Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MOTTO :
La orice vrst, omul este o fiin care
se hrnete cu poveti. De aceea, avuia
povestirilor pe care au strns-o oamenii de pe
tot globul, din cas n cas, din secol n secol,
fie n vorb, fie n scris, a depit celelalte
avuii.
RABINDRANATH TAGORE
UNITATEA DE NVMNT: Liceul Comercial Spiru Haret
DATA: 10 mai 2012
GRUPA:Mare B
TIPUL ACTIVITII: activitate de consolidare i verificare a cunotinelor;
DOMENII EXPERENIALE: Domeniul Limb i Comunicare - Educarea limbajului
TEMA ACTIVITII: Cltoria misterioas n lumea povetilor
FORMA DE REALIZARE: joc didactic
SCOP: - consolidarea cunotinelor despre povetile i personajele din povetile
cunoscute, exersnd un limbaj corect din punct de vedere gramatical.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s recunoasc povestea, enumernd personajele acesteia i autorul;
- s asocieze replicile cu personajele din poveti;
- s aeze imaginile n ordinea desfurrii evenimentelor;
- s identifice personajele pozitive (care svresc fapte bune) i negative (care
svresc fapte rele) din povetile nvate;
- s completeze Diagrama Venn conform cerinelor;
SARCINA DIDACTIC :
- Identificarea personajelor i a povetilor pe baza imaginilor i a replicilor
personajelor;
-Realizarea unui ciorchine cu siluetele personajelor pozitive i negative din poveti;
REGULA JOCULUI:
Copilul care a fost atins cu bagheta fermecat va rezolva o sarcin, astfel va reui s
treac peste un obstacol i s nainteze n parcurgerea drumului prin poveti;
ELEMENTE DE JOC:
Surpriza, bagheta fermecat, ntrecerea, ghicirea, aplauzele, limitarea timpului,
mnuirea materialelor.
METODE I PROCEDEE DIDACTICE: conversaia, explicaia, observaia, lectura
educatoarei, brainstormingul,exerciiul,Ciorchinele,Diagrama Venn, Diamantul;
MATERIALE DIDACTICE: Traseul cu surprize, plane cu momente din poveti,
panou, jetoane cu personaje din poveti, replici ale personajelor, bagheta, plicuri cu
ntrebri, puzzle, soft educaional, computer, CD-player.
PROPUNTOR: Ana Hran
BIBLIOGRAFIE:
1. Breben Silvia, Gongea Elena, Ruiu Georgeta, Fulga Mihaela- Metode
interactive de grup-ghid metodic, Editura Arves, 2002
2. Curriculum pentru invatamantul prescolar (3-6/7 ani), M.E.C.I.-2008
3. Revista nvmntul Precolar nr. 3-4/2009
Desfurarea activitii
6. Obinerea Proba 1
performanei i - Cui apartine replica?
asigurarea Vleu cumtr, talpele Jocul
transferului mele! M rog scoate-m c-
mi arde inima-n
mine!...Cumtr, m
prlesc,ard de tot,
mor, nu m lsa! (lupul)
Fat frumoas si harnic,
grijeste-m i cura-m de
omizi, c i-oi prinde i eu
bine vreodat. (prul) Conversaia
Dac trecem aceast prob
vom putea nainta n
cltoria misterioasa. Pe grupuri
Proba 2 Aeaz
imaginile n ordinea
desfurrii evenimentelor i
spune cum se numete Conversaia
povestea.
(Imagini din povestea Ursul
pclit de vulpe i Scufia
Roie).
Complicarea jocului
Proba 4 - Diagrama
povestilor Scufita Rosie si
Capra cu trei iezi.
Diagrama povestilor Ursul
pacalit de vulpe si Capra cu
trei iezi.
Dup ce vor aeza Diagrama
imaginile le voi adresa Venn
urmtoarea ntrebare: Ce
observai atunci cnd privii
personajele din ambele
poveti? Ce credei c ar
trebui s aezm n
intersecia celor dou
cercuri?.
(n intersecia celor dou
cercuri se aeaz personajele
comune).
7. Evaluarea Fiecare copilva primi cte
performanei un jeton, reprezentnd o Explicatia
imagine din povestea
Scufia Roie. Urmnd
indicaiile educatoarei, se va Exercitiul
realiza diamantul povetii
Scufia Roie. Diamantul Aprecieri
Anexa I verbale
8. ncheierea Aprecieri
activitii Toi copiii vor primi cate un verbale
stimulent.
Voi face aprecieri cu privire Conversatia Stimulente
la modul cum s-a desfurat
ntreaga activitate.
Mo Ene, ia aminte c mi-e somn, dar am o veste:
Dac mine sunt cuminte, te atept cu o poveste?
DIAMANTUL
DIAMANTUL SCUFIA
SCUFIA ROIE
ROIE
Anexa nr. I
Numele a dou
merinde duse bunicii.
NEASCULTTOARE
Trei cuvinte
pentru
compor-
NAIV IUBITOARE
tamentul
Scufiei
Patru personaje
din poveste
Dou personaje
scoase din burta
lupului
Un personaj care nu
apare n diamant