CRONOGRAMA CURSO DE INGRESO

DOCENTES COLOMBIA

El contenido del curso que hemos diseado para la convocatoria de ingreso a la Carrera
Magisterial Colombia est estructurado de manera que cumpla con los contenidos y
componentes a evaluar por parte del Ministerio de Educacin Nacional (MEN).
El curso que Grupo GEARD ha diseado para usted, contar con una estructura separada por
Mdulos de Estudio Temticos, y estos a su vez en lecciones, por lo tanto, definiremos y
explicaremos cada uno de estos componentes a continuacin:
Simulacro Diagnstico: El simulacro diagnstico es una evaluacin que se realizar al
comienzo del curso. Este simulacro consta de 120 preguntas sobre las competencias que
se evalan en la prueba real (sin contar el rea de especialidad), de esta manera usted
podr tener un primer acercamiento al examen y las competencias evaluadas. Adems le
permite evaluarse en cuanto a los contenidos del ncleo comn.
Mdulo de Estudio Temtico: La cantidad de mdulos que contiene el presente curso
es de cinco (5), cada uno de ellos orientado a un ncleo de competencias especficas, a
saber: Comportamentales o psicotcnicas, pedaggicas, aptitud verbal, aptitud
matemtica y rea de especialidad. Para hacer identificable cada mdulo, este tendr un
nmero asignado de acuerdo al orden anteriormente descrito, adems, un color que le
permitir, visualmente, identificarlo con facilidad. En estos cinco mdulos se abordar
un total de 60 lecciones de estudio, y en cada Mdulo de estudio, se establecer una serie
de LECCIONES que plantean una temtica ms especfica pero orientada a las
competencias del mdulo.
Lecciones: Dentro de cada mdulo de estudio, usted encontrar las lecciones de estudio
para cada orientacin temtica. Lo primero que podr constatar es que las lecciones
presentan una numeracin continua, un subttulo de la temtica abordada y un breve
resumen introductorio al tema de estudio. En estas lecciones tambin se puede observar
un material previo que sirve de preparacin para cada evaluacin temtica.
Material de estudio por leccin: El material establecido como elementos de estudio
para cada leccin, vendr en cualquiera de los siguientes formatos: documentos PDF o
Videos. Se recomienda que este material sea desarrollado y estudiado previo a la
realizacin de cualquier examen, esto le permitir contar con las herramientas necesarias
para solucionar exitosamente el material evaluativo.
Examen temtico: Cada leccin contiene un examen temtico que se desarrollar a
continuacin del desarrollo del material de apoyo previo. Las generalidades de estos
exmenes ser la siguiente:
o Examen temtico con una cantidad de preguntas NO inferior a 15.
 o Si el resultado es menor a 80%, tendr un examen de refuerzo para dicha temtica.
Si en el segundo intento no obtiene el resultado deseado, se presentar un refuerzo
adicional (algunas temticas solo tienen un solo refuerzo).
o El diseo del curso es progresivo, por lo que puede encontrar en una leccin,
elementos relacionados con lecciones previas.
Simulacro seguimiento: El simulacro de seguimiento se realizar al finalizar cada
mdulo, en l se evaluarn todos los contenidos desarrollados para las competencias
propuestas en el mdulo de estudio.
Simulacro final: El curso contar con un SIMULACRO FINAL, estructurado con la
misma cantidad de preguntas del examen real, divididas en bloques como en dicha prueba
y con medicin de tiempo, tal como si estuviera enfrentndose a la evaluacin de la
convocatoria. Dicho simulacro se activar con un periodo no superior a 20 das previos a
la fecha de presentacin del examen de la convocatoria.
Teniendo claras las anteriores definiciones, el curso se estructurar entonces de la siguiente
manera:
COMPETENCIAS CANTIDAD TOTAL
Simulacro Diagnstico Ncleo Comn (120 preguntas)
Mdulo 1
10 Lecciones
Competencias psicotcnicas
Simulacro seguimiento Competencias psicotcnicas
Metodologa y didctica 5 Mdulos
7 Lecciones + Sim. Seguimiento temticos
Mdulo 2 Currculo
Competencias pedaggicas 5 Lecciones + Sim. Seguimiento 60 lecciones
Evaluacin
6 Lecciones + Sim. Seguimiento hasta 174
Simulacro seguimiento Competencias pedaggicas exmenes
Mdulo 3 temticos
10 Lecciones
Aptitud verbal
Simulacro seguimiento Competencias Aptitud verbal 9 simulacros de
Mdulo 4 seguimiento
10 Lecciones
Aptitud matemtica (incluye
Simulacro seguimiento Competencias Aptitud matemtica diagnstico y
Mdulo 5 final)
Competencias rea 12 Lecciones

Simulacro seguimiento Competencias del rea

Simulacro Final (Estructura similar a la prueba real)

En la anterior tabla se evidencia la actual estructura del curso. En ella contamos con una
divisin por mdulos, simulacros diagnsticos y simulacros de seguimiento. En este sentido,
los estudiantes partirn de un simulacro diagnstico sobre las competencias generales y
bsicas, sin medicin de tiempo y con una cantidad de preguntas menores a las del examen
real; lo que se busca con este simulacro es tener un mnimo acercamiento al tipo de prueba y
al tipo de preguntas que el docente hallar en la prueba real. As el estudiante podr dar unos
primeros pasos para evidenciar las falencias concretas que posea respecto a los contenidos
de la prueba.
Una vez realizado este primer diagnstico, se activarn todos los temas correspondientes al
Mdulo 1 (Competencias psicomtricas o comportamentales) y el simulacro de seguimiento
de esta rea especfica. A partir del momento, el estudiante podr abordar cada una de las
temticas propuestas para el Mdulo 1. Las lecciones de cada uno de los mdulos tendrn el
material de apoyo respectivo, mismo que sugerimos sea revisado con cuidado y detenimiento
previo a la realizacin del examen temtico vinculado a cada leccin. Una vez estudiado el
material y realizado el examen, si el estudiante ha obtenido un puntaje igual o mayor a 80%,
no habr un segundo intento en dicho examen, pues se considera que tiene completo dominio
sobre esta temtica. Si por el contrario, la calificacin es menor a 80%, el estudiante tendr
un examen de refuerzo que le permitir mejorar en el conocimiento de la temtica propuesta.
Vale resaltar la importancia de realizar el examen con la intencin de ganar pues es la nica
forma de reconocer sus verdaderos potenciales y dificultades. Aunque lo anterior es una
generalidad, puede darse el caso de alguna variacin en la forma de las lecciones, en cuyo
caso, el docente encontrar al inicio de cada Mdulo un video instructivo que le especificar
las condiciones de cada mdulo.
Finalizadas las lecciones de cada Mdulo, el estudiante encontrar UN simulacro de
seguimiento respecto a las competencias respectivas de cada uno. Estos exmenes de
seguimiento tienen solo una oportunidad de desarrollarse, no tienen medicin de tiempo y
contienen una cantidad de preguntas superior a las encontradas en el simulacro diagnstico
(respecto al rea de competencia) y que se van ajustando a la prueba real. Con estos
simulacros se busca que el estudiante observe el nivel de progreso respecto a las
competencias estudiadas previamente.
La activacin de cada Mdulo siguiente, se har con una periodicidad mensual, aclarando
que NO activaremos unos pocos temas sino el conjunto total de lecciones que correspondan
al Mdulo. De igual manera, el docente podr observar al final de cada simulacro de
seguimiento, un documento que le indica la fecha prxima de activacin de siguiente
Mdulo. Finalmente, el Simulacro Final, el cual se presentar una vez se hayan realizado
todas las activaciones de los cinco mdulos precedentes, y se estar indicando la fecha de
activacin con anticipacin.
En ltima instancia, queremos recordar que la metodologa que empleamos para que el
postulante pueda estudiar el material correspondiente al curso adquirido es VIRTUAL; de
esta manera, el estudiante podr tener acceso al curso durante las 24 horas al da los 7 das
de la semana. Quien adquiera el curso no tendr que desplazarse, podr revisar el material y
presentar las evaluaciones desde la comodidad de su casa o desde cualquier lugar en el que
posea conexin a internet, en un tiempo que se acomode a sus necesidades y posibilidades.
En este caso, una vez realizada la inscripcin y habiendo cancelado el valor correspondiente,
el estudiante contar, en un plazo mximo de 24 horas, con la clave de acceso para que d
inicio a su preparacin.