lugar de sus estudiantes y ver las cosas desde su
perspectiva suele ser esencial para ayudar al alumno a triunfar.
10) Es cautivador
El material trata de En uno de los perio dicos informes que la UNESCO realiza y que
sirven de reflexio n sobre las dina micas culturales que se producen en el mundo,
ma s alla de las estadsticas, Jacques Delors apuntaba que la educacio n tiene la
misio n de capacitar a cada uno de nosotros sin excepciones en desarrollar todos
sus talentos al ma ximo y a realizar su potencial creativo, incluyendo la
responsabilidad de sus propias vidas y el cumplimiento de los objetivos
personales (Delors, 1996). En el informe mencionado, Delors sen ala que la
educacio n ha de organizarse alrededor de cuatro aprendizajes, que sera n los
pilares del conocimiento a lo largo de la vida de cada individuo, y que
perfectamente podran considerarse tambie n los cuatro ejes de la educacio n para
la paz: 1) aprender a conocer, esto es, adquirir los instrumentos de la comprensio n
2) aprender a hacer, para poder actuar sobre el entorno 3) aprender a vivir juntos,
para participar y cooperar con los dema s en todas las actividades humanas 4)
aprender a ser, progresio n esencial que participa de los tres aprendizajes
anteriores
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