ENFOQUES FILOSOFICOS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Sintesis programtica

Tipos de corrientes filosificas

Idealista
Mecanicista
Eclecticismo
Dialectico
Tipos de conocimiento:

Popular
De divulgacin
Definicin de ciencia
Conocimiento cientfico
Teoria y practica
El mtodo y la lgica
El proceso de pensamiento y sus operaciones mentales :
El concepto
El juicio
El razonamiento

NOCIONES DE TEORIA DEL CONOCIMIENTO

Al conocimiento se le puede definir como todo aquello que capta la mente humana de los
fenmenos que lo circundan. El conocimiento requiere de le existencia de tres elementos
bsicos:
1. Un sujeto o persona que conoce
2. Un objeto de conocimiento
3. Una relacin entre el sujeto que conoce el objeto de conocimiento
Esta relacin se podra graficar de la siguiente manera:
A travs del tiempo se han venido sosteniendo diversas corrientes del pensamiento para
explicar el sujeto y el objeto de conocimiento. En el siglo xx sobresalieron cuatro tipos de
relacin entre el sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento.
A continuacin se esquematizan :

El idealizmo como el idealismo como el eclectisismo modelo dialectico

Corriente filosfica corriente filosfica como corriente I
I I filosfica realidad
Modelo idealista modelo mecanicista I independiente
I I realismo critico
Subjetivista objetivista I
I I idea y el objeto
La idea y el sujeto el objetivo y la realidad

Las cuatro tendencias mas sobresalientes del siglo veinte, con sus respectivas teoras
fundamentales, fueron las siguientes:
Primera: el idealismo es una corriente filosfica que sostiene que el hombre est impedido
para conocer la realidad. Sus sentidos deforman los hechos y los objetos. El conocimiento se
adquiere a travs de las ideas y los conceptos. Algunos de los exponentes de esta teora han
sido: platn, descartes, Hegel, y Husserl.

Dos ejemplos de esta teora idealista la constituyen las doctrinas del racionalismo que
considera la razn humana como fuente del conocimiento y el subjetivismo que para el
conocimiento no admite otra realidad que la del sujeto pensante. La subjetividad se ha
identificado con aquello que es primordialmente personal o del sujeto mismo, mientras que el
subjetivismo con la propia forma de ser, pensar y sentir del sujeto o persona. Por lo tanto, un
administrador puede emitir juicios subjetivos sin conocer la realidad del medio o de su
mercado. Siendo subjetivo se corre el riesgo de fracasar en los negocios por carcter de bases
reales.

Segunda: el realismo, corriente filosfica tambin denominada materialista, que establece la

experiencia como nico camino de acceso al conocimiento. Para estas hechos y a los objetos
que le rodean. Los principales pensadores que sostuvieron esta teora del realismo fueron, en
su tiempo: Demcrito, Francis Bacon, Carlos Marx y skinner. Dos de las doctrinas
representativas de esta teora son las de empirismo o conocimiento que se obtiene por la
experiencia personal a travs de la percepcin, y el objetivismo que atribuye la realidad al
mundo exterior. aqu objetivo es lo mismo que real, el mundo en que vivimos, lo existente, lo
prctico, lo natural,. As mismo, el administrador que es objetivo se basa en la realidad, en la
investigacin y en el conocimiento cientfico.

Tercera: el eclecticismo, que se considera un mtodo filosfico y que consiste en escoger

entre diversas teoras la ms aceptable para formar una doctrina coherente, sistemtica y
organizada; toma sus principales postulados del idealismo y del realismo. Los principales
representantes de estas corrientes eclcticas fueron Aristteles y tomas de Aquino. En la
poca actual se considera al eclecticismo como una corriente moderna. El limitar una
investigacin de la descripcin de los hechos obtenidos sin un aporte personal del investigador
es de ser demasiado rgido y poco prctico.

Cuarta: el modelo dialectico acta en contra del predominio del modelo idealista y mecanicista
y una interaccin entre ambos .para ello, este modelo afirma que la realidad existe de manera
independiente y con antelacin al ser humano. La realidad se encuentra en continuo
movimiento y el conocimiento tiene validez para un cierto contexto histrico .la verdad se
demuestra en la prctica; la realidad es objetiva y la practica transforma la realidad.

Tipos de conocimiento

Existen muchos tipos de conocimiento por dquirir. Dependiendo del nivel de profundidad que
se puede obtener por un sujeto cognoscente, estos se clasifican en tres tipos:

POPULAR DE DIVULGACION CIENTIFICO

El conocimiento natural, vulgar o popular es ordinario y cotidiano. Este tipo de conocimiento

se adquiere de los fenmenos que circundan al ser humano, sin que este profundice en sus
causas. Muchos comerciantes y pequeos empresarios administran sus negocios con solo el
conocimiento natural de su profesin, que en muchos casos les fue transmitidos por sus
padres y abuelos. Asimismo, los artesano y muchos talleres han funcionado con cierto xito
comercial coon solo este conocimiento natural transmitido. Tambin existen muchos
empresarios que han adquirido sus conocimientos a travs de la practica y la experiencia ,
empresarios y negociantes que se han forjado en el campo de batalla y confan en su
intuicin y colmillo.

El conocimiento cientfico, racional y filosofico. Este nivel de profundidad en el conocimiento

es aquel que descubre causas y principios siguiendo una metodologa . la obtencin de este
nivel de conocimiento se puede basar en la captacin de realidad que circunda al sujeto a
travs de la observacin cientfica utilizando las tcnicas adecuadas . ..

El conocimiento de divulgacin es aquel que se transmite a travs de un medio impreso,

grabado o videograbado. si la informacin es transmitida a travs de revistas o libros de alta
divulgacin, se trata de conocimiento cientfico original y de primera mano que ha sido
sometido a una critica razonada; en muchos casos es calificada por su aportacin a las ciencias
y al conocimiento cientfico. El conocimiento de divulgacin popular es aquel que ha sido
sometido a un cambio original y tiene un nivel muy bajo de conocimiento cientfico.

Ciencia y conocimiento cientfico

A la ciencia se le puede definir como un conjunto de verdades sistematizadas de manera

demostrativa. A la ciencia tambin se le puede ver desde una perspectiva estatica o dinmica.
Desde la perspectiva estatica la ciencia se considera como un cuerpo de infomacion
sistematizado que incluye principios concertados de teoras y de leyes. La ciencia se puede
definir como un cuerpo de reglas generalmente aceptadas por medio por medio de las cuales
se relaciona con el conocimiento. Asi, la ciencia dinmica se presenta como un proceso.

Criterios del conocimiento cientfico

La relacin entre la ciencia y el conocimiento cientfico ha quedado demostrada con la

objetividad con que se debe conocer la realidad. Los requisitos que debe tener todo
conocimiento cientfico para considerarse como tal se pueden resumir en los siguientes siete
componentes:

1. Los daatos obtenidos y resultados del conocimiento deben ser verificables

empricamente y probados en el laboratorio
2. La finalidad del conocimiento debe ser la comprensin general, en el lugar de la
explicacin individual de los eventos.
3. Se debe basar en suposiciones de que todos los eventos tienen ascendentes y causas
que son sujetas a su identificacin y comprensin lgica.
4. Preferentemente debe ser descripcin de objetos y eventis para formalizar y
generalizar.
5. La racionalizacin y el sentido comn deben prevalecer
6. El conocimiento debe de ser de comprensin general.
7. El conocimiento cientfico se debe obtener de manera intersubjetiva; es decir; que dos
o mas cientficos con distintas orientaciones deben llegar a la misma conclusin si cada
uno de ellos efectuara el mismo experimento.

Como se podr notar en estos requisitos del conocimiento cientfico, no todo lo

Elementos de teora y prctica

La teora se puede definir como un aspecto hipottico universal de cualquier cosa, un

principio del que procede la prctica. Tambin puede ser:

Un conjunto de conceptos, categoras y leyes generales sobre los procesos y objetos de la

realidad, de esta teora general se deriva el metodo general de conocimiento, concebido este
como la manera de abordar el objeto del estudio.

La aplicacin de las ideas o doctrinas y la experimentacin de las teoras, puede ser prctica.
Por lo general teora y prctica se complementan puesto que hiptesis y comprobacin se
relacionan en la ciencia.

La prctica es importante en el aprendizaje de las artes y oficios as como de cualquier otra

profesin. En realidad, es la prctica la que afianza y consagra al ser humano en su desarrollo
intelectual. Las habilidades mentales de cualquier individuo, inventiva e ingeniosidad (vase
cap 1).

La practica de loa mtodos y meios de desarrollo intelectual que se han de expresar en el

presente texto, otrogara la seguridad y firmeza requeridas para una aplicacin metdica de la
inteligencia.

Origen de la ciencia

Estudiar el proceso de investigacin cientfica a las discipplinas tcnicas y a las ciencias sociales
sin conocer el origen de la ciencia es como estudiar calculo o algebra sin saber las 4
operaciones aritmticas.

El origen de todas lasmciencias se encuentra en la filosifia. El por que y el como han sido las
dos pregunutas clave que se han hecho todos los seres humanos a travs de su larga historia.
Los antrecedentes histricos de la filosofa se remontan a los primeros intentos del hombre
ppor dar explicaciones subjetivas a los fenmenos naturales. Estos intentos se expresaban a
travs de la magia, los mitos y la brujera que, aun ahora, practican ciertas comunidades
primitivas. Sin embargo, en el correr de la humaniad, ha habido hombres mas interesados que
otros en dar respuestas satisfactorias a esas dos interrogantes; estos hombres vivieron en la
antigua grecia y sus habitantes los conocan como sofos, o sabios. Sin embargo, ese nombre
no satisfizo a uno de ellos que encontr a este termino mal aplicado; por lo tanto lo cambio a
uno que consideraba era el mas apropiado: filo sofos o amante de la sabidura.

Relacin entre filosofa y ciencia

En un principio la filosofa abarcaba todos los conocimientos y por extencion, a todas las
ciencias. Se conoca a la filosofa como la gran ciencia universal.

Sin embargo, en el correr del tiempo, las distintas ciencias fueron dejando a la filosofa para
constituirse por cuenta propia como ciencias aparte e independientes de la filosofa. El filosofo
fue sustituido por el cientfico y el investigador. Primeramente se separaron de la filosofa las
ciencias matemticas, luego fueron la fsica, seguida de la lingstica, la qumica y la fisiologa.
Por ultimo, se separaron la histria y la sociologa.

Para el siglo XIX, la filosofa se haba quedado sola e incluso se llego a creer que desaparecera
como disciplina, pero lejos de desaparecer, la filosofa ha continuado viva y aportando sus
principios comunes a todas las ciencias.
La filosofa sigue siendo hoy en dia el rbol que da vida a todas las dems ciencias, ya que sin
este tronco comn, sin esta base, todas las diferentes ciencias no tendran razn de ser.

Las ciencias sin autnomas solamente en razn de su objeto de su objeto y de su mtodo. Por
lo tanto, no dependen de la filosofa ni en su mtodo ni en su punto de partida, ni en su
formulacin de principios, ni en su proceso, dependen de la filosofa en sus races y en sus
bases.

La ciencia estudia una determinada parte de la realidad, un solo fenmeno, mientras que la
filosofa estudia la realidad, en su totalidad. La ciencia es analtica y trata de descubrir las
escencias de la cosas, lo necesario y permanente, mientras que la filosofa es sintetica y
totalizadora. Por ultimo, la ciencia es transformadora de la realidad y es un proceso de
elaboracin de los conocimientos cientficos; la filosofa, en cambio, no transforma la realidad
sino trata de comprenderla tal cual es.

Bases filosficas del conocimiento cientfico

La filosofa, como acervo de conocimientos acumulados por la humanidad, incluye a todas las
ciencias particulares, asimismo, la filosofa de explicaciones de las cusas ultimas y remotas de
todos los seres, superando asi al conocimiento cientfico.

Por su parte, la ciencia o conocimiento cientfico, se basa en el conocimiento objetivo de la

realidad; la ciencia otorga la explicacion de causas prximas inmediatas, primarias, intrnsecas
y extrnsecas de los seres y fenmenos; la ciencia, basada mas y teoras que tienden a explicar
a la naturaleza.

Origen y desarrollo del mtodo y la lgica

El origen y desarrollo del mtodo se remonta a la antigedad y tiene sus bases en la filosofa,
asi mismo, se puede afirmar que es es la lgica, una de las ramas de la filosofa, la que
fundamento al mtodo cientfico. La lgica, por consiguiente, es la ciencia de las ciencias y su
principal instrumento. La lgica es la ciencia del.

Algunos antecedentes histricos de la lgica y el mtodo

La lgica y el mtodo tuvieron un desarrollo paralelo- en algunos casos anteriores- la filosofa .

con la finalidad de constatar en nacimiento en la historia de la lgica y el mtodo, se expone a
continuacin una brevsima resea histrica que destaca este crecimiento:

Siglo V a.c

Heraclito de efeso

Aservera que todo lo existente se encuentra en devenir y esta sujeto a cambios, movimientos y
transformaciones incesantes, los cuales se producen por la lucha de contrarios.

zenn de elea

establecio la dialctica como base de la lgica.

Mo ti

(escuela mohista de china)

Desarroll los mtodos de comparacin de pralelismos, de analoga y de extensin.

Siglo IV a.c

Democrito de abdera

Utiliza por primera vez la palabra lgica. Estudia con detalle la induccin, la analoga, la
definicin, formulacin de hiptesis, el mtodo experimental y el principio de razn suficiente.

Hipocrates de cos

Desarrollo el mtodo de observacion

Siglo III a.c

Zenon de citios

Establece como definitivo el nombre de lgica para todo lo concerniente a la comprensin

cientfica del conocimiento experimental, por medio del uso de la demostracin y la
elaboracin de las nociones generales.

Epicuro

Establece la cannica como una sistematizacin de reglas del mtodo. Formula la lgica del
conocimiento experimental.

Arquimedes

Establece por primera vez el mtodo matemtico de resolver problemas mediante la

formulacin de hiptesis, desarrollo del mtodo experimental.

Siglo XIII d.c

Roger bacon

Reutiliza el mtodo experimental.

sigloXVI d.c

andreas vesalius

pregona la idea de que la ciencia es una investigacin

Jaime zabarella

Aclara la diferencia entre el mtodo compositivo o sintetico y el mtodo resolutivo o analtico.

Siglo XVII d.c

Johannes Kepler
Realiza importantes estudios sobre el proceso lgico de la investigacin cientfica.

Sir francis bacon

Expone con claridad el mtodo cientfico. Establece mtodos para determinar las relaciones de
causaliad. Considera que la induccin es un instrumento para la manipulacin de los hechos.

Wiham Harvey

Establece la primer teora cientfica del mtodo experimental.

Galileo galiley

Establece la teora y practica de la induccin, desarrolla el mtodo experimental en sus

principios y en su tcnica de aplicacin.

Rene descartes

Utiliza el mtodo cientfico en la geometra analtica. Establece la relacin entre la induccin y

la deduccin.desarrolla la demostracin de causas y efectos.

Gottfried Wilhelm Leibniz

Intenta por primera vez establecer la caracterstica universal como lenguaje para una ciencia
general del mtodo

Isaac newton

Formula las reglas para el razonamiento cientfico

Siglo XVIII

Denis Diderot

Considera que el mtodo debe consistir de las siguientes etapas:

1. Etapa de observacin asidua de los hechos

2. ..

Siglo XIX

Friederich Hegel

Elabora el mtodo dialectico. Concibe a la lgica como la dialctica del concepto. Estudia el
proceso dialectico del conocimiento cientfico. Destaca el carcter analtico y sintetico del
mtodo dialectico. Plantea el problema de la unidad entre la lgica y lo histrico .

William Herschel

Desarrolla el mtodo inductivo basado en la experiencia cientfica.

Suart mil

Establece una metodologa para las ciencias naturales y sociales

Karl marx
Establece el mtodo materialista dialectico y los fundamentos del materialismo histrico,
aplicando la teora y la practica del mtodo dialectico en la investigacin cientfica. Considera
que los mtodos de investigacin y de la lgica se determinan socialmente.

Friederich Engels

Formula leyes fundamentales de la investigacin cientfica. Mezcla el materialismo dialectico,

concebido por marx, con el materialismo filosfico, concebido por marx, con el materialismo
filosfico. Destaco la funcin metdica de las leyes dialcticas.

Siglo XX

Hernan weyl

Establece la lgica del mtodo estadstico

Divison de la filosofa y clasificacin de la lgica

La filosofa fundamento a la lgica y es una de las ramas de la filosofa. Asi mismo, la lgica,
como ciencia que expone leyes, modos y formas del conocimiento cientfico, tiene su propia
clasificacin. Con la finalidad de que el lector pueda analizar y comparar el ordenamiento que
tienen tanto la filosofa como la lgica, se exponen a coninuacion ambos cuerpos de
conocimiento.

Divisiones de la filosofa sefun ciertos autores :

platon

Real: fsica.matematica y metafsica

Raccional
Moral(tica)

Practica: tica, economa y poltica

Filosofa popetica

Tomas de Aquino

Racional: lgica y tica

Real:fsica y metafsica

Christian Wolf

Real: metafsica
Racional: filosfica, moral
Propedutica: lgica
General
Especial: cosmologa, psicologa y teologa

Dr. Ruben Sanabria

Real especulativa: ontologa, cosmologa, psicologa, teologa

Real practica: etica, religiosa, lgica, teora del conocimiento
 Intencional(ser pensado)

Clasificacin de la lgica :

Lgica formal o dialctica. Estudia el entendimiento, inteligencia o razn y sus operaciones: la

idea o simple aprehensin, juicio y raciocinio, dando reglas para obtener un conocimiento
correcto.

Idea(comprensin y extensin: su expresin es el termino)

Juicio(comparacin de dos ideas y su relacin:se expresa mediante la proposicin )
Raciocinio( comparacin de dos juicios para deducir un tercero llamado conclusin)

Logica material, mayo, critica o metodolgica. Estudia la capacidad del alcance de la mente
para poder obtener conocimientos objetivos verdaderos, asi como el grado de certeza con que
puede alcanzarlos.

La ciencia y la clasificacin de las ciencias

El mtodo en general y procedimientos fundamentales del mtodo cientfico
Metodologa particular y los mtodos cientficos

teoria de la ciencia (lgica y la ciencia). La lgica vista como una cien