PROYECTO INTERVENCION INTEGRAL

BIBLIOTECA
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA UNIBE
Universidad Iberoamericana Sustentado por: Erika Sosa 14-0236

Facultad de Ciencias Humanas As e s or : A rq . E l m e r G on z l e z

Escuela de Arquitectura y Arte Santo Domingo, En. -Ab. de 2017

 BIBLIOTECA
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA UNIBE

PROYEC TO INTERVENCION INTEGRAL

Facultad de las Ciencias Humanas

Escuela de Arquitectura y Arte
Sustentado por: Erika Sosa 14-0236
Asesor: Arq. Elmer Gonzlez

UNIBE
Universidad Iberoamericana
Av. Francia No. 129, Gazcue, Santo Domingo, Rep. Dom.
Enero-Abril
2017
CONTENIDO GENERAL
PROYECTO INTERVENCION INTEGRAL
ASPECTOS INTRODUCTORIOS MARCO REFERENCIAL

DESCRIPCIN DEL TEMA Bibliotecas existentes en Santo Domingo

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
HIPOTESIS Fachadas de imagen coorporativa en Bibliotecas del pas
JUSTIFICACIN
OBJETIVOS
Bibliotecas de Universidades internacionales
ALCANCES
METODOLOGIA DE TRABAJO

ESTUDIO DE LUGAR

MARCO TEORICO
Ubicacion y localizacion
Biblioteca. Concepto de la palabra Biblioteca Levantamiento fotografico
Historia (origen y evolucin) Datos
Biblioteca Universitaria. Concpeto
Requerimientos de una Bibliteca Universitaria

CONTENIDO GENERAL
PROYECTO INTERVENCION INTEGRAL
MARCO CONCEPTUAL / PROPUESTA

Sugerencias arquitectonicas
Sugerencias de materialidad
Fotomontaje conceptual
DESCRIPCION DELTEMA
E E
l reordenamiento que
se propone generar y la
intervencion de facha-
da necesariamente
amerita precisin en
todas las problemti-
cas existentes que son evidenciadas a
continuacion en el proyecto.
La biblioteca de la universidad
Iberoamericana UNIBE ser el punto
focal a desarrollar e intervenir partien-
do desde una lista de requerimientos y
expectativas para una biblioteca uni-
versitaria.
l tema principal data en pro-
poner una mayor presencia
de la imagen corporativa
con respecto al campus y a la
ciudad iberoamenricana, dar prepon-
derancia en ambientacin de lugares
especficos para estudiantes, logrando
asi generar satisfactoriamente los espa-
cios y elementos de mediateca de con-
sulta para los estudiantes de UNIBE en
tipo general en la biblioteca, la propues-
ta de mejora tanto de la fachada como
imagen como de la relacion de espacios
de trabajos y servicios.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Histricamente la biblioteca de la
Universidad Iberoamericana UNIBE
posee un gran caudal de material
bibliogrfico y sobre todo la conex-
in con redes bibliotecarias con el
mundo completo. Sin embargo, el
contenedor arquitectnico debe ten-
er otro enfoque, sobre todo porque el
carcter arquitectnico de la misma
refleja la importancia que tiene una
biblioteca para el proceso acadmico
de la universidad.
Asimismo, la organizacin de los espacios in-
teriores, la sala de referencia, las salas de lec-
turas y dems. El proceso y el sentido grupal y
colectivo debe estar clasificado, la circulacin
vertical ms definida para que las personas
fuera y dentro del campus puedan tener may-
or accesibilidad y que las personas que usan
las bibliotecas sea un publico en general.
Por lo tanto, es preciso generar un reord
namiento de todas las problemticas ex-
istentes que son evidenciadas, entre ellas
procurar una mayor accesibilidad.
Sobre todo, una mayor presencia de la imagen
corporativa con respecto al campus y a la ciudad,
ambientacin de lugares especficos para estudi-
antes, generar espacios y elementos de mediate-
ca de consulta para los estudiantes de UNIBE
en tipo general en la biblioteca, propiciar todas
las redes bibliogrficas internaciones y naciona-
les que tiene de la Universidad Iberoamericana
UNIBE, procurar un aspecto mas tecnolgico y
establecer en trminos cuantitativos los atracti-
vos arquitectnicos que existen para as produ-
cir una mayor atraccin a la universidad.
HIPOTESIS JUSTIFICACION OBJETIVOS
E
S L
stablecer desde una escala arquitectonica
a importancia de esta investigacin se resalta en
i la biblioteca de la Universidad y puntual los criterios de implementacion en
identificar los puntos cruciales que ayudaran a
Iberoamericana tuviese una la propuesta procurando obtener como
la formulacin de la propuesta de fachada de la
infraestructura espacial de resultado una intervencion sostenible del
biblioteca de la universidad iberoamericana, aportando
diseo ms atractivos compe- conjuto acadmico.
una idea innovadora y contempornea que tendr como
tente y atractivo, dando cabida a
fin mejorar la imagen corporativa de la universidad re-
todas las necesidades requeridas a satis-
solviendo las problemticas identificadas en el estudio
facer, con una intervencin integral
analtico tanto arquitectnicas como de fachada y resal-
tadas en el planteamiento del problema.

Pudiese la biblioteca convertirse en un

ente arquitectnico de atraccin y mo-
tivacin para los estudiantes y dems visi-
tantes ?
M E T O D O LO G I A D E T R A B A J O

ESTUDIO
DEL
PROYECTO DIAGNOSTICO Planificacin
DEL
PROYECTO
A LC A N C E S
la presentacion del documento de investigacion
procesos analisiticos
propuestas arquitectonicas y de fachadas en la intervencion de la im- Estructuracin
agen coorporativa de la biblioteca de la
informacin PROPUESTAS
MARCO TEORICO PROYECTO INTERVENCION INTEGRAL
CONCEPTO / BIBLIOTECA:
La palabra Biblioteca proviene de
los vocablos griegos biblion (libros) y teka
(depsito o caja), a pesar de su etimologa,
una biblioteca no es un mueble o un edificio
para guardar libros, sino una coleccin de
libros debidamente clasificados y ordena-
dos, para la lectura y la consulta del pblico
especialmente estudiantes, investigadores y
amantes de la lectura.
Las tareas fundamentales que justi-
fican la existencia de una biblioteca es for-
mar la coleccin, organizarla y ponerla en
servicio. La biblioteca tiene como objetivo
proporcionar a sus usuarios tanto el acceso
al documento como el acceso y localizacin
de la informacin.
En las bibliotecas se pueden en-
contrar libros de cualquier rea de cono-
cimiento, puestos a disposicin del pblico
para que puedan consultarlos o tomarlos en
prstamo. Los usuarios disponen de salas
espaciosas, acondicionadas con mesones
y sillas, y de la asistencia de bibliotecarios
(personal de la biblioteca).
Las grandes bibliotecas cuentan tambin
con departamentos especiales como hemeroteca
(lugar donde se conservan y se prestan publica-
ciones peridicas), adems, cuentan con salas o
dependencias en las que el pblico puede tener ac-
ceso a fotografas, videos, discos musicales, discos
de computacin, Cd, etc. En la actualidad, las bib-
liotecas ofrecen informacin sobre sus colecciones
a travs de Internet.
MEDIATECA:
Una Mediateca intenta reunir todos los
contenidos audiovisuales, tanto los documentos
sonoros como de vdeo y se puede encontrar esta
zona aadida en la mayora de bibliotecas munic-
ipales y universitarias, que poco a poco han ido
incorporando y adaptando los espacios para es-
tos contenidos. La mediateca dispone de un fon-
do audiovisual y multimedia bastante amplio con
soportes digitales como el cd para msica, dvds
para las pelculas y cd-rom para ordenadores. Aun
as puedes encontrar generalmente, cualquier clase
de formato y de temtica. Entre discos, cds, pelcu-
las, documentales, series, programas, idiomas
puede llegar a ser, bien acondicionado, un lugar
muy til para poder estudiar, trabajar o consultar
de otra manera que no sean con libros.
HISTORIA DE LAS BIBLIOTECAS
LAS BIBLIOTECAS ORIENTALES ANTI-
GUAS
La primera biblioteca de la que se tiene noticias
como conjunto organizado de libros y documentos es la del
rey Asirio Asurbanpal, descubierta al excavar Nnive. En
ella aparecieron 30.000 fragmentos de tablas de arcilla en-
terradas entre los restos del Palacio Real. Su descubrimien-
to aceler el desciframiento de la escritura cuneiforme. En
una de las tablillas se encontr el Poema de Gilgamesh, en
el que se hablaba del diluvio. Una de sus aportaciones fue el
Colofn, que apareca en muchas tabletas y lo que en ellos
aparece indica el elaborado esmero con el que Asurbanpal
organiz la biblioteca. En ellos aparece el ttulo de la obra y
datos para su catalogacin.
La primera biblioteca de la que se tiene noticias
como conjunto organizado de libros y documentos es la del
rey Asirio Asurbanpal, descubierta al excavar Nnive. En
ella aparecieron 30.000 fragmentos de tablas de arcilla en-
terradas entre los restos del Palacio Real. Su descubrimien-
to aceler el desciframiento de la escritura cuneiforme. En
una de las tablillas se encontr el Poema de Gilgamesh, en
el que se hablaba del diluvio. Una de sus aportaciones fue el
Colofn, que apareca en muchas tabletas y lo que en ellos
aparece indica el elaborado esmero con el que Asurbanpal
organiz la biblioteca. En ellos aparece el ttulo de la obra y
datos para su catalogacin.
LAS BIBLIOTECAS EGIPCIAS
La primera noticia de una biblioteca egipcia se
la debemos aDdiodoro de Sicilia, que en su biblioteca
histrica (escrita en el siglo I a.C.) donde cita a Heca-
teo de Abdera que en su viaje a Egipto visito lo el mon-
umento al rey Ozymandias, y en el sita la biblioteca
sagrada.
Sin embargo, es poca la informacin que tene-
mos de las bibliotecas egipcias a las que llamaron ca-
sas de los libros -los archivos- y casas de la vida -las
bibliotecas-. Los libros, estaban escritos en papiro -en
lugar de arcilla- por lo que todos han desaparecido. Lo
que nos ha llegado es lo que est escrito en tumbas y
monumentos como el Libro de los muertos, cuyo fin
era facilitar el viaje a ultratumba.
En el templo de Horus, esta la evidencia mas
clara de una biblioteca en un templo ya que en ella hay
una sala con una inscripcin en la que se relacionan
los 37 ttulos donados por el faran. Detrs de una de
la ptreas paredes divisorias de la fila interior de co-
lumnas esta alojada la biblioteca, y el catalogo de los
rollos de papiro esta escrito en las paredes exteriores.
La Biblioteca de Alejandra: La Biblioteca Real de Alejandra o Antigua
Biblioteca de Alejandra, fue en su poca la ms grande del mundo. Situada en
la ciudad egipcia deAlejandra, se estima que fue fundada a comienzos del siglo
III a. C. por Ptolomeo I como complemento del Museo de Alejandria, y poste-
riormente ampliada por su hijo Ptolomeo II Filadelfo, llegando a albergar una
enorme cantidad de manuscritos. Hay que recordar que Ptolomeo I fue general
y amigo de Alejandro Magno que tras su muerte y descomposicin del imperio,
recal en Egipto donde fund su propia dinasta.
BIBIIOTECA DE ALEJANDRIA
La Biblioteca creci durante el reinado de todos los Ptoloemo, que nun-
ca se desentendieron de ella porque todos ellos eran cultos y aficcionados a las
letras. Tras Ptolomeo VIII, comenz su decadencia por las revueltas y perse-
cuciones que forzaron la emigracin de muchos sabios. Prgamo y Rodas pasan
gracias al flujo migratorio a codearse con Alejandra.
No hay demasiados datos en cuanto a la coleccin de libros que esta bib-
lioteca conservaba. Nos quedan pequeas crnicas como la que cuenta Galeno
(mdico, siglo II d.C.) que en sus comentarios a Hipcrates se refieren al em-
bargo que efectu Alejandra sobre los libros que se encontraban en los barcos
surtos en el puerto. Estos eran llevados a la biblioteca, copiados con rapidez y
la copia (que no el original) entregada a su dueo. Tambin habla de la falsifi-
cacin de obras que eran difciles de conseguir. Cuando entraba un libro nuevo
en la Biblioteca este se depositaba en unos almacenes, con la etiqueta donde
constaba la procedencia, nombre del poseedor o vendedor, responsable del tex-
to o el lugar.. No se sabe cuantas obras haba pero su nmero impresion a los
antiguos. Se cree que pudo haber unas 90.000 obras repartidas en unos 400.000
volmenes

CONCEPTO / BIBLIOTECA
UNIVERSITARIA:
La biblioteca universitaria es
definida por la American Library Asso-
ciation como una combinacin orgnica
de personas, colecciones y edificios cuyo
propsito es ayudar a sus usuarios en el
proceso de transformar la informacin en
conocimiento. Asimismo agrega que la
biblioteca (o sistema de stas) es estable-
cida, mantenida y administrada por una
universidad para cubrir las necesidades
de informacin de sus estudiantes y apo-
yar sus programas educativos, de investi-
gacin y dems servicios. Los fines de la
biblioteca universitaria son meramente
educativos ya que son los de la univer-
sidad, la formacin de los alumnos y el
apoyo al desarrollo de la investigacin.
CONCEPTOS
CONCEPTO / BIBLIOTECA
UNIVERSITARIA:
VISION
La visin de la biblioteca universitaria, siguiendo los lineamientos de la ALA, es lograr transformar la
informacin en conocimiento.
MISION
La misin de este tipo de biblioteca es servir de referencia y apoyo a la docencia e investigacin. Tam-
bin formar nuevos profesionales, ser una herramienta imprescindible para el desarrollo de la investi-
gacin, aportar a la calidad y productividad de sus usuarios el acceso al conocimiento.
USUARIOS
Los usuarios de las bibliotecas universitarias son todos los miembros de la comunidad educativa de
la institucin (docentes, alumnos, investigadores, empleados, etc.), el pblico en general u otras insti-
tuciones con las cuales la universidad firme convenios. Aunque los servicios son utilizados ms a menu-
do por los alumnos que consultan los documentos, utilizan las salas de lectura o estudio y el prstamo
a domicilio.
SERVICIOS
Los servicios que brindan las bibliotecas universitarias son parecidos a los que brindan otras bibliote-
cas, formacin de usuarios, consulta en sala, prstamo a domicilio, informacin bibliogrfica, referen-
cial y documental, ya sea mediante la consulta convencional o electrnica.
REQUERIMIENTOS
COLECCIONES
Las colecciones de las bibliotecas universitarias deben ser especializadas y
basarse en distintas ramas del conocimiento. Este tipo de coleccin contiene des-
de obras homogneas e introductorias para apoyar los primeros aos de estudio,
como monografas especializadas y publicaciones peridicas actualizadas contin-
uamente, en distintos formatos.
La coleccin debe ser de libre acceso para los usuarios bajo una clasifi-
cacin temtica, siempre que no se trate de un fondo antiguo o materiales que
necesiten condiciones especiales de preservacin.
Todo fondo es susceptible de prstamo, exceptuando manuscritos,incun-
ables y obras de singular valor, obras de referencia en general, con escaso nmero
de ejemplares, aquellas que ya no estn disponibles en el mercado, etc.
Las Normas REBIUN recomiendan mantener una coleccin bsica de
50.000 volmenes, 5000 volmenes de nueva titulacin y 1000 volmenes cada
nuevo programa de doctorado con un incremento de 1 volumen por alumno, 10
volmenes por programa de doctorado.
El volumen de incremento anual se ha calculado atendiendo a la media de nmer-
os de usuarios de las bibliotecas universitarias espaolas. Se debern aplicar, por
lo tanto, ndices correctores de alza o baja en aquellas bibliotecas universitarias
cuyo nmero de usuarios sea sensiblemente inferior o superior respectivamente a
dicha media, con el fin de ajustar el incremento al volumen de usuarios (mtodos
cuantitativos).
Se recomienda la aplicacin de los mtodos de evaluacin de las colecciones uti-
lizando los indicadores propuestos en el documento de trabajo publicado por la
Direccin General XIII de las Comunidades Europeas.
Adems se debe evaluar la coleccin considerando mtodos cualitativos como el
contraste de bibliografas, opinin de expertos, comparaciones entre fondos bib-
liogrficos de bibliotecas con caractersticas semejantes, anlisis de uso: consultas
en sala, prstamo, prstamo interbibliotecario, etc.
GESTION BIBLIOTECARIA DE CALIDAD
Se entiende por Gestin Bibliotecaria al conjunto de funciones, tareas y
tcnicas integradas, que hacen que la biblioteca alcance la eficacia y la eficiencia
en sus fines, especialmente en la satisfaccin de los usuarios. Desde hace pocos
aos atrs, las bibliotecas universitarias han comenzado a tener en cuenta el con-
cepto de calidad en la gestin bibliotecaria, con la consiguiente implementacin
de diferentes procesos de evaluacin a todos los servicios que las mismas prestan.
Se entiende que los servicios tienen especial tratamiento y atencin, por su di-
mensin horizontal e impacto sobre la totalidad de la comunidad universitaria.1
En la Declaracin Mundial sobre la Educacin Superior en el Siglo XXI,
la UNESCO seala que la calidad de la enseanza superior es un concepto plu-
ridimensional y que debe comprender todas sus funciones y actividades, en-
seanza y programas acadmicos, investigacin y becas, personal y estudiantes,
edificios, instalaciones, equipamiento, y servicios a la comunidad y al mundo
universitario.2 Resulta necesario entonces que la autoevaluacin de las unidades
de informacin sea tanto interna como externa, realizada por expertos inde-
pendientes con la participacin de los integrantes de las bibliotecas, y utilizar
normas de calidad comparativas y reconocidas internacionalmente. El objetivo
principal de la gestin bibliotecaria debe ser el cumplimiento de la misin de
la institucin que la alberga, respaldando las tareas de enseanza, formacin, e
investigacin.
Existen varios instrumentos disponibles para realizar el proceso de
evaluacin de los servicios bibliotecarios, las de uso ms generalizado son las
Normas Internacionales ISO (International Organization for Standardization),
la normativa IRAM (Instituto Argentino de Normalizacin y Certificacin), am-
bas de alcance internacional.
Quiz las normas de uso ms extendido que se aplican en bibliotecas y
servicios de informacin sean las normas ISO 9000 que surgieron a principios
de los aos 90 y cuentan con una nueva versin del ao 2000. Esta familia de
normas es aplicable a todos los sectores, pblicos y privados.
MARCO REFERENCIAL

Bibliotecas existentes en Santo Domingo

Fachada Bibliotecas existentes en Santo Domingo

Fachadas de bibliotecas internacionales

 Bibliotecas existentes en Santo Domingo
Biblioteca Infantil Y Juvenil De La R.D. Biblioteca Centro Bon
Biblioteca Nacional Pedro Henriquez Urea Biblioteca Pblica de Villa Duarte "Juan Sanchz
Biblioteca Fidel Mendez Nuez

Biblioteca JB

FUNGLODE

MARCO REFERNECIAL
Librera Cuesta

Librera Disesa
Biblioteca Rafael Herrera Cabral
Biblioteca "Juan Sanchz Lamouth"

Figura 1. Plano de principales bibliotecas en Santo Domingo

Biblioteca Lincoln
Biblioteca Pedro Mir Biblioteca, Centro de Documentacin Salom Urea
Librera Hermanos Solano Librera Las Paulinas
 Fachada Bibliotecas existentes en Santo Domingo
 Fachadas de bibliotecas internacionales
E S T U D I O D E L LU G A R
LOCALIZACION Y UBICACION

11/4/2017 GoogleMaps

Mapamundi CentroAmrica Repblica Dominciana Santo Domingo

El punto de intervencin que vamos a

presentar a continuacin se encuentra ubi-
cado en Latinoamrica, Santo Domingo,
Repblica Dominicana.

R.D. es un pas que ocupa un poco ms de

los dos tercios orientales de La Espaola,
en el archipilago de las Antillas Mayores.

UNIBE (Universidad Iberoamericana) es

una universidad privada coeducacional
en Santo Domingo, Repblica Dominicana
ubicada en Ave. Francia no.129, Gazcue,
Santo Domingo.

La remodelacion de la fachada de la bib-

lioteca de esta ser la propuesta a presen-
tar de este documento planimetrico.

Imgenes 2017 DigitalGlobe,Datos del mapa 2017 Google 100 m

L E VA N TA M I E N T O F O T.
L E VA N TA M I E N T O F O T.
D AT O S
SUGERENCIAS

PROPUESTA DE ACCESIBILIDAD:

La Accesibilidad universal ha sido parte intrnseca en el

diseo del campus UNIBE, ahora con la remodelacin propon-
er una rampa que de frente a los ascensores de doble embarque
logra convertir la fachada en ente completo y elemental en donde
la entrada a la Mediateca est al alcance de todos y nadie queda
excludo.
SUGERENCIAS

PROPUESTA DE
PEATONALIDAD:

Continuamos con el tema

de la accesibilidad universal y
dentro de esto se halla la peatona-
lidad.

Es claro como se mantiene la im-

portancia de poder recorrer el
campus, pero puntualmente en
ela fachada, recorrerlo ser exqui-
sito.

El arbol de gina que se encuentra

en la fachada principal propueta,
hace parte constitutivo del cam-
pus y representa una gran vala
historica para la institucin.

Este camino peatonal permite de

manera directa la accesibilidad a
la mediateca y es una invitacin
furtiva para todo transente.
PROPUESTA DE LUMINARIA
EXTERIOR:

Es la magia, la calma y la elegan-

cia que muestra la propuesta de lumi-
naria que har aduearse del lugar en la
noche. Las lmparas para exterior Candi-
luz, van perfectamente en armona con la
arquitectura de exteror que se plantea. El
paseo peatonal entre los ascensores y la
edificiacion iluminado con luces empo-
tradas cubiertas impermeables en el piso
dispuestas respectivamente al volumen,
permiten al caminante no sentirse desen-
focado, sino ms bien caminando por una
utopa.

De Igual modo las farolas a cada extremo

de la imagen y las luces que alumbran las
puertas principales y la jardinera forman
una disposicin totalmente completa en
orden.
SUGERENCIAS

PROPUESTA DE FACHADA:

La disposicin de elementos con longitudinalidad para expander el volumen y darle mayor preponderancia,
elevado al segundo y tercer nivel nicamente, dejando al libre la explanada para lograr jerarqua, y stos en materiales
vanguardistas como vdrio, permitiendo relacin exterior-interior, acero para la estructura del ascensor y madera para
aportarle alegancia forman una fachada armnica y acutliazada.
PROPUESTA DE SEGURIDAD:

La plaza mayor ha sido el punto de en-

cuentro ms dinmico y fresco en el campus,
mantiendo un clima increble al disfrute de
los estudiantes.

No obstante, la parte techada de sta

contiene las oficinas de pago acadmico y ad-
ministrativo, lo cual amerita mayor control,
seguridad y privacidad.