Sunteți pe pagina 1din 2

CHESTIONAR PENTRU DETERMINAREA STILULUI/STILURILOR DE NVARE

Nume: .. Clasa: .

Acest chestionar te va ajuta s-i identifici preferinele pentru metodele pe care le utilizezi n activitatea de
nvare. Citete cu atenie ntrebrile de mai jos i alege, pentru fiecare, varianta de rspuns care i se
potrivete cel mai bine.
1. Cnd profesorul pred:
A Chiar dac nu i se cere s notezi, faci scheme i/sau scurte rezumate pe caiet;
B Asculi cu atenie mesajele i eti mai atent la ceea ce spune dect la ceea ce notezi;
C Eti atent la gestic i i imaginezi fenomenele n dinamica lor.

2. Cnd nvei:
A Subliniezi, foloseti culori diverse, ,,fotografiezi mintal paginile;
B Citeti, calculezi cu voce tare;
C Te plimbi prin ncpere cu materialele de nvare n mn.

3. Cnd prezini un material colegilor:


A Faci scheme, grafice, desene, pentru a te face mai uor neles;
B Explici oral materialul;
C Gesticulezi, ilustrezi prin micare materialul.

4. Cnd eti examinat/ oral, cel mai greu i este:


A S fii nevoit/ doar s vorbeti;
B S scrii n tcere o idee, o demonstraie etc;
C S stai n acelai loc.

5. Cnd te pregteti pentru o lucrare de evaluare:


A Faci rezumate, extragi reguli, definiii, le scrii astfel nct s le vizualizezi cu uurin;
B i place s schimbi informaii i impresii cu colegii, despre coninutul evalurii;
C Caui exemple, faci experimente.

6. Cnd citeti un text literar:


A i imaginezi chipurile personajelor, culorile peisajelor, formele, dimensiunile;
B i plac mai mult fragmentele n care exist dialoguri;
C Urmreti cu atenie dinamica firului epic, aciunile personajelor.

7. Cnd nvei o poezie:


A O scrii, chiar de mai multe ori, pentru a-i fi mai uor s-o reii;
B O repei pn reueti s-o memorezi;
C O recii cu intonaie, pui accent pe interpretare.

8. Cnd lucrezi n echip, n timpul unei ore:


A Preferi rolul celui care noteaz esena i concluziile;
B Preferi rolul celui care ascult i argumenteaz;
C Preferi s ilustrezi n micare diferite situaii i i schimbi deseori poziia.

9. Cnd i poi alege o modalitate de prezentare/evaluare, preferi:


A S faci un poster, s foloseti fotografii, grafice;
B S citeti un eseu sau un referat;
C S joci un rol, s analizezi un caz.

10. Cnd i se cere/doreti s te implici n rezolvarea unui conflict n clas:


A Faci liste de prioriti, schiezi planuri de aciune;
B Asculi cu atenie fiecare parte implicat n conflict;
C Te miti de la o persoan la alta, ilustrezi gestic diverse situaii ale conflictului.
nsumeaz alegerile de tip A, de tip B i de tip C.

Majoritate A Ai un stil de nvare predominant vizual. De aceea, nvei mai uor dac:
- materialele de nvat sunt nsoite de imagini, grafice, fotografii;
- primeti sarcini i instruciuni scrise;
- i organizezi n scheme informaiile;
- subliniezi, colorezi, foloseti evideniatoare;
- i organizezi spaiul de nvare, afiezi la loc vizibil termene, informaii eseniale;
- i sunt prezentate, n activitatea de predare, rezumate, slide-uri, scheme logice.

Majoritate B Ai un stil de nvare predominant auditiv. Prin urmare, nvei mai uor dac:
- ai ocazia s schimbi impresii, s lucrezi n echip;
- citeti cu voce tare i repei ceea ce ai citit;
- sarcinile scrise sunt nsoite de explicaii orale;
- n ncpere este linite sau dac ai un fond muzical, n surdin;
- foloseti nregistrri audio.

Majoritate C Ai un stil de nvare predominant kinestezic. De aceea, nvei mai uor dac:
- eti pus/ n situaia de a aciona, de a experimenta;
- ai posibilitatea s faci micare, s-i schimbi locul;
- nsoeti prin gestic redarea unui material;
- i se prezint exemple sau eti solicitat/ s le gseti;
- poi executa anumite activiti mecanice n timp ce nvei (de exemplu, s te joci cu un pix, s
mnnci).