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 I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN EDUCATIVA:
DIRECCIN:
DIRECTORA:
TURNO:
NIVELES:
N DE DOCENTES:
N DE ESTUDIANTE:

NMINA DEL PERSONAL (DOCENTES, ADMINISTRATIVOS Y ALUMNOS) CON DISCAPACIDAD O CON

PROBLEMAS DE SALUD IMPORTANTES
APELLIDOS GENERO ROL DESCRIPCIN DEL
EDAD

Y NOMBRES M F ESTU DOCE ADMIN TIPO DE

DIAN NTE ISTRAT DISCAPACIDAD Y
TE IVO PROBLEMA DE
SALUD
 II.- ESTRUCTURA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE
EMERGENCIA

DADA LA EMERGENCIA, LA COMISIN GRD SE

COE
Conduce, coordina, informa las acciones del CME
DIRECTOR IIEE
APAFA
PERSONAL
ADMINISTRATIVOO
CONEI

DOCENTE COORDINADOR
Cumple funciones de comunicacin y prensa
Realiza monitoreo y anlisis de la emergencia

EQUIPO DE PREVENCIN EQUIPO DE RESPUESTA

EQUIPO DE MITIGACIN

ESTUDIANTES (APOYO)

BRIGADA DE BRIGADA DE PRIMEROS BRIGADA

SEALIZACIN AUXILIOS DE EVACUACIN

COMUNICAN, REPORTAN, INFORMAN

 DADA LA EMERGENCIA, LA COMISIN GRD SE CONVIERTE EN
CONVIERTE COE

C0E
Conduce, coordina, informa las acciones del CME
DIRECTORA IIEE
PERSONAL APAFA
ADMINISTRATIVO

CONEI

DOCENTE COORDINADOR
Cumple funciones de comunicacin y prensa
Realiza monitoreo y anlisis de la emergencia

EQUIPO DE PREVENCIN EQUIPO DE MITIGACION EQUIPO DE RESPUESTA

BRIGADA DE PRIMEROS
BRIGADA DE AUXILIOS BRIGADA
SEALIZACION DE EVACUACIN

COMUNICAN, REPORTAN, INFORMAN

III.- INFORMACIN GENERAL
Conocer las caractersticas de la vulnerabilidad permite conocer la
magnitud del riesgo que puede ser provocado por fenmenos naturales, socio
natural y antrpicos que pueden presentar amenazas de nivel bajo, medio alto o
muy alto. Por los tanto, comprender los escenarios los factores de vulnerabilidad
que inciden en la debilidad o susceptibilidad de la poblacin y las estructuras, es
un trabajo prioritario a establecerse dentro de las medidas de gestin de riesgo.

.
IV. BASE LEGAL.

Constitucin Poltica del Per

Ley Orgnica de Gobiernos Regionales N 27867 y su Modificatoria Ley
N 27902
Ley N 28044 Ley General de Educacin
Ley N 29664, ley que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo
de Desastres (SINAGERD) y el D. S. N 048-2011-PCM Reglamento
de la Ley del SINAGERD.
Ley N 28245 Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental.
Ley N 28611 Ley General del Ambiente.
Decreto Ley 28478 Ley del Sistema de Seguridad y Defensa Nacional
Ley de Movilizacin Nacional, Ley N 28101
Marco de Accin de Hyogo, para 2005-2015: Aumento de la resiliencia
de las naciones y las comunidades ante los desastres.
La Convencin de las Naciones Unidas Sobre Derechos del Nio
El Cdigo de la Niez y de la Adolescencia
Cdigo de la Familia.
Resolucin Viceministerial 0017-2007-ED aprueba la organizacin y la
ejecucin permanente de la Movilizacin Social Escuelas Seguras,
Limpias y Saludables
Resolucin Ministerial N 0425-2007-ED, aprueba las normas para la
implementacin de Simulacros en el Sistema Educativo, en el marco
de la Educacin en Gestin de Riesgos Ambientales.
Resolucin Ministerial- NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL
DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2016 EN LA EDUCACIN
BSICA
Directiva N 014-2007-DINECA-AEA Directiva Nacional de Educacin
Ambiental
Directiva N 015-2007-ME Acciones de Gestin de Riesgos de
Desastres en el Sistema Educativo
Resolucin Directoral N 0036-2008-ED, aprueba la Directiva N 23-
2008-DIECA/VMGP.
Directiva N 23-2008-DIECA/VMGP. Establecer las Fechas y Horarios
de los Simulacros Nacionales que se realizarn en las Instituciones
Educativas del Pas en el marco de la Resolucin Ministerial N 425-
2007-ED.
V.-DESCRIPCIN DEL ESCENARIO DE RIESGO:

La I.E N.cuenta con local propio el que se encuentra ubicado

en la distrito de .., .
Actualmente la I.E, toda la infraestructura existente es de material noble, los ambientes
estn orientados para aulas de clase,

Pero teniendo en cuenta el clima y la ubicacin de esta I.E, es vulnerable a sismos, vientos
fuertes.
El local de la I.E N. ..est construido para el uso exclusivo del
dictado de clases y al estar construido en desniveles el acceso interno peligro inminente
y pone en el riesgo de que los usuarios sufran accidentes, por lo que se hace necesario
construir escaleras y rampas internas para el desplazamiento fluido de los alumnos.

VI.- OBJETIVOS:
GENERAL:
Conocer los riesgos que en un momento determinado pueden afectar a la
comunidad educativa, trabajar colectiva y participativamente sobre sus causas
para evitar que los riesgos se conviertan en desastres, y prepararse para
disminuir las prdidas, responder ms adecuadamente y facilitar la recuperacin,
en caso de que ocurra una emergencia o un desastre.
Preparar a la comunidad educativa ante la presencia de un sismo o de lluvias
torrenciales, que en un momento determinado pueda afectar a la poblacin
escolar.
Disminuir la prdida de vidas humanas de la comunidad educativa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Realizar simulacros de sismo para prevenir daos y estar preparados para

enfrentar un sismo o de deslizamientos e inundaciones ocasionados por
lluvias torrenciales.
Implementar KITS de emergencia (camillas estticas de madera, recipientes
para prevencin de incendios, primeros auxilios )
Realizar la sealizacin de las zonas seguras y de evacuacin dentro y
fuera de la Institucin
PARA ENFRENTAR LA EMERGENCIA:

- Implementar Proyectos educativos ambientales y de riesgo en la institucin

educativa
- Implementar KIDS,(camillas estticas de madera, recipientes para
prevencin de incendios, primeros auxilios, mochilas salvadoras) y
correccin de la sealizacin integral de la IE
- Evaluar el funcionamiento del centro de operaciones de emergencia en la
Institucin Educativa.

PARA LA RESTITUCION DEL SERVICIO EDUCATIVO:

- Evaluar los daos sufridos en la infraestructura de la institucin Educativa e
Institucin Educativa.
- Evaluar los daos y las lesiones que las emergencias puedan ocasionar a
los estudiantes y comunidad educativa en general.
- Planificar y ejecutar un currculo de emergencia que contempla actividades
educativas y recreativas que fortalezcan el aspecto socioemocional de los
estudiantes.
- Contar con los procedimientos a seguirse durante las operaciones de
respuesta a la contingencia.
- Realizar convenios con Instituciones pblicas y privadas para la Restitucin
del Servicio educativo.

ACTIVIDADES SEGN OBJETIVOS ESPECIFICOS:

OBJETIVOS ESPECFICOS ACTIVIDADES

-Realizar simulacros para Ejecutar los simulacros de sismos segn
prevenir los daos y estar cronograma establecido.
preparados para enfrentar un Ejecutar los simulacros segn cronograma
sismo establecido.
-Implementar KITS de Adquisicin de materiales de emergencia :
emergencia (camillas estticas Camillas, botiqun, colchonetas, linternas,
de madera, colchonetas, etc
recipientes para prevencin de
incendios, botiqun, mochilas
salvadoras)
-Realizar la sealizacin de Sealizar las zonas de seguridad y de
las zonas seguras y de evacuacin dentro y fuera del aula y la
evacuacin institucin.
 ACTIVIDADES PARA ENFRENTAR LA EMERGENCIA:

OBJETIVOS PARA ENFRENTAR LA

ACTIVIDADES
EMERGENCIA
Formar y capacitar a los diferentes Sensibilizacin y capacitacin del
comits de gestin de riesgo de la comit de gestin de riesgos de
institucin educativa. desastres de la I.E.
-Capacitacin contina a los
brigadistas de la institucin
educativa.
Implementar proyectos educativos Implementacin de Proyectos
ambientales y gestin de riesgo de educativos ambientales y de riesgo
desastres en la I.E en la I.E.

Implementar KIDS, camillas estticas de Implementacin de Kits de

madera, colchonetas, recipientes para respuesta ante una Emergencia.
prevencin de incendios, primeros
auxilios y correccin de la sealizacin
integral del Plantel.
Evaluar y Monitorear al comit de Evaluacin y Monitoreo al comit
Gestin de Riesgos y Desastres de la de Gestin de Riesgos y Desastres
I.E. de la I.E.

ACTIVIDADES PARA LA RESTITUCIN DEL SERVICIO EDUCATIVO:

Para asegurar la restitucin de los servicios educativos se deben considerar la inclusin
de las siguientes actividades que respondan a los siguientes objetivos:
OBJETIVOS PARA LA ACTIVIDADES
RESTITUCIN DEL SERVICIO
EDUCATIVO
Informacin, acopio, anlisis, decisiones.
Evaluar los daos sufridos en la Identificacin de espacios para aulas temporales.
infraestructura de la I.E. Implementar acciones para le restitucin del
servicio.
Preparar un equipo institucional en evaluacin de
Evitar o mitigar las lesiones que daos y atencin de necesidades.
las emergencias puedan Organizacin, coordinacin y participacin con las
ocasionar a los estudiantes y instancias locales pertinentes.
comunidad educativa en Monitoreo y acompaamiento de las actividades
general. educativas en la fase de respuesta, rehabilitacin
y reconstruccin.
Planificar y ejecutar un currculo Apoyo socioemocional en actividades previas y al
de emergencia que contempla inicio o reinicio de clases.
actividades educativas y Elaboracin y reproduccin de material educativo
recreativas que fortalezcan el pertinente.
aspecto socioemocional de los Docentes con condiciones bsicas para la
estudiantes atencin del servicio educativo.
 Capacitacin a la comunidad educativa en temas
de apoyo y recuperacin socioemocional y gestin
de riesgo.
Contar con los procedimientos a Ejecucin de los protocolos de
seguirse durante las evacuacin frente a la emergencia.
operaciones de respuesta a la
contingencia.

VII.- AMENAZAS QUE AFECTAN A LA INSTITUCIN EDUCATIVA

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS

Puede afectar al Nivel de exposicin a la

Centro Educativo? amenaza
Amenaza
SI No Alto Medio Bajo

Sismo

inundaciones

deslizamientos

incendios

Vientos fuertes

otros

VIII.-IDENTIFICACIN DE RECURSOS:
A. RECURSOS INTERNOS.

IDENTIFICACIN DE RECURSOS INTERNOS

Presencia Estado
Recurso Cantidad
SI NO Bueno Malo
Botiqun de primeros auxilios
Extintor casero contra incendios
 Camilla
Megfono
Radio a bateras
Planta elctrica
Mochilas Salvadoras
Sala de enfermera
Directorio
Sealtica
Sistema de alarma
Zonas de seguridad

B. MECANISMO DE ALARMA

MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA

AMENAZA Tipo de alarma Descripcin de la
disponible forma para emitir Quien activa
alarma

SISMO Alarma

Deslizamiento Timbre

Inundacin Silbato

C. IDENTIFICACIN DE RECURSO EXTERNO.

RECURSO HUMANOS

IDENTIFICACIN DE RECURSOS EXTERNOS

Presencia
Recurso SI NO Nombre Direccin Telfono Contacto

Centro de Salud
Ejercito

Polica Nacional
Ronda campesinas
 Cruz Roja
Medios de
Comunicacin
Social (Prensa, radio
y televisin)
Iglesia

lderes comunitarios
Agentes
Comunitarios
Promotores
Deportivos
Personas con
habilidades para la
participacin Ldica

D.-LOGISTICA

RECURSOS POSIBLE PROVEEDOR REFERENCIA

CARPAS MUNICIPALIDDAD
EXTINTORES MUNICIPALIDAD
BOTIQUINES IMPLEMENTADOS INDECI
MOCHILAS SALVADORES INDECI
BOTAS DE JEBE INDECI
CAMILLAS INDECI
CHALECOS

E.-ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNAS

ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNA

Amenaza Descripcin

Inundacin
Deslizamiento
Sismos
Otros
F.-INFRAESTRUCTURAS DISPONIBLES

INFRAESTRUCTURA DISPONIBLE SI NO OBSERVACIONES

Local Comunal
Iglesia
Plaza
estadio
Cancha deportivas
Coliseo
Mercado Municipal
Estadio municipal

ZONA SEGURA (CROQUIS DE LUGAR DESIGNADO POR LA MUNICIPALIDAD)

 MATRIZ PARA ANALISIS DEL RIESGO E IDENTIFICACION DE LAS ACCIONES DEL PLAN DE CONTIGENCIA SEGN EL
ESCENARIO DEL RIESGO POR VULNERAVILIDAD
PROBABILIDAD DE QUE ACCIONES PARA LA CONTIGENCIA ACCIONES PARA LA CONTIGENCIA RECURSOS CON LO QUE SE CUENTA PARA ENFRENTAR
SE PRODUZCA UN (para enfrentar el momento (post evento, para restituir los servicios EL ESCENARIO DE RIESGO
PELIGRO mismo del evento adverso) educativos) (identificacin de capacidades)
(Identificacin y
caracterizacin de la
amenaza)
La ubicacin de la Sistema de alerta Construccin de aulas temporales Silbatos de alarma
institucin Educativa se Elaboracin y prctica de Ollas comunes Campana de la iglesia
encuentra al frente de un protocolos de Evacuacin(rutas Solidaridad con los damnificados. Botiqun de primeros auxilios
cerro al producirse un
y zonas de seguridad, planos de Informacin a las autoridades Camillas
sismo o deslizamiento
ocasionara muchos Evacuacin superiores.
daos en los diversos
factores. Evaluacin temprana de post evento-
Planos de evacuacin a zonas ficha.
No cuenta con muchas externas personal capacitado Plano de evacuacin zonas externas
reas libres para la Formar equipos de primeros
evacuacin interna. auxilios y aseguramiento de kits Diagnstico de la Institucin
Aulas temporales para restitucin
bsicos te atencin. Educativa.
inmediata de servicios educativos.

Formar equipos para Evaluacin temprana, post evento- Personal del puesto de salud
No existe muchas rescate ficha, personal capacitado
personas con Camillas
capacidad de
respuesta por
desconocimiento
 y falta de cultura Formar equipos de primeros
preventiva auxilios.
Formar equipos de evacuacin y
atencin en postas de salud.
Activacin y uso de fondos de
emergencia para atencin
inmediata.
Uso de Directorios de
emergencia
Activacin y funcionamiento del
COE
Activacin de las brigadas
Evaluacin temprana
Accionar el sistema de
comunicacin.
Formar equipos de primeros
LAS LLUVIAS INTENSAS. auxilios y aseguramiento de kit
bsicos de atencin.
DESLIZAMIENTOS
Evacuacin a zonas seguras
Limpiado de cunetas y acequias.
Almacenamiento de alimentos
no perecibles
Faenas comunales.
Formar equipos de primeros
auxilios
INUNDACIONES
Activaciones socio emocional
Currculo de emergencia
Elaboracin de material didctico
dosificado.
Capacitacin de la comunidad
Educativa.
Funcionamiento del COE
Funcionamiento de las brigadas.
aulas temporales para restitucin de
servicios Educativos.
Evaluacin temprana post-evento-
ficha personal Capacitado
Aulas temporales para restitucin de
servicios Educativos.
Medicamentos de primeros auxilios.
Carros de la municipalidad
Con personal para capacitar
Comunidad educativa instituciones aliados de
primera respuesta
Coordinacin con instituciones de primera
respuesta.
Coordinaciones interinstitucionales
participacin masiva de padres de familia
botiqun de primeros auxilios
materiales del programa del plan de GRD.
Posta de salud.
Camillas.
Personal capacitado
 Evacuacin inmediata a zonas Actividades socioemocionales Local comunal para brindar alberque a personas
seguras Coordinacin inmediata con los aliados damnificadas.
Informacin a las autoridades e instituciones para brindar apoyo. Comunidad Educativa
superiores Recojo de agua. Posta de salud
Y a la plataforma de defensa civil. Solidaridad con los damnificados. Disposicin de los padres de familia.
Faenas comunales Herramientas manuables para limpieza de
inundaciones.
PRESENCIA DE Formar equipos de evacuacin y Protocolo para utilizacin de la I.E personal de salud capacitado
ENFDERMEDADES atencin a centros de salud. como espacio de albergue. posta medica
EPIDERMICAS. Activacin y uso de fondos de Pedir apoyo a la municipalidad con el medicamentos bsicos de primeros auxilios
emergencia para atencin traslado de enfermos al centro de camillas
inmediata. salud ms cercano camionetas traslado de enfermos.
Uso del directorio de Instituciones y aliados con disponibilidad.
emergencia.
INTERRUPCION DE LAS
VIAS DE COMUNICACIN Formar equipos de padres de Funcionamiento del COE coordinacin Interinstitucionales.
CARRETERAS Y CAMINOS familia para el traslado de los Apoyo inmediato de las instituciones y
DE HERRADURA alimentos. aliados.
Almacenamiento de productos
no perecibles con el apoyo de la
municipalidad.
Faenas comunales
Olla comn
 IX.- ACTIVIDADES
ACCIONES DE RESPUESTA SISMO

QUE DEBEMOS HACER RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES

PARA ENFRENTAR EL
ASPECTO EVENTO ADVERSO
Participacin 1. Involucrar a todos los agentes Humanos Inmediato COE, autoridades, instituciones
educativos y comunidad en aliadas, padres de familia,
general en las tareas de comunidad.
respuesta.

Coordinacin 1. Movilizar el directorio y Humanos Inmediato COE

establecer comunicacin Directorio Municipalidad (INDECI)
permanente con los aliados y Comit de evaluacin y
estamentos pertinentes. autoridades.
2. Establecer acuerdos y tomar Centro de Salud.
decisiones.

Anlisis 1.Evaluar los daos y Humanos Inmediato COE

Perjuicios ocasionados por el Ficha Comit de evaluacin y
fenmeno. autoridades.
2. Propuesta y determinacin de
acciones.
 Aulas 1. Identificar reas libres y Humanos y Inmediato Comit de evaluacin y
seguras para evacuacin de materiales autoridades.
ACCESO Y AMBIENTE estudiantes y docentes. propios de la I.E
DE APRENDIZAJE 2. Verificacin de daos INDECI, gobierno .
ocasionados. regional y otros
Baos 1. Verificar los daos Humanos y 24 HORAS
ocasionados en los servicios materiales Comit de evaluacin y
higinicos. Material porttil autoridades.
2. Asistir con baos porttiles.
3. Construccin de letrinas.

Seguridad 1. Brindar seguridad y vigilancia Humanos Inmediato Comit de vigilancia

a las personas afectadas. Rondas Campesinas
2. Trasladar a las personas y a Organizaciones vecinales
los bienes a lugares seguros, PNP
para evitar los saqueos y/o robos. Ejrcito
Vas de acceso 1. Limpiar las vas de acceso Humanos y Inmediato Comit de evaluacin y
entradas y salidas que an se maquinarias autoridades municipales.
puedan utilizar.
2. Verificar vas alternas.
Mobiliario y 1. Identificar el mobiliario y Humanos y de Inmediato Comit de evaluacin y
Equipo
equipos an recuperables. transporte. autoridades.
2. Trasladar los mobiliarios y Comit de vigilancia
equipos a zonas seguras.

Material 1 .Identificar los materiales Humanos y de Inmediato Comit de evaluacin y

didctico
didcticos que puedan transporte. autoridades.
recuperarse. Comit de vigilancia
2. Poner a buen recaudo los
materiales didcticos
recuperables. .
Currculo Desarrollar capacidades y Humano Inmediato Docente
conocimientos sobre el control
emocional y actividades de
relajacin (tteres, msica,
ejercicios al aire libre)
 ENSENANZA
APRENDIZAJE Apoyo Contar con asesoramiento Humano Inmediato Director
socioemocional
Docente y psiclogo. Docente
psiclogo
.
Brindar apoyo y seguridad a Humano y Inmediato rgano intermedio y
Asistencia de
los maestros para su transporte Autoridades
maestros desplazamiento y traslado.

Brindar apoyo y seguridad a los Humano y Inmediato rgano intermedio y

Asistencia de
estudiantes para su transporte autoridades
estudiantes
desplazamiento y traslado.
.
Estudiantes, Integrarse a cada comit y Humano Inmediato Estudiantes
Docentes,
Directivos,
equipos de trabajo para brindar Docentes
Administrativos, seguridad y apoyo a quienes lo Directivos
auxiliares necesitan. Auxiliares
Padres de Integrarse a cada comit y Humano Inmediato
Familia
equipos de trabajo para brindar Aliados
seguridad y apoyo a quienes lo
necesitan
.
Aliados Coordinar ante las autoridades Humano Inmediato Autoridades competentes
competentes para que se declare Materiales y
como zona de emergencia a los Equipo
lugares afectados.
Implementacin y cumplimiento
de normas vigentes, que
coadyuven a superar los daos
ocasionados a las familias
afectadas.
Normas, Dar cumplimiento a las normas Inmediato Directora
Directivas,
POLITICA EDUCATIVA Y
legales establecidas Directiva de inicio COE
Resoluciones
COORDINACION del ao escolar. Autoridades competentes
 ACCIONES DE REHABILITACIN DESPUES DEL SISMO

QUE DEBEMOS HACER RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES

PARA ENFRENTAR EL
ASPECTO EVENTO ADVERSO
Ejecutar faenas de limpieza Palanas, picos, carretillas, Dos das
PACIN
PARTICI

En lugares afectados lampas, saquetas Padres de familia y

autoridades

Con las autoridades locales, Documentos, reuniones de Dos das COE, comunidad y
NACIN
COORDI

padres de familia para instalar coordinacin autoridades

los ambientes alternos.

Reuniones de concientizacin, Apoyo de especialistas: Un da Comit de gestin de

ANLISI

charlas de reflexin psiclogo, nutricionista, riesgo comunidad y

S

docentes autoridades

Restablecer aulas Aulas elaboradas con Una semana Comit de gestin de

APRENDIZAJE
ACCESO Y AMBIENTE DE

Aulas temporales en zonas carpas riesgo comunidad y

seguras -casas comunales autoridades
-casas alquiladas
Baos . Calaminas, maderas, Una semana Comit de gestin de
Ubicar letrinas, pozos taza de granito, palos, riesgo comunidad y
ciegos en lugares clavos. autoridades
apropiados

Seguridad Participacin con la PNP, Radiotransmisores, Un da Comit de seguridad,

ronda campesina, ejercito celulares, megfonos, autoridades,
 silbatos, campanas, alto
parlantes.
Vas de Mano de obra calificada Una semana Comit de gestin de
acceso Rehabilitacin de vas de y,, faenas comunales, riesgo, municipalidad,
acceso. maquinarias. ejercito

Mobiliario Restablecer mobiliario Mobiliario y equipos Una semana Comit de gestin de

y Equipo porttiles riesgo, municipalidad,
Material Aplicar los kits de Materiales didcticos quince das Comit de gestin de
didctico emergencia y materiales en bsicos riesgo
buen uso
.
Currculo Ejecutar el currculo de Recursos educativos Quince das Comit de gestin de
emergencia bsicos riesgo
-utilizar las ludotecas

Apoyo Utilizacin de material ldico Material ldico Quince das

ENSENANZA APRENDIZAJE

socioemo- Dramatizaciones Tteres

cional Actividades psicomotoras Pelotas, ula ula, sogas . Comit de gestin de
talleres con psiclogos. riesgo

Asistencia de Contratacin de docentes y/o Disponibilidad Dos das Personal directivo y

maestros personas capacitadas presupuestal APAFA
Fichas de control de
asistencia

Asistencia de Control de asistencia de los Registro de asistencia permanente docentes

estudiantes alumnos por aulas
.
Simulacros Ejecucin de los simulacros Recursos humanos Fechas Comit de gestin de
VA
CATI
EDU
AD
UNID
COM

cronogramados cronogramados cronogramadas riesgo

 Estudiantes, Ejecutar jornadas material de oficina Fechas Plana directiva y
Docentes, pedaggicas planificadas jerrquica
Directivos, Ejecucin de acciones
Administrativ programadas en el PAT
os, auxiliares
Padres de Programa de escuela de Materiales impresos Fechas
Familia padres y madres de familia planificadas
Profesor de aula
.
Aliados Ejecucin de acciones de MATERIAL Fechas
primera respuesta: INDECI LOGISTICO programadas
Comit de gestin de
SALUD, LA IGLESIA,
riesgo
MUNICIPALIDADES, PNP,
EJERCITO,
GOBERNACION, FISCALIA
DE PREVENCION DEL
DELITO.
Normas, Cumplimiento de las Normas impresas y en fechas Directora
Directivas, directivas para el desarrollo sistema magntico establecidas en
POLITICA EDUCATIVA Y
COORDINACION Resoluciones de las acciones educativas. las normas
Difusin de las directivas y
normas aprobadas.
 ACCIONES DE RESPUESTA A LLUVIAS INTENSAS

QUE DEBEMOS HACER RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES

PARA ENFRENTAR EL
ASPECTO EVENTO ADVERSO
Participacin 1.Limpieza de cunetas, buscar Humanos COE
vas alternas, despejar reas Autoridades, instituciones
verdes. Maquinaria Inmediato aliadas, padres de familia,
2.Restablecer el servicio de agua pesada comunidad.
y desage.
3.Encausamiento de las aguas Herramientas
estancadas y lodo.
Coordinacin 1.Activacin del directorio Directorio Inmediato COE
2. Organizacin del personal para Municipalidad (INDECI)
la ejecucin de tareas-grupos de Humanos Comit de evaluacin y
trabajo. autoridades.
3.Ejecutar el currculo de Centro de Salud.
emergencia Docentes

Anlisis 1.Evaluar los daos y Humanos Inmediato COE

Perjuicios ocasionados por el Ficha Comit de evaluacin y
fenmeno. autoridades.
2. Propuesta y determinacin de
acciones.

Aulas 1. Identificar reas libres y Humanos y Inmediato Comit de evaluacin y

seguras para evacuacin de materiales autoridades.
ACCESO Y AMBIENTE estudiantes y docentes. propios de la I.E
DE APRENDIZAJE 2. Verificacin de daos INDECI, gobierno .
ocasionados. regional y otros
Baos 1. Verificar los daos Humanos y 24 HORAS
 ACCIONES DE REHABILITACIN DESPUES DE LLUVIAS INTENSAS
QUE DEBEMOS HACER
PARA ENFRENTAR EL
ASPECTO EVENTO ADVERSO
PACIN Ejecutar faenas de limpieza
PARTICI
En lugares afectados
Con las autoridades locales,
NACIN
COORDI
padres de familia para instalar
los ambientes alternos.
Reuniones de concientizacin,
ANLI
charlas de reflexin
SIS
Restablecer aulas
APRENDIZAJE
ACCESO Y AMBIENTE DE
Aulas temporales en zonas seguras
Baos Ubicar letrinas, pozos ciegos
en lugares apropiados y
restablecer los servicios
bsicos en el plantel.
Seguridad Participacin con el ejrcito,
con la PNP, ronda
campesina, ejercito
RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES
Palanas, picos, carretillas, Dos das
lampas, saquetas Padres de familia y
autoridades
Documentos, reuniones de Dos das COE, comunidad y
coordinacin autoridades
Apoyo de especialistas: Un da Comit de gestin de
psiclogo, nutricionista, riesgo comunidad y
docentes autoridades
Aulas elaboradas con Una semana Comit de gestin de
carpas riesgo comunidad y
-casas comunales autoridades
-casas alquiladas
Calaminas, maderas, Una semana Comit de gestin de
taza de granito, palos, riesgo comunidad y
clavos. autoridades
Tubos, pegamento, etc.
Radiotransmisores, Un da Comit de seguridad,
celulares, megfonos, autoridades,
silbatos, campanas, alto
parlantes.
 Cunetas y Rehabilitacin de cunetas y Faenas de APAFA y Una semana Comit de gestin de
reas reas verdes. comunales riesgo, municipalidad,
verdes Maquinarias. ejercito

Mobiliario Restablecer mobiliario Mobiliario y equipos Una semana Comit de gestin de

y Equipo porttiles riesgo, municipalidad,
Material Aplicar los kits de Materiales didcticos quince das Comit de gestin de
didctico emergencia y materiales en bsicos riesgo
buen uso
.
Currculo Ejecutar el currculo de Recursos educativos Quince das Comit de gestin de
ENSENANZA APRENDIZAJE

emergencia bsicos riesgo

-utilizar las ludotecas

Apoyo Utilizacin de material ldico Material ldico Quince das

socioemo- Dramatizaciones Tteres . Comit de gestin de
cional Actividades psicomotoras Pelotas, ula, sogas riesgo
talleres con psiclogos.

Asistencia de Contratacin de docentes y/o Disponibilidad Dos das Personal directivo y

maestros personas capacitadas presupuestal APAFA
Fichas de control de
asistencia

Asistencia de Control de asistencia de los Registro de asistencia permanente docentes

estudiantes alumnos por aulas
.
Estudiantes, Ejecutar jornadas material de oficina Fechas Plana directiva y
VA
EDUCATI
DAD
COMUNI

Docentes, pedaggicas planificadas jerrquica

Directivos, Ejecucin de acciones
Administrativ programadas en el PAT
os, auxiliares
 Padres de Programa de escuela de Materiales impresos Fechas
Familia padres y madres de familia planificadas
Profesor de aula
.
Aliados Ejecucin de acciones de MATERIAL Fechas
primera respuesta: INDECI LOGISTICO programadas
Comit de gestin de
SALUD, LA IGLESIA,
riesgo
MUNICIPALIDADES, PNP,
EJERCITO,
GOBERNACION, FISCALIA
DE PREVENCION DEL
DELITO.

Normas, Cumplimiento de las Normas impresas y en fechas Directora

POLITICA EDUCATIVA Y
Directivas, directivas para el desarrollo sistema magntico establecidas en
COORDINACION Resoluciones de las acciones educativas. las normas
Difusin de las directivas y
normas aprobadas.
X.- FUNCIONES DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIAS

REPRESENTANTES FUNCIONES
CENTRO DE
OPREACIONES DE
EMERGENCIA
Instalar y operatividad el COE de la institucin educativa.
Tomar las decisiones oportunas y pertinentes para solventar
las situaciones que se presentan.
Dar seguimiento a cada situacin por solucionar, as como el
cumplimiento de las normas existentes.
Evaluar el proceso de manejo de la emergencia.
Recibir informacin detallada de los diversos problemas que se
PRESIDENTE presentan en la institucin educativa.
Lidera todos los procesos de Gestin de Riesgo.
Coordina, conduce, informa las acciones del COE
Toma decisiones en el momento de la emergencia o
desastres.

Supervisa, evala, coordina y recomienda acciones dentro de

su jurisdiccin en emergencia o desastre.
Coordina acciones con otros sectores de apoyo a la comisin
de gestin del riesgo.
Evala informacin para la prevencin y atencin de desastres
Evala acciones sobre seguridad y orden publico
Monitorea axones orientadas a identificar y atender las
necesidades de salud
Informa sobre la movilizacin de recursos humanos y
EQUIPO DE materiales necesarios para atender la emergencia
PREVENCION Remite el reporte diario de ocurrencias
Verifica las fuentes oficiales de informacin que difundan el
detalle de un riesgo emergencia
Recomendarlas acciones necesarias para difundir las
actividades ejecutadas por la comisin.
Coordina con el evaluador sobre los riesgos para la alerta
temprana
Verifica acciones tomadas por la comisin para hacer frente a
una emergencia.
Evala actividades de mitigacin ante un riesgo presente
Toma conocimiento sobre la evaluacin de daos y anlisis de
necesidades
EQUIPO DE Busca asistencia tcnica y/o recomienda acciones a los
MITIGACION integrantes de la comisin para la ejecucin de tareas por
parte de las brigadas
Garantiza la operatividad y disponibilidad de conectividad entre
integrantes desde la comisin.

Controla las acciones a ejecutarse por los integrantes de la

comisin
Realiza seguimiento de las obras y trabajos de prevencin
que efecta la comisin
Verifica las actividades programas en los planes de Gestin
EQUIPO DE del riesgo de desastres y el de contingencia.
RESPUESTA Controla y evala la informacin de apoyo logstico respecto al
suministro y distribucin en la zona afectada.
Supervisa la atencin integral a los afectadas y damnificados.
 Coordina con los representantes en sus diferentes niveles para
el apoyo logstico a la Institucin afecta y/o damnificada.
Es responsable de lograr que sus compaeros, de acuerdo a la
emergencia producida, hacer que se ubique en la zona de
seguridad interna y externa. En caso de evacuar colabora con
los brigadistas de primeros auxilios.
Promueve la calma y anima a sus compaeros y compaeras,
desarrollando actividades de recreacin para disipar los efectos
BRIGADA DE del evento adverso.
SEALIZACIN Desarrolla acciones y procedimiento para Generar
conocimientos de peligro
Anlisis de vulnerabilidad.
Establece los niveles de riesgo.
Toma de decisiones asertivamente
De acuerdo a la emergencia producida, se instala en las zonas
de seguridad interna portando el botiqun de primeros auxilios y
al evacuar ayuda a quienes puedan haber sufrido lesiones
leves.
Cura las lesiones menores, solicita el apoyo externo
(ambulancia, hospital) para transportar a los heridos al puesto
BRIGADA DE de socorro, Reporta la cantidad de heridos.
PRIMEROS AUXILIOS Contribuye a la reconstruccin.
Vela por contar con alimentos, abrigo, techo.
Desarrolla acciones para una ptima respuesta ante una
emergencia y/o desastre.
Restablecimiento y continuidad del servicio educativo.
Abre las puertas del aula en caso de estar cerrada y orienta los
flujos de evacuacin de todos sus compaeros.
Una vez instalado en sus zona de seguridad externa se
incorpora al centro de monitoreo de emergencia (COE) recibe
las recomendaciones e indicaciones del coordinador para que
participe en las acciones de control, seguridad y evacuacin
que se dispongan.
BRIGADA DE Desarrolla acciones para evitar la generacin de nuevos riesgos
Reducir las vulnerabilidades
EVACUACION
Reducir los riesgos existentes
Contribuye al Desarrollo sostenible

XI.- EVALUACIN (Verificacin del cumplimiento de las acciones propuestas)

Las brigadas formadas deben contar con los insumos requeridos para su identificacin y
para brindar ayuda en casos de emergencia. Este equipo mnimo est conformado por
lmparas, cascos, radios, linternas, camillas, botiqun de primeros auxilios, cuadernos,
bolgrafos fichas de evaluacin, entre otros
 ANEXOS

Ficha EDAN
Mapa de riesgo
Mapa de recursos
Mapa de evacuacin interna
Mapa de evacuacin externa
Currculo de emergencia.
 FORMULARIO DE EVALUACIN DE DAOS Y ANLISIS DE NECESIDADES EDAN EDUCACIN
(Para cada Institucin Educativa)

FECHA DE OCURRENCIA DIA MES AO DIA MES AO

FECHA DE REPORTE
DEL DESASTRE
TIPO DE PELIGRO QUE OCASIONO EL
DESASTRE:

I. INFORMACIN GENERAL:
1.1. Ubicacin Geogrfica del Evento Cdigo de Ubigeo: ...
Regin Provincia Distrito Centro Poblado Lugar de ocurrencia

1.2. Coordenadas de ubicacin de la Infraestructura Pblica a rehabilitar ( GPS )

Coordenadas UTM ESTE NORTE

1.3. Instancia de Gestin Educativa Descentralizada de Educacin y Salud

RED de Salud o
DRE UGEL RED Educativa DIRESA DISA
Centro de Salud

II. DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Nombre de la IE: Direccin:
Nivel N Estudiantes N Docentes
N Cdigo
Modular
Telfono Fijo: fax Celular 1 Educativo
M F M F
Nombre del Director(a): Correo Electrnico:

Web:

Nombre:
Primaria

Telfono fijo: Celular 2

Docente coordinador de la Comisin
de Gestin del Riesgo (Ex Comisin Correo electrnico:
Permanente de Defensa Civil):

Contacto inmediato (indicar cmo o forma de comunicarnos):

III. PLANO O CROQUIS DE UBICACIN DE LA INFRAESTRUCTURA DAADA POR EL DESASTRE. (Adjuntar)

IV. CARACTERISTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA ANTES DE LA OCURRENCIA DEL DESASTRE

SITUACION OPERATIVA: (describa el estado de la infraestructura, ambientes, servicios que brinda, beneficiados, tipo de construccin, etc.)

..

..

..

Fecha de construccin: Entidad que construy la infraestructura:

Entidad responsable del mantenimiento: ...

Rehabilitaciones ejecutadas a la infraestructura:

Fecha: ..... Monto: S/. .. Fuente Financiamiento: .. Responsable: ..

Descripcin: ..

Fecha: ..... Monto: S/. .. Fuente Financiamiento: .. Responsable: ..

Descripcin: ..

.
 Fecha: ..... Monto: S/. .. Fuente Financiamiento: .. Responsable: ..

Descripcin: ..

V. DE LA EMERGENCIA Y/O DESASTRE, DAOS Y NECESIDADES

5.1 Naturaleza de la emergencia y/o desastre (caractersticas fsicas, geomtricas, estructurales, hidrulicas, fecha, hora, etc. segn corresponda):

5.2 Principales problemas:

1.

2.

3.

4.

5.3 Entidad que evalu la magnitud del desastre (indicar N informe correspondiente)

5.4 Relacin causa efecto entre peligro ocurrido y los daos:

CAUSAS
EFECTOS PRODUCIDOS
5.5 Descripcin del tipo de afectacin y daos materiales y/o personales ocasionados en la IE:

CONDICIN DE LOS ESTUDIANTES CONDICIN DE LAS AULAS

Estado de las
Turno Condicin de desplazados
aulas
Precio
N Estudiantes N Docentes N Material de rea Unitario Precio Parcial

Inhabitable

Colapsada
Afectado
Nivel (m2) (S/.) (S/.)
aulas construccin
M T N
M F M F

INICIAL

PRIMARIA

SECUNDARIA

SUPERIOR

Daos en otros ambientes e infraestructura del local: (describir, indicando el rea o unidad y precio unitario)
5.6 Afectacin de servicios bsicos 5.7 De la fuente de agua

Con dao Con dao No Unidad

servicios bsicos Sin dao Cantidad Fuente de Agua Seleccione
parcial total existe medida
Agua Red pblica por tubera
Recoleccin de residuos Pozo
Alcantarillado Estanque
Energa elctrica Rio, canal , arroyo
Comunicaciones
Transporte
Otros (especificar):

5.8 Daos personales, equipos y servicios

DAOS PERSONALES: DAOS EN EQUIPOS Y SERVICIOS

N Heridos Costo S/.

Categora N Heridos Leves N Fallecidos Equipo / servicio
Graves Cantidad (aprox.)

Material didctico
Estudiante
Equipos
Docente
Mobiliario
Directivo
Laboratorios
Administrativos
Agua y saneamiento
Padre de Familia
Instalaciones elctricas
Otros:
(precisar) Accesos

Otros:(precisar)

Observaciones:

5.9 Seale usted las necesidades que han surgido producto del evento, en los siguientes aspectos:

Agua y Saneamiento

Asistencia alimentaria

Servicios de salud/apoyo socioemocional

Vestimenta

Infraestructura

Mobiliario, equipos y materiales educ.

Apoyo pedaggico( docentes, promotores, voluntariado)

Abastecimiento de energa

Accesibilidad a la Institucin Educativa

Seguridad

Otros (describa brevemente)

VI. CONCLUSIONES:_________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________

VII. RECOMENDACIONES: (incluir el N de aulas temporales / prefabricadas que requieren de ser el caso)
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________

VIII. ANEXOS: FOTOS, ACTAS DE INSPECCIN TCNICA, OTROS / adjuntar.

IX. DATOS DEL REPORTANTE:

Nombres y Apellidos: Cargo: D.N.I.:

Direccin:

Telfonos: Correo electrnico:

REMITIR LA INFORMACIN A LA BREVEDAD A LAS SIGUIENTES INSTITUCIONES:

En su Jurisdiccin a:

4. MINISTERIO DE EDUCACIN - Direccin de Educacin Comunitaria y Ambiental

Esq. Av. Comercio y Av. Arqueologa San Borja
1. UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL
2. DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN
3. GOBIERNO REGIONAL
ANEXOS IMPORTANTES AMENAZA
La amenaza que se presenta son las lluvias peridicas presentadas en los meses de febrero, marzo y
abril, produciendo inundaciones las cuales ocupan diversas reas de la institucin educativa que
tienen superficie cncava, con un desnivel de suelo y porque no se cuenta con efectivos sistemas
de alcantarillado.

En nuestra zona se produce cada cierto tiempo el Fenmeno del Nio los ms perjudiciales fueron
en los aos 1983 y 1998 , las consecuencias fueron catastrficas se presentaron intensas lluvias
torrenciales afectaron todo lo que es la vida social, econmica y poltica de la poblacin,
destacamos que hubo una escasez de productos, las pistas, fueron afectadas por la intensidad de
lluvias y que impidi el pase vehicular e impeda traer la ayuda necesaria para la poblacin. En
esta poca se dice que el norte del pas sufri los peores desastres naturales de la historia, siendo
como principal factor las torrenciales lluvias.

AMENAZA/ NATURALES ANTRPICO

PELIGRO
Inundacin por lluvias Filtracin por techos agrietados.
Zonas con mayor probabilidad de Contaminacin por aguas estancadas y
inundacin son: frontis, patio, loza aguas servidas.
LLUVIA
deportiva, ambientes administrativos y Nivel de desage de la I.E. es ms bajo
aulas. que el de la calle.
Filtracin.
ltima inundacin registrada en nuestro departamento de Lambayeque:

En el ao 1998, como producto de las intensas lluvias producidas por el fenmeno del nio los cauces
de acequias y ros crecieron considerablemente originando el desborde de los ros .,
inundando diferentes localidades de nuestra regin. Esto trajo consigo cuantiosas prdidas
econmicas que afectaron a los pobladores, pues perdieron sembros, casas y animales.

2.2. ESCENARIO DE LA EMERGENCIA

En la provincia de Olmos, el 14 de febrero de 1998, debido a las intensas lluvias se produce el
desborde, lo que trajo como consecuencia la inundacin de casas y calles ocasionando
derrumbes de viviendas, intransitabilidad. Nuestra Institucin fue afectada por encontrarse en
parte baja

lo que trajo como consecuencia la inundacin de la misma afectando aulas patio, oficinas y
plataforma deportiva.

Perdida de mobiliarios y de recursos educativos de la I.E.

Colapso del servicio de agua, desage y luz.
1.3. MATRIZ DE VULNERABILIDAD

AMENAZA: INUNDACIN
FACTOR PREGUNTAS CLAVES VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD
La ubicacin de la I.E es
de riesgo por
Canal exterior e interior de drenaje
La ubicacin de la I.E es de riesgo? encontrarse en zona
Canal de desage interior y exterior
baja y por el desnivel
existente en el rea
La estructura no es
adecuada para
enfrentar la inundacin
INFRAESTRUCTURA
por inexistencia de 30% de infraestructura adecuada y en condiciones de
Posee estructura adecuada? Por qu?
sistema de desage habitabilidad
pluvial, por existencia
de un (de tres)
pabelln antiguo.
Tiene rutas de evacuacin, zonas libres y zonas de Escasa zonas seguras
seguridad con sealizacin adecuada para en caso de Zonas seguras sealizadas.
inundaciones? inundaciones.
Existe y funciona en la I.E. la Comisin del Gestin
Existencia y funcionamiento de la comisin de gestin d
de Riesgo como parte del Comit Ambiental?
La I.E. cuenta con brigadas para emergencias?
Existencia de brigada de emergencia

Existe coordinacin entre las II.EE. y otras

instituciones de la comunidad, Municipios, Acuerdos limitados Coordinacin con APAFA y entidades gubernamentales
gobernacin, etc.?
INSTITUCIONAL
En el PEI y PAT est incluido el Enfoque Ambiental
El Enfoque Ambiental y GRD est incorporado en el PEI y PCI.
y GRD?
Existe un Plan de GRD aprobado y en ejecucin? Se cuenta con un PGRD
Participan el director(a), docentes, estudiantes,
trabajadores y dems componentes de la Est reconocida
Comunidad Educativa en la Comisin de GRD?
Existen personas con capacidad suficiente para rsonal de la I.E. suficientemente capacitadas para realizar estas
organizar simulacros, dirigir evacuaciones, realizar acciones.
 primeros auxilios, movilizar heridos, prevenir y
controlar incendios y ejecutar la dems actividades?
El PCI y Unidades Didcticas incorporan el enfoque
Se ha incorporado la GRD y enfoque ambiental en PCI,
ambiental y el componente de Educacin en
programaciones anuales y unidades didcticas.
Gestin del Riesgo?
Se trabaja GDR como tema transversal.
Trabaja como logro de aprendizaje la GRD?
Se desarrollan sesiones de aprendizaje sobre GRD
No se ha considerado
EDUCATIVO
actividades de
Existen actividades y proyectos de formacin y
formacin y
capacitacin para enfrentar inundaciones?
capacitacin sobre
inundaciones.
Han elaborado materiales de Gestin del Riesgo: No se ha elaborado Fortalecer tema de inundaciones en el desarrollo de sesiones
Inundaciones? material de difusin de aprendizaje.
Incumplimiento de Conformacin de brigadas escolares:
funciones del 20% de - Defensa Civil
Existe la Comisin de GRD, subcomisiones y
integrantes de la - Salud
brigadas organizadas?
brigada. - Ecolgica
- Seguridad Vial.
Padres de familia
Existe grupos organizados de Padres de Familia participa Generar inters en los padres de familia e integrar en las
para apoyar la Comisin de GRD? limitadamente en actividades.
Comisin de GR
ORGANIZACIONAL Los docentes no estn
Existen docentes y estudiantes lderes con capacitados para
Charlas de capacitacin sobre inundaciones
ascendencia en la Comunidad Educativa? enfrentar este tipo de
amenaza.
Tiene aliados estratgicos como:
Existe Alianzas estratgicas con Instituciones para No se cuenta con Municipalidad
enfrentar los efectos de una inundacin? convenios de apoyo Defensa Civil
Salud
Existe interdisciplinariedad para enfrentar los Docentes no trabajan
Incluir medidas de prevencin en cartel de conocimientos.
efectos de la inundacin? prevencin en el tema.
1.4. MATRIZ DE IDENTIFICACIN DE RIESGO

AMENAZA: INUNDACIN
RIESGOS (FSICOS, PERSONALES, A LOS QUE SMBOLO (Pactado por
FACTOR VULNERABILIDAD PRIORIZADA POR FACTOR EST EXPUESTA LA COMUNIDAD EDUCATIVA) la Comunidad
Qu pasara s? Educativa)
La ubicacin de la I.E es de riesgo por encontrarse en zona
Colapso en la red de desage y acequia Cois.
baja y por el desnivel existente en el rea

La estructura no es adecuada para enfrentar la inundacin Debilitacin de calzaduras y derrumbe de paredes.

INFRAESTRUCTURA por inexistencia de sistema de desage pluvial. Formacin de lagunas y lodos alrededor de la I.E.

Lesiones en la integridad fsica de las personas

Escaza zonas seguras y sin sealizacin. (fracturas, heridas, contusiones)
Plagas de insectos y roedores.

Escaza difusin del PGR. Desorganizacin

INSTITUCIONAL
Improvisacin
No se ha considerado actividades de formacin y No hay respuesta efectiva por parte de
capacitacin sobre inundaciones. trabajadores y educandos.
EDUCATIVO
Desconocimiento de trabajadores y educandos
No se ha elaborado material de difusin
para enfrentar amenaza.
Incumplimiento de funciones del 20% de integrantes de la No se cumple en su totalidad los objetivos
brigada. trazados

Padres de familia no participa en Comisin de GR Apoyo insuficiente para rehabilitacin

ORGANIZACIONAL
Los docentes no estn capacitados para enfrentar este tipo Desconocimiento de estrategias para enfrentar
de amenaza. con xito la amenaza.

Docentes no trabajan prevencin en el tema. Riesgos fsicos

1.5. MATRIZ DE ANLISIS DE RIESGO
obabilidad que ocurra Escenario de riesgos
una amenaza
entificacin y Visin anticipada de lo que pueda
caracterizacin de la ocurrir en caso de un desastre
amenaza) Es cuantitativa y cualitativa
Daos fsicos, personales, econmicos
a los que est expuesta la
comunidad educativa
Qu pasara si?
ctor infraestructura
Bases debilitadas por humedad.
Daos en los servicios de agua y Botiqun de primeros auxilios.
desage.
ctor Institucional
Daos en la integridad fsica de
estudiantes y docentes.
uvias intensas durante
los meses de febrero, Deterioro de la salud.
Prdidas econmicas.
marzo y abril
ctor Educativo
Prdida de clases durante n das.
Prdida de material educativo.
cursos con los que se cuenta para
enfrentar el escenario de riesgo.
Identificacin de capacidades
Sirena de alarma manual.
Baldes de arena.
Coordinaciones con bomberos,
salud.
Diagnstico de la IE
Personal de la IE
Brigadistas.
APAFA
Comunidad educativa.
Instituciones de primera
respuesta: bomberos, ejrcito,
salud
Acciones para la contingencia
- Como actuar en situaciones de emergencia
Alertar con alarmas.
Activar el COE.
Activar brigadas de primeros auxilios.
Activar la comunicacin con el Comit local de Defensa Civil,
bomberos, hospital, padres de familia, ONG.
Rescate de personal.
Atencin en hospitales de emergencia.
Evacuacin temprana EDAN.
Aulas temporales.
Charlas y talleres para estudiantes, docentes y padres de
familia.
Desarrollo de currculo de emergencia.
Elaboracin, adquisicin y suministro de material de
aprendizaje Enseanza contextualizada segn la emergencia
para la resiliencia, recuperacin hacia la progresiva
normalizacin
ACTIVIDADES
ACCIONES DE RESPUESTA
RECURSOS
ACCIONES DE RESPUESTA Qu necesitamos
Qu acciones se deben desarrollar para desarrollar las
ACCIONES PREVIAS PLAZOS PRESUPUESTO RESPONSABLES INDICADORES
para asegurar la continuidad del acciones de
Servicio Educativo? contingencia post
evento?
Gestionar espacios para 1. ACCESO Y AMBIENTE DE Coordina con
aulas temporales. APRENDIZAJE Palas, picos, los
Establecer convenios con INFRAESTRUCTURA escaleras, carretillas, De responsables
Instituciones que brindan AMBIENTES etc. inmediato Recursos para
los servicios bsicos. Evaluacin de daos para consolidar propios agenciarnos de
(EPSEL, ENSA) el nmero de aulas inhabitables, Fotocopias de Fichas material o
Implementacin de aulas recuperables y de daos leves. medicamentos.
herramientas bsicas: Remocin de escombros en rescate. Mapas de
palas, picos, escaleras, evacuacin.
sogas, etc. SERVICIOS BSICOS De Gestiona con la
Adquisicin de generador Verificacin, evaluacin y reporte de Maquinarias. inmediato
Municipalidad,
elctrico daos en los servicios bsicos
Establecer convenios para Abastecimiento de agua, alimentos, Extintores Posta Mdica y
disponer de maquinarias y carpas, etc. Centro de otros.
herramientas. Acondicionamiento de baos de Generador elctrico Operacin de
(Municipalidad, Gobierno emergencia. Emergencia.
Regional) Acondicionamiento de energa Convenios con 01 03 das
Identificacin y revisin de elctrica Instituciones aliadas
zonas seguras.
Elaborar mapa de SEGURIDAD Bidones de agua
evacuacin. Evacuacin a las zonas identificadas De Recursos
Revisin constante de los como seguras. Alimentos inmediato propios
pronsticos y comunicados Uso de protocolos. enlatados.
de Senamhi e INDECI. Activar el sistema comunicacional.
Capacitacin y prctica de Sistema de alarma De
levantamiento de VAS DE ACCESO manual inmediato
informacin (EDAN), Limpieza, ordenamiento y Silbatos 02 das
consolidado de daos, sealizacin.
clculo de necesidades en Celular
 ayuda alimentaria, refugios, MOBILIARIOS Y EQUIPOS
salud, agua y saneamiento y Evaluacin y reporte de daos. Radio
logstica. Inventario del mobiliario y equipos que
puede ser utilizado.
Fortalecimiento de 2 .ENSEANAZA - APRENDIZAJE
capacidades para la MATERIAL DIDCTICO Botiqun de 01 03 das
elaboracin y aplicacin de Inventario y reubicacin del material primeros auxilios
currculo de emergencia. didctico.
Capacitaciones a Implementar kit de emergencia Kit pedaggico
Integrantes de la CURRCULO institucional 01 05 das Kits
Comunidad Educativa de Implementacin de las propuestas emocionales
cada IIEE sobre GRD y uso curriculares no formales para atender Recursos humanos
de los kit de emergencia. las situaciones de emergencias con la
Insertar la cultura de participacin de toda la comunidad Propuesta curricular
Gestin de Riesgo en educativa. de emergencias. Continuado
documentos de gestin. Recursos
Elaboracin de los planes de APOYO SOCIOEMOCIONAL propios
Gestin y Contingencia. Implementacin de actividades
Elaboracin de un currculo ldicas.
de emergencia. Utilizacin de las actividades para el Centro de
Divulgacin de restablecimiento socioemocional a los Material ldico 01 05 das Operacin de
instrumentos a aplicar miembros de la comunidad educativa. alternativo Emergencia.

ASISTENCIA DE MAESTROS
Asumir responsabilidades de los 01 03 das
Elaboracin de docentes afectados, reporte del estado
diagnstico de los docentes.
socioeconmico de
estudiantes ASISTENCIA DE ESTUDIANTES De
Verificacin y reporte del estado de los inmediato
Simulaciones y estudiantes.
actuaciones para
responder ante las SIMULACROS
emergencias Reflexin y comparacin del
comportamiento de la comunidad
educativa entre simulacros realizados y
el evento ocurrido.
 3. MAESTRO Y DEMAS PERSONAL La ubicacin
EDUCATIVO Recursos humanos 01 05 das accesible de la
ESTUDIANTES
Motivacin a sus compaeros a asistir I.E es buena
a la I.E. Estudiantes lderes De para
Implementacin de DOCENTES, DIRECTIVOS, inmediato Recursos evacuacin y
botiquines porttiles y ADMINISTRATIVOS. propios llegada de
mochilas emergencia. Activacin de la Centro de Monitoreo Continuado
de Emergencia. apoyo en caso
Capacitacin permanente a Coordinaciones para restablecer el de atencin
organizaciones servicio educativo.
estudiantiles de la AUXILIARES 01 05 das Existe una
institucin Formar equipos con estudiantes Directorio de aliados comisin,
lderes para motivar a sus compaeros estratgicos Centro de
Organizar y capacitar a pero funciona
a asistir a la I.E. De Operacin de
brigadas de padres de como defensa
PADRES DE FAMILIA inmediato Emergencia.
familia civil.
Establecer alianzas Apoyar en el restablecimiento del
estratgicas con servicio educativo.
instituciones pblicas y ALIADOS ESTRATEGICOS
Participan
privadas (Ministerio de Llamado inmediato al equipo de
primera respuesta par su Intervencin. activamente
Salud, PNP, Compaa de
Bomberos, Universidades, en la
Institutos superiores comunidad
educativa de
los
simulacros.

4. POLITICAS EDUCATIVAS Centro de Docente

NORMAS, DIRECTIVAS, Normas De Operacin de realiza
RESOLUCIONES inmediato Emergencia
Implementacin de normas Activar leyes y polticas que respondan Directivas sesiones de
a nivel Institucional. a situaciones de emergencia. clases de
Elaboracin de resoluciones
Gestin de
a nivel institucional.
Riesgo.
 3.1. ACCIONES DE REHABILITACIN

RECURSOS
ACCIONES DE RESPUESTA Qu necesitamos
Qu acciones se deben desarrollar para para desarrollar las
ACCIONES PREVIAS PLAZOS PRESUPUESTO RESPONSABLES
asegurar la continuidad del Servicio acciones de
Educativo? contingencia post
evento?
1. ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE
INFRAESTRUCTURA
AMBIENTES Maquinarias 01 semana 8
Reforzamiento de los ambientes Herramientas meses
recuperables y ambientacin. Calaminas
Instalacin e implementacin de aulas Puntales Recursos
temporales. Pintura propios
Fumigacin y desinfeccin de Brochas
ambientes temporales
Informe EDAN Implementacin de Proyectos para
mejoramiento de infraestructura.
Proyectos para 01 04
mejoramiento de SERVICIOS BSICOS semanas
Herramientas, Centro de
infraestructura. (banco de Refacionamiento y/o Instalacin de
materiales y Operacin de la
proyectos SNIP) servicios higinicas temporales; agua,
desage, servicio elctrico. accesorios
Aplicacin de criterios 01 02
tcnicos. sobre Defensa SEGURIDAD Sealticas semanas
Civil Identificacin de zonas seguras y nuevas
sealticas.

VAS DE ACCESO Maquinarias 06 das 02

Habilitacin de nuevas vas de acceso. semanas

MOBILIARIOS Y EQUIPOS
Reparacin y habilitacin del mobiliario y 01 semana
equipos de la I.E. 08 meses
Implementacin con nuevos mobiliarios y
equipos.
 2. ENSEANZA - APRENDIZAJE
MATERIAL DIDCTICO Material reciclable 01 semana a
Utilizar los kits pedaggicos y de Kit pedaggicos 03 meses.
respuestas a emergencias y ejecutar las institucionales. Recursos
actividades educativas no formales. Kit de respuesta. propios
CURRCULO
Planificacin y Aplicacin del currculo de
emergencia. Currculo de 01 semana a
APOYO SOCIOEMOCIONAL emergencia 03 meses.
listas de asistencia del Aplicacin de test psicolgicos.
personal y de los ASISTENCIA DE MAESTROS
estudiantes. Reclutamiento de docentes y personal Kit socioemocional 01 04
semanas. Director y
especializado para atender le servicio
plana docente
evaluacin reflexiva de los educativo de los estudiantes
roles asumidos por la damnificados y en duelo. Recursos humanos
01 04 Padres de
comunidad educativa. Estmulos y sanciones a docentes o
Directorios semanas. familia
personal

actualizar directorios del ASISTENCIA DE ESTUDIANTES

personal. y de estudiantes
Visita domiciliaria por parte de la Directorios y listas
Comisin. de los estudiantes.
Sensibilizacin para el retorno a la 01 - 02
escuela, mediante espacios radiales semanas
durante 15 minutos diarios.
Adaptacin e incorporacin al sistema
educativo.

SIMULACROS Permanente
Realizar simulacros inopinados.
 3. MAESTROS Y DEMAS PERSONAL
EDUCATIVO Realizacin de GAS 01 04
o talleres para semanas. Recursos
ESTUDIANTES fortalecer propios
Reforzamiento y fortalecimiento de capacidades
capacidades ante la emergencia.
Reforzar capacidades del 01 04
nuevo personal. DOCENTES, DIRECTIVOS, semanas.
ADMINISTRATIVOS. Comisin de
Asumir nuevos roles y cambio de Gestin de
Coordinacin con padres de
actitudes. 01 04 Riesgo
familia e instituciones
semanas.
aliadas.
PADRES DE FAMILIA
Apoyo en envo a sus hijos a la I.E.

ALIADOS ESTRATEGICOS Permanente

Apoyo en el restablecimiento del servicio
educativo.
Permanente

Implementacin de nuevas 4. POLITICAS EDUCATIVAS Directivas

directivas o normas. NORMAS, DIRECTIVAS, RESOLUCIONES Normas Permanente Comisin de
Aplicacin de las normas. Gestin de
Riesgo
IV.- EVALUACIN

tividades icadores gros gerencias del evaluador

diagnostico esta actualizado tos Actualizados al 100%

gnostico

ida la ejecucin de actividades planteadas en el Plan. ciente trabajo realizado

tividades propuestos cuta los simulacros estipulados en el plan cuenta con fotos de los simulacros

ne sealado las zonas seguras icados con signos convencionales

ne sealado las zonas de riesgo icados con signos convencionales

ida acciones de prevencin y mitigacin enta con documentos y actividades de

prevencin

COMUNICACIN

Acciones comunicacionales a los diversos canales de comunicacin (MINEDU, DRE, UGEL, IIEE)
Oficios enviados a la UGEL, sobre el avance de la del plan de gestin de riesgo y de contingencia, sobre actividades realizadas en cumplimiento a las
programaciones del plan de GRD.
A travs de Portal Web de la Institucin y Redes sociales.
ORGANIZACIN DE LA INSTITUCION (COE)

INVENTARIO DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES

Entidad: Institucin Educativa Director
Direccin:

N FECHA DE DIRECCIN
PERSONAL DIRECTIVO NACIMIENTO TELFONO
 APELLIDOS Y NOMBRES Casa Mvil Correos Electrnico
1
2

PERSONAL DOCENTE
1

INVENTARIO DE RECURSOS MATERIALES

HERRAMIENTAS
TIPO DESCRIPCIN CANTIDAD DISPONIBILIDAD

DIRECTORIO DE EMERGENCIAS ACTUALIZADO

DIRECTORTIO ACTUALIZADO DE ALIADOS ESTRATEGICOS

N Institucin Nombre del jefe de la Institucin Telfono de emergencia Direccin

1 Compaa de Bomberos
2 Centro de Salud
3 ESSALUD Policlnico
4 Polica Nacional del Per
5 Municipalidad

6 Municipalidad Provincial de
 7 Gobierno Regional

8 UGEL

9 Gerencia Regional de Educacin

10

PROTOCOLOS DE EVACUACIN (mapas evacuacin)

1 pasadizo (entre patio principal y loza deportiva:

2 patios (uno principal y loza deportiva)
2 entradas

ACCIONES DE RESPUESTA ATRAVEZ DE LOS PROTOCOLOS

A los 6 horas A los 6- 24 horas A los 24 a 72 horas A los 72 a ms horas

Activacin del COE. Aseguramiento de personal para Actualizacin y ejecucin del Campaa de
Activacin de brigadas atencin de nios Plan de contingencia comunicacin de la
Reporte preliminar a UGEL Contacto con instituciones institucional reactivacin del
Evaluacin preliminar de daos materiales y /autoridades de la comunidad Aseguramiento de espacios servicio educativo
humanos Emite reporte a las instancias seguros servicios bsicos para Restitucin del
Organizacin de la comunidad educativa superiores y comunales nios servicio educativo
Coordinacin de Instituciones locales Establece formas de comunicacin Acondicionamiento de los Desarrollo de
/comunales con la comunidad educativa y local espacios seguros actividades de
Acciones de Establece formas de comunicacin con la para informar sus acciones Continuidad reporte a las soporte
respuesta comunidad educativa local para informar Accin comunicacional de instancias superiores y socioemocional con
sus acciones sensibilizacin comunales docentes y
Sensibilizacin y coordinacin de acciones Acondicionar y gestionar espacios Mantiene campaa estudiantes
de apoyo con miembros de la comunidad seguros comunicacional Usar y mantener el
educativa Desarrollo de actividades ldicas y Implementar el Plan para control de materiales
Diagnstico de afectaciones en estudiantes de soporte socioemocional con actividades ldicas y de soporte ldicos de los kits
sobre consecuencias del evento docentes y estudiantes socioemocional pedaggicos de
Elaboracin de necesidades bsicas Proveerse de materiales requeridos Monitoreo y aseguramiento de emergencia
para restituir el servicio educativo los espacios seguros para la
 Disponer de materiales y herramientas reactivacin del servicio
existentes educativo
Actividades Asistencia tcnica o de acompaamiento ante la inundacin
de apoyo
 4.3. LISTA DE EQUIPAMIENTOS PARA ENFRENTAR LA EMERGENCIA

Actividades para la Recursos con los que se

Recursos necesarios Recursos a gestionar
emergencia cuenta
Alerta temprana Sirena Sirena Otra sirena
Para atencin de primeros Medicamentos,
Botiqun Medicamentos
auxilios. hervidor, jarra
Para rescate y traslado de
Camillas Camillas Unidad mvil
heridos y otros
Para el tiempo de Agua, ropa,
Agua, ropa, alimentos,
permanencia en el lugar alimentos, ---
medicamentos.
hacia donde se evacu medicamentos
Aulas prefabricadas. Kid de materiales
Aulas prefabricadas.
Kid de materiales educativos.
Restitucin del servicio Mobiliario
educativos.
educativo
Mobiliario
Generador elctrico
Generador electrico -------
Apoyo y recuperacin Atencin
.. Atencin de Psiclogo
socioemocional. especializada
PCI
PCI Autorizacin de reinicio
Currculo de emergencia Proyecto de
---- del servicio
aprendizaje
Evaluacin Ficha de evaluacin -- Ficha de evaluacin

LISTA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA DESARROLLAR UN CURRICULO DE MERGENCIA

Proyecto Educativo Institucional

Proyecto Curricular diversificado
Plan Anual de Trabajo
Reglamento Interno
Programaciones Curriculares anuales
Programaciones de Corta duracin
Proyectos de aprendizaje
Sesiones de aprendizajes.
Kit de materiales educativos
 CURRCULO DE EMERGNCIA ANTE INUNDACIONES
1. DIAGNOSTICO DE NECESIDADES Y DEMANDAS Y DEMANDAS DE APRENDIZAJE ANTE INUNDACIONES
rganizadores de apoyo/ aspectos Grado o nivel de afectacin
de afectacin Descripcin de necesidades y demandas Leve Moderado grave
Propensos a sufrir o contraer enfermedades producto de una epidemia incremento de la
contaminacin, por la presencia de focos infecciosos (alimentos en estados de
descomposicin, cadveres expuestos, entre otros).
Salud fsica y promocin de la
higiene. Escasez de servicios bsicos
Los estudiantes presentan una afectacin al evento adverso como crisis duelo y estrs.
Bajo estado de nimo de los estudiantes para asistir al colegio.
Salud socio emocional
Cuidado de la salud Enfermedades de IRA y EDA
Agua segura Ruptura de instalaciones de agua, contaminacin del agua.
Alimentacin Escasos espacios para la preparacin de alimentos y de insumos alimenticios.
recho humanitario y ciudadana: Se interrumpen las clases por la prdida de materiales.
convivencia y participacin Casos vandalismo, saqueo

Espacios de aprendizaje Quedan pocos espacios para la realizacin del aprendizaje.

Interrupcin del proceso de interrumpe la educacin formal y se establece el currculo de emergencia con una educacin
aprendizaje. no formal.
Vivienda, abrigo. Colapso de viviendas y falta de techo y abrigo para los damnificados
Conocimientos y saberes
originarios en situaciones de Pocas personas sin conocimientos de tcnicas de rescate
emergencia.
Ambiente contaminacin y otros. Aulas daadas, colapsada e inhabilitadas

revencin y reduccin del riesgo Evacuacin inmediata a zonas seguras y elevadas en caso de tsunamis.
y habilidades para salvar
vidas.
Cultura y recreacin, deportes. Falta de ambiente para la realizacin de deportes y el acceso cultural, as como falta de
materiales para la realizacin de estas actividades.
Arte, teatro y danza Inhabilitacin de talleres para la realizacin de estas actividades.
Actividades laborales, de nhabilitacin de de talleres para la realizacin de actividades laborales y de emprendimiento
emprendimiento y en el colegio.
matemticos.
 2. PRIORIZACIN DE LAS NECESIDADES Y DEMANDAS DE APRENDIZAJE IDENTIFICADSAS EN EL DIAGNSTICO

N Priorizacin de necesidades Aprendizajes que se integran en cada categora Ejes curriculares

identificada contextualizados
Reconocer el peligro de epidemias y niveles de
prevencin

alud fsica y promocin de la higiene Usar SSHH para evitar el contagio por insectos. Salud
1
Hbitos de higiene

Eliminar los alimentos sobrantes y excretas

Medidas de prevencin
Prevencin de la salud
2
Establecer las condiciones higinicas personales,
domesticas y medio ambientales.
Utilizar mtodos fsicos y qumicos de la purificacin
del agua. Alimentacin
Agua y alimentos Uso ecoeficiente del agua
3
Reconocer rea adecuada para la preparacin de los
alimentos.
Conservacin, higiene y consumo de alimentos
saludables.
4 Lugares seguros y uso de vestimenta adecuada a la
Vivienda y abrigo situacin.
5 Espacios de aprendizaje Conservacin de su entorno
Ambiente
Aulas daadas, colapsada e Utilizar materiales adecuados para la reparacin o
inhabilitadas refaccin de viviendas o estructura del aula.
6
7 Interrupcin del proceso de Adaptacin a un nuevo proceso de aprendizaje
aprendizaje.
Derecho humanitario y ciudadana: Derechos y deberes
convivencia y participacin Acuerdo de convivencia
8
Roles y funciones de un ciudadano
9 Soporte socio emocional Autoestima.
Convivencia
Prevencin y reduccin del riesgo y guridad y autonoma, toma de decisiones, respuesta
habilidades que salvan vidas. creativa al conflicto.
10
11 Conocimiento y rescate de saberes Interculturalidad, identidad y saberes de la
originarios comunidad.
12 Narracin de acontecimientos del Elaborar descripciones, relatos, crnicas, de los
sismo. sucesos del sismo
Establecimiento de canales de
comunicacin con otras Organiza actividades de creacin de textos literarios, Cultura y Recreacin
13
instituciones educativas. declamacin y mimo.
14 Lectura recreativa. Organiza actividades de lectura recreativa.
15 Cultura, recreacin y deporte Juegos libres, desarrollo de habilidades motoras.
16 Arte, teatro y danza Dramatizacin, socio drama, cantos
Difusin se alerta ante las Establecer los niveles de atencin a las
emergencias. recomendaciones de alerta.
17
oteccin de la vida y
Identificacin de los puntos de etermina los niveles de informacin e identificacin
la salud
encuentro de los puntos de los puntos de encuentro.
18
rticipacin de la comunidad ante las Incentivar la prctica ciudadana en torno a la
emergencias. prevencin en situaciones de desastres.
19
Proyectos de emprendimiento Proyectos de vida, trabajo en equipo.
Estimar los daos ocasionados en la institucin
20
educativa.
21 nstalacin o reparacin del servicio Repara bsicamente los servicios de agua
de agua.
22 Tcnica y materiales para evitar la Reparar usar los protectores contra el polvo y gases. Formacin tcnica y
asfixia. matemtica
23 Uso de cuantificadores ancestrales y Usar cuantificadores para explicar las perdidas en el
convencionales. desastre.
24 Calculo de costos, cantidad y esolver situaciones problemticas en la distribucin
distribucin de materiales. de materiales.
25 Operaciones matemticas de la vida Participa en actividades de matemtica bsica y
cotidiana matemtica para la vida
26 laboracin de materiales educativos
empleando materiales reciclados Organiza actividades de recoleccin y uso de Resiliencia
materiales de su entorno.
27 Organizacin del aula material y Organiza el aula, a los estudiantes, los espacios y los Ecoeficiencia
ambiente. materiales.
DETERMINACIN DE MATRIZ DE APRENDIZAJES: CAPCIDADES E INDICADORES DE LOGROS

Ejes curriculares Capacidades Indicadores

contextualizados
Practica hbitos de higiene personal y colectiva Realiza el lavado de manos en forma adecuada.

Reconoce el orden e higiene personal y colectiva. Practica el orden y el hbito de higiene.

Salud Comprende el peligro de los desencadenamientos de epidemias y las esenta un cuadro de doble entrada con los posibles brotes de epidemias en
formas de evitarlos. la comunidad.
hbitos de higiene
Valora crticamente las medidas de prevencin de enfermedades. Explica las medidas de prevencin de enfermedades.

Utiliza tcnicas y herramientas para eliminar residuos y excretas. Usa tcnicas y materiales para eliminar residuos y excretas.

Experimenta sobre el impacto de condiciones higinicas personales, Presenta un informe de las condiciones higinicas y ambientales y un plan
domsticas y medioambientales de solucin.
entifica y clasifica los alimentos de su regin que contiene valor nutritivo. Consume alimento nutritivo de su entorno.

Alimentacin Valora el uso ecoeficiente del agua. Usa racionalmente el agua.

Realiza experimentos sobre los mtodos fsicos y qumicos de la Descubre procedimientos eficaces para la purificacin del agua.
purificacin del agua.
Identifica los espacios seguros en su nuevo ambiente. Realiza la sealizacin en su nuevo ambiente del colegio.
Valora las reas verdes de su entorno. Practica los hbitos de cuidado de las reas verdes.
Ambiente Utiliza tcnicas y materiales adecuados en la construccin de viviendas y n la ayuda de un cuadro de doble entrada informa sobre la construccin de
conservacin del estructura de las aulas. viviendas.
entorno

Reconoce lugares y espacios de peligro Dibuja mapas de riesgo sealando las zonas de peligro.
onvivencia seguridad Reconoce el valor de su autoestima y respeta el de los dems. Menciona sus cualidades y defectos
- autoestima
Participa en la difusin de recomendaciones de alerta Reporta los resultados de su participacin sintiendo satisfaccin.

Participa creativamente en la identificacin de los puntos de encuentro en Muestra los argumentos estratgicos en su propuesta de los puntos de
caso de desastres. encuentro
oteccin de la vida y laComprende las situaciones de riesgo de la comunidad por la insuficiente Propone alternativas tcticas para comprometer la participacin de la
salud preparacin de respuesta. comunidad.
Escribe o narra los acontecimientos ms importantes ocasionados por el Escribe informacin pertinente con claridad y coherencia lingstica de los
sismo. hechos mas sobre salientes del desastre.
Cultura - forma a otras instituciones educativas sobre hechos ms importantes del Establece comunicacin recproca, utilizando los canales disponibles con
Recreacin canto desastre ocurrido y las respuestas efectivas de la comunidad. otras instituciones educativas.

Lee y escribe crnicas de acontecimientos histricos y geogrficos en scribe relatos dando a conocer acontecimientos experiencias e impresiones
situaciones de emergencia. personales.
Entona canciones realizando movimientos gestuales y corporales. Entona canciones participando colectivamente

Sustenta tcnicas en la reinstalacin del servicio de agua.

Utiliza tecnologa bsica en la instalacin del servicio de agua

Describe y argumenta sus experiencias en la aplicacin de tcnicas.

Formacin tcnica y Aplica tcnicas en la preparacin de protectores
matemtica iliza cuantificadores ancestrales y convencionales para calcular y registrar En un cuadro de doble entrada presenta los daos ocasionados por el
informacin del impacto. desastre.
ormula y resuelve problemas de clculo de materiales averiados, as como Utiliza estrategias y tcnicas operativas en la solucin de problemas
la reposicin compra y distribucin. matemticos.
ustenta procedimientos y estrategias utilizadas en la solucin de problemas
Aplica habilidades de razonamiento a partir de necesidades y vivencias de la vida cotidiana.

Resiliencia Recicla y adecua materiales educativos demostrando ingenio y dedicacin. Muestra sus trabajos sustentando los procesos y las tcnicas utilizadas.

Ecoefciciencia Colabora en la organizacin de espacios y materiales de aula. Describe tareas y acciones realizadas sintiendo satisfaccin por ello.
SISMO: Un sismo es un temblor o una sacudida de la tierra por causas internas. El trmino es
sinnimo de terremoto o sesmo, aunque en algunas regiones geogrficas los conceptos de sismo o
sesmo se utilizan para hacer referencia a temblores de menor intensidad que un terremoto.

Estos movimientos se producen por el choque de las placas tectnicas. La colisin libera
energa mientras los materiales de la corteza terrestre se reorganizan para volver a alcanzar el
equilibrio mecnico.

Una de las principales causas de los sismos es la deformacin de las rocas contiguas a una
falla activa, que liberan su energa potencial acumulada y producen grandes temblores. Los procesos
volcnicos, los movimientos de laderas y el hundimiento de cavidades crsticas tambin pueden
generar sismos.

Existen zonas que tienen una mayor tendencia a sufrir sismos. Se trata de aquellas regiones
donde la concentracin de fuerzas generada por los lmites de las placas tectnicas hace que los
movimientos de reajuste sean ms frecuentes, tanto en el interior de la corteza terrestre como en
la superficie de la Tierra.

El hipocentro o foco ssmico es el punto interior de la Tierra donde tiene lugar el sismo. Si
se traza una lnea vertical desde el hipocentro hasta la superficie, nos encontramos con el epicentro
(el punto sobre la Tierra donde las ondas ssmicas repercuten con mayor intensidad).

La escala sismolgica de Richter, bautizada en homenaje al estadounidense Charles Richter

(1900-1985), es la escala logartmica ms habitual que se utiliza para cuantificar los efectos de un
sismo.

Matriz de vulnerabilidad frente a la amenaza producida:

AMENAZA: SISMOS
PREGUNTA CLAVE
FACTOR PARA MIEMBROS VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD
DE LA I.E.
La ubicacin de la I.E. es
La ubicacin de la I.E. es
un riesgo?
segura
Los techos son sismo Existen 07 aulas con
resistentes? techo de Eternit.
Se cuenta con rutas de No contamos con rutas
evacuacin, zonas libres de evacuacin, zonas
y zonas de seguridad con libres y zonas de
INFRAESTRUCTURA sealizacin adecuada? seguridad con
sealizacin adecuada
Existen espacios de Contamos con dos
ubicacin segura dentro patios amplios con
de la I.E? plataforma de concreto
Las ventanas estn Todas las ventanas de la
hechas de material I.E son de vidrio.
sismoresistentes?
Las escaleras de la I.E Existe una escalera en el
cuentan con las primer pabelln que es
 caractersticas tcnicas muy angosto
que permita el transito considerando el paso a
fluido? 04 aulas.
La I.E. cuenta con la La I.E. no cuenta con la
sealizacin de las zonas sealizacin de las zonas
seguras y de seguras y de evacuacin
evacuacin?
Existe y funciona la Existe la Comisin de
Comisin de riesgo? Gestin de Riesgo en
nuestra I.E.
Existe coordinacin con No se han realizado
institucionesY coordinaciones entre la
Organizaciones de I.E. y Organizaciones de
INSTITUCIONAL
apoyo? apoyo.
En el P.E.I. est includo La I. E no cuenta con PEI.
la Gestin de Riesgo?
Existe un Plan de si se ha implementado
Gestin de Riesgo en la el Plan de Gestin de
I.E. Riesgo.
Los Docentes y Escasa preparacin de
estudiantes estn docentes y estudiantes
preparados para para enfrentar un sismo.
enfrentar sismo?
Se realizan ensayos Parcialmente se realizan
previos a un simulacro ensayos previos a un
de sismo? simulacro de sismo
Se incluye en las parcialmente se incluye
Sesiones E-A la Gestin en las Sesiones E-A la
de Riesgo? Gestin de Riesgo
Existe personal No existe personal
capacitado y entrenado capacitado y entrenado
para organizar y ejecutar para organizar y ejecutar
simulacros? simulacros
EDUCATIVO Existen coordinaciones No existen
con Instituciones coordinaciones con
especializadas para la Instituciones
realizacin de un especializadas para la
simulacro de sismo? realizacin de un
simulacro de sismo
Se realizan jornadas de No se realizan jornadas
capacitacin a las de capacitacin a las
brigadas de brigadas de estudiantes
estudiantes?
Se capacita a los No se capacita a los
estudiantes para la estudiantes para la
implementacin de implementacin de
botiqun y mochilas de botiqun y mochilas de
emergencia? emergencia
La I.E. cuenta con La I.E si cuenta con
ORGANIZACIONAL brigadas organizadas? brigadas organizadas de
estudiantes.
 Las brigadas se Las brigadas no se
encuentran capacitadas encuentran capacitadas
para cumplir sus para cumplir sus
funciones? funciones.
Los padres de familia Los padres de familia no
han sido convocados y han sido convocados y
organizados para organizados para
participar en del Plan de participar en del Plan de
Gestin de Riesgos? Gestin de Riesgos
Los docentes que Parcialmente los
forman parte del CGR docentes miembros del
cumplen con sus CGR cumplen con sus
funciones? funciones.
La Institucin Educativa La Institucin Educativa
cuenta con una si cuenta con una
ambiente adecuado ambiente adecuado
para COE? para COE
El COE se encuentra El COE se no encuentra
debidamente debidamente
implementado? implementado

Matriz de identificacin de riesgo:

AMENAZA: SISMOS
RIESGOS (FSICOS,
PERSONALES, A LOS
VULNERABILIDAD SMBOLO (Pactado
QUE EST EXPUESTA
FACTOR PRIORIZADA POR por la Comunidad
LA COMUNIDAD
FACTOR Educativa)
EDUCATIVA)
Qu pasara s?
Existen 07 aulas con Estudiantes y docentes
techo de Eternit. heridos
Muertes
Mobiliario destruido
No contamos con
rutas de evacuacin,
Caos al buscar la salida
zonas libres y zonas de
Atropellos y accidentes
seguridad con
FACTOR sealizacin adecuada
INFRAESTRUCTURA Todas las ventanas de Que se desprendan y al
la I.E son de vidrio. romperse produzcan
heridos y muertos en
estudiantes y docentes.
Existe una escalera en
el primer pabelln que
Que cause atropellos,
es muy angosto
caos.
considerando el paso a
04 aulas.
No se han realizado
FACTOR coordinaciones entre Desorganizacin de la
INSTITUCIONAL la I.E. y Organizaciones Comunidad Educativa
de apoyo.
 La I. E no cuenta con Desinformacin y
PEI. desorientacin de la
Comunidad Educativa
Escasa preparacin de
docentes y estudiantes Prdidas de horas
para enfrentar un efectivas de clase.
sismo.
Parcialmente se
No hay respuesta
realizan ensayos
efectiva por parte de los
previos a un simulacro estudiantes
de sismo
parcialmente se
incluye en las Sesiones Personal no acta con
E-A la Gestin de pertinencia ante la
Riesgo amenaza.

No existe personal
capacitado y Que el simulacro no
entrenado para cumplira los objetivos
organizar y ejecutar de prevencin ante el
FACTOR EDUCATIVO sismo.
simulacros
No existen
coordinaciones con Los simulacros se
Instituciones realizan sin el nivel
especializadas para la adecuado de
realizacin de un especializacin.
simulacro de sismo
No se realizan jornadas
Que las brigadas
de capacitacin a las desconocen sus
brigadas de funciones y no actan
estudiantes adecuadamente.

No se capacita a los
estudiantes para la
implementacin de Que no se pueden
botiqun y mochilas de atender las emergencias.
emergencia.
Las brigadas no se
encuentran No hay respuesta
efectiva por parte de las
capacitadas para
Brigadas.
cumplir sus funciones.
FACTOR Los padres de familia
ORGANIZACIONAL no han sido Retraso en el apoyo por
convocados y parte de los padres de
organizados para familia.
participar en del Plan Descoordinacin y caos.
de Gestin de Riesgos
 Parcialmente los
docentes miembros de
Que no se d la atencin
la CGR cumplen con pertinente.
sus funciones.

El COE se no encuentra Que no se puede

debidamente responder
implementado adecuadamente.

MATRIZ DE ANLISIS DE RIESGO:

PROBABILIDAD RECURSOS CON LOS QUE
DE QUE ESCENARIO DE RIESGOS SE CUENTA PARA ACCIONES PARA LA CONTINGENCIA.
OCURRA UNA ENFRENTAR EL ESCENARIO
AMENAZA. DE RIESGO
Gestionar la reconstruccin de
.. aulas del segundo pabelln
con estructuras sismoresistentes
techo de material noble.
Sirena elctrica. Solicitar apoyo a INDECI para la
Botiqun en un aula. determinacin de zonas de seguridad
FACTOR
Brigadas. y evacuacin.
INFRAESTRUCTURA Encintado de los vidrios de todas las
ventanas.
Reconstruccin de la escalera del
primer pabelln.
Aulas temporales.
Evaluacin temprana -EDAN
Estudiantes y docentes heridos Estudiantes y docentes
Muertes heridos
Mobiliario destruido Muertes Que se desprendan y al romperse produzcan
Mobiliario destruido heridos y muertos en estudiantes y docentes.
Caos al buscar la salida Que cause atropellos, caos.
Atropellos y accidentes Desorientacin, atropellos, caos, heridos y
Desorientacin, atropellos, muertos.
OCURRENCIA caos, heridos y muertos.
DE UN SISMO
DE INTESIDAD 7
EN LA ESCALA FACTOR INSTITUCIONAL Coordinar con la
RIGTHER Municipalidad,
Centro de Salud, Realizar gestiones solicitando apoyo a
Desorganizacin de la Gobernacin y PNP. Instituciones como: bomberos, salud,
Comunidad Educativa Diagnstico de la IE INDECI, Polica Nacional,
Relacin del Municipalidad, Gobierno Regional,
Desinformacin y
desorientacin de la Personal y de los entre otros.
alumnos en cada
aula.

FACTOR EDUCATIVO.

Que el simulacro no cumplira
los objetivos de prevencin ante
el sismo.
Los simulacros se realizan sin el
nivel adecuado de
especializacin.
Que las brigadas desconocen
sus funciones y no actan
adecuadamente.
Que no se pueden atender las
emergencias.
FACTOR ORGANIZACIONAL
No hay respuesta efectiva por
parte de las Brigadas.
Retraso en el apoyo por parte
de los padres de familia.
Descoordinacin y caos.
Que no se d la atencin
pertinente.
Que no se puede responder
adecuadamente.
Comunidad Solicitar a instituciones
educativa especializadas, apoyo para capacitar
organizada. al personal docente.
Instituciones de Coordinar con todo el personal de la
primera respuesta: comunidad educativa para la
Polica. realizacin de ensayos previos a cada
Municipalidad. simulacro.
Algunos docentes Que todos los docentes realicen
con disposicin a sesiones de aprendizaje en los que
trabajar desarrolle la cultura de gestin del
riesgo.
Solicitar apoyo a instituciones
especializadas para capacitar a las
brigadas estudiantiles, as como en al
implementacin de botiquines
escolares y mochilas de emergencia.
Desarrollo Currculo de emergencia.
Elaboracin, adquisicin y suministro
de material de aprendizaje de
acuerdo a la emergencia. Para la
resiliencia. , recuperacin hacia la
progresiva normalizacin de las
clases escolares.
Capacitacin de la comunidad
educativa.
Brigadas de Defensa Capacitacin a las brigadas.
Civil y Ecolgicas Gestionar oportunamente con
Director con organizaciones de apoyo.
capacidad de gestin Capacitar a la APAFA.
APAFA constituida Implementar el COE.
ACTIVIDADES PARA EMERGENCIA
ACCIONES PREVIAS
Gestionar espacios para aulas
temporales.
Establecer convenios con
Instituciones que brindan los
servicios bsicos.
Implementacin de herramientas
bsicas: palas, picos, escaleras,
sogas, etc.
Establecer convenios para
disponer de maquinarias y
herramientas.
Identificacin y revisin de zonas
seguras.
Elaborar mapa de evacuacin.
Revisin constante de los
pronsticos y comunicados de
Senamhi e INDECI.
Capacitacin y prctica de
levantamiento de informacin
(EDAN), consolidado de daos,
clculo de necesidades en ayuda
alimentaria, refugios, salud, agua
y saneamiento y logstica.
MATRIZ N 01 : ACCIONES DE RESPUESTA
ACCIONES DE RESPUESTA RECURSOS
Qu acciones se deben desarrollar para Qu necesitamos para desarrollar
PLAZOS RESPONSABLES
asegurar la continuidad del Servicio las acciones de contingencia post
Educativo? evento?
1. INFRAESTRUCTURA
AULAS Palas, picos, escaleras, carretillas, etc.
Evaluacin de daos para consolidar el nmero De inmediato
de aulas inhabitables, aulas recuperables y de Fotocopias de Ficha.
daos leves.
Remocin de escombros y traslado a Mapas de evacuacin.
botaderos establecidos.
Limpieza y acondicionamiento de aulas. Maquinarias.
De inmediato
SERVICIOS BSICOS Extintores
Verificacin, evaluacin y reporte de daos en
los servicios bsicos. Convenios con Instituciones aliadas
Abastecimiento de agua, luz, alimentos,
carpas, etc. Bidones de agua
Acondicionamiento de baos de emergencia. 01 03 das
Implementacin de materiales de limpieza y Alimentos enlatados. Centro de Monitoreo de
desinfeccin. Emergencia.
Implementacin de materiales de higiene
Mochilas de emergencia
personal como jabn, papel higinico, etc.
De inmediato
SEGURIDAD
Sistema de alarma manual
Activar el COE.
De inmediato 02 das
Activar el sistema de alerta. Silbatos
Evacuacin a las zonas identificadas como
seguras.
Celular
Uso de protocolos.
Activar el sistema comunicacional. Radio
Coordinar con el MINSA y HOSPITAL DE LA
SOLIDARIDAD, para la atencin inmediata de Ponchos impermeables
personas con enfermedades
infectocontagiosas y epidemias. Paraguas

Fortalecimiento de capacidades
para la elaboracin y aplicacin de
currculo de emergencia.
Capacitaciones a Integrantes de
la Comunidad Educativa de cada
IIEE sobre GRD y uso de los kit de
emergencia.
Insertar la cultura de Gestin de
Riesgo en documentos de
gestin.
Elaboracin de los planes de
Gestin y Contingencia.
Elaboracin de un currculo de
emergencia.
Divulgacin de instrumentos a
aplicar
Coordinar con el MINSA para efectuar una
fumigacin de los ambientes de la I.E. Botas de jebe.
Coordinar con EPSEL para la restitucin de
agua y desage. Bolsas plsticas.
VAS DE ACCESO
Limpieza de pasillos y vas de libre trnsito.
Ordenamiento de los materiales y mobiliario.
Sealizacin de las rutas de evacuacin
amplias y de tramo corto para la salida del
personal y estudiantes.
Levantar muros de contencin.
Colocar plataformas secas para el
desplazamiento de los estudiantes en el lodo.
MOBILIARIOS Y EQUIPOS
Evaluacin y reporte de daos.
Inventario del mobiliario y equipos que puede
ser utilizado.
Reparacin de mobiliario averiado.
Activar los sistemas de alarma.
MATERIAL DIDCTICO
Inventario y reubicacin del material didctico. Botiqun de primeros auxilios 01 03 das
Distribucin de material por aulas.
Empleo de los kit pedaggicos de respuesta Kit pedaggico institucional
ante situaciones de emergencias.
Elaboracin de materiales didcticos Recursos humanos 01 05 das
alternativos por reas.
Propuesta curricular de emergencias.
CURRCULO Centro de Monitoreo de
Implementacin de las propuestas curriculares Emergencia.
no formales para atender las situaciones de Material ldico alternativo Continuado
emergencias con la participacin de toda la
comunidad educativa.
Insertar en las unidades de aprendizaje temas
referentes a lluvias torrenciales.
Elaboracin de sesiones de aprendizaje con
medidas para poder mitigar las consecuencias 01 05 das
de lluvias torrenciales.
 APOYO SOCIOEMOCIONAL 01 03 das
Implementacin de actividades ldicas.
Utilizacin de las actividades para el
restablecimiento socioemocional a los
miembros de la comunidad educativa. De inmediato
Coordinar apoyo psicolgico para atencin
emocional a estudiantes y personal afectado.

ASISTENCIA DE MAESTROS
Asistir puntualmente para no descuidar el
servicio educativo.
Asumir responsabilidades de los docentes
afectados.

ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
Verificacin y reporte del estado de los
estudiantes.
Establecer comunicacin con los familiares de
estudiantes que no asistan.
Brindar apoyo a estudiantes afectados.

SIMULACROS
Motivar la participacin de todo el personal y
estudiantes
Reflexin y comparacin del comportamiento
de la comunidad educativa entre simulacros
realizados y el evento ocurrido.
ESTUDIANTES
Motivacin a sus compaeros a asistir a la I.E. Recursos humanos 01 05 das
Apoyarse mutuamente en sus necesidades
Simulaciones y actuaciones para educativas y emocionales. Aliados estratgicos
responder ante las emergencias. De inmediato
DOCENTES, DIRECTIVOS, Estudiantes lderes Centro de Monitoreo de
Implementacin de botiquines ADMINISTRATIVOS. Continuado Emergencia.
porttiles y mochilas emergencia. Activacin del Centro de Operaciones de
Emergencia.
Coordinaciones para restablecer el servicio
educativo. 01 05 das
Directorio de Instituciones aliadas
 AUXILIARES
Formar equipos con estudiantes lderes para
motivar a sus compaeros a asistir a la I.E. Continuado
Registrar asistencias de los estudiantes.
Apoyar en la aulas ante ausencia de docentes
afectados.
De inmediato
PADRES DE FAMILIA
Apoyar en el restablecimiento del servicio
educativo.
Cuidar las instalaciones, y bienes de la I.E.
Cumplir con el envi de sus hijos a la I.E.
Apoyar con materiales educativos.

Implementacin de normas a nivel
Institucional.
Elaboracin de resoluciones a
nivel institucional.
ALIADOS
Llamado inmediato al equipo de primera
respuesta par su Intervencin.
NORMAS, DIRECTIVAS, RESOLUCIONES
Activar leyes y polticas que respondan a Normas De inmediato
situaciones de emergencia.
Directivas

ACCIONES DE REHABILITACIN

ACCIONES PREVIAS ACCIONES DE REHABILITACIN RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES

Qu acciones se deben desarrollar para Qu necesitamos para desarrollar
asegurar la continuidad del Servicio las acciones de contingencia post
Educativo? evento?
1. INFRAESTRUCTURA
Informe EDAN
AULAS
Reforzamiento de los ambientes recuperables 01 semana 8 meses
Proyectos para mejoramiento
y ambientacin. Maquinarias Centro de Monitoreo de
de infraestructura.
Instalacin e implementacin de aulas Herramientas Emergencia.
temporales. Calaminas
Aplicacin de criterios tcnicos. Puntales APAFA
Fumigacin y desinfeccin de ambientes
temporales Pintura
Coordinaciones con aliados Brochas
estratgicos. Implementacin de Proyectos para
mejoramiento de infraestructura. Ponchos impermeables
Botas de jebe 01 04 semanas
 paraguas
SERVICIOS BSICOS

Suministro de servicios de luz, agua y desage. 01 02 semanas

Refraccionamiento y/o Instalacin de servicios
higinicos temporales.
Implementacin de los servicios higinicos con
material de limpieza, desinfeccin y de higiene 06 das 02 semanas
personal.
Restablecimiento de los medios de Sealticas
comunicacin. 01 semana 08 meses

SEGURIDAD
Identificacin de zonas secas, seguras y Maquinarias
nuevas sealticas.
Mantener la vigilancia para resguardar la
infraestructura, bienes y enseres de la I.E.

VAS DE ACCESO
Habilitacin de nuevas vas de acceso.
Habilitar zonas peatonales secas para el
desplazamiento.

MOBILIARIOS Y EQUIPOS
Reparacin y habilitacin del mobiliario y
equipos de la I.E.
Implementacin con nuevos mobiliarios y
equipos.
MATERIAL DIDCTICO
Utilizar los kits pedaggicos y de respuestas a Material reciclable 01 semana a 03 meses.
Listas de asistencia del personal Kit pedaggicos institucionales.
emergencias y ejecutar las actividades
y de los estudiantes. Kit de respuesta.
educativas no formales.
Elaboracin de materiales didcticos
Evaluacin reflexiva de los roles Director y plana docente
alternativos.
asumidos por la Comunidad Currculo de emergencia 01 semana a 03 meses.
Educativa. Padres de familia
CURRCULO
Aplicacin del currculo de emergencia.
Actualizar directorios del Kit socioemocional 01 04 semanas.
personal.
APOYO SOCIOEMOCIONAL
Atencin psicolgica profesional.
 Intervencin oportuna y eficiente del Comit de Recursos humanos 01 04 semanas.
Tutora y Orientacin educativa.
Directorios
ASISTENCIA DE MAESTROS
Gestionar a la UGEL para la contratacin de
docentes y personal especializado para Directorios y listas de los estudiantes. 01 - 02 semanas
atender el servicio educativo de los estudiantes
damnificados.
Estmulos al personal que labora en la I.E. por
demostrar responsabilidad y entereza.
sanciones a docentes o personal. Permanente

ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
Visita domiciliaria por parte de la Comisin.
Sensibilizacin para el retorno a la escuela,
mediante espacios radiales durante 15 minutos
diarios.
Adaptacin e incorporacin al sistema
educativo.

SIMULACROS
Realizar simulacros planificados.
ESTUDIANTES
Reforzamiento y fortalecimiento de Realizacin de GUAS o talleres para 01 04 semanas.
capacidades ante la emergencia. fortalecer capacidades

DOCENTES, DIRECTIVOS,
Reforzar capacidades del nuevo ADMINISTRATIVOS. 01 04 semanas.
personal. Asumir nuevos roles.
Manifestar actitudes positivas. Comisin de Gestin de
Coordinacin con padres de 01 04 semanas. Riesgo
familia e instituciones aliadas. AUXILIARES
Apoyo a los docentes para restablecer el
servicio educativo.
Manifestar actitudes positivas. Permanente

PADRES DE FAMILIA
Apoyar con el envo de sus hijos a la I.E. Permanente
 Apoyar con materiales didcticos, de higiene y
desinfeccin para los ambientes de la I.E.

ALIADOS
Apoyo en el restablecimiento del servicio
educativo.
Implementacin de nuevas NORMAS, DIRECTIVAS, RESOLUCIONES Directivas
directivas o normas. Aplicacin de las normas. Normas Permanente Comisin de Gestin de
Riesgo
 MEDIDAS ANTES, DURANTE Y DESPUS DE UNA
INUNDACIN
Llenar recipientes con agua limpia, en caso de que el agua de la llave se contamine.
Mover a un lugar alto los elementos de ms valor.
Identificar una ruta de evacuacin, y otras vas alternativas y estar preparado para evacuar.
Tener a mano el kit para emergencias.
Ubicar los elementos txicos (venenos) en gabinetes cerrados y fuera del alcance del agua.
Guardar en un buen lugar algo de comida, agua y ropa.
Colocar documentos importantes en una bolsa de plstico para que no se destruyan con el
agua.
Tener a mano una linterna y asegurarse de que tenga pilas.
Tener un radio para estar informado acerca de la emergencia y posibles instrucciones.
Cortar la luz, agua y gas y evacuar si la situacin lo amerita o las autoridades as lo indican.

Si est en el exterior:

Subir a un lugar alto y permanecer all.

Evitar caminar por aguas en movimiento.
Si est en la calle, tener precaucin al caminar sobre agua, ya que las tapas de las cmaras de
agua suelen salirse debido a la presin, y usted puede caer en dicho hueco.

Si est en un auto:

Si llega a un rea inundada, dar la vuelta y tomar otra direccin.

Si el auto se detiene o se atasca, abandonarlo de inmediato y subir a un lugar alto.

Durante una evacuacin:

Si la situacin as lo amerita o las autoridades lo indican, evacuar lo antes posible.

Estar atento a las indicaciones que se dan por radio y/o televisin.
No acercarse a cables ni postes de luz.
Buscar un lugar ms seguro como una escuela o una iglesia.
Si necesita cambiar de lugar, solo lleve lo necesario.
No caminar cerca de donde est el agua, pues el nivel puede subir rpidamente.
No intentar cruzar cauces de ros, pues el agua lleva muchas cosas como troncos u objetos que
pueden golpearlo fuertemente.

Despus de la inundacin:

No regresar a la casa hasta que las autoridades indiquen que lo puede hacer.
 No acercarse a construcciones que es posible se derrumben.
Limpiar sustancias como medicamentos, y gasolina.
No tocar ni pisar cables elctricos cados.
No tomar alimentos ni comida que haya sido mojada por el agua de la inundacin.
No movilizar los heridos, es mejor avisar a las personas especializadas para este tipo de ayuda.
Escuchar la radio o ver la televisin para obtener informacin sobre la emergencia, y posibles
instrucciones de la autoridad a cargo.
 KID DE EMERGENCIA
Colorear

linterna agua algodon celular pilas

 FENMENOS NATURALES EN EL PER
Qu fenmenos naturales ocurren en el Per?
En el Per se producen fenmenos naturales como sismos, huaicos o
inundaciones.
Es importante conocerlos y saber cmo actuar cada vez que sucede.
LAS INUNDACIONES Se presenta el tema: prevencin de inundaciones.
En algunas regiones del Per se producen lluvias intensas entre los meses de
noviembre y abril. Cuando llueve demasiado, las lagunas y los ros se desbordan y
destruyen los cultivos, las viviendas y las carreteras.
Observan ilustraciones de diferentes desastres que se presentan en nuestro
pas, describen lo que sucede en cada caso.
 FICHA DE APLICACIN (1)

ANTE UNA POSIBLE INUNDACION CAUSASDA POR EL FENOMENO DEL NIO, TOMO
MIS MEDIDAS DE PRECAUCION
1

HACE UNA LISTA DE MEDIDAS DE PREVENCION:

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MI NOMBRE:

MI I.E:

CAPACIDAD: Evala problemticas ambientales y territoriales desde mltiples

perspectivas.

INDICADOR: Menciona problemas ambientales que afectan a su espacio cotidiano.

 FICHA DE APLICACIN (2)

REFLEXIONO DONDE VIVO? Y TOMO MIS MEDIDAS DE PREVENCION

YO

LEE LAS MEDIDAS DE PREVENCION ANTES, DURANTE Y DESPUS DE UNA INUNDACIN

Y LLENA LOS ESPACIOS EN BLANCO

Llenar recipientes con , en caso de que el agua de la llave se contamine.

Mover a un lugar alto los elementos de ...
Identificar , y otras vas alternativas y estar preparado para evacuar.
Tener a mano el
Ubicar los elementos txicos (venenos) en gabinetes cerrados y fuera del alcance del .
Guardar en un buen lugar algo de .
Colocar importantes en una bolsa para que no se destruyan con el agua.
Tener a mano una . y asegurarse de que tenga pilas.
Tener un . para estar informado acerca de la emergencia y posibles instrucciones.
Cortar la .. y evacuar si la situacin lo amerita o las autoridades as lo indican.

MI NOMBRE:

MI I.E:

CAPACIDAD: Evala problemticas ambientales y territoriales desde mltiples

perspectivas.

INDICADOR: Menciona problemas ambientales que afectan a su espacio cotidiano.

 FICHA DE APLICACIN (3)

ACTUO Y REALIZO LAS ACCIONES DE PREVENCION EN SIMULACROS

YO

Dibuja un simulacro

CAPACIDAD: Evala problemticas ambientales y territoriales desde mltiples

perspectivas.

INDICADOR: Menciona problemas ambientales que afectan a su espacio cotidiano.

FICHA DE APLICACIN (2)

COMO VAS A REVENIR EN POSIBLES INUNDACIONES?

4

Paso 1:

Paso 2:

Paso 3:

COMPARTO LO ARENDIDO CON MIS AMIGOS Y LA COMUNIDAD

CAPACIDAD: Evala problemticas ambientales y territoriales desde mltiples perspectivas.

INDICADOR: Menciona problemas ambientales que afectan a su espacio cotidiano.