ECONOMIA Y SU RELACION CON OTRAS CIENCIAS

HISTORIA

La historia est relacionada con la economa de numerosas maneras. En primer lugar, le

proporciona a la economa con el material que los economistas pueden analizar. En
segundo lugar, la historia ha sido influenciada en gran medida por factores econmicos.
De hecho, muchas guerras, conflictos y revoluciones se produjeron como resultado de
disputas econmicas. Adems, numerosos inventos que le dieron forma al curso de la
historia se introdujeron para mejorar la condicin econmica del inventor o de las
personas en general.

GEOGRAFA

La geografa es otra ciencia social que est estrechamente vinculada con la economa.
Una posicin geogrfica favorable es un factor determinante importante de la prosperidad
de una nacin. Los factores principales de la posicin geogrfica de un pas que
determinan su potencial econmico son la proximidad a los mercados y la abundancia de
los recursos disponibles.

CIENCIA POLTICA

La poltica y la economa van de la mano. Como John Maynard Keynes, un famoso

economista, observ una vez: "Los hombres prcticos, que se creen muy exentos de
cualquier influencia intelectual, suelen ser esclavos de algn economista difunto". Las
teoras econmicas influyen en la poltica. Por ejemplo, las ideas de la economa la
liberalizacin promovida por Milton Freed mantuvo una gran influencia en la poltica del
presidente Reagan. Las teoras polticas tambin influyen en la economa. Por ejemplo, el
terico de la economa Adam Smith us muchas ideas polticas del pensador John Locke.

FILOSOFIA

La filosofa y la economa estn tan estrechamente entrelazadas que a veces es imposible

distinguir una de la otra. Por ejemplo, muchos de los escritos de Karl Marx pueden
ser catalogados tanto como obras econmicas y filosficas. Otro ejemplo es Milton
Freedman. Aunque es principalmente considerado como un economista, una filosofa
libertaria distinta juega un papel central en todas sus ideas.

MATEMTICAS

Las matemticas proporcionan las herramientas que utilizan los economistas. De

particular importancia son el lgebra y el clculo, ya que les permiten a los economistas
construir elaborados modelos economtricos para estudiar el producto interno bruto (PIB),
el empleo, la inflacin y otras variables macroeconmicas. Las matemticas tambin se
utilizan en la microeconoma, por ejemplo, para calcular el precio ptimo de un bien
econmico.
INFORMATICA

Hoy en da se ha convertido en una herramienta importante de la Economa. El uso de

olas computadoras, nos permite procesar datos econmicos en el menor tiempo posible.
Ejemplo: se puede vender y comprar a travs del internet.

PSICOLOGA

Los seres humanos reaccionan ante las condiciones de dificultades y oportunidades;

generalmente estas reacciones afectan a su economa.

FORMACION ECONOMICA SOCIAL

Formacin econmico-social. Tipo histrico de sociedad basado en determinado modo

de produccin y aparecido como un eslabn en el desarrollo progresivo de la humanidad,
que pasa del rgimen de comunidad primitiva, a travs del rgimen esclavista,
del feudalismo y del capitalismo a la formacin comunista.

El modo de produccin capitalista nunca se encuentra en forma pura en la sociedad. Est

combinado con diversos tipos de relaciones sociales. Esa combinacin se denomina
formacin econmico-social. sta permite comprender qu posee de especfico e
irrepetible cada sociedad y qu tiene de comn y genrico junto con las dems. Este
concepto permite articular lo general y lo particular del capitalismo, la lgica y la historia,
el gnero y la especie, lo comn y lo irrepetible.

Piedra angular de la Concepcin materialista de la historia

El concepto de formacion econmico-social se debe al marxismo y constituye la piedra

angular de la Concepcin materialista de la historia. Hace posible, en primer lugar,
distinguir los perodos de la historia entre s e investigar los acontecimientos histricos en
el marco de determinadas formaciones, en vez de enfrascarse en lucubraciones acerca
de la sociedad en general; en segundo lugar, permite agrupar los regmenes de los
diferentes pases que se encuentran en un mismo grado del desarrollo de la produccin
(por ejemplo, de Inglaterra, Francia, Estados Unidos, Alemania Occidental, que son todos
capitalistas, etc.) y descubrir lo que hay de comn en dichos pases, lo cual significa
utilizar en la investigacin el criterio cientfico general de la reiteracin, cuya aplicacin a
las Ciencias Sociales han negado los subjetivistas; en tercer lugar, y frente a las teoras
eclcticas que conciben la sociedad como un conjunto mecnico de fenmenos sociales
(la familia, el Estado, la Iglesia, etc.) y el proceso histrico como resultado de la influencia
de diversos factores (condiciones naturales e instruccin, desarrollo del comercio,
nacimiento de un genio, etc.).

Organismo social nico

El concepto de formacin econmico-social permite considerar la sociedad humana, en
cada perodo de su evolucin, como un organismo social nico, que incluye en s todos
los fenmenos sociales en su unidad orgnica y en su accin recproca sobre la base del
modo de produccin. Las fuerzas productivas constituyen la base material y tcnica de la
sociedad; las relaciones de produccin, su estructura econmica o base.

Las ideas, las relaciones ideolgicas, as como las instituciones y organizaciones de

distinto gnero surgidas sobre la base, forman la superestructura de la sociedad;
finalmente, el idioma, la familia, las comunidades histricas concretas de los hombres
(tribu, pueblo, nacin) etc., constituyen fenmenos sociales de carcter especial que no
pertenecen a la base ni a la superestructura, pero que son de importancia esencial para
comprender el desarrollo concreto de tal o cual formacin. Cada formacin econmico-
social posee sus propias leyes de nacimiento y evolucin. Al mismo tiempo, en cada
formacin actan las leyes generales que concatenan las formaciones en el proceso nico
de la historia mundial.

Capitalismo y Comunismo

La sociedad capitalista es la ltima de las formaciones que se apoyan en el antagonismo

de clases. Con ella toca a su fin la prehistoria de la humanidad.

La formacin comunista, que afirma en la Tierra la paz, el trabajo la libertad, la igualdad y

la felicidad de todos los hombres, por primera vez en la historia crea las condiciones de un
desarrollo ilimitado de la sociedad sobre la base de un incremento acelerado de las
fuerzas productivas. Inicia la autntica historia de la humanidad.

CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONOMICO

Clsica

En el pensamiento econmico se conoce como la Escuela Clsica a la obra de los

economistas que escribieron sobre poltica econmica en Inglaterra entre los aos 1776 y
1870. Los principales Economistas Clsicos son: Adam Smith, David Ricardo y Thomas
Malthus.

Escuela Neoclsica

Entre los supuestos de enfoque neoclsico est que el comportamiento econmico surge
del comportamiento agregado de individuos (u otro tipo de agentes econmicos) que son
racionales y tratan de maximizar su utilidad o beneficio mediante elecciones basadas en
la informacin disponible.

Orgenes de la Escuela Neoclsica

En la dcada de 1870, se produjo una ruptura con la lnea del anlisis econmico. Los
economistas neoclsicos explicaron los precios relativos desde el lado de la demanda
agregada, mientras que los Clsicos explican los precios relativos desde el punto de vista
de los costes (oferta). Explican el valor de los bienes en funcin de la utilidad marginal, es
a decir de la ltima unidad consumida. Este cambio terico se llama la revolucin
marginalista, que fue el punto de partida del nacimiento del pensamiento neoclsico.

Pensadores de la Escuela Neoclsica

Hubo tres grandes escuelas neoclsicas con los siguientes economistas:

William Stanley Jevons y Alfred Marshall, de la escuela inglesa.

Carl Menger, de la escuela Austraca que desarrollo los fundamentos del anlisis
marginal.

Lon Walras, de la escuela francesa , que desarrollo la teora del equilibrio general, cre
el concepto de "utilidad marginal" que origin el marginalismo como corriente
del anlisis econmico.

Planteamientos de la Escuela Neoclsica

E. Roy Weintraub expresa que la economa neoclsica se basa en tres cuestiones, sin
embargo algunas ramas de la teora neoclsica pueden tener distintas aproximaciones:

Validez actual de la Escuela Neoclsica

En el caso de la escuela neoclsica, esta enfoca su atencin hacia las relaciones

estticas y microeconmicas. Toman como preocupacin fundamental, la forma en que el
mercado poda asignar en forma ptima los recursos en la sociedad. Su variante ms
actualizada est en la poltica neoliberal.

Escuela Keynesiana

Escuela basada tericamente en la ideas de John Maynard Keynes, las cuales dan poder
a las instituciones para as evitar cadas tanto en los Estados como en las economas.
Este pensamiento se funda ms o menos en 1936 en respuesta a la gran depresin de
1930 y se da con la publicacin de la gran obra de Keynes teora general sobre el empleo
el inters y el dinero.

Escuela Monetarista

Teora formulada por Milton Friedman en la dcada del 60 (Universidad del Chicago). Se
basa en el liberalismo y es una reaccin al Keynesianismo. Su preocupacin mxima es la
inflacin la cual, dice Friedman, es un problema estrictamente monetario. La inflacin se
produce, segn el monetarismo, porque hay ms dinero en circulacin (en la calle, en
manos de la gente) del que debera haber de acuerdo a las reservas del Banco Central y
a la actividad econmica en general.
 ECONOMIA EN GUATEMALA

Guatemala es un pas en vas de desarrollo. Su economa es la dcima a nivel

latinoamericano. En la regin es superada nicamente por la Republica Dominicana. La
economa es estable y junto con Panam ser el nico pas que prevee crecimiento
positivos en la regin, Pese a esto la economa guatemalteca est llena de contrastes ya
que posee sectores en donde el IDH es muy similar al de pases europeos, principalmente
en la gran area metropolitana de Guatemala; as mismo posee otros indicadores fuera de
la media latinoamericana y equivalentes a los de pases africanos, principalmente en el
interior del pas. El sector ms grande en la economa guatemalteca es la agricultura,
siendo Guatemala el mayor exportador de cardamomo a nivel mundial, el quinto
exportador de azcar y el sptimo productor de caf. El sector del turismo es el segundo
generador de divisas para el pas, la industria es una importante rama de la economa
guatemalteca y el sector de servicios que ao tras ao cobra mayor importancia, por lo
que convierte la tpica economa guatemalteca basada en la agricultura en una economa
basada en la prestacin de servicios. Los sectores que ms aportes generan al PIB en
Guatemala son:
Agricultura, Ganadera y Pesca El sector agrcola conforma un cuarto del PIB, dos tercios
de las exportaciones, y la mitad de la fuerza laboral. Los productos agrcolas principales
son caf, caa de azcar, bananos y pltanos. Tambin se cultiva tabaco, algodn, maz,
frutas y todo tipo de hortalizas. El pas destaca por el cultivo de productos agrcolas no
tradicionales como brcoli, arveja china, col de bruselas, ajonjol, esprragos y chile, que
en su mayor parte se destinan al comercio exterior. Guatemala cuenta con ganadera,
bsicamente para consumo interno y un pequeo porcentaje para exportacin a Honduras
y El Salvador. La pesca es importante principalmente en la costa sur, los principales
productos de exportacin son los camarones, langostas y calamares. Los departamentos
de Escuintla y Retalhuleu son los ms importantes para la pesca.