PROIECT DIDACTIC

Grupa: Mica
Educatoare: Munteanu Georgiana
Categoria de activitate: Jocuri si activitati didactice alese
Centre de interes: 1. Biblioteca: Carnavalul copiilor
2. Constructii : Parcul copiilor
3. Joc de masa: Puzzle

Modul de realizare: 1. Citire de imagini

2. Constructii
3. Joc-exercitiu

Scop: Sa participe la activitatile de grup, inclusiv la activitatile

de
joc, atat in calitate de vorbitor, cat si in calitate de auditor

Obiective operationale: O1- sa citeasca succesiunile de imagini

alcatuind o naratiune pe baza lor ;
O2- sa construiasca din piesele date un
parc pentru copii ;
O3- sa imbine corect piesele din puzzle ;

Strategii didactice

Metode si procedee: conversatia,explicatia, demonstratia,

exercitiul, jocul

Material didactic: planse cu imagini, trusa Lego, puzzle

Durata: 15-20 minute

Nr. Eveniment Continutul stiintific Strategii Evaluare
crt. didactic didactice
1. Moment Aerisesc sala de grupa.
organizatoric Pregatesc materialul
didactic necesar activitatii.
2. Captarea Se face prin intuirea Conversatia
atentiei materialului didactic de la Imagini
fiecare centru de interes.

3. Anuntarea Cu aceste materiale copiii

temei si a de la sectorul biblioteca Explicatia Observare
obiectivelor vor citi imagini despre directa
jocurile copiilor.
Copiii de la sectorul
constructii vor construi un
parc pentru copii.
Copiii de la sectorul joc de
masa vor realiza un puzzle.
Copiii sunt lasati sa opteze
pentru sectorul dorit.
4. Dirijarea a) Copiii sunt lasati
invatarii cateva momente sa Explicatia
priveasca cu atentie Demonstratia Observare
imaginile date, dupa Conversatia sistematica a
care vor spune ce Exercitiul fiecarui grup
vad. Vom discuta pe Jocul de copii
baza imaginilor.
b) Copiii primesc trusa
Lego cu care vor
realiza tema propusa.
Le explic modul de Aprecieri
lucru dupa ce am verbale
stabilit ce elemente
sunt intr-un parc
 pentru copii.

c) La sectorul joc de
masa copiii imbina
piesele din puzzle
dupa ce le arat ce
imagine trebuie sa
obtina.

5. Incheierea Fac aprecieri verbale

activitatii generale si individuale Aprecieri
asupra modului cum au verbale
lucrat si s-au comportat
copiii la activitate.