Planificacin : Canasto de sorpresas

Primera Etapa
Aplicacin: Dos veces por semana.
Equipo a cargo : Mara Eugenia , Fidelia , Ximena, Ada
Objetivo Especfico Tiempo Orientaciones pedaggicas Metodologa Recursos Evaluacin
(rol mediador):
Fomentar el juego 1 minuto El canasto de sorpresas Los adultos deben Canasto. NL = no se observa
dramtico como Motivacin. Las buscarn un canasto que hacer gestos con su rostro Papeles celofn, PL= A veces se observa
proceso de aprendizaje Siempre trae sorpresas. Qu nos traer cuando se produzcan los de colores L= siempre se observa
artstico expresivo para esta semana el canasto de sorpresas? sonidos del papel encendidos, uno _ Sonre.
desde la cuna a Cara de sorpresa: oh! Qu ser esto? celofn. para cada bebe. _ Aplaude.
travs del Como los bebes no _ Manipula el papel
relacionamiento Para la pregunta no hay respuesta, el papel siempre responden, ellas celofn.
corporal personal y 5 minutos de ser lo que deseen los nios. siempre deben responder _ Patalea.
colectivo. manipulacin Se manipular el celofn por 5 minutos. y dar nfasis a la _ Manotea.
del objeto. A cada nio se le entregar el papel para expresin corporal y _ Llora.
que lo manipule y en silencio escucharemos matizar con su voz. _ Se re.
el sonido que hace. _ Balbucea
Las educadoras de aula estarn atentas a
que los nios y nias no lo ingresen a la
boca.
Se estimular que lo pongan en sus ojos y
ven los cambios de luz.
Tambin se lo pasarn por los pies y
tratarn de que el nio o la lo pise, para
que suene y vivan la experiencia.
Luego las educadoras tomaran uno a uno los
papeles y los agitarn con sus manos para
despedirse de ellos.

1 minuto Adis mariposas !!!, adis colores !!!!! ....u

otro.
Lo introducirn nuevamente en el canasto,
el que ubicarn en el lugar de donde lo
sacaron.
Cada semana iremos trabajando con una
nueva sorpresa