UNIDAD III

VALIDEZ
Grado en el cual un instrumento de evaluacin psicolgico, mide aquello que debe
medir.

Caractersticas de la Validez
Sus resultados siempre sern positivos.
Sus resultados varan entre 0 y 1, y deben transformarse a porcentaje.
Necesite que la confiabilidad arroje de 69% en adelante, para su efectividad.
Posee un error de estimacin.
Posee unos factores que la afectan.

Error de Estimacin (Sest)

Es la desviacin estndar de las calificaciones de criterio obtenidas alrededor de la
calificacin de criterio pronosticada.
Se utiliza para estimar un rango de calificaciones reales con base en una variable de
criterio, para un individuo cuya calificacin en la variable de prediccin es igual a un
valor especfico.

Factores que Afectan a la Validez

a) Diferencias del Grupo: Las caractersticas del grupo de personas para quienes es
vlida una prueba incluyen variables como: edad, sexo y rasgos de personalidad
(variables moderadoras).
a.1) Coeficiente de Validez: stos tienden a ser ms reducidos en los grupos ms
homogneos, es decir, aquellos que tienen un rango ms limitado de
calificaciones en la prueba.
 b.1) Validez Cruzada: Se produce al volver a aplicar a un segundo grupo de
personas un instrumento de evaluacin, para determinar si es vlido para este
segundo grupo. Casi siempre existe una reduccin del coeficiente de validez en
stos casos.
b) Extensin de la Prueba: La validez vara en forma directa con la extensin
(nmero de personas) y heterogeneidad del grupo.
c) Contaminacin de Criterios: Ocurre cuando el criterio es una medida de la
variable de inters particular.
d) ndice de Base: Se refiere a la proporcin de personas en la poblacin que
muestran las caractersticas o comportamientos de inters.
e) Incremento de Validez: Se refiere a qu tanto aumenta la precisin de las
predicciones y los diagnsticos cuando el instrumento se incluye en la batera de
tcnicas de evaluacin, en comparacin con las ocasiones en que no se incluye.

Tipos de Validez
a) Validez Convergente: Situacin en la cual un instrumento de evaluacin tiene
correlaciones significativas con otras medidas del mismo constructo.
b) Validez Discriminante: Situacin en la cual un instrumento psicomtrico tiene
correlaciones poco significativas con otras medidas de diferentes constructos.
c) Validez Aparente: Grado en el cual la apariencia o el contenido de los reactivos
de un test, parece ser una medida adecuada de aquello que debe medir.
d) Validez de Constructo: Ver Clase II
e) Validez de Contenido: Ver Clase III
f) Validez de Criterio: Ver Clase IV