Sunteți pe pagina 1din 7

PROIECT DE ACTIVITATE

Grdinia P.N. Nr.1 Simeria,Jud. Hunedoara


Grupa: mic Ursuleii
Tema zilei: Vrbiuele iarna
CATEGORII DE ACTIVITI INTEGRATE
CENTRE DE INTERES
a)Art-modelaj- Mncare pentru vrbiue
-desen - Colorm grune mari i mici
b)Construcii- Csue pentru vrbiue
ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE
1)Stiin- Activitate matematic- joc didactic- Unde au zburat vrbiuele?
2)Estetic i creativ- Educaie muzical Vrbiua-joc cu text i cnt
Tipul activitii:Consolidare i verificare
Forme de activitate: frontal, individual, pe grupe
Scopul:-consolidarea cunotinelor referitoare la constituirea unor grupe de obiecte dup diferite criterii (mrime) i poziii spaiale;
-consolidarea deprinderii de a interpreta corect i expresiv o pies muzical;
OBIECTIVE URMRITE N CADRUL DOMENIILOR EXPERIENIALE
TIIN:-s formeze grupe de obiecte dup criteriul mrimii(mare-mic);
-sa plaseze obiecte ntr-un spaiu dat(sus-jos);
-s verbalizeze aciunile folosind un limbaj matematic adecvat;
ESTETIC I CREATIV:-s interpreteze corect,expresiv i omogen un cntec;
-s execute micri sugerate de textul cntecului;
SARCINA DE JOC: s constituie grupe de obiecte dup criteriul mrimii i s plaseze obiecte n funcie de poziia spaial cerut de
educatoare.
REGULA DE JOC: La semnalul educatoarei copiii vor forma grupe de vrbiue mari i mici apoi le vor aeza n dierite poziii,conform
cerinelor educatoarei. Rspunsurile corecte vor fi apreciate cu aplauze i onomatopee.
ELEMENTE DE JOC: surpriza, nchiderea i deschiderea ochilor, mnuirea materialelor, schimbarea locului obiectelor, onomatopee,
apaluze,ghicirea.
STRATEGII DIDACTICE:
a)Metode i procedee:explicaia, conversaia, demonstrarea, exerciiul, problematizarea, jocul,observarea .
b)Mijloace didactice: imagini i siluete cu magnet reprezentnd vrbiue mari i mici, table magnetice cu imaginea unei case mare
i a unei case mici, stimulente.

1
BIBLIOGRAFIE:Curriculum pentru nvmntul precolar(3-6/7 ani) Bucureti 2008.
Activitatea integrat din grdini-Ghid
Editura DIDACTIC PUBLISHING HOUSEBucureti 2008.
ACTIVITI PE CENTRE DE INTERES
ART- modelaj Mncare pentru vrbiue
- desen Colorm grune mari i mici

OBIECTIVE: - s construiasc csue pentru vrbiue din figuri geometrice plane de diferite mrimi i din cuburi;
MATERIALE FOLOSITE: mozaic, piese de la trusele LOGI I i LOGI II, cuburi.

EVENIMENTUL CONINUTUL TIINIFIC STRATEGII DIDACTICE EVALUARE


DIDACTIC

2
METODE MIJLOACE
1. Moment Se asigur condiiile necesare unei bune desfurri a
organizatoric activitii; aranjarea mobilierului pe sectoare, pregtirea
materialelor de lucru, a materialelor didactice necesare.

2. Pregtirea Copiii abordeaz ntlnirea de diminea (rutine), prin


climatului exersarea formulelor de salut nsuite anterior att ntre
psiho-afectiv educatoare i copii ct i ntre copii.
necesar

3. Captarea Educatoarea recit o scurt poezie: Exerciiul


ateniei i
anuarea Nite vrbiue plng c n-au hinue
obiectivelor Iarna a venit, ru le-a zgribulit Demonstrarea
i-s suprate tare c n-au de mncare.

- Vrei s le ajutm pe vrbiue, s le oferim mncare, s


avem grij de ele? Bietele vrbiue sunt tare necjite pentru Explicaia
c lor iarna le este foarte greu. Le vom construi csue
vrbiuelor, le vom modela mncare, vom colora grune
multe, mari i mici, apoi ne vom juca jocul Unde au zburat
vrbiuele?, vom cnta i vom juca ca vrbiuele.

4. Prezentarea Copiii mpreun cu educatoarea intuiesc materialele de la plastilin


noului coninut centrele de activitate i li se explic sarcina de lucru. planete
i dirijarea La Construcii copiii vor realiza csue pentru vrbiue din fie
nvrii figuri geometrice plane i din cuburi. creioane colorate
La art copiii vor modela i vor colora grune mari i mici panou frontal
pentru vrbiue . Mncarea va fi aezat apoi pe cuburi
farfurioare n faa vrbiuelor. figuri geometrice

individual

3
Se reamintesc copiilor cteva reguli de comportare Conversaia Panou pentru
civilizat: s vorbeasc n oapt, s nu-i deranjeze expunerea
colegii, s protejeze lucrrile, construciile. lucrrilor
Educatoarea ndrum activitatea copiilor de la fiecare Explicaia
sector intervenind cu explicaii i demonstraii, acolo unde - analiza lucrrilor
exist dificulti. copiilor
Dup terminarea activitilor pe centre educatoarea va Exerciiul - frontal
face evaluarea prin aprecieri asupra ntregii activiti, a
modului de participare a copiilor la activitate i a
comportamentului acestora. - observarea direct
TRANZIIE: Pentru c ai lucrat foarte frumos haidei s a comportamentului
ne jucm ca vrbiuele (srituri pe vrfuri i onomatopee copiilor.
CIP-CIRIP)

5. Obinerea ANUNAREA JOCULUI DIDACTIC Unde au zburat Explicaia


performanei vrbiuele?
Educatoarea prezint sub form de surpriz material, apoi
se intuiete. Conversaia

- Ce csue le-am pregtit psrelelor? (una mare, una


mic)
- Cum sunt vrbiuele? Sunt la fel de mari?
Educatoarea va anuna titlul jocului i sarcina de joc pe
nelesul copiilor.

EXPLICAREA I DEMONSTRAREA JOCULUI. Demonstrarea

La smnalul educatoarei copiii vor veni pe rnd, vor lua


cte o vrbiu, vor preciza mrimea i o vor aeza la loul vrbiue din
desemnat de educatoare: vrbiuele mari n cuibul mare, carton
cele mici n cuibul mic. Copiii care lucreaz corect vor fi cuiburi din

4
aplaudai. carton

5
JOCUL DE PROBA:Se va efectua un joc de prob. Jocul
JOCUL PROPRIU-ZIS:Educatoarea va urmri realizarea
sarcinii de joc i verbalizarea corect a aciunilor efectuate. Frontal
COMPLICAREA JOCULUI Tabl magnetic
1.Educatoarea distribuie tuturor copiilor siluete de vrbiue
mari i mici.La semnal copiii care au vrbiue mici le vor
aeza n faa casei mici,apoi copiii care au vrbiue mari le
vor aeza in faa casei mari. Aplauze
Aciunile corecte vor fi aplaudate.

2.In timp ce copiii in ochii nchii,educatoarea aeaz


vrbiua n diferite poziii spaiale cunoscute anterior de
copiii (sus,jos,lng,n). Exerciiul
La semnalul educatoarei copiii deschid ochii i Chestionare oral
ghicesc(precizeaz) poziia, relaia spaial.
Se aplaud rspunsurile corecte.
Jocul se repet de 3-4 ori.

Repetarea jocului cu text i cnt VRBIUA


Vrbiuele sunt bucuroase c i-au gsit csua,ciripesc Problematizarea
vesele i ne cheam s ne jucm cu ele.
Anunarea titlului jocului-V amintii jocul cu cntec
Vrbiuele?
Exerciii de omogenizare a vocilor nchidem i
Cntm ca vrbiua:Cip-cirip, cip-cirip deschidem ochii

Conversaia

Se repet de cteva ori cu copiii. Exerciiul

6
Executarea jocului cu text i cnt VRBIUELE de Demonstrarea
crte educatoare.
Voi repeta jocul cu text i cnt nsoindu-l cu micrile
sugerate de text.
Frontal
Executarea jocului mpreun cu copiii de 2-3 ori.
n formaie de cerc copiii repet melodia jocului i Exerciiul
execut micrile adecvate.

6. ncheierea Voi face aprecieri asupra modului cum au cntat, cum s- Aprecieri verbale
activitii au jucat copiii.
Pentru eforturile depuse copiii vor primii recompense
dulci.