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DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : Bolognesi
1.2. I.E. : N 8 6 2 2 1 S a n A g u s t n
1.3. NIVEL : Secundaria
1.4. DISTRITO : Cajacay
1.5. DIRECTOR(A) : Elmer CASTRO TAPIA
1.6. DOCENTE : Livio ALEJOS ALBORNOZ
1.7. AREA : Arte
1.8. GRADOS : 1, 2, 3, 4 y 5
1.9. VIGENCIA : Del 27/04 al 22/12/2017.
II. IDENTIDAD
VISIN:
En el 2020 nuestra I.E. brinda una educacin integral, formando estudiantes con una cultura democrtica, ambiental e innovadora,
haciendo uso ptimo de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, con docentes competentes e infraestructura equipada
y un clima de sana convivencia basada en la prctica de valores.
MISIN:
Somos una Institucin Educativa Publica que brinda un servicio educativo de calidad, formando estudiantes competentes con
sentido crtico, creativos, resolutivos y autnomos, con prctica de valores que contribuyan al progreso y bienestar de la
comunidad.
METAS
PROBLEMAS
PROPUESTA DE MEJORA PLANES Y PROGRAMAS
Los estudiantes tienen bajo Al finalizar el ao los estudiantes se expresarn artsticamente tanto Mejorar las destrezas de
dominio del dibujo y conocimiento en las artes visuales, teatro danza y msica de manera ms clara dibujo a travs del trabajo
y aplicacin de la proporcin. teniendo cada uno de ellos un aprendizaje significativo, sobre todo de la motora fina
No aplican bien las luces y en el campo del dibujo mejoraran con los trazos adecuados teniendo Dibujar objetos y figuras
sombras en los dibujos que en cuenta como modelo la misma naturaleza representndolos siguiendo los pasos del
realizan proporcionadamente aplicando la perspectiva. dibujo por su ejecucin
No tienen iniciativa propia para En el campo de la pintura mejorarn el dominio de la armona Realizar sombreados de
realizar bien sus trabajos y traer acromtica y monocromtica aplicndolos correctamente a dibujos en copias a un
los materiales necesarios para momento de sombrear sus figuras para ello determinarn solo color utilizando el
cada clase correctamente la procedencia de la luz. carboncillo
En cada grado del nivel Sern ms responsables en el cumplimiento de sus deberes como Realiza degradaciones
secundario esta fractura se estudiante y en portar para cada clase los materiales necesarios monocromticas
manifiesta en diferentes grados para cada actividad artstica serrando esa brecha de la diferencia utilizando la tmpera
de relacin entre la teora y la entre la teora y la prctica, demostrando cada uno de ellos que la Desarrollar una
prctica. teora es necesaria para la prctica artstica. progresiva sensibilidad
Desarrollar el sentido del espacio hacia la forma, el color
Fomentar el goce y el reconocimiento del color y el espacio.
El docente no trabaja en forma Asignar ms horas al rea en la distribucin del cuadro de horas del Trabajo personalizado
personalizada con cada siguiente ao
estudiante por el tiempo limitado
que se da al rea en la
distribucin de horas
Los Padres de Familia descuidan En el presente ao la mayora de PP.FF. colaborar y cumplir con Mejora de los
la educacin de sus hijos. responsabilidad sus deberes. aprendizajes en sus hijos.
Las Autoridades Locales no En el presente ao todas las autoridades participaran y colaboraran Participacin activa de
destinan un presupuesto para en la realizacin y participacin de todos los concursos nacionales todos los estudiantes.
educacin para apoyar en la programados por el MINEDU.
participacin de los concursos
programados por el MINEDU.
2017
rea de ARTE 2015 2016
Meta** Pronstico***
No. estudiantes* 70
18-20 8 18
Nro. de estudiantes segn 14-17 49 39
calificacin**** 11-13 9 4
Nivel
0-10 1 0
SECUNDARIA
18-20
% de estudiantes segn 14-17
calificacin 11-13
0-10
2017
rea de ARTE 2015 2016
Meta** Pronstico***
Nro. estudiantes* 17
18-20 2 3
1er. Ao Nro. de estudiantes segn 14-17 9 5
calificacin**** 11-13 6 0
0-10 0 0
Nro. estudiantes* 15
18-20 1 4
2do. Ao Nro. de estudiantes segn 14-17 12 13
calificacin**** 11-13 0 1
0-10 0 0
Nro. estudiantes* 11
3er. Ao
18-20 2 4
14-17 6 6
Nro. de estudiantes segn
11-13 2 2
calificacin****
0-10 0 0
Nro. estudiantes* 13
18-20 1 3
4to. Ao Nro. de estudiantes segn 14-17 11 6
calificacin**** 11-13 1 1
0-10 0 0
Nro. estudiantes* 14 14 13
18-20 2 4
5to. Ao Nro. de estudiantes segn 14-17 11 9
calificacin**** 11-13 0 0
0-10 1 0
VIII. ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA: Cmo vamos a lograr las metas de aprendizaje 2017.
ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA
N TAREAS)
RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
Jornadas de reflexin con los estudiantes y Padres
1 X X X
de Familia
2 X X X
3 X X
4 X X X X X X X X X X
5 1er y 2do. Da del logro con Ferias de aprendizaje X X
6 Aplicacin de pruebas tipo ECE X X X X
7 Reforzamiento de aprendizajes por las tardes X X X X X X X X X X
8 Balance de metas logradas X X X
Revisar el informe de los logros de aprendizaje de sus hijos a partir de la ECE. Firman la mayora de los
Conocer las metas que su docente y la escuela se han propuesto para mejorar padres
los aprendizajes y participar en el acto de compromiso asumiendo su
responsabilidad.
Adecuar un espacio especial en casa que favorezca la concentracin y
PADRES DE disposicin para que mi hijo aprenda mejor.
Organizar mejor su tiempo para que pueda concentrarse y repasar sin
FAMILIA y
que lo interrumpa
APFA Compartir lecturas y cuentos y conversar sobre estas historias, as como
leer anuncios, noticias y letreros cuando salimos.
Motivar a mis hijos a escribir, leer y practicar matemticas en actividades
cotidianas y divertidas.
Asistir al Da del Logro, reconocer los avances de mi hijo, alentarlo y corregir
sus errores sin castigarlo.
Visitar la escuela y reunirme con el docente de mi hijo para revisar sus progresos.
X. RECURSOS: Nuestras fortalezas
HUMANOS Con quines? MATERIALES Con qu contamos? FINANCIEROS
N del personal Directivo (1) Fotocopiadora Ingresos propios
N de docentes por nivel y rea (16) Multimedia APAFA
N del personal del servicio (02) Computadoras Actividades econmicas
Total de PP. de FF. (70) Papelotes Aliados estratgicos
Aliados estratgicos (Instituciones Pblicas Impresoras
y Privadas) Peridicos Murales
XI. EVALUACIN:
El presente Plan se evaluar bimestralmente bajo responsabilidad de la Direccin y los Coordinadores Pedaggicos.
DIRECTOR Livio ALEJOS ALBORNOZ
PROFESOR