cmara e colegiado setorial de DANA

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A
 CMARA E COLEGIADO
SETORIAL DE DANA
RELATRIO DE ATIVIDADES 2005-2010

A Participao Social no Debate das

Polticas Pblicas do Setor

Ministrio
da Cultura
Expediente

Presidente da Repblica Presidente da Funarte

Luiz Incio Lula da Silva Srgio Mamberti

Ministro do Estado da Cultura Diretora Executiva

Juca Ferreira Myriam Lewin

Secretrio Executivo Diretor do Centro

Alfredo Manevy
Secretrio- Geral do Conselho
Nacional de Poltica Cultural
Gustavo Vidigal
de Artes Cnicas
Marcelo Victor Bones
Coordenador de Dana
Fabiano Carneiro

Secretaria do Conselho Nacional

de Poltica Cultural

Coordenador-geral
Marcelo Veiga

Assessor Tcnico
Fabiano Lima

Apoio Tcnico-Administrativo
Aline Martins Santos
Dayse Santana Gabriel
Juliana Ehlert
Knia Batista

Comunicao
Bruna Villarim
A cultura de um pas democrtico s forte, articulada, com plenos poderes de
discusso e deciso sobre os temas abordados pela sociedade civil na rea, quan-
do almejada com o mesmo objetivo por todos, quando direcionada para um mes-
mo horizonte. E esse olhar plural na mesma direo tem sido uma das metas al-
canadas pelas polticas pblicas desenvolvidas pelo Ministrio da Cultura, ao longo
desses 8 anos do governo Lula.

Inseridos no Conselho Nacional de Poltica Cultural (CNPC) como importante fer-

ramenta de articulao de ideias para o setor, os Colegiados antes conhecidos
como Cmaras Setoriais -, foram amplamente articulados na administrao do
ministro Juca Ferreira. Hoje, agregam valores e conceitos universais ao MinC e
poltica cultural defendida pela instituio. Isso acontece quando se promove o
dilogo permanente do Estado brasileiro com a sociedade, por meio dos diver-
sos segmentos artsticos nacionais como dana, msica, teatro, circo, literatura
e artes visuais.

Um esforo que permitiu avaliar o quanto avanamos em cada um desses se-

guimentos em quase uma dcada de gesto, enfatizando, mais do que nunca, o
papel definitivo do Estado na consolidao da poltica cultural brasileira.
Com o tempo, os Colegiados amadureceram e ganharam legitimidade suficiente
para envolver cada um dos segmentos na discusso das principais pautas do
setor. Valiosa participao realizada por meio de formulaes, avaliaes, subsdios,
diretrizes e solues implementadas por essas reas culturais do pas e fornecidas
ao Conselho Nacional de Poltica Cultural. Dirigentes e delegados culturais de todo
o Brasil se debruaram no sobre um vazio, mas sobre uma jornada de sete anos
em que o Ministrio da Cultura defendeu o direito universal cultura, a ampliao
vigorosa de recursos pblicos, a superao do monlogo da renncia fiscal, pro-
movendo uma revoluo conceitual na relao com a sociedade.

Prova dessa vitria que o MinC voltou a dialogar com o Congresso Nacional,
casa para onde envia diversos projetos de lei, transformando a participao da
sociedade nos Colegiados em profundo processo institucional.

Com os projetos de lei em trmite, as lutas superam o nvel de mera negociao

setorial, reivindicaes de recursos corporativos e cooptaes da velha poltica
para se transformar em bandeiras globais do setor. A cultura deixa de ser um mun-
do isolado e passa a ser sujeito de grandes medidas estruturantes, que ampliam
seu consenso na cabea da sociedade brasileira.

dentro deste contexto favorvel ao cenrio cultural no Brasil que o CNPC e

seus Colegiados Setoriais surgem, ajudando a dar voz e legitimidade s polti-
cas pblicas do atual governo federal. Governo esse que tem um compromisso
democrtico com a sociedade. A sintonia com esse discurso republicano foi
reafirmado pelo CNPC com a criao de trs novos Colegiados - o das culturas
populares, colegiados indgenas e moda -, reafirmando a importncia desses seg-
mentos na nossa cultura.

Ciente da necessidade e importncia de ampliar o acesso de cada brasileiro

leitura, cinema, teatro, dana, artes visuais, alm de estreitar o conhecimento e

3
contatos com nossas culturas populares e indgenas, estamos trabalhando ardu-
amente na reestruturao e construo de novos modelos e propostas de fo-
mento, democratizando o acesso. Algumas dessas novidades so o Procultura
(reforma da Lei Rouanet), a modernizao da Lei do Direito Autoral e a aprovao,
no Congresso Nacional, do Vale cultura. Este ltimo ser o primeiro instrumento de
poltica pblica que permitir que cerca de 12 milhes de trabalhadores desfrutem
de bens culturais, como ingressos para espetculos, livros, CDs, DVDs, alm de
outros acessrios.

O papel do Estado na cultura , assim, necessrio e legtimo. Deve ser democrtico,

republicano, participativo, presente e prestando servios para a sociedade como
um todo, dando conta da sua singularidade: a universalidade.

Alfredo Manevy
Secretrio Executivo do Ministrio da Cultura

4
O conjunto de livros que a parceira Conselho Nacional de Poltica Cultural/FUNARTE ora pu-
blica traz uma sntese de todo o trabalho desenvolvido ao longo do funcionamento das es-
truturas participativas, criadas no mbito do Ministrio da Cultura, desde seus primrdios, com
as Cmaras Setoriais, at o presente momento, com o CNPC e seus Colegiados Setoriais.

Esta rica trajetria, explicitada a cada documento aqui contido, faz parte de um
esforo, unssono, de consolidar esferas de participao social em um campo at
ento no desbravado, qual seja, a cultura. O ineditismo da empreitada fruto do
interesse no apenas do governo, mas tambm da sociedade civil. Esforo este
que vem consumindo horas e horas de rduo trabalho coletivo, visando, antes de
mais nada, consolidar diretrizes e conceitos, propostas de aes e programas, en-
fim, entendimentos pactuados sobre o norte da poltica cultural no Brasil.

Os resultados podem ser vistos por todos os lados: Plano Nacional de Cultura,
Planos Setoriais para Teatro, Dana, Circo, Msica, Artes Visuais, Cultura Popular e
Cultura Indgena, novo Fundo Nacional de Cultura e a reforma da Lei dos Direitos
Autorais so apenas alguns exemplos de pautas relevantes e que carregam impor-
tantes contribuies, feitas a partir dos debates realizados tanto no Plenrio como
nos Colegiados. Vale frisar que a qualidade desta colaborao, que corroborou
com o esforo de aprimorar as aes citadas, exemplo a ser mostrado aos que,
de uma forma ou de outra, ainda veem a participao social como ferramenta para
obstruir o bom andamento das polticas pensadas em gabinetes.

As contribuies advindas dos trabalhos das Cmaras, Colegiados e Plenrio do

Conselho no se restringem apenas ao campo das polticas pblicas, vo muito
alm e influenciam o prprio debate sobre a cultura poltica de nosso pas. Pode-
mos, a partir das experincias relatadas nestes livros, contribuir com a reflexo mais
ampla sobre os rumos da participao social, levando em conta, principalmente, os
desafios postados frente do Conselho hoje.

Formao dos conselheiros e conselheiras, avaliao pormenorizada do papel do

conselho na vida financeira, administrativa e poltica do rgo governamental, alm
da articulao com conselhos estaduais e municipais so exemplos de temas que
precisam ser exaustivamente debatidos pelo CNPC e demais conselhos do go-
verno federal. Podemos apontar caminhos interessantes para problemas comuns,
que atualmente afetam o processo de democratizao do Estado. Alm destes
pontos, destaco outra contribuio da cultura agenda participativa, que contra-
ditria. Se por um lado inovamos ao incorporar, em nossas estruturas institucionais
de dilogo com a sociedade, uma parte importante da enorme diversidade de seg-
mentos que compem o cenrio poltico da cultura, do outro, esta mesma dinmi-
ca intensa de subdivises torna a tarefa da representao poltica muito complexa.
A lgica da fragmentao dificulta, ainda, a criao de polticas abrangentes.

Mais que questionamentos, estes so pontos fundamentais a serem debatidos,

para que possamos fazer avanar a agenda participativa da cultura. E como estas
publicaes explicitam, muito se avanou.

Gustavo Vidigal
Secretrio-geral do Conselho Nacional de Poltica Cultural

5
Sumrio

PARTE I Cmara Setorial de Dana

1. Apresentao 8

2. Histrico da Cmara Setorial de Dana 10

3. Relatrio 2005 14

4. Relatrio 2006 103

PARTE II Colegiado Setorial de Dana

1. Apresentao 235

2. Regimento Interno 237

3. Portaria de nomeao Binio 2010/2011 242

4. Reunies 244

5. Moes 245

6. Pr-Conferncias Setoriais 246

7. Anlise das polticas implementadas 249

8. Fundo Nacional de Cultura: Competncias

do Colegiado Setorial de Dana. 257

9. Plano Setorial de Dana 260

6
7
PARTE I
CMARA SETORIAL DE DANA
1. Apresentao

Criado em 2005, a Cmara Setorial de Dana, vem auxiliando a Funarte e o MinC

na construo de polticas pblicas para o desenvolvimento da rea no pas. Uma
das atividades artsticas mais disseminadas no Brasil, a dana ainda precisava ser
difundida como linguagem autnoma e rea especfica de conhecimento, para
alm dos vnculos comuns com as outras formas de representao cnica. Com
a estruturao da Cmara, artistas, produtores, tcnicos, associaes e entidades
culturais articularam suas reivindicaes nacionalmente e, pela primeira vez, entra-
ram em dilogo direto com o Governo Federal.

Para a estruturao da Cmara, o Ministrio e a Funarte realizaram videoconfern-

cias e reunies preparatrias, de dezembro de 2004 a janeiro de 2005, tanto no
Distrito Federal como nos estado da Bahia, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Rio Gran-
de do Sul, Par, Paran e So Paulo. Os encontros contaram com a presena da
categoria e de representantes de entidades, associaes, movimentos e fruns.
Logo no primeiro encontro da recm-formada Cmara, em fevereiro de 2005, os
ns crticos da cadeia produtiva da dana foram apontados e os resultados alme-
jados para o setor foram descritos. A partir da, os participantes comearam a ela-
borar as diretrizes que orientariam as aes do Estado para o fomento da dana,
uma iniciativa bem sucedida de gesto participativa.

Os temas de cada discusso, muitas vezes pautados pelos encontros das Video-
conferncias Setoriais de Dana, passaram por Formao, Difuso, Consumo,
Gesto, Articulao e Diversidade Regional, Leis Trabalhistas e Tributrias, Meto-
dologia de elaborao do Plano Nacional de Cultura, Mudanas na Lei Federal de
Incentivo Cultura, entre tantos outros.

Em junho de 2009, j no formato de Colegiado, houve a definio da primei-

ra proposta do Plano Nacional da Dana. Esse documento, criado para fazer
parte do Plano Nacional de Cultura, serviria de base para a implementao
de polticas culturais de proteo e promoo da diversidade da dana bra-
sileira. As diretrizes nele dispostas, estruturadas em seis grandes eixos (Ges-
to e Polticas Culturais; Economia e Financiamento da Dana; Formao
em Dana e de Pblico; Pesquisa, Criao e Produo em Dana; Difuso
e Circulao de Dana; Registro e Memria da Dana), preveem aes a
serem executadas nos prximos dez anos, evidenciando o esforo da ca-
tegoria no desenvolvimento de polticas de Estado continuadas, a serem
submetidas pelo Colegiado a consulta pblica, para que a sociedade possa
legitimar o Plano.

Os debates gerados pelo Colegiado pautaram tambm algumas das discus-

ses das duas edies da Conferncia Nacional de Cultura, como a solicitao
da incluso de Dana na Subcomisso de Teatro, Cinema e Comunicao
Social (uma das subcomisses da Comisso de Educao, Cultura, Cincia e
Tecnologia, Comunicao e Esporte do Senado Federal).

Como resultado direto das demandas evidenciadas pelo Colegiado Setorial, fo-
ram lanados editais especficos para impulsionar a dana nas reas de pes-
quisa, criao, produo, circulao, manuteno e difuso; criados cursos
tcnicos e de graduao em universidades pblicas e privadas do pas; bem

8
como implantadas divises de dana nos organogramas de diversos estados e
municpios. A rea conquistou ainda dotao oramentria prpria.

Alm da elaborao do Plano Nacional da Dana, uma grande vitria alcanada

pela Cmara Setorial foi ter assento no Conselho Nacional de Polticas Culturais. A
partir do dilogo permanente entre representantes da dana brasileira e poder p-
blico, o trabalho da Cmara possibilitou o aprofundamento das discusses sobre a
cadeia produtiva do setor e apontou os primeiros caminhos para a elaborao de
diretrizes e aes para o seu pleno desenvolvimento. As reunies promovidas pela
Cmara Setorial fortaleceram a mobilizao da classe, trouxeram a pblico suas
demandas e criaram um espao at ento indito para a construo de polticas
pblicas na rea de dana.

Srgio Mamberti
Presidente da Funarte

9
2. Histrico da Cmara
Setorial de Dana
A criao das Cmaras Setoriais,
em 2004, tem relevncia histrica.
Pela primeira vez foi possvel reunir
diversos segmentos artsticos por
meio de representantes estaduais.
Sem dvida, um salto qualitativo no
processo de organizao poltico-
cultural em nosso pas, represen-
tando um importante avano no
dilogo entre sociedade civil orga-
nizada e poder pblico.
A Cmara Setorial como rgo
consultivo vem colaborando para
a definio de polticas pblicas
no desenvolvimento da dana
contribuindo para a articulao
nacional da categoria num mo-
mento de intensa mobilizao dos
coletivos estaduais.
Vale ressaltar, que anterior a esta for-
ma de organizao a categoria j se
articulava politicamente mesmo sem
parceria do poder pblico. A exemplo
disso: o Frum Nacional de Dana, F-
rum de Dana do Distrito Federal, F-
rum Regional da Bahia, Frum Regio-
nal do Rio de Janeiro, Frum de Dana
So Paulo, Movimento Mobilizao
Dana (SP), Movimento Dana Recife,
o Frum do Paran, o Frum do Cear,
Frum de Dana de Santa Catarina, o
Frum de Dana de Uberlndia (MG),
dentre outros.
A funo principal da Cmara Se-
torial de Dana foi a de estabele-
cer diagnsticos, recomendar ao
MINC/FUNARTE linhas de ao
e estratgias para o desenvolvi-
mento da dana, alm de acom-
panhar continuamente os progra-
mas em andamento.
10
Para a criao das Cmaras Setoriais
de Dana a equipe do MinC/Funarte
realizou 7 reunies, entre 6 e 21 de de-
zembro de 2004 nos Estados de RJ,
RS, MG, DF, BA, PA, SP e uma oitava
reunio em janeiro de 2005 em PR,
contando com o comparecimento
da categoria e representantes de
entidades, associaes, movimentos
e fruns.
Tambm foram contatadas lideranas
nos estados do PR e CE que estavam
articulados coletivamente e puderam
somar ao processo. A partir desse
momento, iniciou-se um processo de
recepo da indicao dos represen-
tantes estaduais escolhidos em as-
sembleias realizadas pelos coletivos e
movimentos organizados.
A primeira reunio da Cmara Setorial
de Dana foi realizada nos dias 28,
29 e 30 de Maio de 2005. O lana-
mento oficial ocorreu no dia 30, em
cerimnia conjunta Cmara Setorial
de Msica, no Palcio Gustavo Ca-
panema, Funarte/RJ, com a presen-
a de Juca Ferreira, Secretrio Exe-
cutivo do MinC e representante do
Presidente da Funarte em exerccio,
Antnio Grassi.
Ao comparecer, estes representan-
tes regionais se comprometeram
com este movimento e de forma
militante iniciaram um ciclo de reuni-
es onde a partir do encontro e do
confronto da realidade poltica e de
formas de atuao de cada estado
estabeleceu-se um dialogo nacional
sem precedentes histricos.
Chegou-se seguinte configurao:
1 Composio das Cmaras Seto-
riais
Da Sociedade Civil
11 representantes de Estados
5 representantes por reas de Atuao
(Cadeia de Produo da Dana, Forma-
o | Difuso | Produo | Consumo/
Formao de Pblico | Poltica Cultural e
Articulao | Questes Trabalhistas:
Representantes Estaduais
1. RS Marise Siqueira | Suplente: Flvia
Pessato
2. PR Rosane Gonalves | Suplente:
Gldis Tridapalli
3. SP Sofia Cavalcante | Suplente: So-
lange Borelli
4. RJ ngela Ferreira | Suplente: Thereza
Rocha
5. MG Rui Moreira | Suplente: Suely Ma-
chado
6. DF Rosa Coimbra | Suplente: Yara
de Cunto
7. BA Lcia Matos | Suplente: Cristina
Castro
8. PE Marlia Rameh | Suplente: Roberta
Ramos
9. CE Ernesto Gadelha | Suplente: Clu-
dia Pires
10. PA Waldete Britto | Suplente: Mari-
lene Melo
Convidados por rea de Atuao
1. Formao: Dulce Aquino
2. Difuso: Ins Boga
3. Produo: Jacqueline Castro
4. Consumo/Formao de Pblico: Si-
grid Nora
5. Poltica Cultural e Articulao: Dino Carrera
6. Questes Trabalhistas: Lourdes Braga
(CONATED)
Do Poder Pblico
Representante do MINC
Diretor de Artes Cnicas da Funarte
Coordenador de Dana da Funarte
Dois ou representantes convidados
eventualmente, de Ministrios com
aes transversais: Trabalho, Educao,
Relaes Exteriores, etc.
Em 2005
I 4 Reunies Presenciais da Cmara
Setorial de Dana
II - 3 Videoconferncias.
Na ltima reunio do ano foram elabora-
das 14 moes, aprovadas por unanimi-
dade pela plenria.
Em 2006:
I Encontros Nacionais da Cmara Seto-
rial de Dana
II Reunies dos GTEs/ Temas especfi-
cos de cada rea
III Reunies dos GTTs/ Temas Transversais
DIREITOS AUTORAIS | MINC/MEC |
ECONOMIA DA CULTURA | MEM-
RIA DAS ARTES | TRABALHISTA/
TRIBUTAO
Na ltima reunio do ano foram esco-
lhidas as Representantes da Dana
no CNPC, titular e suplente respectiva-
mente Dulce Aquino e Rosa Coimbra
eleitas por unanimidade pela plenria.
Este movimento possibilitou o conhe-
cimento das realidades e atitudes re-
lacionadas s potencialidades e fragi-
lidades de cada estado criando uma
articulao nacional histrica, favore-
cendo a descentralizao e principal-
mente a circulao de informaes.
Em trs anos de trabalho vrias aes
realizadas, dentre as quais, reunies
presenciais, vdeo-conferncias, e dis-
cusses virtuais objetivando a compi-
lao e o cruzamento de informaes
sobre a cadeia produtiva da dana
(criao e pesquisa, difuso, produo,
consumo/ formao de pblico, elos
11
transversais, gesto pblica, questes traba-
lhistas, polticas culturais/ articulao nacional).
Algumas conquistas e avanos do setor
A Cmara Setorial de Dana contribuiu
para o fortalecimento e reconheci-
mento das mobilizaes estaduais da
categoria, reiterando para os gestores
pblicos o poder poltico das mesmas,
alm do levantamento de dados espe-
cficos e setorizados para organizar um
plano de fruio da cultura nacional a
partir da escuta da sociedade civil.
O censo revisado e registrado no ca-
derno de diretrizes gerais para o Plano
Nacional de Cultura elaborado depois
da Conferncia Nacional de Cultura
aponta a dana como segunda ati-
vidade artstica mais disseminada no
territrio nacional - 56% dos munic-
pios brasileiros abrigam grupos desta
linguagem, segundos dados do ltimo
levantamento fornecido pelo IBGE.
Apontamos como reflexos diretos da
Cmara Setorial da Dana:
- A partir das aes desses coletivos, a
dana conquista autonomia com a im-
plantao de uma Cmara prpria e es-
pecfica e no como uma sub-cmara
de artes cnicas como era a inteno da
administrao pblica.
- Constitui-se um amplo leque de diagns-
ticos, problemticas e caminhos para o de-
senvolvimento da dana e, especificamen-
te, de uma poltica cultural voltada rea.
- A criao de Graduaes e Cursos
Tcnicos de Dana tanto em universida-
des pblicas quanto privadas;
- A implantao de Gerncias, Divises e
Coordenadorias de Dana em diversos
estados e municpios.
- A criao de editais especficos para a
dana nas reas de pesquisa, criao, pro-
duo, circulao, manuteno e difuso.
- A criao de dotao oramentria es-
pecfica para a dana em vrios estados
e municpios da federao.
12
Para alm do exposto a principal funo
da Cmara Setorial de Dana, subsidiar
o Conselho Nacional de Poltica Cultural
na elaborao e implantao do Plano
Nacional de Cultura, a partir de 2008
como Colegiado Setorial de Dana.
O trabalho realizado pela Cmara Se-
torial de Dana que resultou nas dire-
trizes da rea, teve uma repercusso
positiva principalmente pelo carter
de representao estadual e uma
conseqncia direta da ao militante
e das articulaes polticas da socie-
dade civil organizada atuante h anos,
o que destaca nossa diversidade e ao
mesmo tempo apresenta elos em co-
mum. Por esse motivo endossamos a
permanncia dos assentos estaduais
com vias de ampliao conforme arti-
culao dos coletivos de cada estado
para em longo prazo todo as os esta-
dos da federao estejam devidamen-
te integrados ao processo.
Composio atual da Cmara Setorial
de Dana agora em formato de Cole-
giado Setorial de Dana em 2008
1. Dulce Tmara da Rocha Lamego Silva (BA)
Formao
2. Jacqueline Alves de Castro (MG) Produo
3. Lourdes Braga (RJ) Questes Trabalhistas
4. Sigrid Nora (Caxias do Sul/RS) Formao
de Pblico/Consumo
5. ngela Ferreira (RJ)
6. Lcia Matos (BA)
7. Marlia Rameh (PE)
8. Cludia Pires (CE)
9. Marise Gomes Siqueira (RS)
10. Marta Csar (SC)
11. Rosa Maria Leonardo Coimbra (DF)
12. Rosane Gonalves (PR)
13. Rui Moreira dos Santos (MG)
14. Sofia Cavalcante (SP)
15. Waldete Britto Silva de Freitas (PA)
3. Relatrio 2005

REUNIO DE IMPLANTAO DA CMARA SETO-

RIAL DE DANA

28, 29 e 30 de Maio de 2005

Palcio Gustavo
Capanema
Sala Cndido Portinari
Rio de Janeiro

ndice
1. Composio da cmara setorial 11. Detalhamento dos elos da cadeia
de dana produtiva
11.1. Formao
2. Lista dos participantes 11.2. Criao e pesquisa
11.3. Difuso
3. Introduo 11.4. Produo
11.5. Consumo/formao de pblico
4. Agenda
12. Grupos para discusso dos elos
5. Abertura e esclarecimentos transversais

6. Tpicos levantados pelos repre- 13. Elos transversais

sentantes da cmara 13.1. Gesto pblica
13.2. Questes trabalhistas
7. Tpicos levantados pela funarte 13.3. Polticas culturais/articulao nacional

8. Ns criticos, resultados almeja- 14. Encaminhamentos finais

dos e diretrizes

9. Metodologia

10. Grupos de discusso dos elos

da cadeia produtiva

13

1. COMPOSIO DA
CMARA SETORIAL DE
DANA
FORMATO
- 10 representantes de Estados
(num primeiro mandato previsto para
ir at dez/05)
- 5 representantes do Poder Pblico
Federal
- 8 representantes por reas de Atu-
ao (Cadeia de Produo da Dan-
a)
OS DEZ REPRESENTANTES DOS
ESTADOS
1. RS Marise Siqueira (gesto) -
ou em sistema de rotatividade: Airton
Tomazzoni (educao); Eva Schull
(criao); Flvia Pessato (produo);
Paulo Guimares (pesquisa);
2. PR Rosane Gonalves (su-
plente: Gladis Tridapalli);
3. SP Sofia Cavalcante (suplen-
te: Solange Borelli);
4. RJ ngela Ferreira (suplente:
Thereza Rocha);
5. MG Rui Moreira (suplente:
Suely Machado);
6. DF Rosa Coimbra (suplente:
Yara de Cunto)
7. BA Lcia Matos (suplente:
Cristina Castro);
8. PE Adriana Gehres (gesto,
formao e produo) em sistema
de rotatividade com Marilia Rameh
(polticas culturais e criao);
9. CE Ernesto Gadelha (suplen-
te: Cludia Pires);
10. PA Waldete Britto e Mauricio
Quintaros
REPRESENTANTES DO PODER
PBLICO
1. Representante do Minc;
14
2. Diretor de Artes Cnicas da Fu-
narte
3. Coordenador de Dana da Fu-
narte;
4. Dois representantes de Minis-
trios com aes transversais: Traba-
lho, Educao, Relaes Exteriores,
etc.
REPRESENTANTES POR REA DE
ATUAO
1. - Formao: Dulce Aquino
2. - Difuso: Ins Bogea
3. - Produo: Jacqueline Castro
4. - Formao de Pblico (Con-
sumo): Sigrid Nora
5. - Poltica Cultural e Articulao:
Dino Carrera
6. - Questes Trabalhistas: Mag-
dalena Rodrigues
7. - Gesto Pblica: Regina Miran-
da
2. LISTA DOS
PARTICIPANTES
FUNARTE
1. - ANA LCIA PARDO Ouvido-
ra do MinC/RJ
2. - ANTONIO GILBERTO Diretor
do CEACEN
3. - CLUDIO ARANGHATHY
Tcnico em Artes Cnicas (Coord.
Dana)
4. - EDUARDO ROMBAUER
Moderador
5. - JANANA BOTELHO Asses-
sora da Gerncia de Programas
6. - LEONEL BRUM Assessor da
Cmara Setorial de Dana
7. - MARCOS MORAES Coor-
denador de Dana
8. - MAYALU MATOS SILVA As-
sessora das Cmaras Setoriais
9. - SUMAYA CRISTINA Assis-
tente do Moderador
 10. - VITOR ORTIZ Gerente Geral
de Programas 3. INTRODUO
REPRESENTANTES DA CMARA Este relatrio apresenta os resultados
SETORIAL DE DANA obtidos na reunio inaugural da Cma-
1. ngela Ferreira ra Setorial de Dana, que teve como
2. Dino Garcia Carrera objetivo iniciar o processo de pactua-
3. Dulce Tamara da Rocha Lamego o de diretrizes e linhas de ao para
Silva os debates da Cmara Setorial, a partir
4. Ernesto de Sousa Gadelha Costa dos elos da cadeia produtiva da dana.
5. Ins Vieira Boga
6. Jacqueline Alves de Castro Durante os trs dias de trabalho, foram
7. Lcia Helena Alfredi de Matos identificados os ns-crticos de cada
8. Maria Magdalena Rodrigues da Sil- elo da cadeia produtiva, bem como
va apontados e priorizados os resultados
9. Marlia Rameh Reis de Almeida almejados no futuro. Ao final foram de-
Braga finidos os prximos passos para conti-
10. Marise Gomes Siqueira nuidade do processo.
11. Regina Miranda Telles Ribeiro
12. Rosa Maria Leonardo Coimbra O desenvolvimento das atividades foi
13. Rosane Gonalves de Almeida realizado conforme a agenda abaixo.
Torres Por sugesto dos participantes, hou-
14. Rui Moreira dos Santos ve uma mudana no roteiro: optaram
15. Sigrid Augusta Busellato Nora por iniciar a definio de ns crticos
16. Sofia Helena Martins Cavalcante e resultados almejados em todos os
17. Thereza Rocha elos da cadeia produtiva, incluindo os
18. Waldete Brito Silva de Freitas eixos transversais (Gesto Pblica, Po-
lticas Culturais/Articulao Nacional e
Questes Trabalhistas).

4. AGENDA

DIA 1 DIA 2 DIA 3

Manh - Abertura e esclareci- - apontar os resultados almejados nos - proposta inicial: pactuar
mentos; elos da cadeia produtiva diretrizes e linhas de ao.
- Equalizar expectativas. - proposta seguida: pactuar
ns crticos e resultados nos
eixos transversais.

Tarde - Identificar os ns- - proposta inicial: formular as diretrizes e - priorizar resultados.

crticos linhas de ao. - planejar as prximas reu-
- proposta seguida: indicar ns crticos e nies.
resultados nos eixos transversais.

15
5. ABERTURA E
ESCLARECIMENTOS
Os discursos inaugurais foram realiza-
dos pelo Coordenador de Artes Cni-
cas da FUNARTE, Antnio Gilberto, e
pelo Coordenador da Cmara Setorial
de Dana Marcos Moraes, seguido de
uma fala do Gerente Geral de Progra-
mas Vitor Ortiz. Os representantes da
Funarte abriram oficialmente os traba-
lhos saudando todos os presentes e
ressaltaram a importncia da Cmara
DIRETRIZES
Ns-crticos Agentes Oportunidades
16
Setorial como um mecanismo de inter-
locuo com o MinC.
Em seguida os participantes soluciona-
ram dvidas gerais relativas ao modo
de conduo das indicaes a serem
formuladas e funcionamento da C-
mara Setorial. O momento inaugural foi
concludo com uma fala do modera-
dor expondo os marcos conceituais
orientadores dos trabalhos, sintetizado
no seguinte quadro:
Difiiculdades Resultados
almejados
Linhas de ao
Estado Iniciativa Privada
6. Tpicos Levantados
pelos Representantes
da Cmara
- A composio do Conselho Na-
cional de Poltica Cultural ser de-
finida pelo decreto que cria o Sis-
tema Federal de Cultura. Sugesto
para que as Cmaras tenham voz
nessa composio.
- Sugesto de incluir na agenda a
discusso sobre uma nova regu-
lamentao da dana. Solicitao
para que seja providenciada a porta-
ria regulamentando a representao
de toda a composio da Cmara
Setorial de Dana.
- Ressaltada a necessidade de se
procurar parcerias com instituies
locais para a implantao de escri-
trios de representao da Cmara
em cada Estado.
- Pedido de disponibilizao pela internet
do documento da formao da Cma-
ra Setorial de Dana. (J foi atendido).
- Sugesto para que os documen-
tos trazidos de cada Estado sejam
socializados atravs da internet.
- Sugesto para que sejam envia-
dos tambm via internet: Lei 6533;
Cdigo Brasileiro de Ocupao; ma-
teriais auxiliares.
- A representao do CONATED
enviar informaes sobre as Fon-
tes Alternativas de Financiamento.
- Participantes solicitaram suas
declaraes de participao na
Cmara Setorial de Dana. Pedido
atendido no ltimo dia da reunio.
7. Tpicos Levantados
pela Funarte
- O objetivo do Minc com relao a
todas as Cmaras Setoriais (Dana,
Msica, Teatro, Circo e Artes Visu-
ais) que elas sejam um espao
de pactuao entre sociedade civil
e o Governo.
- As Cmaras so consultivas e
no deliberativas.
- O Minc est editando uma portaria
provisria que cria o grupo de forma-
o da Cmara Setorial de Dana.
- As formulaes da Cmara Setorial
sero dirigidas para o Conselho Na-
cional de Poltica Cultural, cujo senti-
do dever ser explicitado melhor nas
prximas reunies da Cmara Seto-
rial de Dana.
- Qualquer encaminhamento que
saia da Cmara Setorial j ter por si
s uma representatividade.
- O processo da Cmara Setorial de
Dana ser feito pela prpria catego-
ria acompanhada pela Funarte.
- H sete meses para trabalhar e em
dezembro avaliar as proposies
e planejar para 2006. Limitao: os
recursos financeiros das Cmaras
Setoriais esto garantidos at o final
deste ano.
- O Sistema Federal de Cultura in-
clui o Conselho Nacional de Polticas
Culturais, a Comisso Nacional de In-
centivo Cultura e o Plano Nacional
de Cultura. Pretende-se incluir tam-
bm os Estados e os Municpios que
optarem por integrar o sistema.
17
 - Solicitao para que todos os re-
presentantes chequem regularmen-
te as informaes sobre todas as
Cmaras Setoriais no site do Minc.
- Comunicao de que a dana,
com a Cmara Setorial de Dana,
conquistou um assento no Conselho
Nacional de Polticas Culturais.
8. Ns Criticos, Resulta-
dos Almejados e
Diretrizes
Conceitos
Ns Crticos: como orientao para
anlise de conjuntura inicial, foram
identificados os ns crticos (principais
entraves) encontrados em cada elo de
cada cadeia produtiva.
Resultados Almejados: para cada n
crtico procurou-se identificar quais re-
sultados (mudanas perceptveis na
realidade) se almejam conquistar em
cada elo da cadeia produtiva. Ainda
ficou indefinido se os resultados alme-
jam um horizonte temporal predetermi-
nado ou no.
Diretrizes: para atingir cada resultado al-
mejado, deve-se pactuar qual ou quais
as Diretrizes (eixo orientador de linhas
de ao) que devem pautar as futuras
intervenes.
Para cada Diretriz, sero analisados os
seguintes elementos de contextualiza-
o:
Os agentes que j produzem aes no
mesmo sentido.
As oportunidades existentes para a
efetivao desta Diretriz.
18
As dificuldades existentes para que
esta Diretriz se cumpra.
Linhas de Ao: uma vez formulada e
contextualizada cada Diretriz, sero pac-
tuadas as linhas de ao que devem ser
desenvolvidas para atingir os resultados
a que cada Diretriz se remete.
9. Metodologia
Os Ns Crticos e Resultados Almeja-
dos foram obtidos do seguinte modo:
Os participantes foram convidados a
formar um grupo para cada elo da ca-
deia produtiva, e responder pergunta:
quais os ns crticos que encontramos
neste elo? As respostas foram organi-
zadas em painis e compartilhadas em
plenria e comentadas, sendo acresci-
dos outros ns crticos.
Na sequncia os grupos retornaram
para rever as alteraes de ns crticos
e apontar os resultados respondendo
pergunta: que resultados as polticas
a serem delineadas devem gerar neste
elo? As respostas foram apresentadas
e discutidas do mesmo modo que a
pergunta anterior. Contudo, estes re-
sultados no foram pactuados, mas
considerados como um esboo para
serem discutidos e pactuados na pr-
xima reunio.
Para os eixos transversais, foi adotado
um procedimento semelhante; contu-
do, os ns crticos e resultados foram
elaborados nos grupos e apresenta-
dos em plenria conjuntamente.
A etapa final consistiu na priorizao de
alguns resultados estratgicos a serem
discutidos nos prximos encontros.
Esta priorizao foi realizada da seguin-
te maneira: cada participante recebeu
9 adesivos e foram convidados a afix-
los nos 9 resultados que consideras-
sem prioritrios.

Ao final obteve-se um conjunto de

painis reproduzidos nos quadros em
seguida, no qual o nmero de indica-
es recebidas pelos resultados en-
contra-se em parnteses no final de
sua formulao.

10. Grupos de
Discusso dos Elos da
Cadeia Produtiva
Formao: Waldete Freitas, ngela
Ferreira, Dulce Aquino e Magdale-
na Rodrigues

Criao e Pesquisa: Sofia Cavalcan-

te, Lcia Matos, Rosa Coimbra e
Thereza Rocha

Produo: Rosane Gonalves, Dino

Carrera e Jacqueline Castro

Difuso: Ins Boga, Marlia Rameh,

Regina Miranda e Ernesto Gadelha

Consumo e Formao de Pblico: Rui

Moreira, Sigrid Nora e Marise Siqueira

19
11. Detalhamento dos
Elos da Cadeia
Produtiva
11.1. FORMAO

NS CRTICOS RESULTADOS ALMEJADOS

1. Desestmulos no campo acadmico; propostas

de origem mista academia versus ou + sociedade
artstica
2. Ensino Formal versus Ensino Informal (aqui est
contemplado o ensino tcnico)
3. Falta de circulao nacional de conhecimento na
cadeia informal (ensino)
4. Financiamento pblico e privado
5. Dilogo entre as entidades representativas e a
Universidade, Escolas Tcnicas e Cursos Livres.
6. Capacitao profissional
7. Ausncia de capacitao de trabalhadores liga-
dos profisso de dana
8. Nmero de cursos de graduao insuficientes,
inexistncia de cursos de ps-graduao em dan-
a.
9. Falta de concursos especficos para a entrada
do licenciado em dana nas escolas
10. Falta da definio de dana como rea de co-
nhecimento
11. Inexistncia de articulao entre Minc/Mec para
assegurar o ensino da dana nas escolas e forma-
o de projetos artstico-educativos em dana
12. Ausncia de centros de formao e de cursos
superiores que atendam demanda existente
13. Insuficincia de escolas pblicas para a forma-
o continuada de crianas e jovens na dana
14. O ensino formal no absorve a diversidade dos
bailarinos
1. Colocar a dana na hierarquia das disciplinas es-
colares, promover ao indivduo a produo, reflexo
e fruio atravs dela. (8 votos)
2. Aumento exponencial da produo de conheci-
mento em dana, com profissionais mais qualifica-
dos e maior quantidade de publicaes. (5 votos)
3. Exerccio pleno de trnsito de informao entre a
formao formal e informal na dana (5 votos)
4. Jovens talentos, inclusive em situao de risco
social, conseguiram a sua profissionalizao em
dana. / Jovens talentos tm acesso profissio-
nalizao em dana, incluindo aqueles em situao
de risco social.
5. Diminuio da perda de talentos
6. H critrios de reconhecimentos de competn-
cia de profissionais oriundos da formao informal,
habilitando-os ao ensino informal da dana.

DIRETRIZES

1. Em 4 anos: um curso de nvel tcnico pblico em cada capital do pas

2. Em 10 anos: Implantao de centros de excelncia, cursos de graduao e ps em dana strictu
senso nas cinco regies do pas.
3. Incorporar a dana na grade curricular do ensino fundamental, mdio e educao infantil.

20
11.2. CRIAO E PESQUISA
NS CRTICOS
1. Inexistncia de fomento a pesquisa e criao
continuada
2. Identificao das principais dificuldades para
formulao de projetos para criao em dana. /
Dificuldades de conciliao das especificidades da
criao em dana com a formulao de projetos.
3. Inadequao dos editais e programas s espe-
cificidades da dana
4. Inexistncia de fomento/manuteno de grupos
de trabalho independentes
5. Falta de ao para preservao da memria da
dana
6. Incompreenso das terminologias e mtodos de
criao/pesquisa especficos da dana
7. Relao da criao/pesquisa com a formao
formal e informal
8. Falta de definio do conceito de pesquisa na
rea de dana
9. Ausncia de espaos pblicos adequados
pesquisa e criao
RESULTADOS ALMEJADOS
1. Inmeros profissionais e grupos de dana tm
manuteno garantida para desenvolvimento con-
tinuado de pesquisa, produo de espetculos e
difuso dos trabalhos (7 votos)
2. Artistas tem espaos pblicos assegurados para
desenvolvimento e apresentao de pesquisa (1
votos)
3. Inmeros grupos amadores tm atividade conti-
nuada. / A atividade continuada de grupos amado-
res est assegurada.
4. Inmeros profissionais e grupos de dana tm
produo continuada de qualidade. / Est assegu-
rada a produo permanente de inmeros profis-
sionais e grupos de dana.
5. As terminologias e mtodos de pesquisas ar-
tsticas e acadmicas e a criao em dana so
amplamente conhecidas em todos os setores da
sociedade
6. Os editais especficos para criao/pesquisa em
dana tm seu oramento ampliado
7. Pblico especializado e leigo possui acesso
informao, memria e pesquisa na rea de dana.
8. A criao e a pesquisa em dana no pas so
amplas, diversificadas e qualificadas.
9. Existem centros de referncia direcionados para
a preservao, a memria, divulgao de pesquisa
e informao.
21
11.3. DIFUSO
NS CRTICOS
1. Circulao precria das informaes sobre a dana.
2. Carncia de registros e difuso de dados da rea
de dana e de sua produo
3. Inexistncia de centros de referncia para a divulga-
o da informao, memria, publicao. 3. A sociedade como um todo conhece e valoriza a sua dan-
4. Carncia de crtica e jornalismo especializado
5. Ausncia de programas de circulao permanente
6. Intercmbio de bens culturais e artsticos de pro-
jetos financiados pelo Governo em todas as regies
7. Trabalho de mdia como mediao e identidade da
dana na sociedade
8. Falta de reconhecimento da dana pela sociedade
9. Ausncia de um programa de apoio a publicaes
especializadas em dana
10. Falta de estratgias de difuso/circulao da dan-
a brasileira no Brasil e no exterior
11. Necessidade de apoio a mostras e festivais, seminrios
11.4. PRODUO
NS CRTICOS
1. A produo em si um n crtico
2. Falta de tcnicos em coordenaes pblicas
3. Pequena participao do setor privado no apoio e
financiamento produo de dana
4. Desigualdade: profissional, regional e econmica.
5. Contrapartida Social / Obrigao de se apresentar
contrapartida social.
6. Falta de poltica de incentivo dos recursos estatais
nos trs poderes
7. Problemas de superestrutura tributria legal do pas
gerando sonegao de associaes sem fins lucrativos
8. Falta de produtores especializados em dana
9. Falta de uma otimizao dos espaos pblicos para
dana (sala p/ensaios, apresentaes, etc)
10. Leis trabalhistas no integradas s necessidades
da produo na atualidade
11. Grupos independentes tem mais dificuldades. / Dificul-
dades de produo, sobretudo, dos grupos independentes.
12. Ausncia de residncias para artistas e grupos
independentes nos teatros e centros culturais pblicos
22
RESULTADOS ALMEJADOS
1. Programas e banco de dados favorecem intercmbio de
ideias, informaes e linguagens da dana (9 votos)
2. Grupos brasileiros esto apresentando amplamente seus
trabalhos no pas e no exterior (8 votos)
a e seus artistas se sentem valorizados e reconhecidos.
4. Pblico e profissionais esto informados sobre a dana
nacional e internacional
5. Ampla variedade de livros, dvds, vdeos, etc disponveis
para a populao constri a memria e amplia o acesso s
informaes na rea de dana.
6. Crticas e matrias de excelente qualidade so publicadas
na mdia em geral
7. O pblico est mais bem informado, curioso, e capacitado
fruio de espetculos de dana.
8. A dana, presente em publicaes especializadas, e nos
rgo de difuso macia, faz parte da discusso central da
cultura brasileira.
RESULTADOS ALMEJADOS
1. As cinco regies do pas possuem acesso e condies
igualitrias produo de dana (7 votos)
2. H uma poltica especial para a produo independente (1 voto)
3. As direes dos processos relacionadas produo em
dana so geridas por profissionais da rea.
4. Maior participao do setor privado no apoio e financia-
mento produo de dana/ H uma grande participao do
setor privado no apoio e financiamento produo de dana.
5. Evoluo do conceito de contra partida ao investimento
pblico / No h obrigatoriedade de contrapartida social para
se obter um financiamento pblico.
6. Criou-se um sistema de financiamento dana a partir da
reformulao das polticas de incentivo./ H um sistema de finan-
ciamento dana adequado s polticas de incentivo.
7. A estrutura tributria legal adequada s condies do setor
possibilita seu desenvolvimento.
8. A dana possui um nmero de produtores capacitados no mercado.
9. O estado possui uma poltica democrtica de utilizao
dos espaos pblicos pela dana.
10. Legislaes trabalhistas contemplam as necessidades
dos profissionais e mercado da dana.
11.5.

NS CRTICOS RESULTADOS ALMEJADOS

1. Falta de cultura de consumo da dana/ De-

manda de arte
2. Falta de transversalidade com outras artes
3. Falta de poltica de reconhecimento e preser-
vao da dana como patrimnio imaterial
4. Distribuio no igualitria das expresses
da dana
5. Insuficincia de polticas para a disseminao
de espetculos de dana no interior do Estado
6. Tributao excessiva.
7. Qual uso dos espaos pblicos / Uso inade-
quado dos espaos pblicos.
8. Falta de respeito ao pblico
9. Falta de Pesquisa/diagnstico
10. Insuficincia de mostras de dana c/ articu-
lao entre o fazer e o pensar
11. Pouca ateno ao segmento de crianas
e adolescentes
12. Falta de articulao da dana e dos demais
segmentos da cultura
13. Falta de instrumentos de financiamento
14. Falta de comunicao
1. H condies de circulao nacional de todas as
formas de expresso na dana, sem tributaes bis in
idem1 do produto artstico. H circulao da produo
nacional (10 votos)
2. A disponibilidade de recursos para pesquisa e im-
plementao dos resultados gera quantitativo e quali-
tativo de produtos e consumo (7 votos)
3. O acesso a espaos pblicos com destinao a
cultura esto democratizados (1 voto)
4. H condies de circulao nacional de todas as
formas de expresso da dana
5. A dana est includa no currculo do ensino formal,
possibilitando o acessos ao fazer e ao fruir
6. Foi ampliado o alcance de informao sobre dana.
7. Existem centros de referncia direcionada para a
preservao da memria, divulgao de pesquisa e in-
formao na rea de dana de cada um dos estados.
1
Tributao bis in
idem = dupla tri-
butao

12. Grupos para

Discusso dos Elos
Transversais
1. Poltica Cultural: Lcia Matos, Dino
Carrera, Sofia Cavalcante, Jacqueli-
ne Castro.

2. Gesto Pblica: Regina Miranda,

Ernesto Gadelha, Rui Moreira, Walde-
te Freitas, Sigrid Nora, Vtor Ortiz, The-
reza Rocha.

3. Questes Trabalhistas: Magdale-

na Rodrigues, Marise Siqueira, Rosa
Coimbra, Ins Boga, Dulce Aquino,
Marlia Rameh, Rosane Gonalves.

23
13. Elos Transversais
13.1. GESTO PBLICA
NS CRTICOS
1. Falta de definio das respectivas responsa-
bilidades das esferas governamentais no fomen-
to dana
2. Falta de articulao da estratgica da dana
com outras reas/instncias governamentais
3. Faltam dados relativos s demandas e poten-
cialidades da dana de forma geral
4. A falta de especialistas em dana nos cargos
de gesto pblica em dana
5. Falta de uma atitude pr-ativa de gestores e
profissionais da dana no sentido da criao de
instncias de dilogo para gesto participativa
6. A existncia de populaes sem acesso aos
processos de fruio e produo em dana 7. Polticas anti-discriminatrias e de incluso encon-
7. Distanciamento entre os gestores da cultura e a
sociedade
8. A no apropriao por parte da populao diversos estados, considerando suas potencialidades.
dos bens simblicos e equipamentos relativos
dana
9. Ausncia de concursos pblicos para profissionais
da dana nas diferentes reas: bailarino, professor,
especialistas
10. Ausncia de instrumentos transparentes e de-
mocrticos para acesso ao financiamento pblico
com aporte direto e indireto
24
RESULTADOS ALMEJADOS
1. As esferas governamentais se articulam nos m-
bitos federal, estadual e municipal e horizontalmente.
(7 votos)
2. H instrumentos transparentes e democrticos para
acessos ao financiamento pblico com aporte direto e
indireto (6 votos)
3. Sistema Nacional de Cultura est em pleno funcio-
namento (3 votos)
4. A populao tem acesso e se apropria da dana
em suas diversas formas de manifestao (2 votos)
5. H dotao oramentria especfica para a dana
6. Especialistas em dana e gesto ocupam cargos
estratgicos de gesto pblica em dana
tram-se implementadas
8. H contemplao de demandas especficas dos
9. Mapeamento e identificao de demandas e po-
tencialidades, com partilhamento das informaes e
implementao de aes efetivas nos vrios mbitos
governamentais
10. Existncia de mecanismos facilitadores da parti-
cipao da sociedade nas decises governamentais
relativas dana
13.2. QUESTES TRABALHISTAS
NS CRTICOS
1. Problemas nas relaes sindicais da dana
2. Inadequao da regulamentao da profisso de
dana
3. A Insalubridade fsica
4. Periculosidade
5. A entrada no mercado de trabalho
6. Ausncia de regulamentao para aposenta-
doria especial
7. Ausncia da regulamentao do professor de
dana (Maitre, ensaiador, coregrafo, bailarino)
8. Ausncia de um rgo de registro para o artista
criador
9. Ausncia de parmetros para o ensino informal
dana.
10. Questes com o CONFEF
11. Falta de critrios nos concursos pblicos de
dana
12. Falta de um plano de carreira
13. Ausncia de um Conselho da Dana
14. Falta entrelaamento das diferentes normati-
vas referentes atuao do professor de dana
nas seguintes instncias: ministrios do trabalho
e da educao
RESULTADOS ALMEJADOS
1. H adequao das relaes sindicais na dana (10 votos)
2. Ausncia de um conselho da dana (8 votos)
3. O bailarino tem garantia de aposentadoria aps 25
anos de trabalho (3 votos)
4. Existe um sistema legal eficiente na dana (Leis es-
pecficas) (2 votos)
5. H atuao satisfatria de representantes de dana
nas entidades representativas (1 voto)
6. Entidades representativas e artistas promovem
acordos coletivos (1 voto)
7. O mercado de trabalho absorve, regularmente, o
bailarino a partir de 16 anos.
8. O artista da dana tem sua regulamentao pro-
fissional redefinida/atualizada dentro das necessidades
ou h uma lei especfica para o artista da dana ou
9. O artista da dana dentro das suas especificidades
possui plano de carreira
10. Artista da dana tem garantido os seus direitos autorais.
25
13.3. POLTICAS CULTURAIS/ARTICULAO NACIONAL
NS CRTICOS
1. Ineficincia da comunicao do Min. da Cultura
com a categoria da dana
2. Inviabilidade do mecenato de pessoa fsica em de-
corrncia da burocratizao
3. Descontinuidade e inadequao dos editais
4. Inadequao das leis de incentivo (Lei Rouanet e
outras)
5. Falta de clareza e articulao das diferentes com-
petncias da poltica cultural nas esferas municipal,
estadual e federal
6. Ausncia de articulao do cronograma da libera-
o de recursos do Minc com as reais necessidades
da produo de dana
7. Descontinuidade dos programas de financiamento
produo, manuteno e circulao da dana 8. Otimizao do investimento pblico a partir da articulao das esfe-
8. Ausncia de instrumentos de avaliao e acompa-
nhamento das polticas culturais por parte da socie-
dade civil
9. Ausncia de aes programadas com incentivos
especficos para cada um dos diferentes estgios e
cada uma das diferentes naturezas da criao em
dana
10. Inexistncia da divulgao dos relatrios oriundos
dos grupos de contemplados com qualquer tipo de
subsdios
11. Inexistncia de uma dotao oramentria espe-
cfica para a dana
14. Encaminhamentos
Finais
- 2 REUNIO (prxima) Julho Sba-
do, 16 e Domingo, 17 com proposta
de um encontro prvio (sem carter
de reunio) na Sexta 15.
Temas: criao/pesquisa e produo
- 3 REUNIO Setembro Sbado,
10 e Domingo, 11 com proposta de
um encontro prvio (sem carter de
reunio) na Sexta, 9. Temas: difuso e
consumo/formao de pblico
26
RESULTADOS ALMEJADOS
1. Fundo de patrocnios das estatais tem oramento igualitrio para
apoio a projetos nas diversas linguagens artsticas (9 votos)
2. A dana tratada de forma especfica como manifestao artstica
e cultural no Plano Nacional de Cultura (9 votos)
3. Os Programas de financiamento pblico direto do estado so as-
segurados em lei (6 votos)
4. Leis de incentivo adequadas s realidades da dana em cada Es-
tado. (Lei Rouanet e outras) (6 votos)
5. Ministrio da Cultura destina oramento igualitrio para a dana e
demais artes (5 votos)
6. O Ministrio da Cultura tem comunicao eficiente com a categoria
(3 votos)
7. Minc avalia liberao de recursos para os projetos aprovados aten-
dendo os prazos especficos das produes de cada projeto (1 voto)
ras municipal, estadual e federal (1 voto)
9. Os relatrios dos grupos contemplados com subsdios encontram-
se disponveis nos sites do Minc
10. Projetos so promovidos semestralmente
11. Fomento para grupos estveis tem dois editais ao ano
12. Aes da poltica cultural so viabilizadas atravs da divulgao
de editais
13. Editais so julgados atravs de comisses formadas com espe-
cialistas com aval da sociedade civil organizada
14. Existncia de doaes de pessoa fsica para a dana
15. Prmios estmulo para iniciantes so promovidos semestralmente
16. Os instrumentos de acesso ao financiamento pblico tornam-se
claros e democrticos
- 4 REUNIO Sem data marcada
Tema: Formao
- A 5 REUNIO ficou com data e te-
mas em aberto, sendo que dever se
concentrar na avaliao do trabalho
realizado no ano e no planejamento do
prximo mandato.
- At o final do ano sero marcadas
trs videoconferncias.
- Decidiu-se em plenria que os ELOS
TRANSVERSAIS sero discutidos em
paralelo aos temas elencados para
cada reunio.
2a REUNIO DA CMARA SETORIAL DE DANA

16 E 17 de Julho de 2005
Palcio Gustavo Capanema
Sala Cndido Portinari
Rio de Janeiro

ndice
1. Composio da cmara setorial 6. Reunio de 17/7/2005
de dana 6.1. Abertura

2. Lista dos presentes 7. Resumo da apresentao do

grupo 1
3. Introduo
8. Resumo da apresentao do
4. Pauta: produo, criao e pes- grupo 2
quisa
4.1. Programao prevista 9. Programas, bolsas e editais

5. Reunio de 16/7/2005 10. Encaminhamentos finais

5.1. Abertura e esclarecimentos
5.2. Distribuio dos grupos de tra-
balho
5.3. Resumo da apresentao do
grupo especial

27

1. Composio da
Cmara Setorial de
Dana
FORMATO
- 10 representantes de Estados
(num primeiro mandato previsto at
dez/2005)
- 5 representantes do Poder Pbli-
co Federal
- 8 representantes por reas de
Atuao (Cadeia de Produo
da Dana)
OS DEZ REPRESENTANTES DOS
ESTADOS
1. RS Marise Siqueira (gesto) ou, em
sistema de rotatividade, Airton Tomazzoni
(educao), Eva Schull (criao), Flvia 8. Criao: (indefinido)
Pessato (produo), Paulo Guimares
(pesquisa)
2. PR Rosane Gonalves (suplente: Gla-
dis Tridapalli)
3. SP Sofia Cavalcante (suplente: So-
lange Borelli)
4. RJ Angela Ferreira (suplente: Thereza
Rocha)
5. MG Rui Moreira (suplente: Suely Ma-
chado)
6. DF Rosa Coimbra (suplente: Yara de
Cunto)
7. BA Lcia Matos (suplente: Cristina
Castro)
8. PE Adriana Gehres (gesto, forma-
o e produo) em sistema de rotativi-
dade com Marilia Rameh (polticas cultu-
rais e criao)
9. CE Ernesto Gadelha (suplente: Clu-
dia Pires)
10. PA Waldete Britto e Maurcio Quin-
taros
28
REPRESENTANTES DO PODER
PBLICO
1. Representante do MinC
2. Diretor de Artes Cnicas da Funarte
3. Coordenador de Dana da Funarte
4. Dois representantes de Ministrios
com aes transversais: Trabalho, Edu-
cao, Relaes Exteriores, etc
REPRESENTANTES POR REA DE
ATUAO
1. Formao: Dulce Aquino
2. Difuso: Ins Boga
3. Produo: Jacqueline Castro
4. Formao de Pblico (Consumo): Si-
grid Nora
5. Poltica Cultural e Articulao: Dino Car-
rera
6. Gesto Pblica: Regina Miranda
7. Questes Trabalhistas: Representante
do CONATED Lourdes Braga
2. Lista dos Presentes
FUNARTE
1.Eliane Suarez Assessora das Cmaras
Setoriais
2.Janana Botelho Guerreiro (Dia 16) - As-
sessora das Cmaras Setoriais
3. Leonel Brum Assessor da Cmara
Setorial de Dana
4. Marcos Moraes Coordenador de
Dana
5. Mayalu Matos Silva Assessora das
Cmaras Setoriais
6. Vitor Ortiz Gerente Geral de Progra-
mas
CONVIDADOS
1.Ana Lcia Pardo Ouvidora do Minc/RJ
2.Marta Lcia Hermeto (Dia 16) Fiscal
da Delegacia Regional do Trabalho - Drt/
RJ Min. Trabalho e Emprego
 3. Roberto Lima (Dia 16) Gerente de Ar-
ticulao do Sistema Nacional de Cultura
(Secretaria de Articulao Institucional
SAI/MinC)
REPRESENTANTES DA CMARA
SETORIAL DE DANA
1. ngela Ferreira (Dia 16)
2. Dulce Tamara da Rocha Lamego Silva
3. Ernesto de Sousa Gadelha Costa
4. Ins Vieira Boga
5. Jacqueline Alves de Castro
6. Lcia Helena Alfredi de Matos
7. Maria Magdalena Rodrigues da Silva
8. Marlia Rameh Reis de Almeida Braga
9. Marise Gomes Siqueira
10. Rosa Maria Leonardo Coimbra
11. Rosane Gonalves de Almeida Torres
12.Sigrid Augusta Busellato Nora
13. Sofia Helena Martins Cavalcante
14. Thereza Rocha (Dia 17)
15. Waldete Brito Silva de Freitas
3. Introduo
- Este relatrio apresenta os produtos fi-
nais obtidos na reunio da Cmara Se-
torial de Dana de 16 e 17 de Julho de
2005, que teve como objetivo dar con-
tinuidade ao processo de pactuao de
diretrizes e linhas de ao a partir dos
elos da cadeia produtiva da dana.
- A partir do material elaborado na reu-
nio anterior na qual foram levantados
Ns Crticos2 e Resultados Almejados3
da Cadeia de Produo da Dana or-
ganizou-se o material referente aos Elos
de Criao e Pesquisa e Produo e
foram apontadas Diretrizes4 para orien-
tar as Linhas de Ao necessrias a uma
Poltica de Estado voltada ao desenvol-
vimento da Dana. O mesmo ser feito
na prxima reunio com relao aos Elos
Formao, Difuso e Consumo (For-
mao de Pblico).
- Paralelamente, foram abordados assun-
tos especficos que procuram conciliar
o trabalho da Cmara Setorial de Dana
junto a outras instncias governamentais
ou institucionais, junto s demais Cma-
ras Setoriais em funcionamento, bem
como assuntos referentes s aes de
governo em andamento.
- importante ressaltar que os resulta-
dos aqui apresentados no do conta da
riqueza do debate. Apresentam apenas
a sntese e o material bruto de um do-
cumento que ser redigido, ao final do
ano, a partir do trabalho realizado durante
o processo de pactuao da Cmara
Setorial de Dana.
4. Pauta: Produo,
Criao E Pesquisa
Pauta subjacente: implicantes tra-
balhistas e tributrios
Objetivo Principal
A reunio procurou analisar os ns cr-
ticos nos elos da produo, criao
e pesquisa da cadeia produtiva de
dana, buscando a identificao das
diretrizes polticas orientadoras para a
conquista dos resultados almejados.
2
-Ns Crticos: como orientao para anlise de con-
juntura inicial, foram identificados os ns crticos (prin-
cipais entraves) encontrados em cada elo de cada
cadeia produtiva.
3
- Resultados Almejados: para cada n crtico pro-
curou-se identificar quais resultados (mudanas
perceptveis na realidade) se almejam conquistar em
cada elo da cadeia produtiva. Ainda ficou indefinido
se os resultados almejam um horizonte temporal pre-
determinado ou no.
4
- Diretrizes: para atingir cada resultado almejado, de-
ve-se pactuar qual ou quais as Diretrizes (eixo orien-
tador de linhas de ao) que devem pautar as futuras
intervenes.
29
4.1. PROGRAMAO PREVISTA

Dia/Hora Pauta Responsvel Tempo

16/7 *9 h *Abertura *Marcos Moraes *30 minutos

*9h30 *Apresentao: Proposta da Conferncia Na- * Roberto Lima (Se- *30min apres. +
cional de Cultura e detalhamento do Sistema cretaria de Articulao 45min debate = total
Nacional de Cultura Institucional/MinC) 1 hora e 15min

*10h45 *6533/78 Questes Trabalhistas *Dra. Marta Lcia *30 min apres. + 45
Hermeto DRT/RJ min debate = total 1
Ministrio do Trabalho e hora e 15min
Emprego

*12h *Apresentao do site das Cmaras Setorias *Eliane Suarez Funarte *30min apres. +
30min debate = total
1 hora

*12h30 *Intervalo de almoo

*14h *Trabalho em grupo produo das diretrizes *mediador *2 horas

3 grupos:
*Fomento
*Financiamento
*Trab. E Tribut.

*16h *Intervalo

*16h30 *Grande Grupo: apresentao das diretrizes *Coordenadores dos *1h30 - 10 min para
grupos cada grupo + 1 hora
debate

*18h *Encerramento

Dia/Hora Pauta Responsvel Tempo

17/7 *Trabalho em grupo: *1h

Enquadramento/ Onde est a soluo? Quais
os encaminhamentos?
*Intervalo
*Prximos passos

*9h30 *Trabalho em grupo: *Coordenadores dos *1h30min

Enquadramento/ Onde est a soluo? Quais grupos 60 min para cada
os encaminhamentos? grupo + tempo deba-
te (plenria)

30
*11h *Intervalo

*11h15 *Prximos passos *Mediador *1h

*12h15 *Intervalo de almoo

*14h *Apresentao do Edital Funarte/Petrobrs + *Marcos Moraes *15min + 1 hora de

Recebimento de propostas e critrios para a debate
Comisso de Avaliao

*15h Intervalo

*15h15 *Encaminhamentos finais *Mediador *15min

- Bolsa Capes
- Prximas reunies
- Outros

*16h15 *Encerramento Marcos Moraes

5. REUNIO DE
16/7/2005
(PROGRAMAO
REALIZADA)
5.1. ABERTURA E ESCLARECIMEN-
TOS

- O discurso inaugural foi realizado pelo

Coordenador da Cmara Setorial de
Dana, Marcos Moraes. Apresentou as
boas-vindas e abriu oficialmente os tra-
balhos comunicando as eventuais faltas
e substituies de alguns representantes
na reunio. Em seguida, apresentou a
proposta de pauta para o encaminha-
mento dos encontros deste fim de se-
mana.
- Roberto Lima, Gerente de Articulao
da Secretaria de Articulao Institucional
(SAI) do Ministrio da Cultura (MinC), dis-
cursou sobre a implementao do Sis-
tema Nacional de Cultura, citando a Lei
10.683 de 2003, que o criou. Tambm
falou sobre a proposta do Minc de reali-
zar a 1a Conferncia Nacional de Cultura,
que ter como objetivo subsidiar o Con-
selho Nacional de Poltica Cultural na defi-
nio das diretrizes para o Plano Nacional
de Cultura, a ser encaminhado pelo Mi-
nistro de Estado da Cultura ao Congres-
so Nacional. Sero realizadas cinco pr-
conferncias setoriais para instituies e
movimentos da sociedade civil, um en-
contro para cada regio do Brasil.

31
CALENDRIO DA CONFERNCIA NACIONAL DE CULTURA
Perodo
At 31/10/2005
At 30/11/2005
07 a 10/12/2005
OBS.: Para mais detalhes consulte o arquivo ane-
xo do Calendrio e Regulamento da I Confern-
cia Nacional de Cultura, documento ainda em
processo de elaborao.
INTERVALO
- Apresentao de Marta Lcia Her-
meto DRT/RJ Ministrio do Trabalho
e Emprego sobre a Lei N 6.533, de
24 de maio de 1978, que dispe sobre
a regulamentao das profisses de
Artistas e de Tcnicos em Espetculos
de Diverses. Discorreu sobre as trs
formas atuais de contratao: nota
contratual, contrato por prazo deter-
minado e contrato por prazo indeter-
minado. O discurso de Hermeto susci-
tou uma srie de questes que foram
esclarecidas pela convidada do DRT.
OBS.: Para mais detalhes sobre a Lei N 6.533
consulte o arquivo em anexo.
ALMOO
- Eliane Suarez fez uma apresentao
sobre o espao dedicado s Cmaras
Setoriais dentro do website do MinC.
- Marcos Moraes e Vitor Ortiz distribu-
ram os grupos e apresentaram as pro-
postas a serem trabalhadas na pauta
do dia.
5.2. DISTRIBUIO DOS GRUPOS
DE TRABALHO
32
Atividade
Conferncias Municipais ou Intermunicipais de Cultura
Conferncias Estaduais de Cultura
Pr-Conferncias Setoriais de Cultura
Conferncia Nacional de Cultura
GRUPO 1 Fomento, Manuteno, Ade-
quao dos Espaos, Editais: Waldete
Freitas, Lcia Matos, Ernesto Gadelha,
Rosa Coimbra, Marlia Rameh.
GRUPO 2 Financiamento, Leis, Sistema
Federal, Desigualdades Regionais: Sofia
Cavalcante, Dulce Aquino, Sigrid Nora,
Jacqueline Castro e Ins Boga.
GRUPO ESPECIAL Legislao Tra-
balhista e Questes Tributrias: Rosane
Gonalves, Angela Ferreira, Marise Siquei-
ra, Lourdes Braga e Lcia Pardo (MinC).
- O Grupo Especial debateu em ple-
nria os resultados dos trabalhos reali-
zados no dia. O encaminhamento final
sobre a posio da Cmara Setorial de
Dana foi pactuado no dia seguinte
estabelecendo a necessidade de mu-
danas na legislao trabalhista.
- Vitor Ortiz encerrou os trabalhos co-
municando que as Cmaras Setoriais
sero apresentadas Comisso de
Educao e Cultura no dia 3 de agos-
to de 2005, quando sero encaminha-
das as posies atuais da Cmara Se-
torial de Dana.
OBS.: Esta data foi alterada por deciso da Co-
misso de Educao e Cultura da Cmaras dos
Deputados para o dia 17 de agosto.
5.3. RESUMO DA APRESENTAO
DO GRUPO ESPECIAL

LEGISLAO TRABALHISTA E QUES-

TES TRIBUTRIAS (posteriormente
discutido em plenria)

CRIAO, PESQUISA E PRODUO

NS CRTICOS RESULTADOS ALMEJADOS

1. Problemas de superestrutura tributria legal do pas,
gerando sonegao de associaes sem fins lucrativos.
2. Legislaes trabalhistas no integradas s necessi-
dades da produo atual.
3. Falta de articulao estratgica da dana com ou-
tras reas/instituies governamentais.
4. Ausncia de concursos pblicos nas diferentes
reas da dana (professores e bailarinos).
5. Problemas nas relaes sindicais da dana.
6. Inadequao da regulamentao profissional: in-
salubridade, periculosidade, acesso ao mercado de
trabalho, etc)
7. Ausncia de regulamentao do professor em dan-
a (maitre, ensaiador, coregrafo).
8. Ausncia de um rgo de registro para o criador
(direito autoral).
9. Ausncia de parmetros para o ensino informal de
dana.
10. Questes com o CONFEF.
11. Falta de critrios nos concursos pblicos em dana.
12. Falta de um plano de carreira.
1. Estrutura tributria legal adequada s condies
do setor possibilitando seu desenvolvimento.
2. Legislaes trabalhistas que contemplem as ne-
cessidades dos profissionais e mercado da dana.
3. Adequao das relaes sindicais na dana.
4. Garantia de aposentadoria aps 25 anos de
trabalho para o bailarino.
5. Sistema legal eficiente na dana (leis especficas).
6. Atuao satisfatria de representantes de
dana nas entidades representativas.
7. Promoo de acordos coletivos por entidades
representativas de artistas.
8. Absoro regular do bailarino a partir de 16
anos pelo mercado de trabalho.
9. O artista da dana tem sua regulamentao
profissional redefinida/atualizada dentro das ne-
cessidades ou h uma lei especfica para o ar-
tista da dana.
10. Plano de carreira para o artista da dana nas
suas especificidades.
11. Garantia de direitos autorais para o artista da dana.

DIRETRIZES

1. Ampliar a discusso acerca da excepcionalidade do produto cultural na legislao tributria e adequa-

o s regras da modalidade Simples.
2. Criao de grupo de trabalho especfico intersetorial com tcnicos da rea tributria para a formula-
o de proposta de alterao (linha de ao).
3. Criao de rgo arrecadador e registrador para o criador (coregrafo, dramaturgo em dana e
roteirista e direito de imagem).
4. Criar e ampliar as relaes sindicais no que se refere a: 1) atestado de capacitao; 2) fomento de
acordos e convenes coletivas; 3) aposentadoria; 4) insalubridade; 5) periculosidade; 6) acesso ao
mercado de trabalho a partir de 16 anos de idade.
5. Mudana da legislao que regulamenta a atuao do profissional da dana.

33
PENDNCIAS
1. Alterao/reviso da lei que regu-
lamenta o profissional da dana se-
guindo trs propostas observando a
garantia dos direitos conexos:
a) Alterao do Quadro Anexo do Dec.
82.385/78, tendo como base a categoria
proposta pela CBO intitulado artista da dana.
b) Alterao da Lei 6.533/78 e como conse-
qncia o Dec. 82.385/78 e Quadro Anexo.
c) Criao de uma lei especfica para a dana.
OBS.: A plenria decidiu posicionar-se apenas
por mudanas genricas na Legislao Traba-
lhista, sem estabelecer uma posio final sobre
o assunto.
2. Criao de Grupos de Trabalhos
regionais para levantamentos de da-
dos e fundamentao para a altera-
o da regulamentao da profisso.
CRIAO E PESQUISA
NS CRTICOS
1. Inexistncia de fomento a pesquisa e criao conti-
nuada.
2. Dificuldades de conciliao das especificidades da
criao em dana com a formulao de projetos.
3. Inadequao dos editais e programas s especifici-
dades da dana.
4. Inexistncia de fomento/manuteno de grupos de
trabalho independentes.
Ausncia de espaos pblicos adequados pesquisa
e criao.
34
3. Encaminhamento dos resultados
a partir de votao regional para a
Cmara Setorial de Dana.
6. REUNIO DE
17/7/2005
6.1. ABERTURA
- Marcos Moraes e Vitor Ortiz abriram
os trabalhos do dia solicitando aos
grupos 1 e 2 que apresentassem,
em plenria, os resultados dos traba-
lhos desenvolvidos no dia anterior.
7. RESUMO DA
APRESENTAO DO
GRUPO 1
FOMENTO, MANUTENO, ADEQUA-
O DOS ESPAOS, EDITAIS (poste-
riormente discutido em plenria)
RESULTADOS ALMEJADOS
1. Garantia de manuteno de desenvolvimento
continuado de pesquisa, produo de espet-
culos e difuso dos trabalhos para profissionais e
grupos de dana.
2. Espaos pblicos assegurados para desenvol-
vimento e apresentao de pesquisa.
3. Garantia de atividade continuada de grupos
amadores.
4. Assegurada a produo permanente de in-
meros profissionais e grupos de dana.
5. Ampliao do oramento dos editais especfi-
cos para criao/pesquisa em dana.
6. Criao e pesquisa em dana no pas amplas,
diversificadas e qualificadas.
7. Centros de referncia direcionados para a pre-
servao, a memria, divulgao de pesquisas e
informao.
DIRETRIZES

1. Criao de programas continuados em dana.

2. Programas e aes pblicas em dana devem ser continuados e adequados s necessidades e
especificidades da dana.
3. Implementao de programa de apoio criao e manuteno de centros estaduais destinados
constituio de acervos para a preservao da memria, pesquisa e divulgao de informaes na rea
de dana.
4. Implementao de programa de apoio criao e manuteno de centros estaduais de referncia
para o desenvolvimento de pesquisa e criao em dana.
5. Utilizao de espaos pblicos como teatros e centros culturais para a residncia de grupos e artis-
tas independentes da dana.
6. Aproveitamento dos prprios pblicos federais para espaos de referncias e/ou teatro.

PRODUO

NS CRTICOS RESULTADOS ALMEJADOS

1. Falta de tcnicos em coordenaes pblicas.
2. Obrigao de se apresentar contrapartida social.
3. Falta de produtores especializados em dana.
4. Falta de otimizao dos espaos pblicos para dana
(salas de ensaios e apresentaes, etc).
5. Dificuldades de produo, sobretudo, dos grupos
independentes.
6. Ausncia de residncias para artistas e grupos inde-
pendentes nos teatros e centros culturais pblicos.
1. Uma poltica especial para a produo inde-
pendente.
2. Direes dos processos relacionadas produ-
o em dana geridas por profissionais da rea.
3. Suspenso da obrigatoriedade de contraparti-
da social para se obter um financiamento pblico.
4. Um nmero de produtores capacitados no
mercado.
5. Uma poltica democrtica de utilizao dos es-
paos pblicos pela dana.

DIRETRIZES
1. Ocupao das funes e dos cargos especficos da rea de dana na gesto pblica nos mbitos fede-
ral, estadual e municipal por especialistas/gestores da rea.
2. Teatro/Casas de Espetculos Pblicos devem ser programados por edital e assegurar pautas qualificadas
para dana.

INTERVALO

35
8. RESUMO DA
APRESENTAO DO
GRUPO 2
FINANCIAMENTO, LEIS, SISTEMA
FEDERAL, DESIGUALDADES
REGIONAIS (depois discutido em
plenria)

CRIAO E PESQUISA ARTTICA E CRIAO CONTNUADA

NS CRTICOS RESULTADOS ALMEJADOS

1. Garantia de desenvolvimento continuado de

1. Inexistncia de fomento a pesquisa e criao conti-
nuada.
2. Inexistncia de programa de estmulos para grupos
emergentes.
3. Falta de programas de financiamento para preserva-
o da memria da dana.
4. Ausncia de espaos pblicos adequados pesqui-
sa e criao.
5. Ausncia de programas para pesquisa artstica e cria-
o continuada.
pesquisa/produo e difuso.
2. Garantia da atividade contnua de grupos de
dana.
3. Assegurada a produo permanente de pro-
fessores e grupos de dana.
4. Ampliao dos oramentos dos editais para
criao/pesquisa em dana.
5. Pblico especial e leigo com acesso informa-
o, memria e pesquisa em dana.
6. Criao/pesquisa amplas, diversificadas, qua-
lificadas.
7. Centro de referncias direcionados para pre-
servao/memria divulgao de pesquisa e in-
formao.

DIRETRIZES
1. Todas as diretrizes foram migradas para Programas, Bolsas e Editais. (vide abaixo)

36
PRODUO

NS CRTICOS RESULTADOS ALMEJADOS

1. Ausncia de poltica de incentivo de recursos estatais. 1. Acesso e condies iguais a profissionais de

2. Desigualdade: profissional, regional econmica.
3. Falta de polticas de incentivo (recursos pblicos) nos
trs poderes.
4. Inexistncia de programa de estmulos para grupos
emergentes.
dana para as cinco regies do pas
2. Participao expressiva do setor privado no
apoio/financiamento produo de dana.
3. Sistema de financiamento dana adequado
s polticas de incentivo.

DIRETRIZES
1. O investimento pblico deve ser direto atravs dos fundos e de editais.
2. Os fundos devem ser transparentes/democrticos com participao da sociedade civil.
3. Elaborao dos critrios para definio das dotaes oramentrias.
4. Desburocratizao do investimento de pessoas fsicas atravs de renncia fiscal.
5. Estabelecer poltica nacional de incentivo ao ingresso/acesso com subsdios (pblicos e/ou privados).
6. Destinao de recursos de Leis de incentivo deve ser a fundo pblico e utilizado atravs de editais.
7. Aplicao do recurso da iniciativa privada proveniente de renncia fiscal em favor do incentivo cultura
deve ser correspondente origem arrecadatria do tributo federal [a ser debatido na conferncia nacional de
cultura]. Encaminhamento: a Cmara utilizar sua prerrogativa para estabelecer uma consulta ao Ministrio da
Cultura por informaes sobre este tema, sua pertinncia e implicaes.
8. Buscar a ampliao dos investimentos em dana dentro do Sistema S SENAI/SENAC/SESI/SESC.
Encaminhamento: Vitor Ortiz sugeriu convidar representantes dessas instituies para tratar do tema de forma
ampliada.

9. Programas, Bolsas e
Editais
(Levantados extraordinariamente pe-
los grupos de trabalho e debatidos
em plenria)

PROGRAMAS

1 Criao de programas continuados de estmulo iniciao a pesquisa/criao artstica em dana.

2. Promoo anual e contnua dos programas de fomento criao e pesquisa em dana.
3. Criao de programas de apoio pesquisa, mapeamento e memria da dana.

BOLSAS

1. Criao de programa de bolsas de aperfeioamento e/ou estudo de cunho artstico, criadores, pes-
quisadores, crticos e danarinos.
2. Aprofundar propostas para Bolsa Capes.

37
EDITAIS

1. Implementao dos editais como mecanismo de acesso s diferentes formas de fomento dana.
2. Ampliao gradual e contnua das dotaes oramentrias e das verbas destinadas aos editais para
fomento criao, pesquisa e produo em dana.
3. Editais devem estimular a diversidade criativa na dana.
4. Criao de programas continuados com editais semestrais elaborados e avaliados por especialistas da
rea visando ao fomento da pesquisa e criao artstica de grupos e profissionais de dana.
5. Criao de programas continuados com editais anuais elaborados e avaliados por especialistas da
rea visando ao fomento, manuteno de grupos e profissionais independentes de dana.
6. Reviso do conceito de contrapartida social dos editais pblicos para a rea de dana, com a partici-
pao de especialistas da rea.
7. Constituio das comisses e anlises dos projetos dos editais com representantes exclusivamente
da rea de dana.
8. Editais devem estimular a diversidade criativa na dana em todas as regies.
9. Criao de editais especficos para a manuteno de grupos de dana, garantidos por leis que per-
mitam a continuidade do trabalho.
10. Incluso da dana como segmento especfico nos programas de incentivo cultura/editais das
estatais e empresas pblicas.
11. Criao de editais especficos para registro e conservao da memria da dana.

ALMOO

10. Encaminhamentos ao MinC no intuito de se restabelecer o

Finais
- Marcos Moraes e Vitor Ortiz apresen-
taram o Edital Funarte/Petrobras dando
esclarecimentos sobre o lanamento
emergencial do mesmo.
- Abriu-se uma plenria para a discusso
sobre os temas relacionados ao recebi-
mento de propostas e os critrios para
a Comisso de Avaliao. A Cmara
preferiu deixar que o processo desse
edital seja encaminhado exclusivamente
pela Funarte. A participao da Cmara
Setorial de Dana se dar somente em
editais futuros.
- A Assessora das Cmaras Setoriais, Ja-
nana Botelho, descreveu os objetivos de
Maria Luiza Lombas (MEC) sobre a remo-
delao da Bolsa Capes, Apartes e Virtu-
ose: uma iniciativa do MEC de se reunir
financiamento de bolsas para artistas e
pesquisadores brasileiros aperfeioarem
sua pesquisas no Brasil e exterior. Seriam
34 bolsas de 12 meses, divididas em 12
bolsas no Brasil e 20 bolsas no exterior.
Foram debatidas propostas bsicas para
esta bolsa e determinou-se que o pro-
cesso ser aprofundado oportunamente.
- Sugesto de anlise da minuta da Lei
para o Circo.
- A Cmara Setorial de Dana decidiu
excluir definitivamente do processo de
trabalho o GRUPO ESPECIAL, sem que
essa deciso implique o prosseguimen-
to do debate sobre a Legislao Traba-
lhista e as Questes Tributrias, que po-
der ser mantido atravs de discusses
na Plenria.
- A prxima reunio ficou confirmada para
os dias 10, 11 e 12 de setembro, com os

38
seguintes temas Formao, Difuso e
Consumo (Formao de Pblico).

- Confirmada, para a prxima reunio, a

participao dos seguintes componen-
tes da Cmara: Sofia Cavalcante, Mar-
lia Rameh, Lcia Matos, Jaqueline Cas-
tro, Marise Siqueira, Dulce Aquino, Rosa
Coimbra, Ernesto Gadelha, Waldete Britto,
Sigrid Nora.

- Ser marcada uma Videoconferncia

no ms de agosto. Pactuou-se que as
Videoconferncias devem servir para a
incluso de outros participantes, inclusi-
ve de outras cidades e estados e para,
pelo menos, uma breve manifestao
de posies de cada Coletivo Estadual;
mas, devido ao formato e dinmica das
salas, devem tambm ser objetivas, ab-
solutamente sintticas.

- Marcos Moraes e Vitor Ortiz encerra-

ram os trabalhos, agradecendo a partici-
pao e a dedicao de todos.

39
3a REUNIO DA
CMARA SETORIAL DE
DANA

10, 11 e 12 de
Setembro de 2005
Palcio Gustavo
Capanema
Sala Cndido Portinari
Rio de Janeiro

ndice

1. Composio da cmara setorial 6. Diretrizes e linhas de ao sobre

de dana difuso

2. Lista dos presentes 7. Reunio de 12/9/2005 (progra-

3. Proposta de pauta
4. Reunio de 10/9/2005
5. Reunio de 11/9/2005 (progra-
mao realizada)
mao realizada),
8. Diretrizes e linhas de ao do
tema consumo
9. Proposta a ser discutida como
elos transversais

40

1. Composio da
Cmara Setorial de
Dana
FORMATO
- 10 representantes de Estados (num pri-
meiro mandato previsto at dez/2005)
- 5 representantes do Poder Pblico
Federal
- 8 representantes por reas de Atu-
ao (Cadeia de Produo da Dan-
a)
OS DEZ REPRESENTANTES DOS
ESTADOS
1. RS Marise Siqueira (gesto) ou, em
sistema de rotatividade, Airton Tomazzoni
(educao), Eva Schull (criao), Flvia finido *(vide item 2 da ABERTURA)
Pessato (produo), Paulo Guimares
(pesquisa)
2. PR Rosane Gonalves (suplente: Gl-
dis Tridapalli)
3. SP Sofia Cavalcante (suplente: So-
lange Borelli)
4. RJ Angela Ferreira (suplente: Thereza
Rocha)
5. MG Rui Moreira (suplente: Suely Ma-
chado)
6. DF Rosa Coimbra (suplente: Yara de
Cunto)
7. BA Lcia Matos (suplente: Cristina
Castro)
8. PE Marilia Rameh (suplente: Roberta
Ramos)
9. CE Ernesto Gadelha (suplente: Clu-
dia Pires)
10. PA Waldete Britto e Maurcio Quin-
taros
REPRESENTANTES DO PODER P-
BLICO
1. Representante do MinC
2. Diretor de Artes Cnicas da Funarte
3. Coordenador de Dana da Funarte
4. Dois representantes de Ministrios
com aes transversais: Trabalho, Edu-
cao, Relaes Exteriores, etc
REPRESENTANTES POR REA DE
ATUAO
1. Formao: Dulce Aquino
2. Difuso: Ins Boga
3. Produo: Jacqueline Castro
4. Formao de Pblico (Consumo): Si-
grid Nora
5. Poltica Cultural e Articulao: Dino Car-
rera
6. Questes Trabalhistas: Representante
do Conated Lourdes Braga
7. Criao: (indefinido)
8. Gesto Pblica: Regina Miranda inde-
2. LISTA DOS
PRESENTES
FUNARTE
1. Antonio Gilberto Diretor do Ceacen
2. Eliane Suarez Assessora das Cma-
ras Setoriais
3. Janana Botelho Guerreiro - Assessora
das Cmaras Setoriais
4. Leonel Brum Assessor da Cmara
Setorial de Dana
5. Marcos Moraes Coordenador de
Dana
6. Mayalu Matos Silva Assessora das
Cmaras Setoriais
7. Miriam Brum Apoio Funarte
8. Vitor Ortiz Gerente Geral de Progra-
mas (Dias 11 e 12)
41
CONVIDADOS
1. Ana Lcia Pardo Ouvidora do Minc/
RJ
2. ngel Vianna (Faculdade e Escola de
Dana Angel Vianna)
3. Ausnia Bernardes (Faculdade e Esco-
la de Dana Angel Vianna)
4. Carlos Alberto Xavier (Assessor do Mi-
nistro da Educao)
5. Eduardo Bonito Circuito Brasileiro de
Festivais Internacionais de Dana
6. Fbio Ferreira Ncleo de Festivais de
Artes Cnicas do Brasil
7. Ins Calfa (Professora do Departamen-
to de Arte Corporal da UFRJ)
8. Katya Gualter (Coordenadora do Dep-
to. de Arte Corporal da UFRJ)
9. Maria Julieta Calazans (Faculdade e
Escola de Dana Angel Vianna)
10. Roberto Pereira (Diretor da Faculdade
de Dana da UniverCidade)
REPRESENTANTES DA CMARA
SETORIAL DE DANA
1. Angela Ferreira
2. Dino Carrera
3. Dulce Tamara da Rocha Lamego Silva
4. Ernesto de Sousa Gadelha Costa
5. Ins Vieira Boga
6. Jacqueline Alves de Castro
7. Lourdes Braga
8. Lcia Helena Alfredi de Matos
9. Marlia Rameh Reis de Almeida Braga
10. Marise Gomes Siqueira
11. Rosa Maria Leonardo Coimbra
12. Rosane Gonalves de Almeida Torres
13. Rui Moreira
14. Sigrid Augusta Busellato Nora
15. Sofia Helena Martins Cavalcante
16. Solange Borelli (Suplente de So Pau-
lo)
17. Waldete Britto Silva de Freitas
42
3. Proposta de Pauta
(Prevista)
DIA 10 TEMA DIFUSO: FESTI-
VAIS E DIVULGAO
9h30 Abertura.
10h Apresentao de documento por Er-
nesto Gadelha e Eduardo Bonito Circuito
Brasileiro de Festivais Internacionais de Dan-
a (Panorama Rio Dana/RJ, FID/BH, Bienal
de Dana do Cear e Festival de Dana de
Recife), alm de Fbio Ferreira, representante
do Ncleo de Festivais de Artes Cnicas do
Brasil (Festival riocenacenacontempornea/
RJ, Fiti - Festival Internacional de Palco e Rua
de Belo Horizonte/MG, Cena Contempornea
de Braslia/DF, Porto Alegre em Cena/RS, Filo -
Festival Internacional de Teatro de Londrina/PR
e Fiti - Festival Internacional de Teatro de So
Jos do Rio Preto/SP)
11h30 Debate entre os convidados e os par-
ticipantes da Cmara.
12h30 Almoo.
14h30 Apresentao de documento: Ins
Boga - Difuso.
15h Trabalho em Grupo.
15h30 Avaliao dos documentos.
16h30 Ajuste de diretrizes e propostas no
documento.
17h Linhas de Ao.
17h30 Trabalho em Grupo.
18h Plenria de fechamento.
DIA 11 TEMAS CONSUMO/FOR-
MAO DE PBLICO e FORMA-
O
9h30 Abertura.
10h Apresentao de documento: Sigrid
Nora (Consumo).
10h30 Trabalho em Grupo.
11h Avaliao do documento.
11h30 Ajuste de Diretrizes e Linhas de Ao.
12h30 Almoo.
14h30 Apresentao de documento: Dulce
Aquino.
 15h Trabalho em Grupo.
15h30 Avaliao dos documentos.
16h30 Ajuste de Diretrizes e Linhas de Ao.
17h30 Trabalho em Grupo
18h Plenria de fechamento.
Convidados das Faculdades: Katya Gualter e
Ins Calfa (UFRJ); Roberto Pereira e Silvia Soter
(UniverCidade); Angel Vianna (Faculdade Angel
Vianna).
DIA 12 TEMA FORMAO
9h30 Abertura.
10h Carlos Alberto Xavier (Assessor do Minis-
tro da Educao)
11h30 Debate do convidado com os partici-
pantes da Cmara.
12h30 Almoo.
14h30 Encaminhamentos Finais.
4. Reunio de
10/9/2005
(programao realizada)
OBSERVAO IMPORTANTE:
Relatrio elaborado pela Coordenao de Dan-
a. Os contedos aqui apresentados so um
registro dos trabalhos e recebero tratamento
especfico para a constituio de um documen-
to final ao trmino do exerccio de 2005. Co-
mentrios e consideraes podem ser enviadas
atravs da seo Converse Aqui que acompa-
nha cada matria no site do MinC (www.cultura.
gov.br/camarassetoriais/dana), ou diretamente
a Eliane Suarez, responsvel pela informao
das Cmaras Setoriais geridas pela Funarte (elia-
nesuarez@funarte.gov.br)
ABERTURA
- O discurso inaugural foi feito pelo
Diretor do Ceacen, Antnio Gilberto.
Apresentou as boas-vindas e abriu
oficialmente a reunio elogiando o
trabalho que vem sendo desenvol-
vido pela Cmara Setorial de Dan-
a. Justificou sua ausncia nas ou-
tras reunies, ressaltando que est
acompanhando o processo atravs
dos relatrios das reunies e das vi-
deoconferncias, alm dos relatos
do Coordenador de Dana, Marcos
Moraes.
- Marcos Moraes deu continuidade
aos trabalhos apresentando os con-
vidados e a proposta de pauta da
reunio. Comunicou a desistncia de
Regina Miranda (especialista convi-
dada na rea de Gesto) motivada
por questes pessoais. Sugeriu que
a prxima reunio da Cmara Seto-
rial de Dana seja realizada nos dias
19, 20 e 21 de novembro, a confir-
mar, e anunciou que a prxima Vide-
oconferncia est marcada para dia
24 de outubro, das 14h s 17h.
- Ernesto Gadelha e Eduardo Boni-
to apresentaram o trabalho e as in-
quietaes do Circuito Brasileiro de
Festivais Internacionais de Dana
Contempornea e ressaltaram que a
constituio desse circuito se deu a
partir de afinidades entre as propos-
tas dos organizadores, guardando, no
entanto, as particularidades de cada
evento. Entre outras razes para sua
criao, buscou-se a afinao das
datas (que j existia informalmente),
a coordenao da ao estratgica
(como fora poltica) e a reduo de
custos especialmente no que se re-
fere aos artistas internacionais. Edu-
ardo Bonito considerou que a orga-
nizao dos festivais tambm uma
questo de sobrevivncia, estabele-
cendo um eixo de circulao dentro
do Brasil. Foram levantados tambm
alguns questionamentos e conside-
raes, a saber:
a. H possibilidade de se pensar um circuito
nacional mais abrangente ou seria mais inte-
43
 ressante se houvesse vrios circuitos forman-
do um calendrio nacional de dana?
b. Se o Governo reconhecesse um ca-
lendrio da dana, poderia programar-se para
apoi-los?
c. Que critrios utilizar para apoiar os cir-
cuitos de eventos? Exemplos sugeridos: a
poltica de preos de ingressos praticada nos
eventos; as aes de formao de descen-
tralizao dos espetculos e formao de pla-
teia; o potencial artstico-formativo dos even-
tos; a considerao dos contextos no qual
os eventos se inserem para a formatao da
programao.
d. Os eventos podem ser apenas parte
de uma estratgia maior de circulao de es-
petculos de dana.
e. importante que os eventos obser-
vem as particularidades locais e que isso se
reflita nas programaes, oportunizando a pre-
servao da diversidade no perfil dos eventos.
Esta seria uma forma possvel de se evitar uma
homogeneidade redutora nas programaes
dos circuitos.
f. No caso das referncias internacionais,
muitas vezes se limitam somente vinda de
pases que tm condies de custear a vinda
de seus artistas, dificultando a vinda de com-
panhias de outros pases sem as mesmas
condies, como, por exemplo, companhias
africanas e sul-americanas.
- Fbio Ferreira apresentou o diag-
nstico do Ncleo de Festivais de
Artes Cnicas do Brasil, uma institui-
o autnoma criada em 2003. Co-
municou tambm que a importncia
da dana, performance e circo no
riocenacontemporanea est volta-
da para o dilogo entre as artes da
cena. Ressaltou que a funo bsi-
ca do Ncleo est na troca de in-
formaes, especialmente de cura-
doria nacional e internacional, que
representam custos altos. Tambm
auxilia no aprofundamento das tro-
cas entre artistas e pblico e artistas
com outros artistas. Ao estabelecer
critrios de afinidades entre estes
44
festivais que compe o ncleo, elen-
cou alguns deles:
a. Todos os festivais que utilizam verbas pbli-
cas tm carter pblico, devem, portanto ter
ingressos acessveis que no ultrapassem os
R$ 15,00;
b. Devem ter, pelo menos, trs edies realiza-
das anteriormente;
c. Tm carter de Formao, com oficinas
gratuitas;
d. So festivais nacionais que dialogam com
pblicos locais.
- Fez tambm alguns questionamen-
tos:
a. Ainda no se sabe como funcionam as atri-
buies federais na rea cultural, para o que
ser muito importante o estabelecimento do
Sistema Federal de Cultura, atualmente em
curso;
b. O Ncleo considera a ao dos festivais,
junto aos poderes pblicos e sociedade em
geral, como uma ao de co-responsabili-
dade. Neste sentido considera importante as
aes que a Funarte vem desenvolvendo, in-
clusive junto s Cmaras Setoriais.
c. H falta de verbas para manter o funciona-
mento dos festivais;
d. A importncia de apoios como o da Fu-
narte, independentemente do valor reduzido
(no caso do riocenacontemporanea, corres-
ponderia a 6% do custo do Festival) est no
apoio e na sinalizao que isso traz, por exem-
plo, junto a instituies internacionais, estatais,
etc. Este um tema em constante discusso.
Qual a funo do Governo Estadual, tendo
como exemplo o riocenacontempornea?
e. Quanto aos teatros, questiona-se se a ma-
nuteno de equipamentos deveria ser atribui-
o federal ou estar concentrada nos muni-
cpios.
- Apresentou tambm dados sobre
os Festivais que integram o Ncleo:
a. Atingem mais de 500 mil pessoas;
b. 130 companhias nacionais;
c. 60 companhias internacionais;
d. Oramento total seria de 9 milhes de reais,
embora nunca se atinja esse valor;
e. Ser calculado o nmero de pessoas em-
pregadas direta e indiretamente;
f. Grande quantidade de oficinas e de artistas
envolvidos;
g. Atravs de um projeto junto a universitrios,
buscam levantar os dados sobre o perfil do
pblico atingido;
h. Promovem tambm a implantao de um
Banco de Dados ligado Universidade de
Londrina, disponibilizando as informaes so-
bre produo de grupos e companhias para
eventuais consultas de curadorias.
- Antnio Gilberto ressaltou que as
Cmaras Setoriais esto sendo um
instrumento muito importante para
ajudar a estabelecer as atribuies
federais, estaduais e municipais na
rea cultural. Afirmou que existem
vrios teatros em todo o Brasil sen-
do geridos pela Funarte. Reformados
por esta gesto, eles se encontram
funcionando normalmente.
- Estabeleceu-se o debate dos con-
vidados com os representantes da
Cmara Setorial de Dana. Durante
o debate, Marlia Rameh falou sobre
a situao atual do Festival de Dan-
a do Recife, j que o representan-
te deste festival, Andr Brasileiro, no
pde estar presente reunio da C-
mara Setorial de Dana. Comunicou
que a comunidade de dana do Re-
cife estaria promovendo discusses
profundas sobre o carter do festival
e os procedimentos de curadoria e
destino das verbas pblicas.
- Outros temas tratados no debate
se referiram baixa porcentagem de
espetculos de dana em festivais
de Artes Cnicas e dificuldade de
pautas para espetculos de dana
nos teatros em geral; ao questiona-
mento dos critrios de uso do dinhei-
ro pblico em apoio a festivais; aos
desafios no estabelecimento do di-
logo entre a arte contempornea e o
pblico; a importncia de estabelecer
estratgias em que reas artsticas
afins estejam unidas politicamente;
necessidade de ampliar o dilogo
com a rea empresarial para amplia-
o das verbas privadas ou atravs
de renncia fiscal.
ALMOO
- Marcos Moraes abriu o turno da
tarde com algumas comunicaes
tcnicas sobre a continuidade dos
trabalhos e, atendendo a uma soli-
citao da representante do Distri-
to Federal, Rosa Coimbra, colocou
em pauta a discusso de questes
relacionadas ao funcionamento da
Cmara e o episdio de lanamento
do Prmio Funarte/Petrobras de Fo-
mento Dana.
- Rosa Coimbra solicitou que se fi-
zesse constar no relatrio sua con-
trariedade em relao ao processo
que levou ao lanamento do edital
do Prmio Funarte/Petrobrs de Fo-
mento Dana. Acrescentou que
se sentiu desrespeitada profissional-
mente com relao ao tratamento
diferenciado dado pela Funarte s
reas de teatro e dana. Referiu-
se s alteraes feitas pelo teatro
no edital do teatro, enquanto que a
Cmara Setorial de Dana tinha re-
cebido orientaes anteriores para
manter inalterado o edital da dana.
E complementou, solicitando que
fosse novamente esclarecido o pa-
pel da Cmara Setorial de Dana,
argumentando que a mesma de-
veria ter sido consultada depois das
mudanas feitas pelo teatro. Sugeriu,
por fim, que seja elaborado um do-
cumento sobre o posicionamento
da Cmara Setorial de Dana em
45
 relao ao ocorrido com o refe-
rido edital.
- Marcos Moraes explicou que con-
forme j esclarecido anteriormente
(na Videoconferncia do dia 25 de
agosto vide relatrio) pelo Presi-
dente da Funarte, Antnio Grassi o
ocorrido se deveu, sobretudo, a uma
questo tcnica de tempo entre a
reunio da Cmara Setorial e solici-
tao de alteraes na proposta por
parte da Petrobrs que supre ma-
joritariamente os recursos para a rea-
lizao do Prmio , promovendo-se
ento uma emenda ao processo j
encaminhado e aprovado na CNIC
em Braslia. Portanto, assegurou no
ter havido nenhum desrespeito com
a classe, pois havia necessidade
de dar continuidade ao processo.
Esclareceu que se houvesse uma
nova escuta da categoria da dana
atravs, por exemplo, da realizao
de uma nova videoconferncia, o
edital, poderia no ser realizado ain-
da este ano.
- Por outro lado esclareceu tambm
que a funo da Cmara , como j definidos os critrios de escolha da
teria sido tratado em diversas ocasi-
es, a de estabelecer critrios, discu-
tir prioridades e fornecer elementos
para a elaborao das polticas pbli-
cas voltadas ao desenvolvimento da
rea, embora tenha se constitudo le-
gitimamente tambm num frum de
representatividade nacional relativa,
sendo-lhe reconhecida a possibili-
dade de se pronunciar coletivamen-
te sobre qualquer tema referente
dana no pas.
- Outra questo levantada na plenria
foi se o teatro tinha sido convidado
para contribuir na Cmara Setorial
de Dana (referindo-se a participa-
o de Fbio Ferreira), quais teriam
sido as pessoas da Dana convida-
46
das para contribuir com a Cmara
Setorial de Teatro? Marcos Moraes
comunicou que participou de uma
reunio da Cmara Setorial de Teatro
a convite da Coordenadora de Tea-
tro, Cristina Pereira, mas desconhe-
cia se outros profissionais da dana
tinham participado das mesmas. Es-
clareceu, por fim, que cada Cmara
autnoma em relao aos convi-
dados e s pautas que estabelece
a cada encontro, no cabendo aos
representantes da Cmara de Dan-
a determinar sobre o funcionamen-
to da Cmara de Teatro. No entanto,
havendo alguma questo especfica
relativa Cmara de Teatro, isto po-
deria ser encaminhado mesma.
- Sugesto da plenria de que a C-
mara Setorial de Dana deveria se
posicionar no somente em relao
ao Governo, mas tambm interna-
mente, entre os representantes da
prpria Cmara, devendo realmente
ser legitimada institucionalmente.
- A representante do Paran, Rosane
Gonalves, perguntou se j estavam
comisso do Edital Funarte/Petro-
bras. Marcos Moraes respondeu que
a lista de 50 nomes seria divulgada
em breve e tambm a lista dos cinco
selecionados. [A Coordenao de
Dana esclarece que foram levados
em conta os critrios encaminhados
pelos documentos de alguns cole-
tivos que elaboraram discusses a
respeito, conjuntamente com a apre-
sentao de suas indicaes, em-
bora a maioria das indicaes tenha
sido feita apenas com a apresenta-
o de lista de nomes].
- Rosane Gonalves e o represen-
tante de Minas Gerais, Rui Moreira,
afirmaram ser importante ter pessoas
de outras reas contribuindo para a
Cmara de Dana. A representante
de So Paulo, Sofia Cavalcante, cor-
robora a opinio de ambos, citando,
como exemplo, a importante contri-
buio dada por Fabio Ferreira.
- A especialista convidada na rea
de Difuso, Ins Boga, afirmou ser a
favor de uma discusso mais ampla
sobre a participao de convidados
de outras reas artsticas e profissio-
nais nas comisses de editais, em
oposio orientao estabelecida
no texto da ltima reunio da Cma-
ra Setorial de Dana.
- Lucia Pardo anunciou que sua par-
ticipao como representante do
MinC foi oficializada na mesma se-
mana, atravs de portaria, garantindo
seu assento em todas as Cmaras
Setoriais.
- A representante do Conated, Lour-
des Braga, sugere que potenciais
patrocinadores tambm sejam con-
vidados para as prximas reunies
da Cmara Setorial de Dana.
INTERVALO
- Ins Boga apresentou seu docu-
mento sobre o tema Difuso, inician-
do com uma questo que norteou
esse documento: o conhecimento
de quem somos, como somos, por
onde andamos e como somos vis-
tos?
- A representante da Bahia, Lcia
Matos, perguntou qual seria esse
mapeamento de dana que pudes-
se disponibilizar acessos suficientes
para as pesquisas? Disse que tam-
bm gostaria de saber a quantidade
de festivais de dana no Brasil.
- Iniciaram-se os trabalhos dos gru-
pos sobre as diretrizes e linhas de
ao do tema Difuso.
- Marcos Moraes finalizou o trabalho
do dia adiando a apresentao dos
resultados dos grupos para o primei-
ro horrio de 11 de setembro.
5. Reunio de
11/9/2005 (Programa-
o Realizada)
- Marcos Moraes deu incio aos tra-
balhos apresentando a proposta de
pauta do dia.
- Vitor Ortiz apresentou alguns escla-
recimentos sobre a situao atual
das Cmaras Setoriais, incluindo o
processo em curso para a implan-
tao da Cmara Setorial de Circo.
Comunicou a sntese dos nmeros
das Cmaras Setoriais, a saber:
- Durante os meses de maio, junho,
julho e agosto as Cmaras Setoriais
realizaram 8 reunies presenciais,
com a participao de 232 pessoas;
11 videoconferncias, com a partici-
pao de 540 pessoas. Na mdia,
entre reunies presenciais e video-
conferncias, as Cmaras tiveram,
aproximadamente, 1 reunio a cada
6 dias. Alm disso, foram definidos
72 representantes das Cmaras; 131
diretrizes e 77 linhas de ao (no
incluindo as elaboradas na presente
reunio). As Cmaras contaram ain-
da com o envolvimento de 60 fruns
e coletivos estaduais, 56 entidades
de classe e 9 entidades governa-
mentais.
- Comunicou que o Presidente Luiz
Incio Lula da Silva sancionou o De-
creto 5520 de 24/8/2005 que cria
47
 o Sistema Nacional de Cultura e in-
clui as Cmaras Setoriais. Informou
tambm que o Congresso Nacio-
nal sancionou o Projeto de Emenda
Constitucional (PEC) que apresenta
emenda ao Artigo 215, pargrafo 3o,
criando o Plano Nacional de Cultu-
ra, tendo sido aprovada pelo Senado
Federal no dia 1 de julho de 2005.
Desta forma, instituiu-se um instru-
mento legal e de controle da socie-
dade para o cumprimento de metas
de desenvolvimento cultural de car-
ter plurianual
DIFUSO
DIRETRIZES
1. Criao de programas que gerem bancos de
dados e outros mecanismos de fcil acesso no
pas e no exterior, oferecendo ampla gama de
informaes sobre a dana.
2. Mapeamento das aes, programas, editais,
legislao, nas diversas reas de atuao e pro-
duo da dana no pas.
3. Incentivo publicao, registro e difuso da
dana.
4. Estmulo crtica especializada da rea da
dana.
5. Criao de polticas pblicas de circulao
de espetculos que abranjam a diversidade da
dana.
6. Transparncia nas aes que envolvam sub-
venes pblicas de qualquer natureza.
48
6. Diretrizes e Linhas de
Ao Sobre Difuso
(Elaboradas pelos grupos na reunio
de 10/9/2005)
LINHAS DE AO
1.
1.1 Criao de um Centro Nacional de Informao
de Dana de carter pblico e permanente.
1.2 Criao de Banco Nacional de Dados da
Dana de carter pblico e permanente, e
constantemente atualizado visando a difuso de
informaes, com cadastro de grupos, pesquisa-
dores, criadores e eventos da rea articulada com
informaes internacionais.
1.3 Criao de programas de estmulo cons-
tituio de acervos estaduais e municipais para
preservao, registro e difuso de informaes
relativas dana.
2. Mapeamento e ampla difuso das leis e editais
federais que se referem dana ou outras fontes
potenciais de recursos para a rea.
3.
3.1 Criao de programas de incentivo difuso
da dana atravs de publicaes impressas ou
em outras mdias.
3.2 Criao de regras de parcerias com editoras
para viabilizao de novas publicaes.
3.3 Organizao de parcerias entre o MinC e
as redes de comunicao pblicas e privadas,
objetivando a difuso de produes artsticas,
pesquisas e informaes da rea da dana.

ALMOO
- Sigrid Nora apresentou seu docu-
mento sobre o tema Consumo/For-
mao de Pblico atravs do relato
de trs experincias distintas relativas
ao assunto, a saber: a gesto muni-
cipal da dana em Caxias do Sul no
perodo de 1997 a 2004; a experin-
cia internacional de Mark Ball com a
direo do FIERCE, festival de Bir-
mingham (Inglaterra); e uma iniciativa
da sociedade civil atravs do Dana
Alegre Alegrete, dirigido por Maria
Waleska. Concluiu ressaltando que o
consumo e a formao de pblico
esto diretamente relacionados aos
3.3.1.Estabelecimento de cota mnima para difuso
das produes artsticas e informaes da rea da
dana nas redes pblicas de comunicao.
3.4 Criao de campanhas publicitrias para difu-
so da rea e fomento a formao do pblico de
dana.
4. Promoo da atuao do crtico especializado
nos veculos pblicos de comunicao.
5.
5.1 Criao de programas contnuos de conces-
so de passagens para circulao de grupos e
artistas de dana no Brasil e no exterior.
5.2 Estmulo criao de circuitos de festivais/mos-
tras de dana no Brasil, com calendrio definido.
5.3 Incentivo ao estabelecimento de parcerias en-
tre as Secretarias de Cultura estaduais e municipais
e o MinC visando circulao da dana em ambas
as esferas.
5.4 Incentivo criao de editais estaduais e mu-
nicipais de apoio circulao de espetculos de
dana.
6.
6.1 Elaborao de critrios transparentes e demo-
crticos para a concesso de apoios a eventos
que promovam a difuso e circulao da dana no
pas.
6.2 Divulgao no website da Funarte/MinC dos
relatrios com dados qualitativos e quantitativos de
todos os projetos que recebem subveno pblica
de qualquer natureza.
demais elos da Cadeia de Produo
da Dana, cujo funcionamento sist-
mico garantiria os avanos na rea.
Alm disso, ressaltou que a caracte-
rstica fundamental das experincias
apresentadas o envolvimento com
a comunidade a que se dirigem e
que apenas esse conhecimento (so-
bre o pblico) e essa prtica podem
determinar o crescimento e a quali-
ficao dos pblicos para a dana.
- Dulce Aquino apresentou o docu-
mento Algumas reflexes guisa de
pensar a formao em dana, abor-
dando os cursos tcnicos, cursos
universitrios, programas de ps-gra-
49
 duao e o ensino formal. Defendeu
a criao de Cursos Superiores de
Dana nas universidades pblicas.
E concluiu lanando algumas ques-
tes para plenria:
a. Como criar um amplo programa de cursos,
publicaes, oficinas etc. para atualizao e
informao dos atuais professores de dana
da rede de ensino no formal?
b. Como criar um programa de estmulo
criao, nos diversos Estados, de Escolas
Tcnicas?
c. Como despertar o apetite poltico das Uni-
versidades Pblicas para implantao de Cur-
sos Superiores de Dana?
d. Como compensar os poucos cursos de li-
cenciatura existentes e em curto prazo formar
docentes em dana?
e. Como o MinC pode apoiar as atividades de
extenso como produo artstica dos cur-
sos superiores de dana existentes?
f. Como criar um programa de bolsas para in-
cluso de alunos carentes (dentro das aes
afirmativas) em curso superiores de dana em
universidades pblicas ou privadas?
- Foi realizada uma plenria para dis-
cusso do documento apresentado
por Aquino. Houve a participao de
alguns convidados, como Maria Ju-
lieta Calazans, Angel Vianna e Ausnia
Bernardes (todas representantes da
Faculdade e Escola de Dana Angel
Vianna) Katya Gualter (Coordenado-
ra do Departamento de Arte Corpo-
ral da UFRJ), Roberto Pereira (Diretor
da Faculdade de Dana da Univer-
Cidade) fazendo esclarecimentos e
propostas para serem discutidas na
Cmara Setorial de Dana.
- Katya Gualter comunicou as re-
centes decises do Departamento
de Arte Corporal da UFRJ, na busca
da construo de uma autonomia e
suas relaes com a Faculdade de
Educao Fsica. Acrescentou que o
departamento tem acompanhado os
50
avanos nas posies da dana em
relao ao Confef e a outros temas e
se colocou disposio da Cmara
para seguir encaminhando os temas
ligados formao em dana.
- Roberto Pereira fez sugestes para
a Cmara Setorial de Dana procurar
uma forma de manter os encontros
nacionais das faculdades de dan-
a e pensar a questo dos festivais
competitivos de dana.
- Angel Vianna ressaltou que preci-
so coragem para perseverar na rea
de formao e sugeriu o estimulo
criao de escolas e faculdades pri-
vadas de dana no Brasil. Elogiou a
coragem e a continuidade dos tra-
balhos que vm sendo desenvolvi-
dos pelos representantes da Cmara
Setorial de Dana.
- Ausnia Bernardes solicitou para
que se elabore uma espcie de per-
fil, radiografia ou mapeamento das
atividades em dana no Brasil, para
sabermos quem somos. Enfim, tra-
balhar algum documento sobre a
histria e experincias de formao
universitria em dana e tambm le-
vantar a bandeira do concurso pbli-
co especfico para a rea.
- Rosane Gonalves finalizou o bloco
com questes relativas ao ensino for-
mal e no formal. Comentou que a
LDB (Lei de Diretrizes Bsicas) peri-
gosa porque os estados e municpios
tentam atender mesma de uma for-
ma meramente administrativa.
- Realizada a diviso dos grupos de tra-
balho de acordo com a lista a seguir:
Tema: Formao Marise Siqueira, Rosane
Gonalves, Ausnia Bernardes, Lourdes Bra-
ga, Waldete Britto, Solange Borelli, Rosa Coim-
bra e Ernesto Gadelha.
 Tema: Consumo Sofia Cavalcante, Marlia
Rameh, Jaqueline Castro, Ins Boga, Sigrid
Nora e Rui Moreira.
Tema: Elaborao de posicionamentos e
questes a serem encaminhadas a Carlos
Alberto Xavier (MEC) Lcia Matos, Dulce
Aquino, Roberto Pereira, Katya Gualter, ngela
Ferreira, Angel Vianna e Maria Julieta Calazans.
- Marcos Moraes finalizou a reunio
do dia sugerindo que a apresenta-
o dos resultados elaborados pelos
grupos seja realizada na reunio de
12 de setembro.
7.Reuniao de 12/9/5
(Programao Realizada)
- Marcos Moraes abriu os trabalhos
do dia fazendo a apresentao de
Carlos Alberto Xavier (MEC), assessor
do Ministro da Educao Fernando
Haddad. Anunciou tambm a pro-
posta de pauta do dia.
- Discurso de Carlos Alberto Xavier:
a. Falou sobre as suas atribuies dentro do
MEC. Apresentou algumas informaes his-
tricas sobre a Educao e Cultura no Brasil.
Ressaltou que o projeto de Educao no pas
tornou-se centralizado.
b. Acrescentou que a LDB foi muito alterada
atravs dos anos, transformando-se numa
colcha de retalhos. A Educao hoje em dia
estaria desprovida de qualquer ensino das
artes. Concluiu declarando que as Cmaras
Setoriais tem a possibilidade de propor a im-
plantao definitiva do dilogo entre o MinC
e o MEC, o que constitui, segundo ele, uma
necessidade do pas .
c. Doou Cmara Setorial de Dana um
exemplar do catlogo com apresentao e
orientaes da Rede Nacional de Formao
Continuada de Professores de Educao B-
sica.
- Abriu-se a plenria para perguntas
dos representantes da Cmara Seto-
rial de Dana e convidados presentes.
- Lucia Matos, Dulce Aquino e a re-
presentante do Rio de Janeiro, nge-
la Ferreira, dirigiram a Xavier as ques-
tes elaboradas pelos grupos no dia
anterior. Solicitaram um posiciona-
mento oficial do MEC em relao
ao conflito da Dana com o Sistema
Cref-Confef. Defenderam a neces-
sidade de que os cursos superiores
de dana sejam originados nos Cen-
tros de Arte e no nas Faculdades
de Educao Fsica.
- Xavier falou sobre a necessidade
de regularizao do Fundeb Fun-
do de valorizao do Ensino Bsico,
buscando-se o aumento do fundo.
Com relao ao Fundef, defendeu
a premissa pela incluso e valoriza-
o do professor de arte. O Conse-
lho Nacional de Educao deve criar
critrios para estabelecer programas
bsicos para capacitao dos pro-
fessores de dana. Acrescentou que
as Cmaras Setoriais tm o poder de
aglutinar os interesses da categoria e
dialogar com os governos.
- Informou que a TV Escola est li-
gada a 72 mil escolas e tem res-
posta de 65% de cada uma delas,
atingindo cerca de 1 milho e 200
mil professores e aproximadamente
26 milhes de alunos. Declarou que
todos os cursos so gravados e le-
vados posteriormente para os alu-
nos. Sugeriu programas especficos
de dana dirigidos para essa rede. E
acrescentou que a internet tambm
pode ser uma possibilidade de envio
de sinal sobre cursos de dana.
- Dulce Aquino sugeriu difundir atra-
vs dessas redes as produes arts-
ticas dos criadores brasileiros.
51
 - Marcos Moraes passou a palavra
para questes apresentadas por
outros representantes da plenria.
- Vitor Ortiz esclareceu como es-
to sendo feitos os encaminha-
mentos das cmaras para o MEC
e solicitou a apresentao de to-
dos os participantes. Assegurou
que tambm gostaria de conso-
lidar o reconhecimento por parte
do MEC da representatividade do
trabalho das Cmaras Setoriais.
- Xavier declarou que o MEC criou
recentemente 8 cmaras tem-
ticas reunindo vrios setores: en-
sino fundamental, ensino infantil,
ensino de jovens e adultos, ensino
mdio, ensino especial, ensino su-
perior, alfabetizao e ps-gradu-
ao. Sugeriu que seja elaborado
um projeto das Cmaras Setoriais
que proponha a criao, no MEC,
de uma cmara especial para as-
suntos culturais.
- Vitor Ortiz agradeceu a presena
e participao de Carlos Alberto
Xavier e reforou a questo das
organizaes de representativida-
de como sendo muito importantes
no contexto atual de dilogo favo-
rvel entre governo e sociedade.
ALMOO
- Vitor Ortiz abriu os trabalhos da
tarde fazendo alguns esclareci-
mentos sobre a continuidade do
funcionamento das Cmaras Se-
toriais e as suas interlocues
com os Seminrios Regionais e
a criao de um grupo de repre-
sentao das Cmaras Setoriais
dentro da Conferncia Nacional
de Cultura. Solicitou tambm que
a Cmara Setorial avalie as pos-
sibilidades de participao nestes
52
seminrios e apresentem uma lista
de nomes possveis para acompa-
nhar as reunies em cada regio.
- Sugeriu que a reunio fosse en-
cerrada com a apresentao do
trabalho realizado pelo grupo de
Consumo e que o material sobre
o tema Formao fosse elabora-
do em grupo pela internet e finali-
zado na prxima reunio geral da
Cmara Setorial de Dana marca-
da para 19, 20 e 21 de novembro.
- Lcia Matos props que cada
representante levante junte aos
seus coletivos as diretrizes e li-
nhas de ao de cada estado.
Esse material seria socializado via
internet para ser discutido coleti-
vamente em plenria na prxima
reunio geral.
- Houve tambm uma proposta
da plenria de se avaliar a possi-
bilidade de realizao de uma reu-
nio intermediria extra.
- Ortiz ainda sugeriu que as diretri-
zes e linhas de ao da Forma-
o fossem elaboradas propositi-
vamente pela Funarte e enviadas
para anlise dos coletivos locais.
- O grupo Consumo, composto
dos mesmos participantes do dia
11, iniciou os trabalhos de finaliza-
o das diretrizes e linhas de
ao para serem discutidas na
plenria do final do dia. Em segui-
da, apresentou e reelaborou em
plenria o trabalho desenvolvido
da seguinte forma:
8. Diretrizes e Linhas de
Ao do Tema
Consumo
CONSUMO
DIRETRIZES
1. Desenvolver pesquisas permanentes para
fomentar o consumo da dana.
2. Democratizar o acesso fruio e aos pro-
cessos de produo em dana
3. Integrao das aes da rea da dana com
a educao com vistas formao de novos
pblicos.
4. Integrao das aes da rea da dana com
as reas do turismo, ao social e meio ambien-
te, objetivando a ampliao de pblico.
- Aps a apresentao do docu-
mento acima, o grupo responsvel
pelo tema Consumo props que
o material que se encontra no final
deste resumo seja utilizado como
um legado de diretrizes e linhas de
ao para serem discutidos a seguir,
juntamente aos elos transversais.
- Lourdes Braga leu em plenria o
documento de avaliao emitido
pelo Conated que apresentou seus ar-
gumentos para desaprovao da mi-
LINHAS DE AO
Estimular os Estados e Municpios:
a. Mapear os pblicos potenciais para a dana;
b.Criar diagnsticos tcnicos sobre os pblicos poten-
ciais para a dana;
c.Promover avaliaes tcnicas sobre o participao
dos pblicos nas aes realizadas.
2.1 Descentralizao das aes de estmulo fruio
e produo em dana
Criao;
2.2 Valorizar a difuso da programao existente na
rea de dana;
2.3 Estimular projetos de ao local que integrem p-
blicos de perfis diversos;
2.4 Estabelecer estratgias que facilitem as conexes
entre as aes locais, nacionais e internacionais;
2.5 Articular poder pblico, comunidade e setor priva-
do em programas de estmulo a fruio;
2.6 Garantir a disponibilizao dos espaos pblicos
para as atividades da dana;
2.7 Implementao de mecanismos de subsdio ao ingresso;
3.1Fomentar a implementao de projetos escola
em mbito nacional.
nuta da Lei da Dana que circulou, via
internet, pelos representantes da C-
mara Setorial de Dana aps a ultima
videoconferncia de dana. O docu-
mento foi discutido na mesma plenria.
- Rosa Coimbra esclareceu que a
minuta no pretendeu colocar ne-
nhuma proposta final e elaborada,
tendo sido divulgada como forma de
ampliar o dilogo sobre a lei e estimu-
lar o debate.
53
 - Marcos Moraes argumentou que
a Cmara Setorial de Dana precisa 9. Proposta a Ser Dis-
repactuar a proposta de trs dias de
reunio, pois houve uma evaso gra- cutida como Elos Trans-
dual dos participantes durante este
ltimo dia. Agradeceu a presena e versais
a participao de todos encerrando
os trabalhos do dia. (Solicitao encaminhada pelo grupo
Consumo)

ELOS TRANSVERSAIS (CONSUMO)

DIRETRIZES LINHAS DE AO

1.
1.1 Estimular os estados e municpios a mapear o pblico potencial para a dana.
1.2 Estimular os estados e municpios a criar diagnsticos tcnicos sobre o pblico potencial para a dana.
1.3 Estimular os estados e municpios a promover avaliaes tcnicas sobre a participao do pblico nas
aes realizadas.
1. Criao de estra- 2.
tgias para incentivar 2. 1 Criao de mecanismos de acesso aos bens culturais:
o consumo da dana - ampla difuso da programao existente na rea.
atravs de diagnsticos 2.2 Estimular projetos de ao local:
e avaliao permanente. - Implementao de programas de valorizao e dignificao destinados s crianas, jovens (educa-
2. Democratizao e o de base) e terceira idade; e estmulo freqncia de espetculos.
descentralizao da 2.3 Estimular Projetos de ao em conexo com o nacional e o internacional
produo, circulao, - Instituio de parcerias em programas facilitadores entre companhias e grupos nacionais e interna-
difuso e consumo da cionais de dana, poder pblico e comunidade (liberao das taxas de ocupao de espaos e ser-
dana. vios pblicos, facilitador de meios de transporte, pessoal e de cenrios, estadias, alimentao, etc.).
3. Representao da 2.4 Desenvolver mecanismos de participao popular.
dana nos mecanismos - Incentivo e apoio a projetos conjuntos entre poder pblico, comunidade e setor privado.
de financiamento. - Estmulo criao de Conselhos Estadual/Municipal de Cultura, garantindo a participao de um represen-
4. Compatibilizao da tante da dana.
infra-estrutura s ne- 2.5 Criao de programas de descentralizao da produo artstica e acadmica
cessidades das aes 2.6 Disponibilizao dos espaos pblicos para apresentaes, oficinas, etc.
da dana. 2.7 Mecanismos de subsdio ao ingresso.
5. Integrao das aes 2.8 Promoo da circulao do produto.
da rea da dana com 2.9 Implantao de mecanismos de informao, difuso e educao do pblico.
a educao, turismo, 2.10 Criao de mecanismos de trabalho em rede entre as instncias governamentais.
ao social e meio am- 3.
biente. 3.1 Representante da dana nas comisses de Leis de Incentivo a Cultura.
3.2 Representante da dana nas comisses de Fundos Procultura.
3.3 Estabelecimento de cotas oramentrias especficas para a dana.
4.
4.1 Assessoria tcnica permanente sobre a utilizao dos mecanismos pblicos de fomento (Lei e
Fundo) para os artistas, empresas, proponentes, etc.
4.2 Investimento na formao e qualificao de profissionais e staff tcnico que atuam na rea da dana.
4 .3 Criao, adaptao e recuperao de espaos pblicos.
4.4 Estmulo formao e qualificao dos gestores e produtores especficos para a dana.

54
4 REUNIO DA
CMARA SETORIAL DE DANA

18, 19 e 20 de Novembro de 2005

Palcio Gustavo Capanema
Sala Cndido Portinari
Rio de Janeiro

ndice

1. Composio da cmara setorial

de dana
2. Lista dos presentes
3. Proposta de pauta
4. Reunio de 18/11/2005 (progra-
mao realizada)
5. Reunio de 19/11/2005 (progra-
mao realizada)
6. Reunio de 20/11/2005 (progra-
mao realizada)
7. Textos das moes
8. Ns, resultados e diretrizes dos
elos da cadeia produtiva
9. Ns, resultados e diretrizes dos
eixos transversais

55

1. Composio da C-
mara Setorial de Dana
FORMATO
- 10 representantes de Estados
(num primeiro mandato previsto at
dezembro/2005)
- 5 representantes do Poder Pbli-
co Federal
- 8 representantes por reas de Atua-
o (Cadeia de Produo da Dana)
OS DEZ REPRESENTANTES DOS
ESTADOS
1. RS Marise Siqueira (suplente: Fl-
via Pessato)
2. PR Rosane Gonalves (suplente:
Gldis Tridapalli)
3. SP Sofia Cavalcante (suplente:
Solange Borelli)
4. RJ ngela Ferreira (suplente: The-
reza Rocha)
5. MG Rui Moreira (suplente: Suely
Machado)
6. DF Rosa Coimbra (suplente: Yara
de Cunto)
7. BA Lcia Matos (suplente: Cristi-
na Castro)
8. PE Marlia Rameh (suplente: Ro-
berta Ramos)
9. CE Ernesto Gadelha (suplente:
Cludia Pires)
10. PA Waldete Britto (suplente: Ma-
rilene Melo)
REPRESENTANTES DO PODER P-
BLICO
1. Representante do MinC
2. Diretor de Artes Cnicas da Funarte
3. Coordenador de Dana da Funarte
4. Dois representantes de Ministrios
com aes transversais: Trabalho,
Educao, Relaes Exteriores, etc
56
REPRESENTANTES POR REA DE
ATUAO
1. Formao: Dulce Aquino
2. Difuso: Ins Boga
3. Produo: Jacqueline Castro
4. Formao de Pblico (Consumo):
Sigrid Nora
5. Poltica Cultural e Articulao:
Dino Carrera
6. Questes Trabalhistas: Represen-
tante do Conated Lourdes Braga
7. Criao: (indefinido)
8. Gesto Pblica: (indefinido)
2. Lista dos Presentes
FUNARTE
1. Janana Botelho Guerreiro - Asses-
sora das Cmaras Setoriais
2. Leonel Brum Assessor da Cma-
ra Setorial de Dana
3. Marcos Moraes Coordenador
de Dana
4. Mayalu Matos Silva Assessora
das Cmaras Setoriais
5. Vitor Ortiz Gerente Geral de Pro-
gramas
6. Ana Lcia Pardo Ouvidora do
Minc/RJ e Representante da Secre-
taria de Polticas Culturais do MinC na
Cmara Setorial de Dana.
CONVIDADA
Thereza Cristina Rocha Azevedo
de Oliveira Secretaria de Fomen-
to de Braslia
REPRESENTANTES DA CMARA
SETORIAL DE DANA
1. ngela Ferreira
2. Dulce Tamara da Rocha Lamego Silva
3. Ernesto de Sousa Gadelha Costa
4. Jacqueline Alves de Castro
 5. Lourdes Braga
6. Lcia Helena Alfredi de Matos
7. Marlia Rameh Reis de Almeida Braga
8. Marise Gomes Siqueira
9. Rosa Maria Leonardo Coimbra
10. Rui Moreira
11. Solange Borelli (Suplente de So Paulo)
12. Waldete Britto Silva de Freitas
3. Proposta de Pauta
(Prevista)
Dia 18/11, sexta-feira, das 14h s 18h.
Tema formao elencar diretrizes e
linhas de ao. Escolher trs diretrizes
em ordem de prioridade.
Dia 19/11, sbado, das 9h30 s 18h
almoo - 12h30 s 14h.
Trabalho em grupos sobre os Elos da
Cadeia Produtiva (Criao e Pesqui-
sa, Produo, Difuso e Consumo/
Formao de Pblico e Elos Transver-
sais); Gesto, Articulao e Diversidade
Regional e Leis Trabalhistas e Tribut-
rias); escolha de trs diretrizes por elo,
em ordem de prioridade. Plenria para
aprovao. Haver um total de 24 di-
retrizes. Proposta de mais uma diretriz
norteadora: dana como rea espe-
cfica de conhecimento, com desdo-
bramentos na gesto (por ex. tcnicos
da rea), financiamento (ex. rubrica pr-
pria, etc.), marcos jurdicos (leis), espa-
os fsicos adaptados, etc. Elaborao
de um documento com 25 diretrizes.
Dia 20/11, domingo, das 9h30 s 18 h
almoo - 12h30 s 14h.
Manh: Thereza Cristina Rocha Azeve-
do de Oliveira (Sefic/DF)
Tarde: escolha do representante para
Conselho Nacional de Poltica Cultural
(CNPC), acertos para Conferncia Na-
cional de Cultura (CNC) em Braslia e
encaminhamentos finais.
4. Reunio de
18/11/2005 (Programa-
o Realizada)
ABERTURA
- O discurso inaugural foi feito, s
14h30, pelo Coordenador de Dana,
Marcos Moraes. Apresentou as bo-
as-vindas e abriu oficialmente a reu-
nio, apresentando a pauta proposta
de trabalho para o final de semana.
- Lcia Matos leu documento elabo-
rado pelo Grupo de Trabalho do F-
rum Estadual de Dana da Bahia em
16/11/2005.
- Marcos Moraes apresentou escla-
recimentos sobre algumas questes
levantadas pelo referido documento.
- O grupo iniciou os trabalhos de ree-
laborao dos ns crticos e resulta-
dos almejados do tema Formao.
- A reunio foi encerrada s 18h deci-
dindo transferindo-se para o dia seguin-
te a elaborao das diretrizes e resul-
tados almejados do tema Formao.
5. Reunio de
19/11/2005 (Programa-
o Realizada)
ABERTURA
- Marcos Moraes deu incio a reu-
nio, s 10h, com a pauta de trabalho
proposta na abertura deste resumo.
Definiu junto plenria que o objetivo
principal da reunio seria a reviso do
material elaborado nas reunies an-
teriores, buscando-se a formulao
de trs diretrizes por elo, incluindo
os eixos transversais, organizados
em ordem de prioridade.
57
 - A plenria reivindicou a elaborao
de documento contendo moes
em favor de questes relevantes
como posicionamento oficial da C-
mara Setorial de Dana.
- Plenria realizou a elaborao das
diretrizes e algumas linhas de ao
do tema Formao (vide abaixo).
- A plenria preparou documento com
moes de posicionamento da C-
mara Setorial de Dana (vide abaixo).
- A reunio foi encerrada s 18h30
pelo Coordenador de Dana.
6. Reunio de
20/11/2005 (Programa-
o Realizada)
- Marcos Moraes fez a abertura dos
trabalhos do dia, s 9h30, passando
a palavra a Thereza Cristina Rocha
Azevedo de Oliveira, representante
da Sefic/DF.
- Oliveira apresentou o documen-
to intitulado Incentivos e Alternativas
para a Dana, sobre a Lei Rouanet
(em anexo). Em seguida, fez esclare-
cimentos especficos sobre as ques-
tes levantadas em plenria.
- Separados em grupos, os repre-
sentantes da Cmara Setorial de
Dana elaboraram diretrizes sobre
os ns crticos e resultados alme-
jados de todos os elos, incluindo
os transversais, levantados desde a
primeira reunio da Cmara Setorial
de Dana.
- Realizada, em plenria, a votao
dos representantes da Cmara Se-
torial de Dana no Conselho Nacio-
nal de Cultura. Aprovadas por unani-
midade: Dulce Aquino como titular e
Rosa Coimbra como suplente.
- Realizada, em plenria, leitura, vota-
o e assinatura das moes elabo-
radas pelos grupos de trabalho.
58
- Elaborado, aprovado e assinado
documento de apoio regulamen-
tao do Projeto de Lei de Fomento
Dana de So Paulo. Trata-se de
uma recomendao da Cmara Se-
torial de Dana para que a referida
Lei seja sancionada na ntegra, sem
quaisquer vetos, conforme aprovado
pela Cmara de Vereadores do Mu-
nicpio de So Paulo.
- Vitor Ortiz discursou sobre as con-
quistas alcanadas at o momento
pela Cmara Setorial de Dana e o
planejamento previsto para mesma
em 2006.
- Marcos Moraes encerrou os traba-
lhos s 17h50.
TEXTOS DAS MOES
A CMARA SETORIAL DE DANA, r-
go consultivo da Funarte/MinC, reco-
nhecendo a conquista que a Dana
obteve no ano de 2005 ao ser consi-
derada pelo Ministrio da Cultura rea
Autnoma de Conhecimento, com
linguagem artstica especfica, ao final
dos trabalhos realizados no ano de
2005,
RECOMENDA
Que todas as instncias pblicas ou pri-
vadas, em todas as esferas da Fede-
rao, evitem o uso da nomenclatura
ARTES CNICAS, como expresso ge-
neralizadora de reas distintas como Tea-
tro, Dana, Circo e pera.
Que os cursos de Graduao e Ps-
Graduao em Dana estejam vincula-
dos rea de Arte.
s Universidades Federais e Estaduais a
criao de cursos de Dana para ampliar
a formao acadmica em Dana.
Seja implementada a Dana como dis-
ciplina de Arte nas Redes Estaduais e
Municipais de Ensino, conforme previs-
to no artigo 26, pargrafo 2 da Lei de
Diretrizes e Bases da Educao (LDB
9394/96), com atuao dos licencia-
dos em dana, atravs da realizao
de concursos pblicos especficos
para a rea.
O poder pblico nas esferas federal, esta-
dual e municipal considerem as diretrizes
elaboradas pela Cmara Setorial de Dan-
a da Funarte/MinC elemento norteador
para a formulao de polticas pblicas
para a rea de Dana.
Os coletivos da sociedade civil, com atu-
aes especficas na rea de Dana, sando a graduao.
sejam reconhecidos como interlocutores
na discusso e consolidao de polticas
pblicas para a rea.
Em cada estado da Federao e Distrito
Federal seja implementado pelo menos
um curso pblico profissionalizante em
Dana de nvel tcnico.
Seja garantida a permanncia de progra-
mas pblicos de incentivo Dana nas
esferas governamentais - federal, estadu-
al e municipal, que configurem uma pol-
tica de Estado para a rea.
Cargos e funes relacionados rea da
Dana na gesto pblica, sejam ocupa-
dos por especialistas da prpria rea.
Os acervos pblicos da rea da Dana
sejam protegidos, conservados, difun-
didos e ampliados atravs de progra-
mas especficos.
As Universidades que oferecem Cursos
de Dana apliquem o dispositivo presen-
te no pargrafo 2 do artigo 47 da Lei
de Diretrizes e Bases da Educao (LDB
9394/96), para fins de acelerao curri-
cular de profissionais com comprovada
competncia na rea que estejam cur-
As empresas pblicas Estatais conside-
rem para fins de investimentos na rea
cultural as diretrizes propostas pela C-
mara Setorial de Dana da Funarte/MinC.
Os festivais de Dana, baseados em mo-
delos competitivos para crianas e ado-
lescentes, no recebam aporte de recur-
sos pblicos, diretos ou indiretos, devido
distoro da natureza artstico-educativa
dessa atividade.
Os rgos gestores da cultura das ca-
pitais, dos estados da Federao e de
municpios com mais de duzentos mil
habitantes tenham um setor ou coorde-
nao responsvel pela rea de Dana.
ELOS DA CADEIA PRODUTIVA
Texto revisado nesta reunio, exce-
o do eixo transversal Questes Tra-
balhistas
59
PESQUISA E CRIAO

Ns Crticos Resultados Almejados Diretrizes

1. Formulao inadequada dos 1. Manuteno garantida para o

editais e programas pblicos e
privados no levando em con-
siderao as especificidades da
dana.
2. Inexistncia de mecanismos
de fomento manuteno de
companhias e artistas indepen-
dentes.
3. Descontinuidade dos Progra-
mas de Fomento pesquisa e
criao em dana.
4. Insuficincia de Centros de Ex-
celncia e Acervos relacionados
dana.
5. Insuficincia e Precariedade
dos espaos pblicos adequa-
dos pesquisa e criao em
dana.
desenvolvimento continuado de
pesquisas e produes, por pro-
fissionais, grupos e companhias
de dana.
2. Espaos pblicos assegu-
rados para que profissionais,
grupos e companhias possam
desenvolver e apresentar pes-
quisas e produes.
3. Pesquisas e criao em dan-
a mais amplas, diversificadas e
qualificadas.
4. Centros de Referncia e Acer-
vos direcionados para a preser-
vao, memria, divulgao de
pesquisa e informao.
1. Implantao de mecanismos
legais para pesquisa e criao
em dana priorizando a manu-
teno de companhias e artistas
independentes.
2. Ampliao, adequao e ma-
nuteno de espaos pblicos
destinados pesquisa e criao
em dana.
3. Ampliao de Centros de Re-
ferncia e de Acervos direciona-
dos preservao, memria,
divulgao de pesquisa e infor-
mao.

PRODUO

Ns Crticos Resultados Almejados Diretrizes

1. Existncia de uma poltica es-

1. Falta de especialistas na ges- pecfica para a produo artstica.
to pblica e privada. 2. Apoio e financiamento da pro-
2. Falta de investimentos do setor duo em dana pelo setor p-
pblico e privado. blico e pelo setor privado.
3. Vinculao da contrapartida 3. Obteno de financiamento
social produo artstica detur- pblico sem a obrigatoriedade de
pando sua finalidade. contrapartida social.
4. Inadequao da estrutura tri- 4. Oferta, pela estrutura tributria
butria realidade da produo legal, de condies adequadas duo artstica.
artstica. para a produo artstica se de-
senvolver plenamente.
1. Qualificao de gestores p-
blicos, privados e independentes
na rea de produo.
2. Ampliao de Programas e
Editais com dotao orament-
ria especfica para a dana.
3. Adequao da estrutura tribu-
tria legal especfica para a pro-

60
DIFUSO

Ns Crticos Resultados Almejados Diretrizes

1. Circulao precria de informaes sobre a dana 9. Favorecimento do intercmbio de

como rea de conhecimento. ideias, informaes e diferentes confi-
2. Carncia de registros e difuso de dados da rea guraes da dana por programas e 1. Fomento a progra-
da dana e de sua produo. banco de dados. mas continuados de
3. Inexistncia de centros de referncia para a divulga- 10. Existncia de programas continu- difuso/ circulao
o da informao, memria e publicaes de dana. ados de difuso/ circulao dos tra- da dana brasileira
4. Carncia de crtica e jornalismo especializado balhos de grupos brasileiros no pas no Brasil e no exte-
5. Ausncia de programas permanentes de circula- e no exterior. rior.
o. 11. Ampliao do acesso s informa- 2. Fomento criao
6. Inexistncia de Intercmbio de bens culturais e ar- es na rea de dana por meio de de bancos de dados
tsticos resultantes de projetos financiados pelo poder livros, DVDs, vdeos e outros recur- que possam ser di-
pblico em todas as regies. sos oferecidos populao. fundidos em rede.
7.Quase inexistncia de informaes e programas es- 12. Ampliao do espao para o jor- 3. Incentivo publi-
pecficos de dana nos meios de comunicao. nalismo especializado em dana. cao, ao registro
8. Ausncia de programas de apoio a publicaes 13. Presena constante de informa- e difuso em dana
especializadas em dana. es sobre dana em publicaes nas diversas formas
9. Deficincia de programas continuados de difuso/ especializadas e nos rgos de difu- de registros.
circulao da dana brasileira no Brasil e no exterior. so em massa.
10. Insuficincia de apoio a mostras, seminrios, con-
gressos, dentre outros.

CONSUMO E FORMAO DE PBLICO

Ns Crticos Resultados Almeja- Diretrizes

dos

15. Falta de programas de estmulo e formao de 1. Desenvolver estrat-

plateia. 1. Condies de circulao na- gias de democratizao
16. Falta de programas integrados de dana com ou- cional e internacional da dana, e descentralizao do
tras reas que favoream a formao de pblico. sem a incidncia de tributao acesso fruio e a pro-
17. Falta de poltica de reconhecimento e preservao excessiva sobre a produo e duo em dana.
da dana como patrimnio imaterial. circulao do produto artstico. 2. Desenvolver e esti-
18. Insuficincia de polticas para a difuso de espet- 2. Disponibilidade de dados de mular programas perma-
culos de dana no interior dos Estados. pesquisas realizadas para o de- nentes de pesquisa para
19. Falta de polticas especficas para diminuio de senvolvimento de programas fomentar o consumo da
tributos que incidem na produo artstica de dana. que ampliem o consumo da dana.
20. Falta de polticas de utilizao adequada dos es- dana. 3. Estimular a interao
paos pblicos. 3. Democratizao e otimizao da dana com outras re-
21. Falta de Pesquisa/ diagnstico em relao s es- do acesso a espaos pblicos as, tais como educao,
pecificidades regionais. destinados cultura. turismo, ao social, meio
22. Ausncia de programas especficos dirigidos a 4. Ampliao do alcance de in- ambiente, dentre outras,
crianas e adolescentes. formaes sobre dana. objetivando a ampliao e
formao de publico.

61
 FORMAO

Ns Crticos Resultados Almejados Diretrizes

1- Ausncia da dana como lin-

guagem artstica da educao
bsica.
2- Nmero insuficiente de esco-
las tcnicas de dana.
3- Nmero insuficiente de cursos
de dana no ensino superior.
4- Carncia de centros de exce-
lncia de pesquisa e ps-gradu-
ao em Dana.
5- Falta de programas de atua-
lizao, informao e circulao tcnicos e superiores de Dana.
para professores de dana do
ensino no-formal.
6- Ausncia de mecanismos que
favoream a circulao de co-
nhecimentos produzidos na rea
de Dana.
7- Falta de capacitao de tcni-
cos para espetculos de dana.
8- Ausncia de concursos p-
blicos especficos para os licen-
ciados em Dana na Educao
Bsica.
9- Ausncia de programas inte-
grados entre MinC/MEC no que
se refere educao e a produ-
o artstico-cultural na rea de
Dana.
1- Incluso efetiva da dana
como linguagem artstica no cur-
rculo da Educao Bsica, con-
forme previsto na Lei de Diretrizes
e Bases da Educao nacional.
2- Aumento exponencial de pro- - Garantir o acesso ao ensino da
fissionais da Dana com qualifi- dana como linguagem artstica
cao e habilitao em cursos desde a educao infantil at o
ensino superior.
3- Aumento exponencial da pro- - Ampliar a oferta nas instncias
duo e difuso do conhecimen- pblicas para a formao do pro-
to em Dana. fissional em dana em nvel tcni-
4- Ampliao da oferta de tcni- co e superior.
cos capacitados para a atuao - Integrar os programas do MinC
em espetculos de dana. e do MEC para as aes que ar-
5- Ampliao do nmero de li- ticulem a produo artstico, cul-
cenciados em Dana, concursa- tural e educativa em dana.
dos, atuando na rede pblica de
ensino (municipal e estadual).
6- Programas integrados entre
MinC/MEC que fomentem a pro-
duo artstica e cultural na rea
de dana.

Linha de Ao: Aplicao de dispositivos previstos na LDB 9394/96 de acelerao curricular, nos cursos
de graduao em dana para profissionais de reconhecida competncia na rea.

62
EIXOS TRANSVERSAIS

GESTO PBLICA

Ns Crticos Resultados Almejados Diretrizes

1. Articulao das esferas governa-

1- Indefinio das respectivas respon-
sabilidades das esferas governamen-
tais no fomento Dana.
2- Falta de dados relativos s deman-
das e potencialidades da dana de
forma geral.
3- Falta de especialistas em dana
nos cargos de gesto pblica.
4- Carncia de dilogo entre os ges-
tores e profissionais da dana visando
a uma gesto participativa.
5- Falta de democratizao ao aces-
so da fruio, ensino e produo em
dana.
6- Ausncia de transparncia para o
acesso ao financiamento pblico com
aporte direto e indireto.
mentais na definio das responsabi-
lidades para o fomento dana.
2. Funcionamento pleno do Sistema
Nacional de Cultura.
3. Mapeamento e identificao de
demandas da rea de dana para o
compartilhamento das informaes e a
implementao de aes efetivas nos
vrios mbitos governamentais.
4. Ocupao, por especialistas em
dana, de cargos estratgicos de
gesto pblica na rea cultural.
5. Existncia de mecanismos facilita-
dores, para a participao de profis-
sionais da sociedade em geral, nas
decises governamentais relativas
dana.
6. Apropriao e usufruto da dana
em suas diversas formas de manifes-
taes.
7. Instrumentos transparentes e de-
mocrticos, que permitam o acesso
ao financiamento pblico com aporte
direto e indireto.
- Definio das com-
petncias nas esferas
federal, estadual e mu-
nicipal para a poltica
cultural da dana atra-
vs do Sistema Nacio-
nal de Cultura;
- Realizao de um
mapeamento da rea
da dana, identificando
as demandas nas di-
versas reas da cadeia
produtiva;
- Reformulao e ade-
quao dos instrumen-
tos de acesso ao finan-
ciamento pblico com
aporte direto e indireto,
nas diferentes esferas
governamentais, vi-
sando transparncia
e democratizao da
aplicao dos recursos
oramentrios.

QUESTES TRABALHISTAS

Ns Crticos Resultados Almejados Diretrizes

No foram revistos nesta reunio No foram revistos nesta reunio

1. Problemas nas relaes sindicais da dana. 1. Adequao das relaes sindicais na
2. Inadequao da regulamentao da profisso de dana.
dana 2. Garantia de aposentadoria para o bai-
3. Insalubridade fsica larino aps 25 anos de trabalho.
4. Periculosidade 3. Existncia de um sistema legal eficien-
5. Entrada no mercado de trabalho te na dana (Leis especficas).

63
QUESTES TRABALHISTAS

Ns Crticos Resultados Almejados Diretrizes

6. Ausncia de regulamentao para aposentadoria 4. Atuao satisfatria de representan-

especial.
7. Ausncia da regulamentao do professor de dan-
a (maitre, ensaiador, coregrafo, bailarino).
8. Ausncia de um rgo de registro para o artista
criador.
9. Ausncia de parmetros para o ensino informal
dana.
10. Questes com o Confef.
11. Falta de critrios nos concursos pblicos de dan-
a.
12. Falta de um plano de carreira.
13. Ausncia de um Conselho da Dana.
14. Falta entrelaamento das diferentes normativas re-
ferentes atuao do professor de dana nas seguin-
tes instncias: ministrios do trabalho e da educao
tes de dana nas entidades represen-
tativas.
5. Promoo de acordos coletivos entre
entidades representativas e artistas.
6. Absoro regular do bailarino a partir Criao de uma
dos 16 anos pelo mercado de trabalho. lei especfica para
7. Regulamentao profissional redefini- a Dana ou re-
da / atualizada dentro das necessidades forma da Lei do
ou uma lei especfica para o artista da Artista (6533/78).
dana.
8. Plano de carreira para o artista da
dana dentro das suas especificidades.
9. Garantia para o artista da dana de
seus direitos autorais.

POLTICAS CULTURAIS E ARTICULAO NACIONAL

Ns Crticos Resultados Almejados Diretrizes

1. Ineficincia das representaes regionais 1. Ampliao de representaes regionais e es-

e demais rgos vinculados ao MinC na di- tabelecimento, pelo MinC, de uma comunicao
fuso de informaes para a categoria da eficiente com a categoria da dana. Implementao
dana; 2. Aumento da participao do mecenato de pes- de um cronogra-
2. Excesso de burocratizao inviabiliza o soa fsica no financiamento dana. ma com editais
mecenato de pessoa fsica; 3. Promoo de um aumento exponencial do contnuos con-
3. Descontinuidade e inadequao dos edi- acesso dana, mediante o apoio de editais e templando as es-
tais e leis de incentivo realidade da dana; leis de incentivos peridicos, contnuos, que con- pecificidades da
4. Ausncia de articulao do cronograma templem as especificidades dessa manifestao Dana;
de liberao de recursos do MinC com as artstica. Adoo de edi-
reais necessidades da produo de Dana. 4. Avaliao da liberao de recursos para os pro- tais como meca-
5. Descontinuidade dos programas de fi- jetos aprovados, atendendo aos prazos especfi- nismo primordial
nanciamento produo, manuteno e cos das produes. de implementa-
circulao da dana. 5. Viabilizao das aes da poltica cultural atra- o de polticas
6. Ausncia de instrumentos de avaliao e vs de editais. pblicas;
acompanhamento das polticas culturais por 6. Julgamento dos editais por meio de comisses Definio da
parte da sociedade civil. formadas por especialistas da rea com aval da dotao ora-
7. Inexistncia da divulgao dos relatrios sociedade civil organizada. mentria especfi-
oriundos dos grupos contemplados com 7. Acesso aos relatrios dos grupos contempla- ca para a rea de
qualquer tipo de subsidio. dos com subsdios no site do MinC. Dana.
8. Inexistncia de dotao oramentria es- 8. Destinao, pelo MinC, de oramento igualit- .
pecifica para a dana. rio para a dana e demais reas.

64
ANEXOS

ndice
1. Resumo da videoconferncia de 7. Moo so paulo
5/7/2005
8. Documento salvador
2. Resumo da videoconferncia de
25/8/2005 9. Palestra sigrid nora

3. Resumo da videoconferncia de 10 Palestra dulce aquino

28/10/2005
11. Documento conated
4. Cmara setorial de dana infor-
maes gerais 12. Documento esprito santo

5. Material recolhido do site do minc 13. Documento santa catarina

6. Visita ao senado e cmara dos 14. Lei n 6533

deputados

65
CMARA SETORIAL DE DANA
RELATRIO DA VIDEOCONFERNCIA
DE 5/7/2005

NDICE

1. Introduo

2. Pauta

3. Abertura

4. Rodada de depoimentos

5. Notas gerais

6. Concluso

7. Composio da cmara setorial de dana

66
CMARA SETORIAL DE
DANA
RELATRIO DA VIDE-
OCONFERNCIA DE
5/7/2005
1. Introduo
Trata-se do relato da videoconfe-
rncia da Cmara Setorial de Dana
realizada em 5/7/2005, entre 14h15
e 17h15, nas seguintes Regionais do
SERPRO: Rio de Janeiro, Belo Hori-
zonte, So Paulo, Curitiba, Braslia,
Belm, Porto Alegre, Fortaleza, Reci-
fe e Salvador.
Participaram da reunio o Coorde-
nador de Dana, Marcos Moraes, o
Gerente de Programas, Vitor Ortiz, os
representantes da Cmara Setorial
de Dana, os representantes de co-
letivos de vrios Estados, incluindo os
convidados do Amap (Myrla Barre-
to); Gois (Kleber Damaso); e Santa
Catarina (Marta Csar), alm de Lau-
ber Peixoto, representante da Recei-
ta Federal.
2. Pauta
a) Abertura com convidados dos Mi-
nistrios transversais.
b) Apreciao dos coletivos sobre o
resumo da reunio de implantao
da Cmara Setorial de Dana e da
proposta de encaminhamento da
prxima reunio de 16 e 17 de julho
de 2005.
3. Abertura
SERPRO/RIO - Marcos Moraes (Co-
ordenador de Dana) abriu os tra-
balhos apresentando a proposta de
pauta para a videoconferncia e
anunciou o lanamento emergencial
do edital do Prmio Funarte Petro-
brs de Fomento Dana, em fase
de aprovao jurdica. A Cmara Se-
torial discutir a composio da Co-
misso de Seleo que escolher os
22 premiados (Comunicado Oficial
em anexo).
SERPRO/POA - Vitor Ortiz (Gerente
de Programas) apresentou um rela-
to do discurso sobre a Lei Trabalhis-
ta 6.533 feito pela representante do
Ministrio do Trabalho, Mrcia Jovita,
durante a ltima reunio geral da C-
mara Setorial de Teatro, ocorrida em
26, 27 e 28 de junho, no Rio de Ja-
neiro. Jovita no pde comparecer
videoconferncia porque estava
participando da reunio geral da C-
mara Setorial de Msica, realizada no
mesmo dia e horrio.
SERPRO/RIO Lauber Peixoto (re-
presentante da Receita Federal) falou
sobre as distines tributrias entre
as empresas de lucro real, lucro
presumido e simples. Ao final de
seu discurso, sugeriu que uma alter-
nativa para os criadores da dana
seria trabalhar junto ao poder legisla-
tivo com o objetivo de liberar da lei a
vedao da condio de produtora
da empresa simples.
4. Rodada de
Depoimentos
Iniciada rodada de depoimentos dos
Estados por participantes que es-
67
 tavam presentes em cada regional
SERPRO. Posteriormente, os repre-
sentantes submeteram a todos suas
apreciaes quanto proposta de
encaminhamento da prxima reu-
nio da Cmara Setorial de Dana,
alm de vrias questes dirigidas ao
Coordenador de Dana. Alguns re-
presentantes se dispuseram a enviar
para a Funarte os documentos lidos
na videoconferncia para serem dis-
ponibilizados posteriormente no site
do MinC.
Os representantes dos Estados se
apresentaram na seguinte ordem
das regionais do SERPRO: Porto Ale-
gre, Curitiba, So Paulo, Belo Horizon-
te, Rio, Salvador, Braslia, Recife, Forta-
leza e Belm.
SERPRO/RIO Marcos Moraes
respondeu a todas as perguntas
feitas pelos representantes dos Es-
tados e solicitou que os integrantes
da Cmara enviem suas prefern-
cias (em ordem de prioridade) para
integrar os Grupos de Trabalho da
proposta encaminhada.
SERPRO/POA - Vitor Ortiz respondeu
a uma pergunta especfica sobre a
relao das Cmaras com as outras
instncias do Ministrio.
5. Notas Gerais
Maria Luiza Lombas (representante
da Bolsa Capes do MEC) aceitou o
convite da Cmara Setorial de Dan-
a, mas no pde comparecer.
Maria Pia apresentou, em So Paulo,
um relato da atual situao do pro-
cesso do PL 7370/02 e da atuao
do CONFEF. Tambm em So Pau-
lo, Marta Csar leu documento da
Aprodana, de Santa Catarina.
68
Em Braslia, Kleber Damaso apresen-
tou sua disponibilidade de iniciar uma
mobilizao junto aos seus pares de
Gois, uma iniciativa que ser segui-
da por Myrla Barreto (representante
do Amap), que se encontrava na
regional de Belm.
6. Concluso
Em linhas gerais a proposta de en-
caminhamento da prxima reunio
da Cmara Setorial de Dana foi
bem aceita pela maioria dos Estados
representados na Cmara Setorial
de Dana, havendo alguns acrsci-
mos sobre pontos especficos.
Registrou-se tambm a necessidade
de se trabalhar na prxima reunio a
redao dos ns crticos e dos re-
sultados almejados.
A Funarte sugeriu que todos consul-
tem regularmente as informaes
da Cmara Setorial no site do MinC
(www.cultura.gov.br) para se manter
informados sobre o processo de en-
caminhamento dos trabalhos.
A reunio foi concluda por Marcos
Moraes, as 17h15, no SERPRO/RIO.
7. Composio da
Cmara Setorial de
Dana
FORMATO
- 10 representantes de Estados
(num primeiro mandato previsto at dez/5)
- 5 representantes do Poder Pblico
Federal
- 8 representantes por reas de Atua-
o (Cadeia de Produo da Dana)
OS DEZ REPRESENTANTES DOS REPRESENTANTES POR REA DE
ESTADOS ATUAO

1. RS Marise Siqueira (gesto) ou, 9. Formao: Dulce Aquino

em sistema de rotatividade, Airton
Tomazzoni (educao), Eva Schull 10. Difuso: Ins Bogea
(criao), Flvia Pessato (produo),
Paulo Guimares (pesquisa) 11. Produo: Jacqueline Castro

2. PR Rosane Gonalves (suplente: 12. Formao de Pblico (Consumo):

Gladis Tridapalli) Sigrid Nora

3. SP Sofia Cavalcante (suplente: 13. Poltica Cultural e Articulao:

Solange Borelli) Dino Carrera

4. RJ ngela Ferreira (suplente: The- 14. Questes Trabalhistas: Magda-

reza Rocha) lena Rodrigues

5. MG Rui Moreira (suplente: 15. Gesto Pblica: Regina Miranda

Suely Machado)

6. DF Rosa Coimbra (suplente: Yara

de Cunto)

7. BA Lcia Matos (suplente: Cristi-

na Castro)

8.PE Adriana Gehres (gesto, for-

mao e produo) em sistema de
rotatividade com Marlia Rameh (pol-
ticas culturais e criao)

9. CE Ernesto Gadelha (suplente:

Cludia Pires)

10. PA Waldete Britto e Maur-

cio Quintaros

REPRESENTANTES DO PODER P-
BLICO
5. Representante do Minc

6. Diretor de Artes Cnicas da Funarte

7. Coordenador de Dana da Funarte

8. Dois representantes de Ministrios

com aes transversais: Trabalho,
Educao, Relaes Exteriores, etc.

69
CMARA SETORIAL DE DANA
RELATRIO DA VIDEOCONFERNCIA
DE 25/8/2005

ndice

1. Introduo 9. Serpro/Curitiba

2. Abertura 10. Serpro/Fortaleza

3. Depoimentos 11. Serpro/Belo Horizonte

5. Serpro/Salvador 12. Serpro/So Paulo

6. Serpro/Porto Alegre 13. Serpro/Recife

7. Serpro/Belm 14. Serpro/Rio

8. Serpro/Braslia 15. Funarte

70

CMARA SETORIAL DE
DANA
RELATRIO DA VIDE-
OCONFERNCIA DE
25/8/2005
1. Introduo
Trata-se do relato da videoconfern-
cia da Cmara Setorial de Dana re-
alizada em 25/8/2005, entre 14h15
e 17h, nas seguintes Regionais do
SERPRO: Rio de Janeiro, Belo Ho-
rizonte, So Paulo, Curitiba, Braslia,
Belm, Porto Alegre, Fortaleza, Reci-
fe e Salvador.
Participaram da reunio o Presidente
da Funarte, Antonio Grassi, o Coor-
denador de Dana, Marcos Moraes,
o Gerente de Programas, Vitor Ortiz,
os representantes da Cmara Seto-
rial de Dana, os representantes de
coletivos de vrios Estados, incluindo
os convidados Eldio Netto, do Esp-
rito Santo; e Marta Csar, de Santa
Catarina, e diversos profissionais de
dana de vrios segmentos em to-
dos os estados mencionados.
2. Abertura
Serpro/Rio - Marcos Moraes (Coor-
denador de Dana) abriu os traba-
lhos dando as boas-vindas a todos
e apresentando a proposta de pauta
para a prxima reunio da Cmara
Setorial de Dana a ser realizada nos
dias 10, 11 e 12 de setembro com os
seguintes temas: Formao, Difu- para a rea estabelecida a partir
so e Consumo. Pela proposta, as
atividades de cada um dos trs
dias se concentrariam em cada
um dos trs temas acima referidos,
buscando-se tambm a incluso
de temas transversais.
No primeiro dia, para o tema For-
mao, ser convidado represen-
tante do MEC, Sr. Carlos Alberto
Xavier e para questes transver-
sais, que incluem a educao, as
leis trabalhistas e o relacionamento
das Cmaras Setoriais com o Con-
gresso ser convidado o Deputado
Paulo Ruben Santiago, da Comis-
so de Educao e Cultura da C-
mara Federal.
Essa pauta incluiu tambm a pro-
posta de apresentaes de docu-
mentos elaborados pelos seguintes
representantes: Dulce Aquino (For-
mao 1 dia); Ins Boga (Difu-
so 2 dia); Sigrid Nora (Consumo
e Formao de Pblico 3 dia);
alm de Ernesto Gadelha, na qua-
lidade de membro do Circuito dos
Festivais Internacionais de Dana,
criado este ano (2 dia).
Houve ainda uma proposta de
se convidar profissionais de
reas vinculadas aos temas
acima elencados.
A pauta prev tambm a continui-
dade do trabalho que vem sendo
feito no sentido de elencar a partir
dos Ns Crticos e Resultados Al-
mejados para cada Elo da Cadeia
de Produo Diretrizes e Linhas
de Ao que devero constar do
documento final a ser encaminhado
Conferncia Nacional de Cultura
em dezembro, alm de constituir
parte do processo de construo
de uma verdadeira poltica pblica
desse dilogo.
71

3. Depoimentos
Iniciada rodada de depoimentos
dos Estados por participantes que
estavam presentes em cada regio-
nal Serpro.
Os representantes dos estados se
apresentaram na seguinte ordem
das regionais do SERPRO: Salvador,
Porto Alegre, Belm, Braslia, Curitiba,
Fortaleza, So Paulo, Belo Horizonte,
Recife e Rio de Janeiro, com algu-
mas intervenes dos representan-
tes da Funarte respondendo s per-
guntas de cada estado.
Serpro/Salvador
Lcia Matos comunicou que esto ela-
borando pauta de reivindicao para a
Prefeitura Municipal de Salvador atravs
do Sr. Paulo Lima, da Fundao Gregrio
Matos;
Informou sobre a insatisfao a respei-
to da retirada do item de manuteno
de grupos do edital do Prmio Funarte/
Petrobras de Fomento Dana, alm de
ressaltar que sempre h uma despropor-
o entre o teatro e a dana;
Numa segunda oportunidade de apre-
sentao do Serpro/Salvador, Dulce
Aquino sugeriu que se convide a Petro-
bras para participar de reunio da Cma-
ra Setorial de Dana;
Sugeriu tambm a criao de cursos de
graduao em dana nas universidades
pblicas e ressaltou que a dana uma
rea de conhecimento.
Serpro/Porto Alegre
Marise Siqueira informou que h uma mi-
nuta pronta elaborada por profissionais
ligados ao Frum Nacional de Dana -
para tentar incluir a discusso na prxima
reunio da Cmara Setorial de Dana. A
minuta ser enviada para todos os inte-
72
grantes da Cmara.
Ressaltou a necessidade de que sejam
elaborados os critrios para padroniza-
o do ensino no formal;
Informou sobre os trabalhos para criao
de um curso de graduao de dana
na Universidade do Rio Grande do Sul
(URGS) dentro do Instituto de Artes;
Luciana Paludo (Cruz Alta) falou sobre a
dificuldade de escoamento da produo
local do interior e dos egressos dos cur-
sos superiores.
Maria Waleska ressaltou em seu depoi-
mento que o consumo da dana est
intimamente ligado formao de p-
blico, defendendo apoio especfico aos
eventos que atingem a comunidade, di-
vulgando a produo de dana.
Dino Carrera falou sobre o Projeto de Lei
em trmite que vai substituir a Lei Rou-
anet e sugeriu convidar para prxima
reunio da Cmara Setorial de Dana o
Secretrio Sergio Xavier, alm de um es-
pecialista em direito tributrio.
Serpro/Belm
Waldete Freitas contou que est come-
ando a estabelecer uma interlocuo
da categoria com Beth Almeida, a Se-
cretria da Regional do MinC, em Belm.
Alertou sobre a necessidade de um do-
cumento ou portaria que oficialize a par-
ticipao dos representantes da Cmara
Setorial de Dana, tanto de Belm, como
dos outros estados brasileiros;
Tambm apresentou algumas dvidas
sobre o Edital do Prmio Funarte/Petro-
bras de Fomento Dana.
Serpro/Braslia
Rosa Coimbra dividiu seu depoimento
em 3 partes:
1) Apresentou algumas dvidas sobre
o edital;
2) Aprovou o resumo da 2a reunio da
Cmara Setorial de Dana e ressaltou a
necessidade de uma regulamentao da dan-
 a mais atualizada na Legislao Trabalhista;
3) Destacou a preocupao com o ensi-
no informal.
Serpro/Curitiba
Rosane Gonalves comunicou a publi-
cao de um edital da Fundao Cultu-
ral de Curitiba apoiando oito projetos de
dana. Ressaltou que isso um fato in-
dito na cidade;
Comunicao de uma reformulao da
Lei Municipal de Apoio Cultura e j tm
audincia marcada na Cmara de Vere-
adores;
Avaliao em conjunto com o Sated/PR
e o Teatro a Lei 6533;
Definio dos critrios que sero utiliza-
dos para seleo dos indicados para a
Comisso de avaliao do Prmio Funar-
te/Petrobras de Fomento Dana.
Serpro/Fortaleza
Ernesto Gadelha anunciou que est mar-
cada para este domingo (28/8) uma ma-
ratona junto categoria de dana para
se estudar propostas de um documento
considerando os mesmos procedimen-
tos (ns crticos, resultados almejados,
diretrizes e linhas de ao) adotados
pela Cmara Setorial de Dana;
Proposta a criao dentro da Cma-
ra Setorial de Dana de uma Comisso
Mista Permanente que rena especialis-
tas do MEC com profissionais do ensino
superior, formar e informal;
Comentrio lembrando que a difuso
est intimamente ligada circulao de
espetculos de dana e que o Nordeste
no tem programas de apoio a dana;
Criao do Circuito de Festivais que re-
ne a Bienal de Dana do Cear (Fortale-
za), o Panorama de Dana/Rio de Janei-
ro, o FID, de Belo Horizonte e o Festival
de Dana do Recife e ressaltou que h
necessidade de criao de outros circui-
tos de festivais brasileiros;
Sugesto para que Marise Siqueira/POA
envie para todos a minuta da Lei para
dana.
Serpro/Belo Horizonte
Marjorie Quast fez variadas sugestes
para se pensar a formao;
Pedido para que a Funarte disponibilize
espaos para cursos de extenso ao
ensino informal.
Serpro/So Paulo
Sofia Cavalcante solicita a circulao da
minuta da lei;
Roberto Malta sugeriu a ampliao do en-
contro da Cmara Setorial de Dana com
a Petrobras a outros patrocinadores;
Sugerida tambm a ampliao da circula-
o dos espetculos de dana pelo pas,
buscando-se um equilbrio entre as ver-
bas destinadas produo e difuso;
Marta Csar de Santa Catarina falou so-
bre a formao de professores de dana
em seu estado;
Depoimento de Maria Mommensohn pe-
dindo mais delicadeza no tratamento dos
temas relacionados dana, a partir de
um entendimento da dana como rea
artstica, no limitada apenas em seu as-
pecto acadmico.
Serpro/Recife
Marlia Rameh comunicou que substitui-
r Adriana Gehres como titular de Per-
nambuco. Gehres est se afastando da
Cmara porque vai morar em Portugal.
Como suplente, a categoria local decidiu
em assembleia eleger Roberta Ramos;
Informao sobre preparao de semi-
nrio para estudarem as Leis Trabalhistas;
Perguntas sobre a atuao das Cmaras
Setoriais na Conferncia Nacional de Cultura;
Roberta Ramos manifestou preocupa-
o com as danas populares, j que foi
suspensa a criao da Cmara Setorial
de Culturas Populares.
Serpro/Rio
73
 ngela Ferreira prope um dilogo ne-
cessrio entre formao do ensino for-
mal e do informal;
Reiterou a necessidade de participao
de um representante do MEC na prxima
reunio da Cmara Setorial de Dana;
Eldio Netto, do Esprito Santo, informou que
estava representando a Associao dos
Profissionais de Dana - Prodanas, criada
a partir da mobilizao de nove compa-
nhias profissionais de dana de Vitria;
Comentou sobre a dificuldade de circu-
lao da produo local fora do estado e
da carncia de informaes provenien-
tes de outros estados;
Reivindicao junto ao Municpio de um
espao fsico para abrigar a Prodanas;
Ressaltou as dificuldades de captao
de bnus necessrias para a Lei Munici-
pal de Incentivo Cultura chamada Ru-
ben Braga;
Depoimento de Ins Calfa (Professora do
Departamento de Arte Corporal da UFRJ)
ressaltando que a dana deve entrar
como uma disciplina obrigatria no ensi-
no fundamental.
4. Funarte
Antnio Grassi informou que o Minis-
tro da Cultura Gilberto Gil manifestou
interesse de prestigiar as reunies
das Cmaras e vai organizar sua
agenda para isso;
Informou que, alm do descontin-
genciamento parcial das verbas do
MinC ocorrido na semana passada,
h uma possibilidade de o mesmo
ocorrer com o restante da verba
contingenciada. Segundo reunies
ocorridas junto Fazenda e Planeja-
mento, foi feito o aceno de que todos
os recursos contingenciados (57%
do oramento para o ano 2005) se-
riam desbloqueados.
Comunicou que o Edital do Prmio
Funarte/Petrobras de Fomento
74
Dana emergencial e foi elaborado
de acordo com os critrios da Petro-
bras, que passou a ser majoritria no
financiamento do mesmo;
Ainda sobre o edital, ressaltou que os
valores diferenciados de apoio, manti-
dos no edital pela Cmara Setorial de
Dana e alterados pela Cmara Se-
torial de Teatro, se mantiveram dessa
forma exatamente para respeitar as
distines que existem entre os tra-
balhos de cada grupo e companhia
e honrar os processos distintos que
esto sendo desenvolvidos pelo Tea-
tro e pela Dana;
Informou tambm que o item de
apoio manuteno de grupos de
dana que foi retirado do edital da
Petrobras vai ser includo no edital
Klauss Vianna, que est sendo traba-
lhado para ser implantado em breve;
Comunicou que o Ministro da Fa-
zenda, Antnio Palocci, afirmou
que vai trabalhar no sentido de
isentar de tributao as ativida-
des culturais;
A Funarte est ampliando suas aes
nacionais e recentemente abriu par-
ceria com a Rede Ferroviria Federal
para inaugurao da uma represen-
tao da Funarte na Casa do Conde,
em Minas Gerais;
Tambm est estudando a inaugu-
rao de representaes em outros
estados, como, por exemplo: Curitiba,
Belm e Fortaleza, em estudo com o
Drago do Mar;
Sugeriu ampliar o dilogo da Cmara
Setorial de Dana para alm da par-
ticipao dos patrocinadores, con-
vidando tambm os representantes
dos veculos de comunicao como
TVE, NBR, Radiobras, entre outros, para
se pensar, por exemplo, na criao de a proposta do Regimento Interno da
programas e canais de dana; Cmara Setorial de Dana;

Est trabalhando para criar um con-
vnio com a Infraero para abatimen-
tos dos impostos das companhias
areas que quiserem apoiar a cultura;
Anunciou que vai criar grupos es-
peciais para participarem das pr-
conferencias regionais antes da
Conferncia Nacional da Cultura; e
que a questo das Danas Popula-
res seria encaminhada Secretaria
de Identidade e Diversidade, res-
ponsvel pelas polticas voltadas s
Culturas Populares.
Comunicou tambm que vai incluir o
tema do ensino informal na pauta da
Cmara Setorial de Dana;
A proposta do estabelecimento de
uma Comisso Mista entre os Minis-
trios da Cultura e da Educao j
est em curso;
Depois de agradecer a todos pela par-
ticipao e pelo trabalho realizado na
Cmara Setorial de Dana, o presiden-
te Antonio Grassi encerrou a video-
conferncia s 17h, no Serpro/Rio.

Depois da apresentao, na sema-

na passada, das Cmaras Setoriais
Comisso de Educao e Cultura
da Cmara dos Deputados, a prpria
Comisso manifestou interesse de
montar um calendrio para atender
grupos de representantes de cada
uma das Cmaras Setoriais;

A partir de informao fornecida ao

vivo por Antonio Grassi, Ortiz informou
que foi publicado, no Dirio Oficial do
prprio dia 25, a portaria que oficia-
liza o Sistema Nacional de Cultura
e dentro dele as Cmaras Setoriais,
respondendo, portanto, solicitao
de Belm;
Anunciou que vai enviar para todos

75
CMARA SETORIAL DE DANA
RELATRIO DA VIDEOCONFERNCIA
DE 28/10/2005

ndice
1. Introduo 8. Serpro/Curitiba

2. Abertura 9. Serpro/So Paulo

3. Depoimentos 10. Serpro/Belm

4. Serpro/So Paulo 11. Serpro/Belo Horizonte

5. Serpro/Braslia 12. Serpro/Fortaleza

6. Serpro/Salvador 13. Serpro/Recife

7. Serpro/Porto Alegre 14. Serpro/Rio

76

CMARA SETORIAL DE
DANA
RELATRIO DA VIDE-
OCONFERNCIA DE
28/10/2005
1. Introduo
- Trata-se do relato da videoconfern-
cia da Cmara Setorial de Dana reali-
zada em 28/10/2005, entre 14h e 17h,
nas seguintes Regionais do Serpro: Rio
de Janeiro, Belo Horizonte, So Paulo,
Curitiba, Braslia, Belm, Porto Alegre,
Fortaleza, Recife e Salvador.
- Participaram da reunio o Coorde-
nador de Dana, Marcos Moraes, o
Gerente de Programas, Vitor Ortiz, os
representantes da Cmara Setorial
de Dana, os representantes de co-
letivos de diversos Estados, incluindo
as convidadas Nara Salles e Valria
Nunes (Alagoas), e profissionais de
dana de diversos segmentos em
todos os estados mencionados.
2. Abertura
- Serpro/Rio - Marcos Moraes abriu
os trabalhos dando as boas-vindas
a todos e apresentando a proposta
de pauta para a prxima reunio da
Cmara Setorial de Dana, a ser re-
alizada nos dias 19, 20 de novembro
(sbado e domingo).
- A pauta apresentada tinha como
proposta os seguintes itens: a ela-
borao do documento final da C-
mara Setorial de Dana a ser enca-
minhado ao MinC e Conferncia
Nacional de Cultura; a avaliao geral
do trabalho do ano; e a discusso do
formato da Cmara para 2006.
- Especificamente sobre o tema for-
mao, no concludo na ltima reu-
nio da Cmara, Moraes apresentou
duas propostas para serem avaliadas
pelos representantes:
1. Criao de um grupo especial dentro da
prxima reunio para desenvolver o tema;
2. Manuteno os ns crticos e resul-
tados almejados elaborados na primeira
reunio como parte dos encaminhamen-
tos dos trabalhos a serem desenvolvidos
na Cmara Setorial de Dana de 2006.
- Moraes comunicou tambm que j
tinha confirmao de que todos os
representantes e especialistas das
Cmaras Setoriais tero assentos ga-
rantidos na Conferncia Nacional de
Cultura que ser realizada em Bras-
lia nos dias 13 a 16 de dezembro de
2005. Solicitou que todos que se in-
teressassem pela referida confern-
cia confirmassem sua participao.
- Marcos Moraes anunciou a impos-
sibilidade de participao de Sigrid
Nora e Ins Boga na prxima reu-
nio da Cmara Setorial de Dana.
- Vitor Ortiz disse que o MinC far
a criao do Conselho Nacional de
Poltica Cultural ainda este ano. A de-
ciso ser anunciada no dia 13 de
dezembro, no incio da Conferncia
Nacional. Avisa que ser necessrio
escolher um titular e um Suplente da
Cmara Setorial de Dana para fazer
parte do Conselho Nacional de Polti-
ca Cultural. Caso no haja consenso,
esses representantes sero escolhi-
dos por votao na reunio de 18 a
20 de novembro.
77
 - Comunicou ainda que a criao
do Plano Nacional de Cultura est
prevista para o 1 semestre de 2006
para, posteriormente, seguir tramita-
o pela Cmara, Senado e Presi-
dncia da Repblica.
- Ortiz conclui sua fala anunciando a
criao da revista das Cmaras Se-
toriais, com lanamento previsto para
dezembro de 2005.
3. Depoimentos
- Iniciada rodada de depoimentos
de cada Estado. Os representan-
tes dos estados se apresentaram
na seguinte ordem das regionais
do Serpro: So Paulo; Braslia; Sal-
vador; Porto Alegre; Curitiba; So
Paulo; Belm; Belo Horizonte; Forta-
leza; Recife; e Rio, com algumas in-
tervenes dos representantes da
Funarte respondendo s perguntas
de cada estado.
- Sobre a proposta de nmero de
dias para a prxima reunio da
Cmara, a grande maioria votou
para que o encontro seja realizado
em trs dias, com incio dos traba-
lhos na tarde do dia 18/11 (sexta-
feira) para que se tenha oportuni-
dade de refazer os ns crticos e
resultados almejados e elaborar
diretrizes e linhas de ao do tantes da dana e do teatro) e 2%
tema Formao.
4. Serpro/So Paulo
- Sofia Cavalcante pede apoio da
Cmara para as questes municipais
e estaduais (Lei de Fomento Dana
e Fundo Estadual de Cultura)
- Ceclia Arruda solicita informaes
sobre o descontingenciamento.
78
- Vitor Ortiz esclarece que os recur-
sos liberados foram no total de R$
90 milhes para todo o conjunto do
MinC. Para a Funarte foram encami-
nhados cerca de R$ 6.000.000,00
para todas as suas 15 reas de atu-
ao. Avisa tambm que Antonio
Grassi, presidente da Funarte, far
reunio em So Paulo informando
mais detalhadamente os recursos do
MinC sobre: FNC Fundo Nacional
de Cultura, verba direta, emenda or-
amentria, etc.
- Arruda solicitou planilha com presta-
o de contas e pede transparncia
e informao por parte da Funarte.
1. Serpro/Braslia
- Rosa Coimbra apresentou um de-
poimento sobre a sua participao
no Senado, na Subcomisso Cine-
ma, Teatro e Comunicao Social.
Coimbra solicitou ao Senador Sergio
Cabral, presidente da subcomisso,
que a dana seja includa na mesma.
- Coimbra defendeu uma emenda
oramentria para garantir os Pr-
mios Funarte Miriam Muniz e Klauss
Vianna. Os movimentos tambm soli-
citaram audincia pblica na Cmara
para defender a emenda oramen-
tria (com a presena do MinC, Mi-
nistrio da Fazenda e de represen-
para a Cultura. Segundo Coimbra, o
Deputado Paulo Ruben Santiago (PE)
se comprometeu a realizar a referida
audincia ainda este ano.
- Rosa Coimbra defendeu tambm
o encaminhamento de um Projeto
de Lei e sugeriu que se trabalhe com
valores maiores que R$ 30 milhes.
- Sobre o Seminrio Setorial, em
Cuiab, contou que os participantes
foram divididos em Grupos de Dis-
cusso e subgrupos da seguinte for-
ma: Gesto Pblica da Cultura; Eco-
nomia da Cultura; Patrimnio Cultural;
Cultura Direito e Cidadania; e Cul-
tura Comunicao. Ao final foram
escolhidas trs propostas de cada.
Tambm foram eleitos delegados
setoriais. Como a Cmara Setorial de
Dana tem assento na Conferncia
Nacional de Cultura, Rosa Coimbra e
o representante da Cmara Setorial
de Teatro cederam os seus assentos
de representao do seminrio para
o estado de Mato Grosso.
- Contou tambm que o Distrito
Federal obteve vitria jurdica con-
tra o Cref Conselho Regional de
Educao Fsica local (cuja rea de
abrangncia engloba o DF, GO e TO)
que ficou formalmente impedido de
exercer ao fiscalizatria na rea da
dana. Sugeriu que os demais esta-
dos tentem o mesmo.
- Sugere que a Coordenao de
Dana da Funarte levante todas as
pendncias no material trabalhado
pela Cmara Setorial ate o momen-
to. Citou como exemplos: o convite
Petrobrs para vir Cmara Setorial
de Dana; o texto do Regimento In-
terno; a solicitao ao MEC para que
tome posio formal sobre o conflito
com o Cref/Confef Conselho Fe-
deral de Educao Fsica.
- Solicitou a disponibilizao da mi-
nuta do Prmio Klauss Vianna para
discusso. Pediu para que o docu-
mento seja elaborado o mais prxi-
mo possvel do formato final. Pediu
ainda que a Funarte elabore um pou-
co mais no tema Formao.
- Marcos Moraes respondeu que a
Cmara Setorial de Dana deve ter
respaldo dos representantes e que
qualquer alterao nos ns crti-
cos e resultados almejados deve
ser feita em conjunto com os re-
presentantes. Finalizou defendendo
que todo o grupo trabalhe no tema
Formao, preparando-se para o
trabalho a ser realizado no primeiro
dia da prxima reunio.
2. Serpro/Salvador
- Dulce Aquino tambm pediu po-
sicionamento da Cmara Setorial
de Dana sobre o CNPq e a Ca-
pes, cuja comisso est revendo
as reas de conhecimento, com
intenes de voltar a agrupar Dan-
a, Teatro e Circo em Artes Cnicas.
Comprometeu-se a enviar a pro-
posta por e-mail para ser repassado
pelos representantes.
3. Serpro/Porto Alegre
- Marise Siqueira defendeu dois pon-
tos especficos: a incluso da dana
no ensino formal; com recomenda-
o para que os municpios e es-
tados que aderirem ao Sistema Na-
cional de Cultura apliquem a referida
incluso; criao da Lei especfica do
Profissional de dana.
- O Rio Grande do Sul pediu apoio
luta para que a criao do Curso de
Graduao na UFRGS seja dentro
do Instituto de Artes e no na Facul-
dade de Educao Fsica.
- Airton Tomazzoni fala sobre a di-
ficuldade em se mobilizar a cate-
goria para a Cmara Setorial de
Dana, j que em Porto Alegre os
encontros sobre o oramento par-
ticipativo no resultaram em avan-
o para a categoria.
79
4. Serpro/Curitiba
- Rosane Gonalves apoiou as
aes (Capes e Subcomisso no
Senado) e confirmou a presena dia
18 (sexta feira).
- Informou que escolas receberam
documento do MEC confirmando
que os Crefs no podem exercer fis-
calizao sobre a dana.
5. Serpro/So Paulo
- Sofia Cavalcante tambm apoiou
aes (Capes e Subcomisso no
Senado) e se comprometeu a enviar
o projeto da Lei da Dana enviado
anteriormente para a Secretaria de
Cultura de So Paulo.
- Sugeriu o encaminhamento de
uma proposta de emenda consti-
tucional para transformar o Premio
Klauss Vianna num projeto de Lei
em 2006.
6. Serpro/Belm
- Waldete Britto narrou alguns
encaminhamentos da categoria
em Belm.
- A reunio que deveria ocorrer com
a representante regional do MinC,
Beth Almeida, acabou sendo realiza-
da com um encarregado que des-
conhecia a produo da dana local.
- Realizaram Audincia Pblica com
a participao de nmero significa-
tivo de pessoas, lotando a Cmara
Municipal da cidade, com a ausn-
cia da representante estadual, que
segundo Britto, nunca est presente.
Houve representaes de outros 7
municpios vizinhos a Belm, que pe-
diram ateno aos interiores.
80
- Comunicou que h a tramitao de
uma emenda solicitando o espao
que se encontra atualmente inutiliza-
do do Mercado de So Brs para
a dana. A categoria tambm est
mobilizada para a aprovao do or-
amento de 2006. Comunicou que
a Cmara dos Vereadores abrir o
planejamento para aprovao do or-
amento de 2006 e que vo levar
representantes da categoria.
- Britto apoiou as aes (Capes e
Subcomisso no Senado) e confir-
mou sua presena no dia 18/11.
7. Serpro/Belo Horizonte
- Suely Machado confirmou sua par-
ticipao na Conferncia Nacional
de Cultura.
- Rui Moreira sugeriu que haja um
aumento das representaes, in-
cluindo outros estados na Cmara
Setorial de Dana. Sugeriu tambm
uma alternncia de especialistas e
lanou proposta para se pensar em
um novo processo para eleio de
delegados de rea.
8. Serpro/Fortaleza
- Andra Bardawil comunicou que
quase todas as discusses gerais
que ocorreram em Fortaleza sobre o
conceito de mobilizao, concluram
que o trabalho da Cmara Setorial de
Dana um dos mais consistentes
no processo de mobilizao nacional.
- Comunicou tambm a reabilitao
da Escola de Dana do Cear.
- Finalmente, pediu ajuda da Cmara
Setorial de Dana para arregimentar
argumentos para reforar uma refor-
ma administrativa a ser implantada
pela Prefeitura da cidade.
9. Serpro/Recife
- Marilia Rameh concordou com
as propostas de Rosa Coimbra e
Dulce Aquino e ressaltou a sua
avaliao positiva dos trabalhos
desenvolvidos pela Cmara Seto-
rial de Dana em 2005.
- Assim como Rui Moreira, Ra-
meh sugere que a Cmara seja
ampliada com representaes de
outros estados. Afirmou que a ro-
tatividade no funcionou.
10. Serpro/Rio
- ngela Ferreira solicitou um tex-
to da Cmara Setorial de Dana
apoiando a permanncia da dan-
a como rea de conhecimento.
- Deixou registrado o seu protes-
to quanto sada das pessoas de
vrios estados logo aps suas fa-
las na videoconferncia. Lembrou
das argumentaes apresenta-
das por outros representantes
durante a videoconferncia sobre
a noo de coletivo, que, segun-
do ela, deveriam ser reavaliadas
depois desses atos.
- Lourdes Braga comunicou que
o Sindicato da Dana (Rio) abriu
4 delegacias regionais no interior
do estado.
- Marcos Moraes agradeceu a
presena de todos e finalizou, s
17 horas, os trabalhos da video-
conferncia.
CMARA SETORIAL DE
DANA - Informaes
Gerais
Documento criado em
22/6/05
A primeira reunio da Cmara Setorial
e Dana foi realizada nos dias 28, 29 e
30 de Maio. O lanamento oficial ocor-
reu no dia 30, em cerimnia conjunta
Cmara Setorial de Msica, no Palcio
Gustavo Capanema, Funarte/RJ.
A Cmara Setorial de Dana foi cria-
da pelo MINC e est sendo conduzida
pela FUNARTE com a funo de es-
tabelecer diretrizes para uma poltica
cultural de Estado voltada para o setor,
discutir e avaliar programas em execu-
o e mobilizar esforos e informao
para ampliar as aes especficas aos
vrios aspectos da atividade da dana.
O MINC, que nesta gesto redefiniu o
conceito de cultura - incorporando os
diversos mbitos da produo cultu-
ral do pas, tanto em suas manifesta-
es artsticas e culturais num sentido
mais amplo, quanto em seus aspectos
econmicos -, propos a organizao
da Cmara a partir dos diferentes elos
da cadeia de produo de cada setor
(Formao, Criao, Produo, Difu-
so e Consumo).
Por ocasio desse primeiro encontro
foram debatidas e elencadas as prio-
ridades que sero tratadas nas prxi-
mas reunies a serem realizadas at
dezembro deste ano. Para a prxima
reunio, haver articulao dos con-
tedos a serem tratados (reas de
Criao, Pesquisa e Produo), sob os
eixos transversais de: Gesto Pblica;
81
Questes Trabalhistas; e Polticas
Culturais e Articulao Nacional.
Essas aes ocorrero em paralelo
com a mobilizao dos coletivos j
organizados nos vrios Estados do
Brasil. Os contatos entre os mem-
bros da Cmara sero articulados
atravs de um blog na internet e
tambm por vdeoconferncias
programadas entre cada reunio.
Alm disso, as informaes estaro
disponveis no site do MINC: http://
www.cultura.gov.br/
Histrico
Para esse primeiro mandato, que
durar at dezembro de 2005 -
quando ser avaliada e reorganiza-
da para o prximo mandato - fo-
ram realizadas reunies prvias em
8 Estados, nos quais se buscou
mobilizar a classe, dialogar com
aquelas estruturas coletivas re-
presentativas j articuladas (fruns
estaduais, movimentos, entidades
representativas, etc) e iniciar um
processo de construo da Cma-
ra Setorial de Dana. Tambm se
entrou em contato com coletivos
j organizados ou em processo de
organizao em outros 2 Estados.
Desses encontros saram propos-
tas de composio e indicaes
de nomes considerados para a
composio dos representantes
da Cmara Setorial de Dana (vide
lista abaixo).
Para o prximo mandato, esse pro-
cesso em construo ser am-
pliado, de forma a aperfeioar a
representatividade dos diversos
segmentos da dana de todo o
pas, de acordo com a ampla e di-
versa realidade nacional.
82
COMPOSIO DA C-
MARA SETORIAL DE
DANA
COORDENAO DE
DANA
FORMATO
- 10 representantes de Estados
(num primeiro mandato previsto para
ir at dez/05)
- 5 representantes do Poder Pbli-
co Federal
- 8 representantes por reas de Atua-
o (Cadeia de Produo da Dana)
OS DEZ REPRESENTANTES DOS
ESTADOS
RS Marise Siqueira (gesto) - (ou
em sistema de rotatividade: Airton
Tomazzoni (educao); Eva Schull
(criao); Flavia Pessato (produo);
Paulo Guimares (pesquisa);
PR Rosane Gonalves (suplente:
Gladis Tridapalli);
SP Sofia Cavalcante (suplente: So-
lange Borelli);
RJ Angela Ferreira (suplente: There-
za Rocha);
MG Rui Moreira (suplente: Suely
Machado);
DF Rosa Coimbra (suplente: Yara
de Cunto)
BA Lcia Matos (suplente: Cristina
Castro);
PE Adriana Gehres (gesto, forma-
o e produo) em sistema de ro-
tatividade com Marilia Rameh (polti-
cas culturais e criao);
CE Ernesto Gadelha (suplente:
Cludia Pires);
PA Waldete Britto e Mauricio Quintaros
REPRESENTANTES DO PODER P-
BLICO
Representante do Minc;
Diretor de Artes Cnicas da Funarte
Coordenador de Dana da Funarte;
Dois representantes de Ministrios
com aes transversais: Trabalho,
Educao, Relaes Exteriores, etc.
REPRESENTANTES POR REA DE
ATUAO
- Formao: Dulce Aquino
- Difuso: Ins Bogea
- Produo: Jacqueline Castro
- Formao de Pblico (Consumo) :
Sigrid Nora
- Poltica Cultural e Articulao: Dino
Carrera
- Questes Trabalhistas: Magdalena
Rodrigues
- Gesto Pblica: Regina Miranda
MATERIAL RECOLHIDO DO SITE DO
MINC www.cultura.gov.br PESQUI-
SADO EM 3/2/2006
Sexta, 23 de dezembro de 2005 s
14:23
Relatrio Final da 4 Reunio da Cma-
ra Setorial de Dana
O Relatrio da ltima reunio da Cma-
ra Setorial de Dana, que aconteceu
nos dias 18, 19 e 20 de novembro, no
Rio de Janeiro, encontra-se em ANE-
XOS EM GERAL juntamente com os
anexos: Moes da Cmara Setorial
de Dana,Incentivo e Alternativa para
a Dana, Documento Bahia e Docu-
mento So Paulo.
Quarta, 26 de outubro de 2005 s
17:13
Sentena judicial determina fim do
Conselho Regional de Educao Fsi-
ca da 7 Regio
Acesse ANEXOS EM GERAl e co-
nhea o material fornecido por Rosa
Coimbra, do Frum de Braslia.
Quarta, 26 de outubro de 2005 s
15:30
Acesse o relatrio final da 3 reunio da
Cmara Setorial de Dana
Acesse ANEXOS EM GERAL e conhe-
a o contedo do relatrio que traz as
diretrizes e as linhas de ao relaciona-
das aos temas DIFUSO, CONSUMO
e FORMAO. Utilize o espao CON-
VERSE AQUI para emitir a sua opinio
sobre o assunto.
Sexta, 14 de outubro de 2005 s 16:06
Videoconferncia e reunio da Cma-
ra Setorial de Dana - Participao na
Conferncia Nacional de Cultura
Comunicamos que a data da prxima
videoconferncia da Cmara Setorial
de Dana foi adiada para 28/10, das
14h s 17h (horrio de Braslia), nas 10
unidades do SERPRO.
Tera, 13 de setembro de 2005 s
16:41
3 Reunio da Cmara Setorial de
Dana discute os temas Difuso, For-
mao e Consumo
O apoio a eventos que promovam a
difuso e a circulao da dana no
pas e questionamentos sobre a for-
mao dos profissionais em dana
foram alguns dos tpicos tratados na
reunio do dia 10, 11 e 12 de setembro,
no Rio de Janeiro, no Palcio Gustavo
Capanema.
Quarta, 31 de agosto de 2005 s 12:50
Reunio do Frum So Paulo
Aconteceu no dia 30 de agosto a reu-
nio mensal do Projeto DANA EM DE-
BATE onde foram discutidas as aes
desenvolvidas pela Cmara Setorial
de Dana e seus desdobramentos. A
pauta da reunio consistia em informes
sobre a ltima videoconferncia e a Lei
do Artista de Dana. As prximas reu-
nies esto agendadas para os dias:
27 de setembro, 25 de outubro e 29
de novembro, das 13:15 s 15h. Local:
TEATRO ARENA - FUNARTE (SP). En-
83
dereo: Rua Teodoro Baima, 96 (Em
frente a Igreja da Consolao. Telefone:
11 3256.9463s
Quarta, 31 de agosto de 2005 s 11:36
Edital de Fomento Funarte/Petrobras
e pauta da prxima reunio foram os
tpicos da ltima videoconferncia da
Cmara Setorial de Dana
Na videoconferncia do ltimo dia 25,
os fruns puderam esclarecer dvidas
sobre o Prmio Funarte/Petrobrs de
Fomento Dana e preparar a pauta
da prxima reunio.
Quarta, 24 de agosto de 2005 s 11:51
Videoconferncia da Cmara de Dan-
a acontece no dia 25 de agosto
A Coordenao de Dana da Funarte
comunica que a prxima videoconfe-
rncia da Cmara Setorial de Dana
ser realizada do dia 25 de agosto, das
14 s 17h, em 10 unidades do SERPRO
e contar com a presena do Presi-
dente da Funarte, Antonio Grassi.
Segunda, 08 de agosto de 2005 s
17:49
Solicitao de indicaes para a com-
posio da comisso de seleo do deo-conferncia da Cmara Setorial
Prmio Funarte/Petrobras de Fomento
a Dana
A Coordenao de Dana da Funarte
anuncia o lanamento do Prmio Fu-
narte Petrobras de Fomento Dana,
no prximo dia 11 de agosto, em ceri-
mnia com a presena do Presidente
da Funarte Antonio Grassi e o Diretor
do Centro de Artes Cnicas Antonio
Gilberto, a ser realizada na nova Re-
presentao Funarte em Minas Gerais,
situada no Centro Cultural Casa do
Conde, R. Januria, n 130 - Praa da
Estao, Belo Horizonte, MG.
Quinta, 04 de agosto de 2005 s 12:42
Relatrio da 2 Reunio da Cmara
Setorial de Dana
Acesse ANEXOS EM GERAL para visu-
84
alizar o Relatrio final da 2 reunio da
Cmara Setorial de Dana, que acon-
teceu nos dias 16 e 17 de julho, e de-
bateu os temas: PRODUO e CRIA-
O E PESQUISA.
Quarta, 20 de julho de 2005 s 11:20
Aconteceu nos dias 16 e 17 de julho,
no Rio de Janeiro, a 2 Reunio da C-
mara Setorial de Dana
O objetivo da reunio foi dar continui-
dade ao processo de pactuao de
diretrizes e linhas de ao a partir dos
elos da cadeia produtiva tendo como
pauta: Produo, Criao e Pesquisa.
Quarta, 20 de julho de 2005 s 11:17
Cmara Setorial de Dana defende
ampliao da poltica de editais do Go-
verno Federal
A Cmara Setorial de Dana, reuni-se
neste final de semana,16 e 17, no Rio, e
defendeu uma ampla plataforma para
orientar a poltica de editais do Minist-
rio da Cultura e das demais instituies
pblicas, inclusive das estatais.
Sexta, 08 de julho de 2005 s 16:58
Aconteceu no dia 5 de julho a 2 v-
de Dana
A segunda vdeo-conferncia da C-
mara Setorial de Dana aconteceu no
dia 05 de julho, tendo a participao de
11 Fruns, com a finalidade de estrutu-
rar a reunio que acontecer no Rio
de Janeiro, nos dias 16 e 17 de julho.
Segunda, 27 de junho de 2005 s
13:23
Funarte elabora proposta de encami-
nhamento para a prxima reunio da
Cmara Setorial de Dana e agen-
da vdeoconferncia como uma
etapa preparatria.
Aps a entrega do Resumo da Reu-
nio de Implantao da Cmara Seto-
rial de Dana, ocorrida nos dias 28, 29
e 30 de maio, a Coordenao de Dan-
a da Funarte enviou aos integrantes
da Cmara uma Proposta de Encami-
nhamento para a prxima reunio, que
tratar dos temas Criao e Pesquisa
e Produo. Programada para ser re-
alizada nos dias 16 e 17 de julho, a reu-
nio ser precedida de uma Videocon-
ferncia preparatria agendada para o
dia 05 de julho, unindo simultaneamen-
te, em cadeia nacional do SERPRO,
dez Estados da Federao.
Quinta, 16 de junho de 2005 s 17:55
Vdeo-Conferncia de Dana ser dia
5 de julho
A Vdeo-Conferncia ir abordar os te-
mas Produo, Criao e Pesquisa.
Tera, 07 de junho de 2005 s 10:11
ltimas informaes sobre a Cmara
Setorial de Dana
Atualize suas informaes sobre os
andamentos dos trabalhos da Cmara
Setorial de Dana, oficialmente instala-
da no dia 30 de maio.
Domingo, 29 de maio de 2005 s
21:55
Cmara Setorial de Dana elenca prin-
cipais preocupaes do setor
Em seu segundo dia de encontro, na
sede da Funarte/MINC, no Rio de Ja-
neiro, a Cmara de Dana indica os ns
crticos do setor em vrias reas: forma-
o, criao, pesquisa, consumo, for-
mao de pblico, produo e difuso. e no nosso pas. Em funo da futura
Sbado, 28 de maio de 2005 s 23:03
Cmara Setorial de Dana rene-se
pela primeira vez no Rio de Janeiro
Representantes de vrios estados e
especialistas da rea reunem-se na
Funarte no Rio para implantao de
sua Cmara Setorial
Quinta, 07 de abril de 2005 s 12:05
MinC e Funarte fazem proposta para com-
posio da Cmara Setorial de Dana
``Prezados Profissionais de Dana, ... A
Cmara Setorial de Dana, num proces-
so em construo contnuo, poder ser
a primeira a ser instalada, demonstrando
a ampla articulao que a categoria atin-
giu neste perodo. Numa primeira fase,
foram realizadas reunies e/ou comuni-
caes diretas com movimentos, fruns
e entidades em 10 estados e estabele-
ceu-se o seguinte formato:``
Quinta, 31 de maro de 2005 s 15:33
Em So Paulo, Dana Em Debate dis-
cutir a Cmara Setorial de Dana,
toda ltima tera-feira do ms
O projeto Dana em Debate uma ini-
ciativa da Coordenadoria Regional So
Paulo, junto a Coordenadoria de Dan-
a da FUNARTE, e acontece todas as
teras-feiras, no mezanino do Teatro
de Arena, das 15h s 17h. O encontro
aberto ao pblico, gratuito, no sendo
necessria a inscrio prvia.
Quinta, 31 de maro de 2005 s 15:18
Coletivo Aberto de Artistas Indepen-
dentes, do Rio, indica dois nomes para
a Cmara Setorial
O Coletivo Aberto de Artistas Indepen-
dentes e profissionais associados vem
se reunindo desde o segundo semes-
tre de 2004 com o intuito de discutir
polticas pblicas para a dana e de
promover aes em conjunto em prol
de uma situao melhor para a dan-
a na nossa cidade, no nosso estado
sub-cmara de dana, este coletivo
indicou como representantes do Rio
de Janeiro os nomes de THEREZA
ROCHA E NGELA FERREIRA*, figuras
apartidrias e possuidoras de ilibada
atuao na luta por melhores condi-
es para a dana.
Segunda, 28 de maro de 2005 s
15:04
Centro Cultural Jos Bonifcio, do Rio,
retira indicao
Os artistas de Dana, residentes no
85
Centro Cultural Jos Bonifcio, no Rio
de Janeiro, retiram a indicao de Car-
men Luz, como representante do Rio
na Cmara Setorial de Dana, espera
de um consenso.
Quarta, 23 de maro de 2005 s 12:50
Movimento Dana Paran tambm in-
dica nomes para a Cmara Setorial
``A fim de encaminharmos nossas pro-
postas assim como indicarmos repre-
sentantes para a Cmara Setorial de
Dana, reunimos a classe em vrios
momentos tanto na capital como no
interior (uma reunio) esclarecendo,
discutindo e repassando informaes
para que chegssemos a esse docu-
mento. Marcamos para dia 09/03/05
a eleio interna de nossos represen-
tantes e assim o fizemos.``
Quarta, 23 de maro de 2005 s 12:21
Movimento Dana Recife indica no-
mes para a Cmara Setorial
O Movimento Dana Recife, aps a
realizao da vdeo-conferncia do dia
21 de fevereiro, e de mais uma reunio
com a classe, em consenso, resolve
acatar a proposta exposta pelo Minis-
trio da Cultura, para a composio da
Cmara Setorial de Dana.
Quarta, 09 de maro de 2005 s 17:02
Profissionais de Dana do Recife en-
caminham documento
Os profissionais de Dana de Pernam-
buco, depois de se reunirem na pri-
meira quinzena de fevereiro, lanaram
documento enviado Funarte e ao
Ministrio da Cultura
Sbado, 26 de fevereiro de 2005 s
16:27
Grupos de Dana cearenses tambm
lanam documento
Os grupos de Dana do Cear fizeram
a Carta de Fortaleza, como forma de
contribuir e se posicionar diante da C-
mara Setorial de Dana.
86
Tera, 08 de fevereiro de 2005 s
12:29
Bahia divulga documento de Dana, com
propostas para as Cmaras Setoriais
A partir do encontro promovido pelo
Minc e Funarte, na Escola de Dana
da UFBA, em 17 de dezembro ltimo,
os profissionais da dana de Salvador
encaminharam ao MinC/ Funarte, pro-
postas e indicao dos representantes
da Bahia para compor a Cmara Se-
torial de Dana.
Segunda, 24 de janeiro de 2005 s
19:03
Profissionais de Dana tambm se re-
nem em videoconferncia
No dia 21 de janeiro, foi a vez da vde-
oconferncia de Dana, nas unidades
do Serpro, em parceria com a Funar-
te e o MinC, e com a participao de
nove capitais e do Distrito Federal. n-
gela Andrade, Gerente de Polticas Cul-
turais do MinC, informou ter passado
para incio de maio a nova rodada de
reunies nos estados, que deveria ter
ocorrido em janeiro, mas que, por mo-
tivo no oramento da Unio ainda no
ter sido assinado, no foi possvel dar
curso ao cronograma pensado.
Sbado, 22 de janeiro de 2005 s
18:15
Profissionais de Dana de Minas tiram
primeiro documento
Mobilizao Dana MG. No dia 17 de de-
zembro ultimo aconteceu em Belo Ho-
rizonte, na Casa do Conde a segunda
reunio sobre um processo em constru-
o proposto pelo Ministrio da Cultura,
intitulado Cmaras Setoriais de Cultura.
Segunda, 17 de janeiro de 2005 s
15:33
2 reunio, em Belm, no acontece
Por iniciativa do grupo que compare-
ceu reunio da Regio Norte para a
discusso da Cmara Setorial de Tea-
tro, em Belm, foi marcada uma reu-
nio extraordinria, com a presena do
Gerente de Articulao Nacional, Aloy-
sio Guapindaia, para o dia 4 de janeiro
de 2005. A reunio seria de todos os
segmentos que comporo as Cme-
ras Setoriais: Teatro, Literatura, Dana,
Circo, pera, Msica e Artes Visuais.
Mas, como ocorreu na reunio de de-
zembro, a convocao -a cargo dos
participantes no funcionou e o en-
contro no ocorreu
Domingo, 16 de janeiro de 2005 s
15:53
Profissionais da Dana se renem, em
So Paulo
Com a presena do MinC e da Funar-
te, profissionais de Dana de So Pau-
lo, fazem reivindicaes.
Domingo, 16 de janeiro de 2005 s
15:50
UFBA abriga profissionais de Dana
Coordenados pela Prof Dulce Aquino,
diretora da Escola de Dana da Univer-
sidade Federal da Bahia, Salvador re-
ne mais de 100 profissionais da Dana,
para discutir as Cmaras Setoriais.
Quarta, 22 de dezembro de 2004 s
12:58
Grupos de Dana, de Braslia, entre-
gam documento ao MinC
Os profissionais e Dana de Braslia,
reunidos na Funarte,entregaram Ge-
rente de Polticas Culturais, do MinC,
ngela Andrade, documento tirado em
fruns, com sugestes para a forma-
o das Cmaras Setoriais de Dana.
Sbado, 18 de dezembro de 2004 s
17:36
Carta dos Grupos Independentes de
Dana da Bahia
A dana se sustenta atravs da quali-
dade tcnica do elenco e amadureci-
mento de propostas artsticas. O espe-
tculo representa a visibilidade desse
desenvolvimento, um trabalho que
exige disponibilidade, infra-estrutura e
administrao.
Sbado, 18 de dezembro de 2004 s
13:02
Grupos independentes de Dana da
Bahia entregam documento
Na primeira reunio para as Cma-
ras Setoriais de Dana, em Salvador,
os gruos independentes entregaram
carta ao coordenador de Dana, da
Funarte, Marcos Moraes, com reivindi-
caes e propostas para as Cmaras
Setoriais.
Quarta, 15 de dezembro de 2004 s
19:02
Dana se rene em Braslia
Os profissionais de Dana da cidade,
entregaram aos representantes do
MinC a Carta Aberta de Braslia, onde
fazem sugestes para a Cmara Seto-
rial de Dana.
INTEGRANTES DA CMARA SETO-
RIAL DE DANA FORAM RECEBI-
DOS NO SENADO E NA CMARA
DOS DEPUTADOS, EM BRASLIA
No dia 15 de dezembro os integran-
tes da Cmara Setorial de Dana pre-
sentes na 1 Conferncia Nacional de
Cultura realizaram uma visita Cmara
dos Deputados e ao Senado Federal
em Braslia.
Na pauta duas questes fundamen-
tais: a solicitao da incluso da Dana
na Subcomisso de Teatro, Cinema e
Comunicao Social (uma das subco-
misses da Comisso de Educao,
Cultura, Cincia e Tecnologia, Comu-
nicao e Esporte do Senado Fede- A primeira edio des-
ral) e o apoio emenda oramentria tes Prmios foi anun-
que destinar recursos para a segun- ciada pelo ministro da
da edio5 dos Prmios Funarte Klauss Cultura Gilberto Gil, na
Vianna de Fomento Dana e Miriam Biblioteca Nacional do
Muniz de Fomento ao Teatro, de auto- Rio de Janeiro, em
ria da mesma subcomisso. 22/12/2005.
87
Secretario da Subcomisso de Tea-
tro, Cinema e Comunicao Social do
Senado Federal recebe os Integrantes
da Cmara Setorial de Dana na Sala
de Audincias.
Foram recebidos pelo secretrio da
Comisso, Julio Linhares, que saudou
a iniciativa, reconhecendo o carter
nacional da representao. Apresen-
tou os procedimentos para uma pos-
svel incluso, quais sejam: a realizao
de uma reunio com o presidente da
Subcomisso, senador Srgio Cabral
(RJ) e a posterior convocao para
uma Audincia Pblica destinada a es-
clarecer as razes desta solicitao. A
senadora Idelli Salvatti (SC), integrante
da Comisso, tambm manifestou o
apoio reivindicao do grupo.
Os integrantes da Cmara Setorial de
Dana estiveram ainda com o relator do
Oramento de 2006, deputado Carlito
Merss (SC). Ele esclareceu que a ex-
pectativa de aprovao da emenda era
positiva, enquanto que os valores finais
dos recursos estavam em negociao,
incluindo todas as emendas oramen-
trias apresentadas. Os integrantes da
Cmara ressaltaram a importncia da
aprovao de pelo menos os mon-
tantes originalmente previstos para os
prmios, que somados chegam a R$
30 milhes, sendo R$ 10 milhes para o
Prmio Klauss Vianna e R$ 20 milhes
para o Prmio Miriam Muniz.
Finalmente, o grupo se dirigiu Cma-
ra dos Deputados, onde foi recebido
pelo deputado Wasny de Roure (DF),
relator setorial da emenda, que ratificou
a disposio de atender a solicitao
dos dois setores artsticos.
Todos os representantes do Legislativo
sublinharam a importncia histrica da
organizao da Dana em carter na-
cional, colocando-se disposio para
88
um trabalho contnuo no sentido de
acompanhar as diversas questes per-
tinentes atividade da Dana no pas.
Os membros da Cmara Setorial de
Dana presentes foram: Waldete Bri-
to (representante do Estado do Par);
Ernesto Gadelha (representante do Es-
tado do Cear); Marlia Rameh (repre-
sentante do Estado de Pernambuco);
Rosa Coimbra (representante do DF);
Rui Moreira (representante do Estado
de Minas Gerais); Sofia Cavalcante (re-
presentante do Estado de So Paulo);
Rosane Gonalves (representante do
Estado do Paran); Marise Siqueira (re-
presentante do Estado do Rio Grande
do Sul); Jaqueline Castro (representan-
te da rea de Produo); Sigrid Nora
(representante da rea de Consumo/
Formao de Pblico); Lourdes Braga
(representante da rea de Questes
Trabalhistas). Tambm acompanharam
o grupo o Coordenador de Dana da
Funarte, Marcos Moraes, o Assessor
para a Cmara Setorial de Dana, Le-
onel Brum, Ana Beatriz Junqueira, da
Aprodana de Santa Catarina e Silves-
tre Ferreira, de Joinville (SC).
MOO PARA SO PAULO
EXMO. SR. SECRETRIO MUNICI-
PAL DE CULTURA
A CMARA SETORIAL DE DANA, r-
go consultivo da Funarte/MinC, inte-
grado ao Conselho Nacional de Polticas
Culturais, com a funo de estabelecer
diretrizes para uma poltica cultural do
Estado voltada para o setor, composta
por representantes de 10 (dez) Estados
e 8 (oito) especialistas, indicados pela
sociedade civil, solicita a V.Exa. especial
ateno ao Projeto de Lei de Fomento
Dana aprovada pela Cmara Muni-
cipal de So Paulo por unanimidade e
sem manifestaes contrrias.
O Projeto de Lei de Fomento Dan-
a prev uma verba oramentria
de R$ 6.000.000,00 (seis milhes
de reais) para 30 (trinta) grupos de
Dana Contempornea que sero
escolhidos por uma comisso mista
indicada pela classe artstica e pela
Secretaria de Cultura.
Diante do exposto, recomendamos
que o Projeto de Lei de Fomento
Dana seja sancionado na ntegra,
sem quaisquer vetos, conforme
aprovado pela Cmara de Vereado-
res do Municpio de So Paulo.
Certos de sua ateno, enviamos
nossas cordiais saudaes.
Rio de Janeiro, 20 de novembro de
2005.
ngela Maria Gonalves Ferreira (RJ)
Dulce Tamara da Rocha Lamego Silva
(BA)
Ernesto de Sousa Gadelha Costa (CE)
Jacqueline Alves de Castro (MG)
Lourdes Braga de Souza Carij (RJ)
Lcia Helena Alfredi de Matos (BA)
Marlia Rameh Reis de Almeida Braga
(PE)
Marise Gomes Siqueira (RS)
Rosa Maria Leonardo Coimbra (DF)
Rui Moreira dos Santos (MG)
Solange de Jesus Borelli dos Santos
(Suplente SP)
Waldete Brito Silva de Freitas (PA)
Salvador, 16 de Novembro de 2005
Do: Grupo de Trabalho para a repre-
sentao da Bahia na Cmara Setorial
de Dana
Para: Ilmo. Sr. Antnio Grassi Presi-
dente da FUNARTE
Ilmo. Sr. Marcos Moraes Coorde-
nador de Dana da FUNARTE
C/C:: Ilmo. Sr. Srgio S Leito - Secre-
taria de Polticas Culturais do MINC
Prezados Senhores:
Desde o ms de Abril deste ano o Gru-
po de Trabalho do Frum da Bahia,
vem realizando reunies mensais, na
Escola de Dana da UFBA, com o
intuito de elaborar propostas e avaliar
documentos emitidos pelo MinC no
que se refere futuras polticas pbli-
cas para a Dana. Alm disso, temos
efetivado nossa representao nas
reunies presenciais na FUNARTE atra-
vs da participao de Lcia Matos,
representante do Estado da Bahia, e
de Dulce Aquino, especialista em For-
mao em Dana, membros da C-
mara Setorial de Dana.
Assim, este momento de encer-
ramento das atividades da Cmara
Setorial de Dana referente ao ano
de 2005, nos propicia a apresentao
das seguintes ponderaes e solicita-
es, a saber:
a) Ressaltamos que a mobilizao
um elemento importante para uma
maior representatividade da classe
de Dana do Estado da Bahia, e dos
demais Estados de uma forma geral,
mas, infelizmente, detectamos que
os profissionais esto desmotivados,
principalmente, perante a falta de
aes efetivas do MINC/ FUNARTE
para a rea no ano vigente;
b) As poucas aes deflagradas pela
FUNARTE durante este ano no apre-
sentam uma sintonia com as pro-
postas que esto sendo elaboradas
pela Cmara Setorial, no que tange
a um dilogo e consulta prvia aos
representantes estaduais e especia-
listas sobre possveis aes a serem
deflagradas pela FUNARTE/ MINC.
A ttulo de exemplos ressaltamos a
Chamada para Oficina de Dana, a
qual no apresenta critrios pr-esta-
belecidos para a seleo dos profis-
sionais, bem como a publicao de
uma revista, sendo esta considerada
gasto desnecessrio por se tratar da
89
 publicao dos resultados do Traba- Enfatizamos a importncia dessa ao
lho da Cmara (ainda em processo), governamental e nos colocamos dis-
que pode ser feita em verso digital e posio para a continuidade desse tra-
disponibilizada no site do Ministrio, o balho participativo em prol da Dana.
que proporcionar uma abrangncia
de leitores superior tiragem prevista Atenciosamente,
para a revista;
c) At o presente momento no fi- Grupo de Trabalho do Frum Estadual
cou clara a relao entre FUNARTE de Dana da Bahia
e Cmara Setorial, no que se refere Clara Trigo
ao papel desta enquanto um rgo Cristina Castro
consultivo. Esse aspecto nos traz a Dulce Aquino
seguinte questo: a Cmara deve Ellen Melo
exercer um papel de Consultora em Jorge Alencar
todas as aes deflagradas pela rea Lcia Matos
de Dana da FUNARTE ou deve se Matias Santiago
ater apenas em formular propostas Mnica Sarlo
polticas para a rea que podem ou Rosana Abubakir David
no ser implementadas? Thas Bandeira
d) Apoiamos a reivindicao apre-
sentada durante a ltima videocon-
ferncia para que seja aberta a plani-
lha oramentria da FUNARTE/MINC,
com detalhamento das aes que j
foram realizadas ou que esto pre-
vistas para serem realizadas, com as
respectivas dotaes oramentrias.
Esse tipo de ao demonstrar uma
real busca de transparncia e ges-
to democrtica e participativa nas
aes governamentais;
e) Solicitamos que seja aberta a mi-
nuta do Prmio Klauss Vianna para
que tenhamos prazo hbil para
que as contribuies apresenta-
das pela classe artstica de cada
Estado sejam debatidas e incorpo-
radas ao edital pela FUNARTE. Isso
evitar que passemos novamente
pela situao constrangedora de
nos sentirmos como voz silencia-
da, como aconteceu no processo
de elaborao do Edital da FUNAR-
TE/Petrobrs;
f) Solicitamos que seja apresentado
o plano de ao para 2006 com a
explanao das reais metas a se-
rem realizadas.

90

ARTICULAO
NACIONAL
Consumo Formao de
platia
Desenvovimento
de pblico
Para que exista consumo neces-
srio gerar necessidade (formar pla-
teias desenvolvimento de pblico). O
que indiscutivelmente depende de um
conjunto de aes articuladas (elos da
cadeia) e esforos coletivos.
Desenvolvimento de pblico, de forma
simplificada, seria a criao de aes
que busquem saber quem o alvo de
um projeto e a partir da elaborar planos
de atividades que estimulem a frequ-
ncia, atrao e o poder de formao
de plateia.
NS CRTICOS
1. Falta de cultura de consumo da
dana/ Demanda de arte
2. Falta de transversalidade com ou-
tras artes
3. Falta de poltica de reconhecimen-
to e preservao da dana como
patrimnio imaterial
4. Distribuio no igualitria das ex-
presses da dana
5. Insuficincia de polticas para a dis-
seminao de espetculos de dan-
a no interior do Estado
6. Tributao excessiva.
7. Uso inadequado dos espaos pblicos.
8. Falta de respeito ao pblico
9. Falta de Pesquisa/diagnstico
(avaliao)
10. Insuficincia de mostras de
dana c/ articulao entre o fazer
e o pensar
11. Pouca ateno ao segmento de
crianas e adolescentes
12. Falta de articulao da dana e
dos demais segmentos da cultura
13. Falta de instrumentos de financia-
mento
14. Falta de comunicao
RESULTADOS ALMEJADOS
1. H condies de circulao nacio-
nal de todas as formas de expres-
so na dana, sem tributaes bis in
idem do produto artstico. H circula-
o da produo nacional (10 votos)
2. A disponibilidade de recursos para
pesquisa e implementao dos re-
sultados gera quantitativo e qualitati-
vo de produtos e consumo (7 votos)
3. O acesso a espaos pblicos
com destinao a cultura esto de-
mocratizados (1 voto)
4. H condies de circulao na-
cional de todas as formas de expres-
so da dana
5. A dana est includa no currcu-
lo do ensino formal, possibilitando o
acesso ao fazer e ao fruir
6. Foi ampliado o alcance de infor-
mao sobre dana.
7. Existem centros de referncia dire-
cionada para a preservao da me-
mria, divulgao de pesquisa e in-
formao na rea de dana de cada
um dos estados.
91

EXPERINCIAS:
A dana em Caxias do
Sul (gesto pblica)
FIERCE (Inglaterra)
Dana Alegre Alegrete
(organizao da socie-
dade civil)/Festivais
A dana em Caxias do Sul
um governo comprometido com
a construo da cidadania, no
opta entre a cultura ou outra rea
de atuao por insuficincia de
recursos e sim divide o montante
tributrio de maneira que a cultura
seja tambm garantida como um
dos elementos de sobrevivncia
do ser humano.
Norteada pelos 4 eixos programticos
da poltica cultural da gesto pblica
(1997-2004)
. Democratizao e Descentraliza-
o cultural
. Financiamento cultura
. Preservao da Memria e Patrim-
nio cultural
. Compatibilizao da infra-estrutura
s necessidades das aes
Ao se criar polticas culturais se deve
considerar os modos diferentes de
vida - (em sintonia com o contexto)
planejar e desenvolver de forma con-
tinuada:
92
. projetos de ao local;
. projetos de ao em conexo com o nacio-
nal e o internacional (ir e vir).
Diretrizes Aes
1. Implementar programas de valori-
zao e dignificao destinados s
crianas, jovens (educao de base)
e da terceira idade.
1. Criao e manuteno da EPD (formao)
2. Projeto Cidade Revista (valorizao da pro-
duo artstica local em parceria com o teatro
municipal Cia. e EPD)
2. Desenvolver projetos de parcerias
com a comunidade e setor privado
(mecanismos de participao popular)
1. Criao de programas conjuntos (produo
artstica da comunidade/ produo artstica
pblica), em eventos ou datas significativas da
cidade. Ex: Festa da Uva, Semana de Caxias,
Dia da Criana, Feira do Livro, etc. (apropriao
e legitimao dos bens de direito).
2. Programas de parcerias entre Cias. Nacio-
nais de Dana, poder pblico e comunidade
(liberao das taxas de ocupao de espa-
os e servios pblicos, facilitador de meios
de transporte, pessoal e de cenrios, estadias,
alimentao, etc.) em troca de bilhetes corte-
sias e reduo do valor de ingressos.
3. Criao da Lei Municipal de Incentivo a Cul-
tura (representante da dana na Comisso)
(contrapartidas)
4. Criao do Fundo Procultura (garantindo
1/7 do oramento para o segmento da dan-
a) Edital.
5. Criao do Conselho Municipal de Cultura
(garantindo a participao de um representan-
te de dana)
3. Investir na formao e qualificao
de profissionais e staff tcnico
1. Auxlio passagens e taxas de inscries em cur-
sos de aprimoramento (em horrios de trabalho)
 2. Workshops de atualizao (p/ os tcnicos
de iluminao e sonorizao)
3. Acompanhamento dos tcnicos do teatro
na circulao da Cia. Municipal.
4. Integrao das aes da rea da
dana com a educao, turismo,
ao social.
1. EDUCAO - Merenda escolar (EPD) e
compromisso da direo de divulgao do
projeto nas escolas
2. FAS Encaminhamento de crianas e ado-
lescentes
3. TURISMO Espao para a dana na agen-
da de eventos
5. Trabalhar polticas culturais de lon-
go prazo
1. Criao e manuteno da CIA. Municipal de
Dana de Caxias do Sul.
2. Criao e manuteno da EPD (formao)
3. Aes continuadas
6. Democratizar o acesso (atravs
de aes de popularizao e interio-
rizao qualitativa e quantitativa)
1. Criao de programas de Descentralizao.
Projeto Arte Local (estrias e temporadas)
Projeto Em Linha Geral (debates, palestras, estu-
dos de caso)
Projeto Via Cultura (centro e periferia)
2. Disponibilizao dos espaos pblicos - Sa-
lo de Artes CCHOF (disponibilidade de espa-
o para apresentaes, oficinas, etc.).
3. Subsdio ao ingresso (Vida Cultural - patroc-
nio direto sem incentivo fiscal)
4. Promover a circulao do produto
Temporada de Arte (produtos realizados atravs
do Fundo Procultura/dana)
Mostra Contempornea de Dana
Circuito 1,2,3 (Prmio Petrobrs 2002/2003), Fu-
narte na Cidade, etc.
5. Assessoria tcnica permanente sobre a uti-
lizao dos mecanismos pblicos de fomento
(Lei e Fundo) para os artistas, empresas, pro-
ponentes, etc.
7. Criar, adaptar, recuperar e disponi-
bilizar espaos pblicos.
1. Restaurao da Cantina Antunes e criao
do Centro de Cultura Henrique Ordovs Filho:
Salo alternativo, sala p/ oficinas, dependn-
cias da Cia e dependncias da EPD/disponibi-
lizados nos horrios ociosos.
2. Qualificao e recuperao do equipamen-
to cnico (Caixa Cnica do Teatro Municipal)
3. Reforma total nas dependncias do Teatro
Municipal
8. Implantar mecanismos de infor-
mao, divulgao e educao do
pblico.
1. Estabelecer e cumprir regras, horrios, datas
e locais dos acontecimentos.
2. Criao e distribuio de agenda cultural
(SMC e do Teatro Municipal), pgina da SMC
no site da prefeitura.
3. Sistemas de parcerias para transmisso (TV
Cmara) e cobertura dos acontecimentos (Jor-
nal e rdios locais, TV Universidade divulgao /
promoo parcerias e apoios) + Departamen-
to de assessoria de comunicao, Al Caxias.
4. Criao, produo e distribuio de materiais
promocionais.
5. Dana nas Escolas Apresentaes da Cia
e a EPD nas escolas de ensino sistematizado e
divulgao do projeto.
9. Fomentar aes para formao
de mo-de-obra para o setor
10. Criar possibilidades de trabalho
em rede
1. Parceria e dilogo entre governos municipais
(Araraquara , Recife, Votorantin, etc.)
11. Integrar a produo de espet-
culos de dana s agendas culturais
regionais, nacionais e internacionais.
1. Caxias ENcena, Porto Alegre ENcena, Co-
nesul Dana, Conexo Sul Dana, Mostra de
Florianpolis, FID, Panorama, SESC, etc.
12. Estmulo pesquisa
1. Organizao, produo e publicao do vo-
lume 1 da Srie HUMUS.
2. Fundo Procultura
93
 13. Diagnstico e avaliao permanente
1. Reunio mensal dos setores da SMC para
planejamento conforme objetivos da SMC e
apresentao de atividades programadas,
2. Relatrios de atividades e estatsticas de
desempenho dos setores da SMC (disponvel
a comunidade),
3. Avaliao anual dos resultados obtidos e
planejamento anual subseqente. por pesquisadores independentes, que
Um pas portador de uma cultura com-
plexa como o Brasil no pode rebaixar-
se condio de mero consumidor
de expresses culturais impostas pelas
grandes cadeias de entretenimento.
Planejamento requer pesquisa; ma-
peamento; diagnsticos, avaliao e
monitoramento continuados; quadros
pblicos e no-pblicos qualificados e
o desenho de programas estratgicos
de longo prazo.
FIERCE
Essa experincia trata de desenvolvi-
mento de pblico.
Diretor: Mark Ball
Acontece na cidade de Birmingham
Contextualizao: a segunda maior
cidade da Inglaterra cidade com pouco
mais de 1 milho de habitantes. A maior
audincia do pblico est relacionada
aos filmes indianos de Hollywood fora
da ndia. Expressiva parcela de popu-
lao se compe de jovens. At me-
ados da dcada de 1990, no entanto,
tinha nas salas de concertos e pera
tradicional sua grande fonte de expres-
so cultural. Como fazer esse pblico
assistir a performances contempor-
neas e um tanto incomuns? A respos-
ta do ingls est num dos primeiros
mandamentos do Desenvolvimento
de pblico: nunca subestime seu pbli-
co, ele muito mais sofisticado e muito
mais aberto a novas experincias do
que se pensa.
94
Outro mandamento para quem quer
pensar estrategicamente [e tambm
uma lei para o marketing]: conhea seu
pblico. Saber o que o pblico pensa,
sente e saber o que ele espera de
voc como programador cultural so
fatores essenciais para planejar uma
ao cultural. No Fierce, isso feito
procuram saber o que o pblico no
quer e do que ele precisa. E, ao longo
desses anos, o Fierce Festival consta-
tou que as pessoas NO querem in-
terferir na qualidade ou no contedo
artstico do programa. Elas querem
mudanas nos horrios, locais, preos
e na comunicao dos eventos. E no
caso do Fierce essas mudanas so
feitas. Manter essas pesquisas para se
sentir na pele da platia tambm virou
regra para a equipe do Festival.
A comunicao de certa forma
outro mandamento para quem quer
se voltar para a platia: comunique-
se com clareza, objetividade e sedu-
o. Comunicadores e produtores
culturais sabem que textos pedantes
ou extremamente subjetivos podem
afastar as pessoas. Ento, ao fazer
uma sinopse de um espetculo, por
exemplo, importante dizer o que
pode ser visto ou que sensaes
so exploradas. Ball mostra que o p-
blico jovem gosta de ver fotos dos
freqentadores do evento e que a
atividade cultural transforma-se num
happening social. E isso precisa ser
levado em considerao na hora de
criar estratgias de comunicao.
Na conferncia no Rio de Janeiro, foi
questionado se no seria obrigao do
governo brasileiro pensar no Desenvol-
vimento de pblico. A resposta quase
unssona de Mark Ball e da palestrante
Jane Greenfield foi: no dependa do
governo para pensar no seu pblico.
Provavelmente elaborar esse plano
seja papel do produtor ou programador
cultural.
O Fierce acontece atravs de:
- um festival durante o ms de maio com
um programa de arte ao vivo, dana
contempornea, instalaes e teatro ex-
perimental em locais especficos em Bir-
mingham e nas cidades vizinhas e tem
compromisso com o lanamento e apre-
sentao de um programa internacional
de trabalhos baseados no corpo que cor-
ram riscos, que sejam transgressores ou
produes para locais especficos.
- um programa durante todo o ano que inclui:
Desenvolvimento profissional para artistas
jovens emergentes;
Turn nacional de teatro comissionado ou
produo de arte ao vivo;
Programa de arte ao vivo e perfor-
mance apresentado em escolas por
toda Birmingham.
Durante os ltimos sete anos quan-
do o pblico do festival subiu de 2 mil
para 60 mil Fierce! Alterou radicalmen-
te o formato e marketing do festival
como resposta aos resultados das
pesquisas efetuadas.
Fierce! Reafirma que pouqussimos
apresentadores e programadores
prestam ateno suficiente s neces-
sidades de seus pblicos. Eles no se
esforam muito para entender suas
motivaes e no reconhecem como
o pblico culturalmente sofisticado. A
chave do sucesso de Fierce em de-
senvolver novos pblicos para seu fes-
tival o compromisso com a pesquisa.
Desde 2000 vem anualmente contra-
tando pesquisas (diagnstico e avalia-
o) independentes. Essas pesquisas
almejam obter informaes sobre as
crenas e atitudes de seu pblico, as-
sim como aferir detalhes de compor-
tamento de seu consumidor em geral.
Tambm abriu um nmero de fruns
para estabelecer um dilogo regular e
constante com seus pblicos. Come-
amos a pensar como eles, realmente
nos sentir na pele deles.
Foi com esse direcionamento que os
artistas comearam a se apresentar
em sales de beleza, casas noturnas,
ruas, prdios e at mesmo pelos cus
de Birmingham [com uma performan-
ce sonora em bales]. Aliadas s apre-
sentaes inusitadas, acontecem ini-
ciativas de educao. O Fierce Festival
hoje trabalha em cinco escolas e atua
no desenvolvimento profissional com
jovens e emergentes artistas.
Produzo Fierce! (o produtor precisa
acreditar no produto) Porque acredi-
to firmemente nas obras dos artistas
que lano e apresento sei que eles
tm algo importante e vital a nos dizer
e mostrar, e que a obra s ganha vida
diante de um pblico.
Dana Alegre Alegrete
Foram feitos depoimentos e explana-
o sobre essa experincia por Dino
Carrera e Dulce Aquino.
Documento apresentado pela autora
Sigrid Nora na reunio de 11/9/2005
da Cmara Setorial de Dana
ALGUMAS REFLEXES GUISA DE
PENSAR A FORMAO EM DANA
Dulce Aquino
Texto apresentado pela autora na
reunio de 11/9/2005 da Cmara
Setorial de Dana
Convite a lembrar do Brasil como pas
continental. Qualquer generalizao
sempre grosseira e incua.
Contextualizao
A formao do profissional de dana,
no Brasil, feita de forma assistemtica
95
e predominantemente no mbito do
ensino no formal.
Os danarinos das novas geraes
vm sendo formados atravs de cur-
sos espordicos, oficinas eventuais
em festivais, experincias em grupos
parafolclricos etc... Atualmente, os
danarinos que atuam no mercado
raramente tm a formao como ti-
veram aqueles da primeira metade do
sc XX. As academias de dana e bal-
let, com vrias tcnicas corporais tais
como jazz, sapateado, dana de car-
ter e outras, os festivais de dana que
surgiram no final dos anos setenta e
os vrios programas comunitrios de
incluso sociais dos anos 90 substitu-
ram as academias de ballet com pro-
fessores oriundos dos teatros munici-
pais de So Paulo e Rio de Janeiros e
das inmeras academias com mtodo
da Royal que proliferaram, no pas, nos
anos sessenta.
Ainda que a formao do danarino,
no Brasil, em sua grande maioria seja
pela via do ensino no formal indiscu-
tvel a boa qualidade destes profissio-
nais. Assim, existem, sem dvidas, Cen-
tros de Excelncia em Dana mesmo
que o conhecimento de dana nestes
ambientes no tenham o rigor da sis-
tematizao.
Dos Cursos Tcnicos
As escolas de dana que oferecem
cursos tcnicos pouco contribuem
quantitativamente face ao reduzido
nmero. Contudo, a maioria destas
escolas tem grande valor pelo traba-
lho qualitativo e importncia regional,
o caso da Escola de Dana da Fun-
dao Cultural do Estado da Bahia e
da Escola de Dana da Universidade
Federal do Par que hoje conta com
um quadro docente altamente qualifi-
cado e outras. Deve-se ressaltar, entre
96
elas, a Escola Angel Vianna que tem
sido uma referncia nacional principal-
mente com o curso de Recuperao
Motora, ali oferecido.
Dos cursos universitrios
O ensino de graduao em dana na
universidade brasileira relativamen-
te recente, com exceo da Escola
de Dana da Universidade Federal da
Bahia - UFBa que estar completan-
do 50 anos em 2006. Atualmente, so
oferecidos em torno de apenas 15
cursos superiores de dana em todo
o pas.
Dos Programas de Ps-graduao
Quanto ao ensino de ps-graduao
o primeiro programa stricto sensu com
curso de Mestrado em Dana ser im-
plantado somente em 2006, na UFBa.
Portanto, muito frgil o entendimento
da dana, em seus aspectos episte-
molgicos, enquanto rea do conheci-
mento. No obstante, nos ltimos anos,
tem aumentado de forma significativa o
nmero de pesquisadores, interessados
na dana como objeto de investigao,
junto a programas de ps-graduao
de outras reas, tais como: Comunica-
o, Educao, Psicologia etc.
Ensino Formal
As mazelas do ensino da dana se en-
contram, sobremaneira, no ensino for-
mal. No nos deteremos em apontar
a importncia da dana no desenvol-
vimento da criana e do adolescente.
Temos isso como pressuposto.
A no aplicao da Lei de Diretrizes e
Base quanto implantao do ensino
das artes no 1 grau e, por conseguin-
te, a ausncia da dana como disci-
plina ou atividade curricular nas Esco-
las de Ensino Fundamental uma das
grandes falhas do sistema de ensino
nacional. neste vcuo que, h mui-
tos anos, vem sendo cultivada a idia
de que os profissionais da Educao
Fsica que devem atuar nesta esfera
como cultura corporal.
Concluso em forma de perguntas
(ou, talvez, perguntas que afligem)
Como criar um amplo programa de
cursos, publicaes, oficinas etc. para
atualizao e informao dos atuais
professores de dana da rede de ensi-
no no formal?
Como criar um programa de estmulo
criao, nos diversos Estados, de Es-
colas Tcnicas?
Como despertar o apetite poltico das
Universidades Pblicas para implanta-
o de Cursos Superiores de Dana?
Como compensar os poucos cursos
de licenciatura existentes e em curto
prazo formar docentes em dana?
Como o MinC pode apoiar as ativida-
des de extenso enquanto produo
artstica dos cursos superiores de dan-
a existentes?
Como criar um programa de bolsas
para incluso de alunos carentes (
dentro das aes afirmativas) em cur-
so superiores de dana em universida-
des pblicas ou privadas?
C O N A T E D
COLEGIO NACIONAL DOS SINDICA-
TOS DE ARTISTAS E TCNICOS EM
ESPETCULOS DE DIVERSES
Rua da Bahia, 1.148/1.910 30160-906
BH/ MG
Tel - (31) 3224.4743 31 97886378
conated@hotmail.com
As Entidades participantes do Colgio
Nacional de Sindicatos de Artistas e
Tcnicos em Espetculos de Diver-
ses CONATED, reunidas na cidade
de So Paulo, nos dias 04 e 05 de se-
tembro de 2005, no mister de defen-
der os interesses das categorias por
eles representadas, e no uso de suas
atribuies, vm atravs deste docu-
mento emitir o parecer pertinente a mi-
nuta proposta especificamente como
Lei da Dana, apresentada no ltimo
dia 25 de agosto do corrente, pelo
movimento organizado da categoria
em questo.
A regulamentao da profisso de ar-
tistas e tcnicos conta com 27 anos
de existncia e s foi possvel atravs
da mobilizao conjunta de todos os
segmentos artsticos que, em plena di-
tadura conseguiram a proeza de ver
seus esforos contemplados com o
reconhecimento dos seus direitos e
deveres como trabalhadores das artes
cnicas e audiovisual.
Surgiram os Sindicatos e com eles a
defesa sistematizada da profisso. Des-
de ento grandes esforos tm sido
empenhados pela conscientizao da
categoria na gerao de conhecimen-
to do exerccio da profisso, na exi-
gncia da elucidao das relaes de
trabalho artstico e em cumprir e fazer
cumprir as legislaes existentes.
Sendo assim, causa-nos absoluta per-
plexidade a tentativa de ocasionar uma
diviso entre categorias afins, excluin-
do-se a dana inadvertidamente do
campo das artes cnicas, incorrendo
nos mesmos excessos, to combati-
dos, do CONFEF e seus CREFs.
Tais abusos e excessos, j impedidos
atravs de liminares e sentenas, fun-
damentadas na Lei 6533/78 e impe-
tradas pelos sindicatos da categoria.
97
Alm do mais, cabe-nos lembrar que
se encontra em poder da comisso
de trabalho da Cmara Federal, o PL
7073, do Deputado Lus Antonio Fleu-
ry Filho, tambm sugerido e requerido
pelas entidades de classe que, retira do
CONFEF a pretenso de fiscalizar a ati-
vidade profissional da dana.
Acreditamos ser nosso dever contri-
buir, baseados nos valores coletivos
que devem nortear as causas comuns
a toda categoria que, a minuta de
Lei proposta pelo Frum Nacional de
Dana, deve ser rebatida por inteiro e
principalmente em alguns artigos equi-
vocados, mediante as seguintes argu-
mentaes, a saber:
a) O movimento nacional de dana
sempre alegou ser a Lei 6533/78 re-
trograda, no atendendo s especifici-
dades da categoria. No entanto, apre-
sentam um projeto de Lei, cpia fiel da
lei supra mencionada, sendo que dife-
re unicamente na incluso equivocada
de alguns profissionais, a exemplo: do
crtico de dana (profissional da escrita
-CBO 2002).
b) A carga horria mantida em 6 ho-
ras dirias, o que correto, como j
estabelece a 6533/78, mas logo se
contradiz afirmando que em perodos
de ensaios, poder o profissional da
dana trabalhar 8 horas dirias em dois
turnos de quatro, com intervalo de 2
horas. O que subentende uma disponi-
bilidade de 10 horas corridas, para um
profissional cujo instrumento de traba-
lho seu corpo.
Isso um absurdo, uma vez que o tex-
to extrado da Lei do Artista e Tcnico
se refere exclusivamente a elenco te-
atral e circense ( vide art 21, inciso 3 e
4 , 2o , 3o e 5o , da Lei do Artista) e
no dana.
98
O que fica implcito na lei que poder
ser solicitado ao trabalhador, em ca-
rter de necessidade de montagem,
no mximo duas horas extras remu-
neradas. Alm do mais um intervalo
de duas horas prejudicial ao aque-
cimento fsico do bailarino. Portanto os
pargrafos 2; 3; e 5 so conflitantes
com o artigo 18 e a natureza do de-
sempenho profissional dos bailarinos.
c) J o artigo 25 da minuta proposta,
integralmente extrado da 6533/78 (art.
29), sem o entendimento correto, uma
vez que o mesmo previsto para fam-
lias de artistas itinerantes que, por for-
a do ofcio no possuem residncia
fixa como a realidade do teatro de
pavilho, e as Cias circenses, onde as
crianas alm de trabalharem como
artistas lhe so assegurados o direito
de estudar nas escolas pblicas locais
sem o prejuzo de transferncia. O que
no ocorre com bailarinos, cujas fam-
lias no viajam e nem participam das
coreografias como artistas.
Na realidade, e em sendo a minuta
quase uma cpia da Lei 6533/78, e
admitindo-se que as ingerncias ci-
tadas naquela correspondncia care-
cem de amparo legal, bastaria apenas
aos profissionais de dana a utilizao
da mesma lei 6533/78 para a defesa
dos legtimos interesses da dana e da
cultura do pas. Ocorrendo, ao nosso
ver, com tal proposta, apenas uma ar-
bitrariedade e desrespeito ao seu texto.
Nesta oportunidade como legtimos
representantes dos trabalhadores das
artes cnicas, queremos enfatizar que
como participantes do estado de direi-
to somos todos afetos s nossas insti-
tuies , o que nos garante e preserva
nossos deveres e direitos de cidados .
A Lei 6533/78 o resultado de uma
unio que sempre ser a causa e o
efeito , o principio e o fim, e a nica
motivao de uma classe trabalhadora
que precisa conservar sua clareza de
objetos , dignidade de princpios e senti-
do tico no exercicio de suas funes.
Estaremos sempre abertos s mudan-
as, s reformas que sempre se fazem
necessrias, pela inexorabilidade do
progresso e da evoluo natural , mas
sempre respeitando a nossa histria e
as nossos direitos to duramente con-
quistados em mais de 50 anos de luta.
So Paulo, 5 de setembro de 2005.
SATED/RJ, SATED/SP, SATED/PR,
SATED/MG, SATED/AL, SATED/SE,
SATED/PE, SATED/CE, SATED/BA,
SATED/ES, SATED/RS, SATED/SC,
SATED/MT, SATED/PI, SATED/MA,
SATED/RN, SATED/AP, SATED/RO,
SPD/RJ, SINDDANA/SP.
Magdalena Rodrigues
Presidente - CONATED
DOCUMENTO MOVI-
MENTO DANA / ESPI-
RITO SANTO
Apresentado pelo representante Jos
Eldio Pereira Netto na videoconfern-
cia de 25/8/2005
A PRODANAS uma Associao
das Cias Profissionais do Estado do Es-
prito Santo, fundada em 1999. Tendo
como objetivo fomentar a dana, tra-
ar polticas Culturais , entre outros.
Desde sua existncia a Prodanas
vem promovendo no estado Do Esp-
rito Santo: Festival Vitoria Brasil. Frum
Vitoria Dana Para o Mundo. Este ano
conquistamos um pequeno avano,
participao no oramento popular da
Cidade para construo de um Centro
Coreogrfico, e realizao de Um Cir-
cuito Cultural pelos bairros da Grande
Vitoria .
Hoje em nossa capital Vitoria estamos
passando por um grave problema em
nvel de formao, temos apenas uma
Escola de Teatro e Dana na cidade a
FAFI, na qual tem passado por um se-
rie de problemas de estrutura, tambm
temos um projeto junto a Cmara dos
Deputados solicitando a criao da
Escola Estadual de Artes Cnicas, mas
parece que o processo esta sendo
avaliado pela Secretaria de Educao.
Sobre as Cmaras Setoriais de Dan-
a, ficamos felizes por ter conseguido
estar participando, pois para ns aqui
do fundinho do Sudeste muito dif-
cil competir com os grandes centros
como Rio e So Paulo, gostaramos
muito de podermos est recebendo
em nosso estado uma sala para vdeo
99
conferncia, para que possamos estar em
contato com esses vrios pensadores.
Jose Elidio Pereira Netto
Mitzi Marzzuti
Gilberto Mendes Coelho
Maria Lucia Calmom
Bianca Cortelete
Karla Ferreira
Magno Godoy
Paulo Fernandes
A DANA NO CONTEXTO CULTU-
RAL DE SANTA CATARINA
Documento apresentado na video-
conferncia de 5/7/2005, pela repre-
sentante da Aprodana, Marta Csar.
A Aprodana - Associao de Profis-
sionais de Dana de Santa Catarina,
realizou dois Seminrios em formato
de mesa redonda intitulados A dana
no contexto cultural catarinense, em
Florianpolis - 2003. Reuniu-se nes-
te evento profissionais do Estado em
torno dos temas Conversa com gru-
pos de dana e intrpretes-criadores
e Conversa com representantes de
Academias, Escolas e Instituies. E
por fim, aconteceu um debate enfo-
cando as novas perspectivas de atua-
o da Aprodana.
Considerando as diferenas de realida-
des nas diversas micro-regies do Es-
tado as conversas sobre as temticas
propostas abordaram a profissionali-
zao; a descontinuidade das aes;
a criao, produo e circulao de que apoie de fato as atuantes. preci-
trabalhos de dana e a utilizao de
mecanismos de fomento pblico. O
debate em torno da problemtica da
dana vem se mantendo constante
desde ento, configurando at uma
maior articulao de alguns setores da
comunidade da dana no estado, prin-
cipalmente na capital.
100
Profissionalizao
A comear pela temtica da profissio-
nalizao, o que se conclui a incer-
teza, a exemplo do Grupo Cena 11 de
dana contempornea, reconhecido
e aclamado tanto no Brasil quanto fora,
que desenvolveu, por si s, estratgias
de sobrevivncia. Neste processo, em
dado momento, o grupo teve de prio-
rizar as atividades necessrias con-
tinuidade do seu trabalho ao invs de
conciliar atividades paralelas, como o
faz a maioria dos grupos. Desta forma,
hoje o nico grupo catarinense que
mantm uma atividade profissional,
que se mantm atravs de projetos, de
manuteno, produo e circulao
patrocinados por empresas a partir de
leis de incentivo cultura.
Como vemos, a poltica cultural pbli-
ca tem um papel fundamental para a
sustentabilidade das companhias que
esto no caminho para a profissiona-
lizao. As dificuldades de projeo e
manuteno dos grupos a um nvel
profissional, quase que impossibilita a
sua sobrevivncia e como consequ-
ncia a sua profissionalizao. Desta
maneira, tambm os inviabiliza como
referencia para estudantes de dana,
comprometendo o presente e o futuro
da dana.
Os grupos j existentes e outros re-
cm formados que podem oferecer
atualmente oportunidades de trabalho.
No h uma poltica estadual que crie
novas companhias nem tampouco
so haver uma perspectiva profissional
para que as pessoas invistam na sua
formao e o poder pblico no pode
se ausentar neste processo. Alm dis-
so, pensando na perspectiva profissio-
nal, fundamental haver opes es-
tticas de linguagem. Desta maneira,
propiciar a diversidade, alm do apro-
fundamento tcnico, oportunizando
a profissionalizao e construo do
pensamento em dana no estado de
Santa Catarina.
Muitas vezes a atividade como profes-
sor, a sobrevivncia possvel para um
bailarino. O que tampouco quer dizer
que esteja apto a lecionar, o que tanto
interfere nas condies de pesquisa e
criao, alm de comprometer a quali-
dade do ensino da dana. Desta forma,
se as associaes de classe e as ins-
tituies pblicas locais conhecessem
melhor a realidade a que os grupos de
dana se submetem, proporiam pro-
jetos de continuidade diretamente co-
nectados com as suas necessidades.
Poltica cultural
A discusso em torno dos festivais tam-
bm se faz presente. Santa Catarina se
destaca atravs de mostras e festivais
de pequeno e mdio porte, alguns j
reconhecidos nacionalmente. Sendo
assim, configura um tipo de formao
e produo de coreografias e que se
pensados com maior cuidado podem
ser otimizados. Os espaos que os fes-
tivais propiciam so voltados para es-
colas e academias, pois na sua maioria
so festivais de escola e o lugar para os
grupos profissionais outro. Neste sen-
tido, os grupos se beneficiam por um
certo perodo dos festivais com core-
ografias curtas, porm, no se consti-
tuem como ponte que garanta a pro-
fissionalizao e formao continuada
para projetos coreogrficos de maior
flego e que os insira no mercado e em
outros circuitos de produo.
O grande desafio, no momento, de-
senvolver uma poltica cultural que pos-
sibilite aos grupos a profissionalizao e
a estabilidade. Assim para grupos ou in-
trpretes criadores, num contexto pro-
fissional, a justa relao entre criao,
produo e circulao dos espetcu-
los garante continuidade para pesquisa
de linguagem e tempo de amadureci-
mento para os profissionais envolvidos.
Neste ambiente se abre um leque de
possibilidades de trabalho para as mais
diversas reas, como; coreografia, in-
terpretao, cenografia, figurinos, ilumi-
nao, trilha sonora, produo, crtica,
design grfico, curadoria entre outras.
Formao
Sem excluir outras escolas formado-
ras, a viso de que a dana uma rea
de conhecimento faz da Universidade
um local privilegiado para a formao
e informao, construindo parmetros
e referencias em sintonia com outros
campos do conhecimento. Ainda que
os alunos cheguem universidade
com uma formao advinda de dife-
rentes escolas, o ambiente universitrio
oportuniza um aprofundamento mpar,
com recursos materiais e humanos em
nvel instrumental, conceitual e tcnico
para a pesquisa e reflexo do artista e
do educador. Portanto, h no momen-
to a necessidade de criao de um
curso de graduao em dana, com
uma estrutura curricular que contem-
pla a formao de um profissional da
dana em condies de se adaptar a
uma realidade de competncias profis-
sionais, que abrange desde a questo
da criao artstica, produo, ensino,
pesquisa acadmica, entre outras.
Alm da universidade existe espao
para o ensino da dana em escolas e
academias, a exemplo da Escola Bol-
shoi em Joinville, que tem como espe-
cialidade o ensino do Ballet visando a
profissionalizao. Desta forma, em se
tratando de dana contempornea,
no existem escolas com estrutura
pedaggica voltada para a formao
101
diferenciada que o danarino con-
temporneo necessita. Existe no Esta-
do profissionais da rea de ensino da
dana capacitados, mas estes se en-
contram de certa forma isolados, em
iniciativas e aes que no se comple-
mentam entre si.
Associao
Debates constantes entre a comuni-
dade da dana concluem que a im-
portncia da existncia de uma as-
sociao de classe est na mesma
medida da dificuldade desta se manter.
A relevncia da articulao de classe
se d a partir de objetivos comuns, na
criao de iniciativas e aes que pro-
jetem o desenvolvimento da dana no
estado. As questes mais levantadas
so referentes s leis de incentivo,
poltica cultural, a formao em dan-
a e a regulamentao da profisso.
Com mais de 15 anos, a Aprodana
obstinadamente conduzida por profis-
sionais que reconhecem o seu valor e
seu papel no contexto cultural do Es-
tado. O fortalecimento da associao
nas regies de Santa Catarina dar a
Aprodana um papel aglutinador cru-
cial para o processo de maior repre-
sentatividade. O que ficou claro que
quem deve discutir as questes da
rea so os profissionais da dana, vi-
vendo seu processo evolutivo.
As aes conjuntas da classe ar-
tstica tm um papel fundamental
neste momento em que as polticas
pblicas estaduais e nacionais de
apoio cultura esto sendo redire-
cionadas. A associaes que tem
representatividade nos Conselhos
de Cultura, a exemplo da Aprodan-
a, esto sendo solicitadas a ma-
nifestar-se apontando novas pers-
pectivas e diretrizes para o cenrio
cultural que se configura.
102
A Dana como forma artstica ex-
tremamente dinmica e est em
constante evoluo. O mercado de
trabalho para o profissional deve ser
avaliado, no somente pelo fator da
produo artstica, ou nveis de forma-
o, mas tambm pela complexidade
de nosso mercado nas suas diferen-
tes camadas. As constantes transfor-
maes em termos de linguagens ar-
tsticas, poltica cultural e pesquisa na
rea de dana refletem no panorama
mudanas que ocorrem no Brasil e no
mundo. neste sentido que devera-
mos pensar como estratgias aes
que estejam conectadas com estas
transformaes. Sendo assim, o mo-
mento pede por uma articulao de
ideias que visem proporcionar de for-
ma abrangente projetos que venham
a se realizar. As aes que se projetam
para o futuro tecem uma rede que se
move como um todo, aes que se
complementam e vem de encontro
com necessidades prementes, diag-
nosticadas, e pontualmente trabalha-
das. Desta maneira, a sada construir
um ambiente fervilhante e que abra
espao e mercado de trabalho para,
nesta complexidade, os profissionais
do presente e do futuro.
4. Relatrio 2006

RELATRIOS
DA CMARA SETORIAL DE DANA
ANO 2006
SISTEMATIZAO DAS PROPOSTAS
DA CMARA SETORIAL DE DANA

Cmara Setorial de Dana

Leonel Brum assessor em 2005 e mediador em
2006

Sumrio
1. Introduo 5. Dimenso simblica da cultura
5.1. Registro e Memria
2. Financiamento Cultural 5.2. Difuso e Formao de Pblico
2.1. Fomento
2.2 Circulao 6. Cultura e Educao

3. Dimenso Econmica da Cultura 7. Diretrizes e Metas
3.1. Tributao e Legislao

4. Gesto Pblica da Cultura

103

1. Introduo
O trabalho realizado em 2005 pela C-
mara Setorial de Dana constituiu um
amplo leque de diagnsticos, proble-
mticas e caminhos para o desenvol-
vimento da dana em geral e, espe-
cificamente, da poltica cultural voltada
rea. Esse trabalho, documentado e
arquivado, serve como fonte de anli-
se e elaborao de aes voltadas a
quase todas as prioridades relativas ao
desenvolvimento de uma poltica pbli-
ca para a dana.
Um estudo mais aprofundado neces-
sitar, no entanto, de um investimento
direcionado, com profissionais espe-
cialistas desenvolvendo pesquisas que
forneam dados mais precisos sobre a
rea. Por exemplo, faltam dados quan-
to ao nmero de grupos e compa-
nhias e o tipo de dana que realizam;
dados sobre a quantidade de acade-
mias, escolas e cursos superiores de
dana; sobre a quantidade de pblico
e o nmero de estreias; sobre o nme-
ro de sesses por espetculo estrea-
do; a quantidade de empregos gera-
dos; o nmero de tcnicos envolvidos;
a disponibilidade de pautas em teatros
para apresentaes de dana; o es-
pao na mdia (sobretudo a eletrnica);
a existncia de resenhas e crticas; os
recursos pblicos e privados destina-
dos dana; etc.
As questes abaixo apresentadas de
forma sinttica constituem os princi-
pais desafios de uma verdadeira po-
ltica de estado para a dana. Resta
afirmar que a produo brasileira de
dana vem ganhando novos espaos
de mercado, tanto nacional quanto in-
ternacionalmente; a reflexo e criao
em dana tm tocado nas questes
mais caras contemporaneidade; se
h crise nos modos de produo e di-
104
fuso, tal problema no atinge o nvel e
qualidade artsticos, em crescimento e
expanso. Talvez se deva isso ao cres-
cimento poltico do setor, assim como
o enorme prestgio que a dana bra-
sileira tem desfrutado no exterior nos
ltimos anos.
2. Financiamento cultural
Os problemas em relao ao finan-
ciamento das atividades na rea so
evidentes e controversos. Por um lado,
grande parte da produo de dana
realizada atravs de processo inves-
tigativo, pesquisa de linguagem e ex-
perimentao. Evidentemente tal ca-
racterstica no atrai por si mesma o
investidor interessado em retorno de
imagem em nvel massificado, no per-
mitindo que a mesma seja beneficiada
pelas leis de incentivo existentes tanto
no plano federal como em diversos es-
tados e municpios.
No entanto, as poucas companhias
que conseguiram estabelecer um
mercado, tornando-se conhecidas
e conquistando espaos de difuso
em diversos veculos miditicos (mui-
tas delas graas a perodos breves de
alguma poltica de subveno e est-
mulo local), conseguem eventualmen-
te, atravs das leis de incentivo, algum
tipo de financiamento. As leis tambm
beneficiam alguns festivais e eventos.
Assim, tem crescido a captao de
patrocnios para projetos voltados
rea de dana, mas essa realidade ain-
da concentrada em poucos projetos
e no abarca a necessidade da gran-
de maioria dos profissionais.
Para o desenvolvimento do setor da
dana seria fundamental o incremen-
to de recursos diretos, j que o prprio
carter de arte baseada em pesquisa
de linguagem determina a necessida-
de desses aportes pblicos; o funcio-
namento e o financiamento baseado
apenas, ou majoritariamente, na exis-
tncia ou mesmo na ampliao de
um mercado no adequado nem
realista, embora aes que visem
ampliao do mercado e busca de
auto-sustentabilidade da rea sejam
igualmente necessrias.
2.1. Fomento
No momento, um dos programas mais
necessrios o de Fomento, focali-
zando especialmente a manuteno
de grupos e companhias ditos inde-
pendentes. O uso do termo aqui se
refere aos profissionais, grupos e com-
panhias que no possuem patrocnio
fixo ou no se constituem em grandes,
escolas, comrcio e atividades auto-
remuneradas, embora a esmagadora
maioria deles possua formao do-
cente e muitas vezes teraputica, em
geral sobrevivendo dessas atividades
mais do que da criao artstica.
Em alguns casos a necessidade ser
do fomento montagem de um es-
petculo; em outros, a realizao de
pesquisa de linguagem - inicialmente
desvinculada da realizao de um es-
petculo, embora sempre, em algum
momento, esses caminhos possam
convergir. Em outros, a realizao de
uma pesquisa terica, levantando, por
exemplo, a trajetria de grandes nomes
da dana; ou realizando um projeto de
memria da dana em determinada
comunidade; ou pesquisando uma
escola de dana que deixou marcas
estticas na produo de uma po-
ca, etc. Finalmente, em outros ainda,
a elaborao de projetos de oficinas,
seminrios, debates e atividades com-
plementares que permitam desenvol-
ver aes diferenciadas como formar
novos pblicos, compartilhar proces-
sos criativos, etc.
O conceito principal presente no Fo-
mento a ideia de que o que deve
ser apoiado a realizao das ativida-
des e no os produtos, j que esses
sero consequncia do prprio pro-
cesso. Essa ideia no impede que se
estabeleam mecanismos de contra-
partida (do uso dos recursos pblicos)
bem como de avaliao de resultados.
Nem que se discutam questes dire-
tamente relacionadas a um mercado
que, embora comprimido, tem poten-
cial de crescimento.
Um modelo interessante a ser discu-
tido o projeto do Fundo Estadual de
Cultura de So Paulo, proposto e ela-
borado pelos artistas junto ao poder
legislativo, mas no implantado. Nele
se estabelecem fontes de gerao de
recursos, cotas por segmentos artsti-
cos, critrios de regionalizao dos re-
cursos e mecanismos participativos na
gesto do fundo.
Outra meta, diretamente relaciona-
da ao SNC, seria a continuidade de
editais de manuteno de grupos e
companhias em todos os estados da
Federao e pelo menos nas princi-
pais cidades.
2.2.Circulao
A produo em dana, resultado do
difcil processo descrito acima, tam-
bm encontra dificuldades para circu-
lar, tanto local e regionalmente, quanto
nacional e internacionalmente. A con-
tinuidade e a ampliao dos recursos
da Caravana Funarte de Circulao
de Dana poderia ser garantida, j que
esse programa atende categoria em
forma de um prmio financeiro dirigi-
do a grupos, companhias e artistas
independentes. Com ele esses profis-
sionais podem levar seus espetculos
s novas praas e novos pblicos, fo-
mentando o intercmbio e a troca de
105
experincias e conhecimento. O pro-
grama estimula tambm a realizao
de oficinas e workshops, no sentido
de socializar procedimentos, tcnicas
e outros aspectos da formao e cria-
o em dana.
Outras formas de circulao, por
exemplo, realizadas em festivais nacio-
nais, receberam algum estmulo (atra-
vs do apoio aos festivais e encontros),
mas um programa dotado de mais
recursos seria necessrio para que a
circulao nacional de espetculos,
profissionais, oficinas, tericos, pesqui-
sadores, curadores, etc, se desse de
maneira continuada. H iniciativas em
curso no sentido de organizar calen-
drios e procedimentos de alguns
festivais de perfis semelhantes (car-
ter pblico, acesso popular, apoio
criao, formao e reflexo sobre os
processos, estmulo a novos criadores,
realizao de residncias artsticas, in-
tercmbio internacional ampliado, entre
outros). Uma reivindicao da Cmara
seria a ampliao e continuidade no
Programa de Apoio a Festivais, Encon-
tros, Fruns e Seminrios, com a dis-
ponibilizao de passagens, por editais
e processos menos burocrticos que
os atuais.
No campo do intercmbio interna-
cional, falta ainda, segundo a C-
mara Setorial de Dana, uma ao
coordenada entre MinC e Ministrio
das Relaes Exteriores, no sentido
de facilitar a participao de nume-
rosos grupos, companhias nacio-
nais e outros profissionais da rea
(como palestrantes, tericos, pes-
quisadores, curadores, etc) em fes-
tivais e eventos no exterior, j que
efetivamente existe uma demanda
cada vez maior de espetculos bra-
sileiros que so apresentados em
outros pases.
106
fundamental estabelecer iniciativas
transnacionais, com programas dota-
dos de fundos prprios, que estimulem
a realizao de festivais, projetos de in-
tercmbio e colaborao, como, por
exemplo, o Programa IBERCENA (em
fase de estudo), o Mercosul Cultural e
outros semelhantes. Esse tema tam-
bm estaria diretamente ligado Eco-
nomia da Cultura, ao localizar e dedicar
esforos ao grande potencial econ-
mico da produo brasileira de dana.
O restabelecimento de bolsas de estu-
do e especializao no exterior (como
a extinta Bolsa Virtuose, por exemplo)
tambm urgente e j vem receben-
do ateno do MEC, sendo necessria
a articulao entre os dois ministrios.
Uma outra ao imediata e necessria
seria a ampliao e desburocratizao
do edital de passagens para grupos
e companhias que vo representar o
Brasil no exterior.
3. Dimenso Econmica
da Cultura
3.1. Tributao e Legislao
Conforme tem sido encaminhado
pelo MinC junto ao Ministrio do Pla-
nejamento e ao Ministrio da Fazenda,
o tipo de tributao existente hoje na
rea artstica inadequado e perver-
so, forando a maioria dos profissionais
a manter-se na informalidade. Como
exemplo, a taxao aplicada sobre
prmios, decorrente de sua caracte-
rizao como servio, deveria ser re-
pensada dentro do Sistema Tributrio
Nacional. Nas condies atuais, os
recursos de um prmio com origem
pblica destinado ao fomento do pro-
cesso de criao, montagem, elabora-
o, etc, tributado ao ser concedido.
Contudo, o que est sendo incentiva-
do atravs do prmio se transforma-
r em servio novamente tributado.
Nesse caso tambm preciso levar-
se em conta que a rea cultural tem
algumas caractersticas nicas, que
a diferenciam de outras atividades
econmicas. Por exemplo, frequen-
temente a produo sazonal, o que
no permite a manuteno de uma
empresa e todos os encargos que
esta apresenta pelo perodo comple-
to do ano fiscal.
A Lei Geral da Microempresa, cujo pro-
jeto foi recentemente aprovado na C-
mara dos Deputados, prev a incluso
das produtoras e da indstria cinema-
togrfica no Sistema Simples de Tri-
butao, beneficio evidente que no
extensivo s demais reas do campo
das artes. Na verdade, h diversos pro-
blemas de tributao que impedem
a formalizao e tambm a proteo
aos profissionais da dana. Tambm se
discutiram na Cmara Setorial de Dan-
a atualizaes na rea trabalhista que
necessitam de avanos. Uma questo
central a necessidade de alteraes
no Quadro Anexo da Lei 6.533/78 ou
a criao de uma Lei Especfica para
a Dana.
Na ltima reunio dos GTEs da C-
mara Setorial de Dana, ocorrida
em outubro, no Rio de Janeiro, os
participantes concluram que seria
necessria a criao de um meca-
nismo de dilogo entre o MinC e o
MTE, tal como a criao de uma
comisso mista ou mesmo uma
Cmara Interministerial. E, ainda,
a necessidade de desenvolver se-
minrios e discusses por todo o
Brasil para estabelecer uma posi-
o clara da dana em relao o de dados online, resultados de
legislao vigente.
4. Gesto Pblica da
Cultura
As principais questes levantadas
pela Cmara Setorial de Dana, di-
zem respeito necessidade de tc-
nicos do setor da dana para a ges-
to das polticas pblicas voltadas
rea. O mesmo se refere s comis-
ses de seleo de editais e outras
questes em que muitas vezes as
decises desconhecem a realidade
do fazer especfico da Dana, dis-
tinto das outras reas. H, inclusive,
uma moo geral criada pela C-
mara de Dana para que todas as
instncias pblicas ou privadas, em
todas as esferas da Federao, evi-
tem o uso da nomenclatura Artes
Cnicas como expresso generali-
zadora de reas distintas como Tea-
tro, Dana, Circo e pera.
Nos planos estadual e municipal, a
categoria tem ampliado sua presen-
a atravs de coordenadores de
dana ou gerentes de rea nas
prefeituras e governos estaduais.
Isso permite, por exemplo, que se
leve em conta que um espetculo
de dana normalmente necessita de
um piso adequado, ou de um retor-
no sonoro potente, etc.
No mais, as mesmas questes pre-
sentes em todas as reas, ou seja,
a necessidade de articulao e de-
finio das competncias municipal,
estadual e federal, um dos objetos
da criao do Sistema Nacional de
Cultura - SNC. E um apelo criao
de mecanismos de transparncia da
gesto pblica, por meio da publica-
editais, dados econmicos.
107

5. Dimenso simblica
da cultura
5.1. Registro e Memria
A enorme carncia de registro e me-
mria sobre a dana tem sido revertida
aos poucos com a ao individual ou
coletiva de profissionais que voluntaria-
mente esto desenvolvendo trabalhos
de pesquisa e recuperao da me-
mria da dana em diversos estados
brasileiros. Falta uma ao governa-
mental estruturada e estruturante que
apoie, organize e amplie estas aes,
estimulando, como metas a criao e
a manuteno de acervos; a digitali-
zao da informao, universalizando
seu acesso; e a realizao de ativida-
des relacionadas que contribuam para
manter essa memria viva e ativa.
Uma proposta de mapeamento para a
rea da Dana poderia ser desenvolvida
atravs de treinamento de campo e me-
todologia: localizao de pesquisadores,
etc; coleta de dados; organizao de da-
dos; digitalizao, publicao e disponibi-
lizao para consulta e acesso amplos.
5.2. Difuso e Formao de Pblico
So apontadas pela Cmara Seto-
rial de Dana tanto a necessidade de
aes governamentais voltadas espe-
cificamente para a difuso da dana
quanto de programas de formao de
pblico. Alguns trabalhos contempo-
rneos tm mostrado a necessidade
de novas estratgias aliadas Internet
e outras mdias como forma de am-
pliar o pblico de dana. Naturalmen-
te o baixo poder aquisitivo e acesso
cultura em geral no Brasil so tambm
obstculos ao crescimento do pblico
e, em ltima instncia, ao acesso maior
da populao ao bem cultural. Algu-
108
mas aes especficas fazem men-
o a programas de publicaes so-
bre dana, criao de programas de
televiso e outros veculos de difuso.
Uma campanha nacional de populari-
zao urgente.
6. Cultura e Educao
Na rea da formao talvez se encon-
trem as questes mais complexas a
serem enfrentadas e, por essa razo,
fundamental a articulao com o MEC.
A Cmara Setorial reivindica a incluso
da dana na grade curricular do ensi-
no Fundamental ao Mdio, a ampliao
da oferta de cursos tcnicos e cursos
superiores, buscando-se como meta
garantir pelo menos um curso supe-
rior em cada estado da federao, as-
sim como maior oferta de vagas nas
Universidades Pblicas. fundamental
que a populao tome contato com
a linguagem desde cedo. H tambm
a necessidade de discutir o ensino da
dana com a presena majoritria de
profissionais docentes, j que as dife-
rentes metodologias so prprias do
fazer artstico na rea. E a sugesto de
ampliao dos programas de acele-
rao de currculo para aqueles artis-
tas que detm experincia docente e
conhecimento que deveria ser levado
em conta na obteno do bacharela-
do ou licenciatura. muito importante
difundir nos diversos mbitos governa-
mentais a enorme contribuio que a
dana tem para dar educao. Uma
aula de dana combina necessaria-
mente a liberdade criativa com a dis-
ciplina e o mtodo formativos. intrn-
seco ao processo docente na dana.
Sem mencionar o desenvolvimento da
sensibilidade, inteligncia, sade fsica e
mental que toda arte promove. E, alm
disso, a vocao cultural do Brasil para
a dana como algo vivo e inerente a
nossas matrizes culturais.

7. Diretrizes e Metas
As diretrizes levantadas pela Cmara
Setorial de Dana constituem um tra-
balho importante no sentido de apon-
tar caminhos para enfrentar os princi-
pais desafios do setor. Contudo, foram
elencadas abaixo algumas prioridades.
Este material, no entanto, deve ser so-
mado s contribuies dos Grupos de
Trabalhos Transversais e Grupos de
Trabalhos Especiais que esto levan-
tando questes especficas com es-
pecialistas de cada rea.
Financiamento cultural
Fomento e Circulao

Diretrizes Metas

Implantao de mecanismos de
ao direta (tais como editais) Criar editais estaduais e municipais em todos os estados da federao voltados
para o desenvolvimento dos eixos pesquisa, produo, circulao e manuteno de grupos e companhias. Prazo:
de pesquisa, circulao, produ- quatro anos.
o e manuteno de grupos e
companhias de dana.

Ampliao e definio de progra- Implantar mecanismos democrticos e transparentes de acesso a recursos de

mas com dotao oramentria fundos federais garantindo a continuidade de programas para a dana, como
especfica para a dana com o por exemplo: Prmio Funarte Klauss Vianna e Caravana Funarte de Circulao
aumento exponencial dos recur- (espetculos, profissionais, oficinas, tericos, pesquisadores, curadores, etc); ou
sos diretos e indiretos, pblicos e criar um Fundo Nacional de Dana. Prazo de implantao do fundo deve ser de
privados de financiamento. at cinco anos.

Desenvolver polticas de evento: regularidade de fluxos, agendas e estabilidade

de ao.
Adoo de estratgias de forma-
o de pblico e difuso da pro- Ampliao e continuidade no Programa de Apoio a Festivais, Encontros, Semin-
duo de dana. rios e Fruns (por exemplo, atravs da disponibilizao de passagens, por editais
e processos menos burocrticos que os atuais).

Estabelecer uma poltica cultural de intercmbio internacional, que inclua a rea

Estabelecimento de mecanismos
acessveis de intercambio e circu-
lao nacional e internacional.
da dana, gerida pelo MinC em sinergia com o Ministrio de Relaes Exteriores,
as Vinculadas, as instituies culturais, os festivais, os eventos, as instituies
acadmicas, etc, no sentido de facilitar a participao de grupos, companhias
nacionais e outros profissionais da rea (como palestrantes, tericos, pesquisa-
dores, curadores, etc) em festivais e eventos no exterior. Criar recursos prprios
para gesto desse programa. Desburocratizar e agilizar os editais de passagens
nacionais e internacionais. Prazo: quatro anos.

Como ao imediata seria fundamental implantar mecanismos de simplificao,

desburocratizao, da legislao aduaneira de modo a facilitar a circulao de
artistas e bens culturais entre o Brasil e o exterior. Esse tema tambm faz parte da
Legislao e a Tributao (Dimenso Econmica da Cultura).

109
Dimenso econmica da cultura

Legislao e Tributao

Diretrizes Metas

Promover ampla discusso entre

o Ministrio do Trabalho, Ministrio Realizar estudo para reviso da lei 6.533-78, decreto e quadro anexo, ou criao
da Cultura e Classe Artstica so- de uma lei especfica para a dana. Prazo: dois anos.
bre a lei 6.533-78, seu decreto e
anexo. Realizar um Seminrio Nacional sobre as Questes Trabalhistas relativas Dana.
Em 2007
Desenvolver mecanismos de inte-
grao entre: Ministrio do Traba- Criar comisso mista composta pelo poder pblico - MTE e MinC- e Sociedade
lho, Ministrio da Cultura e Classe Civil Classe da Dana. Em 2007
da Dana.

Adequao da estrutura tributria Reformar a legislao tributria de forma a contemplar as especificidades da pro-
legal especfica para a produo duo artstica. Prazo de estudos e implantao da reforma: dois anos.
artstica.
Como ao imediata, a incluso da rea cultural no regime do Simples.

Gesto Pblica da Cultura

Diretrizes Metas

Criar programas de capacitao tcnica, tcnica-artstica, de gestores culturais,

empreendedores, produtores, etc.
Capacitao de gestores pbli-
cos, privados e independentes Garantir a presena de profissionais especializados em dana nas gestes fede-
para atender rea da dana. rais, estaduais e municipais.

Prazo: cinco anos.

Desenvolvimento de processos
colaborativos entre as instncias Promover a colaborao entre as instncias federal, estadual e municipal no pla-
federal, estadual e municipal para nejamento e gesto das polticas pblicas para a dana atravs do SNC.
adoo de polticas complemen-
tares (referencia ao SNC).

Implantao de mecanismos Ampliar e atualizar o sistema de acompanhamento das informaes

transparentes e acessveis de e dados relativos s aes, editais e recursos econmicos da rea
acompanhamento da gesto cultural, de forma a garantir a transparncia e o acompanhamento dos
pblica. processos em curso. Prazo: um ano.

110
Dimenso simblica da cultura

Registro e Memria

Diretrizes Metas

Realizar pesquisa de campo e levantamento de dados sobre a produo de

Realizao do mapeamento da
rea da dana identificando a re-
alidade estatstica do setor com
ampla disponibilizao desses
dados, seja por meio de publica-
es ou da internet.
dana nos diversos estados, conforme o seguinte modelo: produo artstica
(profissionais, grupos e companhias de dana), eventos (festivais, mostras, te-
atros e salas), apoios bolsas de pesquisa, (leis e prmios), ensino (instituies
e cursos), organizaes de classe, estudo (pesquisa acadmica e grupos de
estudo informal), relevncia histrica (personalidades e movimentos histricos) e
publicaes (peridicos, livros e mdias digitais). Prazo: 18 meses
Criar uma rede digital com o objetivo de difundir as informaes/mapeamento
sobre a Dana no Brasil. Prazo: trs meses.

Criar editais especficos de apoio s pesquisas e publicaes na rea da dana,

em mdia digital ou impressa. Prazo: cinco meses.

Criar centros de referncia e acervos direcionados preservao, memria, di-

Criao de uma poltica especfica
direcionada memria e difuso
da dana.
vulgao de pesquisa e informao na rea da dana, direcionados democrati-
zao do acesso; e realizar atividades que contribuam para manter essa memria
viva e ativa, como eventos, publicaes de livros, bancos de dados, mdias di-
gitais, etc. Garantir a criao de, pelo menos, um centro de referncia em cada
regio do pas. Prazo: cinco anos.

Incentivar a publicao, o registro e a difuso em dana nas diversas formas de

expresso, inclusive as mdias digitais. Prazo: dois anos

Cultura e Educao

Diretrizes Metas

Garantia do acesso ao en- Obrigatoriedade da incluso do ensino da dana nos currculos do ensino fundamental
sino da dana como lingua- de todas as escolas pblicas e privadas. Prazo: quatro anos.
gem artstica desde a edu-
cao infantil at o ensino Contratao de docentes com graduao em licenciatura plena na rea da Dana
superior. para ministrar disciplinas especficas e/ou desenvolver projetos especficos nas escolas
pblicas e privadas.

Ampliao da oferta nas ins- Implantar cursos tcnicos e superiores (graduao, ps-graduao stricto e lato sensu)
tncias pblicas e privadas de dana em cada estado, sendo um (de cada) de carter pblico por regio; os mes-
para a formao do profissio- mos devem fazer parte das disciplinas artsticas de cada instituio. Prazo: seis anos.
nal em dana em nvel tcni- Garantir recursos nas escolas e universidades pblicas para instrumentalizar o ensino
co e superior. tcnico e superior de dana; concesso de bolsa-trabalho/arte e destinao de ver-
bas que consolidem as pesquisas dos estudantes de dana.

111
Integrao dos programas Criar programas integrados de aes culturais e educativas entre MinC e MEC. Prazo:
do MinC e do MEC, atravs dois anos.
da Cmara Interministerial,
para implantao de aes Como ao imediata, restabelecer os programas de bolsas de estudo, como por
que articulem a produo exemplo: Bolsa Virtuose, para aprimoramento de artistas e tcnicos no exterior.
artstica, cultural e educativa
em dana.

Integrao entre as institui- Criar programas que promovam a permanente integrao e troca de informaes e
es educacionais e cultu- conhecimentos entre as instituies educacionais e culturais, com o desenvolvimento de
rais. polticas que estimulem a formao do pblico em geral.

112
1 REUNIO DA
CMARA SETORIAL DE
DANA 2006

MinC / Funarte

Dia 19/7/2006
Local: Ministrio da Cultura/ Anfiteatro
Trreo

Esplanada dos Ministrios Braslia/DF

Dia 20/7/2006
Local: Representao da Funarte em
Braslia
Setor de Divulgao Cultural Lote II
Eixo monumental / Braslia / DF

Sumrio

1. Lista dos presentes

2. Reunio de 19/7/2006

3. Reunio de 20/7/2006

4. Textos das moes

5. Ns, resultados e diretrizes da cadeia

produtiva

6. Ns, resultados e diretrizes dos elos

transversais

7. Calendrio das cmaras setoriais

2006

8. Carta para ministrios do planeja-

mento, fazenda e casa civil

113

1. Lista dos Presentes
DIA 19
MinC
1. Alfredo Manevy Secretrio de Po-
lticas Culturais do MinC
2. Ana Lcia Pardo Ouvidora do
MinC/RJ e representante da Secre-
taria de Polticas Culturais do MinC na
Cmara Setorial de Dana.
3. Marco Acco Secretrio de Fo-
mento do MinC
4. Thereza Azevedo de Oliveira Se-
cretaria de Fomento de Braslia
Funarte
- Antnio Grassi Presidente da Fu-
narteAntonio Grassi Presidente da
Funarte
- Antnio Gilberto Diretor do Centro
de Artes Cnicas
- Vitor Ortiz Coordenador das C-
maras Setoriais
- Marcos Moraes Coordenador de
Dana
- Leonel Brum Mediador
- Mayra Loey Assessora das C-
maras Setoriais
Representantes da Cmara Setorial
de Dana
- Dulce Tamara da Rocha Lamego
Silva (BA) Formao
- Ernesto de Sousa Gadelha Costa
(CE)
- Gldis Tridapalli (PR)
- Jacqueline Alves de Castro (MG)
Produo
- Lourdes Braga (RJ) Questes Tra-
balhistas
- Marlia Rameh Reis de Almeida Bra-
ga (PE)
- Marise Gomes Siqueira (RS)
- Marta Csar (SC)
- Rosa Maria Leonardo Coimbra (DF)
- Rui Moreira (MG)
- Sofia Cavalcante (SP)
114
- Thereza Cristina Rocha (RJ)
- Waldete Britto Silva de Freitas (PA)
Obs: Por questes de logstica e de contedo, as
Cmaras de Teatro e da Dana estavam juntas
no dia 19/7/2006.
DIA 20
Funarte
1. Antnio Gilberto Diretor do Centro
de Artes Cnicas
2. Vitor Ortiz Coordenador das C-
maras Setoriais
3. Marcos Moraes Coordenador de
Dana
4. Leonel Brum Mediador
5. Mayra Loey Assessora das C-
maras Setoriais
Representantes da Cmara Setorial
de Dana
- Ernesto de Sousa Gadelha Costa
(CE)
- Gldis Tridapalli (PR)
- Lourdes Braga (RJ) Questes Tra-
balhistas
- Marlia Rameh Reis de Almeida Bra-
ga (PE)
- Marise Gomes Siqueira (RS)
- Marta Csar (SC)
- Rosa Maria Leonardo Coimbra (DF)
- Rui Moreira (MG)
- Sofia Cavalcante (SP)
- Thereza Cristina Rocha (RJ)
- Waldete Britto Silva de Freitas (PA)
3. Reunio de
19/7/2006
Apresentaes e Debates:
Programao Coordenada pelas Se-
cretarias do MinC
Local: Ministrio da Cultura/ Anfiteatro
Trreo
Esplanada dos Ministrios Braslia/DF
Horrio: das 9h30 s 19 horas.
3.1. Abertura: 9h30
Marcos Moraes / Coordenador de
Dana da Funarte (saudao)
3.2. Apresentao do Plano de
Trabalho das Cmaras Setoriais
em 2006
Vtor Ortiz / Diretor do Centro de Pro-
gramas Integrados da Funarte
Ortiz informou que todos os relatrios
das Cmaras Setoriais sero publica-
dos em um Caderno adaptado s nor-
mas da ABNT.
Apresentou tambm o Plano de Tra-
balho das Cmaras Setoriais em 2006.
3.3. Balano dos Prmios Myriam Mu-
niz (Teatro) e Klauss Vianna (Dana)
Antonio Grassi / Presidente da Funarte
Grassi justificou o atraso das reuni-
es das Cmaras Setoriais tendo em
vista que o Oramento da Unio s
foi votado pelo Congresso no incio
de maio, atrasando a liberao dos
recursos para execuo do projeto,
mas enfatizou empenho da equipe na
adaptao das necessidades ao ca-
lendrio possvel.
Ressaltou que o objetivo da Funar-
te consolidar, at o trmino desta
gesto, os programas e polticas de
carter pblico conquistados at aqui
para que as categorias no sofram
nenhuma ruptura em funo das
eleies. Reafirmou a importncia de
polticas de Estado para o desenvol-
vimento cultural, buscando esta con-
tinuidade necessria.
Props o aperfeioamento das rela-
es entre as Cmaras Setoriais e a
Funarte, tornando as Cmaras mais in-
dependentes. Seria preciso afinar esse
entendimento. A agenda apresentada
pela Funarte deveria ser complemen-
tada pela agenda da sociedade civil.
Informou que a Funarte no participa
das comisses de avaliao dos Pr-
mios, mas pensa na reavaliao des-
se procedimento, uma vez que todo
o rescaldo dos problemas dirigido
diretamente Funarte.
Promoveu, junto aos representantes
das Cmaras de Dana e Teatro, o
balano e o debate sobre os Prmios
Myriam Muniz (Teatro) e Klauss Vianna
(Dana).
Pontos importantes:
Os dois prmios formam uma polti-
ca de fomento para essas reas. No
incio de 2005 a Funarte anunciou
os programas e projetos sem estar
com o oramento liberado. Tentou
buscar parcerias junto a Petrobrs e
outros, conseguiu os Prmio Funarte
Petrobrs de Fomento (Dana e Te-
atro) de R$ 3.000.000,00, conside-
rado pouco. Mesmo assim, optou-se
em abrir a seleo, sendo tudo isso
explicado e discutido com as Cma-
ras Setoriais de Teatro e Dana. Mais
tarde foram obtidos novos recursos
com a Petrobrs: R$ 10.000.000,00
mais R$ 3.000.000,00 de verbas di-
retas do MinC/Funarte. Lanou-se
ento os prmios Myriam Muniz e
Klauss Vianna.
Os recursos da Petrobrs no sofrem
desconto, pois tm origem em me-
canismo de incentivo fiscal, enquan-
to os recursos da Funarte necessa-
riamente, por fora da Lei, devem ter
os descontos. Isto no depende da
Funarte. uma questo diretamen-
te tributria, relativa Receita Federal.
A Funarte teve problemas com isso.
No Nordeste, por exemplo, o Teatro
teve desconto e a Dana no, em
funo da origem diferenciada dos
recursos. A Funarte est tentando re-
115
 ver os valores do desconto. No Circo
conseguiu-se baixar de 20 para 15%.
O Myriam Muniz no ter desconto,
o problema na soma dos recursos
(Petrobras + Governo).
A Funarte dispe de R$ 3.100.000,00
para um programa de circulao
(Caravana Funarte Petrobras de
Circulao Nacional Dana e Te- Os representantes da Cmara Se-
atro). Mesmo sendo valores meno-
res aos almejados, pode-se fazer
como foi feito com o edital anterior
ao Myriam Muniz e Klauss Vianna:
lanar a Caravana Funarte Petro-
bras de Circulao. As Cmaras
podero utilizar esse encontro de
20/7 para avaliar e sugerir mudan-
as na minuta do Edital.
Relatos de alguns representantes do
Teatro sobre visita que fizeram ao Mi-
nistrio do Planejamento, no dia 18/7:
Ressaltaram que o problema ad-
ministrar pouco dinheiro. H R$
30.000.000,00. Segundo informou
o Ministrio do Planejamento e Ges-
to Oramentria, o oramento do Alfredo Manevy / Secretrio de Polti-
MinC foi liberado totalmente. O que
foi corrigido pelos representantes do
MinC e Funarte, segundo os quais a
liberao foi de cerca de 70% dos
recursos previstos, incluindo-se entre
os no liberados as emendas. No Mi-
nistrio do Planejamento, confirmou-
se a existncia de uma emenda de
R$ 30 milhes. Na ocasio da visita
ao ministrio, comentou-se tambm
sobre o Simples (Sistema Especial
de Tributao) para as produtoras do
meio artstico e, segundo o prprio
ministrio, as categorias deveriam
procurar os deputados para fazer
um Projeto de Lei. Ressaltou-se ainda
que as Emendas dos parlamentares
foram liberadas.
Grassi retificou que o oramento foi
liberado em maio, em 70%, mas no
116
chegou nesse mesmo ms. Afirmou
que ainda est passando por uma
srie de trmites. As emendas parla-
mentares so destinadas diretamen-
te aos locais/instituies constantes
nas emendas. A Emenda dos Pr-
mios Klauss Vianna e Myriam Muniz
ainda no foi liberada.
torial de Teatro elaboraram uma car-
ta (constante no final deste relat-
rio) encaminhada para Marta Csar
(SC), que far a distribuio para os
outros representantes da Cmara
Setorial de Dana. O objetivo am-
pliar a lista de entidades que assinam
a carta solicitando a liberao da
emenda dos Prmios Klauss Vianna
e Myriam Muniz.
INTERVALO DE ALMOO: das
12h00 s 14 horas
3.4. Apresentao e debate sobre a
metodologia de elaborao do Plano
Nacional de Cultura (PNC)
cas Culturais do MinC
Coordenao da mesa: Lucia Pardo
Manevy exps as Diretrizes da Secre-
taria de Polticas Culturais. Falou sobre
o relatrio do IDH/2005, sobre o avan-
o da Cultura como desenvolvimen-
to econmico. Tambm a apontou
como um direito fundamental, um ins-
trumento da democracia. O MinC vem
fazendo um trabalho cotidiano e em
todos os espaos do Governo e fora
dele para o fortalecimento da viso da
Cultura como um instrumento de de-
senvolvimento econmico e social.
Pontos importantes:
A SPC formatou a portaria das C-
maras Setoriais (j publicada no Di-
rio Oficial da Unio) que coloca as
competncias e suas composies.
 A formulao das Cmaras Setoriais
est diretamente ligada ao PNC.
Dilogo com as estatais: existe um
Comit das Eltricas no Governo;
O MinC tem participado e buscado
um aumento de incentivos cultu-
ra e principalmente formulao
de polticas pblicas. Disse esperar
que as CS se consolidem e possam
construir novas maneiras de relacio-
namento do governo com a socie-
dade civil.
O Sistema Nacional de Cultura (SNC)
fornece a base para o desenvolvi-
mento das polticas pblicas cultu-
rais nas diversas reas. So mais de
1.900 municpios que j assinaram
o protocolo do sistema e aderiram.
O PNC compartilha e comunga es-
tratgias das polticas. O PPA (Plano
Plurianual) define o oramento e as
propostas/aes do governo.
Manevy apresentou e debateu jun-
to com os representantes das C-
maras Setoriais de Dana e Teatro a
metodologia que ser adotada para
elaborao do Plano Nacional de
Cultura (PNC).
3.5. Apresentao das mudanas
na Lei Federal de Incentivo Cultura
Marco Acco / Secretrio de Fomen-
to do MinC
Acco apresentou e debateu, junta-
mente com Thereza Azevedo de Oli-
veira (Secretaria de Fomento), o power
point com a Lei de incentivo Cultu-
ra e propostas do Decreto 5.761/06,
com as inovaes propostas para o
Pronac.
Pontos importantes:
Para o MinC, a consolidao das C-
maras Setoriais de extrema impor-
tncia, pois uma instituio interme-
diria entre o Governo e a Sociedade
Civil. Nos pases nrdicos, por exem-
plo, j existiriam esses modelos repre-
sentativos e de grande sucesso nas
gestes. Claro que aqui se est ainda
na formulao de polticas pblicas.
A constituio de escolas de for-
mao de artistas fundamental e,
uma negociao difcil com a edu-
cao. um tema presente em v-
rios locais. preciso encarar esta
discusso. O Mec tem um progra-
ma de debate com as universida-
des, que o MinC est participando
justamente para que se constituam
alguns avanos nesta rea. Poucas
pessoas sabem que o Setor Cul-
tural emprega 4.86% das pessoas
economicamente ativas. So dados
que estamos obtendo agora, pois
no h institutos de estatsticas es-
pecializados em cultura, portanto as
estatsticas so frgeis. Acco suge-
riu uma carta das Cmaras Setoriais
para o Comit de Reitores.
O secretrio apresentou um balano
detalhado da evoluo dos nmeros
da Lei Rouanet, destacando as cotas
de captao que vm sendo alcan-
adas por cada segmento.
Vitor Ortiz e Antnio Grassi encerra-
ram as atividades do dia, s 19 horas.
4. REUNIO DE
20/7/2006
Prioridade para os trabalhos especfi-
cos da Cmara Setorial de Dana
Programao Coordenada pela Funarte
Local: Representao da Funarte em Braslia
Setor de Divulgao Cultural Lote II
Eixo monumental / Braslia / DF
Horrio: das 9h30 s 18 horas
117
4.1. Abertura: Marcos Moraes / Co-
ordenador de Dana da Funarte
4.2. Apresentao da Pauta do dia
Leonel Brum / mediador do encontro
4.3. Debate sobre o Plano de Traba-
lho das Cmaras Setoriais em 2006
Vtor Ortiz / Diretor do Centro de Pro-
gramas Integrados da Funarte deu
continuidade s discusses iniciadas
na vspera sobre o Plano de Trabalho
das Cmaras Setoriais em 2006.
Pontos importantes:
A proposta de diviso dos temas
em Grupos de Trabalho Transversais
(GTTs) foi elaborada da seguinte for-
ma: um primeiro esboo foi apresen-
tado ao MinC pela Funarte em 20/1,
foram realizados encontros com as
Secretarias do Ministrio para discu-
tir o Plano de Trabalho. As principais
preocupaes eram dar encami-
nhamento s propostas surgidas
dos encontros de 2005 e se coa-
dunar ao calendrio de elaborao
do Plano Nacional de Cultura. Devi-
do ao atraso no incio dos trabalhos
da CSD, motivado pelo atraso na
aprovao do oramento da Unio,
no foi possvel discutir esta meto-
dologia com as Cmaras. Alm dos
Grupos Temas Transversais, garan-
tiu-se a formao de dois Grupos
de Trabalho Especficos (GTEs) para
encaminhar as questes centrais de
cada Cmara.
Em 2006 a prerrogativa preocupar-
se com o encaminhamento das
propostas elaboradas. As Cmaras
Setoriais esto frente no proces-
so de elaborao do Plano Nacional
de Cultura. As Cmaras esto sendo
um manancial para a elaborao do
PNC nas reas em que atuam.
118
As Cmaras tm um contedo poltico
e tcnico para a elaborao do PNC.
Os GTEs e GTTs existem para co-
laborar com o processo de forma-
o do PNC, mas principalmente os
GTTs, que devero formular propos-
tas transversais para o PNC.
Sero tratados temas como, por
exemplo, a questo da educao, a
questo da memria, a questo dos
direitos autorais, as questes traba-
lhistas e tributrias e ainda o tema da
economia da cultura.
O tema do direito autoral pode no
ser determinante para a dana nes-
se momento, mas o para os seto-
res que tem uma indstria desenvol-
vida como a Msica.
O grupo de Memria e Patrimnio
vai ter a participao do Iphan, do
Cedoc da Funarte e das Secretarias
que cuidam dessa rea.
Nas questes trabalhistas e tributa-
o, h uma polmica, pois no se-
ria uma questo de competncia do
Ministrio da Cultura. Surgiram tantas
questes que houve a necessidade
de trabalhar esse tema.
A impresso que ser feita uma re-
viso da Lei 6.533 procurando aten-
der as reivindicaes especificas de
cada setor. Alm de uma srie de ou-
tras situaes que no esto enqua-
dradas na lei por terem surgido com
a evoluo havida no setor de 1978,
data da lei, at aqui.
4.4. Mediao da Pauta
Leonel Brum / Mediador
Escolheram-se as prioridades que
comporo o objeto de trabalho dos
dois GTEs.
Houve encaminhamento dos conte-
dos de trabalho para todos os GTTs e
posies da Cmara.
Foram escolhidos os representantes
que formaro os GTEs (3 membros
cada 6 no total) e GTTs (1 represen-
tante para cada 5 no total)
2 GTEs Grupos de Trabalhos Especficos
5 GTTs Grupos de Trabalho Transversais
Os trabalhos dos GTTs sero desenvol-
vidos segundo metodologia e calend-
rio constantes no final deste relatrio.
Marcos Moraes comentou que im-
portante que a Cmara Setorial de
Dana fique atenta ao calendrio, ad-
ministrando tudo coletivamente.
Segue abaixo o resultado do mate-
rial pactuado pela Cmara Setorial de
Dana com respeito s pautas prio-
ritrias da Dana e distribuio dos 6. Rui Moreira (MG)
representantes pelos GTTs (grupos de
trabalho):
Temas e Representantes dos GTEs
Grupo 1 - Fomento, financiamento e
difuso
1. Thereza Rocha (RJ)
2. Marlia Rameh (PE)
3. Waldete Britto (PA)
4. Jacqueline Castro (suplente) (MG)
Grupo 2 - Questes trabalhistas, for-
mao e profissionalizao
1. Rui Moreira (MG)
2. Lourdes Braga (RJ)
3. Rosa Coimbra (DF)
4. Sigrid Nora (suplente) (RS)
Representantes dos GTTs
- Direitos Autorais - Marta Csar
- Mec/MinC - Dulce Aquino
- Economia - Sofia Cavalcante
- Memria - Lcia Matos
- Trabalho e Tributao - Marise Siqueira
INTERVALO DE ALMOO: das
12h30 s 14 horas
Diviso em grupos de trabalho para
discusso dos contedos:
Grupo I Economia e Fomento
1. Gldis Tridapalli (SC)
2. Marlia Rameh Reis de Almeida Braga
(PE)
3. Sofia Cavalcante (SP)
4. Thereza Cristina Rocha (RJ)
5. Waldete Britto Silva de Freitas (PA)
Grupo II Questes Trabalhistas e
Formao
1. Ernesto de Sousa Gadelha Costa (CE)
2. Lourdes Braga (RJ)
3. Marise Gomes Siqueira (RS)
4. Marta Csar (SC)
5. Rosa Coimbra (DF)
Os grupos pontuaram algumas questes, mas
no esgotaram os assuntos.
Moraes comentou que nas divises dos gru-
pos surgiram naturalmente duas prioridades:
Economia e Fomento e Questes trabalhis-
tas e formao. Props continuar os traba-
lhos por e-mail e aprofundar as questes para
a reunio dos GTs.
Surgiu uma proposta de se elaborar uma meto-
dologia para que essa discusso acontea an-
tes da primeira reunio dos grupos de trabalho.
Segue abaixo transcrio do contedo fun-
damental da Metodologia e Cronograma de
Trabalho elaborado pelos representantes da
Cmara Setorial de Dana (este material cir-
culou via e-mail datado de 21/7, enviado por
Thereza Rocha para todos os representantes
da Cmara).
No referido e-mail, Thereza Rocha ressalta que
um ponto importante que os representantes
119
 da Cmara Setorial de Dana nos GTTs faam
de suas falas um instrumento representativo
das posies do Grupo, independentemente
de suas inclinaes particulares. Isso referenda
tanto a metodologia escolhida quanto o cro-
nograma a seguir.
Metodologia
1. Cada representante, conforme lista com tema
transversal/nome encontrada a seguir, dever elabo-
rar uma PAUTA PRIORITRIA DA DANA para o Tema
Transversal que est sob sua responsabilidade. Esta
pauta dever conter de 1 a 5 itens retirados de uma
releitura sua das Moes e, principalmente, das Di-
retrizes do documento da Dana intitulado Moes
e diretrizes em anexo (4). Esses pontos ou itens po-
dem e devem receber reviso na redao. O ponto
redigido pelo representante pode, inclusive, compilar
informaes de outras Diretrizes afins quela que lhe
serve de base.
GTTs Grupos de Trabalhos Transversais
- Direitos Autorais - Marta Bastos
- Mec/MinC - Dulce Aquino
- Economia - Sofia Cavalcante
- Memria - Lcia Matos
- Trabalho e Tributao - Marise Siqueira
2. Cada representante submete esta PAUTA ao gru-
po de debates que Marilia Rameh abrir para comu-
nicao na internet, na data prevista no cronograma
para apresentao da primeira verso;
3. Os integrantes da CSD respondem (sempre com
cpias para todos) com sugestes, alteraes, pro-
postas de debate, reflexes, problematizaes, etc.
ao texto que foi inicialmente apresentado. Leva-se
este tempo debatendo at a data de encerramento
do debate;
4. Cada representante apresenta ao grupo a reda-
o final daquele tema transversal na data de apre-
sentao da redao final.
120
Cronogramas de trabalho
GRUPO I - Direitos Autorais, Forma-
o - MEC/MinC, Economia da Cul-
tura
24/7 - Apresentao da primeira verso
26/7 - Data de encerramento do debate
29/7 - Data de Apresentao da Reda-
o Final
1/8 - Reunio GTT Direitos Autorais
2/8 - Reunio GTT Formao - MEC/
MinC
3/8 - Reunio GTT Economia da Cultura
GRUPO II - Memria e Patrimnio,
Questes trabalhistas e Tributao
26/7 - Apresentao da primeira verso
5/8 - Data de encerramento do debate
7/8 - Data de Apresentao da Redao
Final
9/8 - Reunio GTT Memria e Patrimnio
10/8 - Reunio GTT Questes trabalhis-
tas e Tributao
Esta redao final da Pauta Prioritria da Dan-
a o documento que servir de base para
as negociaes de nossos representantes
nos GTTs. Ela sintetiza os pontos de qualquer
negociao em nome da Cmara Setorial de
Dana e apresenta de modo sinttico aquilo
que at agora se tem como produto escrito
de trabalho da Cmara: o documento elabo-
rado em comum contendo Moes, Ns Cr-
ticos, Resultados Almejados e Diretrizes.
Thereza Rocha concluiu o seu e-mail alertan-
do para o fato de que este o momento para
revisar o trabalho melhorando a redao, que
apresentaria inclusive erros de ortografia, gra-
mtica etc., uma vez que nunca houve tempo
e oportunidade de revis-lo de fato.
Tambm alertou para a necessidade de
adaptar o trabalho feito at agora a esta nova
terminologia presente nos 5 Temas Transver-
sais para que a PAUTA PRIORITRIA DA DAN-
A possa ver-se contemplada na elaborao
do PNC.

INTERVALO
Houve um intenso debate entre os re-
presentantes da Cmara Setorial de
Dana com respeito a composio da
Cnic (Comisso Nacional de Incentivo
Cultura)7 : Quantos membros, quais es-
A Comisso Na- to sendo representados, quantas cadei-
cional de Incenti- ras as Artes Cnicas teriam? O governo
vo Cultura um indica quem compor a Cnic? Estariam
rgo colegiado as entidades do teatro e da dana arti-
da estrutura do culadas para a indicao dessas repre-
MinC que analisa sentaes? Quem as regulamentaria?
e opina sobre a preciso saber se haver indicao
concesso de do Governo para que se garanta que o
benefcios fiscais MinC indique algum da dana.
a projetos cultu-
rais e artsticos A Cmara decidiu, s 17 horas, enviar para
e o seu enqua- o MinC as representantes Rosa Coimbra
dramento no (DF) e Marise Siqueira (RS) para tentarem,
Programa Nacio- junto ao Secretrio de Fomento, Marco
nal de Apoio Acco, algum tipo de renegociao para
Cultura (Pronac), incluso, anteriormente negada, do F-
institudo pela Lei rum Nacional de Dana na relao das
n 8.313/91 (Lei entidades habilitadas com poder de voto
Rouanet). na Cnic. Ao final da reunio a Cmara
Setorial de Dana recebeu a informao
de que o Frum Nacional de Dana ha-
via sido aprovado e participaria da reu-
nio marcada para o dia 24/7, em So
Paulo. Antes do trmino da elaborao
do presente relatrio, recebemos a co-
municao do resultado da reunio de
So Paulo, ocasio em que Sigrid Nora
foi a mais votada na lista trplice encami-
nhada ao Ministro para escolha dos con-
selheiros da Cnic.
Os ltimos 30 minutos da reunio foram
dedicados avaliao da Cmara Seto-
rial de Dana da minuta do Edital 2006
da Caravana Funarte/Petrobras de Cir-
culao Nacional da Dana. Aps es-
clarecimentos de algumas dvidas por
parte da Funarte, decidiu-se que a C-
mara enviar sugestes via e-mail at a
prxima semana.
Pontos importantes:
A Funarte deve esclarecer como ser
constituda a comisso de avaliao, ain-
da que isto no conste no edital.
A Caravana requisita que o espetculo j
tenha estreado.
Deu-se um prazo at tera-feira (dia
25/7) para que as sugestes da Cma-
ra Setorial de Dana para alterao do
edital fossem encaminhadas, via e-mail,
diretamente para Marcos Moraes, coor-
denador de Dana.
O edital ser publicado, provavelmente,
at agosto, para que seja realizado ainda
neste ano.
O prmio de circulao; se o espet-
culo j esteve em cartaz, mesmo no
estando mais, pode ser contemplado. O
projeto que concorre, contudo, deve ser
de circulao e no de montagem.
Encaminhada sugesto de mudana
para a distribuio dos valores dos pr-
mios: 11 projetos de R$ 40 mil, 4 projetos
de R$ 60 mil, 4 projetos de R$ 80 mil.
Totalizando 19 projetos, envolvendo R$
1.000.000,00 em prmios.
Sugeriram que a comisso, alm dos cri-
trios de seleo adotados, poderia ado-
tar um critrio de pertinncia, uma linha
de orientao que no engessasse, mas
orientasse.
No ser possvel prever critrios de sele-
o que sejam regionalizados.
A Cmara sugeriu acrescentar nos crit-
rios de seleo a pertinncia temtica e
a relao custo-benefcio.
Um dos objetivos do prmio que ele
seja um reconhecimento qualidade, e
que com ele o artista possa conquistar
121
 os demais parceiros, patrocinadores,
etc. para bancar toda a produo da
circulao do espetculo.
Encaminhamentos finais:
Vitor Ortiz: Conseguiu-se realizar os tra-
balhos das Cmaras de Teatro e Dan-
a. A Funarte estava preocupada com
o volume de questes, mas tanto em
uma como em outra Cmara, foi possvel
escolher os representantes e discutir as
pautas. A Funarte tem muita segurana
nas pessoas escolhidas. Todos podem
participar sem restrio nos GTEs, mas a
responsabilidade final dos escolhidos a
representar. Sendo que ser autorizado o
custeio de passagens para trs pessoas
por GTE.
Antnio Gilberto agradeceu a presena e
a dedicao de todos.
Marcos Moraes dedicou a reunio ao ex-
componente da Cmara Setorial de Dan-
a, Dino Carrera, falecido recentemente.
Encerramento: 18 horas
TEXTOS DAS MOES
A CMARA SETORIAL DE DANA, r-
go consultivo da Funarte/MinC, reco-
nhecendo a conquista que a Dana
obteve no ano de 2005 ao ser consi-
derada pelo Ministrio da Cultura rea
Autnoma de Conhecimento, com
linguagem artstica especfica, ao final
dos trabalhos realizados no ano de
2005,
RECOMENDA
Que todas as instncias pblicas ou pri-
vadas, em todas as esferas da Fede-
rao, evitem o uso da nomenclatura
ARTES CNICAS, como expresso ge-
neralizadora de reas distintas como Tea-
122
tro, Dana, Circo e pera.
Que os cursos de Graduao e Ps-
Graduao em Dana estejam vincula-
dos rea de Arte.
s Universidades Federais e Estaduais a
criao de cursos de Dana para ampliar
a formao acadmica em Dana.
Seja implementada a Dana como disci-
plina de Arte nas Redes Estaduais e Mu-
nicipais de Ensino, conforme previsto no
artigo 26, pargrafo 2 da Lei de Diretrizes
e Bases da Educao (LDB 9394/96),
com atuao dos licenciados em dana,
atravs da realizao de concursos p-
blicos especficos para a rea.
O poder pblico nas esferas federal, esta-
dual e municipal considerem as diretrizes
elaboradas pela Cmara Setorial de Dan-
a da Funarte/MinC elemento norteador
para a formulao de polticas pblicas
para a rea de Dana.
Os coletivos da sociedade civil, com atu-
aes especficas na rea de Dana,
sejam reconhecidos como interlocutores
na discusso e consolidao de polticas
pblicas para a rea.
Em cada estado da Federao e Distrito
Federal seja implementado pelo menos
um curso pblico profissionalizante em
Dana de nvel tcnico.
Seja garantida a permanncia de progra-
mas pblicos de incentivo Dana nas
esferas governamentais - federal, estadu-
al e municipal, que configurem uma pol-
tica de Estado para a rea.
Cargos e funes relacionados rea da
Dana na gesto pblica, sejam ocupa-
dos por especialistas da prpria rea.
Os acervos pblicos da rea da Dana
sejam protegidos, conservados, difundi-
 dos e ampliados atravs de progra-
mas especficos.
, Os festivais de Dana, baseados em mo-
As Universidades que oferecem Cursos
de Dana apliquem o dispositivo presen-
te no pargrafo 2 do artigo 47 da Lei
de Diretrizes e Bases da Educao (LDB
9394/96), para fins de acelerao curri-
cular de profissionais com comprovada
competncia na rea que estejam cur-
sando a graduao.
As empresas pblicas Estatais conside-
rem para fins de investimentos na rea
cultural as diretrizes propostas pela C-
mara Setorial de Dana da Funarte/MinC.
delos competitivos para crianas e ado-
lescentes, no recebam aporte de recur-
sos pblicos, diretos ou indiretos, devido
distoro da natureza artstico-educativa
dessa atividade.
Os rgos gestores da cultura das ca-
pitais, dos estados da Federao e de
municpios com mais de duzentos mil
habitantes tenham um setor ou coorde-
nao responsvel pela rea de Dana.
ELOS DA CADEIA PRODUTIVA
Texto revisado nesta reunio, exceo
do eixo transversal Questes Trabalhistas.

PESQUISA E CRIAO

Ns Crticos Resultados Almejados Diretrizes

1. Formulao inadequada dos

editais e programas pblicos e
privados no levando em con-
siderao as especificidades da
dana.
2. Inexistncia de mecanismos
de fomento manuteno de
companhias e artistas indepen-
dentes.
3. Descontinuidade dos Progra-
mas de Fomento pesquisa e
criao em dana.
4. Insuficincia de Centros de Ex-
celncia e Acervos relacionados
dana.
5. Insuficincia e Precariedade
dos espaos pblicos adequa-
dos pesquisa e criao em
dana.
1. Manuteno garantida para o
desenvolvimento continuado de 1. Implantao de mecanismos
pesquisas e produes, por pro- legais para pesquisa e criao
fissionais, grupos e companhias em dana priorizando a manu-
de dana. teno de companhias e artistas
2. Espaos pblicos assegu- independentes.
rados para que profissionais, 2. Ampliao, adequao e ma-
grupos e companhias possam nuteno de espaos pblicos
desenvolver e apresentar pes- destinados pesquisa e criao
quisas e produes. em dana.
3. Pesquisas e criao em dan- 3. Ampliao de Centros de Re-
a mais amplas, diversificadas e ferncia e de Acervos direciona-
qualificadas. dos preservao, memria,
4. Centros de Referncia e Acer- divulgao de pesquisa e infor-
vos direcionados para a preser- mao.
vao, memria, divulgao de
pesquisa e informao.

123
PRODUO

Ns Crticos Resultados Almejados Diretrizes

1. Existncia de uma poltica es-

1. Falta de especialistas na ges-
to pblica e privada.
2. Falta de investimentos do setor
pblico e privado.
3. Vinculao da contrapartida
social produo artstica detur-
pando sua finalidade.
4. Inadequao da estrutura tri-
butria realidade da produo
artstica.
pecfica para a produo artstica.
2. Apoio e financiamento da pro-
duo em dana pelo setor p-
blico e pelo setor privado.
3. Obteno de financiamento
pblico sem a obrigatoriedade de
contrapartida social.
4. Oferta, pela estrutura tributria
legal, de condies adequadas
para a produo artstica se de-
senvolver plenamente.
1. Qualificao de gestores p-
blicos, privados e independentes
na rea de produo.
2. Ampliao de Programas e
Editais com dotao orament-
ria especfica para a dana.
3. Adequao da estrutura tribu-
tria legal especfica para a pro-
duo artstica.

DIFUSO

Ns Crticos Resultados Almejados Diretrizes

1. Circulao precria de informaes so-

bre a dana como rea de conhecimento.
2. Carncia de registros e difuso de da-
dos da rea da dana e de sua produo.
3. Inexistncia de centros de referncia
para a divulgao da informao, memria
e publicaes de dana.
4. Carncia de crtica e jornalismo especia-
lizado
5. Ausncia de programas permanentes
de circulao.
6. Inexistncia de Intercmbio de bens cul-
turais e artsticos resultantes de projetos fi-
nanciados pelo poder pblico em todas as
regies.
7.Quase inexistncia de informaes e pro-
gramas especficos de dana nos meios de
comunicao.
8. Ausncia de programas de apoio a pu-
blicaes especializadas em dana.
9. Deficincia de programas continuados
de difuso/circulao da dana brasileira
no Brasil e no exterior.
10. Insuficincia de apoio a mostras, semi-
nrios, congressos, dentre outros.
1. Favorecimento do intercmbio
de ideias, informaes e diferen-
tes configuraes da dana por
programas e banco de dados.
3. Existncia de programas con-
tinuados de difuso/ circulao
dos trabalhos de grupos brasilei-
ros no pas e no exterior.
4. Ampliao do acesso s in-
formaes na rea de dana por
meio de livros, DVDs, vdeos e
outros recursos oferecidos po-
pulao.
5. Ampliao do espao para o
jornalismo especializado em dan-
a.
6. Presena constante de infor-
maes sobre dana em publica-
es especializadas e nos rgos
de difuso em massa.
1. Fomento a progra-
mas continuados de
difuso/ circulao da
dana brasileira no
Brasil e no exterior.
2. Fomento criao
de bancos de dados
que possam ser difun-
didos em rede.
3. Incentivo publi-
cao, ao registro e
difuso em dana nas
diversas formas de re-
gistros.

124
 CONSUMO E FORMAO DE PBLICO

Ns Crticos Resultados Almejados Diretrizes

1. Falta de programas de estmulo e formao 1. Favorecimento do intercmbio de 1. Desenvolver estrat-

de plateia. ideias, informaes e diferentes con- gias de democratizao
2. Falta de programas integrados de dana com figuraes da dana por programas e e descentralizao do
outras reas que favoream a formao de p- banco de dados. acesso fruio e a pro-
blico. 3. Existncia de programas continua- duo em dana.
3. Falta de poltica de reconhecimento e preser- dos de difuso/ circulao dos traba- 2. Desenvolver e esti-
vao da dana como patrimnio imaterial. lhos de grupos brasileiros no pas e no mular programas perma-
4. Insuficincia de polticas para a difuso de es- exterior. nentes de pesquisa para
petculos de dana no interior dos Estados. 4. Ampliao do acesso s informa- fomentar o consumo da
5. Falta de polticas especficas para diminuio es na rea de dana por meio de dana.
de tributos que incidem na produo artstica de livros, DVDs, vdeos e outros recursos 3. Estimular a interao
dana. oferecidos populao. da dana com outras re-
6. Falta de polticas de utilizao adequada dos 5. Ampliao do espao para o jorna- as, tais como educao,
espaos pblicos. lismo especializado em dana. turismo, ao social, meio
7. Falta de Pesquisa/ diagnstico em relao s 6. Presena constante de informa- ambiente, dentre outras,
especificidades regionais. es sobre dana em publicaes objetivando a ampliao e
8. Ausncia de programas especficos dirigidos a especializadas e nos rgos de difu- formao de publico.
crianas e adolescentes. so em massa.

FORMAO

Ns Crticos Resultados Almejados Diretrizes

1. Ausncia da dana como linguagem artstica da 1. Incluso efetiva da dana como lingua- - Garantir o acesso
educao bsica. gem artstica no currculo da Educao ao ensino da dana
2. Nmero insuficiente de escolas tcnicas de dana. Bsica, conforme previsto na Lei de Di- como linguagem ar-
3. Nmero insuficiente de cursos de dana no ensino superior. retrizes e Bases da Educao nacional. tstica desde a edu-
4. Carncia de centros de excelncia de pesquisa e 2. Aumento exponencial de profissionais da cao infantil at o
ps-graduao em Dana. Dana com qualificao e habilitao em ensino superior.
5. Falta de programas de atualizao, informao cursos tcnicos e superiores de Dana. - Ampliar a oferta
e circulao para professores de dana do ensino 3. Aumento exponencial da produo e nas instncias p-
no-formal. difuso do conhecimento em Dana. blicas para a forma-
6. Ausncia de mecanismos que favoream a circula- 4. Ampliao da oferta de tcnicos ca- o do profissional
o de conhecimentos produzidos na rea de Dana. pacitados para a atuao em espetcu- em dana em nvel
7. Falta de capacitao de tcnicos para espetcu- los de dana. tcnico e superior.
los de dana. 5. Ampliao do nmero de licenciados - Integrar os progra-
8. Ausncia de concursos pblicos especficos para em Dana, concursados, atuando na rede mas do MinC e do
os licenciados em Dana na Educao Bsica. pblica de ensino (municipal e estadual). MEC para as aes
9. Ausncia de programas integrados entre MinC/ 6. Programas integrados entre MinC/ que articulem a produ-
MEC no que se refere educao e a produo MEC que fomentem a produo artstica o artstico, cultural e
artstico-cultural na rea de Dana. e cultural na rea de dana. educativa em dana.

Linha de Ao: Aplicao de dispositivos previstos na LDB 9394/96 de acelerao curricular, nos
cursos de graduao em dana para profissionais de reconhecida competncia na rea.

125
EIXOS TRANSVERSAIS

GESTO PBLICA

Ns Crticos Resultados Almejados Diretrizes

1. Articulao das esferas governamentais

na definio das responsabilidades para o - Definio das competn-
1. Indefinio das respectivas respon- fomento dana. cias nas esferas federal,
sabilidades das esferas governamen- 2. Funcionamento pleno do Sistema Nacional estadual e municipal para a
tais no fomento Dana. de Cultura. poltica cultural da dana atra-
2. Falta de dados relativos s deman- 3. Mapeamento e identificao de demandas vs do Sistema Nacional de
das e potencialidades da dana de da rea de dana para o compartilhamen- Cultura;
forma geral. to das informaes e a implementao de - Realizao de um mape-
3. Falta de especialistas em dana aes efetivas nos vrios mbitos governa- amento da rea da dana,
nos cargos de gesto pblica. mentais. identificando as demandas
4. Carncia de dilogo entre os ges- 4. Ocupao, por especialistas em dana, nas diversas reas da cadeia
tores e profissionais da dana visando de cargos estratgicos de gesto pblica na produtiva;
a uma gesto participativa. rea cultural. - Reformulao e adequao
5. Falta de democratizao ao aces- 5. Existncia de mecanismos facilitadores, dos instrumentos de aces-
so da fruio, ensino e produo em para a participao de profissionais da socie- so ao financiamento pblico
dana. dade em geral, nas decises governamentais com aporte direto e indireto,
6. Ausncia de transparncia para o relativas dana. nas diferentes esferas gover-
acesso ao financiamento pblico com 6. Apropriao e usufruto da dana em suas namentais, visando trans-
aporte direto e indireto diversas formas de manifestaes. parncia e democratizao
7. Instrumentos transparentes e democrti- da aplicao dos recursos
cos, que permitam o acesso ao financiamen- oramentrios.
to pblico com aporte direto e indireto

POLTICAS CULTURAIS E ARTICULAO NACIONAL

Ns Crticos Resultados Almejados Diretrizes

1. Ineficincia das representaes re- 1. Ampliao de representaes regionais e

gionais e demais rgos vinculados ao
MinC na difuso de informaes para
a categoria da dana;
2. Excesso de burocratizao inviabili-
za o mecenato de pessoa fsica;
3. Descontinuidade e inadequao
dos editais e leis de incentivo realida-
de da dana;
4. Ausncia de articulao do crono-
grama de liberao de recursos do
MinC com as reais necessidades da
produo de Dana.
estabelecimento, pelo MinC, de uma comu- Implementao de um cro-
nicao eficiente com a categoria da dana. nograma com editais contnu-
2. Aumento da participao do mecenato de os contemplando as especifi-
pessoa fsica no financiamento dana. cidades da Dana;
3. Promoo de um aumento exponencial do Adoo de editais como
acesso dana, mediante o apoio de editais mecanismo primordial de
e leis de incentivos peridicos, contnuos, que implementao de polticas
contemplem as especificidades dessa mani- pblicas;
festao artstica. Definio da dotao or-
4. Avaliao da liberao de recursos para os amentria especfica para a
projetos aprovados, atendendo aos prazos rea de Dana.
especficos das produes.

126
5. Descontinuidade dos programas
de financiamento produo, manu-
teno e circulao da dana.
6. Ausncia de instrumentos de avalia-
o e acompanhamento das polticas
culturais por parte da sociedade civil.
7. Inexistncia da divulgao dos re-
latrios oriundos dos grupos contem-
plados com qualquer tipo de subsidio.
8. Inexistncia de dotao orament-
ria especifica para a dana.
QUESTES TRABALHISTAS
Ns Crticos
1. Problemas nas relaes sindicais
da dana.
2. Inadequao da regulamentao
da profisso de dana
Insalubridade fsica
Periculosidade
Entrada no mercado de trabalho
3. Ausncia de regulamentao para
aposentadoria especial.
4. Ausncia da regulamentao do
professor de dana (maitre, ensaiador,
coregrafo, bailarino).
5. Ausncia de um rgo de registro
para o artista criador.
6. Ausncia de parmetros para o en-
sino informal dana.
7. Questes com o Confef.
8. Falta de critrios nos concursos p-
blicos de dana.
9. Falta de um plano de carreira.
10. Ausncia de um Conselho da
Dana.
11. Falta entrelaamento das diferen-
tes normativas referentes atuao
do professor de dana nas seguintes
instncias: ministrios do trabalho e da
educao.
5. Viabilizao das aes da poltica cultural
atravs de editais.
6. Julgamento dos editais por meio de comis-
ses formadas por especialistas da rea com
aval da sociedade civil organizada.
7. Acesso aos relatrios dos grupos contem-
plados com subsdios no site do MinC.
8. Destinao, pelo MinC, de oramento
igualitrio para a dana e demais reas.
Resultados Almejados Diretrizes
1. Adequao das relaes sindicais na dan-
a.
2. Garantia de aposentadoria para o bailarino
aps 25 anos de trabalho.
3. Existncia de um sistema legal eficiente na
dana (Leis especficas).
4. Atuao satisfatria de representantes de
dana nas entidades representativas.
5. Promoo de acordos coletivos entre en- Criao de uma lei espec-
tidades representativas e artistas. fica para a Dana ou reforma
6. Absoro regular do bailarino a partir dos da Lei do Artista (6533/78).
16 anos pelo mercado de trabalho.
7. Regulamentao profissional redefinida /
atualizada dentro das necessidades ou uma
lei especfica para o artista da dana.
8. Plano de carreira para o artista da dana
dentro das suas especificidades.
9. Garantia para o artista da dana de seus
direitos autorais.
127
CALENDRIO DAS CMARAS
SETORIAIS - 2006

JULHO SETOR LOCAL SETEMBRO

6e7 Circo Rio de Janeiro 4 GT MEC/MINC Braslia

19 e 20 Teatro e Dana Braslia 5 GT Economia Braslia

25 e 26 Artes Visuais Braslia 12 GT Memria Braslia

AGOSTO 13 GT Trabalho e Braslia

Tributao
1 GT Direitos Autorais Braslia
14 GTs Circo Rio de Janeiro
2 GT MEC/MINC Braslia
19 GTs Dana Rio de Janeiro
3 GT Economia Braslia
20 GTs Artes Visuais Rio de Janeiro
9 GT Memria Braslia
21 GTs Teatro Rio de Janeiro
10 GT Trabalho e Tributao Braslia
OUTUBRO
15 GTs Circo Rio de Janeiro
10 GT Direitos Autorais Braslia
16 GTs Dana Rio de Janeiro
24 e 25 Circo Rio de Janeiro
17 GTs Teatro Rio de Janeiro
31 e 1/11 Artes Visuais Rio de Janeiro
22 GTs Artes Visuais Rio de Janeiro
NOVEMBRO
23 GT Direitos Autorais Rio de Janeiro
7e8 Teatro Rio de Janeiro
24 GT MEC/MINC Braslia
13 e 14 Dana Rio de Janeiro
29 GT Economia Braslia
GT Memria 20 e 21 Msica Rio de Janeiro

30 GT Trabalho e Tributao Braslia

31 GT Direitos Autorais Braslia

128

Braslia, 19 de julho de
2006
Aos Ministrios do Planejamento,
Fazenda e Casa Civil
C/C: Ministrio da Cultura e Funarte
Exmos. Srs. Ministros Paulo Bernar-
do, Guido Mantega e Dilma Rousseff
Desde Outubro de 2005, 119 Entida-
des Representativas do segmento
cultural de todos os estados brasileiros
solicitam e acompanham os encami-
nhamentos de temas considerados
prioritrios para o Desenvolvimento da
Cultura no Brasil.
Dentre eles consta a Emenda dos 30
Milhes, aprovada no Oramento da
Unio, destinada aos Prmios Myrim
Muniz (Fomento ao Teatro) e Klauss
Vianna (Fomento Dana), que foi
proposta por causa da enorme frustra-
o do Setor em 2005 causada pelo
contingenciamento do Oramento da
Cultura. Circunstancia esta que dei-
xa milhares de artistas brasileiros, que
sobrevivem da sua arte e que pagam
seus tributos, em situao alarmante.
Perde, tambm, o nosso povo, pois
a Classe Artstica contribui diretamen-
te na melhoria da qualidade de vida e
conseqentemente na construo
de cidadania da nossa populao.
Certos de vossa conscincia, espera-
mos que em 2006 o Setor no sofra
a mesma paralisao do ano anterior,
por isso vimos solicitar a imediata Am-
pliao do Limite Oramentrio da Cul-
tura, no valor dos 30 Milhes da Emen-
da, para que a FUNARTE e o Ministrio
da Cultura possam realizar os Prmios
j citados.
Subscrevem esse documento (at
20/7/2006)
ABD - Associao Brasileira de Documen-
taristas
ABRACIRCO - Associao Brasileira de
Circo
ABTB - Associao Brasileira de Teatro de
Bonecos
APCA - Associao Paulista de Crticos de
Arte
APTR - Associao dos Produtores de Te-
atro do Rio de Janeiro
Associao de Teatro de Uberlndia
Associao Cultural A Residncia (Ouro
Preto, Mariana - MG)
Associao de Grupos e Companhias do
Rio de Janeiro
Associao de Teatro de Olinda - ATO
ACONERUK - Associao Nacional de Re-
manescentes de Quilombos - Maranho
ANDANAS - Associao Nacional de
Dana de Salo
APAC / JF - Associao de Produtores de
Artes Cnicas de Juiz de Fora
APACEPE - Associao dos Produtores
de Artes Cnicas de Pernambuco.
APADEMP - Associao Paulista para o
Desenvolvimento da Msica Profissional
APAP - Associao Profissional de Artistas
Plsticos
APETECE - Associao dos Produtores -
CE
APETESP - Associao dos Produtores
de Espetculos Teatrais do Estado de So
Paulo
APETI / PR - Associao de Produtores de
Teatro Itinerante
APRECI / PR - Associao de Preserva-
o da Cultura Cigana
ARTEDAP - Associao dos Artistas de Te-
atro e Dana de Petrolina- PE
ARTEPE - Associao dos Realizadores de
Teatro de Pernambuco
ASFACI - Associao de Famlias e Artistas
Circenses
Associao Brasileira de Atores Profissio-
nais Caras do Reclame
Associao Cultural Arte em Todas as Par-
129
 tes de Salvador - BA.
Associao Cultural Tup - BA
Associao das Entidades Culturais de
Porto Alegre
Associao de Mamulengos do Distrito
Federal
Associao Paulista de Belas Artes
Associao Rio de Teatro de Bonecos (RJ)
ATECA - Associao de Teatro de Cama-
ragibe - PE
ASACINE - Associao Acreana de Cine-
ma- AC
Casa de Cultura Mrio Quintana - RS
CBTIJ - Centro Brasileiro de Teatro para In-
fncia e Juventude
Cena Contempornea - DF
CPTIJ - Centro Paulista de Teatro para a
Infncia e Juventude -SP
Centro de Referncia do Teatro Infantil -RJ
CETEM - NEFELIBATAS - Centro de Estu-
dos Teatrais Elisirio Matta de Maric - RJ
Comit Brasileiro da Associao Interna-
cional de Artistas Plsticos-Unesco
Comit Nacional Brasileiro da Associao
Internacional de Artes Plsticas / Unesco.
Conselho Municipal de Cultura de Cuba-
to (SP)
Cooperativa Paulista de Msica
Cooperativa dos Artistas Visuais do Brasil
Cooperativa Paulista de Teatro - SP
Cooperativa de Teatro de Braslia-DF
Cooperativa Baiana de Teatro
Comit Nacional da Associao Interna-
cional de Artes Plsticas - Unesco
Conated = Colgio Nacional de SATEDs.
Cotaesp - Confederao de Teatro Ama-
dor do Estado de So Paulo
Escola de Dana da UFPA
Escola de Msica Musicalizar -AC
ENCINE - Ncleo Scio Cultural de Arte
Audiovisual (Fortaleza)
Frum Nacional de Dana
Frum Paulista de Hip-Hop
Frum Permanente de Culturas Populares
FUNDART - Fundao de Arte e Cultura
do Municpio de Araraquara - SP
Instituto Universidade Popular - PA
Instituto Cultural Chiquinha Gonzaga - RJ
INTEGRARTES - Instituto de Artes Integra-
130
das Serra dos rgos - Terespolis-RJ
JUNTARTE - Movimento Arte e Cidadania
de Juiz de Fora/MG
CLUBE CULTURAL -RJ
COMCULTURA - RJ - Comisso Estadual
dos Gestores Pblicos de Cultura
CONFENATA - Confederao Nacional de
Teatro
GUAIMB - ESPAO E MOVIMENTO
CRIATIVO / DF e Gois
FESTA - Federao de Teatro do Cear
FETAC - Federao de Teatro do Acre
FESAT - Federao Estadual de Atores,
Autores e Tcnicos de Teatro do Par
Frum Nacional dos Festivais Pblicos de
Teatro
Frum Permanente de Teatro do Par
Frum Estadual de Cultura do Paran
Frum Municipal de Cultura de Curitiba
Fundao Cultural do Estado da Bahia
Frum Permanente de Teatro da Bahia
FIA/LA - Federao Internacional de Atores
da Amrica Latina
Frum de Dana de So Paulo
FETAERJ - Federao de Teatro Associati-
vo do Estado do Rio de Janeiro
Movimento Arte Contra a Barbrie - So
Paulo
Movimento Aberto dos Atores e Diretores
do Rio de Janeiro
Movimento de Ao Afirmativa ENCON-
TRARTE - Encontro de Artes Cnicas da
Baixada Fluminense
Movimento Mobilizao Dana - SP
Movimento de Teatro de Rua da Bahia
Movimento de Teatro de Rua de So Pau-
lo
Movimento de Teatro de Rua de Porto
Alegre
Movimento de Teatro Popular de Pernam-
buco - MTP/PE
Movimento de Teatro de Grupo de Minas
Gerais
Movimento de Teatro de Grupo de Porto
Alegre
Movimento Hip-Hop Organizado do Brasil
Movimento Pr-Circo
NAC - Ncleo de Arte e Cultura - DF
ONGFALE - Levante sua voz contra a In-
justia Social TEPA - Teatro Escola de Porto Alegre
OPA - Observatrio Permanente das Artes Teatro Vila Velha - BA.
- AC TUPEC - Associao de Amigos Tudo
Orquestra Sinfnica de So Paulo pela Cultura (Cubato SP)
Plo Cultural da Zona Norte - SP UGITED - Unio dos Grupos Independen-
Redemoinho - Rede Brasileira de Espaos tes de Teatro e Dana de Pernambuco.
de Criao,Compartilhamento e Pesquisa Universidade federal da Bahia.
teatral. Unio Brasileira de Escritores
SBAT - Sociedade Brasileira de Autores Universidade Federal de Minas Gerais
Teatrais
SATED / BA - Sindicato dos Artistas e Tc-
nicos em Espet. de Diverses no Est. da
Bahia.
SATED / CE - Sindicato dos Artistas e Tc-
nicos em Espet. de Diverses no Est. do
Cear.
SATED / MG - Sindicato dos Artistas e
Tcnicos em espetculos de diverses de
Minas Gerais
SATED / PR - Sindicato dos Artistas e Tc-
nicos em Espet. de Diverses no Est. do
Paran.
SATED / RJ - Sind. Artistas Tcnicos Espet.
Diverses do Rio de Janeiro
SATED / RS - Sindicato dos Artistas e Tc-
nicos em Espet. de Diverses do Est. R.
Grande Sul
SATED / SC - Sindicato dos Artistas e Tc-
nicos de Diverses no Estado de Santa
Catarina
SATED / SP - Sindicato dos Artistas e Tc-
nicos em Espet. de Diverses no Est. de
So Paulo
SATED / PE - Sindicato dos Empresrios e
Produtores em Espet. de Diverses Est. do
Pernambuco.
SEPED / PR - Sindicato dos Empresrios
e Produtores em Espet. de Diverses Est.
do Paran.
Sindicato dos Artistas Plsticos de So
Paulo
SINDIDANA / SP - Sindicato de Dana
de So Paulo.
SINPARC / MG - Sindicato dos Produtores
de Artes Cnicas de Minas Geraes
SINAPESP / AIAP - Sindicato dos Artistas
Plsticos no Estado de So Paulo
Sindicato dos Profissionais da Dana do
Estado do Rio de Janeiro

131
RELATRIO DA
REUNIO FINAL DA
CMARA SETORIAL DE
DANA

13 e 14 Novembro
2006

Minc / Funarte
ltima Reunio da C- Sumrio
mara Setorial de Dana
Dias 13 e 14/11/2006 1. Lista Dos Presentes
2. Pauta Proposta
3. Reunio De 13/11/2006
4. Reunio De 14/11/2006
Local: Relato Gtt De Direitos Autorais Mar-
ta Csar
Palcio Gustavo Relato Gtt Economia Da Cultura
Sofia Cavalcante
Capanema Avaliao Das Cmaras Setoriais
Antnio Grassi
Sala Cndido Portinari Relato Sobre A Cnic Sigrid Nora
Relato Pnc lder Vieira
Rio de Janeiro Relato Gtt Memria Lcia Matos
Relato Gtt Mec/ Minc Dulce Aquino
Relato Gtt Trabalho E Legislao
Marise Siqueira
Proposta De Renovao Da Csd
Vitor Ortiz
Relato Gte Trabalho
Relato Gte Fomento, Financiamento
E Difuso
5. Carta da Cmara de Dana para
o PNC
6. Documento da Cmara de Dana
para o PNC

132

Lista dos Presentes
MinC
1. Elder Vieira Secretario Adjunto da
SPC e Coordenador do PNC
Funarte
1. Antnio Grassi Presidente da Fu-
narte
2. Antnio Gilberto Diretor do Cen-
tro de Artes Cnicas
3. Vitor Ortiz Coordenador das C-
maras Setoriais
4. Marcos Moraes Coordenador de
Dana
5. Mayalu Matos Silva Assessora
das Cmaras Setoriais
6. Leonel Brum Mediador
Representantes da Cmara Setorial
de Dana
1. ngela Ferreira (RJ)
2. Dulce Tamara da Rocha Lamego
Silva (BA) Formao
3. Ernesto de Sousa Gadelha Costa
(CE)
4. Jacqueline Alves de Castro (MG)
Produo
5. Lourdes Braga (RJ) Questes
Trabalhistas
6. Lcia Matos (BA)
7. Marlia Rameh Reis de Almeida Bra-
ga (PE)
8. Marise Gomes Siqueira (RS)
9. Marta Csar (SC)
10. Rosa Maria Leonardo Coimbra
(DF)
11. Rosane Gonalves (PR)
12. Rui Moreira (MG)
13. Sofia Cavalcante (SP)
14. Sigrid Nora (Caxias do Sul/RS)
Formao de Pblico/Consumo
15. Waldete Britto Silva de Freitas (PA)
PAUTA PROPOSTA
Dia 13
09h00 - Chegada e caf
09h30 - Abertura
Antnio Grassi - Presidente da Funarte
Antnio Gilberto - Diretor do Centro de
Artes Cnicas
Marcos Moraes - Coordenador de Dana
Vitor Ortiz - Coordenador das Cma-
ras Setoriais
10h30 - Plano Nacional de Cultura
Apresentao de lder Vieira, coorde-
nador do Plano Nacional de Cultura.
Discusso sobre o tema.
12h30 - Almoo
13h30 - Escolha dos representantes
do Frum Funarte Condutos Interna-
cionais da Arte
14h30 - Relato de cada representante
dos GTTs sobre o trabalho realizado
16h00 - Relato de um representante de
cada GTE sobre o trabalho realizado.
Obs. Como no foi tratado o tema Fomento, fi-
nanciamento e difuso na ltima reunio do GTE,
seguimos esperando alguma sugesto de en-
caminhamento por parte dos membros desse
grupo, conforme j solicitado por e-mail anterior-
mente.
17h00 - Incio da discusso sobre as
aes e a gesto dessa formao
da Cmara.
Dia 14
09h00 - Continuao da discusso
sobre as aes e a gesto dessa for-
mao da Cmara.
133
11h00 - Discusso sobre formato da
Cmara Setorial de Dana.
13h00 - Almoo
14h00 - Discusso sobre renovao
do mandato da Cmara e metodolo-
gia para
recomposio da mesma.
16h00 - ltimos Encaminhamentos
Reunio de 13/11/2006
Obs: Devido a problemas com o vo de Elder
Vieira, a pauta foi modificada, alternando-se a or-
dem prevista, conforme segue:
MANH
ABERTURA: MARCOS MORAES / Co-
ordenador de Dana da Funarte
Saudao e apresentao da pauta.
RELATO DE MARTA CSAR SOBRE O
Grupo de Trabalho Transversal (GTT)
DE DIREITOS AUTORAIS
Pontos Importantes
- Ressaltou que os profissionais da
dana em geral desconhecem que
existem outras instituies envolvi-
das no campo dos direitos autorais
alm do ECAD. Como exemplo, citou
as questes do direito internacional.
Pesquisou sobre direitos autorais da
Sua, Frana, Canad, entre outros.
Tambm foi discutida a possibilidade
de abatimentos nos direitos autorais
e a questo do baixo retorno dos re-
cursos para os artistas.
- Sugeriu uma ateno maior da Cma-
ra para o tema e a necessidade de se ter
um rgo de gesto de direitos. A msi-
ca, por exemplo, tem sete ou nove r-
gos arrecadadores. Outro exemplo a
Interartes, uma associao de arrecada-
o que trata do Circo no Rio de Janeiro.
134
Debate
Marcos Moraes sugeriu se pensar em
um sistema nico ou sociedade auto-
ral na rea da dana.
Sofia Cavalcante disse que parece ter
uma possibilidade de iseno ou abati-
mento de impostos nas ltimas modifi-
caes da Lei.
Vitor Ortiz alertou para um fato que
considera muito preocupante: O SGAI,
uma arrecadadora espanhola, tem fei-
to alguns movimentos no Brasil e tem
conseguido canal de acesso nos nos-
sos SATEDs. H uma tendncia de
ocupao desse espao se no for
ocupado por uma entidade brasileira.
No teatro e na dana esse sistema
de arrecadao ainda no funcio-
na adequadamente.
RELATO DE SOFIA CAVALCANTE
SOBRE O GTT DE ECONOMIA DA
CULTURA
Pontos importantes
- A Economia da Cultura engloba
muita coisa alm do Fomento.
- O MinC no trata a dana como
indstria cultural.
- Para o Plano Nacional de Cultura
(PNC) e na CSDana o Fomento
deve ser discutido mais detidamente,
mas necessrio um mapeamento
prvio. Nenhuma das pesquisas de
economia da cultura abarca a di-
menso informal, preciso atentar
para os aspectos sociolgicos que
impactam o cenrio, os estudos no
prestigiam as diversidades regionais.
- As academias atualmente esto
em crise, at pouco tempo eram
uma fonte financeira.
- Houve uma demora para os mem-
bros do referido GTT se conciliarem,
 sobretudo pela dificuldade em se or-
ganizarem para criar uma elaborao
conjunta, devido s grandes diferen-
as entre uma rea e outra. Com
exceo da msica, as outras reas
no apresentam um movimento in-
tenso no mercado cultural brasileiro.
- Cada rea apresentou suas reivin-
dicaes, mas faltou um diagnstico
especfico para o PNC, com as difi-
culdades de cada uma, abordando
pontos como: a dificuldade de ma-
nuteno de trabalhos continuados,
quais estruturas funcionam no pas,
quais so as novas demandas, dian-
te dos projetos que apareceram no
pas nos ltimos anos, a questo dos
juros sociais, etc.
- Foi solicitada uma nova reunio
devido s dificuldades enfrentadas
na primeira.
Marcos Moraes assinalou que o diag-
nstico elaborado pela Coordenao
de Dana apontou a necessidade de
mapeamento de aes e eventos na
rea.
- Apontou que fundamental que a
viso do MinC sobre economia da
cultura seja assimilada pela classe e
seja difundida para lideranas locais.
Falou tambm sobre a importncia
de se perceber a dimenso econ-
mica da cultura, que no uma di-
menso numrica apenas, a fim de
que se possa pensar polticas pbli-
cas nesse sentido.
- Ressaltou tambm que h uma
mudana no pblico das academias,
mudana nas expectativas que as
pessoas tm, nos formatos das au-
las, (mdulos, formato fim de sema-
na). A formao das pessoas est
mais pulverizada, portanto difcil ler
o cenrio atual.
Sofia Cavalcante complementou as
palavras de Marcos afirmando que
as academias esto se reorganizando
para dar conta desse novo mercado.
- Acredita que est muito difcil ler
o cenrio atual por falta de mapea-
mento. A demanda de grupos por
projetos est imensa. S a Coopera-
tiva Paulista de Teatro, por exemplo,
teria tido 300 grupos inscritos para
participar dos editais, portanto em
quantidade maior de inscries do
que os grupos registrados na prpria
cooperativa.
- Os encaminhamentos elaborados
pelo GTT da Economia da Cultura
foram enviados Funarte atravs
do relatrio.
Vitor Ortiz diz que uma das caractersti-
cas positivas dos GTTs foi aproximar as
categorias de setores desconhecidos.
Por exemplo, quem trabalha com as
Cmaras Setoriais no MinC a Secre-
taria de Polticas Culturais - SPC, mas o
gabinete do Ministro comeou um tra-
balho especfico para a rea de eco-
nomia da cultura. Tambm podem ser
apontados os trabalhos com o IPEA e
IBGE.
- A partir de agora esses segmentos
sabem que existem um canal com
as Cmaras Setoriais, que esto dis-
ponveis para o dilogo.
- O IBGE evoluiu, em relao a pes-
quisas anteriores, no sentido da pes-
quisa sobre consumo cultural, mas
incluir uma questo nova na pesqui-
sa do IBGE sempre complicado
devido ao custo do processo, mo
de obra, etc.
- O mercado cultural e o consumo
tambm so preocupaes.
- Outro fator apontado pela assesso-
ra do Ministro, Paula Porta, que o
sentido de fortalecimento de Econo-
mia da Cultura, na viso empresarial,
busca sempre a rentabilidade, por
isso, o MinC priorizou o audiovisual e
a msica, porque tinham mais pos-
sibilidades de mercado, por serem
indstrias. Isso foi cobrado pela rea
135
 da dana e at pela msica tambm,
por causa do acordo com a APEX
(que visa a promoo da exporta-
o). O GTT no concordou com o
enfoque dado pelo MinC, pedindo a
ampliao dos horizontes desta polti-
ca, incluindo a os setores no-indus-
trializados do universo artstico.
- O Frum da Funarte Condutos In-
ternacionais da Arte, que se realizar
no mbito do Frum Cultural Mundial,
dias 28 e 29 de novembro prximos,
vai discutir a circulao internacional
de espetculos. No vai discutir ape-
nas o mercado, mas subsdios para
se formar uma rede que quer pensar
a circulao e apontar caminhos vi-
veis e mais contemporneos para a
participao do setor pblico.
AVALIAO DE ANTONIO GRASSI
SOBRE OS TRABALHOS DAS C-
MARAS SETORIAIS
Pontos Importantes
- As Cmaras Setoriais, alm dos pro-
gramas, foram um dos grandes avan-
os dessa gesto, elas so uma fer-
ramenta para uma poltica de estado
afinada com cada rea de atuao.
Foi um encontro da classe com a po-
ltica de estado, onde esta pde pas-
sar de espectadora protagonista.
- fundamental que se pense numa
permanente renovao e depurao
dessa poltica por parte do estado.
- Destacou que quando foi feita a pri-
meira minuta sobre o trabalho das CS,
foi visto que o material era um progra-
ma de governo que j um fato e
tambm um compromisso alm de
apresentar uma radiografia geral das
reas de atuao da Funarte.
- J se encontra em elaborao a edio na avaliao, a democratizao dos
dos Cadernos das Cmaras Setoriais.
- Agora o desafio das Cmaras Se-
toriais que tenham mais autonomia,
no ficando to dependentes das
136
pautas da Funarte. Com a questo
da emenda dos Prmios Klauss Vian-
na e Myriam Muniz viu-se que j h
uma independncia. Foi fundamental
a discusso dentro da CS e a dis-
cusso dessas em BSB, no Con-
gresso. A Funarte tambm fez reuni-
es em BSB. Inicialmente eram 100
milhes, passaram para 30 milhes e,
finalmente, foram liberados R$ 15 mi-
lhes. Foi um trabalho conjunto entre
gestores e as Cmaras.
- A Funarte est contemplando
neste momento todos os suplentes
da segunda fase dos dois prmios
(foi o mesmo nmero dos contem-
plados na primeira fase). Aps uma
consulta ao Departamento Jurdico,
o novo prazo para concluso dos
trabalhos foi adiado para junho de
2007. Essa consulta garantiu tam-
bm que a sobra das verbas des-
ses prmios poder ser repassada
para Caravana Funarte.
- No dia 6 de dezembro ser lanada,
juntamente com a Petrobrs, a libe-
rao dos recursos para uma nova
edio dos Prmios Klauss Vianna e
Myriam Muniz. A Funarte entrar em
2007 com editais cujos formatos po-
dero ser rediscutidos.
- A Funarte est reavaliando a sua
prpria participao nas selees
dos programas, pois acredita que
deve fazer parte efetiva dessas se-
lees, participando da deciso final.
- Assinalou alguns pontos que con-
sidera acertos da Funarte na distribui-
o desses prmios, como a diviso
regional: os dados que se tm hoje
oferecem mais claramente as pos-
sibilidades de avaliao das propor-
es em cada regio. As diferenas
regionais no podem ser ignoradas
recursos no passa por uma diviso
eqitativa, porque o volume de pro-
duo de algumas regies bem
maior que de outra.
 - O IBGE, atravs dos programas
pode desenvolver um cadastro mui-
to importante das reas. Hoje, por
causa dos programas, consegui-
mos ter um censo interessante em
relao aos projetos e produo jetos. Sugeriu se tentar trabalhar no
do Brasil.
- Foi lanado o primeiro edital para
artistas com deficincia e 117 com-
panhias de dana (nmero muito
significativo) passaram a fazer parte
do Programa chamado Alm dos
Limites, apoiado tambm pela Cai-
xa Econmica Federal, que j asse-
gurou um aumento de recursos no
prximo ano.
- Finalizou agradecendo o trabalho re-
alizado este ano pela Cmara Setorial
de Dana e pontuou que h condi-
es de avanar bastante ainda.
Debate
Vitor Ortiz disse que a Funarte conside-
rou a possibilidade de realizar at o dia
10/12 uma videoconferncia nacional
com todas as Cmaras Setoriais, com
possibilidade de participao de ou-
tros participantes dos fruns. O obje-
tivo comemorar o trabalho coletivo
das Cmaras Setoriais, da Funarte e
do MinC. A liberao dos recursos dos
prmios Myriam Muniz e Klauss Vianna
foi a maior ao do governo federal j
realizada na rea das artes cnicas e
gostaramos de comemorar esse es-
foro coletivo.
Lcia Matos ressaltou a necessidade
de se discutir a presena de critrios
mais amplos nos editais, sobretudo nas
questes das diferenas regionais.
Antnio Grassi apontou que a distribui-
o dos recursos foi feita de acordo
com a proporo de projetos recebi-
dos de cada regio.
- Assinala que a experincia com a
Cooperativa Paulista de teatro mui-
to saudvel para a produo porque
tem uma estrutura j definida para
apresentao de projetos, o edital
possibilita que as cooperativas con-
greguem a apresentao de pro-
sentido de se criar uma cooperativa
de representao das companhias
de dana do norte e nordeste.
Marcos Moraes diz que o norte e nor-
deste reivindicaram nas reunies a
modificao da formatao dos edi-
tais, que deveriam priorizar linguagem
mais adequada rea artstica e me-
nos rea acadmica.
Ernesto Gadelha props que a Cma-
ra Setorial de Dana possa trabalhar
no aperfeioamento dos editais antes
deles serem liberados.
Antnio Grassi diz que antes do pr-
ximo lanamento, o edital pode ser
trabalhado em conjunto com as C-
maras Setoriais. Pode-se comear
a partir de agora. Avaliar juntamente
com os dados anteriores, rever as
questes de formatao.
Rosa Coimbra pergunta se j existe
alguma avaliao sobre o Conselho
Nacional de Polticas Culturais - CNPC.
Antnio Grassi responde que est atra-
sado com isso, mas ressalta que lder
Vieira ir apresentar o tema na Cmara
Setorial de Dana.
Marcos Moraes pede que Sigrid Nora
faa um relato sobre a sua participa-
o como representante do Conselho
Nacional de Incentivo Cultura - CNIC.
RELATO DE SIGRID NORA SOBRE A
CNIC
Pontos importantes
137
 - Agradeceu, em primeiro lugar, a
batalha de todo o coletivo para a
conquista de uma representao da
dana na CNIC e a sensibilidade do
Marco Acco que aceitou a indicao
do Frum Nacional de Dana para
concorrer indicao do Conselho.
- A dana, at ento, tinha suas ques-
tes vistas pelo titular do teatro, hoje ela
tem uma cadeira e no uma suplncia.
- As reunies da CNIC esto pro-
curando estabelecer novos critrios
para avaliao dos projetos. Essa
nova comisso assumiu em 28/8
e j se encontra na stima reunio:
trs de anlise de projetos e trs de
estabelecimento de novos critrios e
estratgias. A renovao foi de prati-
camente 100 %.
- Trabalha-se atualmente sobre a lei
Rouanet para viabilizar artigos que
no estavam atuantes.
- Concluiu o seu relato afirmando
que o avano foi grande e que fru-
to de um trabalho coletivo.
Debate
Antnio Grassi relatou que o balano
do ano passado na captao Lei Rou-
anet foi de R$ 700 milhes, mais que
a verba da Funarte. Dessa forma, o
Conselho acaba decidindo por ques-
tes relevantes na produo cultural.
Deve-se ter uma discusso bastante
afinada com relao atuao do go-
verno, pois no se trata de patrocnio:
renncia fiscal, dinheiro pblico.
Sigrid Nora disse que a CNIC est traba-
lhando no sentido de se chegar a par-
metros que sejam os mais justos poss-
veis com os artistas e tambm com o
governo federal, com relao aos recur-
sos. A questo que o nome divulgado
no final do processo o da empresa,
com o falso nome de patrocnio, e no o
governo, que est tendo vontade poltica
para o desenvolvimento da rea.
138
- Outro processo a tentativa de
se estabelecer alguns critrios para
que no se perpetue a viso de que
uma lei que passa tudo, que tudo
possvel. O objetivo estabelecer
essa credibilidade do processo j
que se trata de dinheiro pblico que
determina em grande medida o de-
senvolvimento cultural do pas.
Rui Moreira pergunta como est sen-
do o processo de passagem das infor-
maes para a sociedade civil.
Sigrid Nora diz que ainda se est em
processo de discusso e quando se
chegar ao resultado final a questo da
divulgao/difuso ser vista.
Marise Siqueira disse ser unnime, seja
qual for a inclinao ideolgica, se ad-
mitir que houve uma mudana muito
grande nesta gesto do MinC, foi uma
gesto divisora de guas.
- Fez uma observao sobre o papel
do MinC nas regies afirmando que a
atuao do escritrio regional do MinC
no sul foi fraca. A atuao da comis-
so regional de dana foi bem mais
forte. Os escritrios regionais do MinC
precisam ser mais atuantes, ter mais
informaes para poderem divulgar
tudo de bom que est acontecendo.
Antnio Grassi disse que h uma pre-
ocupao de melhora da capilaridade
do MinC pelos estados. J existe um
escritrio em Porto Alegre e estuda-se
a possibilidade de serem implantados
outros em outras partes, como em
Curitiba e tambm na regio norte. A
Funarte tem agora uma representa-
o em BH. Sugeriu tambm a pos-
sibilidade de utilizao das delegacias
regionais do IPHAN j que a nica
vinculada que est em todos os esta-
dos para divulgar as aes do MinC.
- H tambm a divulgao atravs
do canal virtual. Na rea da dana
 h vrias entrevistas sobre a rea. a
possibilidade de levar as informaes
para o mundo. Em 65 dias tivemos
15 mil acessos.
Vitor Ortiz aponta que j foi pedida
Secretaria Executiva um informe sobre
a questo do Conselho Nacional de
Polticas Culturais - CNPC. Os prin-
cipais entraves so em relao a re-
as que no tm CS e dependem das
entidades indicarem pessoas para o
Ministro escolher e nomear. H uma
vontade no MinC para agilizar isso o
mais rpido possvel.
RELATO DE ELDER VIEIRA SOBRE
O Plano Nacional de Cultura - PNC
Pontos importantes
- Desde o seminrio Cultura para
Todos, pensado para discutir leis de
incentivo, vem sendo construdo um
processo de consulta na sociedade.
Depois vieram as Cmaras Setoriais,
a Teia, o Programa Nacional de Mu-
seus, as Conferncias, vrios fruns
com a populao para definir diretri-
zes para a cultura brasileira. O MinC
considera que o processo de dis-
cusso e legitimao do PNC se deu
durante esse processo. Ao encerrar
a Conferncia Nacional de Cultu-
ra o desafio era a redao do PNC.
Construir um texto e apresent-lo a
sociedade, para ser criticado e alte-
rado de acordo com as sugestes.
- Durante esse processo, trs de-
putados (Gilmar Machado (PT/MG),
Paulo Rubens Santiago (PT/PE) e
Iara Bernardi (PT/SP) entraram com
uma Proposta de Lei - PL sobre o
PNC na Cmara, o que surpreendeu
a Secretaria de Polticas Culturais -
SPC. Esse PL era composto pelo rol
de diretrizes da Conferncia e pelo
relatrio da Secretaria de Articulao
Institucional - SAI. Foi feita uma pro-
posta para que o PL fosse substituda
pelo PNC que est em elaborao
no MinC.
- O Ministro pediu para que essa
proposta fosse entregue at o fim
da gesto. O prazo ficou exguo e,
portanto, ousado, mesmo com todo
acmulo que j existia, mas o ob-
jetivo do MinC no uma votao
rpida dessa PL, por isso o mais inte-
ressante seria a votao no acon-
tecer esse ano. O PNC vai mexer
com questes muito profundas, vai
tocar na questo da TV, do audio-
visual, questes de deslocamentos
de poder na sociedade brasileira.
No ser qualquer batalha, por isso
interessa que haja um debate longo
na sociedade.
- O objetivo que, depois da entre-
ga final do PNC, um novo debate seja
feito em 2007, principalmente pela in-
ternet. importante que seja um pro-
cesso muito transparente. O PNC a
consolidao de 4 anos de gesto.
- Planejar o intangvel especificida-
de da cultura que lida com o simb-
lico o primeiro desafio. O governo
no procura determinar o que de
simblico vai surgir, mas queremos
garantir que o simblico acontea.
Como planejar algo que no se con-
trola? Como disponibilizar o manejo
livre da produo cultural brasileira e
com isso construir um ativo econ-
mico e de incluso? Isso no para
ser controlvel. A pergunta como
planejar o no controlvel? Disponibi-
lizar para a sociedade de modo que
ela prpria crie bens simblicos que
o governo no pode controlar. No
que vai dar esse dilogo no se sabe,
mas o objetivo estabelecer metas
e diretrizes que possibilitem esse de-
senvolvimento cultural.
- A estruturao do texto do PNC
compreende essa complexidade
que planejar o intangvel. A primei-
ra parte do texto ser conceitual, a
139
 segunda vai articular as trs dimen-
ses que essa gesto elegeu como
mais evidentes da cultura: a simbli-
ca, a econmica e a social. Vai tratar
da questo da cultura e educao,
gesto cultural e financiamento, ten-
tar criar eixos que transversalizem o
Plano. Depois haver as metas e
por fim um captulo que prev que o
PNC se auto-avalie periodicamente.
preciso que de 2 em 2 ou 3 em 3
anos haja uma reavaliao.
- A ideia entregar o texto em de-
zembro. Essa comisso articula as
inteligncias do MinC e fora do MinC.
Quando necessrio, so encomen-
dadas notas tcnicas a professores,
artistas, linguistas.
- importante que a Cmara perma-
nea mobilizada, esse ano e princi-
palmente o ano que vem, pois ha-
ver uma batalha em torno do texto.
fundamental que a sociedade se
assenhore do texto.
- O objetivo do plano explodir os
muros que limitam a cultura. A viso
da diversidade ponto de encontro
e de partida. O desenho, o elo de ar-
ticulao do Plano a expresso da
relao entre diversidade cultural e
desenvolvimento.
- A cultura representa sete por cen-
to do PIB do Mundo. uma fronteira
para o desenvolvimento econmico
e a distribuio de renda. A cultura
o lugar da abundncia e no da es-
cassez, uma usina que mexe com
os fundamentos da economia.
Debate
O debate se iniciou com a discusso
da questo da incluso da capoeira
enquanto uma modalidade de dana.
Lcia Matos considerou complexa a
insero da capoeira nessa altura do
processo. Capoeira, na Bahia uma
140
questo muito especifica, porque eles
no se veem nem na dana nem da
educao fsica. A rea deveria ser con-
sultada, porque eles se colocam como
manifestao cultural e complicado
pensar agora a capoeira como dana.
lder Vieira explicou que h mltiplas
dimenses de um mesmo fenmeno
cultural, por exemplo, na capoeira, que
so importantes de serem considera-
das. Na capoeira h uma dimenso da
dana, que ser discutida. Vai ter no
Plano um captulo da capoeira como
algo em si, mas essa questo matricial
(transversal) fundamental tambm,
porque h uma dimenso do espet-
culo, do entretenimento. Talvez a CS
possa ajudar a encontrar o tom certo
para isso.
Lcia Matos colocou a preocupao
de que esse discurso de dizer que
a capoeira tem dana o discurso
que a ed. fsica, faz contra a dana
que a dana movimento e portanto
deve ser gerida pelo Cref/Confef.
Marcos Moraes explicou que a dana
viveu um ataque de outro setor dentro
de sua atividade, e isso a mobilizou. O
Conselho de educao fsica quis gerir
a atividade docente na rea da dana.
A mobilizao contra isso continua.
Rosa Coimbra apontou que h muitos
deputados eleitos com apoio do Con-
selho de Educao Fsica.
Marcos Moraes esclareceu que quan-
do a SPC entrou em contato pedin-
do indicaes de pessoas para redigir
um histrico introdutrio ao PNC a so-
licitao foi no sentido de abarcar as
danas brasileiras tradicionais. Suge-
re ento que a capoeira poderia estar
a, cumprindo um lugar simblico na
cultura brasileira. Mas que isto no sig-
nifica uma posio da CSD, que no
discutiu isso. Assinala ainda que as fon-
tes para construo do documento
apresentado foram a sistematizao
das propostas da Cmara, feita por Le-
onel Brum que adaptou os relatrios
metodologia do PNC, o diagnstico
feito pela Coordenao de Dana e os
relatrios da Cmara.
Vitor Ortiz assinala que o PNC vai cir-
cular nos poderes legislativos com
um intenso debate. fundamental um
acompanhamento junto ao PNC para
garantir que as posies da CS sejam
garantidas e que o texto seja tramitado
no Congresso porque cultura no
prioridade poltica no Congresso e h
segmentos que no esto interessa-
dos na tramitao desse Plano, pois
isso pode resultar em desempodera-
mento de alguns setores.
lder Vieira esclarece que o PL passa
pela Comisso de Justia e pela Co-
misso de Oramento. Depois pode
passar por outra Comisso por pedido
de algum deputado. O CNPC se for
instalado esse ano deve conseguir
fazer uma reunio, mas no ter con-
dio de debater o PNC. Uma vez ins-
talado, ao longo do ano que vem ser
um frum de debate em torno do Pla-
no. Outra possibilidade que se possa
fazer outra Conferncia Nacional. Mas
tudo depende das composies que
sero articuladas agora. Reitera que
a mobilizao tem que permanecer e
preciso mobilizar mais pessoas, pois
isso s o comeo, a batalha mesmo
ser ano que vem.
TARDE
RELATO LCIA MATOS SOBRE O
GTT DE MEMRIA
Pontos importantes
- O presidente do IPHAN participou
das reunies.
- Na ocasio foram apresentados
os conceitos de memria, patrimnio
material e imaterial.
- A msica no participou.
- A dana est muito avanada nas
discusses em relao s outras reas.
- Foi falado da necessidade da am-
pliao do conceito de patrimnio.
O patrimnio imaterial das manifesta-
es artsticas e culturais est sendo
muito valorizado.
- Foram definidas algumas diretrizes:
necessidade de publicaes e cen-
tros de referncia, memria da dan-
a e organizao e disponibilizao
do acervo de dana.
- A Funarte tem um grande acervo,
mas no est disponibilizado. im-
portante a difuso.
- A questo mais importante para a
dana a salvaguarda e o fomento,
para que no se perca a memria
da dana.
- H necessidade tambm da cria-
o de fomento para a rea da me-
mria da dana.
- Haveria uma terceira reunio que
no foi realizada.
- O documento final ficou 80% fechado.
RELATO DE DULCE AQUINO SO-
BRE O GTT MEC/MINC
- Aconteceram duas reunies.
- Participaram tambm o teatro, m-
sica, artes visuais e circo.
- O circo est sem estrutura acad-
mica para formao de professores.
- A Escola de Circo ligada a Funar-
te e no ao MeC.
- Haveria uma terceira reunio que
no foi realizada.
- A presena de Carlos Alberto Xa-
vier foi importante, mas evidenciou a
distncia conceitual e em termos de
ao entre as duas instituies.
141
 - O documento final do GTT no
foi terminado.
- Tivemos a notcia de que foi aber-
ta uma linha de financiamento para
apoio criao de grupos de teatro
nas universidades, mas s para tea-
tro e no para as outras categorias.
- Quando se soube da criao da
Cmara Interministerial Mec/MinC
houve a construo de um docu-
mento para esta.
- Aquino leu as recomendaes do
documento.
- O GTT de Educao est na mes-
ma situao do GTT de Economia,
pois ainda esto dependendo de
mais uma reunio.
Vitor Ortiz esclarece que a Cmara In-
terministerial foi formalizada no final do
ms de agosto com a presena dos
ministros do MEC e MinC. Foi criada a
partir da Secretaria de Articulao e do
MEC, mas principalmente a partir da
presso das Cmaras Setoriais. Ela tem
o propsito de reunir as secretarias do
MinC e do MEC, com uma frequncia
ainda no estabelecida. Sua forma de
funcionamento ainda no est definida,
mas ela no inclui as Cmaras Seto-
riais. A primeira reunio de 20/10 no
foi realizada, mas a expectativa que
acontea uma reunio at o final do
ano. O documento aprovado no GTT
para esse fim foi enviado para Carlos
Alberto Xavier e Juca Ferreira e ambos
repassaram para MEC e MinC.
RELATO DE MARISE SIQUEIRA SOBRE
O GTT DE TRABALHO E LEGISLAO
Pontos importantes
- Foram feitas 3 reunies. Na primeira
o Vitor no estava presente, estavam
os secretrios do MinC. Para eles
era novidade o problema da dana
com a legislao.
- Sobre o Cref/Confef, tudo era novi-
142
dade para a mediadora e para o prprio
MinC. O circo vem apoiando a dana
nessa questo, pois est havendo um
boom de escolas de circo e eles es-
to com receio da questo do Cref/
Confef. O Confef agora est querendo
fiscalizar o turismo de aventura.
- Sobre livro e literatura houve um
representante da Biblioteca Nacional
na reunio.
- Na questo da tributao, o livro
conseguiu desonerar a produo
foi um acordo entre MinC e Minist-
rio da Fazenda, num percentual que
retornaria para o fundo do livro, mas
o fundo ainda no havia sido criado.
Os editores esto economizando,
mas os artistas ainda no esto re-
cebendo. Foi perguntado como o
livro foi desonerado e as outras reas
no, pois a dana tambm quer ser
desonerada. Disseram que existe
essa possibilidade, mas ainda no se
sabe como, ainda no se tem nada.
um assunto comum a todos,
preciso pressionar.
- No houve resultado para a desone-
rao da micro e pequena empresa.
- Outro assunto comum foi a ques-
to previdenciria, com o Cultura-
Prev. O Culturaprev mais vantajoso
do que recolher como autnomo.
preciso levantar essa bandeira como
problema de todos.
- Sobre a lei 6.533, Alusio Cherobim,
da CSTeatro, participou da criao
dessa lei e trabalha no sentido de for-
talec-la. Parece que no Brasil est
se achando que a dana est con-
tra o teatro, contra a lei. Na verda-
de a 6.533 no serve pra ningum,
como disse a Mrcia Jovita, delega-
da regional do trabalho presente na
reunio da CSDana no ano passa-
do. O que eles querem terminar a
questo dos direitos conexos, no en-
tanto, quando a lei vai pra o Congres-
so para ser modificada fica exposta
a grandes lobbies. No queremos
 modificar a 6.533, nem o anexo, o
que queremos mobilizar a dana
no pas e discutir a questo, discutir a
minuta que ns j temos.
- A posio do Sated era contra uma
lei para a dana. Os Sateds e Cona-
teds no esto ouvindo a classe. Foi
colocado que a dana no tem for-
a suficiente para um sindicato pr-
prio. O discurso que poderia haver
uma diviso de foras, e no isso
que queremos, temos que lutar con-
tra essa ideia.
- Ainda se deve discutir com os pro-
fissionais de dana para criar uma
Cmara Interministerial com o Minist-
rio do Trabalho e, paralelamente, con-
tinuar discutindo com a sociedade.
- O Conated entregou um docu-
mento ao ministro Gilberto Gil solici-
tando que todas as discusses do
MinC sobre a legislao trabalhista
deveriam passar por eles. E foi aca-
tado pelo ministro.
- Deve-se tentar tambm a desone-
rao da produo cultural como
um todo.
Discusso
Houve uma discusso/mal entendido
em relao entrega do documento
pelo Conated ao ministro Gilberto Gil, pois
alguns participantes acharam que isso
poderia tirar a legitimidade da CSDana
na discusso das questes trabalhistas.
Marcos Moraes esclareceu que qual-
quer entidade que entregar documen-
to Funarte ser recebida. O que no
significa a posio do Ministrio sobre
o tema. O documento do Conated foi
fornecido ao GTE de Trabalho e tribu-
tao em sua reunio passada.
Vitor Ortiz esclareceu que o documen-
to foi encaminhado por Lourdes para
a Funarte, recebido e enviado para a
Secretaria de Polticas Culturais. O refe-
rido documento trata de vrias coisas,
entre elas, uma solicitao ao MinC,
de que o posicionamento do Cona-
ted seja considerado ao se abordar
assuntos trabalhistas. O MinC no tem
autonomia para definir a posio do
governo sobre a questo trabalhista.
Ele pode recomendar, mas tudo ser
decidido no mbito do Ministrio do
Trabalho, assim o Conated tem que
ser sempre ouvido, pois o MinC no
pode assumir uma questo sem que
se oua a organizao sindical. O go-
verno vitima constante da presso
de vrios grupos no mbito da legisla-
o trabalhista e precisa estar ampa-
rado pelas instncias legais para tocar
nas questes. Isso no significa que a
Cmara Setorial no seja ouvida.
- Sobre a 6.533, Vitor Ortiz informou
que as questes de cada rea, embo-
ra estejam sob o guarda-chuva desta
lei, so muito diferentes e divergentes
entre si. H uma determinao para
que, por enquanto, no seja alterada a
Lei 6.533, pois existem entendimentos
consensualizados no na mudana da
lei, mas no quadro anexo e tambm
no registro profissional. Informou ainda
que o grupo do GTT acordou que a
SPC iria buscar estudo para promo-
ver a mudana do quadro anexo da
lei 6.533.
Dulce Aquino disse que a lei lixo da
ditadura, juntando os interesses de de-
fesa nacional com interesses interna-
cionais. A Lei 6.533 no funciona para
a dana, no somente o anexo que
no funciona. A dana no quer abrir
nada, nem mexer em nada. A lei sim-
plesmente no diz respeito dana.
Marcos Moraes disse que no GTE se
chegou a um local de avano que foi,
em primeiro lugar, apontar a necessi-
dade de estudos mais profundos para
informar ao Ministrio do Trabalho e au-
mentar a informao para a categoria
143
da dana. A Funarte no vai fazer isso,
pode sim apoiar aes, desde que par-
tam de articulaes nacionais. Consi-
derou ainda que para uma discusso
sobre os impostos da categoria deve-
ria haver primeiro um consenso sobre
o assunto.
Marilia Rameh observou que apesar do
caminho ser o dilogo com o Minist-
rio de Trabalho, ele prprio no possui
informao sobre a rea da dana.
Contou que numa reunio em Recife
a Secretaria do Trabalho foi convidada,
mas no houve nenhum representan-
te da Delegacia Regional do Trabalho,
pois no havia ningum preparado
para falar da 6.533.
Marise Siqueira ressaltou que o RS fez
em 2002 uma plenria com represen-
tao da dana, e em 2003 fez uma
minuta da lei da dana. O Frum Na-
cional de Dana - FND achou neces-
srio discutir com o resto do pas, e
isso que est sendo feito agora. A Dan-
a tem a discusso de se o sindicato
que existe a representa ou no.
Rosa Coimbra afirmou a necessida-
de de discusso da lei para que esse
tema avance e ressalta que o Conated
no tem colaborado para desenvolver
a discusso. O Frum Nacional vai re-
tomar a discusso nos dias 4 e 5/12,
quando se reunir em Salvador.
Encaminhamento
Realizao de seminrios e discusses
para formalizar documentos e abaixo-
assinados com posies claras da ca-
tegoria sobre a lei da dana. Sobre isso
Marlia Rameh assinala a possibilidade
de compartilhar o formato do semin-
rio realizado em Recife para coletivos
que tiverem o interesse em realiz-lo.
144
RELATO DE VITOR ORTIZ SOBRE
PROPOSTA DE RENOVAO DA
CMARA SETORIAL DE DANA
Pontos importantes
- Como as Cmaras Setoriais esto
baseadas num decreto, e como o
trabalho j est muito consolidado, a
tendncia no haver ruptura nes-
se processo. Apresentou a proposta
de fechar o plano de trabalho para
2007 antes do final do ano, deixando
tudo preparado para uma eventual
mudana de interlocutores no MinC
e na Funarte.
- Em primeiro lugar, deve-se fazer
uma avaliao das Cmaras Setoriais
ao longo dos trs anos de processo.
Deve-se colocar a opinio daqueles
que participaram, como foi e como
o processo pode ser aperfeioado.
- Ortiz acredita que importante a
noo do quanto foi difcil levar adian-
te as propostas das Cmaras Seto-
riais. Por exemplo, no caso do MEC/
MinC, a partir das diferentes manei-
ras de pensar nas duas instituies.
- As estratgias de um pas continen-
tal devem ser mais focadas para se
conseguir as coisas. Por exemplo, a
perseverana do teatro e da dana
na busca de liberao da emenda
oramentria para os Prmios Klauss
Vianna e Myriam Muniz.
- Sobre a representatividade ainda
existem varias questes: Os repre-
sentantes continuam representati-
vos? E a representatividade regional?
Como minimizar a impossibilidade de
se ter um representante de cada um
dos 27 estados?
- Uma questo fundamental relacio-
nada representatividade a dificul-
dade do constante dilogo com a
base, o que compreensvel, porque
uma atividade no remunerada
se fosse existiriam outros problemas.
 Pagar os representantes pode com-
prometer a representatividade.
- H uma tentativa da Funarte para
envolver cada vez mais as represen-
taes do MinC e Funarte nos deba-
tes das Cmaras Setoriais. Tenta-se
ter uma pessoa em cada represen-
tao regional que tenha informa-
es sobre as Cmaras Setoriais.
A proposta propriamente dita
- Dedicar seis meses para um pro-
cesso de remobilizao dos repre-
sentantes das Cmaras Setoriais
eventuais mudanas dos represen-
tantes seriam em setembro. A partir
das propostas vindas da base reno-
var e estabelecer um novo manda-
to at setembro de 2009. Enquanto
isso, manter a composio atual at
a renovao ser feita.
- O processo de renovao: reunies
nos estados devem ser realizadas
no necessariamente com acompa-
nhamento do MinC. Mesmo assim a
Funarte far um esforo para partici-
par de todas. Alm disso, sero feitas
duas rodadas de reunio em cada
estado que tenha representatividade.
- Sugere que essas reunies sejam
marcadas com, no mnimo, 15 dias
de antecedncia e sejam divulga-
das publicamente no website do
MinC/Funarte.
- Que a primeira dessas reunies te-
nham como pauta a avaliao e o
processo de renovao no partir
para trocar o representante na pri-
meira reunio. A segunda seria para
efetivamente escolher o represen-
tante. Essa segunda reunio teria
sempre um representante do MinC
e da Funarte. Sugere que a escolha
tenha f pblica, para dar um mnimo
de legitimidade ao processo, para
que ele possa ser menos informal. A
meta seria fazer nos 27 estados. A
Funarte vai se empenhar nesse
esforo.
- Alm dessas, deveriam ocorrer
mais duas reunies nas regies. Em
seis meses, quatro reunies (duas
no estado de origem e duas regio-
nais), sempre tentando resolver o
problema da representao regional.
Deve-se tentar tambm um grupo
intermedirio em cada regio. Mais
duas reunies ordinrias da Cmara
Setorial de Dana no primeiro pero-
do (previso para maio e julho) e mais
duas de outubro a dezembro. O ob-
jetivo recompor o tecido da Cma-
ra Setorial para que ela se torne forte
e representativa.
Deve-se manter tambm as reunies
dos GTTs abril e maio, duas reunies,
para consolidar os encaminhamentos.
- preciso pensar sobre a manu-
teno ou no do formato de es-
pecialistas convidados por reas ou
setores (indicao da Funarte ou
outra sugesto).
Debate
Sigrid Nora sugeriu equilibrar com re-
presentantes do interior e das capi-
tais. Equilibrar tambm os especialistas
com outros gneros da dana. Muitas
vezes se consegue uma representa-
o regional somente de alguns g-
neros, ento a questo do especialista
pode ser uma forma de equilibrar os
gneros e tambm a questo de ca-
pital e interior. uma carta na manga.
Sofia Cavalcante colocou que as espe-
cialidades foram super importantes. No
devem ser retiradas. preciso pensar
as sub-cmaras e preciso uma ao
maior da Funarte dando um supor-
te logstico, pois falta flego. Disse que
recebeu muitas reclamaes e que
preciso se reavaliar o papel dos repre-
sentantes perante as mobilizaes.
145
Dulce Aquino props a criao de
sub-cmaras estaduais.
Ernesto Gadelha sugeriu que os espe-
cialistas deveriam estar presentes no
s nas reunies relativas a suas espe-
cialidades, mas em todas, pois os te-
mas so muito transversais.
Lcia Matos destacou que a primeira
vez que a dana est sendo ouvida de
forma ativa dentro do MinC. A dana
est comeando a discutir, difundir e
ser ouvida aos poucos nos estados.
Est comeando a sistematizar o pen-
sar e o fazer da dana no pas. Os
GTTs so uma ao difcil mas produti-
va e gratificante.
- Disse ainda que as pessoas recla-
mam como se os representantes
fossem funcionrios da Funarte, h
uma confuso. Ela no se sente sa-
tisfeita com a atuao da represen-
tao Regional do MinC em Recife e
diz que nos coletivos sempre surge
a reivindicao de uma representa-
o do MinC em Salvador.
- Disse que preciso construir um
processo de credibilidade da gesto,
mostrar as aes. Devem-se mos-
trar tambm, de uma forma prtica,
as discusses da Cmara que iro
acontecer em 2007.
- Considerou que h pessoas mui-
to bem qualificadas na Cmara, mas
que o envolvimento com as ques-
tes da Cmara pode ser desenvol-
vido. Observou que se sente repre-
sentante de Salvador e no da Bahia,
pois l ainda no se conseguiu en-
volver o interior do estado. Na Bahia
h um apoio da Universidade Esta-
dual para penetrao no interior, mas
no h bom respaldo do escritrio
do MinC de Recife.
- Lembrou que a nomeao oficial
dos representantes da Cmara Se-
torial de Dana necessria.
146
Marise Siqueira disse que o coletivo do
RS diferente dos outros, j funciona
desde 2001 como comisso perma-
nente de dana, contempla muitas en-
tidades e tem representao na capital
e no interior. Em 2005, em Porto Ale-
gre, foi criada uma subcomisso den-
tro da comisso permanente.
- Lembrou que h um grande movi-
mento pela proliferao dos festivais
competitivos. Deve-se tocar nessa
ferida que todos sabem que existe.
importante ter um representan-
te do movimento dos festivais para
discutir a questo aqui na Cmara.
importante trazer representantes dos
assuntos discutidos e no cortar ca-
deiras de representao.
- Frisou que as representaes do
MinC podem ser muito importantes
fornecendo o apoio logstico para as
convocaes. Considerou tambm
a necessidade de capilarizar a estru-
tura da Cmara Setorial.
Rosane Gonalves sugeriu uma ao
da Funarte oficializando representao
nas Secretarias de Estado da Cultura.
Talvez isso ajude na mobilizao e lo-
gstica. favorvel ao apoio formal dos
escritrios regionais. Ressaltou que no
Paran o movimento comeou com
uma mobilizao estadual que caiu,
ento criou-se um frum municipal
para, posteriormente, incluir de novo
o estadual. importante ouvir as pes-
soas que realmente produzem pois
algumas categorias da dana no se
sentem representadas. importante
pensar quais aes poderiam ser feitas
para inclu-las.
- Alm disso, apontou que no Para-
n se conseguiu uma lei para inibir as
aes do Confef, mas que a mes-
ma no considerada. importante
pensar como essas leis podem ga-
nhar peso.
Rui Moreira disse que a representao
de Minas foi feita pelos coletivos, que
cobram dele. Ao mesmo tempo gru-
pos do interior o tm convidado para
falar sobre o movimento das Cma-
ras Setoriais. Sugere um consenso da
Cmara sobre o perfil desejado, que
possa ajudar a indicar os represen-
tantes. Os especialistas devem ser os
tops das especialidades. Eles tm que
dar condio de aprofundamento nas
suas reas. Os prximos tambm de-
vem estar bem preparados.
- Levantou as seguintes questes:
desconhecimento da Cmara por
parte das pessoas; necessidade de
se estudar como se d a capilarida-
de e o movimento da diversidade,
que muito intenso. Como se pode
reavaliar e dar continuidade s aes
da Cmara?
Waldete Brito disse que em Belm o es-
critrio regional ainda est sem espao
fixo e tem somente trs funcionrios,
no h apoio nenhum. Em nenhum
momento houve reunio com a cate-
goria artstica. Sugeriu que o MinC, via
Funarte ou no, pudesse estar mais
prximo da regional. Reforou a ne-
cessidade de apoio das regionais aos
representantes das Cmaras Setoriais.
E sugeriu a existncia de um plano de
ao para desenvolver essas parcerias.
Rosa Coimbra destacou que os cole-
gas de fora da Cmara no tm noo
das conquistas dentro das instncias
do governo, preciso mudar a cultura
de pensamento: ou tem dinheiro ou
no interessa. Diz que necessria a Vitor Ortiz apontou que a questo do
divulgao dos avanos tanto para a
categoria como para os gestores. O
MinC e a Funarte tm a obrigao de
divulgar a funo da Cmara Setorial,
deixar claro quais os critrios para os
representantes, os avanos, a mudan-
a de pensamento.
Sofia Cavalcante ressaltou que a re-
presentao do MinC em So Paulo
excelente.
Dulce Aquino colocou que os coletivos
devem decidir sua prpria represen-
tao e que devemos ter apoio nos
estados. preciso um suporte, no
pagamento, mas suporte de logstica,
administrativo. Em uma reunio Mec/
MinC 2003, na UFBA, ficou decidido
que onde o MinC no tivesse repre-
sentao as Universidades Federais,
por serem rgos federais, dariam su-
porte de espao para que funcionas-
sem representaes do MinC.
- Apontou que nesses trs anos a
dana est com uma presena im-
portantssima no processo democr-
tico que estamos experimentando
no pas. A Cmara Setorial de dana
foi uma grande conquista, apesar da
questo das artes cnicas nos sindi-
catos. Diz que se j difcil reunir as
pessoas da dana, imagina se fosse
uma Cmara de artes cnicas. Pa-
rabeniza a sensibilidade de Grassi, Vi-
tor, Antnio e a presena de Marcos,
que apoiaram a reivindicao.
- Observou que os interiores so di-
ferentes em cada estado. O MinC
tem que dar condies para que
se faam viagens nos interiores,
necessrio aprofundar e criar con-
dies reais para que as vozes do
interior apaream e possam discutir
e construir juntas. Sugere a criao
de bolsas-trabalho para universitrios
que possam ajudar nesse processo.
apoio logstico talvez seja to importan-
te quanto a assessoria que cada coor-
denao tem para as Cmaras Seto-
riais. O maior problema seria o respaldo
das regionais. A Funarte tem que tentar
resolver isso no prximo perodo das
Cmaras Setoriais.
147
 - A Cmara no um rgo gover-
namental, mesmo os representantes
recebendo as cobranas que rece-
beram. Ela parte de uma estrutura
montada pelo governo para partici-
pao da sociedade no setor cul-
tural. Tambm no um rgo de
representao classista.
- preciso evitar as distores como,
por exemplo, na Cmara de Teatro,
um GTE divulgar publicamente uma
proposta sem que ela fosse dialoga-
da com o governo.
- Deve-se preservar a relao de
franqueza que temos com a Cma-
ra Setorial de Dana. Ela no uma
instncia de representao unilateral.
um rgo consultivo que trabalha
para ter consequncias deliberativas.
Lugar onde se dialoga, se formula e
se pactua.
- O governo no o nico res-
ponsvel pelo processo das C-
maras Setoriais.
- Comprometeu-se a enviar a pro-
posta apresentada anteriormente
para todos e, ressaltou que o prazo
para sugestes ser no dia 9/12.
- A Funarte vai lanar os Cadernos
das Cmaras e tambm est fazen-
do o registro em vdeo. Ainda faz parte
dos planos a publicao de um ma-
nual popular das Cmaras Setoriais.
ESCOLHA DOS PARTICIPANTES DO
FRUM FUNARTE CONDUTOS IN-
TERNACIONAIS DA ARTE
Pontos importantes para a escolha
- Que os participantes deem retorno
para a Cmara;
- Que tenha diferentes regies do
pas participando;
- Que se fortalea o dilogo a respei-
to da circulao no eixo sul-sul;
- Que se traga a discusso sobre a
importncia da troca com os pases
onde haver circulao e no ape-
148
nas a exibio de espetculos;
- Que se cobre a presena do Mi-
nistrio das Relaes Exteriores nes-
se processo;
- Que se levante uma questo que
passou ao largo nas discusses da
Cmara: os convnios internacionais
na rea de dana visando formao.
Os nomes escolhidos foram: Rui Mo-
reira, Jacqueline Castro e Marta Csar.
Sobre a questo dos convnios in-
ternacionais
Marcos Moraes levantou a questo
de que isso seria um novo passo: a
criao de estruturas para fomentar o
intercmbio. Citou o exemplo do IBER-
CENA, que uma proposta de vrios
pases ibero americanos, de criao de
um fundo para aes de intercmbio.
Dulce Aquino disse ter participado, no
final de outubro, de uma reunio da
Organizao da Cpula Latino Ame-
ricana. Descobriu que existe um pro-
grama entre os pases sul-americanos
para apoio a passagens internacionais.
A reunio aconteceu em Braslia com
a participao de representantes de
vrios pases.
RELATO DO GTE DE TRABALHO
Foi mostrado e explicado o quadro
abaixo, que faz parte do relatrio entre-
gue a Funarte e realizada uma discus-
so sobre as informaes do mesmo.
Problemtica Diretriz Aes

Situao conflitante resultante de Promover ampla discusso entre Realizar estudo para reviso da
distintos entendimentos sobre a o Ministrio do Trabalho, Minist- lei 6.533-78, decreto e quadro
legislao que trata das especifi- rio da Cultura e Classe Artstica anexo, ou criao de uma lei es-
cidades do profissional da dana sobre a lei 6.533-78, seu decre- pecfica para a dana.
to e anexo.
Realizar um Seminrio Nacional
sobre as Questes Trabalhistas
Desenvolver mecanismos de relativas Dana.
Falta de integrao entre: Minis- integrao entre: Ministrio do
trio do Trabalho, Ministrio da Trabalho, Ministrio da Cultura e Criar comisso mista composta
Cultura e Classe da Dana. Classe da Dana. pelo poder pblico - MTE e MinC
- e Sociedade Civil Classe da
Dana.

RELATO DE MARILIA RAMEH SO- mentos que regem os trabalhos des-

BRE O GTE FOMENTO, FINANCIA-
MENTO E DIFUSO
Pontos importantes:
- O relatrio no foi concludo em
nenhuma das duas reunies do GTE.
- Houve uma tentativa de se con-
cluir o trabalho aps a reunio, mas
no funcionou.
- Props que o referido GTE se re-
na no dia seguinte, 14/11.
- Houve uma plenria para se discu-
tir o texto de documento.
Sofia Cavalcante comunicou que o
teatro elaborou a proposta de uma lei
federal de fomento que foi entregue
pelo Movimento Arte Contra a Barbrie
para o senado federal. Sugeriu a cons-
truo de uma proposta semelhante
para a dana. Tambm disse que h
um projeto encaminhado para utili-
zao do Fundo Nacional de Cultura
atravs de editais.
sa comisso.
Sigrid Nora assinala a existncia do FI-
CART, uma forma de financiamento que
existe legalmente, mas no na prtica.
Marcos Moraes explica que o Fundo
Nacional de Cultura foi criado tambm
para as aes de governo(aporte dire-
to). A Lei Rouanet no um fundo, mas
sim um processo de renncia fiscal. E
o Ficart um sistema de financiamento
reembolsvel por aporte direto.
Os trabalhos foram encerrados as
19h30.
DIA 14
DISCUSSO A RESPEITO DO DO-
CUMENTO APRESENTANDO POR
ELDER VIEIRA, PARA O PNC, SO-
BRE A REA DE DANA

Marlia Rameh destacou que no Fundo Pontos Importantes

Estadual de Cultura de Pernambuco
h um conselho deliberativo que con- - Consenso sobre a existncia de um
segue uma srie de decretos e regi- equvoco no documento do PNC,

149
 pois este ficou muito fragmentado, sen-
do composto por partes de documen-
tos que no refletem um pensamento
e do margem a dedues.
- Preocupao acerca do concei-
to danas brasileiras, que bas-
tante problemtico.
- Mobilizao para que o trabalho da
Cmara seja respeitado e que esta
no aparea dizendo coisas que na
verdade no disse.
- Solicitao para que sejam seguidas
as moes retiradas da CSDana e
que sejam validados os documentos
feitos pela Cmara at o momento.
- Foi proposta a redao de um do-
cumento, a partir dos documentos j
elaborados na CSDana, onde esta se
reconhea e a redao de uma car-
ta colocando formalmente a oposio
da CSDana ao texto apresentado.
- Solicitao para que os docu-
mentos usados como base para
a redao do PNC (parte da Dan-
a) tenham suas origens clara-
mente identificadas.
- A CSDana se ops possibilidade
da equipe do PNC contratar um es-
pecialista para dar um histrico sobre
a dana no Brasil, pois acha o prazo
muito exguo e a solicitao muito
abrupta, podendo dar margem mal
entendidos e confuses.
- Marcos Moraes assinala que a Co-
ordenao de Dana dar seu pare-
cer sobre o documento do PNC.
Como encaminhamento da discusso
Leonel Brum props a diviso da ple-
nria em 4 grupos: um para redigir a
carta dirigida equipe de redao do
PNC com a posio da Cmara; outro,
o grupo do GTE de Fomento, Finan-
ciamento e Difuso, para terminar o
relatrio; um grupo para discutir o que
deve ser acrescentado ao texto-docu-
mento para o PNC e um quarto grupo
para discutir o Edital Klauss Vianna.
150
A parte da tarde foi constituda pela
apresentao dos resultados dos gru-
pos e discusso dos mesmos. O grupo
que iria discutir o edital no teve tempo
para discutir e ir mandar os resultados
por email.
Leitura da Carta ao Se-
cretrio de Polticas Cul-
turais do MINC
Carta da Cmara Se-
torial de Dana para o
PNC
Rio de Janeiro, 14 de novembro de
2006.
Exmo. Sr.
Alfredo Manevy
M.D. Secretario de Polticas Culturais
do MINC
Cc Sr. Elder Vieira
M.D. Secretario Adjunto da SPC
Prezado Secretrio
A Cmara Setorial de Dana, reunida
nos dias 13 e 14 de novembro p.p., na
Funarte, no Rio de Janeiro, aps anali-
sar a verso preliminar do documento
entregue pelo Sr. Elder Vieira, intitulado
PNC Avaliao dos subsdios sobre
a Dana, considera que o referido do-
cumento no reflete as proposies
elaboradas e aprovadas pela Cmara
pelas seguintes razes:
 1. Consideramos que existem equ-
vocos conceituais, falta de coern-
cia e coeso textual ocorridos pelo
uso de fragmentos articulados de
forma descontextualizada, retirados
de documentos fornecidos pela Co-
ordenao de Dana da Funarte
(Dana, Conceituao e Diagnstico
e Sistematizao das Propostas da
Cmara Setorial de Dana);
2. Consideramos inadequada a de-
nominao danas brasileiras, j variedade da dana produzida e
que esse termo no atende as dife-
rentes configuraes artsticas e ma-
nifestaes culturais da dana;
3. Consideramos inapropriada, nes-
te momento, a indicao de outros
especialistas da rea para elabora-
o de notas tcnicas ou formula-
es tericas a serem inseridas no
documento referente ao PNC, por
entender que essa mudana de
metodologia poder acarretar um
esfacelamento do atual documento,
originado de uma ampla discusso e
acordos coletivos, j que esses no-
vos especialistas no participaram
do processo proposto pelo MinC, ao
longo de dois anos, para a elabora-
o das diretrizes e metas da rea.
A partir do exposto, a Cmara Setorial
de Dana, como rgo consultivo da
Funarte, sugere que o referido docu-
mento seja substitudo pelo documen-
to e moes em anexo elaborados
ao longo destes dois anos pela prpria
Cmara Setorial de Dana.
Cmara Setorial de Dana
Documento da Cmara Setorial de
Dana para o PNC
CONCEITO
O PNC dever tratar dos processos e
produtos relativos dana, enquanto
linguagem prpria na rea das artes,
produzida no Brasil em suas diver-
sas configuraes artsticas e mani-
festaes culturais.
DIAGNSTICO
Constata-se a dificuldade de se
produzir um diagnstico devido
insuficincia de dados e ausncia
de mapeamento sobre a ampla
reproduzida no pas. Faltam da-
dos sobre: o nmero de grupos
e companhias e o tipo de dan-
a que realizam; a quantidade de
academias e escolas de dana; a
produo acadmica em dana; a
pesquisa artstica; a quantidade de
pblico e o nmero de estreias; o
nmero de sesses por cada es-
petculo estreado; a quantidade
de empregos gerados; o nmero
de tcnicos envolvidos; a dispo-
nibilidade de pautas em teatros
para apresentaes de dana; o
espao na mdia, sobretudo a ele-
trnica; a existncia de resenhas
e crticas; os recursos pblicos e
privados destinados dana, en-
tre outros.
Nesse sentido, o trabalho realizado
em 2005 / 2006 pela Cmara Seto-
rial de Dana constitui-se num indi-
cador das problemticas, caminhos
e aes para a construo de uma
poltica pblica voltada rea.
DIRETRIZES E METAS
A partir da anlise crtica da diversidade
das questes e desafios referentes ao
setor, a Cmara Setorial de Dana ela-
borou um amplo conjunto de diretrizes
e metas.
151
Financiamento cultural

Fomento e Circulao

Diretrizes Metas

Implantao de mecanismos de ao Criar editais nas trs esferas governamentais, abrangendo to-
direta (a exemplo de editais) para o de- dos os estados da federao, voltados pesquisa, produo,
senvolvimento dos eixos de pesquisa, circulao e manuteno de artistas independentes, grupos
circulao, produo e manuteno de e companhias.
artistas independentes, grupos e com-
panhias de dana. Prazo: quatro anos.

Implementar mecanismos democrticos e transparentes de

Criao de dotao oramentria espe- acesso a recursos federais, estaduais e municipais garantindo
cfica para a dana (recursos no conti- a continuidade dos mesmos.
genciveis) nas trs esferas, garantidos
por lei. Prazo: quatro anos.

Implementar programas pblicos continuados de circulao,

considerando a diversidade artstica e cultural.

Desenvolvimento de estratgias de for- Ampliar e dar continuidade ao Programa de Apoio a Festivais,

mao de pblico e circulao da pro- Encontros, Seminrios e Fruns gerando um calendrio re-
duo da dana. gular.

Simplificar e ampliar os mecanismos de concesso de passa-

gens para a circulao no Brasil e no Exterior.

Estabelecer uma poltica de intercmbio internacional articu-

lada pelo MinC, Ministrio de Relaes Exteriores, vincula-
das (IPHAN, Funarte, Fundao Palmares, etc), instituies
Estabelecimento de mecanismos aces- culturais, festivais, eventos, instituies acadmicas, etc, no
sveis de estmulo ao intercmbio e cir- sentido de facilitar a participao de profissionais da rea em
culao internacional. eventos no exterior.

Prazo: trs anos.

152
Dimenso econmica da
cultura

Legislao e Tributao

Diretrizes Metas

Realizar estudo para reviso da lei 6.533/78, decreto e quadro

Promoo de ampla discusso entre o anexo ou a criao de uma lei especfica para a dana.
MTE, MinC e classe da dana sobre a
legislao que regulamenta a atividade. Realizar um Seminrio Nacional sobre as Questes Trabalhis-
tas relativas Dana.
Desenvolvimento de mecanismos de
integrao entre Ministrio do Trabalho, Criar comisso mista composta pelo poder pblico - MTE e
Ministrio da Cultura e Classe da Dana. MinC- e Sociedade Civil Classe da Dana.

Prazo: um ano.

Reformar a legislao tributria de forma a contemplar as espe-

Adequao da estrutura tributria espe- cificidades da produo artstica.
cfica para a produo artstica. Prazo de estudos e implantao da reforma: dois anos.

Incluir a rea da dana no regime do Simples.

Gesto Pblica da Cultura

Diretrizes Metas

Criar programas de capacitao tcnica de gestores e produ-

tores para a rea da dana.
Capacitao e aperfeioamento de pro-
fissionais para atender a rea da dana. Garantir a presena de profissionais especializados em dana
nas gestes federais, estaduais e municipais.
Prazo: trs anos

Desenvolvimento de processos colabo- Promover articulao entre as esferas federal, estadual e mu-
rativos entre as esferas federal, estadu- nicipal no planejamento e gesto das polticas pblicas para a
al e municipal para adoo de polticas dana atravs do SNC.
complementares (referncia ao SNC). Prazo: dois anos

Ampliar e atualizar o sistema de acompanhamento das infor-

Implantao de mecanismos transpa- maes e dados relativos s aes, editais e recursos eco-
rentes e acessveis de acompanhamen- nmicos direcionados rea da dana, de forma a garantir
to da gesto pblica. a transparncia e o acompanhamento dos processos em
curso.
Prazo: um ano

153
Dimenso simblica da
cultura

Registro e Memria

Diretrizes Metas

Realizar pesquisa de campo e levantamento de dados sobre a

Realizao do mapeamento da rea da
dana identificando a realidade estatsti-
ca do setor com ampla disponibilizao
desses dados.
produo de dana nos diversos estados.
Criar bancos de dados para difuso em rede nacional e inter-
nacional da dana produzida no Brasil.
Criar uma rede digital com o objetivo de difundir as informa-
es/mapeamento sobre a dana no Brasil.
Prazo: quatro anos

Implementar programas, por meio de editais para a publicao,

o registro e a difuso em dana atravs de diversas mdias.

Criar centros de referncia e acervos, de acesso democrtico,

Criao de uma poltica especfica dire- direcionados preservao, memria, divulgao de pesqui-
cionada memria e difuso da dan- sas e informaes na rea da dana.
a.
Garantir a criao de, pelo menos, um centro de referncia em
cada regio do pas.

Prazo: cinco anos

Cultura e Educao

Diretrizes Metas

Obrigatoriedade da incluso do ensino da dana nos currcu-

los da educao bsica.

Prazo: dois anos

Garantia do acesso ao ensino da dana Contratao de docentes com graduao em licenciatura ple-
como linguagem artstica desde a edu- na na rea da dana para ministrar disciplinas especficas na
cao infantil at o ensino superior. educao bsica.

Contratao de profissionais de dana para desenvolver pro-

jetos artsticos especficos em diferentes instncias educativas.

Prazo: um ano

154
 Implementar em cada estado da federao e distrito federal
pelo menos um curso tcnico em dana de carter pblico.

Implantar em cada estado pelo menos um curso de gradua-

Ampliao da oferta de cursos para a o em dana nas universidades e/ou faculdades pblicas.
formao do profissional em dana em
nvel tcnico e superior. Garantir recursos nas escolas e universidades pblicas a fim
de promover a excelncia do ensino tcnico e superior de
dana;

Prazo: Trs anos.

Criar e restabelecer programas de bolsas de estudo para apri-

Integrao dos programas do MinC e moramento de artistas e tcnicos no Brasil e no exterior.
MEC, atravs da Cmara Interministerial,
para implantao de aes que articu- Criar programas integrados de aes culturais e educativas
lem a produo artstica, cultural e edu- entre MinC e MEC.
cativa em dana.
Prazo: dois anos.

Criar programas que promovam a permanente integrao e

Integrao entre as instituies educa- troca de informaes e conhecimentos entre as instituies
cionais e culturais. educacionais e culturais, com o desenvolvimento de polticas
que estimulem a formao do pblico em geral.

155
RELATRIO DA 2 REU-
NIO DOS GTES
DA CMARA SETORIAL
DE DANA

Funarte
Palcio Gustavo
Capanema
Rio de Janeiro
6 de Outubro de 2006

SUMRIO
Lista de Presentes

Abertura
Vitor Ortiz
Marcos Moraes
Sigrid Nora

Grupos de Trabalho Especficos

Encaminhamentos

156

Lista de Presentes
Funarte
Vitor Ortiz Coordenador das Cma-
ras Setoriais/Diretor do Cepin
Marcos Moraes Coordenador de
Dana da Funarte
Mayalu Matos Assessora da Cma-
ra Setorial de Dana
Integrantes da CSD
Marlia Rameh Representante de
Pernambuco
Sigrid Nora Representante da rea
Formao de Pblico/ Consumo
Rosa Coimbra Representante do
Distrito Federal
Rui Moreira Representante de Mi-
nas Gerais
Jaqueline Castro Representante da
rea de Produo
Lourdes Braga Representante da
rea de Questes Trabalhistas/Co-
nated
Waldete Brito Representante do Par
ngela Ferreira Representante do
Rio de Janeiro
Abertura
Vitor Ortiz
- Relatou o andamento no trabalho
dos GTTs em Braslia e na prepara-
o da proposta para o Plano Na-
cional de Cultura (PNC); destacou a
criao da 1 Cmara Interministerial
de Educao e Cultura, envolvendo
os Ministrios da Educao (Mec) e
da Cultura (MinC); a grande presen-
a de representantes e o trabalho
junto s Secretarias do MinC no sen-
tido de levar a cabo os principais en-
caminhamentos discutidos.
- Informou sobre a preparao do
Frum Cultural Mundial e especi-
ficamente, do Grupo de Trabalho
Mercosul Cultural, organizado pela
Funarte para este Frum. O Frum
ocorrer de 24 a 31 de novembro
no Rio de Janeiro e de 1 a 3 de de-
zembro em Salvador, Bahia. O en-
contro do Mercosul Cultural (Frum
Funarte: Condutos Internacionais de
Arte) se dar nos dias 28 e 29 de
novembro e contar com a presen-
a de numerosos convidados e au-
toridades, incluindo a participao de
representantes da Receita Federal,
do Ministrio das Relaes Exteriores
alm do Ministrio da Cultura.
- Ortiz relatou tambm sobre o cro-
nograma de reunies das Cmaras,
destacando as datas finais e a ne-
cessidade da discusso do proces-
so de renovao das Cmaras para
os trabalhos a partir do ano que vem,
j que o atual mandato das mesmas
terminaria em dezembro prximo.
- A seguir informou sobre a gesto
realizada pela Funarte para a libera-
o da Emenda de 30 Milhes para
os Prmios Funarte Klauss Vianna de
Dana e Myriam Muniz de Teatro. A
perspectiva continua no sentido de
uma liberao, ao menos parcial,
destes recursos.
- Por ltimo, informou sobre a publi-
cao dos Cadernos das Cmaras
Setoriais que contero os relatrios
de todo o trabalho realizado pelas
Cmaras e que tero parte de sua ti-
ragem distribuda para as Secretarias
de Cultura das principais cidades e
estados do Brasil.
Marcos Moraes
- Discusso sobre as Comisses
de Seleo dos editais e os critrios
para sua formao. Moraes afirmou
que por no haver uma estrutura
consolidada de representatividade
157
 coletiva em todo o territrio nacio-
nal (e mesmo onde existe, esta re-
presentatividade varia na sua forma,
de estado a estado), os critrios te-
riam que ser necessariamente els-
ticos. Em alguns estados um deter-
minado movimento ou coletivo tem
quantidade suficiente de profissionais
agrupados a seu redor para que se
constitua seu carter representativo.
Em outros, isto se daria atravs de
uma associao de profissionais. Em
outros, ainda, so os Fruns Estadu-
ais. Alguns estados, por sua vez, no
teriam as formas citadas, mas ao re-
dor da proposta da Cmara Setorial
de Dana teriam se formado ncle-
os que cumprem este papel, embo-
ra no constitudos legalmente nem
de forma ainda permanente e est-
vel. De qualquer forma, a orientao
da Funarte tem sido no sentido de
abarcar a diversidade e a rotatividade
de nomes, para buscar um alcance
maior de olhares e critrios sobre a
seleo de projetos para os diversos
prmios Funarte.
Sigrid Nora
- Fez um relato de sua participao
nas Comisses de Seleo e os
procedimentos da Funarte: a realiza-
o de uma reunio inicial, na qual
a Funarte explicita o sentido de seus
critrios bsicos para a seleo (j fundamental para que a classe da
expostos no corpo do edital), segui-
da de um debate entre os prprios
jurados, que estabeleceriam outros
critrios prprios. Logo estes traba-
lhariam de forma independente para
deliberar os ganhadores.
- Relatou tambm o trabalho realiza-
do por ela na CNIC (Comisso Na-
cional de Incentivo Cultura) como
titular da rea de Artes Cnicas; co-
mentou que os novos conselheiros
de Artes Cnicas tem trabalhado em
boa sintonia no apenas no exame
158
dos projetos, mas tambm em direta
cooperao junto ao Secretrio Mar-
co Acco no sentido de elaborar cri-
trios mais claros e transparentes e
procedimentos menos burocrticos
para o funcionamento da Lei Federal
de Renncia Fiscal (Lei Rouanet).
Aps estes temas, iniciou-se o trabalho
dos Grupos de Trabalho Especficos
(GTEs):
1. Fomento, Financiamento e Difuso
2. Questes Trabalhistas, Formao
e Profissionalizao
Foi decidido que todos trabalhariam no
tema trabalhista e fez-se uma leitura dos
relatrios do GTT Trabalho e Tributao,
assim como do documento a ser en-
caminhado a 1 Cmara Interministerial
de Educao e Cultura. O GTE Fo-
mento dever finalizar os trabalhos atra-
vs de contatos entre seus integrantes
por e-mail ou estratgia prpria.
Marilia Rameh
- Relatou o seminrio realizado em
Recife (Seminrio e Trabalho: O que
LEGAL para a Dana?), com a par-
ticipao de Marise Siqueira (RS). Ra-
meh recomendou aos demais que se
empenhem em realizar seminrios se-
melhantes, pois uma discusso ampla
dana defina quais so suas necessi-
dades e estratgias de ao em rela-
o Legislao Trabalhista.
Lourdes Braga
- Chamou a ateno para a neces-
sidade de qualificar os prprios tc-
nicos das Delegacias Regionais do
Trabalho (DRTs), que muitas vezes
no tm conhecimento sobre a lei,
alm de ignorar, em larga medida,
as questes especficas dos traba-
lhadores da dana. Sua proposta foi
que os DRTs tenham algum tipo de
 fiscalizao e que tambm realizem
seminrios sobre a lei 6.533/78 (Lei
do Artista).
Na sequencia, o debate se encami-
nhou apontando uma situao de
desconhecimento tanto por parte de
muitos profissionais de dana em rela-
o lei quanto por parte do Minist-
rio do Trabalho e Emprego (MTE) em
relao realidade dos trabalhadores
da dana. Este desconhecimento se-
ria uma das razes por que o debate
trabalhista no teria ainda evoludo de
forma mais contundente, a ponto de
permitir uma organizao em torno de
determinados pontos, seja no sentido
de uma reformulao da lei 6.533/78,
seja no sentido da criao de uma lei
especfica para os trabalhadores
da dana.
Portanto, se concluiu ser necessria a
criao de algum mecanismo de di-
logo entre o MinC e o MTE, tal como
a criao de uma comisso mista ou
mesmo uma Cmara Interministerial,
alm da necessidade de desenvolver
seminrios e discusses por todo o
Brasil para estabelecer uma posio
clara da dana em relao legisla-
o vigente.
Como encaminhamentos, os integran-
tes elaboraram os seguintes pontos,
reproduzidos abaixo (alm do j elabo-
rado na reunio anterior, presente no
respectivo relatrio):

ENCAMINHAMENTOS

Problemtica Diretriz Aes

Situao conflitante resultante de Promover ampla discusso entre Realizar estudo para reviso da
distintos entendimentos sobre a o Ministrio do Trabalho, Minist- lei 6.533-78, decreto e quadro
legislao que trata das especifi- rio da Cultura e Classe Artstica anexo, ou criao de uma lei es-
cidades do profissional da dana. sobre a lei 6.533-78, seu decre- pecfica para a dana.
to e anexo.
Realizar um Seminrio Nacional
sobre as Questes Trabalhistas
Desenvolver mecanismos de relativas Dana.
Falta de integrao entre: Minis- integrao entre: Ministrio do
trio do Trabalho, Ministrio da Trabalho, Ministrio da Cultura e Criar comisso mista compos-
Cultura e Classe da Dana. Classe da Dana. ta pelo poder pblico - MTE e
MinC- e Sociedade Civil Classe
da Dana

159

Anexo
Cmara Setorial de
Dana
GTE - Questes
trabalhistas, formao e
profissionalizao
Relatrio 16/08/2006
Rosa Coimbra (DF)
Lourdes Braga (RJ)
ngela Ferreira (RJ)
Rui Moreira (MG)
Durante o dia todo foi estabelecido uma
discusso que gerou um estudo de re-
laes possveis com Ministrio do Tra-
balho, Ministrio de Previdncia Social,
sindicatos e uma contextualizao do
perfil atual dos mecanismos e das pes-
soas a serem profissionalizadas.
Questes trabalhistas
Moo geral
1.Que todas as instncias pblicas
ou privadas, em todas as esferas
da Federao, evitem o uso da no-
menclatura ARTES CNICAS, como
expresso generalizadora de reas
distintas como Teatro, Dana, Circo
e pera.
Ministrio do trabalho
2.Criao de uma lei especfica para
a Dana ou reforma da Lei do Artis-
ta. Como ao imediata estudar um
dispositivo que promova atualizaes
do quadro anexo da lei 6533/78.
3.Demandar um estudo especifico
sobre os trabalhadores da cultura
(Rosa Coimbra defendeu e Vitor Ortiz
160
sugeriu pedir uma nota tcnica so-
bre o assunto)
Sindicatos
4. Aprofundamento das relaes sin-
dicais na dana.
5. Promoo de convenes cole-
tivas entre entidades representativas
e artistas.
6. Estudar mecanismos para desen-
volver conscincia previdenciria
para a classe.
7. Encaminhar as demandas da dan-
a junto aos Ministrios do Trabalho e
Previdncia Social
Ministrio de Previdncia Social
Estudo de aposentadoria para o
bailarino com 25 anos de trabalho.
Pesquisar
Quem est apto a ter acesso s
verbas do F.A.T
Quem so os profissionais da dan-
a hoje.
Indicaes
24. Incluir as novas ocupaes da
dana na prxima reviso da CBO
25. Que o Ministrio do Trabalho pro-
mova um estudo sobre a regulamen-
tao dos trabalhadores da cultura
26. Promover discusso nacional
profunda sobre a lei 6533/78
27. Promover cursos de informao
e reciclagem sobre as leis trabalhis-
tas para os profissionais da dana
pelo F.A.T (SATEDs)
28. Estabelecer cursos de formao
e reciclagem artstica para os profis-
sionais da dana pelo F.A.T (Fundo de
amparo ao trabalhador)
Formao
Ministrio da educao
Em cada estado da Federao e Dis-
trito Federal seja implementado pelo
 menos um curso pblico profissionali-
zante em Dana de nvel tcnico.
As Universidades que oferecem
Cursos de Dana apliquem o dispo-
sitivo presente no pargrafo 2 do
artigo 47 da Lei de Diretrizes e Ba-
ses da Educao (LDB 9394/96),
para fins de acelerao curricular
de profissionais com comprovada
competncia na rea que estejam
cursando a graduao.
Que os cursos de Graduao e Ps-
Graduao em Dana estejam vin-
culados rea de Arte.
s Universidades Federais e Estadu-
ais a criao de cursos de Dana
para ampliar a formao acadmica
em Dana.
Garantir o acesso ao ensino da dan-
a como linguagem artstica desde a
educao infantil at o ensino superior.
Ampliar a oferta nas instncias pbli-
cas para a formao do profissional
em dana em nvel tcnico e superior.
Integrar os programas do MinC e do
MEC para as aes que articulem a
produo artstico, cultural e educati-
va em dana.
Profissionalizao
Contextualizao
(autora: Dulce Aquino em 2005)
A formao do profissional de dana,
no Brasil, feita de forma assistemtica
e predominantemente no mbito do
ensino no formal.
Os danarinos das novas geraes
vm sendo formados atravs de cur-
sos espordicos, oficinas eventuais
em festivais, experincias em grupos
parafolclricos etc... Atualmente, os
danarinos que atuam no mercado
raramente tm a formao como ti-
veram aqueles da primeira metade do
sc. XX. As academias de dana e bal-
let, com vrias tcnicas corporais tais
como jazz, sapateado, dana de car-
ter e outras, os festivais de dana que
surgiram no final dos anos setenta e
os vrios programas comunitrios de
incluso sociais dos anos 90 substitu-
ram as academias de ballet com pro-
fessores oriundos dos teatros munici-
pais de So Paulo e Rio de Janeiros e
das inmeras academias com mtodo
da Royal que proliferaram, no pas, nos
anos sessenta.
O ensino informal
Ainda que a formao do danarino,
no Brasil, em sua grande maioria seja
pela via do ensino no formal indis-
cutvel a boa qualidade destes profis-
sionais. Assim, existem, sem dvidas,
Centros de Excelncia em Dana
mesmo que o conhecimento de dan-
a nestes ambientes no tenham o
rigor da sistematizao.
Dos Cursos Tcnicos
As escolas de dana que oferecem
cursos tcnicos pouco contribuem
quantitativamente face ao reduzido
nmero. Contudo, a maioria destas
escolas tem grande valor pelo traba-
lho qualitativo e importncia regional,
o caso da Escola de Dana da Fun-
dao Cultural do Estado da Bahia e
da Escola de Dana da Universidade
Federal do Par que hoje conta com
um quadro docente altamente qualifi-
cado e outras. Deve-se ressaltar, entre
elas, a Escola Angel Vianna que tem
sido uma referncia nacional principal-
mente com o curso de Recuperao
Motora, ali oferecido.
Dos cursos universitrios
O ensino de graduao em dana na
universidade brasileira relativamen-
te recente, com exceo da Escola
de Dana da Universidade Federal da
Bahia - UFBa que estar completando
50 anos em 2006. Atualmente, so ofe-
recidos em torno de apenas 15 cursos
superiores de dana em todo o pas.
161
Dos Programas de Ps-graduao sumo do Vitor Ortiz e acordaram com
Quanto ao ensino de ps-graduao a verso final do mesmo. O resultado
o primeiro programa stricto sensu com final vai ser digitado pela Funarte e en-
curso de Mestrado em Dana ser im- caminhado pela internet.
plantado somente em 2006, na UFBa.
Portanto, muito frgil o entendimento
da dana, em seus aspectos episte-
molgicos, enquanto rea do conheci-
mento. No obstante, nos ltimos anos,
tem aumentado de forma significativa o
nmero de pesquisadores, interessados
na dana como objeto de investigao,
junto a programas de ps-graduao
de outras reas, tais como: Comunica-
o, Educao, Psicologia etc.

Ensino Formal
As mazelas do ensino da dana se en-
contram, sobremaneira, no ensino for-
mal. No nos deteremos em apontar
a importncia da dana no desenvol-
vimento da criana e do adolescente.
Temos isso como pressuposto.

A no aplicao da Lei de Diretrizes e

Base quanto implantao do ensino
das artes no 1 grau e, por conseguin-
te, a ausncia da dana como disci-
plina ou atividade curricular nas Esco-
las de Ensino Fundamental uma das
grandes falhas do sistema de ensino
nacional. neste vcuo que, h mui-
tos anos, vem sendo cultivada a idia
de que os profissionais da Educao
Fsica que devem atuar nesta esfera
como cultura corporal.

Ao final do dia, Vitor Ortiz escreveu um

resumo de encaminhamento sobre
os pontos desta reunio e frisou a ne-
cessidade de um estudo para reviso
geral da lei 6533/78 e colocou em
discusso e Rosa Coimbra ponderou
sobre informar outros membros da
Cmara Setorial de Dana e reafirmou
a necessidade de um estudo de uma
nova lei especfica da dana. Todos
os presentes, especialmente Lourdes
Braga,questionaram a redao do re-

162

RELATRIO DE
ATIVIDADE
1 Reunio do Grupo de
Trabalho de Direitos
Autorais do Ministrio da
Cultura
Braslia, 01 de agosto de
2006.
A primeira reunio do GT de Direitos Au-
torais foi realizada com os objetivos de
consolidar o grupo de trabalho, com-
partilhar informaes sobre os avanos
referentes ao tema nas Cmaras Seto-
riais de cultura, e definir os encaminha-
mentos necessrios para a continuida-
de das atividades do mesmo.
Estiveram presentes as seguintes insti-
tuies e representantes:
FUNARTE: Ana de Hollanda e Vitor
Ortiz
Secretaria de Polticas Culturais: Ma-
riana Dornelles.
Gerncia Direitos Autorais: Marcos
Souza, Angeline Prata e Cliffor Gui-
mares.
Cmara Setorial de Dana: Marta
Csar
Cmara Setorial de Msica: Beto Pe-
res / Paulo de Jorge
Cmara Setorial de Artes Visuais: Luiz
Gustavo Vidal
Cmara Setorial de Teatro: Osas
Borba Neto
Cmara Setorial de Circo: Ana Lame-
nha
Cmara Setorial de ECAD: Glria Bra-
ga e Samuel Fahel.
A reunio foi presidida pela coordena-
dora do GT Ana de Hollanda (FUNAR-
TE) e moderada pelo consultor Eduar-
do Rombauer van den Bosch.
A discusso transcorreu conforme os
seguintes passos:
1. Boas-vindas (Ana de Hollanda).
2. Apresentao do Plano Nacional
de Cultura (Mariana Dornelles - Se-
cretaria de Polticas Culturais).
3. Apresentao da Gerncia de Di-
reitos Autorais (Marcos Souza).
4. Apresentao da FUNARTE sobre
o objetivo dos Grupos de Trabalho.
5. Consideraes dos representan-
tes das Cmaras Setoriais de Teatro,
Dana e Circo sobre o tema.
Almoo
6. Consideraes dos representan-
tes das Cmaras Setoriais de Artes
Visuais e Msica (Frum Nacional de
Msica e ECAD) sobre o tema.
Neste relatrio constam as snteses
das principais ideias, concluses e en-
caminhamentos da reunio. O relato
completo do conjunto de falas consta
em sua ata oficial.
Sntese das consideraes dos re-
presentantes das Cmaras Setoriais
Teatro:
No h acmulo de discusso sobre
direitos autorais na Cmara Setorial de
163
Teatro. Houve apenas uma explana-
o na 1 reunio sobre a SBAT.
Dana:
No priorizou o tema apesar da represen-
tante consider-lo importante. Houve uma
reunio prvia na qual se indicou a neces-
sidade de haver um rgo de registro.
Circo:
H um movimento no sindicato para
que se crie uma empresa brasileira de
arrecadao dos direitos autorais. H
uma quase-falncia dos circos e gran-
de dificuldade de lidar com as atuais leis,
tecnologias, burocracias, especialmen-
te as cobranas de direitos autorais.
Cmara Setorial de Circo teve somente
um encontro, no qual definiram os te-
mas a serem discutidos futuramente. A
discusso de direitos autorais mostrou-
se de alta prioridade. Solicitao ao
MinC que haja critrios de acompanha-
mento das aes do ECAD.
ECAD diz que h disposio de discutir
o papel do Estado na gesto coletiva,
mas ressalta que necessrio haver
contrapartidas. Ou seja, se o ECAD tiver
que prestar informaes ou se subme-
ter ao monitoramento estatal, dever
poder usufruir desta estrutura para apri-
morar suas aes de cobrana.
Artes Visuais:
Apresentou uma seqncia de propos-
tas, que se encontra em anexo. A mes-
ma recebeu comentrios da Gerncia
de Direito Autoral, os quais tambm fo-
ram registrados neste documento.
Msica:
Representante do Frum Nacional
de Msica compartilhou sua viso do
processo de discusso da cmara
e fruns, avaliando que as propostas
apresentadas enfrentam demasiados
impedimentos legais e poucas conver-
gncias. Prope um grupo de trabalho
164
para discutir um sistema nico de arre-
cadao de direito autoral, abrangen-
do a todas as reas.
ECAD concorda com a proposta de
discusso de um sistema nico de
arrecadao. Porm contra a pro-
posta de regulao, pois acarreta o
risco de que usurios especficos do-
minem o rgo regulador em favor
de seus interesses.
Encaminhamentos
a) Solicitao de estudo
O GT solicita que seja feito um estudo sobre siste-
ma nico de arrecadao e distribuio (a exem-
plo da msica) e rgo regulador e fiscalizador8 .
ECAD ressalta
b) Pauta das prximas reunies. que no con-
Foi pactuado que sero objetos de discusso do corda com a
prximo encontro: proposta de
um rgo fis-
A realizao de um diagnstico so- calizador e re-
bre a situao do direito autoral em gulador, pois
cada setor, contendo os principais acarreta o risco
problemas e apontando possveis de que usurios
solues, se houver. especficos do-
minem o rgo
A pactuao das diretrizes referentes regulador em
a direitos autorais devem estar garan- favor de seus
tidas no Plano Nacional de Cultura. interesses.
Como seqncia desta discusso, pos-
sivelmente em outros encontros, o gru-
po pretende discutir o que pode ser feito
para consolidar estas diretrizes (em nosso
raio de ao) em mdio e longo prazo?
Parte desta discusso sero as res-
postas proposta apresentada pelo
Frum Nacional de Msica de criar um
grupo de trabalho sobre sistema nico
de arrecadao e distribuio e rgo
regulador e fiscalizador.8
c) Ampliao dos participantes do GT.
Foi pactuado que cada cmara setorial indicar 1
associao autoral para participar deste processo.
Prazo: 20 de agosto.
 d) Forma de recolher e organizar
contribuies discusso antes do
prximo encontro.
1. At o dia 20 os participantes devem reme-
ter seus diagnsticos para Mayra mayraloey@
funarte.gov.br, que os encaminhar para a Ge-
rncia de Direitos Autorais fazer comentrios
para garantir qualidade do material.
2. At dia 30 MinC devolve os comentrios
com consideraes, perguntas, solicitaes
de ajuste.
3. Ser montado um grupo de discusso pelo
yahoo. Responsvel: Osas. Mayra disponibili-
zar a lista de e-mails para compor a lista.
4. Vitor Ortiz ir analisar a possibilidade de rea-
lizar videoconferncia antes da prxima reu-
nio, para compartilhamento dos diagnsticos
com comentrios do MinC.
ANEXO 1
Propostas apresentadas pela Cmara
Setorial das Artes Visuais
Com comentrios da Gerncia de Di-
reito Autoral (trechos sublinhados)

Problemas Diretrizes gerais/linhas de ao

Falta de especificao se o direito de saisine9 Emenda para que no artigo 38 da Lei 9610/98 a percentagem recaia 9- rincpio de ori-
albergado pelo Direito de sequncia do inclusive sobre as obras pstumas para que os familiares possam au- gem francesa pelo
artigo 3810 da Lei 9610/98. ferir o direito de saisine. qual os bens do de
Merece um estudo face s convenes internacionais. cujus se transmi-
tem, imediatamen-
Necessidade que o direito de sequncia Emenda para que a percentagem de 5% estipulada no direito de te, aos herdeiros.
abranja no s o valor da diferena do au- sequncia albergado pelo artigo 38 da Lei 9610/98 recaia sobre o 10- Art. 38. O autor
mento do preo da obra, mas o valor integral preo total da obra e no s sobre o aumento. (Ex: Salvo engano tem o direito, irre-
da obra para que sejam evitadas distores Inglaterra.) nuncivel e inalie-
sobre desvalorizao da moeda e preservar Merece um estudo face s convenes internacionais. nvel, de perceber,
a criao em seu aspecto moral. no mnimo, cinco
por cento sobre o
Necessidade de alterao do artigo 77 da aumento do preo
Lei 9610/98 quando aborda o direito de ex- Novo artigo: Quando da venda da Obra de Arte Plstica no se trans- eventualmente ve-
posio da obra de arte adquirida. redao: mite o direito de exp-la publicamente, somente particularmente, ao rificvel em cada
Art. 77. Salvo conveno em contrrio, o menos que haja conveno em contrrio revenda de obra
autor de obra de arte plstica, ao alienar o Merece um estudo face s convenes internacionais. de arte ou manus-
objeto em que ela se materializa, transmite crito, sendo origi-
o direito de exp-la, mas no transmite ao nais, que houver
adquirente o direito de reproduzi-la. alienado.

Falta de previso legislativa do quantum a
ser arbitrado a titulo de danos materiais nos
mesmos moldes do pargrafo nico do arti-
go 103 da Lei 9610/98
Fixao de danos materiais para imagens entre 40 e 100 salrios m-
nimos, dependendo da utilizao ilcita, sem prejuzo aos danos morais
do Autor.
Assunto que merece ser discutido contudo preciso fundamentar
melhor os nmeros

Falta de previso de como ficam os contra- Necessidade de previso que a cesso de direitos autorais retorne aos
tos de cesso de direitos firmados por um familiares do Autor falecido caso no haja previso especfica contratual
autor falecido. quando da realizao do contrato.

165
 Necessidade de facilitao dos direitos do Aplicao legal da inverso do nus da prova para que a parte Reque-
Autor em caso de plgio e contrafao de rida que tenha o dever de comprovar a inexistncia do plgio ou da
imagens. contrafao, nos moldes do CDC.

Ausncia de fixao da prescrio na Lei Necessidade da fixao da prescrio do direito de ao em 10 anos,

9.610/98. em face dos reflexos danosos que uma ao ilcita pode provocar em
uma obra.

Sada indiscriminada de obras de arte do DIR: Criao da figura do tombamento da obra de arte, de forma a
pas sem critrios (Proteo do Mercado preservar divisas e o turismo cultural, dando a preferncia de aquisio
Cultural Nacional). Unio.

1) Regulamentar o 2, inciso VII do artigo DIR: Criao de um selo de domnio pblico para as obras que no
2411 da Lei 9610/98. estejam mais protegidas pela Lei de direito Autoral, com a devida ins-
11- Compete O pargrafo realmente conflita com o 1, crio e catalogao das mesmas num catalogo de tombamento na-
ao estado pois deixam obscuro quem deve tratar do cional de registro gratuito especfico para obras de artes visuais. (J
a defesa da assunto. Existe no www.dominiopublico.gov.br)
integridade 2) Necessidade de classificao das ima- L.A: Auxiliar e disponibilizar atravs de um banco de dados oficial a
e autoria da gem de obras que no estejam mais pro- utilizao de imagens de obras de arte sobre domnio pblico para
obra cada tegidas pela Lei de Direitos Autorais para livre utilizao em diversos fins, em especial na educao e difuso das
em domnio utilizao pela populao. artes visuais e sua histria.
pblico. Boa ideia, mas enfrenta o problema de que certas obras, apesar de
registradas como domnio pblico, na prtica no o so (Ex: Mona
Lisa, gravaes de clssicos).

ANEXO
DIREITOS AUTORAIS
1o. de agosto de 2006
DIREITOS AUTORAIS
1o. de agosto de 2006

Ns crticos (2005) Tpicos dia 20/07/2006 Sua sugesto

1.Possibilidade de prtica de pe-

Ausncia de um rgo de regis- trio como o ECAD? (Mencio-
tro para o artista criador
dido de autorizaes dos autores
para editais como medida edu-
cativa
2. A garantia dos direitos autorais
devem ser reguladas por escri-
nou-se a existncia de empresa
espanhola que pesquisa este
mercado no BR)
3. Citou-se a j existente prote-
o dos atores de TV no caso
das novelas
4. Existe modelo francs (ADAMI)
a ser pesquisado

166

RELATRIO DE
ATIVIDADE
1 reunio do Grupo de
Trabalho de Formao e
Pesquisa
do Ministrio da Cultura
Braslia, 2 de agosto de
2006.
A primeira reunio do GT de Formao
e Pesquisa foi realizada com o objeti-
vo de consolidar o grupo de trabalho,
compartilhar informaes sobre os
avanos referentes ao tema nas c-
maras setoriais de cultura e definir os
encaminhamentos e a forma de tra-
balho necessrios para a continuidade
das atividades do mesmo.
Estiveram presentes:
MINC: Secretaria de Articulao Ins-
titucional: Mrcio Meira e Keilah Diniz.
MEC: Carlos Alberto Xavier, Iguatemy
Martins e Sueli
Representantes:
Cmara Setorial de Dana: Dulce
Aquino
Cmara Setorial de Artes Visuais:
Wagner Barja
Cmara Setorial de Teatro: Hilton Ma-
cedo, Joana Abreu, Marbo
Cmara Setorial de Circo: Rodrigo
Matheus
Cmara Setorial do Livro e da Leitura:
Maria das Graas Castro
Instituio convidada pela Cmara
Setorial de Msica: ABEM Cristina
Grossi
A reunio foi presidida pelo Gerente das
Cmaras Setoriais Vitor Ortiz e teve como
assistentes: Mayra Loey e Mariana.
A moderao ficou a cargo de Mriam Brum.
Os trabalhos tiveram o seguinte
encaminhamento:
1. Boas-vindas (Mriam).
2. Apresentao de Vitor Ortiz sobre
o objetivo dos Grupos de Trabalho.
3. Apresentao de Mrcio Meira
sobre o Plano Nacional de Cultura
e do Sistema Nacional de Cultura e
os avanos da rearticulao entre o
MinC e o MEC.
4. Apresentao de Iguatemy: Secre-
taria de Educao Superior (SESU)
Almoo
5. Apresentao de Sueli, sobre os
currculos da educao bsica/
MEC
6. Apresentao de Carlos Xavier
sobre o histrico da relao Mec /
Minc
7. Consideraes dos representan-
tes das Cmaras Setoriais
Neste relatrio constam as snteses
das principais ideias, concluses e en-
caminhamentos da reunio.
Sntese das apresentaes
Mrcio Meira
O Plano Nacional de Cultura e o Siste-
ma Nacional de Cultura
Os avanos da rearticulao entre o
MinC e o MEC.
167
 No caso do Minc, construmos uma srie
de mecanismos de participao. Em 2003
realizamos o seminrio o Cultura para To-
dos culminando na Conferncia Nacional
de Cultura, em dezembro de 2005. Nesse
meio tempo vrios mecanismos de partici-
pao direta foram criados, como as c-
maras setoriais que tm o foco de dilogo
permanente com os parceiros da cultura.
O Encontro Nacional de Culturas Popula-
res mobilizou e trouxe para a discusso o
pessoal da arquibancada, que estava de
fora da formao da poltica de cultura na-
cional. Todos esses mecanismos trouxe-
ram demandas e propostas para a cultura.
Dessas, cerca de 1/4 dizia respeito edu-
cao, muitas vezes pleiteando uma apro-
ximao do MinC com o MEC. Esse GT
vem atender vontade manifestada pela
populao brasileira nesses encontros.
Dessa participao filtramos uma propos-
ta de diretrizes e metas, a saber: 1. tornar
cada escola em centro ativo de produo
e difuso cultural da comunidade escolar
e de sua vizinha; 2. difundir em todo o sis-
tema educacional um conceito amplo de
cultura entendido como o conjunto de sa-
beres e fazeres das sociedades, valorizan-
do a diversidade cultural brasileira; 3. esta-
belecer em mbito nacional, processos de
formao e profissionalizao continuada
na rea da cultura; 4. promover a perma-
nente integrao e troca de informaes
e conhecimento entre as instituies edu-
cacionais e culturais.
Esse ano, estamos fazendo o Plano Nacio-
12- No caso da nal de Cultura no mesmo ano da reviso
educao, o MEC do Plano Nacional de Educao12. O que
no processo de levou o MinC a fazer uma parceria com o
reviso de seu MEC para participar desse processo, pois
plano, contratou o este processo pode ajudar nos programas
INEP que cruzan- e ao que esto nos Plano Plurianuais -
do dados do IBGE, PPA, tanto do MinC quanto do MEC, que
fez um diagnstico hoje no tm interligao. Nos ltimos
detalhado da edu- anos avanamos na universalizao do
cao em todos acesso educao, hoje o problema da
os municpios do educao justamente o de transformar
Brasil esse acesso, num acesso de qualidade.
168
Queremos que as polticas pblicas de cultura e
educao sejam integradas.
MEC
Iguatemi - Secretaria de Ensino Supe-
rior
Falou sobre a estrutura do Mec, sobre
o Conselho Nacional de Educao
(que orienta e sistematiza aes dos
conselhos estaduais e municipais), os
Foruns da Secretaria de Ensino Supe-
rior (graduao, pesquisa e ps-gradu-
ao e extenso) e a formao dos
professores.
MEC
Sueli Secretaria de Educao Bsica
Apresentou o funcionamento da edu-
cao no Brasil.
A educao no Brasil se organiza de
forma completamente diferente de
outras reas. totalmente descentra-
lizada. Com a promulgao da Lei de
Diretrizes e Bases LDB - a respon-
sabilidade pela educao bsica ficou
a cargo de estados e municpios e o
MEC, com a responsabilidade de ava-
liar, monitorar e propor polticas de edu-
cao. Embora a educao bsica
seja de responsabilidade de Estados
e Municpios, o MEC tambm respon-
de por isso. , portanto um regime de
colaborao entre Unio, Estados e
municpios. necessrio lembrar que
o MEC no pode impor polticas justa-
mente por causa dessa descentraliza-
o. A estrutura do MEC no se orga-
niza por rea de conhecimento, mas
por nveis de escolaridade.
No MEC no temos pessoas de reas espec-
ficas como dana e artes visuais para pontuar
com vocs questes especficas dessas reas.
MEC
Carlos Alberto Xavier
Apresentou o histrico da relao Mec
/ Minc
Chamou a ateno para o momento
perfeito para se retomar a integrao
entre MinC e Mec, atravs da discus-
so conjunta sobre os planos plurianu-
ais (PPAs) do MinC e MEC.
Desenvolvimento
Como a reunio com os represen-
tantes do MinC e MEC - embora ex-
tremamente importante e necessria
- tomou a maior parte do tempo da
Cmara, No pudemos aprofundar
nas discusses especficas de cada
Cmara. Assim, no pouco tempo res-
tante, resolvemos tirar alguns encami-
nhamentos e definir o plano de traba-
lho.
Como o representante do Circo teria
que sair um pouco antes, o GT ouviu
e discutiu as proposies desta C-
mara, juntamente com o representan-
te do MEC.
Proposies do Circo:
7. Reconhecimento do notrio saber
ao artista;
8. Reconhecimento pelo MEC e pelo
MinC da escola de circo como refe-
rncia na Amrica Latina;
9. Aceitao do cargo de professor
no mbito do MinC
4. Nacionalizao das aes da es-
cola de circo;
5. Investimento na formao conti-
nuada dos professores;
8. Incluso do circo no Censo.
9. Reconhecimento do circo como
arte popular e patrimnio histrico.
10. necessrio um mapeamento
tambm das escolas em movimento.
As propostas das outras Cmara sero
trocadas via email, para a composio
do documento final.
A moderadora consolidar as diferen-
tes propostas num documento nico
e as re-enviar ao grupo, para crticas
e sugestes. O documento final ser
discutido na prxima reunio.
Mtodo de trabalho
Para que nosso documento possa ser
mais facilmente compreendido pelo
MEC, o GT decidiu adotar a diviso
Metodolgica que se pratica na Edu-
cao:
Ensino fundamental (educao in-
fantil, sries iniciais e sries finais),
Ensino mdio (formal, tcnico e pro-
fissionalizante)
Ensino Superior (ensino, ps-gradua-
o e pesquisa e extenso),
Acrescido de:
Outros Contextos (processos educa-
cionais, pesquisas artsticas e outros).
Como o documento produzido pelas
Artes Visuais j usa este modelo, ele
ser enviado a todos.
Foi pactuado que, devido ao grande
volume de trabalho e escassez de
tempo, ser montado um grupo de
discusso pelo Yahoo (Joana Abreu
criar o grupo), para recolher e organi-
zar contribuies discusso antes do
prximo encontro:
5. A moderadora envia o documento
produzido pelas Artes Visuais como
matriz a partir da qual sero anexadas
as colaboraes das outras Cmaras.
6. At o dia 20 participantes reme-
tem as colaboraes de suas C-
maras para a moderadora, que as
consolidar e enviar ao MinC
169
 7. At dia 30 MinC devolve os co-
mentrios com consideraes, per-
guntas, solicitaes de ajuste.
Encaminhamentos
Documentos a serem enviados, pela
assessoria da gerncia das Cmaras
para subsidiar o grupo de trabalho:
1. Relatrios sobre formao de todas as
cmaras
2. Relatrio final da Conferencia Nacional
de Cultura
3. Propostas de diretrizes e metas do
PNE
4. Documento de metodologia PNC
5. Plano Nacional do Livro e Literatura
Vitor Ortiz estudar a possibilidade de
realizar uma reunio extraordinria, de-
vido ao grande volume de trabalho
constatado pelo GT.
Minc, mas apontando para MT, MCT
e outros)
2. Para este fim, foi solicitado aos re-
presentantes do MEC que, aps a
finalizao do documento sobre o
tema, intermedeiem reunies de tra-
balho com :
Representante do Conselho Nacional de
Educao
Os Fruns do SESU (Secretaria de Ensi-
no Supeiror):
1. Frum de Graduao
2. Frum de Pesquisa e Ps-graduao
3. Frum de Pro - reitores de Extenso
Cmara de Formao de Professores
3. Produo de um texto at se-
tembro com as propostas para
o Plano Nacional de Cultura, que
pressupe a existncia de um diag-
nstico breve sobre cada ponto e
as diretrizes sugeridas.

Solicitao de documentao ao MEC 4. Anlise do documento produzido

na Conferncia Nacional, buscando
O GT solicita que seja encaminhada as convergncias dos documentos
documento elaborado pelo represen- de cada cmara.
tante do MEC sobre levantamento
das diversas aes existentes no pr-
prio MEC e em outros ministrios, que
fazem interface com a cultura.

Solicitao de documentao ao MInC

O GT solicita ao MinC levantamen-

to das diversas aes existentes no
Ministrio, que fazem interface com
a educao.

Pauta das prximas reunies.

1. Consolidao do documento final

e elaborao de agenda de trabalho
para o trabalho de estabelecimento
de tratar das interfaces com os ou-
tros Ministrios (inicialmente com o

170

RELATRIO DE
ATIVIDADE
2 reunio do Grupo de
Trabalho de Formao
e Pesquisa do Ministrio
da Cultura
Braslia, 5 de setembro
de 2006.
A segunda reunio do GT de Forma-
o e Pesquisa foi realizada com o
objetivo de avanar na elaborao
do documento do grupo de trabalho,
consolidando as informaes elabora-
das pelas diversas cmaras setoriais.
Participantes:
Representantes das Cmaras Setoriais:
Teatro: Hirton Fernandes
Dana: Dulce Aquino
Musica: Jos Brasil
Artes Visuais: Wagner Barja
Circo: Rodrigo Matheus
Associao Brasileira de Educao
Musical: Cristina Grossi
SAI-MINC: Silvana Meireles e keilah
Diniz
SPC- MINC: lder Vieira
MEC: Carlos Alberto Xavier (assessor
do ministro)
FUNARTE: Vitor Ortiz e Janana Botelho
Moderadora: Mriam
A reunio foi registrada por Mariana, da
Funarte
Os trabalhos tiveram o seguinte enca-
minhamento:
1. Boas-vindas (Mriam).
2. Apresentao de Elder Vieira so-
bre o lugar da cultura na educao
e a aproximao entre MINC e MEC
3. Discusso sobre a metodologia a
ser aplicada para a elaborao do
documento, a partir da demanda
apresentada pelo MinC para uma
maior contextualizao do docu-
mento que est sendo elaborado.
4. Apresentao por Silvana Meireles
da Pauta de trabalho da Cmara In-
terministerial MinC/MEC.
Almoo
5. Informes do representante do
MEC, Carlos Alberto Xavier, sobre a
instalao da Cmara Interministerial
MinC/MEC, sobre a primeira reunio
do conselho do livro e da leitura e so-
bre a poltica de museus, como parte
integrarnte do sistema educacional.
6. Demanda do MinC para a elabora-
o, pelo GTT, de documento a ser
encaminhado ao Mec na 1 reunio
da Cmara Interministerial MinC /
MEC, que deve acontecer na sema-
na de 21-25 de setembro 06
7. Discusso sobre o perfil do docu-
mento a ser elaborado
8. Elaborao do documento
Neste relatrio constam as snteses
das principais idias, concluses e en-
caminhamentos da reunio.
Sntese das apresentaes:
lder Vieira:
1. Relato sobre a iniciativas de gesto
conjunta MinC/MEC
171
 2. Definio do conceito de CULTU-
RA a partir da viso multidisciplinar, de
cultura como dimenso simblica,
como dimenso econmica e da ci-
dadania como instrumento de inclu-
so, inclusive educacional e cientifica.
3. Reflexo histrica sobre a excluso
da cultura do campo do conheci-
mento formal. O professor transfor-
mado em tcnico de reproduo do
saber. O currculo sendo formatado,
no Brasil, para a formao de mo de
obra barata, com o sujeito se flexio-
nando s caractersticas do mercado.
4. A necessidade da contextualiza-
o do conhecimento.
Carlos Alberto Xavier:
1. Comunicado sobre a criao da
cmara interministerial, efetivada se-
mana passada. Informe sobre a pau-
ta MINC MEC e a relao com o GT
Formao e Pesquisa das Cmaras
Setoriais. Demanda pela elaborao
de um documento deste a ser dis-
cutido na Cmara interministerial, cuja
primeira reunio deve acontecer na
semana de 21-25 de setembro.
2. Comunicado sobre a instalao
da primeira reunio do conselho dire-
tivo do livro e da leitura.
3. Comunicado sobre o museu na-
cional, que contar com verbas dos
dois ministrios.
A reunio estava estruturada para que
o Grupo de trabalho aprofundasse a
discusso do documento e finalizas-
se a elaborao do documento geral
sobre Formao e Pesquisa das C-
maras Setoriais de Artes Visuais, Msi-
ca, Dana, Circo, Teatro e Livro. Face
demanda urgente do MinC para a
elaborao, pelo GTT, de documento a
ser encaminhado ao Mec na 1 reunio
da Cmara Interministerial MinC / MEC,
a discusso passou a ser sobre o perfil
do documento a ser elaborado. Assim
172
que foram acordados os parmetros
que norteariam o documento, passou-
se elaborao do documento, que
terminou com a seguinte redao:
Uma das estratgias criadas pelo Go-
verno Federal para reduzir a distncia
entre o Estado e a Sociedade foi a
criao de cmaras setoriais de cul-
tura, como conselhos consultivos so-
ciais para as suas pastas ministeriais.
O Ministrio da Cultura, um dos mais
jovens, no escapou a este projeto de
ouvidoria. Assim, props a criao das
cinco Cmaras Setoriais: Teatro, Msi-
ca, Dana, Circo e Artes Visuais, que
vem sendo coordenadas pela FUNAR-
TE Fundao Nacional de Arte e da
Cmara Setorial do Livro e da Leitura,
coordenada pela Biblioteca Nacional.
Ao longo do ano, foram promovidas
dezenas de encontros, reunies e
videoconferncias que marcaram a
realizao de debates entre os seg-
mentos das cadeias produtivas e
criativas destes segmentos. Em cada
uma das cmaras vm sendo discu-
tidas questes de poltica pblica, de
fomento, de financiamento, de consu-
mo e difuso, questes tributrias, tra-
balhistas e as questes referentes ao
processo de formao nas diferentes
linguagens artsticas.
As Cmaras Setoriais entendem que
a ruptura que cindiu o antigo MEC,
separou definitivamente a educao
e cultura, no apenas seus minist-
rios. A sociedade brasileira passou a
conviver com um processo de esqui-
zofrenia e a catstrofe permanentes
geradas por esta separao. Atravs
deste histrico desencontro, gera-
es vm sendo formadas, sendo
qualificadas para o mercado de tra-
balho com uma viso cada vez mais
tecnicista, mais especializada.
No podemos entender uma educa-
o sem a vivncia cotidiana das artes
e da cultura. Sem a reflexo mediada
pelos valores simblicos do pas e do
mundo. Educar no apenas qualificar
para o emprego. criar seres huma-
nos reflexivos, crticos, sensveis.
Esperamos que esta iniciativa de cria-
o de uma Cmara Interministerial
MINC /MEC represente um passo
para a reconciliao destes dois uni-
versos, que entendemos ser apenas
um. Reconciliao atravs do compar-
tilhamento de aes cotidianas no pro-
cesso educacional, programas e pro-
jetos que possam ser transformadores
para a construo de uma sociedade
melhor e mais justa.
A partir deste entendimento, o Grupo
de Trabalho Transversal das Cmara
Setoriais de Teatro, Msica, Dana, Cir-
co e Artes Visuais e do Livro e da Leitu-
ra, elege, prioritariamente, as seguintes
recomendaes:
Estabelecer em mbito nacional, pro-
cessos de formao e profissionali-
zao continuada na rea da cultura.
Ensino Fundamental e Mdio:
Tendo em vista as diferentes interpre-
taes da LDB-96 - no que se refere
obrigatoriedade do ensino de arte -
que acarreta o no cumprimento da
mesma e de acordo com os Parme-
tros Curriculares Nacionais, o Grupo
de Trabalho destaca a necessidade
urgente de:
a) Regulamentao e efetivao dos
PCN- ARTE, com permanente fiscali-
zao, para a educao infantil, ensi-
no fundamental e mdio (incluindo a
educao de jovens e adultos, edu-
cao especial, educao a distn-
cia, educao indgena...)
b) Criao de instrumentos para ga-
rantir o cumprimento da obrigatorie-
dade do ensino de cada uma das
reas especficas de arte (Artes Visu-
ais, Msica, Dana, Circo, Teatro) em
toda escola brasileira.
c) Contratao de docentes com
graduao nas licenciaturas plenas
em cada uma das reas da arte (Artes
Visuais, Msica, Dana, Circo, Teatro)
para ministrar disciplinas especficas
e/ou desenvolver projetos especfi-
cos nas escolas regulares de ensino.
d) Ampliao da oferta de cursos
de formao de professor em nvel
superior (graduao, ps-graduao
stricto e lato sensu) nas reas de ar-
tes visuais, circo, dana, msica e
teatro, principalmente nas universida-
des pblicas.
.
e) Garantia de recursos, para as uni-
versidades pblicas, para instrumenta-
lizar cada uma das reas de artes no
ensino superior com equipamentos e
laboratrios de pesquisa artstica; cria-
o de editais de fomento criao
artstica no mbito da universidade
com a concesso de bolsa-trabalho/
arte e destinao de verbas para
montagem de exposies e espet-
culos fortalecendo aes que consoli-
dem as pesquisas de grupos artsticos
(como corais, orquestras, bandas, gru-
pos de dana, teatro e circo e artistas
visuais, a exemplo dos hospitais-esco-
la, laboratrios de qumica e fsica nas
universidades, entre outros).
O GT chama a ateno para a urgn-
cia da regulamentao do profissional
de ensino das artes circenses assim
como da criao de mecanismos e
critrios para o reconhecimento do
profissional oriundo do mercado do
trabalho, para que este possa atuar
como docente.
173
Ensino Superior
a) Reviso e aprofundamento da po-
ltica de apoio pesquisa e produo
acadmica em artes, pautada nas
carncias da rea, no mbito dos r-
gos do Governo Federal, como o
CNPq, CAPES e FINEP.
ras Setoriais, com suas diretrizes e metas
(prazo: 15/09/06)
1. Solicitar coordenao das Cmaras
Setoriais a realizao de uma nova reu-
nio, tendo em vista o exguo tempo res-
tante para a discusso e aprovao do
documento de referncia.

b) Estimulo e apoio s IES para a cria-

o e consolidao dos programas
de ps-graduao na rea das artes.

Difundir em todo o sistema educacional

um conceito amplo de cultura, entendido
como o conjunto de saberes e fazeres
das sociedades, valorizando a diversida-
de cultural brasileira.
Tornar cada escola um centro de pro-
duo e difuso cultural da comunidade
escolar e de sua vizinhana.
Promover a permanente integrao e tro-
ca de informaes e conhecimentos en-
tre as instituies educacionais e culturais.

Braslia, 05 de setembro de 2006

Como a pactuao dos termos deste

documento tomou o tempo restante
da reunio, o grupo no pde realizar a
meta traada para este encontro, que
seria a consolidao do documento
final sobre Formao e Pesquisa a ser
encaminhado pelas Cmaras ao Plano
Nacional de Cultura.

Assim, encerrada a reunio, foram

acordados os seguintes encaminha-
mentos:

Tentar fazer avanar, virtualmente, a re-

dao do documento, atravs do en-
vio moderadora, dos documentos:
i. com a contextualizao de cada rea ,
com a descrio do panorama das pr-
ticas profissionais e a identificao dos
problemas (prazo: 12/09/06)
ii. elaborados por cada uma das Cma-

174

Relatrio de Atividade
1 reunio do Grupo de
Temas Transversais
sobre Gesto do
Conhecimento, Memria
e Preservao no
campo das Artes
das Cmaras Setoriais
de Cultura
Braslia, 9 de agosto de
2006.
A primeira reunio do GTT de foi rea-
lizada com os objetivos de consolidar
o grupo de trabalho, compartilhar in-
formaes sobre os avanos referen-
tes ao tema nas cmaras setorias de
cultura, e definir os encaminhamentos
necessrios para a continuidade das
atividades do mesmo.
Estiveram presentes as seguintes insti-
tuies e representantes:
Secretaria Executiva do Ministrio da
Cultura: Ernesto Valena
Secretaria de Polticas Culturais: Ma-
riana Dornelles
IPHAN: Luiz Fernando de Almeida, Vi-
ncius Barcellos, Ana Julieta
FUNARTE: Mayra e Maringela (relatoria)
Cmara Setorial de Dana: Lcia Matos
Cmara Setorial de Artes Visuais: Luiz
Gustavo Vidal
Cmara Setorial do Livro e Leitura:
Virgnia Zimmermann
Cmara Setorial de Circo: Joelma Costa
A reunio foi moderada pelo consultor
Eduardo Rombauer van den Bosch, e
seguiu os seguintes passos:
10h00min Instalao do grupo
10h20 Exposio da Cmara de
Dana
10h40 Exposio e dilogo sobre as
polticas de Memria do IPHAN
11h15 - Exposio da Cmara de Circo
12h00 - Exposio da Cmara do Livro
e Leitura
12h30 almoo
14h40 - Exposio da Cmara de Ar-
tes Visuais
15h30 Elaborao do esboo das
propostas, a partir do cruzamento das
propostas especficas das Cmaras.
17h50 Definio dos encaminha-
mentos
18h30 Encerramento e Avaliaes
Este relatrio contm uma sntese dos
principais pontos de discusso da reu-
nio, cuja transcrio completa consta
na ata da mesma.
A - Sntese das discusses em cada
etapa da reunio
Instalao do grupo
O Mediador Eduardo Rombauer apre-
sentou a proposta de pauta da FU-
NARTE e objetivo do GTT:
175
O objetivo principal deste Grupo de
Tema Transversal das Cmaras Seto-
riais de Cultura reunir todas as pro-
postas elaboradas pelas diferentes c-
maras ao longo de 2005, buscando
dar-lhes encaminhamento na formula-
o das polticas e nas aes do Minis-
trio da Cultura e do Governo Federal
como um todo.
Do mesmo modo, o GTT dever orga-
nizar a contribuio das Cmaras para
a formulao do Plano Nacional de Cul-
tura, tambm partindo das propostas
elencadas nos debates j acumulados.
O GTT ter ainda a oportunidade de um
contato direto com IPHAN, com o Siste-
ma Nacional de Museus, com a Funar-
te e Biblioteca Nacional, afim de debater
o quadro atual das polticas de preser-
vao dos acervos artsticos e culturais.
Exposio do IPHAN
Luis Fernando: Patrimnio compreen-
de tudo o que faz parte do universo
simblico, rompendo a barreira entre
popular e erudito. Sistema Nacional do
Patrimnio, rompe com a lgica de
presso sobre as estruturas federais.
preciso estabelecer polticas de regis-
tro pelos municpios e sociedade civil,
constituindo uma rede de preservao
do patrimnio. Precisamos de uma po-
ltica pblica que trate o tema de forma
mais transversal do que especializada.
Construir e implantar a poltica pblica
exige capacidade de gesto.
Ana Julieta: Poltica de patrimnio ima-
terial no IPHAN bastante recente. A
prtica est num mbito de descober-
ta. Trabalhamos com trs pilares, com
uma gerncia para cada foco:
16. Inventrio nacional de polticas cul-
turais (produo de conhecimento
para produo de polticas culturais)
176
17. Registro do Patrimnio Imaterial
(equivalente ao tombamento)
18. Salvaguarda (dar condies para
que os bens imateriais continuem
existindo, aes de apoio e fomento)
Patrimnio Imaterial so os bens cul-
turais de natureza dinmica e proces-
sual, que existe na medida em que
performatizado. H uma perspectiva
de atuar mais com expresses ligadas
histria e identidade de determinados
grupo sociais.
Ernesto: Porque Jongo patrim-
nio imaterial e a pea de um grupo
teatral no? No existe uma tradi-
o de dana erudita? De teatro,
artes visuais?
Luiz Fernando: nada impede o re-
conhecimento destes grupos. Os
critrios no so excludentes. Gru-
pos criam suas singularidades den-
tro de cada expresso. A escolha
por determinados critrios ideo-
lgica, e numa nova poltica optou-
se por atuar com as que corriam
risco de se extinguir.
Lcia Matos: lembra a dificul-
dade da dana de registrar-se
enquanto patrimnio justamente
por sua imaterialidade.
Luiz Fernando: importante de-
senvolver uma poltica pblica com
abrangncia maior do que a concei-
tuao ideolgica atual.
O desafio maior do que acervos dos
museus pblicos, mas uma poltica de
acmulo, preservao e acesso de
acervos geridos por diversos atores,
pblicos e privados.
Uma determinada comunidade mui-
tas vezes no reconhece o patrimnio
que tem, da a importncia de uma po-
ltica articulada em nveis local e federal.
Exposio da Cmara de Dana
A Cmara identificou ns crticos, dire-
trizes e sugeriu 15 moes. Em relao
ao tema, foram discutidos virtualmente
o conceito de memria e propostas
pertinentes ao GT transversal, a partir
dos documentos elaborados nas dis-
cusses.
Propostas de Diretrizes:
1. Acervos pblicos especficos da
rea sejam protegidos, difundidos e
ampliados, por meios de programas.
2. Programas especficos de incen-
tivo pesquisa e publicao de
seus resultados.
3. Ampliao, manuteno e difuso
do acervo bibliogrfico e documen-
tais na rea de dana.
4. Criao de centros de referncia
e acervos da dana.
5. Rede digital com objetivo de difun-
dir as informaes e mapeamento
sobre a dana no Brasil.
6. Incentivo publicao, ao registro
e difuso da dana nas diversas for-
mas de expresso.
7. Implantao de polticas para regis-
tro e preservao da dana como
patrimnio imaterial em suas diversas
formas de expresso.
8. Criao de programas educativos
formais e no-formais que abordem
a conscientizao e disseminao
do patrimnio cultural da dana.
9. Presena de especialistas de dan-
a em cargos administrativos estra-
tgicos relacionados memria e
patrimnio da dana.
Exposio da Cmara de Circo
Cmara teve apenas uma reunio,
com curto tempo para compartilhar
todos os anseios. Em relao me-
mria, apontou a urgncia de aes
de recolhimento de depoimentos, ini-
cialmente com idosos.
Propostas:
Programa de registro e memria
do circo:
1. mapear, reunir e conservar o patrimnio
histrico circense, facilitando o acesso das
famlias e artistas circenses aos materiais.
. ideia: museu itinerante do circo.
2. digitalizao dos acervos e criao do
museu virtual do circo.
. ideia: aes de incluso digital.
3. restaurar fotos, objetos e documentaes.
4. garantir espaos regionais para salva-
guarda do acervo local.
5. desenvolver projetos de histria oral das
famlias e artistas circenses (com priorida-
de para os circos de lona itinerantes).
6. polticas divulgao dos acervos cir-
censes e de popularizao e visitas aos
museus, bibliotecas, centros de refern-
cia, teatros.
7. capacitao para efetuar correto reco-
lhimento e conservao do material, inclu-
sive de membros da categoria circense.
8. programas de bolsa para pesquisas te-
ricas, artsticas, tecnolgicas e de equi-
pamentos circenses, articuladas com to-
dos os nveis do poder pblico.
9. edio, reedio e atualizao de pu-
blicaes sobre as atividades circenses.
Exposio da Cmara do Livro e
Leitura
Cmara no possui acmulo espec-
fico de discusso sobre o tema, pois
teve seu foco na discusso do Plano
Nacional de Livro, Leitura e Literatura.
177
Ressaltou as propostas de reativao
do PROLER, barateamento do livro e
acessibilidade a pessoas com defici-
ncia.
Representante ir apresentar as pro-
postas deste GTT cmara setorial do
livro e leitura, para trazer novas contri-
buies.
Exposio da Cmara de Artes Visuais
Cmara j produziu as propostas b-
sicas, que esto sendo condensadas,
pois o documento ficou muito extenso.
O documento foi organizado em 3 ei-
xos: produo, assimilao social da
produo e desenho institucional, den-
tro dos quais esto todas as propostas.
Propostas relacionadas memria:
Elaborar um mapeamento da produ-
o das artes visuais, com objetivo
de preservao da memria.
Incentivar publicaes em artes vi-
suais, de modo a descentralizar infor-
maes, a partir de fruns estaduais
e regionais.
Aes: editais para publicaes que
contemplem registros das memrias
das artes visuais.
Mapeamento
Problemas Diretrizes
Mapear, reunir e conservar o patrimnio histrico
artstico e cultural com objetivo de preservao da
memria.
Rede digital com objetivo de difundir as informa-
es e mapeamento sobre
178
Problema: escassez de espaos es-
pecializados em artes visuais. Dire-
triz: atualizar, ampliar e/ou incentivar
a criao de acervos em espaos
multimeios (bibliotecas).
Incentivo fiscal para a produo
de livros de artes visuais brasileiras,
fazendo o registro dos fenmenos
artsticos e interlocuo direta com
a educao.
Maior proteo do patrimnio cultu-
ral nacional frente tendncia de ex-
portao do mesmo.
Problema: insuficincia da cataloga-
o das obras de arte de relevncia
nacional. Diretriz: ampliao dos re-
cursos destinados pela unio para
aes preservacionistas.
B. Cruzamento das propostas das
Cmaras Setoriais
Aps a apresentao das propostas
de cada Cmara Setorial, o grupo de
trabalho decidiu adiantar os trabalhos
e iniciar elaborao das propostas
transversais referentes memria.
As seguintes propostas so um
esboo para que o Grupo possa
continuar a reflexo e proposio
virtualmente, e defin-las no prximo
encontro.
Aes
Incentivo pesquisa

Problemas Diretrizes Aes

Programas especficos de incentivo pesquisa

terica, artstica e tecnolgica, articuladas em to-
das as instncias do poder pblico.

Incentivo ao registro e difuso das diversas for-

mas de expresso artsticas e culturais.

Publicaes

Problemas Diretrizes Aes

.Incentivo fiscal para livros relacio-

nados memria artstica e cultural.
.Edio, reedio e atualizao
de publicaes.
Incentivo a publicaes das diversas formas de .Garantir a diversidade de publi-
expresso artsticas e culturais. caes sobre a memria em arte
e cultura, abrangendo autores,
grupos e manifestaes de di-
ferentes perfis, em especial no-
renomados

Incentivo publicao de resultados de Criao de editais para publica-

pesquisas sobre a memria da artes e cul- es que contemplem registros
turas. da memria.

Manuteno de Acervos

Problemas Diretrizes Aes

Insuficincia da cata-
logao das obras de Garantir espaos regionais para salvaguarda
arte de relevncia na- do acervo local.
cional.

Ampliao dos recursos destinados pela

unio para aes preservacionistas.

Ampliao, manuteno de acervo biblio-

grfico e documentais.

179
Disseminao de Acervos

Problemas Diretrizes Aes

Criao de programas educativos formais e

no-formais que abordem a conscientiza-
o e disseminao do patrimnio cultural

Divulgao dos acervos artsticos e culturais

e de popularizao e visitas aos aparelhos
culturais (museus, bibliotecas, centros de
referncia e teatros).

Barateamento do livro.

Criao de polticas pblicas direcionadas

acessibilidade das pessoas com deficincia
aos diferentes acervos artsticos e culturais.

Disseminao de acervos bibliogrficos e

documentais.

Preservao de Acervos

Problemas Diretrizes Aes

Escassez de progra-
mas de registro e me- Incentivo manuteno e criao de acer-
mria, em especial de vos nas diferentes linguagens artsticas e
algumas linguagens culturais para que sejam protegidos, difun-
artsticas (dana, cir- didos e ampliados.
co).

Preservao de acervos bibliogrficos e do- Restaurar livro, filmes, fotos, obje-

cumentais. tos e documentaes

Maior proteo do patrimnio cultural na-

cional frente tendncia de exportao do
mesmo.

180
Perfil de Gestores

Problemas Diretrizes Aes

Ausncia de especialistas Presena de especialistas das artes em cargos

das linguagens artsticas administrativos estratgicos relacionados me-
em cargos administrativos mria e patrimnio.
estratgicos.

Criao de novos espaos fsicos

Problemas Diretrizes Aes

escassez de espaos es- atualizar, ampliar e/ou incentivar a criao de

pecializados acervos em espaos multimeios (bibliotecas).

C. Encaminhamentos Consulta aos demais membros das

FUNARTE envia relatrio final.
Cmaras ausentes (msica e teatro)
devem enviar propostas de acrscimo
ou alterao ao documento at o dia
17 de agosto. Frisar que este docu-
mento se trata de um rascunho.
Joelma ir montar lista de discusso
para continuao do trabalho.
Prximo encontro ser no dia 12 de
Setembro.
cmaras presentes: participantes con-
sideram tempo insuficiente para que
haja uma consulta com a devida qua-
lidade. Contudo, esta consulta ser fei-
ta. Prazo para compartilhar estas con-
tribuies: 6 de setembro.
Avaliao
Ao final do dia, o moderador solicitou
que os participantes compartilhassem
suas avaliaes sobre a atividade, indi-
cando o que foi bom? e o que pode
ser melhorado?.

O que foi bom? O que pode ser melhorado?

10. ausncia de pauta na vspera

4. estamos com o documento pr-pronto, isto foi
positivo
5. forma democrtica de conduo
6. houve disposio tanto da equipe quanto dos
membros de agilizar o trabalho, as propostas foram
coerentes, objetivas para o que foi proposto.
7. forma que foi conduzido o processo foi positiva.
8. parabns por sairmos com um documento
adiantado.
11. curto espao de tempo para o documento final
12. faltou impresso disponvel.
13. acho perigoso a circulacao de um rascunho,
que vai dar problemas.
14. pouco tempo para discusso.
15. ausncia dos materiais das cmaras anteriores.
16. ausncia de representantes experientes das
cmaras setoriais de cultura.
17. convite as vsperas de alguns participantes.
18. presena do IPHAN foi esclarecedora

181
 debater o quadro atual das polticas de
Ata da reunio do GTT preservao dos acervos artsticos.

Gesto do Conhecimen- Pauta do Dia

to 9h30min Instalao do grupo

6. Apresentao da proposta de traba-
Braslia, 09 de agosto de lho
Eduardo Rombauer / Mediador
2006.
10h30min Exposio e dilogo
Luiz Fernando de Almeida/ Presidente
Participantes presentes: do IPHAN
Cmaras setoriais
Dana: Lcia Matos 11h30
Artes Visuais: Albio Sales * Apresentao dos representantes
Circo : Joelma Costa das Cmaras Setoriais
Livro e Leitura: Virgnia Zimmermann - Cmara de Msica
- Cmara de Teatro
FUNARTE: Mayra Loey
SE/MINC: Ernesto Valena 12h30 Intervalo de Almoo
SPC/MINC: Mariana Dornelles
IPHAN: Vincius Barcelos, Ana Julieta 14h30
* Apresentao dos representantes
PAUTA GTT GESTO DO CONHECI- das Cmaras Setoriais
MENTO, MEMRIA E PRESERVAO (2. Parte)
NO CAMPO DAS ARTES
- Cmara de Artes Visuais
O objetivo principal deste Grupo de - Cmara de Dana
Tema Transversal das Cmaras Seto- - Cmara de Circo
riais de Cultura reunir todas as pro- - Cmara do Livro e Leitura
postas elaboradas pelas diferentes c-
maras ao longo de 2005, buscando Encaminhamentos
dar-lhes encaminhamento na formula- 1. Cruzamento das propostas das
o das polticas e nas aes do Minis- Cmaras Setoriais
trio da Cultura e do Governo Federal 2. Diagnstico
como um todo. 3. Diretrizes para o Plano Nacional de
Cultura
Do mesmo modo, o GTT dever or-
ganizar a contribuio das Cmaras
para a formulao do Plano Nacional Apresentao dos GTT: contextua-
de Cultura, tambm partindo das pro- lizao
postas elencadas nos debates j acu-
mulados. MINC: Ernesto
No ano passado as reunies das c-
O GTT ter ainda a oportunidade de maras setoriais identificaram temas
um contato direto com IPHAN, com o que eram de interesse de todas as c-
Sistema Nacional de Museus, com a maras, surgindo a possibilidade de tra-
Funarte e Biblioteca Nacional, afim de tarmos transversalmente sobre esses

182
 temas. A idia de realizar as reunies
do GTT aqui em Braslia tentar fazer
com que esses debates, que esto
acontecendo nos grupos de trabalho,
sejam incorporados por todo o minist-
rio, inclusive trazendo colaborao do
IPHAN.
O MINC est trabalhando no plano
nacional de cultura, por meio de uma
srie de processos para recolher sub-
sdios para a formao desse plano,
desde os seminrios cultura para to-
dos at as contribuies das cmaras.
A idia que essa cmara possa for-
necer textos de trabalho para a reda-
o base do plano.
Cmara Setorial de Dana
Propostas:
A partir do material levantado no ano
passado, a cmara setorial preparou
15 moes, para que seus represen-
tantes discutissem. A partir das diretri-
zes foi direcionado para cada repre-
sentante que identificasse elementos
pertinentes ao GTT.
1. acervos pblicos especficos da rea
de dana precisam ser protegidos, difun-
didos e ampliados atravs da criao de
programas; TT13
2. programas especficos de incentivo a
13- pesquisa e publicao de seus resulta-
TT tema dos; TT
transver- 3. ampliao e manuteno e difuso do nacional de polticas culturais que o
sal eleito acervo bibliogrfico e documental des-
pelo gru- ses acervos na rea de dana; TT
po. 4. criao de centros de referncia e
acervos especficos em dana;
5. criao de rede digital com objetivo de
difundir a dana e fazer um mapeamento
da produo no brasil; TT
6.incentivo a publicao ao registro e di-
fuso da dana nas diversas formas de
expresso; TT
7. na rea de consumo e formao de
publico implantao de polticas para re-
gistro e preservao da dana como pa-
trimnio imaterial;
8. criao de programas na educao
formal e informal que abordem a cons-
cientizao do patrimnio cultural da
dana; TT
9. ocupao por especialistas de dana
na gesto pblica que possam trabalhar
em cargos estratgicos na questo do
patrimnio. TT
IPHAN
Luiz Fernando
Realmente o patrimnio e a memria
perpassam por todas as reas. A ao
vai de um sistema de construo de
uma memria para estabelecer uma
rede, ou seja, uma poltica permanente
dos Estados e municpios para a con-
servao. O desafio que precisamos
de gesto pblica do problema. Princi-
palmente de gerir o patrimnio particu-
lar que guarda interesse pblico. Nesse
sentido, temos o desafio de conseguir
elaborar uma poltica pblica e depois
implant-la e para tanto necessrio
que tenhamos capacidade de gerir
essa poltica.
GPI Gerncia de patrimnio imaterial
Ana: a poltica de patrimnio imaterial
bastante recente a nossa prtica est
ainda no mbito da descoberta. Hoje
estamos trabalhando com trs con-
ceitos chaves, quais sejam: 1. inventrio
mecanismo de produo de conheci-
mento, a partir dele esperamos que as
polticas pblicas sejam trabalhadas; 2.
Registro que um instrumento jurdico
de reconhecimento do Estado de uma
figura como patrimnio cultural brasilei-
ro que se contrape a figura do tom-
bamento, este ltimo voltado para o
patrimnio material; 3. salva guarda,
dar condies de continuidade para
183
que esses bens imateriais possam
continuar existindo, um trabalho de
apoio e fomento a essas expresses
culturais. Esses pilares se refletem na
estrutura do departamento, para cada
um h uma gerncia especfica.
O patrimnio imaterial envolve todas as
produes culturais que so resultado
do intelecto humano no manifesta-
da de forma perene, existe apenas na
medida em que performatizado. Nes-
se sentido o que vocs esto discutin-
do entra perfeitamente no campo do
patrimnio imaterial. No entanto, temos
uma perspectiva de trabalho sob uma
lgica histrica. O reconhecimento
feito da expresso artstica e no do
artista a exemplo do teatro de mamu-
lengo no Recife.
Intervenes: foi discutido acerca dos
critrios para o reconhecimento do
patrimnio histrico e artstico, em res-
posta do IPHAN foi dito que os critrios
dessa nova poltica so inclusivos, e
no impedem que expresses cultu-
rais artsticas contemporneas sejam
reconhecidas, mas o que tem acon-
tecido o reconhecimento de expres-
ses que esto em desaparecimento.
Lus Fernando - O processo de tomba-
mento e de registro, tem por principio a
trans-territorialidade, o IPHAN faz parte
de uma poltica pblica que vai alm de
sua capacidade.
Lus Fernando O que precisamos
de uma poltica onde os acervos per-
maneam independente da ideologia.
J que ela muda e com essa mudan-
a o valor atribudo a ela, tambm.
Cmara Setorial Circo
Propostas:
184
Urgncia em um programa para re-
gistro e memria do circo TT. Propo-
mos comear a entrevistar os mais
idosos primeiro, mapeando e ir atrs
dos mais antigos, daqueles que es-
to com problemas de sade. Entre
as aes esto:
Mapear, reunir e conservar o patri-
mnio circense;
Garantia de acesso ao acervo s
famlias e artistas circenses. Primeiro
pensamos num museu itinerante de
circo, um local de guarda do patri-
mnio levantado, justamente porque
a preocupao que se a gente faz
um nico local para essa guarda a
gente tira da famlia a possibilidade de
contato com aquilo, dessa forma te-
mos que pensar na forma de acesso
das famlias circense ao material;
Restauro de documentao, fotos
e objetos;
Digitalizao do acervo e criao do
museu virtual, com aes de inclu-
so digital, garantido o acesso das
famlias e artistas circenses;
Desenvolvimento de projetos para o
levantamento da histria oral do cir-
co.(prioridade para o circo de lona
itinerante; TT
Garantia de espaos regionais para a
salva guarda do acervo local;
Implementar poltica de divulgao
dos acervos circense, bem como a
popularizao e visita onde quer que
estejam (museus, bibliotecas, centros
de referncia, teatros);
Capacitao para efetuar o correto re-
colhimento e conservao do material,
que deve ter alm dos gestores pbli-
cos, membros da categoria do circo;
 Programa de bolsa para pesquisa
terica, artstica, de equipamentos
circenses e tecnolgicas, articulada
com todos os nveis do poder pbli-
co; TT
Edio, atualizao e reedio de
publicaes sobre a atividade cir-
cense. TT
Lus Fernando - no caso do circo no
existe polticas publicas. To importante
quanto a preservao da memria
preciso o fomento da atividade circense.
Cmara Setorial do Livro
A cmara setorial do livro teve uma
reunio no ano passado onde se dis-
cutiu principalmente a acessibilidade
TT, a questo dos deficiente visuais; o
plano nacional do livro, leitura e literatu-
ra. O reativamento do programa PRO-
LER e de barateamento do livro TT.
Hoje, nossa participao aqui justa-
mente a de levar as propostas desse
grupo para a cmara setorial do livro
podendo na prxima reunio do grupo
trazer nossas contribuies.
Lus Fernando dentro do nosso pro-
grama de polticas pblicas um dos
principais desafios justamente o do
acesso. Hoje a tiragem de livros ape-
nas de 3.000 exemplares. Temos um
mercado editorial ativo, mas a poltica
pblica no superou o problema do
acesso.
Joelma gostaria de voltar na ques-
to de no centralizar a salva guarda.
Como feito, por meio de editais, d
para fazer um trabalho sem polticas
pblicas?
Lus Fernando por mais que um pro-
grama elaborado pela FUNARTE seja
interessante, ele no ir abordar toda
a manifestao nacional. Quanto a
questo do acervo, com a digitalizao
tendemos hoje a relativizar a localiza-
o. A poltica de exposio do acervo,
fundamenta o fomento atividade. J
que o grande desafio a manuteno
dessas estruturas intinerantes. Mais se-
ria mais vivel manter uma sede e a
partir da intinerar. O ponto fundamental
que no h poltica sobre o circo.
Eduardo - Como o grupo pode traba-
lhar a questo de memria de forma
transversal
Lus Fernando - Alm das polticas seto-
riais, alguns pontos sero convergentes.
O problema a transversalidade da po-
ltica da cultura e a universalidade dela.
Cmara Setorial de Artes Visuais
Propostas:
10. Elaborar um mapeamento da pro-
duo das artes visuais, com objetivo
de preservao da memria TT;
11. Incentivar publicaes em artes
visuais, de modo a descentralizar in-
formaes a partir de fruns estadu-
ais e regionais TT;
12. Aes: editais para publicaes
que contemplem os registros das ar-
tes visuais TT;
13. Interlocuo com a cmara seto-
rial do livro e leitura para incentivar o
apoio a publicaes de artes visuais;
14. Estudar a criao de leis de cotas
de reserva para que as grandes edi-
toras contemplem a produo das
artes visuais;
15. Incentivar a pesquisa e publica-
es sobre patrimnio etnolgico e
arqueolgico nacional vinculado s
artes visuais;
16. Problema: escassez de espaos espe-
cializados em ares visuais. Diretriz: atualizar,
ampliar e ou incentivar a criao de acer-
vos em espaos multimeios bibliotecas TT;
185
 17. Criao de um fundo para a pes-
quisa arqueolgica e conservao
de stios histricos;
18. Incentivo fiscal para a produo
de livros de artes visuais feitos no
Brasil fazendo o registro dos fen-
meno artsticos e interlocucao direta
com a educao TT;
19. Criao de leis de incentivo ao
colecionismo como forma de incen-
tivo as artes visuais;
20. Estabelecer uma meta de 10
anos como prazo para que todos os
municpios tenham telecentros infor-
matizados promovendo a incluso
digital;
21. Problemas: necessidade de maior
proteo do patrimnio nacional; Sa-
da indiscriminada de obras de artes
do pas (houve um grande dissenso
em relao a esse ponto j que v-
rios artistas querem suas obras em
grandes museus); Inexistncia de
catalogao de obras de artes que
constituam parte do patrimnio his-
trico nacional;
22. Diretriz: ampliao dos recursos
da Unio destinados a preservao
das obras de arte. TT
Linhas de Ao: Atualizar os critrios
de tombamento das obras de arte
pelo IPHAN priorizando a compra
pela Unio;
Acompanhar o IPHAN no debate da
reformulao de leis acerca do trn-
sito de obras e patrimnio
Criao e atualizao da catalogao; Cruzamento das propostas das C-
Interlocuo entre as instncias mu-
nicipal, estadual e federal.
186
SPC/MINC
Mariana Dornelles
Em 2005 foi feita uma emenda
Constituio Federal, cujo artigo pre-
leciona que o MINC deve propor um
Plano Nacional de Cultural - PNC. O
PNC um conjunto de diretrizes que
transversalizam os setores. No proces-
so contaremos com o sistema MINC,
a sociedade civil, atravs das cmaras
setoriais, do seminrio cultura para to-
dos e da Conferncia Nacional. Alm
disso contrataremos um grupo tcni-
co de redao para dar a cara do pla-
no. Nesse momento estamos colhen-
do subsdios para a elaborao desse
texto. Queremos recolher da socieda-
de quais so as demandas do setor.
Solicitaremos a cada cmara setorial e
aos grupos de trabalho a elaborao
de um texto com um diagnstico do
setor, a partir da sugerimos que vocs
proponham diretrizes com objetivos e
metas mais claros. Estamos elaboran-
do uma cartilha para que vocs escre-
vam esse texto. Dessa forma, um eixo
fundamental encarar a diversidade
cultural como fator de desenvolvimen-
to. O PNC vai dar condies para que
essa diversidade cultural se desenvolva.
Para que se articule dentro do sistema
nacional de cultura importante ainda,
que as cmaras apontem o papel de
cada ente federado dentro do setor.
maras Setoriais
1-Mapeamento
Problemas Diretrizes
mapear, reunir e conservar o patrimnio histrico
artstico e cultural com objetivo de preservao da
memria.
Rede digital com objetivo de difundir as
informaes e mapeamento sobre
2- Incentivo pesquisa
Problemas Diretrizes
Programas especficos de incentivo pesquisa
terica, artstica e tecnolgica, articuladas em to-
das as instncias do poder pblico.
Incentivo ao registro e difuso das diversas
formas de expresso artsticas e culturais.
3- Publicao
Problemas Diretrizes
Incentivo a publicaes das diversas formas de
expresso artsticas e culturais.
Incentivo publicao de resultados de
pesquisas sobre a memria da artes e
culturas.
Aes
Aes
. programas de bolsa para pesquisas
. desenvolver projetos de histria oral
Aes
.Incentivo fiscal para livros relaciona-
dos memria artstica e cultural.
.Edio, reedio e atualizao de
publicaes.
.Garantir a diversidade de publica-
es sobre a memria em arte e
cultura, abrangendo autores, grupos
e manifestaes de diferentes perfis,
em especial no renomados.
Criao de editais para publica-
es que contemplem registros da
memria.
187
4- Manuteno de Acervos

Problemas Diretrizes Aes

Insuficincia da cataloga- Garantir espaos regionais para salvaguarda

o das obras de arte de do acervo local.
relevncia nacional.

Ampliao dos recursos destinados pela

unio para aes preservacionistas.

Ampliao, manuteno de acervo biblio-

grfico e documentais.

5- Disseminao de Acervos

Problemas Diretrizes Aes

Criao de programas na educao formal

e no-formal que abordem a conscientiza-
o e disseminao do patrimnio artstico
e cultural

Divulgao dos acervos artsticos e

culturais e de popularizao e visitas aos
aparelhos culturais (museus, bibliotecas,
centros de referncia e teatros).

Barateamento do livro.

Criao de polticas pblicas direcionadas

acessibilidade das pessoas com deficincia
aos diferentes acervos artsticos e culturais.

Disseminao de acervos bibliogrficos e

documentais.

188
6- Preservao de Acervos

Problemas Diretrizes Aes

Escassez de progra-
mas de registro e me- Incentivo manuteno e criao de acer-
mria, em especial de vos nas diferentes linguagens artsticas e
algumas linguagens culturais para que sejam protegidos, difun-
artsticas (dana, cir- didos e ampliados.
co).

Preservao de acervos bibliogrficos e Restaurar livro, filmes, fotos, objetos

documentais. e documentaes

Maior proteo do patrimnio cultural

nacional frente tendncia de exportao
do mesmo.

7- Perfil de Gestores

Problemas Diretrizes Aes

Ausncia de especia- Presena de especialistas de cada lingua-

listas das linguagens gem artstica em cargos administrativos
artsticas em cargos estratgicos relacionados memria e pa-
administrativos estra- trimnio.
tgicos.

8- Criao de novos espaos fsicos

Problemas Diretrizes Aes

escassez de espaos atualizar, ampliar e/ou incentivar a criao

especializados de acervos em espaos multimeios (biblio-
tecas).

189
Eduardo - Precisaramos que para a
prxima reunio o grupo priorizasse as
diretrizes formuladas.
Sugesto de questionamento: Que
diretrizes referentes a memria e pre-
servao devem estar garantidas no
PNC?

2. Encaminhamentos:

10. Montar a lista de e-mails para a

continuao da discusso sob a res-
ponsabilidade da Joelma.
11. O Eduardo enviar as propostas
at o dia 10 de agosto.
12. Aps o envio do relatrio final, os
participantes estabelecem um prazo
de 5 dias para o reenvio em caso de
inconsistncias.
13. Os participantes consideram
tempo insuficiente par que haja uma
consulta aos demais membros das
respectivas cmaras com a devida
qualidade. O prazo para o retorno
dessa consulta fica sendo no dia 06
de setembro.
14. As cmaras ausentes (msica e
teatro) devem enviar sugestes de
acrescimento ou alterao ao docu-
mento at o dia 17 de agosto. Res-
saltar que esse documento ape-
nas um rascunho.
15. O prximo encontro ser no dia
12 de setembro.

190
 Circo: Joelma Costa
Diretrizes do GTT de IPHAN: Ana Julieta Teodoro Cleaver e
Vinicius Barcelos
Memria e Patrimnio SPC- MINC: Ernesto Valena
Moderador: Eduardo Rombauer
Braslia, 12 de setembro FUNARTE: Vitor Ortiz e Janana Bote-
lho
de 2006.
Participantes presentes: Cruzamento das pro-
Das Cmaras Setoriais:
Teatro: Elisa Gunther postas das Cmaras
Dana: Lcia Matos
Artes Visuais: Jos Albio Moreira de Setoriais
Sales.
Diretriz Geral
Preservao da memria das diversas
formas de expresso artsticas e cul-
turais

Mapeamento 14

Problemas Diretrizes Aes

Reunir, documentar e conservar as informaes sobre o

patrimnio material e imaterial das diferentes manifestaes
artsticas e culturais.

Escassez de informa- Criar um programa nacional que articule as trs esferas gover-
es disponveis sobre namentais para realizar mapeamentos, cadastros e cataloga-
as manifestaes arts- es das Artes Visuais, Circo, Dana, Msica, Teatro e outras
tico-culturais do Brasil Mapeamento das di- manifestaes artsticas e culturais.
dificulta as pesquisas, versas formas de ex-
a elaborao de polti- presso artsticas e Criar rede digital com objetivo de difundir e integrar as informa-
cas pblicas, a gesto culturais. es dos mapeamentos sobre as diversas formas de expres-
e a difuso dessas so artsticas e culturais.
manifestaes.
Capacitar e integrar pessoas das prprias linguagens para
compor as equipes de mapeamento.
Incluir nos mapeamentos o diagnstico dos perfis scio-eco-
nmicos dos profissionais, grupos e instituies envolvidos na
produo das diversas linguagens artsticas.

14- Nesse item, foi discutido sobre a ne-

cessidade de haver mais acessos aos
acervos existentes em cada rgo do
sistema MINC,

191
Incentivo pesquisa

Problemas Diretrizes Aes

Criao de programas especficos de in- Financiar e conceder bolsas para a

centivo pesquisa terica, artstica e tec- execuo de pesquisas artsticas e
Precariedade de fo- nolgica em arte e cultura, fora do mbito culturais.
mento a pesquisa ar- acadmico, preferencialmente atravs de
tstica e cultural fora e editais pblicos.
dentro do mbito aca- Favorecer a criao de programas de
dmico. Ampliao dos programas de pesquisa no ps graduao especficos de cada
mbito acadmico nas diversas linguagens linguagem artstica nas universidades
artsticas. publicas.

Escassez de registros Incentivo ao registro e difuso das diversas Desenvolver projetos de guarda
que salvaguardem a formas de expresso artsticas e culturais. da memria atravs de registros
memria. orais, sonoros e iconogrficos.

Publicaes

Problemas Diretrizes Aes

Promover incentivo fiscal para livros

relacionados memria artstica e
cultural.
Incentivar a edio, reedio e atuali-
zao de publicaes.
Criao de linhas editoriais referentes
Existem poucas pu- s diversas formas de expresso ar-
blicaes sobre a tsticas e culturais.
memria das diversas Incentivo a publicaes referentes s diver- Garantir a diversidade de publicaes
manifestaes artsti- sas formas de expresso artsticas e cultu- sobre a memria em arte e cultura,
cas e culturais brasi- rais. abrangendo autores, grupos e ma-
leiras. nifestaes de diferentes perfis, em
especial no-renomados.
Incentivar a publicao de resultados
de pesquisas sobre a memria das
artes.
Criar editais para publicaes que
contemplem registros da memria.

Incentivo publicao de resultados de Criao de editais para publica-

pesquisas sobre a memria das artes e es que contemplem registros
culturas. da memria.

192
Criao e Manuteno e Preservao de Acervos

Problemas Diretrizes Aes

Estimular a criao de ncleos regionais de

documentao e registro das manifestaes
artsticas e culturais.

Atualizar, ampliar e/ou incentivar a criao de

Carncia de acervos especializa- Criao e manuteno e fortaleci- acervos em espaos multimeios (bibliotecas).
dos na memria das artes. mento de acervos especializado
em memria das artes. Catalogar das obras de arte de relevncia
nacional.

Destinar recursos para a criao e/ou ade-

quao de espaos fsicos, equipamentos
digitalizao e catalogao de acervos.

Os acervos existentes possuem Digitalizao dos acervos j existentes.

poucos mecanismos de disse- Disseminao de acervos biblio- Publicar em diferentes mdias as informaes
minao de seus arquivos, obras grficos e documentais. de acordo com as especificidades dos acer-
e catlogos. vos.

M conservao de acervos
existentes, devido s ms condi-
es de guarda (ambiente fsico,
climatizao, higienizao, recur-
sos tecnolgicos).
Ampliao dos recursos destina- Incentivar a recuperao de acervos existen-
dos pela Unio para aes pre- tes.
servacionistas, para os acervos
bibliogrficos e documentais. Restaurar livros, filmes, fotos, objetos e do-
cumentaes.

Escassez de programas de re- Criao de programas permanen-

gistro e memria, em especial
de algumas linguagens artsticas
(dana, circo).
.Perda da memria de determi-
nadas manifestaes artsticas
que esto relacionadas com a
histria de vida de artistas e mes-
tres.
tes de registro documental, sono- Registrar histrias de vida de artistas de re-
ro e iconogrfico das diferentes levncia para a memria da histria da arte
linguagens artsticas e culturais (mestres, idosos)
com o objetivo de formao de
acervos. Incentivar a produo de registros e docu-
mentrios audiovisuais sobre manifestaes
Valorizao das experincias no e experincias pessoais e de grupos de re-
evidenciadas pelos meios de co- levncia para a memria das artes em sua
municao. diversidade.

Revisar a legislao referente proteo do

Proteo do patrimnio cultural na- patrimnio cultural.
Sada de obras de relevncia cional frente tendncia de expor-
nacional tao do mesmo. Agilizar o tombamento de obras de relevncia
nacional.

193
 Criao de programas de edu-
cao patrimonial para a educa- Implementar na educao bsica aes que
o formal e no formal, criando favorecem a educao patrimonial.
Grande parte da populao, por mecanismos de aproximao do
falta de informao, no reco- pblico com as manifestaes ar- Divulgar os acervos artsticos e culturais e po-
nhece a importncia e os meca- tsticas e culturais. pularizar e visitas aos equipamentos culturais
nismos de preservao do patri- (museus, bibliotecas, centros de referncia e
mnio histrico-cultural. Favorecimento do acesso das teatros).
pessoas com deficincia, rom-
pendo as barreiras arquitetnica e
culturais

Perfil de Gestores

Problemas Diretrizes Aes

Gestores culturais sem o co- Presena de profissionais das

nhecimento das especificida- artes em cargos administrati- Capacitar profissionais das artes e da cultura
des das reas artsticas com vos estratgicos relacionados para a rea de gesto cultural.
as quais atuam. memria e patrimnio

194
RELATRIO DA REU-
NIO DO GTT -
TRABALHO E TRIBUTA-
O

Dia 10 de Agosto de
2006
Ministrio da Cultura
Braslia-DF

Sumrio
10. Apresentao do Cultura Prev

11. O Plano Nacional de Cultura

12. Apresentao das Cmaras

Setoriais

13. Encaminhamentos Finais

14. Participantes

195

1. Apresentao do Cul-
tura Prev
Morgana Eneile - Funarte
O ministrio desde 2004 percebeu
uma demanda dos trabalhadores na
rea da cultura no que se refere ao sis-
tema de previdncia. O prprio minis-
trio da previdncia se colocou como
estimulador de um tipo especifico de
previdncia que a previdncia so-
cial. Na confluncia de vrios rgos
nasceu um grupo de trabalho - GT
dentro do MINC com representao
de varias entidades cuja proposta fa-
zer a previdncia complementar para
a classe. Chegamos a concluso que
reformular o sistema que j existe seria
demasiadamente complicado, j que
o sistema geral (INSS) pensa que se
voc no contribui no tem direito a
receber. At porque seria complicado
estabelecer uma exceo especial
para a classe artstica.
Esse plano (CULTURA PREV) tem coi-
sas boas e ruins mas que foram pen-
sadas especificamente para os traba-
lhadores da cultura.
Hoje estamos dando vaso a uma
campanha nacional (reconhecimento
alm da clusula) para que os trabalha-
dores da cultura possam pensar a ne-
cessidade de uma previdncia. A ideia
hoje mais que apresentar um plano a
de que vocs possam compreender a
necessidade de uma previdncia.
PLANO CULTURA PREV
O sistema de previdncia no Brasil
composto por trs itens, o primeiro
o regime geral de previdncia social -
INSS, o regime prprio de previdncia
(o dos servidores pblicos) e a previ-
196
dncia complementar que se subdivi-
de em complementar aberta que in-
dividual ou coletiva e a complementar
fechada que necessariamente cole-
tiva. Essa, por sua vez, se subdivide em
patrocinador como o caso do PREVI
(que necessitava da figura do patroci-
nador) e instituidor que precisa de insti-
tuies participando.
Para entendermos a diferena entre
elas necessrio saber que as entida-
des abertas so regidas pelo ministrio
da fazenda, SUSEP superintendncia
de seguros privados; elas so neces-
sariamente sociedades annimas e
tem foco nos planos de varejo, j as
entidades fechadas so regidas pelo
ministrios da previdncia social e o
SPC - secretaria de previdncia com-
plementar, essas so necessariamente
entidades sem fins lucrativos
Essa previdncia uma nova forma de
acesso aos fundos de penso, a partir
do vnculo associativo
O plano em linhas gerais funciona
com um instituidor que poder criar
ou aderir a uma entidade fechada de
Previdncia Complementar (EFPC).
Para administrar o plano de benefcios,
constitudo para os participantes; O
plano de benefcios ser estruturado
na modalidade de Contribuio Defini-
da; O patrimnio do plano de benef-
cios ser independente do patrimnio
do instituidor, nesse caso a entidade
apenas mediadora desse processo.
O patrimnio do plano de benefcios
ser gerido por profissionais especiali-
zados, conforme as diretrizes dos r-
gos normativos, visando garantir o
pagamento dos benefcios.
Nesse plano, os participantes e os re-
presentantes do instituidor tm assento
nas instncias decisrias, favorecendo
a transparncia e o maior controle da
gesto do plano pelos prprios interessados.
As vantagens para a previdncia asso-
ciativa so:
No caso do Instituidor h o fortale-
cimento do vnculo associativo e a
ampliao do conceito de defesa
dos interesses do associado
Para o participante temos Incentivo fis-
cal atravs da Deduo do Imposto de
Renda IR, a possibilidade de aporte de
contribuio do empregador, o baixo
custo e maximizao da rentabilidade.
Para instituir uma previdncia associa-
tiva podem ser criadores pessoas jur-
dicas de carter classista, profissional
ou setorial; conselhos profissionais e
entidades de classe; sindicatos, cen-
trais sindicais, federaes e confedera-
es; cooperativas; associaes pro-
fissionais.
Os instituidores podem aderir ao sis-
tema de duas formas, seja aderindo
a entidade de previdncia j existente
junto com outros instituidores ou no.
Seja criando um novo plano de benef-
cios ou aderindo a um plano j existen-
te. Ou ainda, criando uma Entidade de
Previdncia Complementar.
So exigncias para se tornar instituidor:
1. Criando uma Entidade de Previ-
dncia Complementar:
Adeso EFPC
Mnimo de 50 (cinquenta) associa-
dos ou membros;
Ter registro de funcionamento h
pelo menos trs anos.
Criao de EFPC
Mnimo de 1000 (mil) associados;
Registro de funcionamento h pelo
menos trs anos;
Mnimo de 500 adeses para incio
de funcionamento;
Prazo de 180 dias para efetivo fun-
cionamento.
Para a implantao e o processo de
formalizao necessrio que haja
um instituidor, o ato de constituio
(registrado), a lei de criao (no caso
de profisso regulamentada), estatuto
social com identificao da base ter-
ritorial e a declarao do nmero de
associados/membros. O plano que
deve conter proposta de regulamento,
demonstrativo de Resultados da Ava-
liao Atuarial DRAA, nota tcnica
Atuarial e a adeso que pode ser feito
um convnio de Adeso entre as Par-
tes: Instituidor x EFPC.
Nosso plano foi pensado com uma
contribuio base pequena. Por causa
da diversidade econmica dos artis-
tas com uma contribuio bsica no
valor mnimo de R$ 26,57. Havendo a
possibilidade de suspenso, a qualquer
momento, da contribuio bsica do
participante, por um perodo de at 12
meses, a partir da 3 contribuio; sem
custo ao artista somente a taxa bsica
de administrao do sistema.
Pensando nas caractersticas pecu-
liares dos artistas a elegibilidade para
o benefcio ficou programado aos 60
anos de idade, podendo requerer an-
tecipao aos 55 anos.
O plano traz trs possibilidades de pa-
gamento de benefcios, quais sejam:
Renda mensal por prazo determinado,
cujo prazo mnimo no poder ser in-
ferior a 5 anos;
Renda mensal por prazo indetermi-
nado, calculado com base na apli-
cao de um percentual escolhido
pelo participante, no mnimo, 0,5%
e, no mximo, 3% sobre o saldo da
CONTA DE BENEFCIOS, desde de
que no seja inferior ao benefcio m-
nimo de referncia;
Renda mensal por prazo indetermi-
nado, calculada anualmente com
base no saldo da conta de benef-
197
 cios e sua expectativa mdia Participaram do processo de elabo-
de sobrevida. rao do plano:

Outra caracterstica que o benefcio Portaria n. 186/04 Ministrio da Cultura

mnimo de referncia o valor mensal
de R$ 120,00, atualizado em julho, com Composio:
base no INPC. Havendo a possibilidade Ministrio da Cultura
de benefcios por invalidez ou morte, Srgio de S Leito
nesse caso no h o resgate de um Coordenador da Assessoria do Mi-
prmio, mas sim um pagamento de nistro, suplente
penso aos familiares. Paulo de Tarso Barreto de Faria
Gestor Governamental
Alm das fontes convencionais de Miguel Batista R. Neto
custeio: contribuio do participante e Secretaria de Articulao Institucio-
contribuio eventual do empregador, nal, do Ministrio da Cultura
foram previstas receitas de cobertura Morgana Eneile Tavares de Almeida
provenientes de doaes e subven- Fundao Nacional de Arte FU-
es. NARTE, titular
Jlio Mouro Arruda
So caractersticas da Contribuio do Fundao Nacional de Arte FU-
Empregador: NARTE, suplente
Sociedade Civil Organizada
A principal vantagem do plano que Reunio Sul/Sudeste:
pode haver doaes, que podem Grazianni Branco da Costa
ser s para alguns associados, para ANEATE/PR, titular
todos, para alguns setores especfi- Martha Macruz
cos, como por exemplo os maiores Cooperativa Paulista de Teatro, su-
de 50 anos. Ou ainda, para apenas plente
um associado. Dalmo Carqueija Mota
No existe conta de empregador, as SINDMUSI/RJ, titular
contribuies do empregador so Joo Bani
destinadas aos empregados do con- Grupo Rosemary, suplente
tribuinte. E integram o patrimnio indi- Jos Carlos Simes
vidual em qualquer hiptese, tornan- APTR-RJ, titular
do a proposta ainda mais atrativa o Maria Clara Guim
que poder ser negociada em ACT, Cooperativa de Cinema Fora do Eixo,
empresa por empresa. suplente
Ana Maria Holleben
As vantagens do empregador ao contri- Fundao Cultural de Ponta Grossa,
buir so os aspectos previdencirios. Alm titular
de uma poltica de recursos humanos Denise Fontoura
com a reteno dos melhores quadros. Grupo Anastcias, suplente
Eliomar Mazoco
Alm dos Aspectos Fiscais, Deduo Comisso Esprito-Santense de Fol-
das contribuies (at 20% da folha clore, titular
dos envolvidos) tanto na apurao do Ana Lamenha
imposto de renda. No clculo da Con- ABACDI, suplente;
tribuio Social sobre o Lucro Lquido Reunio Centro-Oeste/Norte/Nor-
- CSLL deste:

198
 Candido Fonseca Debate:
Frum Estadual de Cultura de MS,
titular Aluizio Cherobim - No site da previdn-
Pablo Peixoto cia tem essas informaes?
Cooperativa Brasiliense de Teatro, su-
plente Morgana - no site da previdncia s
Digenes Brando est disponvel a legislao, o plano no.
NUPAM, titular
Susanne Lilen Morgana - Precisamos que a cmara
Organizao Cultural do Amap, su- se torne um ncleo de formadores e di-
plente fusores dessa idia, hoje esto no plano
Paulo Roberto Castro o sindicato dos artistas e tcnicos do
APECEPE, titular ceara Sergipe e Rio de Janeiro, o sindi-
Marclia Belm cato dos msicos do rio e est entran-
SATED/TO, suplente do o sindicato dos msicos da Bahia,
Osvalrzio do Esprito Santo a cooperativa paulista de teatro, a as-
Il Aiy, titular sociao dos interpretes e msicos do
Ftima Fres Sergipe, o sindicato nacional dos artis-
ABCV/BA, suplente tas plsticos de So Paulo, outra entida-
Isaac Galvo de que est entrando a associao
SATED/SE, titular brasileira de museologia ABM.
Jane Azeredo
SATED/CE, suplente A campanha ser lanada em setem-
bro por volta da segunda ou terceira
semana. A idia produzir um vdeo
Portaria no. 73, de 4 de maio que circule nos festivais.
de 2005
Cria o Programa CulturaPrev, de Marise - A grande preocupao de
apoio difuso e consolidao do garantia de continuidade dos trabalhos
Fundo de Previdncia Complementar desenvolvidos no GTT. A partir do f-
Fechada dos Trabalhadores da Cultu- rum nacional de dana nos vimos obri-
ra - CulturaPrev. gados a nos constituir como pessoa
jurdica para atuar principalmente na
Metas principais: problemtica de retirar o setor de dan-
incentivar a adeso das entidades a do rol de atividades do conselho de
representativas do setor cultural educao fsica15. Nesse sentido, urge
ao Fundo CulturaPrev, na qualida- um grupo efetivo e institucionalizado 15-projeto.
de de instituidores; ampliar o n- para dar continuidade e consolidao 73/70 de
mero de adeses de participantes dos trabalhos que esto sendo feito, 2002
(scios, pessoas fsicas, dos ins- por exemplo o Cultura Prev.
tituidores) ao Fundo CulturaPrev;
capacitar tecnicamente os insti- Alice - em relao ao MTE me preocu-
tuidores para que possam acom- pa a questo da formalizao do traba-
panhar e fiscalizar a atuao da lho, especialmente no caso do circo,
administradora do plano na gesto temos um grande contingente de pro-
dos recursos. fissionais que vivem do circo, quando
entra na Consolidao das Leis do Tra-
balho CLT, tem a questo da configu-
rao da relao de trabalho, quando

199
a fiscalizao chega, so exigidas
coisas que no se adequam a rea-
lidade do circo. Outro problema so
as Cooperativas e a questo da le-
gislao contra animais em circo. O
que est havendo censura em re-
lao ao exerccio de uma profisso
a exemplo dos domadores.
Andr/MTE - Creio que a ideia no
censurar mas regulamentar. Se est
havendo censura preciso acom-
panhar e rever esse processo.
A necessidade de institucionalizar
esse mecanismo de dilogo social,
que independente do governo as
entidades tenham a possibilidade
de dar continuidade aos trabalhos,
o que se verifica que esse setor
passa por um problema de institu-
cionalizao. Parece que s o artista
de visibilidade consegue ter voz ati-
va. Esse o caminho mesmo.
Em relao a essa demanda do se-
tor de dana de excluso do rol de
atividades do conselho de educa-
o fsica, parece que o argumento,
na verdade bem simples, a dana
no uma atividade meramente fsi-
ca tambm artstica.
Andr/MTE - Em relao a questo
da terceirizao, no projeto de lei
que estamos propondo adequan-
do recomendaes da OIT para o
setor, eu no saberia dizer se o que
estamos propondo abrange a rea
da cultura
Principalmente por causa da tercei-
rizao, ou ainda das falsas relaes
de trabalho.
A proposta da cmara de chamar
um representante da OIT para estar
presente na prxima reunio.
200
16. Apresentao do
Plano Nacional de Cul-
tura e as Questes de
Trabalho e Tributao
lder Molina Secretaria de Polticas
Culturais MINC
O PNC intenta ser um conjunto de di-
retrizes estratgicas para a poltica bra-
sileira com o fim de articular polticas
sejam pblicas ou privadas na rea da
cultura. A cultura no tem uma LDB
como tm a Educao. Dessas forma,
vamos trabalhar em cima de uma le-
gislao fragmentada, a CF a lei Rou-
anet que compe um conjunto de re-
gras. A cultura um dos setores mais
desregulados. O que torna mais difcil a
construo de um plano nacional. Por
isso ele se prope a ser um conjunto
de diretrizes estratgicas. Na verdade,
ele comeou em 2003 com o Cul-
tura Para Todos, depois foram criadas
as cmaras setoriais e a Conferncia
Nacional de Cultura que acabou esta-
belecendo um conjunto de diretrizes
das demandas do setor. Tudo isso so
subsdios para a elaborao do plano
construdos com a sociedade. A legi-
timao do processo de debates em
torno do plano aconteceu; agora
a hora de estabelecer uma redao
para esse plano. Das diretrizes que sa-
ram da conferncia nacional os depu-
tados propuseram a criao do PNC
na cmara. Em virtude disso, estamos
trabalhando para apresentar um docu-
mento substitutivo ao documento que
est em trmite no congresso, que de
fato consolide as demandas da cultu-
ra, PL 6835/2006.
O processo daqui at outubro termi-
nar a redao desse plano. O relator
ir acatar o substitutivo, a idia dele
aprovar logo em dezembro na cma-
ra. O eixo estruturante do plano a
diversidade cultural como instrumen-
to de desenvolvimento nacional. Esse
eixo se traduz na multidisciplinaridade
da cultura. preciso entende-la no s
na dimenso simblica, mas na dimen-
so econmica, comunicativa, polti-
ca, enfim, a idia que o territrio da
cultura ampliado, no pode ser visto
somente pelo campo das artes. Essa
multidisciplinaridade a traduzida no
plano nacional de cultura. Nossa idia
de sistema um sistema colaborativo,
at para dar a viso de pacto federa-
tivo que somos. Uma rede articulada
que envolve poder pblico e socieda-
de e por ltimo a ideia de criar polticas
pblicas compartilhadas e sustentadas
pela sociedade e no polticas de go-
verno. Essa viso permeia a proposta
do plano que vai bater por exemplo
numa rede pblica de rdio e TV, com
critrios de funcionamento, autonomia,
que faa o contraditrio com o merca-
do e dialogue com o governo. Ento,
essa questo de tributao e trabalho
fundamental para a economia da
cultura e para o PNC. O setor cultural
um setor que emprega, paga, contudo
no estabelece relaes de trabalho.
preciso pois, regular o setor atentando
para as suas especificidades.
Estamos sugerindo aos mediadores
que em conjunto com os membros
do grupo produzam uma espcie de
paper, que minimamente pactue a
questo. Primeiramente com a abor-
dagem conceitual da questo, depois
um pequeno diagnstico disso, e da
vem os desafios, diretrizes e metas.
Compreendemos que h uma preca-
riedade de informaes e de tempo
para realizar essa tarefa. Porque a partir
desse paper o corpo de redao ir
condensar com outras informaes
para chegar ao texto final do plano.
Uma vez aprovado ele ser a refern-
cia das polticas publicas brasileiras.
Debate:
Alexandre Lambert ns temos um
problema nas artes visuais, porque es-
tamos dentro do mesmo escaninho
do patrimnio histrico, nesse sentido
entre salvar uma igreja do sc. XVIII e
produzir uma peca, todos preferem
salvar a igreja, ficando as artes visuais
preteridas. Uma questo importante
era separar as artes visuais do patrim-
nio histrico
Aluzio Cherobim - qual a possibilidade
do ministrio de junto dos estados e
municpios de passar para eles a a im-
portncia de se fazer um processo cul-
tural, porque eles no enxergam isso.
Eles procuram o ministrio. Tudo eles
buscam na lei Rouanet. Como vocs
poderiam nos ajudar a fazer os entes
federativos entenderem a importncia
do processo cultural? A cultura acaba
ficando no plano do se sobrar, se o
Minc atuasse junto aos secretrios de
cultura ensinado a importncia desse
processo, talvez esse quadro pudesse
se reverter. Outro aspecto significativo
o mau uso da lei Rouanet para o fo-
mento da cultura.
Alice a questo do circo se enqua-
drar tanto na cultura em geral mas
tambm na cultura popular, outra coisa
o entendimento do circo como um
espao cultural, j que dentro da lona
se faz cultura como um todo. Nosso
problema a questo do circo itine-
rante. Noticia sobre o conselho nacio-
nal do circo?
lder a informao que tenho, que
est marcado para o dia 15
201
Aluizio Cherobim o circo chega aon-
de a TV no chegou. Na maioria das
vezes o circo abrange uma amplitude
tamanha que nenhuma outra abrange.
Marise o que importante para o pla-
no? Qual vai ser o foco do nosso tra-
balho? Como vai ser a redao desse
plano, para que possamos propor nos-
sas demandas. Outra coisa, como foi
feita a desonerao dos impostos do
livro? Porque nos queremos ser inclu-
dos nessa lei. O sistema vai ser uma
rede ento como vamos incluir Esta-
dos e municpios a serem signatrios
do PNC? E quanto a questo da regio-
nalizao, como vai ser o financiamen-
to pelos Estados, municpios e Unio,
tem uma regra de valores?
Outra questo falada a das estatais
porque ela tem esse poder de decidir
sobre o patrocnio, que o PNC tambm
estabelea critrios de direcionamento
de verbas.
E tambm outra moo a separa-
o das artes na lei Rouanet, para que
cada uma seja contemplada como in-
dividual e no somente artes cnicas
como um todo.
Elder- quando pensamos num plano
nacional de cultura pensamos nisso,
em articular todos aqueles que tenham
algum envolvimento na cultura. O mi-
nistrio est fazendo um esforo para
exportar esses conceitos para todos
os entes da federao. O problema
a falta de visualizao da importncia
da cultura no plano do simblico e
isso principalmente o que os secret-
rios de cultura, bem como as estatais,
precisam compreender. Outro ponto
importante demonstrar que cultura
no gasto investimento.
Quanto lei Rouanet. Ela tem srios
problemas como os mecanismos que
202
permitem a poltica do balco mas, se
soubermos manej-la ela acaba sendo
satisfatria, nesse ponto o decreto re-
gulamentador nos ajuda. Por fim, quan-
to as contribuies das cmaras: o
PNC no vai se debruar setor a setor
ele vai ser um plano transversal com
metas de cultura que depois podem
rebater em polticas para cada setor.
O que no impede que se tenha um
anexo com diretrizes especificas para
cada setor.
Cherobim do oramento do Minc
quanto sobre para o investimento
na rea?
Elder no tenho a porcentagem mas
acho que o grosso vai para a rea fim.
Elder Quanto a questo da tributa-
o do livro. Os editores entraram com
uma medida de inconstitucionalidade
contra o tributo que no poderia ser
cobrado da saiu um acordo que dei-
xaria de ser cobrado o tributo, mas se-
ria repassado ao consumidor ou seria
criado um fundo, ento no uma lei,
uma norma, um acordo.
Manifestao das Cma-
ras Setoriais
Dana a pauta para esse GTT ainda
est em debate na cmara de dana
em virtude da criao do GTE especi-
fico para o tema. Contudo j elegemos
trs pautas prioritrias. A primeira a
criao de uma lei especifica da dan-
a ou a reformulao da 6533, tirando
a dana da categoria dos profissionais
de educao fsica com base na Clas-
sificao brasileira de ocupao - CBO
2002. A Segunda a questo da apo-
sentadoria do profissional de dana,
ou em lei especifica ou na prpria lei
do artista, com as especificidades de
cada categoria na rea da dana de
acordo com sua atuao. O terceiro
a consolidao de grupos de traba-
lhos, ou da prpria cmara setorial para
essa transio das leis apara a efeti-
vidade das pautas da cmara setorial,
institucionalizao de um grupo para
analisar toda a questo trabalhistas e
tributaria, efetivando todas as questes
indicadas pela cmara.
Circo a nossa discusso est bas-
tante atrasada pela constituio da c-
mara que s teve uma reunio, sem
tempo hbil para o aprofundamento
das questes. Temos uma controvr-
sia interna. Um grupo quer criar uma
lei especifica para o circo, e eu pes-
soalmente acho deveramos examinar
com calma, num trabalho integrado e
transversal.
A questo do DRT
A questo trabalhista precisa ser pen-
sada, forma de contrato de trabalho,
as cooperativas que no podem ser
levadas para dentro do circo, concor-
do com a dana quando fala que esse
grupo precisa trabalhar mais tempo
para debater todas as questes.
Outro ponto a legislao dos animais,
para a gente fundamental. Hoje tem
uma lei16 tramitando no senado onde
foi colocado que circo s o que
acontece embaixo da lona. Precisa-
mos modificar isso. Ela trata especifi-
camente da questo do animal, dizen-
do que o animal faz parte do circo e
deve ser preservado como patrimnio
cultural.
A questo da previdncia era impor-
tante mas acho que a gente pode
abraar a proposta do PREVICULTURA.
A questo tributria do SIMPLES. Todo
mundo concorda mas ningum en-
tende direito do que se trata de fato.
16- (apresentada por lvaro dias lei do circo)
Prope que a cmara dissemine a pro-
posta apresentada do previcultura.
Livro e Cultura a cmara est com
dois assuntos muito importantes que
a regulamentao da lei do livro 2003
e na implementao do plano nacio-
nal de livro e cultura. Sendo que essa
questo no foi discutida na cmara.
Na questo tributaria, foi desonerado
o livro no acordo, mas o fundo no
foi criado.
Teatro na questo tributria, priori-
dade que o simples embarque o teatro
ou que outra lei o faa . No tem mui-
to o que mudar na lei 82385/74 por-
que ela funciona para ns. Se tiver que
mudar alguma coisa que seja feito por
decreto a proposta a reformulao
exclusivamente do quadro de funes.
O problema da meia entrada tambm
importante, porque o Estado d e no
remunera o artista.
Artes visuais traz as seguintes pro-
posies:
1. Problema: no h regulamentao
da profisso especfica para o cam-
po das artes visuais em todos os elos
de sua cadeia produtiva dificultado o
exerccio da atividade profissional.
2. Problema: Falta de regulamenta-
o e enquadramento previdencirio
do artista profissional das artes visuais
em planos de previdncia junto ao
ministrio da previdncia social
3. Problema: Sistema de financiamen-
to da cultura baseado nas leis de in-
centivo principalmente no mecenato
causando distores no processo
decisrio de aplicao de verbas que
esta neste momento na mo do ma-
rketing das grandes empresas.
4. Problema: Obrigatoriedade em edi-
tais pblicos de doao de obras de
arte como contrapartida a participa-
o de artistas em exposies como
principal meio de formao de acer-
203
 vos em desrespeito a sua condio
de profissional
5. Problema: Falta de articulao
entre instituies responsveis pelo
patrimnio histrico para atuar em
vistorias sobre o impacto das aes
predatrias em stios arqueolgicos e
outros da cultura material, entendidas
como referencias culturais funda-
mentais DIRETRIZ: criao de meca-
nismos qu facilitem a interao entre
as instituies responsveis pelo pa-
trimnio histrico.
6. Problema: Falta de previso das
formas de remunerao dos artistas
criadores as quais devem ser obriga-
trias nas leis, editais e convocatrias
de artes visuais. DIRETRIZ: remunera-
o do artista/autor/criador e execu-
tor (profissional de artes visuais)
7. Problema: Falta de garantia de
continuidade das polticas publicas
da ate s visuais
8. Problema: Ausncia de cdigo de
tica e disciplina profissional
9. Problema: Sada indiscriminada das
obras de arte do pais
10. Problema: Desrespeito sistemti-
co a liberdade de criao e expres-
so nas artes visuais
11. Problema: falta de reconhecimen-
to amplo da pesquisa e experimenta-
o em arte nos editais de financia-
mentos das agencias cientificas.
12. Problema: Falta de concursos
pblicos regulares visando a contra-
tao de profissionais especializados
para todo os sistema Minc
13. Problema: Altas taxas de importa-
o para materiais de artes.
Morgana o fato de participar do CUL-
TURAPREV no exclui a obrigatorieda-
de de contribuir para o INSS. Quanto
especificidade dos 25 anos, eles te-
riam que ser 25 anos de contribuio
efetiva. No cultura prev no h tempo
mnimo para se tornar beneficirio des-
204
de que a pessoa tenha recursos para
tanto. Quanto a questo das leis, ser
que no mais fcil ter apenas uma lei,
eu gostaria de provocar uma reflexo
sobre isso. A institucionalizao do gru-
po de trabalho pode ser pensada sim,
mas eu acho que vocs tem que se
portar autonomamente.
Marise vemos que a questo tribut-
ria comum todos.
Morgana - Eu sugiro que faamos
uma reflexo sobre quem vai se be-
neficiar disso, no simples pensar
em desonerao. Esse GT tem que
pensar uma lista de produtos, insumos
que no tenham similar no Brasil que
possam ser objeto desse estudo (de
desonerao). Deveramos mais que
fazer uma reviso da lei, um estudo so-
bre todos os conceitos que precedem
essa reviso.
Encaminhamentos Finais
* Chamar a OIT para uma reunio do GTT;
* Assumir questes que so es-
pecificas de cada cmara setorial
exemplo na dana a questo da
Educao Fsica, no circo a ques-
to dos animais;
* Assumir a campanha reconheci-
mento alm do aplauso;
* Reduo de impostos para a im-
portao de materiais, fazer a lista de
produtos e dos benefcios;
* Criao de uma lei tributria espe-
cifica para a produo cultural;
* Constituio de um grupo de traba-
lho para o estudo da reformulao a
modificao das leis
* Reformulao do dec. 6835 e da
lei 6533;
* Reconhecimento do saber do ar-
 tista para incluso nos cursos livres.

Para a prxima reunio:

Chamar um tributarista para acompa-
nhar a prxima reunio.
Chamar algum da rea trabalhista
sugesto: Mrcia Jovita MTE

Participantes
presentes:
Cmaras setoriais:
Dana: Marise Siqueira
Artes Visuais: Alexandre Lambert
Teatro: Aluzio Cherobim
Circo : Alice de Castro
Livro e Leitura: Oscar Gonalves

Mediadora: Mrcia Bauer

FUNARTE: Morgana Neile

Assessora das Cmaras Setoriais:
Mayra Loey
Ministrio do Trabalho: Andr Bucar
(Assessor das Secretria de Relaes
Especiais MTE)
SPC/MINC: Elder

205
RELATRIO DA
REUNIO DO GTT
-TRABALHO E
TRIBUTAO

Dia 13 de Setembro de
2006
Ministrio da Cultura
Braslia-DF

Sumrio
Enquadramento das produtoras no
Simples

Priorizao das demandas para o

Plano Nacional de Cultura

Participantes da reunio

206

Abertura
Proposta de Trabalho
Mediadora -A proposta desta reunio
discutirmos o projeto de lei das Mi-
cro e Pequenas Empresas e buscar
formas de incluir a questo do enqua-
dramento das produtoras culturais no
SIMPLES e darmos continuidade aos
trabalhos da ltima reunio onde cada
cmara trouxe suas diretrizes e hoje
precisamos qualific-las apontando os
problemas e quais so as aes poss-
veis para modificar essa realidade, para
que possamos enviar para o Plano Na-
cional de Cultura.
Debate:
Dana na reunio passada esbarra-
mos na continuidade das aes, em
questes tcnicas, por isso pedimos
a presena dos tcnicos do trabalho
e da previdncia, se eles no esto
presentes continuaremos discutindo.
Mas na ltima reunio decidimos por
debater sem pensar no plano, pois as
questes mais gerais poderiam entrar
como anexo no plano.
Victor - pediram pra gente que ns en-
vissemos um diagnstico do que est
sendo discutido nas cmaras. Como
esse material vai ser utilizado na reda-
o do plano cabe redao do plano
decidir, hoje o que propomos orga-
nizar as demandas nesse quadro que
estamos propondo, com a redao de
um diagnstico prvio a fim de fazer
com que os tcnicos entendam o con-
texto do que estamos discutindo aqui.
Teatro temos que discutir a questo
da meia entrada, pois acaba reduzindo
o cach dos artistas.
Victor com relao ao MTE estamos
tendo dificuldade em conseguir agen-
da com a equipe tcnica. A Morgana
entrou em contato com eles que rea-
firmaram o interesse no contato com o
grupo. O que faremos concludo esse
trabalho de hoje encaminharemos o re-
sultado do grupo de trabalho pedindo
que a partir da se crie um trabalho den-
tro do MTE com uma ateno especial
ao assunto, tendo em vista a discusso
que estamos tendo aqui.
Com relao aos especialistas: tive-
mos na reunio passada a presena
de especialistas e temos um acmu-
lo de informao que eles trouxeram.
O que entendemos que hoje j no
precisamos da fala deles sobre o tema,
e sim temos que tentar evoluir no que
j sabemos sobre o tema. Se vocs
concordarem iremos buscar um pa-
recer tcnico contratado pelo MINC
para a questo tributaria e trabalhista.
Para que esse documento possa nos
amparar nas discusses.
Msica o frum nacional no se sen-
tiu contemplado nas cmaras setoriais.
O nosso momento com o mercado
diferente. Mais o nosso embate mui-
to perigoso do ponto de vista de que
haja retrocesso. Por isso que no
viemos na primeira reunio, j que no
frum nacional no temos um con-
senso quanto a nossa posio aqui. A
informao que temos que todas as
outras cmaras estiveram presentes
menos a msica.
Victor para o resultado dos grupos
transversais, as reunies esto sendo
bem proveitosas surgindo a necessi-
dade inclusive de termos outra reunio.
Agora a cmara de msica a que
mais perguntou sobre o encaminha-
mento. O problema que a cmara
no teve uma reunio antes do incio
dos trabalhos como as outras tiveram,
no entender do ministrio entendemos
que no era necessrio j que a msi-
ca fez 7 reunies no ano passado.
207
Msica -Era apenas uma questo de
comunicao. Por que isso no foi nos
repassado em nenhum momento.
Victor - Quando a Funarte pediu os
representantes da msica entendeu
que j podia pedir isso por meio ele-
trnico, mas a Internet complicada.
Dana a dana teve essa reunio o MINC tambm acha importante
e tambm discutimos que a forma
como foi colocado os GTTs no nos
contemplava. Mas indicamos os re-
presentantes para estarem presentes
porque entendemos ser importante.
Percebemos que nossa preocupa-
o tambm a preocupao do Victor - mesmo que exista um go-
Minc. Por exemplo, quando no que-
remos discutir a 6533 no uma
questo de pura discordncia mas
sim um problema real, porque o pro-
blema da educao fsica estar ensi-
nando a dana na escola ocasiona
uma perda que vai se refletir daqui a
uns 15 anos.
Victor -Sabemos que a escolha dos
temas no foi da forma democrtica
como vnhamos trabalhando antes,
mas importante entender que ti-
vemos um problema de oramento
votado atrasado, se no fosse isso
teramos mais tempo de por em dis-
cusso os temas que seriam tratados
nos GTTs .
Teatro - discutimos tambm sobre
o valor ou no dos GTTs mas uma
vez que a maioria adotou pegamos
a definio do grupo eu vejo o gru-
po de trabalho de maneira diferente.
Ele esta fazendo o macro em rela-
o a cultura. O PNC no vai tratar
das questes micros que devem ser
discutidas nas cmaras. No sei se
vai ser melhor ou pior para cada um
especificamente, mas o que trans-
versal comum a todos.
208
Circo - para o circo que sempre es-
teve margem, a oportunidade de
descobrir o quanto de afinidade que
temos aqui, muito valorosa. O
trabalho aqui completamente dife-
rente do que j vimos antes. J tive-
mos um momento onde nos reuna-
mos e vnhamos cobrar do governo,
mas agora ouvir as demandas que
um caminho.
Dana trazer questes especficas
para que no final estejamos todos
preocupados com a arte.
verno com vontade democrtica
com abertura para ouvir, o sistema ,
o formato das coisas, esta instituda
desde a coroa portuguesa, mesmo
a historia do perodo republicano no
uma conquista total quanto mais
essa forma de participao pblica.
Acho que estamos num proces-
so. No fim do ano no momento de
avaliao iremos saber se foi ou no
produtiva essa participao. Ao todo
temos uns 20 grupos trabalhando. O
fato de virmos os GTTs a Braslia foi
importante para que as demais se-
cretarias do MINC pudessem se en-
volver nesse processo. Aqui foi mais
fcil ter a presena dos secretrios
(fomento, polticas pblicas) do que
seria no Rio. Esse espao tem que
ser uma conquista da gente. No
podemos nos aborrecer com a im-
pacincia do pessoal.
Dana - importante termos um
cuidado na hora de reduzir a ter-
mo o que estamos discutindo j
que estamos representado uma
gama de pessoas, que depois vo
nos cobrar as posies que esta-
mos defendendo.

1. Enquadramento das
produtoras culturais no
SIMPLES
Victor Ortiz - FUNARTE
Colocamos a necessidade de enqua-
drar as produtores no sistema simples
principalmente pela fato de cada vez
mais produtoras contratarem produto-
ras, o que acaba gerando um sistema
de venda de notas fiscais. Encaminha-
mos essa demanda Receita Federal
e ao Ministrio da Fazenda. A receita
informou que a discusso devia ser le-
vada ao Congresso Nacional. J com a
tramitao da lei do simples que estava
sendo emendada. L 9317. Quem vinha
fazendo isso a anos era a construo
civil que reivindicava a excepcionalida-
de para se enquadrar no sistema sim-
ples. O cinema conseguiu apresentar
uma emenda para ser enquadrado no
Simple e veio para o Minc um pedido
da Fazenda de parecer quanto a essa
proposta. Fizemos uma nota sobre o
assunto onde colocamos que o tema
foi pautado nas reunies de msica,
teatro, e a principal demanda das c-
maras era buscar a excepcionalidade
da rea para se enquadrar no siste-
ma SIMPLES. Fizemos uma justificati-
va para cada rea e encaminhamos
ao Ministrio da Fazenda. O problema
que outros setores que no so da
rea cultural tambm pediram enqua-
dramento o que eles fizeram foi fechar
a discusso decidindo que as propos-
tas apresentadas at uma data x en-
trariam. O grande problema que no
tinha um acordo sobre a questo para
que a lei fosse votada no Congresso.
Foi formulada a emenda para incluir a
msica e as artes cnicas mas no foi
votada, nem aprovada. Estamos pro-
pondo que tendo em vista a aprova-
o para a rea de cinema propuss-
semos uma emenda para o ingresso
das outras reas. O que proponho
que faamos um documento apelan-
do a extenso do benefcio concedi-
do ao udio visual que encaminhare-
mos ao Ministro da Cultura e ele ir
fazer o encaminhamento ao Ministrio
da Fazenda.
Debate:
Circo- No caso do circo, eu tiraria a ex-
presso circo mambembe e trocaria
por circos de pequeno e mdio porte.
Outra coisa tirar a expresso o cha-
mado e deixar somente o circo-social.
Dana- na nota tcnica no esquecer
de colocar a cmara de dana.
* o grupo se sente contemplado se
aonde estiver uma forem colocadas
todas as cmaras
Victor - com relao a isso, esse o
encaminhamento. Eu sugiro que esse
assunto se torne muito falado.
Musica - devemos democratizar esse
documento aos fruns de cada lingua-
gem para que pudssemos contribuir
com a redao.
Dana - importante que tenhamos
o numero do PL para fazermos uma
redao por rea.
Artes Visuais foi sancionado ontem a
noite.
Dana - ento o MINC vai fazer esse
pedido para extenso a todas as reas
vai precisar passar por todo o proces-
so legislativo de novo
Victor - alm desse encaminhamento
para o ministro temos que fazer um
encaminhamento para a presidente da
comisso de educao e cultura.
209
Dana vai passar por todo o trami-
te novamente.
Circo - Faamos o seguinte o grupo
tem a misso de fazer as cartas.
Dana - A cmara aprovou que a ati-
vidade cultural tem que ser includa no
SIMPLES. Agora s a carta ao Ministro
no sei se o caminho. Se um PL te-
mos que fazer o nosso loby com nos-
sas categorias. Vai ser um projeto de
iniciativa do executivo ou do legislativo.
Victor a nica possibilidade que te-
mos que averiguar se pode ser am-
pliado onde diz cinema as outras reas
da cultura.
Morgana acho que se vamos en-
tregar uma carta temos que gerar
um fato poltico para essa entrega.
Para o Ministrio da Fazenda apoiar
esse movimento. A minha proposta
fazer a carta. Encontro dos ministros
com a carta. E encontro da cmara
com o senado para discutir e apre-
sentar a proposta a emenda. Se no
h visibilidade no conseguiremos
aprovar o projeto.
Circo se o artigo for desse jeito ele
inconstitucional. mais um argumento
que temos
Musica podemos entrar com uma
ADIN, ou pelo menos ameaar a pro-
positura de uma ADIN e assim criar um
fato poltico.
Dana passamos batido pela ques-
to tributria.
Morgana tnhamos uma tarefa de fa-
zer uma lista de exonerao, foi feito
isso nas Artes Visuais?
Artes Visuais no.
Dana- as artes visuais tem uma cir-
culao grande mas ns que estamos
210
numa posio geogrfica favorvel no
sul tambm temos a demanda da cir-
culao internacional. Os produtos cul-
turais tem que sair da OMC e ir para a
UNESCO. Que s est l por causa do
cinema. Nas regras internacionais de
circulao. Esse o esprito ao tirar a
produo cultural como se fosse uma
produo de bens e mercadorias. No
conheo de que forma, mas acho que
temos que discutir, ou prever um estu-
do a mdio ou longo prazo.
Morgana - Eu tinha entendido que essa
tarefa no era s das artes visuais. Mas
que haviam outros equipamentos nas
outras reas que tinham que identificar
isso a questo da circulao outro
tipo de desonerao, acho que elas
devem ser discutidas separadas. A
questo das industrias criativas brigam
para que sejam reconhecidas como
economia, da eu fico pensando se
isso no contraditrio.
Victor - o Brasil lutou junto com Cana-
d e Frana para que a rea da cultu-
ra no caia na OMC. O mesmo grupo
da indstria criativa inclusive. Porque as
regras do comrcio beneficiam ape-
nas as grandes indstrias. Isso s ser
valido quando os pases ratificarem a
conveno pela diversidade cultural
nos seus congressos.
Isso no resolve a questo da circula-
o dos bens culturais, cada pas tem
que verificar internamente a questo
alfandegria.
Circo a questo dos trailers. No cir-
co comum que o prprio circense
faa seu trailer. E para circular precisa
de licena, comprovar notas fiscais de
compra, quando na verdade eles so
produzidos artesanalmente.
Dana se compromete a fazer uma
pesquisa da legislao do Uruguai que
subsidie a produo e circulao de
matria prima para a rea cultural.
*O grupo sinalizou a importncia dos
produtores artesanais. E da necessida-
de de estimular a produo, o ensino e
a pesquisa. Com prmios, etc.
2. Priorizao das diretrizes para o Pla-
no Nacional de Cultura:
Victor - Nesse documento temos as
contribuies de cada rea. Agora te-
remos que ver quais demandas so
comuns a todos os grupos. Tenho
uma duvida com relao a dana. Te-
mos um documento do sindicato que
reconhece a legitimidade das cmaras
setoriais e diz que o tema trabalho est
diretamente ligado ao sindicato e este
requer que seja ouvido. E nos con-
cordamos com essa posio. Hoje o
sindicato no participa diretamente na
cmara setorial, mas tem representan-
tes. CONATED at porque nenhuma
resoluo ser tomada no mbito do
MINC nem do tem, no mbito da c-
mara setorial de dana chegamos a
duas propostas qual vai ser a proposta
em relao a 6533, o sindicato con-
corda com a reviso do quadro anexo,
porque eles tambm entendem que
necessrio uma adaptao as cir-
cunstancias atuais, contudo mexer na
lei pode ser um retrocesso que pode
ser at um corporativismo sindical mas
por outro lado pode ter fundamento. O
frum de dana tinha uma posio ra-
dical que mexer na lei no adianta, ele
queria uma lei prpria da dana. O que
precisamos de termos um consen-
so, ou mechemos no quadro anexo
ou no vamos revisar a lei.
Circo - Se houvesse um consenso
esse nosso frum poderia indicar coi-
sas e ai sim chamaramos uma discus-
so nacional que fosse para discutir o
assunto. Quando falamos da legislao
trabalhista falamos da 6533 claro mas
no caso do circo tambm falamos
de CLT. A questo trabalhista muito
maior que a lei em si. No sinto a ma-
turidade de quais so os pontos que
vamos trabalhar aqui.
Dana - queria deixar claro essa posi-
o do sindicato. O sindicato rompeu
com a dana no ano de 2003. pela
questo corporativa e arrecadatria.
A dana cresce no pais todo. Quem
esta defendendo a dana como se-
tor cultural no pas no o sindicato.
eu concordo que no vamos mexer
na 6533. quando vem do CONATED
uma carta dizendo ou essa a discus-
so ou no nada. um desrespeito
a rea de atuao que nem deles.
Se por outro lado a proposta deles fos-
se vamos mexer no decreto enquanto
pautamos uma lei especifica da dana,
seria outra historia
Teatro- dentro das categorias houve
uma evoluo diferente de cada rea
especifica. Quem mais evoluiu ate hoje
foi a musica, seguido do teatro. O circo
esta comeando agora, assim como a
dana. Assim por razoes varias , quan-
do foi feita a lei, era chamado artes
cnicas. Podia se dar uma quantidade
maior ou menor proporcionalmente as
demandas. Quando a lei foi feita tinha
uma vantagem conseguimos tudo
porque as quatro reas estavam jun-
tas, porque isoladamente a gente no
consegue nada. Do jeito que esta ha-
vendo eu vou sugerir aos satlites que
fiquemos separados.
Circo - Os sindicatos concordam que a
legislao trabalhista insuficiente para
a realidade atual dos setores. Todos
concordam somente h divergncia
quanto forma de ao. A questo
que as cmaras tem que enfrentar isso.
211
Dana - O que no pode o col-
gio sindical de teatro falar o que a
dana deve fazer.
Artes Visuais o sindicato imposto
sindical. Isso no contribui em nada
para o crescimento de nenhuma
rea. Se a taxa fosse para o de-
senvolvimento das reas dentro do
pais. Mas isso no acontece o que
acontece que o imposto vai para
enriquecer o sindicato.
Mediadora - esse GTT deve agora
pensar em qual a sua posio com
relao aos assuntos.
Dana- no inteno da dana Artes Visuais a possibilidade de um
perder a forca poltica dos traba-
lhadores da rea de dana. O que
quero dizer que no podemos
ser pautados pela agenda do mi-
nistrio. A ciso partiu dos sindica-
tos com a dana.
Msica no caso dos msicos te-
mos uma ordem dos msicos que
foi criado com boas intenes. Mi-
nha opinio que cada lugar tem
suas especificidades e se ajudam.
90% da categoria informal mes-
mo com toda a legislao que rege
nossa atividade. Os produtores de
musica esto ligados. Mas o musi-
co o foco. Os produtores se apo-
deraram dos meios de produo e
deturparam a idia do que mu-
sica, justamente por conta de seu
poderio econmico. Quando se fala
de dana quem tem que responder
pela dana o sindicato de dana,
porque no d para o teatro res-
ponder por melhor que seja o traba-
lho deles. Por causa do crescimen-
to natural talvez seja importante que
vocs se organizem nesse sentido.
Circo nos meus sonhos eu penso
que teramos um grande sindicato,
212
de todos os artistas. O grave que
vivemos um afastamento da ca-
tegoria de seus sindicatos. Mesmo
que tenhamos pessoas serias se
nos afastarmos do sindicato no h
trabalho a ser feito.
Talvez tenhamos que provocar
grandes discusses nas cmaras,
nos sindicatos, onde for, que esse
conflito venha a tona. Que os sin-
dicatos tambm mostrem como
uma boa administrao. A proposta
que faamos um texto .um pro-
blema que temos hoje o reconhe-
cimento do exerccio da profisso.
grande sindicato dos artistas se-
ria forte, o que acontece que o
sindicato no produz nada. Vamos
propor um fundo nacional da cultu-
ra esse dinheiro vir das produes
estrangeiras para desenvolver o se-
tor dentro do pas. Vamos fazer essa
proposta e deixar o CONATED e o
MINC brigarem.
Dana nos foi imposto uma ciso
pelo CONATED que no queria cin-
dir a forca dos artistas, a proposta
de reconhecer os artistas como
so. Por isso precisamos, cada um
de uma lei especifica sim. Hoje tal-
vez seja mais produtivo reunir todas
as categorias num colgio, com re-
presentantes de todas as reas dos
profissionais da cultura. E ai, cada
rea tenha a liberdade de ver reco-
nhecida sua profisso da maneira
como achar melhor, seja atravs de
lei ou no.
Mediadora - proponho que agora
discutamos cada um dos itens e no
final possamos retomar e saber se
h um consenso ou um dissenso.
 DOCUMENTO GTT TRABALHO E TRIBUTAO NA REA DA CULTURA

Problemas Diretrizes Aes

A legislao trabalhista existen- Atualizao das legislaes con- 1. Formao de um grupo de trabalho para
te insuficiente para a realidade templando as diferentes necessi- o estudo da legislao existente e novas pro-
atual dos setores dades dos setores, garantindo os posies.
direitos j adquiridos.

2. Garantir a formalizao das relaes de

Dificuldade de adequao do Organizao das relaes de tra- trabalho, com a fiscalizao do MTE.
trabalhador da cultura ao sistema balho visando garantir a proteo 3. Realizar campanhas de conscientizao
previdencirio vigente. social ao trabalhador da cultura. para uma cultura previdenciria.

No foi criado o Fundo Nacional 4. Regulamentao da Lei do Livro; criao

do Livro previsto na Lei 17 do Fundo Nacional do Livro

5. Acesso ao financiamento para pessoas

O sistema de financiamento da fsicas/artista.
cultura, centrado nas leis de in- Rever as leis de incentivo para a 6. Criao de faixas de valores, democrati-
centivo, gera distores no con- correo das distores. zando o acesso ao financiamento, facilitando
ceito de pessoa fsica e jurdica. a prestao de contas.

Adequar os critrios estabeleci-

Distoro no conceito de contra- dos na poltica de contrapartida, 7. Democratizao e transparncia na ela-
partida nos editais pblicos. garantindo a integridade da obra borao dos critrios de contrapartida dos
de arte, do artista e do interesse editais pblicos.
pblico.

Editais e similares no especifi- 8. Elaborao de normas que garantam a

cam a remunerao do artista Garantir a remunerao do artista/ regulamentao, implementao e obriga-
criador. autor/criador e executor. toriedade de remunerao do artista/autor/
criador e executor.

Falta de concursos pblicos Garantir, nos editais dos concur-

regulares visando a contratao sos pblicos, a ocupao das 9. Viabilizar concursos pblicos especficos
de profissionais especializados vagas especificas de artes por para a rea cultural.
da cultura para todos os rgos profissionais das reas correspon-
pblicos. dentes.

Altas taxas de importao para Desonerar a importao de equi- 10. Alterar/criar legislao especifica para
aquisio de equipamentos e pamentos e insumos artsticos. a rea.
insumos artsticos.

17- Encaminhar para a avaliao da Cmara Setorial do Livro.

213
Dificuldades na circulao Desonerar e simplificar os 11. Encaminhar a proposio para o GT
internacional de espetculos e procedimentos para a circulao Mercosul Cultural.
obras em funo da tributao internacional de obras de arte e 12. Alterar/criar legislao especifica para
excessiva e inadequada. espetculos. a rea.

Matria prima com altos custos Desonerao dos insumos para

tendo em vista a sobreposio a criao e produo artstico- 13. Alterar/criar legislao especifica para
de impostos onerando a produ- cultural nacional. a rea.
o artstico-cultural nacional.

Alta tributao dos setores de 14. Proposio de emenda ao PLP

teatro, msica, dana, circo e Viabilizar o enquadramento das 100/2006 no Senado Federal.
artes visuais provoca excessiva produtoras culturais no Sistema 15. Encaminhamento da proposta atravs
informalidade nas relaes de Simples de Tributao dos
trabalho. 16. Ministrios da Cultura e da Fazenda

ATA DA REUNIO DO Abertura

GTT ECONOMIA DA Vitor Ortiz

A gesto na rea da Cultura no pode
CULTURA acontecer sem uma viso estratgica
Braslia, 03 de agosto de 2006. da economia.

O tempo de trabalho do grupo de

Participantes presentes agosto a dezembro.

CMARAS SETORIAIS O objetivo darmos incio efetivo s

Dana: Sofia Cavalcante aes do GTT.
Msica: Manoel de Souza Neto
Artes Visuais: Ana Glafira Neusa
Teatro: Gustavo Bartolozzi O objetivo da reunio de hoje dar in-
Circo : Joo Carlos Artigos cio efetivo s aes do GTT, possibi-
litando maior conhecimento sobre as
FUNARTE: Vitor Ortiz aes do GF para a valorizao pre-
SPC/MINC: Mariana Dornelles, Pablo, tendida, bem como levantar as contri-
Angela, Paula Porta (gabinete do minis- buies de cada Cmara Setorial para
tro) o fortalecimento da Economia da Cul-
IBGE: Cristina Lins tura, elaborando subsdios para a for-
IPEA: Frederico mulao do Plano Nacional de Cultura.
Moderadora: Neusa
Programao
10h00 Abertura e instalao do GTT

214
10h15 Aes do GF em desenvolvi-
mento/Debate
11h45 Apresentao das Cmaras Se-
toriais: Artes Visuais, Circo e Dana
12h30 Almoo
14h00 Apresentao das Cmaras
Setoriais: Livro e Leitura, Msica e Te-
atro
15h15 Encaminhamentos: Pauta de
trabalho do GTT e Definio de prio-
ridades
17h00 Encerramento
Paula Porta
A economia da Cultura
A criao do documento teve a fun-
o de partilhar com os outros rgos
a viso sobre a economia da Cultura,
dessa forma se torna uma grande arti-
culao com os outros rgos e enti- diversidade e capacidade criativa.
dades que se envolvem com a Cultura.
Situao histrica: a economia da Cul-
tura j era entendida no ps-guerra pe-
los EUA, mas s nos anos 70 ela pas-
sou a ser vista como instrumento de
pesquisa. Na dcada de 90 ela entrou
na pauta dos organismos econmi-
cos, passou a ser um vetor privilegiado
de desenvolvimento. A fora desse se-
tor de 7 % da economia mundial. A
economia da Cultura, ao lado da eco-
nomia da informao, compe o que
se chama de economia nova. A eco-
nomia da Cultura tem como principais
caractersticas a mudana constante
e as inovaes.
urgente que tenhamos uma pauta de
ao para o desenvolvimento setorial
face aos grandes cartis que tendem
a dominar os mercados mundiais. Um
exemplo de como temos que apro-
veitar a acelerao advinda das novas
tecnologias ter estratgias conjuntas
para tentarmos uma insero qualifica-
da, nesse sentido necessrio cons-
cientizar o setor de que no ruim ter
uma poltica de economia da Cultura.
A economia da Cultura um setor
estratgico por causa de sua repre-
sentao no PIB e seu potencial de
crescimento ilimitado, pois seu insumo
bsico a criao artstica e intelectu-
al. O setor altamente empregador e
gera produtos com alto valor agrega-
do. O consumo desses produtos tem
um impacto social no que se refere
insero qualificada no cenrio interna-
cional. um setor em que o desen-
volvimento econmico est ligado ao
desenvolvimento Cultural. A economia
da Cultura tem uma dimenso mais es-
pecfica que outros termos como a in-
dstria criativa trabalhada na Argentina.
O Brasil tem forte vocao para o de-
senvolvimento do setor devido a sua
Diferencia-se competitivamente por
causa dos profissionais de alto nvel e
da facilidade de absoro de tecnolo-
gias. Atualmente a conjuntura externa
favorvel ao desenvolvimento eco-
nmico haja vista que o pas est na
moda. Outra questo que o merca-
do interno forte e a produo Cultural
consumida internamente. Do ponto
de vista do Ministrio, identificamos que
as reas que j tem um certo dinamis-
mo so a msica, o udio visual e as
festas populares que, por j estarem in-
seridas no mercado, foram escolhidas
para trabalharmos nesse ano, puxando
todos os outros. O que no exclui as
outras reas, pois apenas um plano
de ao tendo em vista, por exemplo,
a emergncia do campo da msica.
Identificamos como desafios para o
setor: incluir o fomento das atividades
da economia da Cultura no rol de pol-
ticas estratgicas; implantar uma agen-
da para o desenvolvimento do setor,
articular parceria efetiva entre Estado,
iniciativa privada e organizaes da so-
ciedade civil, para a promoo eficaz
do desenvolvimento do setor; coletar
215
os dados primrios e realizar os estu-
dos das cadeias produtiva; capacitar
os empreendedores para novos mo-
delos de negcio, visando sua inser-
o positiva no mercado internacional.
A partir de 2007 teremos um progra-
ma (Programa de Desenvolvimento da
Economia da Cultura) estruturado para
o desenvolvimento, com oramento
aprovado no Ministrio do Planejamen-
to, que j foi uma conquista e batalha
durante os ltimos trs anos. Esse pro-
grama aprovado tem trs frentes de
ao: a questo do estudo e da pro-
moo de diagnsticos em relao ao
setor; a capacitao dos realizadores,
principalmente em propriedade intelec-
tual, para disseminar as novas formas
de gesto da propriedade intelectual;
a questo do comrcio com a qualifi-
cao para comrcio exterior, comr-
cio digital e formas de distribuio dos
produtos Culturais no pas (promoo
de negcios). Queremos desenvolver
uma srie de aes como estamos fa-
zendo agora, por exemplo, com a pro-
moo de explorao. No momento
temos explorao de msica e de u-
dio visual, uma parceria do MinC com
a Apec e o Sebrae e a promoo de
feiras de negcios.
Fomentar a economia da Cultura exi-
ge o conhecimento por cada setor de
sua estrutura.
Intervenes:
Gustavo Bartolozzi - A informao
desses conceitos no est circulan-
do. Quando se fala em capacitao,
tanto para os artistas quanto para os
empreendedores, com a inteno de
contribuir com essa poltica de fideliza-
o da nossa Cultura, torna esse pro-
jeto de capacitao urgente, porque
a demanda aparece, a moda passa
e, quando os empreendedores estive-
rem prontos, se no forem feitas as fei-
216
ra de negcios, por exemplo, deve ser
feito outra coisa.
Paula Porta - uma ao guarda
chuva. Ter planos de ao vindos do
setor necessrio para trabalharmos,
esperamos que vocs fortaleam es-
sas estratgias.
Gustavo Bartolozzi - O trabalho da C-
mara j est pronto no sentido de con-
tribuir com esses planos de ao.
Paula Porta - No temos nem um es-
tudo da cadeia produtiva. Nossa fun-
o promover a sustentabilidade, ter
poltica de desenvolvimento diferente
da lgica do fomento de patrocnio. A
perspectiva promover o que j di-
nmico, j est no mercado.
Gustavo Bartolozzi - Tem esse vis so-
cial de construo de cidadania que
precisa ser visado.
Paula Porta - Outros setores do Minis-
trio cuidam dessa questo, aqui trata-
mos apenas do fomento economia.
Gustavo Bartolozzi - Dessa forma
preciso que o IBGE produza uma esta-
tstica sobre o setor.
Paula Porta - A estatstica funda-
mental, mas h setores que no tm
dimenso econmica e tambm
no devem ter mesmo. Tem seg-
mentos que existem por sua dimen-
so simblica.
Sofia Cavalcante - As sutilezas de cer-
tas reas passam despercebidas, o
que pode empacar o desenvolvimen-
to, no sei qual o critrio para um setor
no estar na economia. Eu queria uma
definio melhor, porque h grandes
espetculos que esto na economia
e outros menos expressivos que no.
Ana Glafira - A msica est contempla-
da porque j tem um mercado em po-
tencial, h setores com a possibilidade
de produo em sries e outros no.
Dentro desse conceito de economia o
MinC j trabalha com reas organiza-
das, e precisamos criar as demandas.
preciso pensar a necessidade das
especificidades do setor.
Paula Porta - O que tem que ficar claro
que economia da Cultura no est
ligado ao que tem escala. O valor agre-
gado o importante, estamos come-
ando por aquilo que j tem insero,
mas no necessariamente temos que
ver economia onde no tem. Produ-
es de teatro j tem insero eco-
nmica na medida em que tm uma
cadeia de produo. No o governo
que vai dizer como vai se exportar o
teatro e a dana, por exemplo, o setor
artstico que faz isso.
Manoel de Souza Neto O que falta
que os estudos sejam regionalizados
num contexto histrico. Outro proble-
ma que o informal no registrado.
Joo Artigos - Vivemos num pas da in-
formalidade e a produo Cultural est
ligada informalidade. A pesquisa no
pode ser feita por ns ante o nvel de
complexidade que exige o cruzamen-
to de informaes que no temos.
Paula Porta - Estamos fazendo pilo-
tos de ao. Os estudos que quere-
mos realizar da cadeia produtiva so
detalhados, queremos um diagnsti-
co especfico, mas das cmaras se-
toriais queremos que se nomeiem as
reas emergenciais.
Frederico - O MinC no sabe como o se-
tor e o segmento funcionam, o conceito
est aberto, o interessante as Cmaras
de cada segmento pegarem o progra-
ma e testarem seu funcionamento.
Cristina Lins - O SEBRAE tambm de-
senvolve programas especficos que
podem ser acessados.
Ana Glafira - Sobre o edital da Petrobrs.
Paula Porta - Editais no entram no
tema economia da Cultura, so fo-
mento, patrocnio.
Vitor Ortiz - Quando a proposta do GTT
foi apresentada, ficou bem claro que
no se confundia a questo da pes-
quisa do fomento com a economia de
Cultura, o mbito desse grupo saber
o que as reas devem fazer para se
inserir no contexto da gesto Cultural.
Sofia Cavalcante - Como a questo da
economia da Cultura vai lidar com a Lei
Rouanet, o patrocnio e essas questes?
Vitor Ortiz - Se contabilizarmos o que o
governo investe com a Lei Rouanet e
o MinC, alm do que se investe com
os governos estaduais, teremos uma
fatia de participao do governo na
economia da Cultura. Outra participa-
o, por exemplo, a de arrecadao
com direitos autorais, gerada no cir-
cuito econmico da atividade musical
no pas. importante discutir a partici-
pao do poder pblico na economia
da Cultura.
Paula Porta - So formas diferentes
de atuar no setor, todas as aes
propostas tm outra lgica que no
a de fomento.
Frederico - O Ministrio tem nove Pro-
gramas, um deles o programa que a
Paula Porta citou. O MinC tem dinhei-
ro alocado em todos. Ele vai funcionar
com recursos do BNDES e do ora-
mento, com a lgica do financiamento
do BNDES e com a lgica orament-
ria do fundo perdido.
217
 Vitor Ortiz - O que faremos hoje tra-
balhar a fim de reunir diretrizes para aju-
dar nesse trabalho do projeto.
Ana Glafira - Quanto ao material para
subsidiar nosso trabalho?
Cristina Lins - No site da economia
da Cultura tem um texto meu sobre
o tema.
Papel da Secretaria com a Cmara.
Paulo SPC/MINC
Um dos objetivos da Secretaria coor-
denar os programas, aes e estudos
relativos ao desenvolvimento das ati-
vidades econmicas da Cultura, bem
como propor medidas de regulamen-
tao da legislao Cultural18
18- art. 8 A secretaria tem uma funo sistmica
do Decreto na organizao desses estudos.
n 5.711 de
2006 Diretrizes Polticas:
Construir uma Base de Informaes
Estatsticas sobre a Cultura
No se restringir a Consultorias
Institucionalizao do Campo de
Estudos sobre Cultura
Divulgao e organizao das Pesquisas
Informaes nacionais e transversais
Como a gerncia realizou suas aes:
Acordo de Cooperao Tcnica IBGE
Acordo de Cooperao Tcnica IPEA
Seminrios com pesquisadores brasilei-
ros e estrangeiros
Financiamento de Pesquisas Estruturantes
Depois do acordo de cooperao
tcnica com o IBGE foi criado o Siste-
ma de Indicadores Culturais que pre-
tende a organizao das informaes
sobre Cultura no Brasil produzidas
pelo IBGE, CNAE, Censo Demogrfi-
co, PNAD, MUNIC (Equipamentos Cul-
turais)e o POF.
218
Cristina Lins
O IBGE no tem pesquisas especficas
de Cultura, a ltima foi feita em 1940.
Hoje, o que todos querem a dimen-
so econmica da Cultura j que, a
Cultura gera empregos, participa do
PIB e cada dia cresce mais. Esse sis-
tema de indicadores Culturais est
pegando a base de dados do IBGE e,
em cada uma delas, estabelecemos
um recorte do setor Cultural para ma-
pear e fazer um levantamento. Esse
estudo para o Brasil 2003 e depois
tentaremos regionalizar esse trabalho.
Para falar de Cultura no Brasil pre-
ciso articular com outros pases e por
isso temos uma classificao nacional
de atividades econmicas - CNAE.
Em economia da Cultura, no site do
MinC, tem um texto meu com deta-
lhes sobre o tema. Com a pesquisa de
oramento familiar POF, teremos um
levantamento do que se gasta com
a Cultura, essa publicao sair em
novembro de 2006. (Srie Estudos e
Pesquisas do IBGE).
Pablo
A importncia do senso do IBGE
que as informaes balizam os estu-
dos. A dificuldade do trabalho tradu-
zir o conceito de Cultura nas estats-
ticas. Fizemos um segundo trabalho
com o IBGE, um suplemento Cultural
da MUNIC (pesquisa de perfil munici-
pal) que engloba informaes Cultu-
rais dos 5.560 municpios brasileiros e
ter por base informaes de rgos
gestores municipais, fundo e legislao
municipal, principais atividades Cultu-
rais, aes e projetos, pretendendo ser
finalizado em Julho / 2007.
Com o IPEA so feitos boletins peri-
dicos e artigos acompanhando a
Gesto do MinC. Bem como, sobre a
Anlise do Mecenato, Gastos Pblicos
 com Cultura, Museus, Pontos de Cul-
tura, entre outros.
Frederico
O IPEA est sempre ajudando os Mi-
nistrios, organizando e trabalhando
os dados de forma mais rpida, nes-
se sentido fizemos uns 30 artigos que
o Pablo est publicando sobre temas
como o mercado de trabalho formal e
informal. Acompanhamos o MinC com
relao ao financiamento pblico, o
mecenato, os equipamentos e a POF,
que estamos fechando com base nas
demandas do Ministrio. Uma grande
parte do consumidor de Cultura for-
mada na escola, o nvel de escolariza-
o importante para o consumo Cul-
tural. Um dos objetivos desse texto
a aproximao do MEC com o MINC.
Outra pesquisa encomendada foi a
Pesquisa acerca das Indstrias Criati-
vas19 envolvendo as seguintes reas:
Audiovisual (Iuperj)
Msica Bahia (UFBA)
Msica Sudeste (Cebrap)
Dados Macroeconmicos (IPEA)
O setor de indstria Cultural no
abarcado pela pesquisas do IBGE. O
que estamos fazendo uma pesquisa
de prticas Culturais, que adquirimos
da base de dados IBOPE20. A ideia
fazer pesquisas desses dados e cruz-
los com outros.
Esse estudo tem pouca circulao e a
ideia difundi-lo atravs de lanamen-
tos, seminrios, debates e publicaes.
Ele ser incorporado ao PNC e publi-
cado tambm na coleo de polticas
Culturais, com a proposta de balizar os
estudos do tema.
A funo da gerncia balizar a dis-
cusso em nmeros para que se
torne objetiva, o que nos permite
19 - O conceito de industria criativas super criticado.
dialogar com o sistema federal intei-
ro para que possamos reivindicar polticas
mais eficazes.
A importncia da Cmara a orga-
nizao dos dados das pesquisas,
das demandas. Principalmente das
demandas objetivas, por exemplo,
a questo da regionalizao da
msica. E como traduziremos isso
em aes.
Cmaras Setoriais
O grupo debateu sobre a questo
do fomento no estar no ambiente
da economia da Cultura.
Vitor Ortiz - A questo do fomento
no menos ou mais importante
para ns da Cmara nem para o
governo, ao contrrio, o que mais
tem sido feito justamente o fo-
mento, o que queremos quando
pontuamos esse aspecto ampliar
o debate. No caso do fomento, o
circo j teve uma reunio com o
Marco Acco, para ver especifica-
mente a realidade do circo na lei
Rouanet, pois os balanos mos-
tram que a rea menos assistida.
Neusa - Agora trabalharemos ten-
tando levantar os problemas, res-
pondendo s perguntas a seguir.
Num segundo momento, as cma-
ras devero fazer um diagnstico
do setor, de preferncia escrito
num quadro, bem pontuado, obje-
tivo. Que dever ser trazido at a
reunio de setembro, por cada re-
presentante.
Pergunta 1 Quais so as principais
preocupaes sobre o tema eco-
nomia da Cultura e quais sub temas
transversais devem ser priorizados?
20- Ibope Mdia: Investimento Publicitrio nas nove Principais Regies
Metropolitanas / Target Ibope: Perfis de consumo Cultural nas nove
Principais Regies Metropolitanas 219
Cmara Setorial Aspectos destacados

*Dificuldade de manuteno de companhias de dana e artistas independentes com

trabalho contnuo;
*Deficincia de programas continuados de difuso, circulao da dana no Brasil e no
exterior;
*Descontinuidade dos programas de fomento pesquisa e criao em dana;
Dana *Carncia de dilogo entre gestores e profissionais da dana;
*Demandas e potencialidades da dana so desconhecidas;
*Circulao precria de informaes sobre a dana como rea de conhecimento;
*Ausncia de profissionais especializados em dana nos cargos de gesto pblica
para o setor,
*Insuficincia e precariedade de espaos adequados prtica da dana.

*Monoplio de empresas multinacionais impede o avano das economias regionais

dos diversos setores de msica;
*Informalidade dos msicos auto-produtores impedindo o acesso ou importao,
emprstimos e outros;
*Mercado musical desregulamentado em setores de radio difuso, direitos autorais e
Msica indstria fonomecnica (fonogrfica);
*A grande maioria dos produtos musicais brasileiros no consegue chegar difuso e
distribuio, logo no so consumidos;
*As pesquisas atuais da economia da Cultura prestigiam modelos de negcios de
macro indstria, ignorando a ampliao do mercado dos msicos que so auto-
produtores e esto no mercado informal;
*Problemas nas questes trabalhistas (OMB) DRT.

Artes Visuais * Todos os pontos passaram ao grupos transversais.

*Espaos pblicos ociosos no aproveitados para o teatro;

*Impacto econmico de espaos teatrais em comunidades locais desconhecidas;
*Mapeamento dos espaos teatrais no Brasil desconhecido;
Teatro *Dificuldade de aquisio, reforma ou construo de teatros e/ou espaos para
grupos e cias;
*Impacto econmico do teatro desconhecido;
*Falta de registro, memria e divulgao de produo teatral brasileira.

*Canais de distribuio dos resultados artsticos circenses no mercado internacional

inexistentes;
*Poucos investimentos na pesquisa histrica e tecnolgica;
Circo *Dificuldade de locais de exibio e equipamentos culturais para a atividade circense;
*Desconhecimento dos agentes e dos impactos sociais e econmicos da atividade
circense;
*Dificuldade de manuteno de grupos, trupes e espaos de criao e exibio;
*Desinformao e preconceito sobre a atividade circense.

220
Subtemas Transversais

No importncia Cultura, pesquisa, experimentao ser assegurado no entendimento de negcio, indstria criativa.

No esto sendo integrados, como fatores de influncia na economia da Cultura, temas como educao, formao
de pblico, difuso, questes trabalhistas, direitos autorais e outros.

No existe levantamento dos acordos internacionais do qual o Brasil signatrio que possam impedir o avano da
economia da Cultura.

Falta registro, memria e divulgao da produo Cultural brasileira.

No existem estudos dos impactos dos produtos Culturais estrangeiros na economia da Cultura nacional.

Alto grau de informalidade.

No tratamento dos diversos contedos especficos das linguagens da educao PCN, no foram colocados em
prtica.

No formao de plateias em todos os nveis (TV digital/ferramentas).

Deficincia de programas continuados de difuso e circulao de Cultura no Brasil e no exterior.

Dificuldade de manuteno de trabalhos continuados nas diversas reas Culturais.

Faltam programas de capacitao tcnica nas reas Culturais.

No reconhecimento, por parte dos setores transversais (MEC/planejamento, economia) da importncia das artes no
desenvolvimento do pas.

Abordagem multidisciplinar concentrada em um espao itinerante (circo).

Concentrao dos investimentos no eixo SP/RJ;

Distores regionais na distribuio e acesso aos recursos disponveis;
Uso ou destinao de recursos pblicos atravs de critrios que no atendem aos setores.

Problemas nas garantias para os financiamentos;

No organizao dos setores na formao de um planejamento de desenvolvimento;
Dificuldade de linhas de financiamento com juros sociais;
No acesso a recursos para a pesquisa, produo, circulao, assimilao da produo.

Nenhuma das pesquisas sobre economia da Cultura d a dimenso da indstria informal (radiografia crtica);
Esto sendo considerados aspectos sociolgicos que influenciam a economia da Cultura? Exemplo: baixa estima da
populao, desemprego, xodo rural...);
Impacto econmico da Cultura desconhecido;
Estudos da economia da Cultura no prestigiam as especificidades regionais.

221
Priorizao

Nenhuma das pesquisas sobre economia da Cultura d a dimenso da industria informal (radiografia
crtica);
Esto sendo considerados aspectos sociolgicos que influenciam a economia da Cultura? Exemplo:
baixa estima da populao, desemprego, xodo rural...);
Impacto econmico da Cultura desconhecido;
Estudos da economia da Cultura no prestigiam as especificidades regionais.

Dificuldade de manuteno de trabalhos continuados nas diversas reas Culturais.

Deficincia de programas continuados de difuso e circulao da Cultura no Brasil e no exterior.

Problemas nas garantias para os financiamentos;

No organizao dos setores na formao de um planejamento de desenvolvimento;
Dificuldade de linhas de financiamento com juros sociais;
No acesso a recursos para a pesquisa, produo, circulao, assimilao da produo.

Concentrao dos investimentos no eixo SP/RJ;

Distores regionais na distribuio e acesso aos recursos disponveis existentes;
Uso ou destinao de recursos pblicos atravs de critrios que no atendem aos setores.

Falta registro, memria e divulgao da produo Cultural brasileira.

No reconhecimento, por parte dos setores transversais (MEC/planejamento, economia), da importn-

cia das artes no desenvolvimento do pas.

No existe levantamento dos acordos internacionais do qual o Brasil signatrio que possam impedir o
avano da economia da Cultura.

As Cmaras votaram quais subtemas

transversais seriam prioridade, s no Ata da reunio do GT
chegaram a um consenso em relao
hierarquizao dessas prioridades. O Direito Autoral
grupo virtual ser formado por Manoel
de Souza Neto e Ana Glafira, tendo ini- Braslia, 01 de agosto de
cio em 07 de agosto de 2006.
2006.

Participantes presentes:

Cmaras setoriais:
Dana: Marta Cesar
Msica: Beto Peres, Paulo de Jorge.
Artes Visuais: Luis Gustavo Vidal
Teatro: Oseas B. Neto.

222
Circo: Ana Lamenha
ECAD: Gloria Braga e Samuel Fahel.
FUNARTE: Vitor Ortiz, Ana de Hollanda
e Mayra Loey.
Gerncia de direito autoral: Marcos
Sousa, Cliffor Guimares, Angeline Pra-
ta.
SPC/MINC: Mariana Dornelles
I - Boas Vindas. Ana de Hollanda
II - Apresentao do plano nacional
de cultura. Mariana Dornelles
III - Apresentao da gerncia de di-
reitos autorais:
Marcos Souza - gerente interino A
gerncia de direitos autorais, como se-
tor do Estado encarregado do Direito
Autoral uma sucessora do CNDA
(Conselho Nacional de Direito Autoral)
que possibilitava que as pendncias
no fossem ao judicirio, funcionando
como Instancia Administrativo.No plano
Collor se extinguiu o CNDA instituindo
um Estado mnimo, de direito privado,
tratado minimamente pelo Estado. Na
recriao do ministrio no governo Ita-
mar a gerncia passou a ser uma ins-
tncia do Estado responsvel pelo di-
reito autoral, mas por uma perspectiva
histria o papel hoje no e igual ao do
CNDA, no temos poder, por exemplo,
para regular contratos, mas podemos
esclarecer ao pblico questes de di-
reito autoral , outra, a questo do direito
autoral sendo regulada internacional-
mente por tratados e convenes que
so alvo de novos tipos de regulao,
a gerncia responsvel vinculada ao
grupo de propriedade intelectual inter-
ministerial e a negociao feita pelo
Itamaraty. Outra questo a legislao...
somos demandados pelo congresso
sempre que h proposta de alterao
em projetos de lei que tratem da ques-
to autoral. De uma forma geral essa
a gerncia. Estamos satisfeitos com
a criao do GT que pode trazer sub-
sdios para a formulao de polticas
nacionais tratando dos direitos autorais.
Em relao ltima reunio, as cma-
ras esto lidando com titulares de di-
reito, e s vezes usurios (transmisso
pblica) e direito autoral no se discute
de um s ponto de vista, a perspectiva
que a de ser ter um equilbrio dos
titulares de direito e da sociedade que
deve ter acesso cultura.
Relao - Criao e investimento. Hoje,
no sistema de propriedade intelectual
h um privilegiamento ao investimento
em detrimento criao. Nos acha-
mos que deve haver um equilbrio. No
somos contra o investimento, a preo-
cupao que o sistema no proteja
somente o investidor, mas possa equi-
librar essa proteo tambm com a
proteo ao criador.
IV - Apresentao Funarte
Vitor Ortiz.
Os GTs tem um objetivo bem delinea-
do no sentido de que houve um traba-
lho nas setoriais em 2005, discutindo
diversos temas, mais expressivamente
na rea da msica. Somente na rea
do Circo houve apenas um semin-
rio para tratar das questes do Circo.
Uma das principais questes coloca-
das para a Funarte (responsvel pelas
cmaras) era sobre a questo dos en-
caminhamentos, o que seria feito com
tudo que foi deliberado. Por essa razo
esse ano trabalharemos as questes
mais suscitadas tendo criado esses
Gts por interessar a todas as reas.
Para que as cmaras possam dar uma
contribuio mais efetiva. Essa a pri-
meira reunio e, portanto uma reunio
de instalao para que esse grupo
discuta as questes que sero traba-
lhadas, tendo a oportunidade de nos
223
encontrarmos uma segunda reunio e
talvez uma terceira. O objetivo no e
impor uma soluo, mas pactuar so-
bre alternativas justas e consistentes
para o desenvolvimento do primordial
objetivo que e o desenvolvimento das
reas envolvidas.
V - Intervenes:
Gloria Braga - Em relao a cmara da
msica foram pontuadas questes
especficas que por no serem trata-
das no mbito interno do ECAD, essas
questes que no podero ser opina-
das pelo ECAD. Em outras questes
que no sejam execuo pblica.
Ana de Hollanda essa instncia cola-
bora para a construo do plano, cha-
mamos o ECAD como entidade que
trata sobre direitos autorais mesmo
que as entidades no se sintam repre-
sentados pelas entidades.
Marcos acredita que o ECAD possa
colaborar nos pontos em que tem atu-
ao, como a execuo pblica e a presa espanhola. Est acontecendo
gesto coletiva.
Marta o direito autoral, por exemplo,
foi colocado como grupo de trabalho
transversal, quando esse assunto no
seria uma prioridade para a dana.
Vitor qualquer deliberao da cmara
registrada.
Oseas sentimos falta da consulta
da cmara setorial na colocao dos
GTs . Sem representao da ESBAT,
desde que comeamos s se falou
em msica.
Vitor como sugesto de encaminha-
mento poderamos listar as entidades
que deveriam ser convidadas a partici-
par das prximas reunies, pela nossa
estrutura podemos convidar ate trs.
Marcos - Toda rea tem suas entida-
224
des de gesto coletiva que deveriam
estar presentes aqui.
VI - Consideraes das cmaras:
Teatro Na cmara setorial no hou-
ve essa discusso. Esse ponto no
est cogitado em pauta.
Dana julga o tema importante,
mas no prioritrio. De toda forma as
indicaes so: ausncia de um r-
go de registro. Sugesto de estudo
do sistema da Frana para o registro.
Pergunta se verdade que uma em-
presa espanhola tem a inteno de
fiscalizar a dana e o teatro.
Marcos sugere como Diretriz: a
questo do direito autoral na rea de
dana que hoje nula. Com a criao
de um rgo. Sendo que o registro
menos importante que a gesto de r-
gos coletivos.
Circo sobre a especulao da em-
entre os sindicatos dos artistas e a
empresa, que prope a fomentao
para que se crie uma empresa bra-
sileira de arrecadao e eles dariam
suporte, o interesse deles a arreca-
dao das obras que vinculam aqui
dos artistas estrangeiros.
Marcos as obras so recolhidas aqui,
pelo principio de reciprocidade.
A preocupao do circo: a cobrana
de 3.75 % sobre a arrecadao do
circo. A questo do Direito Autoral
prioritria para a cmara de circo. Prin-
cipalmente para que haja um critrio
de acompanhamento da arrecadao
feita pelo ECAD.
Glria: O ECAD publica anualmente em
veculos de grande circulao, um ba-
lano auditado sobre a arrecadao
feita pelo ECAD. O que no d para ser
feito a publicao do montante que
destinado a cada autor/artista.
importante ressaltar que quem pro-
move o evento deve informar s m-
sicas que sero vinculadas. Essa obri-
gao da produo e no do ECAD. do contrato.
Marcos - o Estado no tem compe-
tncia legal para gerir os grupos de
gesto coletiva. Hoje, o direito autoral
privado. Mas preciso garantir a trans-
parncia desse processo. Como por
exemplo, informar os usurios da sua
responsabilidade de informar as msi-
cas a serem vinculadas.
O ECAD se mostra aberto a discutir
num contexto amplo a questo da ar-
recadao.
Artes Visuais Trabalhamos na c-
mara, detectando o problema e su-
gerindo solues, so elas:
14. A inverso do nus da prova, nos ca-
sos de plgio e contrafao.
15. Difuso da lei 9610 atravs de carti-
lhas e mdia eletrnica bem como divul-
gao da necessidade de utilizao de
instrumentos contratuais.
16. Falta de crdito nas obras de arte fo-
tografadas, mesmo nos casos do art. 46.
17. Falta de especificao do direito de
Saisini que albergado pelo direito de
seqncia do art. 38, pleiteando tambm
que recaia sobre as obras pstumas.
(Mayra, tava escrito assim no documen-
to deles.)
18. Inexistncia de regulamentao da
obra derivada, principalmente quando se
trata de arte digital.
19. Necessidade de alterao do artigo 77
da lei 9610/98 quando aborda o direito de
exposio da obra de arte adquirida.
20. Falta de previso legislativa do quan-
tum a ser arbitrada a titulo de danos ma-
teriais nos mesmos moldes do pargrafo
nico do artigo 103 da lei 9610/ 98 pro-
pondo entre 40 e 100 salrios.
21. Falta de previso de como ficam os
contrato de cesso dos direitos firmados
por autor falecido. Necessidade de previ-
so contratual que se transfira s obras
ou retorne famlia no caso de omisso
22. Sada indiscriminada de obras de ar-
tes dos pais sem critrios. Com a cria-
o da figura do tombamento de obra
de arte de forma a preservar divisas e o
turismo cultural, dando a preferncia de
aquisio Unio.
23. Regulamentar o pargrafo segundo
inciso VII do artigo 24 da lei 9610/98, ne-
cessidade de classificao das imagens
de obras que no estejam mais protegi-
das pela lei para livre utilizao. A idia su-
gerida criar um selo de domnio publico
para essas obras com a devida inscrio
e catalogao das mesma num catalo-
go de tombamento nacional (j existe no
www.dominiopublico.gov.br ). E ainda au-
xiliar e disponibilizar atravs de um banco
de dados oficial a utilizao de imagens
de obras de arte sobre domnio pblico
para utilizao em diversos fins em es-
pecial na educao e difuso das artes
visuais e de sua histria.
Marcos quanto regulamentao
ao art. 24, necessrio realmente
criao, devido ao conflito com o pa-
rgrafo primeiro. O site domnio pbli-
co um trabalho rduo desenvolvido
pelo MEC, orientando a no ferir a lei
autoral, havendo dois problemas as
obras que realmente estejam em do-
mnio pblico (70 anos aps a morte
do autor) e o creative comons que
um tipo de licena, onde alguns direi-
tos ou nenhum direito pode ser reser-
vado, cabendo at modificaes em
alguns casos.
Ana Lamenha o ECAD recebe con-
sultas sobre o domnio pblico das
225
obras. preciso que haja realmen-
te um lugar que informe quanto a
esse aspecto.
Marcos quanto inverso do nus
da prova. No caso do plgio ser que
no estamos criando um estimulo ao
escndalo do plgio? Uma industria de
pessoas de m f acusando indiscri-
minadamente. No caso da contrafa-
o, no plano de conselho nacional de
combate pirataria, se no me enga-
no abarcamos essa idia modificando
o Cdigo Penal, para inverter o nus
da prova.
Marcos - na questo de cesso de
direitos patrimoniais se, se voltasse os
direitos sobre a obra, aos familiares, tal-
vez se criasse uma insegurana jurdi-
ca para a outra parte contratada.
Vidal hoje, necessrio apenas regu-
lar, para que se coloque essa questo
no contrato e no caso de omisso ha-
veria o retorno das obras aos familiares.
Marcos a idia da fixao dos danos
materiais deve ser global. um assun-
to que merece discusso para abarcar
todas as reas.
Marcos da necessidade de alterao
do artigo 77 merece um estudo face
s convenes internacionais.
Marcos em relao obra derivada
devemos avaliar a necessidade j que
uma regra muito rgida pode gerar
obstculo para a criao de novas
obras.
Vidal a proposta no de uma regra
rgida. Por sugesto do representante
das cmaras visuais, essa questo foi
retirada de pauta.
Marcos a questo do direito de Sai-
sine deve ser estudada face ao direito
internacional.
226
Marcos no que tange divulgao
necessrio observar o direito dos
membros da sociedade de ter acesso
aos bens culturais.
Msica alm da cmara setorial de
msica est presente o ECAD.
A cmara se preparou para uma apre-
sentao transversal do tema, no
abarcando apenas os aspectos tan-
genciais da msica. Percebemos que
a forma de discusso da cmara est
um pouco alterada por que todas as
propostas esbarram na legislao,
como sugesto propomos um GT
nomeado por portaria com todos os
setores, o ECAD, algumas sociedades,
sindicatos, para um estudo para a cria-
o de um sistema nico de arreca-
dao e distribuio de direito autoral.
Onde ser faria um estudo de caso, re-
alidade, envolvendo o poder pblico,
sem perder o mbito privado em que
est envolvido o direito autoral.
Ana de Hollanda no final ao fazermos
os encaminhamentos, essa proposta
pode ser encaminhada para ser ava-
liada pelo MINC.
Marcos qual a vantagem de um sis-
tema nico?
Marta necessrio pensar sobre o
sistema, pois no caso da dana, por
exemplo, talvez haja maior evoluo se
trabalharmos em conjunto com todas
as reas.
Marcos o problema da classe arts-
tica, a divergncia generalizada. So-
mente criar um GT talvez no resolva
o trabalho.
Osas se a proposta for aprovada, a
cmara se mobilizar para que o grupo
de trabalho acontea.
Marcos o problema que o GT no
vai fazer nenhum estudo, a proposta
vlida, mas antes de formarmos um
GT para fazer um estudo, seria me-
lhor fazer um estudo prvio e depois
de proposto poderia ser criado um GT
para trabalhar esse estudo.
Gloria o que hoje a utilizao de
obras artsticas e literrias no mundo
com o advento do mundo digital, que
sabemos feito em larga escala por
grupos poderosos e multinacionais. O
risco que corremos (criadores) do
nosso contedo se esvair se no hou-
ver um controle sobre as obras, e no
s msica, artes plsticas, tudo.
Nesse novo mundo, eu acredito que
devemos trabalhar juntos, se a arreca-
Argumentos favorveis
- as obras so usadas sem benefcios aos criado-
res porque no h sociedades que representem
seus interesses.
Marcos a preocupao com o
usurio final, que esse sistema nico,
atinja tambm o cidado que tem di-
reito ao acesso cultura.
VII - Encaminhamentos
1. O grupo requer um estudo do sis-
tema nico de arrecadao e distri-
buio (a exemplo da msica), e de
um rgo regulador e fiscalizador in-
terligados. O ECAD ressalta que no
concorda com a proposta de um
rgo regulador e fiscalizador.
dao do ECAD corre risco com toda
sua organizao que dir dos setores
que no esto organizados a idia de
estarmos juntos pressupe, a uma,
o fortalecimento de quem cria. Hoje
quem no est organizado j est um
passo atrs, nesse mundo no d para
trabalhar sozinho. O grande problema
a falta de sociedades organizadas
que representem seus interesses.
Posicionamento do ECAD sobre re-
gulao: o ECAD no quer, por ter um
receio de que uma entidade regulado-
ra seja criada com as finalidades pro-
postas e no final sejam tomadas pelos
usurios das obras, grandes empresas,
que visam somente seus interesses.
Durante a discusso foram apresenta-
dos argumentos favorveis e contrrios:
Argumentos contrrios
- juntar todos os tipos de obras pode enfraquecer
determinadas linguagens.
- risco de um GT no resolver o problema. Sugere
que os estudo seja realizado antes do GT ser
montado.
- risco de ir contra o acesso cultura.
2. Pauta da prxima reunio:
Diagnstico do direito autoral em
cada setor (contendo: problemas e
possveis solues)
Diretrizes referentes ao tema devem es-
tar garantidas no PNC;
Estratgias para consolidar essas diretri-
zes em mdio e longo prazo;
Resposta proposta do GT sobre o sis-
tema nico de arrecadao e distribui-
o e do rgo regulador e fiscalizador.
3. Outros participantes do GT (as c-
maras setoriais devem indicar quem
participar da prxima reunio at o
dia 20.08)
227
SBAT - sugerido pelo teatro
4. Formas de recolher e organizar
contribuies discusso antes do
prximo encontro.
At o dia 20 os participantes se com-
prometem a remeter o diagnstico
para a Mayra (mayraloey@funarte.gov.
br) que encaminhar a gerncia de di-
reitos autorais (Marcos).
Do dia 20 ao dia 30 o Minc devolve
com as consideraes, perguntas e
possveis solicitaes de ajuste.
Ser montado um grupo no yahoo
sob a responsabilidade de Oseas.
A Mayra dever mandar ao Oseas
com os e-mails do grupo.
Sobre o Plano nacional de cultura:
Elder - Secretaria de Polticas Culturais
Esses grupos nasceram de um balan-
o das cadeias produtivas das cma-
ras, que seriam grandes eixos para a
estruturao do plano nacional de cul-
tura se refletindo nas cadeias econ-
micas e em outros setores. A estrutura
do plano, que tem por fundamento a
cultura como item de desenvolvimen-
to da sociedade, sob os eixos da diver-
sidade cultural e da multidimencionali-
dade que precisa ser articulada.
Vale ressaltar que o prazo final para en-
trega do substitutivo dezembro, de-
vendo os GTs entregar at novembro
seus documentos finais.
Cada cmara j est trabalhando para
conceituar seu setor, fazendo um diag-
nstico. O que esse grupo poderia fa-
zer conceituar direito autoral fazendo
um diagnstico e propondo diretrizes, a
partir da perspectiva de cada cmara.
Vitor O GT deve priorizar a formula-
228
o de diretrizes para o plano, o que
no invalida que se continue a traba-
lhar as propostas apresentadas nes-
sa reunio.
Ata da reunio do GT
Formao e Pesquisa
MEC e MinC
Braslia, 02 de agosto de
2006.
Participantes presentes:
Das Cmaras Setoriais
Circo: Rodrigo Matheus
Teatro: Hirton Fernandes, Marbo Gian-
naccini e Joana Abreu.
Dana: Dulce Aquino
Artes Visuais: Wagner Barja
Livro: Maria das Graas M. Castro.
Funarte : Vitor Ortiz e Mayra Loey.
Associao Brasileira de Educao
Musical: Cristina Grossi
Moderadora: Miriam Brum
MEC: Carlos Alberto Xavier, Iguatemy e
Sueli.
Secretrio de Articulao Institucional:
Mrcio Meira e Keila
O Papel dos GTs
Victor Ortiz
Os GTs esto sendo implantados ao
longo dessa semana e da semana
que vem acontecendo com a primei-
ra reunio de cada grupo. O objetivo
desse grupo de trabalho atender as
questes colocadas pelas cmaras.
Primeiramente dar conseqncia s
propostas elaboradas e a tentativa de
uma forma mais direta. No caso desse
grupo, temos um caso diferente por
causa do relacionamento desse GT
com outro ministrio. O afastamento
da cultura do MEC gerou uma srie de
propostas pelas cmaras que vo des-
de a formao universitria pesquisa.
Hoje, a tendncia de reaproximao
da cultura e da educao. Justamente
por isso, o grupo tem a tarefa de opinar
sobre uma formao transversal que
perpasse por todas reas.
Do Plano Nacional de Cultura e do
Sistema Nacional de Cultura
Mrcio Meira
Os avanos da rearticulao entre o
MinC e o MEC.
No caso do Minc, construmos uma
srie de mecanismos de participao,
por exemplo, em 2003 do primeiro se-
minrio foi o Cultura para todos cul-
minando na conferncia nacional de
cultura em dezembro de 2005. Nes-
se meio tempo vrios mecanismos
de participao direta foram criados,
como as cmaras setoriais que tm o
foco de dilogo permanente com os
parceiros da cultura. O encontro na-
cional de cultura populares mobilizou
e trouxe para a discusso o pessoal
da arquibancada que estava de fora
a algum tempo da formao da pol-
tica de cultura nacional. Todos esses
mecanismos trouxeram anlises de
demandas e propostas para a cultura.
Desses, cerca 1/4 dizia respeito edu-
cao, muitas vezes pleiteando a pre-
sena do MEC como tambm, uma
aproximao do MinC com o MEC.
Esse GT no uma mera vontade
poltica do ministrio, vem, portanto, de
uma vontade manifestada pela popu-
lao brasileira nesses encontros. Esse
ano estamos fazendo o Plano Nacional
de Cultura no mesmo ano da reviso
do Plano Nacional de Educao21 O
que levou o MinC a fazer uma parce-
ria com o MEC para participar desse
processo. Dos mecanismos de parti-
cipao resultou uma proposta de di-
retrizes e metas, a saber: 1. tornar cada
escola em centro ativo de produo e
difuso cultural da comunidade esco-
lar e de sua vizinha; 2. difundir em todo
o sistema educacional um concei-
to amplo de cultura entendido como
o conjunto de saberes e fazeres das
sociedades, valorizando a diversidade
cultural brasileira22; 3. estabelecer em
mbito nacional, processos de forma-
o e profissionalizao continuada na
rea da cultura; 4. promover a perma-
nente integrao e troca de informa-
es e conhecimento entre as institui-
es educacionais e culturais.
Isso significa que do ponto de vista
poltico um empoderamento relativo 21- No caso da
conferido aos secretrios de cultura no educao, o MEC
municpio em relao parte educa- no processo de
cional. Outra consequncia que elas reviso de seu
podem ajudar nos programas e ao plano, contratou
que esto no Plano Plurianual - PPA, o INEP que cru-
tanto do MinC quanto do MEC que zando dados do
hoje no tm interligao. Nos ltimos IBGE, fez um diag-
anos avanamos na universalizao nstico detalhado
do acesso educao, hoje o proble- da educao em
ma da educao justamente o de todos os munic-
transformar esse acesso, num acesso pios do Brasil.
de qualidade. Queremos que as pol- 22- Comentrio
ticas pblicas de cultura e educao do Mrcio: essa
sejam integradas. diretriz justa-
mente a neces-
sidade de rever
MEC esse conceito
Carlos Alberto Xavier de cultura que
fala Iguatemy. A
A juno dos planos um passo im- dimenso e a di-
portante para recuperarmos a inte- versidade da cul-
grao entre a cultura e a educao. tura deve estar
A educao era pensada apenas no presente na ao
contexto escolar, no como pensava cotidiana da es-
Ansio Teixeira cuja escola mantinha cola.
a criana num tempo de educao
integral. Agora com a integrao das
229
 aes, ser possvel materializar a arti-
culao feita entre MEC/MinC.
Formao
Iguatemy secretaria de educao
superior SESU
No podemos prescindir dessa obriga-
o com a educao formal at por
causa do mercado de trabalho. im-
portante e fundamental que haja edu-
cao para a cultura, para a educao
fsica, entre outros, mas quando essas
matrias roubam tempo da educao
bsica como portugus e matemtica
o que nos remete a questo da forma-
o de professores sem retirar a res-
ponsabilidade da instituio, temos que
pensar no que querem os professores
quando saem da universidade. Deles
cobrado um excesso de informao,
cultura, atualizao, que muitas vezes
inibe hoje, temos um dficit muito gran-
de de professores. As pessoas no
querem mais ser professores. Nesse
contexto temos que refletir sobre o
que o MEC tem feito para a insero
dos professores.
Quanto integrao: temos hoje mui-
tas aes em conjunto o que interes-
sa conhecer. Qualquer projeto deve
passar pela formao de professores23.
Dificilmente a universidade no est
envolvida no processo cultural dos mu-
nicpios, o que deve acontecer dei-
23- Exemplos: xarmos de ter as artes apenas como
Projeto PRO- evento e passarmos a um processo
DOCNCIA que de formao cultural efetivamente.
vai ser lanado Outra coisa que deveramos incluir na
agora em agos- discusso a questo da extenso uni-
to. O PROESTE versitria, o frum de pesquisa e ps-
comeou como graduao e o frum de graduao. contudo, na rea de msica s temos
a ao da SESU
e hoje temos a Mrcio - O foco que deveramos es-
participao do tabelecer uma agenda com esses f-
Ministrio Cida- runs para que esse GT e o MinC pos-
des e outros. sam ampliar essa conversa.
230
Iguatemy podemos informar a pr-
xima reunio para que vocs estejam
presentes.
Miriam dificulta entender cultura en-
quanto no houver um entendimento
de que mesmo um evento resultado
de um processo.
Iguatemi preciso saber o enfoque
do evento, se h ou no a preocupa-
o de pesquisa com a aplicao pos-
terior. H clareza nesse entendimento,
que existem enfoques diferenciados.
Graa o que ensino, extenso
e pesquisa na universidade? pre-
ciso que informemos a sociedade
e saibamos como cada rea pode
ser aplicada.
Miriam a idia a mesma da in-
cubadora de empresas. Fomentar
os grupos para que eles se tor-
nem independentes.
Mrcio prope uma agenda de dis-
cusso da cmara com as universida-
des sobre a questo do patrimnio.
Victor H um GT sobre conhecimen-
to, memria e patrimnio com o sis-
tema de museus e o IPHAN, que se
rene na prxima semana podemos
convidar algum do MEC para a reu-
nio. Existe tambm a possibilidade de
criao de uma cmara interministerial
MEC/MinC .
Iguatemy o MEC tm um programa
voltado paro ensino com foco na tu-
toria cujo objetivo otimizar o ensino,
um projeto.
Cristina quanto aos parmetros pre-
sentes em editais para a contratao
de professores, com exemplo de um
edital que pedia professores de edu-
cao artstica quando o MEC j extin-
guiu essa rea. Precisamos algum do
conselho nacional de educao revise
esses aspectos.
Carlos Parmetros e diretrizes so
editados pelo Mec, mas o estado e
municpios tm liberdade para baixar
regras na educao de base.
Miriam A proposta que o GT se
rena com a cmara de formao
de professores para encaminhar
as demandas quanto formao
de professores.
Graa Os conselhos municipais tam-
bm devem ser acionados.
Barja na questo da formao: uma
questo grave da cultura no ensino
mdio, para que a cultura deixe de
ser evento e passe a ser advento, e
ai vem o suporte para o fazedor de
cultura j no ensino mdio. Temos que
encarar a cultura nesse processo de
produo cultural. O nvel mdio deve
ser atacado de forma mais pontual
que o ensino superior.
MEC
Currculos da educao Base um espao de formao de plateias.
Sueli
Funcionamento da educao no Bra-
sil. A educao no Brasil se organiza de
forma completamente diferente de ou-
tras reas. totalmente descentraliza-
da, com a promulgao da Lei de Dire-
trizes e Bases - LDB deixou claro que a
responsabilidade pela educao ficaria
a cargo de estados e municpio e o
MEC teria a responsabilidade de avaliar,
monitorar e propor polticas de educa-
o. No h imposio, mas induo nova poltica de ensino fundamental de
dos sistemas que so ausentes que
implementem suas polticas. Embora a
educao bsica seja de responsabili-
dade de Estados e municpios o MEC
tambm responde por isso , portan-
to um regime de colaborao entre
Unio, Estados e municpios. Quando
da discusso de polticas necessrio
lembrar que o MEC no pode impor
polticas justamente por causa dessa
descentralizao. A estrutura do MEC
no se organiza por rea de conheci-
mento, mas por nveis de escolarida-
de, uma positivista, a educao base
engloba e educao infantil o ensino
fundamental e o ensino mdio alm do
programa do livro didtico. Dessa for-
ma, no MEC no temos pessoas de
reas especficas como dana e artes
visuais para pontuar com vocs ques-
tes especficas dessas reas.
Mrcio - por nveis, mas, por exemplo,
para a educao especial tem uma
secretaria prpria, para a educao
distncia, a mesma coisa. , portanto,
uma mescla de nveis e assuntos.
Barja o que tem que ser incentivado
so escolas tcnicas para a formao
de profissionais de cultura.
Joana alm desses profissionais que
vo seguir esse caminho precisam ga-
rantir que o ensino base seja tambm
Graa Quando formulamos no curr-
culo, por exemplo, habilidade de leitura,
linguagem artstica, ainda no aponta
metodologicamente como iremos tra-
balhar para que a criana de fato de-
senvolva essa habilidade.
Silvia Verificamos descontinuidades
no ensino mdio e na educao in-
fantil que precisam ser resolvidos. Nes-
se sentido, o que o MEC lanou uma
nove anos. Antes, A escolaridade obri-
gatria era de oito. Ns estamos traba-
231
lhando para que no haja uma ruptura
entre ensino mdio e fundamental. Es-
tamos trabalhando com o conceito de
criana de 0-10 sries iniciais do ensi-
no fundamental e de 11 at as sries
finais. At a quarta srie entendemos
que ainda possvel manter professo-
ras com nvel de magistrio a partir da
necessrio que se tenham professo-
res licenciados.
Queremos lidar com o currculo a par-
tir de uma formao humana. Nesse
ano vamos publicar uma srie de livros
sobre currculo e desenvolvimento hu-
mano. O mais importante lidar com
o desenvolvimento humano principal-
mente na infncia. Cumprindo a de-
terminao da Constituio Federal
em seu artigo 214, elaboramos essas
diretrizes para a educao de base.
A escola deve ensinar e o aluno deve
aprender uma srie de questes de-
vem ser observadas que no somente
o contedo das artes.
Barja o campo das artes visuais e
seus aplicativos so formativos e tem
mercado para isso.
Miriam quanto sob que base o MinC
e o MEC poderiam atuar juntos. Uma
proposta trazida pela Iguatemy foi da
participao do GT na cmara para o
ensino superior, como fica para o ensi-
no fundamental.
Graa Como poderamos formar um
frum de discusso dos pontos que
esto propostos? Precisamos criar
um canal para discutir a garantia da lin-
guagem artstica na escola.
Miriam a proposta de que esse GT
possa colaborar com o MEC para garantir.
Silvia O Conselho Nacional de Edu-
cao rgo auxiliar do MEC pode ser
o rgo articulador para essas deman-
232
das, inclusive as diretrizes e bases para
a educao infantil estaro sendo revi-
sadas at o fim do ano.
Miriam A ideia criarmos uma c-
mara para a discusso com os diver-
sos representantes.
Rodrigo Quanto a escola nacional de
circo, que est para ser criada, como
ser sua relao com o MEC?
Silvia Ela tem que entrar com um
processo para a criao de uma uni-
versidade de ensino superior que for-
me professores. Reconhecer curso.
Miriam a questo especfica da es-
cola do circo precisa ser discutida di-
retamente com o MEC e a FUNARTE.
Apresentao das Cmaras Setoriais.
Metodologia de trabalho: discusses
virtuais com a criao de um grupo vir-
tual sob a responsabilidade da Joana.
Keila sugere que se discuta e re-
valide as diretrizes apresentadas pelo
MinC para que seja levado ao Semi-
nrio de avaliao do Plano Nacional
de Educao 23/24/25 de agosto
em Porto Alegre.
Victor esse GT deve produzir um
texto at setembro com as propostas
para o Plano Nacional de Cultura, que
pressupe a existncia de um diag-
nstico breve sobre cada ponto, as
diretrizes sugeridas.
Graa prope que cada cmara
identifique nos eixos do documento
do ministrio produzido na conferncia
nacional, as convergncias dos docu-
mentos de cada cmara.
Miriam a proposta de trabalho pri-
meiro lermos o documento da confe-
rncia, e depois a leitura das diretrizes
formuladas pelo MinC. Como segundo
momento de trabalho por meio do gru-
po virtual iremos pontuar as questes
no pontuadas em cada cmara.
Circo a cmara traz como proposi-
es:
1. Reconhecimento do notrio saber
ao artista;
2. Reconhecimento pelo MEC e pelo
MinC da escola de circo como refe-
rncia na Amrica Latina;
3. Aceitao do cargo de professor
no mbito do MinC
4. Nacionalizao das aes da es-
cola de circo;
5. Investimento na formao conti-
nuada dos professores;
6. Incluso do circo no censo.
Reconhecimento do circo como arte
popular e patrimnio histrico. ne-
cessrio um mapeamento tambm
das escolas em movimento.
Graa sugere que as cmaras fa-
am um exerccio de reflexo definin-
do os conceito, hierarquizando, o que
o MinC vai priorizar, o que vai executar
e o que vai recomendar.
Victor prope que a FUNARTE for-
mule um documento bsico sinte-
tizando todos os documentos para
que posteriormente as cmaras pos-
sam argumentar.
Cristina os conceitos de formal e
informal esto um pouco ultrapassa-
dos, sugiro uma outra terminologia, por
exemplo: Ensino regular, outros con-
textos de ensino.
Ernesto sugere que o documento
traga a reflexo de qual a situao da
formao das artes no Brasil, indepen-
dente de um recorte de educao for-
mal e no formal.
Barja temos dados concretos que j
estabelece vnculos claros entre MEC
/MinC secretarias estaduais e munic-
pios o elo de ligao o arte educa-
dor. A partir do ponto de vista do arte
educador esse vnculo j existente,tem
que estabelecer um dilogo.
Victor O documento das artes visu-
ais servir de base para que todos in-
cluam o que ser refere a cada rea.
Em um segundo momento, de posse
desse documento, a Miriam dar uma
formatao final.
Miriam Eu envio o documento das ar-
tes visuais para que o grupo responda.
Vai ser enviado para todo o grupo de
trabalho:
O relatrio das cmaras
Relatrio final da Conferencia Nacio-
nal de Cultura
Propostas de diretrizes e metas do PNE
Documento de metodologia PNC
Plano Nacional do Livro e Literatura
Diviso Metodolgica:
Ensino fundamental (educao in-
fantil, sries iniciais e sries finais),
mdio (formal, tcnico e profissiona-
lizante), superior (ensino, ps-gradua-
o e pesquisa e extenso) e outros
contextos (processos educacionais,
pesquisas artsticas e outros).
Encaminhamentos: 1. tentar com o
Xavier a agenda com os fruns do
SESU (frum de pesquisa e ps gra-
duao e o frum de graduao). 2.
e a agenda com o Conselho Nacio-
nal de Educao. 3. estudar possibi-
lidade de datas.
233
234
PARTE II
COLEGIADO SETORIAL DE DANA
1. Apresentao

O Colegiado Setorial de Dana sucedeu a Cmara Setorial com a misso de fortale-

cer o canal de dilogo entre o Poder Pblico e a sociedade civil, a partir de um
novo patamar institucional: enquanto rgo integrante da estrutura do Conse-
lho Nacional de Poltica Cultural CNPC. Durante essa transio, buscou-se
garantir a mxima participao da sociedade civil, de forma democrtica, e o
mapeamento da complexidade especfica do setor, bem como suas deman-
das e carncias. O Colegiado Setorial herdou as competncias da Cmara, s
quais se agregou a possibilidade de discutir, junto ao Poder Pblico, as polticas
pblicas para o setor da dana.

Em 2008, o Colegiado, j na estrutura do CNPC, ganhou status de rgo

colegiado submetido ao Plenrio do Conselho e com sua estrutura e com-
petncias definidas por instrumentos legais. Fatores que foram fundamentais
para garantir a institucionalidade necessria para a estabilidade e o fortaleci-
mento de uma arena legtima para a discusso democrtica sobre polticas
pblicas. com base nesse modelo institucional que artistas, produtores,
tcnicos, associaes e entidades culturais articulam-se diretamente com o
Governo Federal.

O desafio colocado a partir de 2009 foi o de promover eleies diretas para

a composio do plenrio do Colegiado, de forma ampla e que garantisse a
representatividade setorial e regional. Assim, utilizou-se o espao mais legtimo
e democrtico de articulao entre o Estado e a sociedade, ou seja, a Con-
ferncia Nacional de Cultura. As Pr-Conferncias Setoriais foram fortalecidas
na segunda edio da Conferncia e estabelecidas a partir das reas artsticas
e de patrimnio com assento no Plenrio do CNPC. Desta forma, o espao
constitudo proporcionou ao segmento da dana a possibilidade de discusso
das questes relativas ao segmento e criou a oportunidade para promover as
eleies necessrias para o Colegiado. Estiveram presentes na Pr-Confern-
cia de Dana representantes de todas as regies do pas e de todos os elos
que compem a estrutura criativa, produtiva e intelectual do segmento.

Neste cenrio, os membros eleitos do Colegiado de Dana passaram a dis-

cutir a poltica nacional para o segmento, englobando no apenas a parte
econmica, mas a institucional, a nacional e a federativa. O fruto dessa dis-
cusso materializou-se na definio das diretrizes gerais para o estabeleci-
mento de um plano nacional para o setor da dana, aprovadas em 2010,
e no estabelecimento do novo formato do Fundo Nacional de Cultura e do
Fundo de Artes Cnicas.

As discusses promovidas no Colegiado Setorial de Dana abordaram aspec-

tos da atividade artstica e produtiva que at hoje no haviam sido debatidos
com a necessria profundidade. O Ministrio da Cultura reconhece a diver-
sidade de ideias e opinies confrontadas nesta arena e o compromisso da
institucionalizao das diretrizes democraticamente definidas. A continuidade
do debate de ideias e propostas o objetivo central do Colegiado de Dana,
focado agora na realizao do mapeamento das manifestaes e expresses
do setor. Uma das principais demandas apresentadas pelo Colegiado visando
dar continuidade aos trabalhos, o mapeamento do setor permitir reconhecer

235
as singularidades do segmento para a elaborao de diretrizes cada vez mais
direcionadas as suas necessidades e especificidades.

Gustavo Vidigal
Secretrio-geral do CNPC

Marcelo Veiga
Coordenador-geral do CNPC

236
2. Regimento Interno
Portaria N 44, De 28
De Abril De 2010.
Publica o Regimento Interno do Cole-
giado Setorial de Dana do Conselho
Nacional de Poltica Cultural.
O MINISTRO DE ESTADO DA CULTU-
RA, no uso das atribuies que lhe
conferem o inciso IV do pargrafo ni-
co do art. 87 da Constituio Federal,
a alnea a do inciso VI do art. 27 da
Lei n 10.683, de 28 de maio de 2003,
e tendo em vista o disposto no art. 38
do Regimento Interno do Conselho
Nacional de Poltica Cultural, publicado
pela Portaria n 28, de 19 de maro de
2010, nos termos do 4 do art. 12 do
Decreto n 5.520, de 24 de agosto de
2005, resolve:
Art. 1 Aprovar e publicar, na forma do
Anexo desta Portaria, o Regimento In-
terno do Colegiado de Dana, rgo
integrante do Conselho Nacional de
Poltica Cultural.
Art. 2 Esta Portaria entra em vigor na
data de sua publicao.
JOO LUIZ SILVA FERREIRA
Publicado no DOU de 30 de abril de
2010, seo 1, p. 29
Anexo
Regimento Interno
Colegiado Setorial de
Dana
Conselho Nacional de
Poltica Cultural
Art. 1 O Colegiado Setorial de Dan-
a rgo integrante da estrutura do
Conselho Nacional de Poltica Cultural
CNPC, nos termos do art. 6 e do
art. 9 do Decreto n 5.520, de 24 de
agosto de 2005, alterado pelo Decreto
n 6.973, de 7 de outubro de 2009.
Art. 2 O Colegiado Setorial de Dan-
a integrado por um Plenrio, que
ser presidido pelo Secretrio-Geral
do CNPC, cabendo-lhe, alm do voto
pessoal, o de qualidade.
1 A conduo dos trabalhos de-
ver observar, no que couber e sub-
sidiariamente, o disposto no Regi-
mento Interno do CNPC.
2 Na ausncia do Secretrio-Ge-
ral do CNPC o Plenrio ser presidido
pelo Coordenador-Geral do CNPC,
ou por pessoa por ele indicado.
Art. 3 Compete ao Plenrio do Cole-
giado de Dana:
I debater, analisar, acompanhar, so-
licitar informaes e fornecer subs-
dios ao CNPC para a definio de
polticas, diretrizes e estratgias rela-
cionadas ao setor de dana;
II revisar, acompanhar e avaliar as
diretrizes do Plano Nacional de Dan-
a;
237
 III promover o dilogo entre poder
pblico, sociedade civil e os agentes
culturais, com vistas a fortalecer a
economia da cultura e a circulao
de idias, de produtos e de servios,
assegurada a plena manifestao da
diversidade das expresses culturais;
IV propor e acompanhar estudos
que permitam identificao e diag-
nsticos precisos da cadeia produ-
tiva, criativa e mediadora relacionada
ao setor;
V promover pactos setoriais que
dinamizem os arranjos produtivos re-
lacionados ao setor nos planos na-
cional, regional e local;
VI incentivar a criao de redes
sociais que subsidiem a formulao,
a implantao e a continuidade de
polticas pblicas no respectivo setor;
VII estimular a integrao de iniciati-
vas scio-culturais de agentes pbli-
cos e privados de modo a otimizar a
aplicao de recursos para o desen-
volvimento das polticas culturais;
VIII estimular a cooperao entre
Unio, Estados, Distrito Federal e Mu-
nicpios para a formulao, realiza-
o, acompanhamento e avaliao
de polticas pblicas na rea da cul-
tura, em especial as atinentes ao se-
tor de dana;
IX estimular e incentivar aes por
meio de parcerias com as Secreta-
rias estaduais, distrital e municipais de
Cultura;
X subsidiar o CNPC na avaliao
das diretrizes e no acompanhamen-
to do Plano Nacional de Cultura;
XI propor parmetros para a elabo-
rao de editais pblicos e de polti-
cas de fomento ao setor de dana
e para a criao e avaliao da exe-
cuo dos diversos mecanismos de
incentivo cultural;
XII receber as informaes neces-
srias para a avaliao e o aprimora-
mento dos editais aprovados e pu-
blicados;
238
XIII auxiliar o CNPC em matrias rela-
tivas ao setor de dana, responden-
do s demandas do Plenrio;
XIV incentivar a valorizao das ati-
vidades e modalidades de exerccio
profissional vinculadas dana, alm
da formao de profissionais do se-
tor;
XV incentivar a promoo de ativi-
dades de pesquisa e formao;
XVI estimular a promoo e o apoio
de aes voltadas para a mediao
da rea especfica;
XVII subsidiar o Plenrio na elabora-
o de resolues, proposies, re-
comendaes e moes no mbito
do CNPC e do Sistema Federal de
Cultura SFC;
XVIII debater e emitir parecer sobre
consulta que lhe for encaminhada
pelo CNPC;
Art. 4 O Plenrio do Colegiado Setorial
de Dana ser composto por, titulares
e suplentes, representantes do poder
pblico e da sociedade civil nomea-
dos pelo Ministro de Estado da Cultura,
conforme segue:
I 5 (cinco) representantes do Poder
Pblico, escolhidos dentre tcnicos e
especialistas indicados pelo Ministrio
da Cultura e/ou pelos rgos esta-
duais, distrital e municipais relaciona-
dos ao setor e seus suplentes;
II 15 (quinze) representantes da so-
ciedade civil organizada.
1 As indicaes e escolhas dos
representantes citados nos incisos I
e II deste artigo observaro, quando
couber, normas publicadas pelo Mi-
nistrio da Cultura.
2 membro nato do poder p-
blico o representante da entidade fi-
nalstica integrante do SFC, cujas atri-
buies correspondam ao campo
setorial de dana.
 3 A representao da sociedade
civil, nos termos do inciso II, dever
contemplar as cinco macrorregies
administrativas e dever atender cri-
trios que contemplem, na medida
do possvel, as reas artsticas, pro-
dutiva e de formao, relacionadas
ao setor de dana.
4 Para dirimir eventuais conflitos
de interesses, o Ministro de Estado
da Cultura poder indicar at 3 (trs)
membros de reconhecida atuao
no setor atinente.
5 O mandato dos representantes
do poder pblico ser de um ano,
improrrogvel, a contar da data da
posse, sendo permitida uma nica
reconduo.
6 O mandato dos representantes
da sociedade civil ser de dois anos,
improrrogvel, a contar da data da
posse, sendo permitida uma nica
reconduo.
7 Cada titular ter um suplente,
escolhidos no mesmo processo elei-
toral.
Art. 5 Temas emergenciais e/ou trans-
versais sero remetidos ao Plenrio do
CNPC, que deliberar sobre a conve-
nincia e oportunidade de criao de
Grupo de Trabalho ou Comisso Te-
mtica.
Pargrafo nico. Os grupos de trabalho e co-
misses temticas constitudos podero, caso
necessrio, solicitar a participao de especialis-
tas da rea, por indicao do Colegiado Setorial
de Dana, em consonncia com o Regimento
Interno do CNPC.
Art. 6 As reunies ordinrias do Cole-
giado Setorial de Dana sero semes-
trais, podendo ter sua periodicidade
elevada, excepcionalmente, em razo
de Plano de Trabalho apresentado e
aprovado pela Coordenao-Geral do
CNPC.
Pargrafo nico. O Presidente do Colegiado Se-
torial de Dana poder convocar extraordinaria-
mente o colegiado, a qualquer tempo.
Art. 7 As reunies do Colegiado Seto-
rial de Dana sero pblicas, instaladas
com a presena da maioria simples
de seus membros e convocadas pelo
Secretrio-Geral do CNPC.
1 As reunies sero realizadas,
preferencialmente, em Braslia.
2 Alm das reunies, o colegiado
Setorial de Dana tambm utilizar
recursos tecnolgicos como meio
de intensificar seus debates, espe-
cialmente videoconferncias, fruns
de discusso na internet e mecanis-
mos pblicos de consulta no pre-
senciais, a serem viabilizados pelo
Ministrio da Cultura.
3 As atividades e decises toma-
das nas reunies sero registradas
em ata prpria e tornadas pblicas
atravs da pgina eletrnica do
CNPC na Internet.
4 As reunies devero ser reali-
zadas, preferencialmente, em datas
no coincidentes com outras instn-
cias do CNPC.
Art. 8 As decises do Colegiado Seto-
rial de Dana sero tomadas por maio-
ria simples de votos, salvo o disposto
no art. 14 deste Regimento Interno.
1 O exerccio do direito a voz e
voto privativo dos membros titula-
res ou, na sua ausncia, dos respec-
239
 tivos suplentes eleitos na forma do
art. 4 deste Regimento Interno, no
sendo permitido seu exerccio por
representantes, mesmo que qualifi-
cados.
2 Todos os documentos, relat-
rios e atas de reunies presenciais
ou remotas produzidos pelo Cole-
giado Setorial de Dana devero ser
postos disposio em stio eletrni- e desenvolvidas pela Secretaria-Exe-
co, remetidos aos membros do cole-
giado e arquivados pelo Ministrio da
Cultura.
Art. 9 A matria a ser submetida
apreciao do Plenrio pode ser apre-
sentada por qualquer membro e cons-
tituir-se- de:
I recomendao, quando se tratar
de manifestao sobre implementa-
o de polticas, programas pblicos
e normas com repercusso na rea
da Dana; e
II moo, quando se tratar de outra
manifestao dirigida ao Poder Pbli-
co e/ou sociedade civil em carter
de alerta, comunicao honrosa ou
pesarosa.
1 As recomendaes sero enca-
minhadas Secretaria-Executiva do
CNPC, que as colocaro na pauta
da instncia apropriada do Conselho
para anlise e tramitao, conforme
ordem cronolgica de apresentao
ou atendendo s prioridades fixadas
pelo Colegiado Setorial de Dana.
2 As recomendaes e moes
sero datadas e numeradas em or-
dem distinta, cabendo Secretaria-
Executiva do CNPC coligi-las, orde-
n-las e index-las.
3 As moes independem de
240
apreciao por outras instncias do
Conselho, devendo ser votadas na
reunio plenria que forem tempes-
tivamente apresentadas ou, no ha-
vendo quorum ou tempo hbil para
faz-lo, na reunio subseqente.
Art. 10. A articulao das agendas e
a pauta de trabalho sero elaboradas
cutiva do CNPC, em comum acordo
com o Plenrio do Colegiado Setorial
de Dana .
Art. 11. A participao dos membros do
Colegiado Setorial de Dana consi-
derada prestao de servio de rele-
vante interesse pblico, no sendo re-
munerada.
Art. 12. Podero ser convidadas, pelo
Plenrio do Colegiado Setorial de Dan-
a, para participarem de reunies es-
pecficas, com direito a voz e sem
direito a voto, pessoas e instituies
relacionadas a assuntos que estejam
sendo objeto de anlise.
Pargrafo nico. A presena de pessoas convi-
dadas no ser computada para efeito de quo-
rum das reunies do Colegiado.
Art. 13. Aplicam-se subsidiariamente, no
que couber, as normas estabelecidas
pelo Regimento Interno do CNPC.
Pargrafo nico. As dvidas surgidas na aplica-
o do presente Regimento Interno sero solu-
cionadas pelo Plenrio do CNPC, que, observada
a legislao vigente, estabelecer normas com-
plementares relativas ao funcionamento do Cole-
giado Setorial de Dana e ordem dos trabalhos.
Art. 14. O presente Regimento Interno
poder ser alterado mediante propos-
ta do Plenrio, com aprovao de dois
teros dos membros do Colegiado.

Art. 15. Este Regimento Interno deve-

r ser encaminhado ao Plenrio do
CNPC e submetido aprovao do
Ministro de Estado da Cultura.

241
3. Portaria de Nomeao
Binio 2010/2011
Portaria N 87, de 23 de
Julho de 2010.
Dispe sobre a composio do Cole-
giado Setorial de Dana, no mbito do
Conselho Nacional de Poltica Cultural
CNPC, e d outras providncias.
O MINISTRO DE ESTADO DA CULTU-
RA, no uso de suas atribuies previs-
tas no art. 87, pargrafo nico, inciso
I, da Constituio Federal, com funda-
mento no art. 6, inciso III, e no art. 12,
4, do Decreto n 5.520, de 24 de
agosto de 2005, bem como no art.
10 do Regimento Interno do Conselho
Nacional de Poltica Cultural, publicado
pela Portaria n 28, de 19 de maro de
2010, e no art. 4 do Regimento Interno
do Colegiado Setorial de Dana, publi-
cado pela Portaria n 44, de 28 de abril
de 2010, e em observncia ao dispos-
to no art. 55 da Lei n 9.784, de 29 de
janeiro de 1999, resolve:
Art. 1 O Colegiado Setorial de Dana,
institudo por meio do art. 10 do Regi-
mento Interno do Conselho Nacional
da Poltica Cultural, com base no art. 6,
inciso III, do Decreto n 5.520, de 24 de
agosto de 2005, ser composto pelos
seguintes representantes do poder p-
blico e da sociedade civil:
I - Meire Maria Monteiro Reis, titular,
e seu suplente, Silvestre Antnio Go-
mes Santos;
II - Liana Gesteira Costa, titular, e sua
suplente, Maria Sofia Vilas Boas Gui-
mares;
II - Rosa Maria Leonardo Coimbra, ti-
tular, e seu suplente, Kelson Joemir
242
Panosso dos Passos;
III - Solange de Jesus Borelli dos San-
tos, titular, e sua suplente, Lourdes
Braga de Souza Carij;
IV - Marila Annibelli Vellozo, titular, e sua
suplente, Marta Cesar;
V - Silvia Jacqueline Moura de Olivei-
ra, titular, e seu suplente, Joo Fer-
nandes Neto;
VI - Marcos Lima de Moraes, titular,
e sua suplente, Berenice Fluro Souto
Cruzeiro;
VII - Denise Vendrami Parra, titular, e
sua suplente, Luciana dos Santos
Caetano;
VIII - Dulce Tamara da Rocha Lame-
go Silva, titular, e sua suplente, Valria
Maria Chaves de Figueiredo;
IX - Cssia Navas Alves de Castro,
titular, e sua suplente, Mnica Fagun-
des Dantas;
X - Ana Cludia Pinto da Costa, titu-
lar, e sua suplente, Denise Acquarone
de S;
XI - Claudir Cardoso Lima Cruz, titu-
lar, e seu suplente, Hiplito de Sousa
Lucena;
XII - Marise Gomes Siqueira, titular, e
seu suplente, Leonardo da Concei-
o Serra;
XIII - Sacha Eduardo Witkowski Ri-
beiro de Mello, titular, e seu suplente,
Marcos Andr Durand Pereira;
XIV - Lcia Helena Alfredi Matos, titu-
lar, e sua suplente, Rosane Gonal-
ves de Almeida Torres;
XVI - Gustavo Carneiro Vidigal Caval-
canti, e seu suplente, Marcelo Veiga;
XVII - Silvana Lumachi Meireles, titular,
e seu suplente, Jos Luiz Herncia;
XVIII Marcelo Vitor Mendes Bones,
titular, e seu suplente, Fabiano Carnei-
ro da Silva; e
XIX Leonel Borges Brum, titular, e
seu suplente, Jos Maurcio Moreira.
 Pargrafo nico. O mandato dos representan-
tes da sociedade civil do Colegiado Setorial de
Dana, de que trata este Decreto, ser de dois
anos, improrrogvel, a contar do dia 06 de abril
de 2010, data da posse, de acordo com o art.
10, 5, do Regimento Interno do CNPC.

Art. 2 Ficam convalidados os atos

praticados pelo Colegiado Setorial de
Dana nas reunies de 06 de abril de
2010 e 27 de maio de 2010.

Art. 3 Esta Portaria entra em vigor na

data de sua publicao.

JOO LUIZ SILVA FERREIRA

Publicado no D.O.U. de 27/07/2010,

SEO 2, P. 5

243
4. Reunies
1 Reunio (13 / 10 / 2008)
Local: Hotel Carlton Braslia/DF
Temas debatidos: Apresentao dos
integrantes da Cmara Setorial de
Dana; Discusso de tpicos relevan-
tes relacionados Cmara Setorial de
Dana; Apresentao do Plano Nacio-
nal de Cultura; Discusso do regimento
interno do Conselho Nacional de Polti-
cas Culturais.
2 Reunio (06 / 05 / 2009)
Local: Hotel Sonesta Braslia/DF
Temas debatidos: Avaliao do Plano
Nacional de Dana
3 Reunio (28 / 10 / 2009)
Local: Hotel San Marco Braslia/DF
Temas debatidos: Avaliao do Regi-
mento Interno do Colegiado Setorial de
Dana; Apresentao das Pr-Confe- Janeiro/RJ
rncias Setoriais.
244
Reunio Conjunta (06 / 04 / 2010)
Local: Academia de Tnis Braslia/DF
Temas debatidos: Anlise das polticas
implementadas; Pauta para 2010: defi-
nio das propostas de prioridades.
4 Reunio (27 / 05 / 2010)
Local: Hotel St. Paul Braslia/DF
Temas debatidos: Explanao sobre
o novo formato do FNC: Competn-
cias do Colegiado Setorial de Dana;
Eleio do Representante do Colegia-
do no Plenrio do CNPC; Eleio do
Representante do Colegiado para o
Comit dos Fundos Setoriais; Propos-
ta de Estruturao do Fundo de Artes
Cnicas.
5 Reunio (30 / 11 / 2010)
Local: Teatro Glauce Rocha Rio de
Temas debatidos: Formulao de dire-
trizes no campo da cultura e educa-
o; Deliberaes sobre o Plano Seto-
rial de Dana.
5. Moes
MOO DE APLAUSO
O COLEGIADO SETORIAL DE DANA,
rgo consultivo do Conselho Nacio-
nal de Polticas Culturais CNPC, reu-
nido em Braslia aos 13 de outubro de
2008, aprova MOO DE APLAUSO
ao Exmo. Sr. Juca Ferreira, Ministro da
Cultura, extensiva alta Direo do independentes, dos fruns e das orga-
MINC, por ter retomado as atividades
da Cmara Setorial de Dana.
Braslia, 13 de outubro de 2008
ngela Ferreira representante do Rio de Janei-
ro;
Cludia Pires representante do Cear;
Dulce Aquino representante da cadeia produ-
tiva;
Jacqueline de Castro - representante da cadeia
produtiva;
Lcia Matos representante da Bahia;
Lourdes Braga Sindicato de Dana;
Marlia Rameh - representante de Pernambuco;
Marta Csar - representante de Santa Catarina;
Marise Siqueira - representante do Rio Grande
do Sul;
Rosa Coimbra -representante do Distrito Federal;
Rosane Gonalves -representante do Paran;
Rui Moreira - representante de Minas Gerais;
Sigrid Nora - representante da cadeia produtiva;
Solange Borelli - representante de So Paulo;
Waldete Brito - representante do Par
O COLEGIADO SETORIAL DE DANA,
rgo consultivo do Conselho Nacional
de Polticas Culturais CNPC, reunida
em Braslia aos 13 de outubro de 2008,
aps discusses e esclarecimentos so-
bre o Sistema Nacional de Cultura e o
Plano Nacional de Cultura, este ora em
fase de consulta pblica, recomenda:
que os Conselhos Estaduais e Muni-
cipais de Cultura, em seus momentos
de reformulao e/ou criao, visando
a sinergia com o Sistema Nacional de
Cultura, tornem-se instncias delibera-
tivas, cuja composio paritria, entre
sociedade civil e poder pblico, garan-
ta uma representao das diversas
reas da cultura e, especificamente
das linguagens artsticas (Artes Visuais,
Circo, Dana, Teatro e Msica), atravs
da eleio direta de seu representante,
por meio de convocao de artistas
nizaes representativas de cada rea;
que as catorze recomendaes e as
diretrizes elaboradas pela Cmara Se-
torial de Dana (em anexo), resultan-
tes de dois anos de trabalho contnuo
(2005 e 2006), sejam utilizadas como
elementos subsidirios para a estrutu-
rao de Polticas Pblicas para a Dan-
a, nos mbitos municipais e estaduais.
Braslia, 13 de outubro de 2008
ngela Ferreira representante do Rio de Janei-
ro;
Cludia Pires representante do Cear;
Dulce Aquino representante da cadeia produ-
tiva;
Jacqueline de Castro - representante da cadeia
produtiva;
Lcia Matos representante da Bahia;
Lourdes Braga Sindicato de Dana;
Marlia Rameh - representante de Pernambuco;
Marta Csar - representante de Santa Catarina;
Marise Siqueira - representante do Rio Grande
do Sul;
Rosa Coimbra -representante do Distrito Federal;
Rosane Gonalves -representante do Paran;
Rui Moreira - representante de Minas Gerais;
Sigrid Nora - representante da cadeia produtiva;
Solange Borelli - representante de So Paulo;
Waldete Brito - representante do Par
245
6. Pr-Conferncias Setoriais
Com a palavra durante a 3 Reunio
Ordinria do Colegiado Setorial de Ar-
tes Visuais, o consultor da Secretaria
de Polticas Culturais, Pedro Domin-
gues, traou as linhas gerais das Pr-
Conferncias Setoriais. O evento, reali-
zado de 7 a 9 de maro de 2010, em
Braslia, mobilizou cerca de 2 mil pesso-
as em debates setoriais, envolvendo 19
reas da cultura. Configurou-se, ainda,
como uma etapa importante para o
amadurecimento dos Colegiados Se-
toriais e para os avanos das discus-
ses no setor cultural.
Contudo, antes da realizao das Pr-
Conferncias, o projeto foi apresen-
tado aos Colegiados Setoriais, com o
objetivo de discutir o formato desen-
volvido e receber propostas quanto a
sua organizao. Assim, abriu-se um
espao para a construo conjunta
da Pr-Conferncia de Artes Visuais
que, entre outros objetivos, marcaria a
renovao de todos os membros do
Colegiado Setorial.
Em sua apresentao sobre as Pr-
Conferncias Setoriais, Pedro Domin-
gues a caracterizou como uma pro-
posta de organizao da participao
dos setores na Conferncia Nacional
de Cultura. Colocou que as Pr-Confe-
rncias Setoriais de Cultura tm carter
mobilizador, propositivo e eletivo e so
instncias regionais da II Conferncia
Nacional de Cultura, relacionadas s
reas tcnico-artsticas e de patrim-
nio cultural com assento no Conselho
Nacional de Poltica Cultural.
Quanto s Pr-Conferncias no regimento na-
cional de cultura, desde a primeira Conferncia
previsto esse tipo de ao. Na primeira Confern-
cia, o foco das Pr-Conferncias Setoriais foram
os movimentos sociais que tiveram encontros
regionais, um por cada regio. J no processo
de construo da segunda Conferncia, foram
observadas algumas questes que levaram a
246
essa proposta, e uma delas foi a constatao
que na primeira Conferncia Nacional de Cultu-
ra houve uma baixa representao dos setores
artsticos culturais.
Segundo Pedro Domingues, o Minist-
rio entendeu por bem que, nessa se-
gunda edio da Conferncia Nacio-
nal de Cultura, haver um processo de
interlocuo direta com os segmentos
artsticos-culturais seria um ganho de
qualificao dos debates. Para que as
questes relativas aos setores artsti-
cos-culturais e segmentos de patri-
mnio cultural fossem tambm melhor
representados dentro desse contexto,
a ideia seria que, a partir da realizao
dessas Pr-Conferncias, houvesse
canais de dilogos diretos entre o Mi-
nistrio e os setores.
Se em alguns setores isso j recorrente, em
outros no existe sequer uma interlocuo inicial
ainda. Ento, o desafio que o Ministrio se coloca
que se consiga constituir canais de interlocu-
o com esses diversos segmentos, e a o ca-
rter mobilizador desses segmentos.
Pedro Domingues relatou, ainda, que
os objetivos principais das Pr-Con-
ferncias seriam: promover o debate
entre artistas, produtores, conselheiros,
gestores, investidores e demais prota-
gonistas da cultura, valorizando a diver-
sidade das expresses e o pluralismo
das opinies; fortalecer e facilitar a for-
mao e o funcionamento de fruns e
redes de artistas, agentes, gestores, in-
vestidores e ativistas culturais; debater
e encaminhar propostas relativas ao
temrio da II CNC; debater as diretrizes
e aes especficas para cada seg-
mento, de forma a contribuir com a for-
mulao e avaliao dos respectivos
Planos Nacionais Setoriais; eleger os
delegados setoriais das cinco macror-
regies brasileiras para a II CNC, repre-
sentantes das reas tcnico-artsticas
e de patrimnio cultural com assento
no Plenrio do CNPC; instalar os co-
lgios eleitorais regionais, responsveis
pela eleio dos membros dos Cole-
giados Setoriais instalados no mbito
do CNPC, bem como pela elaborao
de listas trplices com indicao de no-
mes que comporo a representao
setorial do Plenrio do CNPC; e eleger
os membros dos Colegiados Setoriais
constitudos no mbito do CNPC para
o exerccio do mandato referente ao
binio 2010/2011, nos termos do Re-
gimento Interno do Conselho Nacional
de Poltica Cultural.

247
7. Anlise das Polticas
Implementadas

Durante a Reunio Conjunta dos Colegiados Setoriais, realizada no dia 6 de abril

de 2010, foram apresentadas as polticas implementadas pelo Ministrio da Cultura,
com os avanos e desafios da poltica cultural no pas. Destacou-se ainda a impor-
tncia da sociedade civil, representada pelos Colegiados Setoriais, na formulao e
controle dessas polticas.

ALFREDO MANEVY
(SECRETRIO EXECUTIVO DO MINISTRIO DA CULTURA)

Eu gostaria de saudar a todos e a todas, parabeniz-los pelo mandato recebido

ao longo da ltima Conferncia e das Pr-conferncias Setoriais, e dizer que hoje
um dia de muita alegria e de muita importncia para a participao efetiva dos
setores culturais, da sociedade brasileira na construo da poltica pblica de cul-
tura. tambm um dia de celebrao e reflexo sobre os avanos e desafios da
poltica cultural brasileira. A participao da sociedade e a participao dos setores
da cultura um elemento recente e inovador da construo dessas polticas, e ela
parte da mudana de paradigma e da mudana de perspectiva que comea
em 2003, com a prpria afirmao da noo de poltica pblica para a cultura.
Quando ns chegamos ao Ministrio, em 2002/2003, no se trabalhava com po-
ltica pblica, no se tinha uma noo do que uma poltica pblica de cultura. Era
o nico Ministrio da Esplanada que no tinha um convnio com os institutos de
estatstica de informaes, como o IBGE, para compreender o seu campo de atu-
ao. Vamos imaginar o que seria o Ministrio da Educao sem ter os ndices de
evaso e reprovao dos estudantes, sem compreender onde esto as escolas
nos territrios, sem compreender os desafios da educao brasileira...

Era essa a situao da cultura, uma falta de relao com o conjunto da sociedade.
O Ministrio era feito para poucos, que tinha alguns setores da cultura como foco da
relao e, dentro desses setores, relacionavam-se com uma pequena parcela de
artistas e produtores que alcanavam os recursos do Ministrio. Ou seja, o Ministrio
no tinha como foco nem o conjunto da vida cultural brasileira e nem o conjunto da
sociedade brasileira. E esse um ponto e uma mudana geral de paradigma que
torna possvel que a gente fale de poltica pblica, que nos guiou nesses sete anos.
O Ministrio da Cultura tem que dialogar e construir polticas para um conjunto, para
todos os setores da vida cultural do pas, sem ignorar nenhum desses setores, sem
excluir nenhuma das suas tendncias, sejam elas de tradio ou de inovao, sejam
elas de que parte do territrio for. Um Ministrio de fato altura da nossa complexi-
dade e da nossa diversidade cultural. Ao mesmo tempo, esse Ministrio no poderia
estar focado s naqueles que produzem e fazem cultura, sob pena de no com-
preender a sua grande misso, o seu grande papel no arcabouo das instituies
pblicas do Brasil, que dar conta dos direitos culturais dos brasileiros e das brasi-
leiras. E isso no uma coisa que a sociedade brasileira tenha consensualizado na
sua histria recente, no algo que as famlias polticas do pas tenham trazido para o
seu corpo de prioridades, algo que, de fato, preciso afirmar dia-a-dia para que se
sedimente como um tema prioritrio e estratgico do Brasil no sculo XXI.

248
Esse um Ministrio muito diferente do que foi concebido, em 1985. Quando
foi criado, tinha um papel realmente perifrico, banal e sua misso no era clara.
Ento quando falamos da abrangncia da atuao desse Ministrio, eu acredito
que essa abrangncia, hoje, so as Pr-Conferncias Setoriais, a amplitude que
esse Conselho e os Colegiados passaram a ter nesse ltimo perodo, passando
justamente a aceitar o desafio da abrangncia. Internamente, o Ministrio teve que
colocar a abrangncia como desafio de planejamento, de formulao de polticas
para todas as reas da cultura, logo demandando um oramento pblico altura
dessa misso. O prprio esvaziamento do oramento era sintomtico da viso de
uma no-poltica pblica de cultura, ou de uma poltica cultural como transferncia
de responsabilidade, que se traduziu na Lei Rouanet, na qual explica a viso de
Ministrio que ns encontramos. E explica tambm a viso de Ministrio que ns,
com um imenso dilogo de contribuio da sociedade civil e do campo cultural,
construmos nesses sete anos e com alicerces que vo dar flego para o Minist-
rio do futuro, o Ministrio que vai ter um grande papel no sculo XXI. Eu no tenho
a menor dvida que o Ministrio da Cultura vai ser cada dia mais forte, cada dia
mais influente, cada dia mais relevante e capacitado a intervir nas decises do pas.
Na verdade, ns temos reas que avanaram mais do que outras, nesses anos
todos, e no se trata aqui de nivelar e nem de achar que realizamos todo o traba-
lho. H muitas insuficincias e h muitos desafios, mas a misso dos Colegiados
decisiva na questo de apontar novos problemas, novas metas e novas questes.
Eu tambm fao questo de relembrar a afirmao dos conceitos bsicos que
permitem que a gente esteja aqui, hoje. Porque a noo de poltica pblica no
pode prescindir dos indicadores de informaes produzidos pelo IBGE, e acredito
que vocs podero contar com essas informaes. No sistema de indicadores
culturais que a Secretaria de Polticas Culturais coordena, as informaes vo ser
insumos valiosssimos para que vocs formulem propostas, apontem problemas e
questes com um olhar generoso sobre o Brasil. Ao mesmo tempo, uma poltica
pblica no pode ser feita dentro de gabinete, no pode ser mera reproduo ou
mera mimese das boas ideias que estavam em um programa de governo, mas a
participao permanente e a atualizao desse dilogo decisivo para a oxigena-
o do Ministrio.

Outro ponto a ser destacado em relao pactuao. Alm de formular, os

Colegiados pactuam, ou seja, consertam. Ns temos aqui muitos elos das cadeias
produtivas, das cadeias criativas e representantes de instituies que, muitas ve-
zes, atuam em parceria e que se olham como conjunto. E ao se olharem como
conjunto, podem ir alm de aes pontuais, propondo polticas para o conjunto
das questes. Este o grande desafio do ponto de vista da representao que os
Colegiados tm. um desafio que ns temos, no Ministrio, e que os Colegiados
tambm tm .

A representao em todos os segmentos artsticos abrange, dentro de cada um

deles, elos e foras, expresses, empresrios, artistas, criadores, distribuidores, que
so diferentes entre si e que, raramente, sentam na mesma mesa para pensar
um projeto de nao, um projeto global para suas reas. E o processo das Pr-
Conferncias avanou muito nessa ampliao da representao, at para que ns
tenhamos aqui as contradies. bom que aqui no seja um quorum de consen-
sos, nem com o Ministrio da Cultura e nem com os Colegiados. bom que aqui

249
tenhamos reproduzidas as tenses do Brasil, as necessidades de concentraes
regionais, a necessidade de democratizar as economias da cultura e fortalec-las
por meio de novos modelos de negcios, a necessidade de estruturar processos,
a necessidade de promover o acesso cultural populao brasileira. Ento esses
so aspectos vitais nesse processo de representao.

Os nmeros que o IBGE nos revelou so surpreendentes, porque eles revelam

algo que eu acho que todos ns aqui, empiricamente, j sabamos, antes mesmo
de chegarmos ao Ministrio. Porm, ao revelar estatisticamente, fortaleceu o lugar
estratgico que a cultura precisa ter na vida poltica do pas. Os dados revelaram
algo que, talvez, s os dados pudessem dizer, porque eu no me lembro de estar
na fala poltica da sociedade brasileira, at pouco tempo atrs, os ndices de exclu-
so cultural no Brasil. O que o IBGE revela que em torno de 90% dos municpios
no tem equipamentos culturais, representando 5.500 cidades no Brasil. Revela,
tambm, que em torno de 85% a 90% da populao brasileira no tem acesso
sala de cinema, leitura, museus, galerias de arte, centros culturais e bibliotecas.
Esses nmeros nos mostram uma das mais perversas manifestaes da desi-
gualdade social brasileira, ao longo de cinco sculos, e como ela se expressou na
vida cultural do pas. Isso lana ao Ministrio um desafio j mencionado, que o
alcance universal dessas polticas. Ento a que lana, nessa nova etapa tanto
do Colegiado quanto do Conselho, uma misso para todos ns. E o que ns, no
Ministrio, estamos frequentemente revisitando para que nunca se perca de vista,
sem menosprezar, sem desconsiderar e sem subtrair todas as questes setoriais,
de cada uma das reas que tem alguma representao nesse Colegiado e no
Conselho Nacional de Poltica Cultural.

Isso tudo super importante. No podemos pensar que a poltica cultural a so-
matria das necessidades de cada setor, at porque isso uma coisa decisiva do
processo de poltica cultural do sculo XXI. Ns no conseguiremos ter uma eco-
nomia forte nas reas representadas, no conseguiremos ter poltica de formao e
capacitao decisiva com a escala que precisa ter, no teremos aportes tcnicos
e tecnolgicos que precisam ter, no teremos o dinheiro e investimento que precisa
ter, se no incorporarmos, na narrativa da formulao de poltica pblica, o alcance
de todos os brasileiros como foco de acesso cultural no Brasil. Esses so temas
centrais que apontam a altura da nossa misso e do nosso desafio aqui posto.

O Congresso Nacional tambm tem aberto as portas para a agenda cultural.

Ns tivemos, em 2009, mais de dez projetos de lei ou projetos oriundos do pr-
prio Congresso tramitando a todo vapor, com espao privilegiado. Isso aconte-
ceu, em grande parte, pela mobilizao da sociedade civil, dos produtores e dos
artistas que passaram a interagir com o Congresso. Assim como ns, do Minis-
trio, que passamos a ter uma interao estratgica com o Congresso, uma
relao muito qualificada, baseada em projetos de lei e em polticas pblicas
que foram focos de debates nos Colegiados Setoriais, no Conselho Nacional
de Poltica Cultural, em consultas pblicas e em debate com a imprensa. Esse
mtodo foi usado em todos os projetos de lei que o gabinete do Ministrio lan-
ou no Congresso, como o Vale Cultura, a reforma da Lei Rouanet e o projeto
de lei do Direito Autoral.

250
Em relao aos projetos oriundos do Congresso Nacional, cito a Proposta de
Emenda Constitucional 150. Ela cria, na Constituio Federal, uma veiculao m-
nima de 2% para o oramento cultural do pas. Hoje, depois de oito anos de luta,
chegamos a 1%. Isso muito bacana, mas ainda muito pouco. Porque a gente
tem muito claro que o investimento em cultura deve ser uma tarefa estratgica
do Estado brasileiro nesse sculo, e esse dinheiro ainda pouco. Mas a PEC 150
estabelece um patamar que ns chamamos de piso de dignidade, ou seja, um pa-
tamar mnimo. Ento uma mudana muito importante de atitude do Congresso
Nacional e tambm muito importante a participao dos Colegiados.

Outra pauta que l tramita o Sistema Nacional de Cultura e a Cultura Como

Direito Social, ou seja, a fixao assimilada da carta magna como um direito de
todos os brasileiros e um direito social relevante. Entre todas essas reformas, uma
em especial, que do interesse de todos ns, a reforma da Lei Rouanet. A re-
forma que ns mandamos para o Congresso foi debatida nos Colegiados, suas
diretrizes foram debatidas no CNPC, passou por uma consulta pblica de 45 dias
e recebemos duas mil contribuies. De fato, a Lei Rouanet era de muito poucos.
Os nmeros revelam que, nesses 18 anos, 3% dos proponentes, dos artistas e
produtores captaram mais da metade de todo esse dinheiro. Revelam, ainda, que
duas cidades do Brasil captaram 80% de todo o recurso. Essa distoro chegou
a um limite inaceitvel. Ento o Ministrio fez um grande debate, o projeto de lei
est no Congresso e ele cria o Fundo Nacional de Cultura como principal meca-
nismo de financiamento, ou seja, estabelece o oramento pblico como principal
organismo de gesto do oramento da cultura e cria os fundos setoriais. Temas
esses que tambm j apareceram nas pautas das Cmaras, Colegiados e nas Pr-
Conferncias Setoriais.

Esse ano, ser implantado um modelo hibrido de fundos setoriais e vocs, nos
Colegiados, vo ter um papel muito importante nisso. uma proposta do Ministrio
para que haja uma participao dos Colegiados na construo dos investimentos
estratgicos desse Fundo. Assim, alm das grandes diretrizes, no vai faltar bons
problemas para que os Colegiados se debrucem. E importante dizer que o Mi-
nistrio vai manter e aprofundar essa escuta e que esse lcus de formulao vai, a
cada dia, ganhar uma importncia maior na contribuio da poltica cultural brasilei-
ra. Vocs vo ter, sem dvida nenhuma, um papel a cada dia mais garantidor, mais
premente e central nesse processo.

SRA. SILVANA MEIRELES

(SECRETRIA DE ARTICULAO INSTITUCIONAL)

No final da 1 Conferncia Nacional de Cultura, tnhamos como um dos desafios a

instalao do Conselho Nacional de Poltica Cultural. Desafio esse que o Ministrio
trouxe para si e instalou, em 2007. Agora com a 2 Conferncia Nacional, ns te-
mos o desafio de consolidar esse Conselho Nacional de Poltica Cultural, e os Co-
legiados agora reforados tero papel decisivo nessa consolidao do Conselho.
Os Colegiados tm uma responsabilidade no fortalecimento do Conselho, que re-
presenta a participao e articulao da sociedade civil na construo, avaliao e
acompanhamento das polticas pblicas de cultura. E os Colegiados tm tambm,

251
junto conosco, a tarefa de transferir essa experincia no campo federativo, ou
seja, para estados e municpios. Acredito que o Sistema Nacional de Cultura,
que uma das nossas pautas importantes e foi um dos pontos mais votados
nas prioridades na 2 Conferncia Nacional, tem esse desafio, que de instalar
conselhos estaduais e municipais em todo o pas, paritrios.

Estamos vindo da 2 Conferncia Nacional de Cultura, uma conferncia ex-

tremamente bem conduzida pelo Ministrio e, sobretudo, pelos Colegiados.
O fortalecimento do CNPC e dos Colegiados Setoriais, assim como todo o
trabalho que foi feito por municpios e por estados desde a 1 Conferncia,
com a assinatura dos protocolos de inteno por mais de dois mil municpios
e por quase todos os estados brasileiros, foram responsveis pelos resultados
que tivemos na 2 Conferncia Nacional. Foram eleitas as 32 prioridades para
o setor na Conferncia Nacional, pelo plenrio final, ao lado das prioridades
setoriais, que tambm foram aprovadas em sua totalidade no plenrio.

A Conferncia e essas prioridades, tanto setoriais quanto gerais, apontam para

a pauta que o CNPC e os Colegiados tero pela frente. Neste sentido, destaco
trs pontos importantes e que ns deveramos pensar em trabalhar nos Cole-
giados de modo geral, que esto nas 32 prioridades. O primeiro deles diz res-
peito cultura e educao, que foi uma presena decisiva e muito forte tanto
nas Pr-Conferncias Setoriais quanto na Conferncia Nacional. um desafio
grande e creio que o Conselho Nacional de Poltica Cultural e os Colegiados,
at pela presena de vrios segmentos da sociedade e do prprio governo
federal, estaduais e municipais, tero importante papel para que possamos
avanar nessa maior interlocuo entre cultura e educao.

O segundo ponto, que bem imediato, diz respeito consolidao da pauta

que est no Congresso. Esto nas prioridades da 2 Conferncia Nacional
consolidar o Sistema Nacional de Cultura, aprovar o Plano Nacional de Cultura
e a PEC 150, ou seja, o conjunto de marcos regulatrios da Cultura. A reforma
da Lei Rouanet tambm est citada como a maior prioridade da Conferncia
Nacional, e creio que o desafio do Conselho grande. O papel dos Colegiados
fundamental junto a ns e ao Congresso Nacional, que tem sido um parceiro
importante para que consigamos aprovar esse conjunto de marcos regulat-
rios e quem vai garantir, em grande medida, esses avanos que foram feitos
at agora.

O terceiro ponto que destaco a capacitao. Capacitao artstica, tcnica

e de gestores est presente tanto nas Pr-Conferncias Setoriais quanto nas
prioridades da II Conferncia Nacional de Cultura. E ns sabemos que com
esse aumento de recursos - 1% que ns j conseguimos, com a aprovao
da PEC 150, com a criao do Fundo Pr-Sal - haver uma injeo de recur-
sos grande na cultura e precisamos estar preparados para esse novo merca-
do, para administrar esses recursos em todos os campos. Creio que esse
um desafio para todos os Colegiados Setoriais.

252
SR. JOS LUIZ HERNCIA
(SECRETRIO DE POLTICAS CULTURAIS)

Hoje, no Brasil, vivemos um momento em que possvel dizer que existe uma
poltica cultural contempornea no nosso pas, e esse o momento em que
vocs chegam para fortalecer esse processo. E se existe poltica cultural con-
tempornea, preciso reconhecer que, durante muitos anos, havia apenas uma
lei criada num contexto e em uma perspectiva em que Estado e mercado se
opunham e a sociedade no fazia parte de qualquer tipo de processo, como
hoje faz. O nico mecanismo de uma lei criada de 1991 para 1992, que agora
est completando 18 anos, e que se fantasiou de poltica cultural no Brasil. E
quando digo que se fantasiou, podemos citar que o Ministrio era o nico que
em 2002/2003 no tinha sequer um convnio com um rgo como o IBGE ou
o IPEA, um rgo que coleta dados, interpreta esses dados e os transforma em
indicadores. Significa que o Ministrio no tinha nenhum plano de voo, no tinha
nenhum instrumento de planejamento.

Por no ter instrumentos de planejamento e nenhuma ou quase nenhuma relao

com a sociedade, a no ser um certo tipo de relao que se dava ainda dentro
de um ambiente que a gente pode chamar de clientelista, um pblico muito es-
pecfico, esse Ministrio no possua tambm oramento. Ento no existia nem
instrumento de planejamento e nem capacidade de investimento. Hoje a situao
completamente diferente. Temos um Ministrio e os Colegiados chegam aqui,
nesse momento, para dar continuidade e fortalecer os trabalhos que os antece-
dentes fizeram. Vocs chegam, como diz no livro publicado sobre o CNPC, no ano
da cultura. O ano da cultura, claro, uma bandeira, um nome apenas para algo
que muito mais profundo.

E para que isso acontecesse era preciso reconhecer que o processo que levou
2 Conferncia Nacional de Cultura foi muito importante. O aprimoramento meto-
dolgico em relao 1 Conferncia se deu, pelo menos, em dois planos, sendo
um plano horizontal, fazendo com que a Conferncia chegasse a mais da metade
dos municpios brasileiros e envolvesse cerca de 220 mil pessoas de todo o pas.
Por outro lado, verticalmente, aprofundando o dilogo com os setores ou com as
formas de expresso artstica e cultural. Isso importante porque, de certa forma,
a Conferncia como ela se deu, o seu aprimoramento metodolgico, exprime de
forma muito clara algo que est no corao de toda a atuao do Ministrio da
Cultura e de seus dirigentes nesse momento. Se o Ministro Gilberto Gil, em alguma
circunstncia, disse que uma das marcas principais do Ministrio da Cultura e da
sua atuao a abrangncia, aqui tambm representada na medida em que
a gente aproxima setores que jamais se relacionaram com o Estado brasileiro de
forma consistente, como moda, design ou artesanato. Exprime-se tambm pela
demonstrao clara de que no existe contradio entre abrangncia e aprofun-
damento, entre abrangncia e excelncia. E quando eu digo excelncia, eu digo o
aprofundamento das questes propriamente estticas, econmicas e polticas que
dizem respeito organizao de cada um dos setores artsticos e culturais.

Para os que esto chegando, importante fazer um alerta muito positivo, mas
da natureza de qualquer processo democrtico, do jogo e da vida democrtica,

253
que exista tenso. Apesar de existirem algumas reas que conseguiram obter con-
senso, inclusive para a composio dos Colegiados, isso no uma norma que
precisa acontecer com todos os setores e jamais acontecer. A tenso o nervo
da vida, e na vida social isso tambm importante. Mas preciso tambm muita
generosidade em relao ao trabalho desenvolvido pelos seus antecessores.
preciso que os Colegiados se apropriem, com toda profundidade, de todo patrim-
nio produzido pelas Cmaras Setoriais e de tudo o que as dimenses das reas
que vocs representam produziram. Isso importante e importante tambm
dizer que, em nenhum momento, o Ministrio pensou ou pensa que a forma de
organizao de um setor artstico redutvel ou extensvel a outros setores. Eu digo
isso porque preciso lembrar que o modelo das Cmaras Setoriais, de alguma
forma, surgiu a partir da organizao de uns setores ligados a indstria, ao desen-
volvimento industrial e ao comrcio. A complexidade do setor cultural de outra
natureza, muito diferente. As questes so mais complexas aqui. Uma poltica
cultural contempornea precisa, sobretudo, avanar em relao complexidade,
agora com delicadeza, sabendo que em toda cadeia produtiva ou criativa existem
setores que se organizam das duas formas, existem setores ainda que no tm
capacidade de organizao do ponto de vista econmico pleno. Tem uma frase
que um jornalista usou em um artigo recente que para mim muito importante:
Toda cadeia produtiva tem a fora do seu elo mais fraco. Ento importante que
todos ns contribuamos decisivamente para fortalecer os elos, mesmo os mais
fracos, de cada cadeia produtiva, de cada cadeia criativa.

Em relao questo dos planos setoriais, necessrio que todos vocs se apro-
priem do texto do Plano Nacional de Cultura. Esse plano um instrumento de pla-
nejamento a longo prazo, mas o horizonte brasileiro hoje j transforma 10 anos em
um prazo que no to longo assim. At pela seguinte razo: preciso que o setor
cultural comece a se preparar para reagir ao prprio reposicionamento do pas no
quadro geopoltico atual. A economia da cultura brasileira vai se organizar como o
pas que est se tornando a 5 economia do mundo, que tem uma classe mdia
muito mais expressiva do que tinha h 10 anos e que vai sediar os dois maiores
eventos esportivos do mundo que, diga-se de passagem, foram conquistados pelo
Brasil tendo como base a diversidade cultural brasileira. Estava no discurso do pre-
sidente, no discurso do Comit Olmpico e do Ministro dos Esportes a capacidade
do Brasil de abrigar no uma coleo de borboletas, mas algo que a gente pode
chamar, e esse um conceito muito sofisticado, de diversidade cultural.

Toda essa diversidade cultural tem lugar no Plano Nacional de Cultura, que exa-
tamente um planejamento de mdio e longo prazo com metas que precisam ser
claras, qualitativas e quantitativas, para equipamentos culturais, organizao dos se-
tores, desenvolvimento econmico desses setores, desenvolvimento esttico, em
um contexto que o marco regulatrio do financiamento muito grande no Brasil, o
marco da gesto cultural, os marcos regulatrios de planejamento so outros. A Lei
Rouanet no conseguiu, ao longo dos seus 18 anos de existncia, nem estimular
a inovao e nem o fortalecimento das instituies culturais do Brasil. Ela no con-
seguiu nem desenvolver uma economia da cultura, nem fortalecer a necessidade
de investimento em fatores ou em reas de inovao da cultura brasileira. Tudo
isso precisa ser revertido e os fatores de reverso precisam ser indicados dentro
do Plano Nacional de Cultura.

254
Ns teremos, aps a aprovao do Plano Nacional de Cultura no Senado e a
sano do presidente, um prazo legal de 180 dias para desenvolver metas e indi-
cadores claros para o desempenho e para o seu acompanhamento. O trabalho
junto aos Colegiados Setoriais e ao Conselho Nacional de Poltica Cultural ser
fundamental para que isso acontea de forma consistente e para que o Plano Na-
cional de Cultura deixe de ser um instrumento meramente declaratrio, passando
a interferir verdadeiramente na vida da sociedade brasileira.

SR. TADEU DI PIETRO

(DIRETOR DA FUNARTE)

Tudo o que foi dito significa uma anlise das polticas que tm sido implementadas
e como tem se dado a interao entre o estado e a sociedade. Os Colegiados,
como representantes dessa sociedade, so muito importantes nesse processo de
transformao. Por mais que a gente tenha propostas, por mais que a gente tenha
polticas, sem sua contribuio fica difcil poder avanar de forma mais estruturada.

Alm daquilo que foi colocado at agora, eu queria fazer uma proposta de futuro.
Muitos aqui foram reeleitos por esse perodo, ento j conhecem os procedimen-
tos, j sabem como a coisa se d e tm a experincia daquilo que o tratamento
do processo. queles que esto chegando, fazemos um pedido, no sentido de que
o nosso tempo sempre curto, cada vez mais curto, ento temos a necessidade
de estruturar toda uma srie de demandas que foram coroadas a partir da Confe-
rncia Nacional. Acredito que dois eventos so referncias para que possamos ter
em mente em que ponto ns estamos no processo. O primeiro foi a Conferncia
Nacional de Cultura, onde praticamente todas as propostas que saram das Pr-
Conferncias e dos Colegiados foram aprovadas. O segundo a aprovao das
Leis para a Cultura que esto no Congresso.

Quero lembrar que nesse processo, estamos correndo contra o tempo. A Funarte
vem, a partir desses ltimos anos, se operacionalizando, ainda que dentro de seus
limites, com a ideia de estar cada vez mais prxima, no apenas da populao,
mas principalmente do artista e, acima de tudo, seguindo sua misso que a
capacitao e o aperfeioamento. Outra questo tambm da circulao ou da
fruio. A Funarte quer ir alm daqueles espaos em que ela est atuando tradi-
cionalmente, estamos querendo avanar. Um dos exemplos, alm da circulao
e da capacitao, a possibilidade de ampliarmos os editais quantitativamente e
abrangermos, alm das linguagens tradicionais como artes cnicas, a msica e as
artes visuais, tambm a literatura.

Implantamos um grande projeto que o Portal das Artes, para alcanarmos muito
mais lugares, ainda que virtualmente. Ns estamos na primeira fase do Portal abrin-
do um canal de comunicao sobre nossas atividades, editais, prmios, etc. Na
segunda fase, estaremos classificando, contextualizando e digitalizando os acervos
histricos da Funarte, um dos maiores acervos sobre as artes do pas permitindo o
acesso a tudo aquilo que hoje existe de registro dentro do Cedoc, acervos riqus-
simos. Queremos promover a interatividade, a interlocuo cada vez mais rpida.
Que a cultura digital e as manifestaes possam se dar dentro de um processo
onde, s vezes, muito difcil a comunicao ou a reunio presencial. O que propo-

255
mos essa possibilidade de incluso no apenas digital, no conceito tecnolgico,
mas tambm opinio, a participao, contemplar a expresso cultural do Brasil
tambm dentro das novas tecnologias.

Dentro disso, ainda estamos trabalhando na questo da implementao de uma

rea de Comunicao, Informao e Dados. Dados esses que sero consolidados
e disponibilizados a todos atravs do Portal das Artes. Para que tudo isso acontea,
h necessidade de que a Funarte tenha sua reestruturao aprovada e essa nova
configurao j est no Congresso. A vocs queremos dizer que estamos dis-
posio para participar do processo dentro de todas as linguagens, inclusive nas
novas reas que perpassam a questo das interaes, da transversalidade, arte
digital, moda, artes cnicas, msica, artes visuais, literatura ou toda a nova forma de
processo cultural que se estrutura.

Compete a ns juntarmos esforos para viabilizar as transformaes, principal-

mente atravs da discusso e participao na aprovao das leis que esto no
Congresso, seja o Plano Nacional de Cultura, a nova Lei Rouanet, a PEC 150 ou o
Vale-Cultura.

Depois da II Conferncia, esse deve ser nosso objeto de reflexo e participao,

para implantarmos as mudanas que almejamos para a cultura.

256
8. Fundo Nacional De Cultura:
Competncias Do Colegiado
Setorial De Dana
Sr. Klber Rocha (SEFIC/MinC)

Existe uma expectativa bastante forte por parte da sociedade com relao
apresentao do que seria o novo Fundo Nacional de Cultura. Vocs tm conhe-
cimento que, tradicionalmente, a poltica pblica de fomento e incentivo cultural
tem tido uma pauta muito mais voltada ao apoio por meio do mecanismo de
Incentivo Fiscal a Projetos Culturais, colocando nas mos dos incentivadores priva-
dos o direcionamento de um conjunto de polticas pblicas culturais, em que pese
a utilizao de recursos pblico para tal.

Ento o poder pblico,por meio do Ministrio da Cultura, entendeu que existe uma
necessidade muito forte de que essa pauta se inverta. Ao invs dos produtores cul-
turais, dos articuladores na rea cultural terem uma movimentao quase que de
porta em porta buscando apoio junto a incentivadores privados, que o poder p-
blico, de alguma maneira, amplie a sua calha. Assim, o Incentivo Fiscal permanece,
mas no com a magnitude que estava colocada para ele. O governo federal apor-
ta, j no ano de 2010, um volume expressivo de recursos para o Fundo Nacional
de Cultura. E mesmo que a legislao, o PL especfico que fala das alteraes da
Lei Rouanet e que apresenta o PROCULTURA, ainda esteja tramitando no Congres-
so Nacional, o Ministrio da Cultura entende que ns temos condio sim, temos
legitimidade, temos base legal para propormos, j de imediato, algumas alteraes
em relao apresentao de propostas culturais, quer sejam nos formatos de
prmios, editais, bolsas ou mesmo demanda espontnea contemplados em um
plano de trabalho anual.

A novidade que o MinC est trazendo, para o ano de 2010, a apresentao, no

incio do segundo semestre, de um plano de trabalho anual do Fundo Nacional de
Cultura. Esse plano de trabalho anual define quais so as principais diretrizes do
Fundo Nacional de Cultura, delimita a sua estrutura gestora, apresenta os prazos de
apresentao do conjunto das propostas, identifica quais instrumentos tradicionais
ns estaramos utilizando com relao possibilidade de pagamento de prmios, bol-
sas e conveniamentos, e mesmo transferncia para estados e municpios, se for o
caso. Para isso, ns teremos que, de alguma maneira, formatar a estrutura do Fundo.

O Fundo estar estruturado em oito programaes especficas, nas quais os Co-

legiados Setoriais vo poder se enxergar com tranquilidade. Essas programaes
especficas, na verdade, so aquilo que ns chamamos de fundos setoriais, no
PROCULTURA. Assim, teramos programaes especficas de Artes Visuais, Artes
Cnicas, Msica, Acesso e Diversidade, Patrimnio e Memria, Livro, Leitura, Lite-
ratura e Humanidades, Aes Transversais e Equalizao de Polticas Culturais e
Incentivo Inovao do Audiovisual. O que t sendo finalizado com relao ao Fun-
do Nacional de Cultura que, dentro dessas programaes especficas, tanto os
editais quanto todas as formas de instrumentalizao vo estar desenhadas para
esses pblicos. Quanto programao especfica chamada Aes Transversais e

257
Equalizao de Polticas Culturais, elas englobam todas as pautas que, de alguma
maneira, no esto colocadas nas outras sete programaes culturais, ou, estando
contemplada nas outras programaes, necessitam adotar um carter de unidade
em uma clula especfica, de equalizao.

O Fundo Nacional de Cultura tambm ter um rgo colegiado. Esse rgo co-
legiado a estrutura de topo e essa estrutura de topo a Comisso do Fundo
Nacional de Cultura. A Comisso do Fundo Nacional de Cultura tem como pre-
sidente, o Secretrio-Executivo do Ministrio da Cultura, e como participantes os
secretrios das unidades finalsticas, os presidentes das unidades vinculadas e o
representante do gabinete do Ministro. Se fossemos pensar na ltima vez que a
Comisso Nacional do Fundo se reuniu, ela quando se reunia no era com esse
perfil. Ela sempre se reunia com representantes desses titulares e trabalhavam
com uma pauta bem operacional, com relao ao manuseio de projetos que ti-
nham um parecer produzido pelas unidades vinculadas. Passavam a reunio toda
deliberando em relao aprovao, aprovao com alguma ressalva ou repro-
vao desses projetos. No desenho que est sendo solicitado agora para 2010,
essa comisso trabalhar com uma pauta especfica com relao aos elementos
estruturantes de uma poltica pblica que realmente interessa. No vo se ater a
projetos e processos especficos, mas com programas e aes de interesse de
todos os Colegiados Setoriais e das programaes especficas, em uma pauta
estruturante. Essas reunies sero no mnimo trs, durante o exerccio, e podem
ser convocadas de maneira extraordinria. A estrutura da Comisso Nacional do
Fundo Nacional de Cultura tem ainda esse desenho porque ela ainda est respal-
dada legalmente pela Lei 8.313, Lei Rouanet, e pelo Decreto 5.761 de 2006, que a
regulamenta. Qualquer alterao formal na estrutura da Comisso somente a partir
da sano do PROCULTURA.

O segundo integrante da estrutura gestora do Fundo um rgo executivo, que

fica a cargo da Secretaria de Fomento e Incentivo Cultura, a SEFIC. Este rgo
executivo vai tratar da operacionalizao, da organizao dos processos e projetos
de tramitao que sero recebidos no Ministrio. J o terceiro integrante dessa
estrutura gestora so os rgos consultivos, que so os Comits Tcnicos Espec-
ficos de Incentivo Cultura. So nesses comits tcnicos, oito, ao todo, que os Co-
legiados Setoriais estaro representados. Cada Colegiado Setorial estar dentro de
um desses comits tcnicos, que vo ter atribuies bem especficas no campo
do assessoramento e da preparao das informaes para o colegiado que com-
pe a Comisso Nacional de Incentivo Cultura, propondo diretrizes e estratgias.
Esses comits tcnicos tambm no vo debruar-se com anlise de projetos.

Neste sentido, os Comits Tcnicos de Incentivo Cultura subsidiaro a elabora-

o dos programas e aes do Plano Nacional de Cultura apresentado ao Minist-
rio da Cultura, atravs de uma das programaes especficas. Tero composio
paritria entre gestores pblicos de governo, especialistas nas reas setoriais e
representantes da sociedade civil. Cada um de seus membros ser nomeado
por ato do Ministro da Cultura e sero presididos pelos titulares das secretarias ou
rgos do Ministrio da Cultura, responsveis estatutariamente pela rea setorial
especfica correspondente.

258
Por ltimo, a estrutura do Fundo compreende um rgo de monitoramento que
est a cargo da Secretaria de Polticas Culturais, a SPC. Ento, os comits tcnicos
podero subsidiar o rgo de Monitoramento na elaborao de critrios tcnicos
para a utilizao dos recursos do Fundo Nacional de Cultura, em consonncia
com o Plano Nacional de Cultura, e observadas as diretrizes estabelecidas pela
Comisso Nacional do Fundo Nacional de Cultura.

Assim, a novidade que est sendo implementada em relao participao dos

Colegiados Setoriais na gesto pblica cultural, no que refere ao Fundo Nacional
de Cultura, a possibilidade efetiva do Colegiado tornar-se parceiro na construo
e na estruturao dos elementos que requalificam o FNC.

259
9. Plano Setorial de Dana
Introduo
O Plano Nacional da Dana - PND, faz
parte do Plano Nacional de Cultura, o
qual tem como objetivo atender dispo-
sitivos legais presentes na Constituio
Federal e na Emenda Constitucional
no. 48/ 2005, e visa promover o plane-
jamento e implementao de polticas
culturais para a proteo e promoo
da diversidade cultural brasileira atravs
do Sistema Nacional de Cultura.
A elaborao do PND teve como
pressuposto atender as demandas de
todas as manifestaes artsticas de
dana, valorizando a produo brasilei-
ra em sua diversidade esttica e levan-
do em considerao seus diferentes
contextos regionais, sociais, econ-
micos, polticos e artsticos. Com esse
instrumento, espera-se que os bene-
fcios das polticas culturais implemen-
tadas sejam acessadas pelos agentes
da dana de todo o pas.
Esta proposta da rea de Dana est
fundamentada nos resultados obtidos
na I Conferncia Nacional de Cultura,
nos trabalhos realizados pela Cma-
ra Setorial de Dana, atravs de seus
membros - 11 representantes de dez
estados e do distrito federal, e 5 espe-
cialistas em reas da cadeia produtiva
- os quais assumiram o papel de pro-
positores e mediadores entre o MINC/
Funarte e seus fruns regionais. Assim,
durante os anos de 2005 e 2006 fo-
ram realizados vrias videoconfern-
cias e reunies setoriais no territrio
nacional com o intuito de debater, su-
gerir e encaminhar proposies sobre
a cadeia produtiva da dana, as quais
foram sistematizadas pela Cmara Se-
torial de Dana.
A primeira verso do PND, finalizada
em 2009, foi apresentada ao Con-
260
selho Nacional de Polticas Culturais
CNPC, divulgada entre a comunidade
de dana e referendada pelos delega-
dos estaduais presentes na Pr-Con-
ferncia Setorial da Dana, ocorrida
em maro de 2010. Em novembro de
2010, j com a nova formao da c-
mara, agora transformada em Colegia-
do Setorial de Dana, o documento foi
readequado aos cinco eixos do Plano
Nacional de Cultura, prevendo propos-
tas a serem implementadas ao longo
dos prximos dez anos as quais so
estruturadas em diretrizes e aes que
esto articuladas aos temas de Ges-
to e Polticas Culturais; Economia e Fi-
nanciamento da Dana; Formao em
Dana e de Pblico; Pesquisa, Criao
e Produo em Dana; Difuso e Cir-
culao de Dana; Registro e Memria
da Dana. Esta verso final foi aprova-
da na V Reunio do Colegiado Setorial
de Dana, ocorrida no dia 30 de no-
vembro de 2010, no Rio de Janeiro.
Diante do exposto, consideramos que
o Plano Nacional da Dana aponta di-
retrizes que refletem a diversidade da
rea da dana, seus multifacetados
aspectos e sua implementao contri-
bura para a consolidao de polticas
culturais para a dana.
Membros da Cmara Setorial de
Dana 2005-2009:
Representante da rea de Poltica
Cultural e Articulao: Dino Garcia
Carrera
Representante da rea de Forma-
o: Dulce Aquino
Representante da rea de Difuso:
Ins Boga
Representante da rea de Produo:
Jacqueline Alves de Castro
Representante da rea de Questes
Trabalhistas: Lourdes Braga de Souza
Carij
Representante da rea Consumo/
Formao de Pblico: Sigrid Nora
Representantes do Par: Waldete Bri-
to Silva de Freita; Suplente - Marilene
Melo
Representante do Cear: Ernesto
de Sousa Gadelha Costa; Suplente -
Cludia Pires
Representante de Pernambuco: Ma-
rlia Rameh; Suplente - Roberta Ra-
mos, Representante da Bahia: Lcia
Helena Alfredi de Matos; Suplente -
Cristina Castro
Representante do Rio de Janeiro:
ngela Maria Gonalves Ferreira; Su-
plente - Thereza Rocha
Representante de So Paulo: Sofia
Cavalcante; Suplente - Solange de
Jesus Borelli dos Santos
Representante de Minas Gerais: Rui
Moreira dos Santos; Suplente - Suely
Machado
Representante do Distrito Federal:
Rosa Maria Leonardo Coimbra
Representante do Paran: Rosane
Gonalves; Suplente - Gldis Trdapalli
Representante do Rio Grande do Sul:
Marise Gomes Siqueira; Suplente -
Flvia Pessato
Membros do Colegiado de Dana
eleito em 2010:
Representante do Centro-Oeste:
Rosa Maria Leonardo Coimbra (DF);
Suplente Kelson Joemir Panosso
dos Passos (MT)
Representante do Nordeste: Liana
Gesteira Costa (PE); Suplente Maria
Sofia Villas Boas Guimares (BA)
Representante do Norte: Meire Maria
Monteiro Reis (TO); Suplente Silves-
tre Antnio Gomes Santos (RO)
Representante do Sudeste: Solange
Borelli (SP); Suplente Lourdes Braga
de Souza Carij (RJ)
Representante do Sul: Marila Annibelli
Vellozo (PR); Suplente Marta Csar
(SC)
Representantes da rea de Criao:
Silvia Moura (CE), Marcos Moraes
(SP) e Denise Parra (MS); Suplentes
- Joo Fernandes (AM), Berenice
Fuhro Souto (RS) e Luciana Caetano
(GO)
Representantes da rea de Forma-
o: Dulce Aquino (BA), Cssia Na-
vas (SP) e Ana Cludia Costa (PA);
Suplentes Valria Figueiredo (GO),
Mnica Dantas (RS) e Denise Acqua-
rone (RJ).
Representantes da rea de Produ-
o: Claudir Cruz (RR), Marise Si-
queira (RS) e Sacha Witkowski (GO);
Suplentes Hiplito Lucena (PB), Le-
onardo Serra (ES) e Marcos Andr
Durand Pereira (AM)
Representante do colegiado anterior:
Lcia Matos (BA); Suplente Rosane
Gonalves de Almeida Torres (PR)
Colegiado Setorial de Dana 30 de
novembro de 2010
Eixo I Do Estado
FORTALECER A FUNO DO ESTADO
NA INSTITUCIONALIZAO DAS POL-
TICAS CULTURAIS
INTENSIFICAR O PLANEJAMENTO DE
PROGRAMAS E AES VOLTADAS
AO CAMPO CULTURAL
CONSOLIDAR A EXECUO DE PO-
LTICAS PBLICAS PARA A CULTURA
1.1 Fortalecimento da ao do Estado
no planejamento, execuo, avaliao
e continuidade das polticas pblicas
de dana.
1.1.1 Elaborar, implantar, apresentar
publicamente e avaliar sistematica-
mente programas especficos para a
261
 dana, nos diversos rgos respon-
sveis pelas polticas pblicas para
a rea no mbito federal, e articular
essas aes nos mbitos estadual,
distrital e municipal, visando o desen-
volvimento e continuidade da pes-
quisa, produo, difuso, circulao,
memria, manuteno de artistas,
grupos e companhias, e a proteo
da diversidade artstica e cultural da
dana no Brasil. (Curto, mdio e lon-
go prazo)
1.1.2 Incentivar a realizao dos pro-
gramas permanentes e regulares em
todos os mbitos federal, estadual,
distrital e municipal em calendrios
previamente estabelecidos. (Curto
prazo)
1.1.3 Incluir a dana, em sua abran-
gncia artstica e educativa, em
programas governamentais multi-
interdisciplinares, que visem contribuir
para o desenvolvimento social e cul-
tural da sociedade brasileira. (Mdio e
longo prazo)
1.2 Desenvolvimento de processos
colaborativos entre as instncias fede-
ral, distrital, estadual e municipal para
adoo de polticas complementares.
1.2.1 Promover a colaborao entre
as instncias federal, distrital, esta-
dual e municipal no planejamento e
gesto das polticas pblicas para a
dana atravs do Sistema Nacional
de Cultura e Plano Nacional de Dan-
a, visando otimizar a aplicao de
recursos pblicos e evitar sobreposi-
o de aes. (Curto e mdio prazo)
1.2.2 Estimular a criao e incluso
de plano de metas para a dana na
Lei de Diretrizes Oramentrias e no
Plano Plurianual no mbito federal,
estadual, distrital e municipal. (Curto e
mdio prazo)
262
1.3 Consolidao da gesto e cargos
relacionados rea da dana.
1.3.1 Consolidar e ampliar nas insti-
tuies culturais pblicas rgos de
gesto prprios da dana, por meio
da presena de profissionais espe-
cializados na rea. (Curto e mdio
prazo)
1.3.2 Promover programa de forma-
o, capacitao e qualificao de
gestores pblicos voltado para as
especificidades da rea da dana.
(Curto prazo)
1.3.3 Promover programas de for-
mao, capacitao e qualificao
dos profissionais de dana em ges-
to cultural e administrao pblica.
(Curto prazo)
1.3.4 Estimular a criao de cargos
efetivos de gestores de dana nos
organogramas das instituies pbli-
cas que atuam na rea em mbito
federal, estadual, distrital e municipal,
e seus respectivos planos de carrei-
ra. (Mdio prazo)
Eixo Ii Da Diversidade
RECONHECER E VALORIZAR A DIVER-
SIDADE
PROTEGER E PROMOVER AS ARTES
E EXPRESSES CULTURAIS
2.1 Criao de poltica direcionada ao
registro e preservao da memria da
multifacetada produo artstica e cul-
tural da dana no Brasil.
2.2.1 Desenvolver polticas de fo-
mento pesquisa e registro (orais,
 sonoros, iconogrficos) direcionados
memria da dana, em sua diversi-
dade. (Curto prazo)
2.1.2 Fomentar aes que visem
proteo, conservao, difuso e
ampliao de acervos da rea da
dana, incluindo a adequao de
espaos fsicos e aquisio de equi-
pamentos. (Curto e mdio prazo)
2.1.3 Fomentar a produo e pu-
blicao de livros, peridicos, docu-
mentrios, registros, mdias digitais,
bancos de dados, entre outras ativi-
dades que contribuam para a difu-
so da memria. (Mdio prazo)
2.1.4 Fomentar a criao de centros
de referncia e acervos direcionados
preservao, memria, divulgao MENTOS CULTURAIS PARA A FORMA-
de pesquisa e informao na rea da
dana. (Longo prazo / Meta: criao
de, pelo menos, um centro de refe-
rncia em cada regio do pas.)
2.2 Criao de polticas que incenti-
vem, estruturem e consolidem a con-
jugao da diversidade cultural e arts-
tica.
2.2.1 Incentivar e consolidar pro-
gramas e projetos, que promovam
aes com foco nas questes de
gnero, raa, crena, etnia e regio-
nalidades culturais, na especificidade
de cada uma delas ou em sua arti-
culao. (Curto prazo)
2.2.2 Propor programas em que as
aes especficas do campo da di-
versidade articulem-se a demandas
e propostas de outros setores da
dana, em busca da integrao de
estratgias gerais para toda a rea.
(Curto prazo)
2.2.3 Incentivar que, dentre progra-
mas e projetos j consolidados, es-
truture-se o trabalho em diversidade,
mediante debates, aes pontuais e
outras estratgias pertinentes es-
pecificidade de cada iniciativa. (Curto
prazo)
2.2.4 Prever recursos e mecanis-
mos de incentivo que contemplem
a diversidade da produo artstica e
cultural da dana do pas. (Curto e
mdio prazo)
Eixo Iii Do Acesso
UNIVERSALIZAR O ACESSO DOS BRA-
SILEIROS ARTE E CULTURA
QUALIFICAR AMBIENTES E EQUIPA-
O E FRUIO DO PBLICO
PERMITIR AOS CRIADORES O ACES-
SO S CONDIES E MEIOS DE
PRODUO CULTURAL
3.1 Promoo do acesso ao ensino
da dana como linguagem artstica na
educao bsica e consolidao da
rea no ensino superior, em articulao
com o Ministrio da Educao.
3.1.1 Apoiar a ampliao da oferta de
cursos de formao profissional em
dana em nvel tcnico, observando
critrios de descentralizao. (Curto
prazo)
3.1.2 Apoiar a implantao de cursos
de graduao e de ps-graduao
nas instituies pblicas, buscando
verbas que consolidem aes de
extenso e pesquisa na rea. (Curto
prazo / Meta: pelo menos um cur-
so de graduao em cada estado e
Distrito Federal, observando critrios
de descentralizao.)
263
 3.1.3 Implementar instrumentos jur-
dicos e legais que assegurem a in-
cluso do ensino da dana nos cur-
rculos do ensino bsico de todas as
escolas pblicas e privadas. (Mdio
e longo prazo / Meta: 100% de do-
centes contratados para a rea com
Licenciatura em Dana.)
3.2 Incentivo ao ensino da dana em
seu mbito no formal, como lingua-
gem artstica, forma de conhecimento,
manifestao da cultura e campo de
ao scio-cultural.
3.2.1 Apoiar iniciativas de qualifica-
o e capacitao de profissionais
com atuao no ensino no formal
escolas livres, ONGs, organizaes
sociais e organizaes de classe.
3.2.2 Incentivar e implementar aes,
projetos e programas que matricial-
mente proponham intercmbios en-
tre os plos de ensino no formal, a
nvel federal, estadual, distrital e mu-
nicipal.
3.2.3 Incentivar programa de acom-
panhamento de aes da educao
no formal, a partir de protocolos de-
liberados entre os atores do campo,
intermediados pelos entes pblicos.
3.2.4 Promover o intercmbio, o de-
bate e a discusso entre os profis-
sionais que atuam na educao no
formal e graduaes.
3.3 Criao de poltica direcionada
pesquisa, criao e produo, assegu-
rando a diversidade artstica e cultural
da dana na Brasil.
3.3.1 Desenvolver polticas especfi-
cas de apoio s pesquisas e publi-
caes na rea da dana, em mdia
digital ou impressa. (Curto prazo)
264
3.3.2 Incentivar que os programas
e aes atendam a diversidade da
produo artstico-cultural da dan-
a, no campo amador, profissional e
das manifestaes populares. (Mdio
prazo)
3.3.3 Estimular a criao de um Cen-
tro Nacional de registros autorais de
dana, garantindo os benefcios dos
direitos autorais e conexos ao criador
em todas as configuraes de dan-
a, de acordo com a legislao dos
direitos autorais. (Longo prazo)
3.3.4 Criar programa permanente
de difuso e circulao nacional e
internacional de produtos artsticos e
conhecimentos sobre a dana, com
aes continuadas e editais espe-
cficos e regulares, estruturado por
meio de parcerias com instituies
nacionais e internacionais. (Curto e
mdio prazo)
3.3.5 Promover a incluso da dana
nos programas e eventos de promo-
o e difuso do Brasil em territrio
nacional e no exterior, dentre outras
aes. (Curto e mdio prazo)
3.3.6 Incentivar a produo de publi-
caes e de programas de audiovi-
sual especficos para a rea. (Mdio
prazo)
3.3.7 Criar e ampliar os espaos
para veiculao das produes e
programas especficos sobre a dan-
a nos canais pblicos de televiso
e rdio, buscando garantir espao
para a divulgao da produo local
e regional. (Mdio prazo)
3.4 Promoo da integrao entre as
instituies educacionais e culturais.
3.4.1 Integrar programas do Minist-
rio da Cultura e do Ministrio da Edu-
 cao para implantao de aes
que articulem a produo artstica,
cultural, cientfica e educativa na rea
de dana. (Curto e mdio prazo)
3.4.2 Criar programas de capaci-
tao tcnica, tcnica-artstica e de
produtores culturais de dana, articu-
lando aes conjuntas entre MinC e
MEC, incluindo a cesso de bolsas
de estudo para o aprimoramento de
artistas, pesquisadores e tcnicos no
exterior e no Brasil. (Curto prazo)
3.4.3 Criar programa entre MinC e
MEC, visando assegurar junto aos
governos estaduais, distrital e muni-
cipais a aquisio de materiais did-
ticos, como livros, registros e vdeos
especficos de dana, para o sistema
pblico de bibliotecas. (Curto prazo)
3.4.4 Criar editais para o fomento de
programas no-formais de ensino
continuado em dana. (Curto prazo)
3.5 Adoo de estratgias de forma-
o de pblico.
3.5.1 Promover a criao de progra-
mas colaborativos para o desenvolvi-
mento de atividades extra-curricula-
res nas escolas pblicas, oferecendo
diferentes oportunidades de conhe-
cer, apreciar e fazer dana. (Curto
prazo)
3.5.2 Fomentar a realizao de mos-
tras de dana amadora de carter
no-competitivo nos municpios e
estados. (Curto prazo)
3.5.3 Ampliar e dar continuidade a
Programas de Apoio a festivais de
dana profissional, seminrios e con-
ferncias, nas esferas federais, dis-
trital, estaduais e municipais. (Curto
prazo)
3.5.4 Criar mostras de dana univer-
sitria. (Curto prazo)
3.5.5 Estimular aes transversais
da dana com outras reas como
educao, turismo, ao social, meio
ambiente, cincia e tecnologia, den-
tre outras, objetivando ampliao e
formao de pblico. (Curto prazo)
3.5.6 Criar programas que promo-
vam a permanente integrao e tro-
ca de informaes e conhecimen-
tos entre as instituies educacionais
e culturais. (Mdio prazo)
3.5.7 Incentivar programas de for-
mao de pblico para a dana,
enfatizando professores e alunos do
ensino bsico, das redes pblicas e
privadas. (Curto, mdio e longo pra-
zo)
Eixo Iv Do
Desenvolvimento
Sustentvel
AMPLIAR A PARTICIPAO DA CULTU-
RA NO DESENVOLVIMENTO SOCIOE-
CONMICO
PROMOVER AS CONDIES NECES-
SRIAS PARA A CONSOLIDAO DA
ECONOMIA DA CULTURA
INDUZIR ESTRATGIAS DE SUSTEN-
TABILIDADE NOS PROCESSOS CUL-
TURAIS
4.1 Implantao de programas para o
desenvolvimento dos eixos de pesquisa,
criao, produo e manuteno de ar-
tistas, grupos e companhias de dana.
265
 4.1.1 Estimular aes continuadas
para a manuteno de artistas, gru-
pos e companhias independentes
de dana no Brasil. (Curto prazo)
4.1.2 Criar programas que estimu-
lem a produo e a difuso da dan-
a nas suas formas de relao com
diversas mdias, tais como docu-
mentrios, registros de coreografias,
obras de videodana e cine-dana,
instalaes multimdia, web, entre ou-
tras tecnologias. (Curto prazo)
4.1.3 Ampliar, adequar e manter es-
paos pblicos destinados pesqui-
sa e criao em dana com polticas
transparentes e democrticas de
ocupao. (Curto e mdio prazo)
4.1.4 Estimular a criao de centros
de criao e produo em dana
nos mbitos federal, estadual, distrital
e municipal. (Mdio prazo)
4.1.5 Criar programas de incentivos
para a construo de espaos c-
nicos, que atendam as especifici-
dades da dana, notadamente em
municpios onde a ausncia desses
equipamentos se configure. (Mdio
prazo)
4.1.6 Estabelecer polticas culturais
de intercmbio e residncia artstica
nacional e internacional, para a rea
da dana. (Mdio prazo)
4.2 Realizao de mapeamento
da rea da dana.
4.2.1 Cadastrar acervos e mapea-
mentos j existentes na rea da dan-
a. (Curto prazo)
4.2.2 Realizar pesquisas de campo,
levantamentos e anlises de dados
sobre a produo da dana nos
diversos estados e Distrito Federal,
266
estimulando a participao de pes-
quisadores e especialistas da rea
de dana, criando bancos de dados
especficos, em permanente atualiza-
o. (Curto e mdio prazo)
4.2.3 Fomentar redes digitais interli-
gadas com o objetivo de difundir as
informaes e/ou mapeamento so-
bre a dana no Brasil. (Curto e mdio
prazo)
4.2.4 Identificar estatisticamente os
diversos elos da cadeia produtiva,
com o estabelecimento de mecanis-
mos para obteno de dados sobre
a economia da dana e seus refle-
xos na economia da cultura. (Curto e
mdio prazo)
4.3 Criao e ampliao de progra-
mas de fomento para a dana.
4.3.1 Criar Fundo Nacional de Dan-
a e estimular a criao de fundos
especficos para a dana no mbito
estadual, distrital e municipal. (Curto
prazo)
4.3.2 Consolidar por meio de leis es-
pecficas e outros instrumentos legais
os programas de fomento dana,
garantindo a periodicidade anual de
destinao de recursos. (Curto pra-
zo)
4.3.3 Definir dotao oramentria
prpria para a dana no mbito fe-
deral com aplicao descentralizada
dos recursos, estimulando o mesmo
nos mbitos estaduais, distrital e mu-
nicipais. (Curto e mdio prazo)
4.3.4 Implantar mecanismos demo-
crticos e transparentes de acesso
a recursos de fundos federais, e ar-
ticular com os de mbitos estaduais,
distrital e municipais. (Curto e mdio
prazo)
 4.3.5 Fomentar a criao de micro-
crdito para produtores de dana de
pequeno e mdio porte e de linhas
de crdito especiais para projetos
de formao e de difuso da dana.
(Curto e mdio prazo)
4.3.6 Estabelecer mecanismos dife-
renciados de acesso aos recursos
pblicos para entes pblicos e priva-
dos, evitando a concorrncia entre
os mesmos. (Curto e mdio prazo)
4.3.7 Ampliar e atualizar o sistema de
acompanhamento das informaes
e dados relativos s aes, editais e
recursos econmicos da rea cultu-
ral, buscando garantir a transparn-
cia e o acompanhamento dos pro-
cessos em curso. (Curto, mdio e
longo prazo)
4.4 Construo de canal institucionali-
zado, em mbito federal, para discutir e
aprimorar a legislao que dispe so-
bre a estrutura tributria para a produ-
o artstica e sobre a regulamentao avaliao das polticas pblicas im-
da profisso de artista.
4.4.1 Estimular o debate com vias de
promover uma reforma da legislao
tributria de forma a contemplar as
especificidades da produo artstica,
sua sazonalidade e a desonerao da
cadeia produtiva. (Curto prazo)
4.4.2 Realizar Seminrios Nacionais
peridicos sobre as questes tra-
balhistas relativas rea da dana.
(Curto e mdio prazo)
4.4.3 Realizar estudos e debates res-
paldados pela Classificao Brasileira
de Ocupaes /MTE 2002, visando
criao de lei prpria que regula-
mente o exerccio do profissional da
dana, em articulao com o Minis-
trio do Trabalho e Emprego. (Curto
e mdio prazo)
Eixo V Da Participao
Social
ESTIMULAR A ORGANIZAO DE INS-
TNCIAS CONSULTIVAS
CONSTRUIR MECANISMOS DE PARTI-
CIPAO DA SOCIEDADE CIVIL
AMPLIAR O DILOGO COM OS AGEN-
TES CULTURAIS E CRIADORES
5.1 Consolidao dos sistemas de par-
ticipao social na gesto de polticas
culturais para a dana.
5.1.1 Criar e fortalecer mecanismos
de participao da sociedade, in-
cluindo critrios especficos do setor,
na construo, acompanhamento e
plementadas para a dana, por meio
dos Conselhos, ouvidorias, colegia-
dos, redes sociais, no mbito federal,
distrital, estadual e municipal. (Curto
prazo)
5.1.2 Ampliar os instrumentos de
acompanhamento e avaliao das
polticas culturais voltadas para a
dana, com a divulgao e anlise
desses resultados. (Curto prazo)
5.1.3 Garantir que o Colegiado Seto-
rial de Dana seja composto por re-
presentantes de todos os estados e
do Distrito Federal que possuem or-
ganizaes representativas da classe
de dana e estimular que os Fruns
Estaduais representem as especifici-
dades da dana e sua abrangncia
no estado. (Curto prazo)
267
 5.1.4 Propor aos Conselhos Estadu-
ais e Municipais de Cultura para que
se tornem instncias deliberativas,
com composio no mnimo parit-
ria entre sociedade civil e poder p-
blico. (Curto e mdio prazo)

5.1.5 Assegurar a representao da

dana em Fundos Setoriais e Cma-
ras Temticas das diversas reas da
cultura e, especificamente das lin-
guagens artsticas (Artes Visuais, Cir-
co, Dana, Teatro e Msica), atravs
da eleio direta de seu representan-
te. (Curto e mdio prazo)

5.1.6 Assegurar a participao de

representantes indicados por enti-
dades da dana nas comisses de
avaliao dos projetos inscritos nos
editais. (Curto prazo)

5.1.7 Estimular a criao de associa-

es, entidades de classe, fruns e
redes sociais especficas de dana.
(Curto prazo)

5.1.8 Estimular espaos de dilogo

entre os gestores e a classe artstica
de dana na estrutura do Sistema
Nacional de Cultura. (Mdio prazo)

268