UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA

CREADA POR LEY N 29074

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA EN ENERGAS
RENOVABLES

Nombre del curso: FSICA II

Cdigo del curso: 030332
Nmero de crditos: 04
Departamento acadmico: INGENIERA EN ENERGIAS RENOVABLES
Prerrequisito: FSICA I
Ao acadmico: 2017-I
Semestre acadmico: III
Seccin: A
Nombre del docente: William Oscar Jacob Fernandez Pari
e-mail: William.oscar.fernandez@gmail.com

I. INTRODUCCIN

El curso de fsica II corresponde al rea curricular de estudios generales, siendo

de carcter terico - prctico. Se propone desarrollar las capacidades que
permitir al estudiante conocer, comprender y explicar los principios bsicos de
los fenmenos relacionados con la mecnica de los medios continuos y la
termodinmica. Por tal motivo es necesario tener una clara comprensin prctico
y sus aplicaciones en la tecnologa moderna, la cual debe ser complementada
con problemas aplicativos a la realidad de la sociedad con prcticas de
laboratorio. Para el desarrollo del pensamiento lgico y crtico, conocimientos que
sern aplicativos en el campo de la ingeniera.

II. LOGRO FINAL DE APRENDIZAJE DEL CURSO

Al terminar el curso el alumno estar en la capacidad de proyectar un sistema de

generacin de potencia mecnica, por medio de una turbina de vapor al cual se le
inyecta vapor saturado a una determinada temperatura y presin, en el que
empleara conocimiento de esfuerzos segn la ley de Hooke y los coeficientes de
elasticidad de los materiales, se sustentar en las teoras de hidrosttica e
hidrodinmica. Mostrando conocimientos de transferencia de calor y leyes
termodinmicas.

III. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: Elasticidad y Movimiento Ondulatorio

Logro de Aprendizaje de la I unidad:
Al terminar la primera unidad el alumno podr determinar un material segn propiedades
elsticas, ley de Hooke y los coeficientes de elasticidad de los materiales.
Contenidos:
Elasticidad de los materiales. Esfuerzo y deformacin. Ley de Hooke.
Energa elstica. Movimiento ondulatorio (MAS) y amortiguado.
Movimiento pendular (pndulo simple o matemtico, pndulo fsico)
Semanas:
1-2-3-4-5-6

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UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: Mecnica de fluidos.

Logro de aprendizaje de la II unidad:
Al terminar la segunda unidad el alumno podr componer un sistema hidrulico para
inyectar agua a una determinada presin, en el cual se sustentar en las teoras de
hidrosttica e hidrodinmica.
Contenidos:
Esttica de fluidos: densidad, peso especfico y presin.
Esttica de fluidos: variacin de la presin en un fluido con la profundidad, Esttica de
fluidos: Principio de Pascal y Arqumedes. Tensin superficial, Dinmica de Fluidos: flujo de
fluidos ideales. Ecuacin de continuidad.
Ecuacin de Bernoulli, aplicaciones.
Semanas:
7-8-9-10-11-12

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Termodinmica.

Logro de aprendizaje de la III unidad:
Al terminar la tercera unidad el alumno estar en la capacidad de proyectar un sistema de
generacin de potencia mecnica, por medio de una turbina de vapor al cual se le inyecta
vapor saturado a una determinada temperatura y presin, el cual se sustenta en las
teoras de termodinmica, generacin de trabajo por accin del calor.
Contenidos:
Calor y temperatura: ley cero, medidas de temperatura y escala. Dilatacin trmica.
Calor y temperatura: cambios de fases del agua, trasferencia de calor, ecuacin de estado
de gas ideal.
Primera ley de la termodinmica.
Segunda ley de la termodinmica y Entropa.
Semanas:
13-14-15-16-17-18

IV. REFERENCIAS

o LEYVA NAVEROS, H., & LEYVA RIVERA, T. (2012). fsica II (Vol. 2)lima:
MOSHERA S.R.L.
o PAL, T. A. (2010) Fsica para la ciencia y la tecnologa, volumen 1. Mxico:
editorial Reverte S.A., cuarta edicin.
o TIPPENS E., P. (2007) fsica conceptos y aplicaciones. Mxico: McGraw-hill
interamericana.
o SERWAY A.,R. & JEWETT JR. A., J. (2008). Fsica para ciencias e ingeniera (Vol.
1). Mxico: CengageLearning Editores.
o YOUNG D., Y., & ROGER, F. A. (2009). Fsica universitaria (vol. 1). Mxico:
Pearson educacin

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o SEARS, F. W. ZEMANSKY M. W. FREEDMAN, R.A. Y YOUNG, H.D. (2005).

Fsica universitaria con fsica moderna, (Vol. 2) (11va edicin). Mxico: editorial
Pearson Addison Wesley.

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