Sesin 3

Aprendemos a defender
nuestros derechos
Dimensin Qu buscamos? Materiales
Social Que las y los estudiantes Cuadro con elementos
Eje temtico reflexionen sobre la de la trata de personas y
Prevencin de situaciones diferencia entre el trabajo trabajo forzoso
de riesgo forzoso y la trata de Copia de casos: Madre de
personas. Dios y Huancayo
Grado Cuaderno
Quinto de secundaria Lapiceros

Revisin de acuerdos
Tiempo: 10
En plenario, la coordinadora o el coordinador del aula pide a la secretaria o al secretario que lea los acuerdos y
compromisos asumidos en la sesin anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que puede ser de 0 %, 50 %,
75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecucin.

PRESENTACIN:
Motivacin y exploracin
Tiempo: 20

Leemos el siguiente poema:

Naciste en la noche parido fuiste con ms dolor, con

ms pena por aquella mujer triste que acun la simiente
que te trajo a esta tierra. Todo el polvo que pisar poda tu
sombra fue tu cuna primera
Eres nio y no conoces la sonrisa de los que no han
crecido. Eres hombre y el sol no te divisa entre la hierba.
Trabajo, el pan nico de tus das Sudor, el agua de tu
boca Rabia, alfombra, sangre
Pero sueos tambin en el ltigo, en la pena, en el
hambre.

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Material elaborado con la colaboracin de la
Oficina de la Organizacin Internacional del Trabajo para los Pases Andinos. Atencin Tutorial Integral
 Pecho infantil que cobijas un existir todo penas, manos tiernas rodas por la herramienta,
mquinas tragando brazo, fatal humo ensuciando caras, secando lgrimas.
Traqueteo infernal que quiebra piernas
Nios, tan solo nios ahogados de cadenas!
Extrado de: http://www.elmundo.es/elmundo/2011/04/16/solidaridad/1302909453.html

Invitamos a la reflexin a partir de las siguientes preguntas:

Qu les pareci el poema?
De qu trata?
Anotamos las palabras clave de las intervenciones en la pizarra para hacer una sntesis. Dirigimos la
reflexin hacia el trabajo forzoso o la esclavitud.
Presentamos el propsito de la sesin y motivamos a las y los estudiantes a seguir participando en
las dems actividades.

DESARROLLO:
Informacin y orientacin
Tiempo: 40

Dividimos la pizarra en dos columnas y pegamos el siguiente cuadro:

Elementos de Trata de personas Elementos de Trabajo forzoso

Primer elemento: Conducta (captacin, Primer elemento: Existencia de un trabajo

transporte, traslado acogida o recepcin). o servicio.
Segundo elemento: Medios (fuerza, Segundo elemento: Amenaza de una pena
engao, rapto, coercin, fraude, amenaza). cualquiera.
Tercer elemento: Finalidad (explotacin Tercer elemento: Ausencia de
sexual, explotacin laboral, trfico de consentimiento de la persona sometida a
rganos). la realizacin del trabajo o servicio.

Indicamos que hay diferencia entre trata de personas y trabajo forzoso. Lo correcto es decir que
a travs de trata de personas alguien puede llegar a sufrir del trabajo forzoso ya que el trabajo
forzoso incluye la explotacin sexual y la explotacin laboral forzadas
Formamos cuatro grupos y entregamos los siguientes casos:
Grupo 1 y 2: Caso ocurrido en Madre de Dios
Grupo 3 y 4: Caso ocurrido en Huancayo

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Material elaborado con la colaboracin de la
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 a. Caso ocurrido en Madre de Dios:

Se imputa a la acusada () haber captado, financiado y trasladado bajo engao,

aprovechando la situacin de vulnerabilidad de las menores agraviadas () desde
la ciudad de Juliaca hasta la ciudad de Madre de Dios, bajo la promesa de trabajar en
un restaurante como mesera y cajera, respectivamente, en un bar de propiedad de la
citada sentenciada (), lugar en donde se expendan bebidas alcohlicas y se ejerca la
prostitucin clandestina, realizando las menores labores como damas de compaa y
prostitucin.
Fuente: http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---americas/---ro-lima/---sro-lima/
documents/publication/wcms_478274.pdf

b. Caso ocurrido en Huancayo:

[El imputado] priv de su libertad [a un menor], quien () se encontraba en inmediaciones

de la plaza principal [de su pueblo, donde] apareci el denunciado quien le dijo para que
fueran a la ciudad de Lima para que labore en una tienda de dicha ciudad, y ante la negativa
del menor agraviado, comenz a jalonearlo de su odo, hacindolo subir a su vehculo (),
el menor fue entregado por el denunciado a un sujeto (), quien lo traslad a la ciudad
de Lima, lugar donde fue recibido por [una pareja de esposos] personas que sometieron
al menor agraviado a explotacin laboral, pues segn refiere la vctima (): ayudaba en
arreglar su tienda, llenar azcar, barrer y atender desde la una de la tarde hasta las ocho
de la noche todos los das, barra su casa y botaba la basura, me haca lavar platos, ollas,
me pegaban con palo en mi cabeza, me tiraban con correa en mis pies y me [insultaban]
y no he ido a la escuela.

Indicamos que cada grupo debe identificar, en las lecturas, los elementos de la trata de personas
y del trabajo forzoso y lo escriban en una hoja de papel.
Acompaamos y absolvemos las dudas de los grupos de trabajo, luego promovemos un clima
de respeto para que los equipos expongan sus conclusiones. Despus de cada intervencin,
aclaramos o reforzamos lo tratado.

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Material elaborado con la colaboracin de la
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 CIERRE:
Tiempo: 10

Promovemos que las y los estudiantes elaboren conclusiones acerca de lo trabajado en la

sesin. Fortalecemos lo realizado con las siguientes ideas fuerza:
El trabajo forzoso es toda labor o servicio exigido a un individuo con la amenaza de una pena
cualquiera y que no se ofrece voluntariamente a hacer ese trabajo.
Por trata de personas se entiende la captacin, el transporte, el traslado, la acogida o la
recepcin de personas recurriendo a la amenaza o al uso de la fuerza u otras formas de
coaccin, al secuestro, al fraude o al engao con fines de explotacin.
El trabajo forzoso aparece muchas veces con casos de trata de personas, ya que ambos
coinciden en que explotan sexual o laboralmente, a la vctima. Sin embargo, a diferencia
de la trata de personas, el trabajo forzoso puede darse sin necesidad de que la vctima sea
movilizada del lugar donde vive.

Toma de decisiones
Tiempo: 10

Promovemos que las y los estudiantes se comprometan a prevenir la trata de personas y el trabajo
forzoso.

Despus de la hora de tutora

Indicamos que las y los estudiantes averigen si hay autoridades comunales que trabajan en la
defensa de los derechos laborales de menores de edad.

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 Orientaciones para el tutor o la tutora

Diferencias entre trabajo forzoso y trata de personas

La trata de personas y el trabajo forzoso son fenmenos estrechamente vinculados; sin embargo,
existen diferencias entre ellos, ya que habrn situaciones de trabajo forzoso que no puedan
considerarse trata de personas, como sucede con el trabajo penitenciario forzado; y habrn
situaciones de trata que no pueden considerarse trabajo forzoso, como sucede con la trata con fines
de extraccin de rganos. No todo trabajo forzoso ser producto de la trata de personas, y la trata
de personas no tendr siempre como objetivo o resultado el trabajo forzoso.
La trata de personas es un proceso de abuso de la vulnerabilidad de determinados individuos, que
ha encontrado un terreno propicio para su expansin en Per por las diversas condiciones que lo
favorecen, entre las que se encuentran la pobreza, las caractersticas geogrficas de su territorio,
la escasa presencia del Estado en diversas zonas, la existencia de poblaciones en situacin de
vulnerabilidad, los bajos niveles de educacin en la mayora de la poblacin y la corrupcin.
La trata de personas se define como la captacin, el transporte, el traslado, la acogida o la recepcin
de personas, recurriendo a la amenaza o al uso de la fuerza u otras formas de coaccin, al rapto, al
fraude, al engao, al abuso de poder o de una situacin de vulnerabilidad o a la concesin o recepcin
de pagos o beneficios para obtener el consentimiento de una persona que tenga autoridad sobre otra
con fines de explotacin. Entre dichos fines de explotacin se encuentra el trabajo forzoso. Una de
las modalidades ms comunes de trata de personas en Per es aquella que tiene como propsito la
explotacin laboral de una o ms personas, la cual consiste en el aprovechamiento abusivo de la
labor de alguien con menor experiencia, educacin, fuerza o poder, en beneficio de otra.
La trata de personas se encuentra tipificada como delito autnomo en el artculo 153 del Cdigo
Penal de Per. El trabajo forzoso constituye un elemento clave para la interpretacin del tipo penal
de trata de personas, toda vez que es la finalidad de explotacin lo que permite diferenciar la trata
de personas de otros ilcitos penales contra la libertad individual, como el secuestro. La trata de
personas (como tambin es el caso de la migracin irregular) puede ser tambin entendida como
causa principal del trabajo forzoso.
El trabajo forzoso puede presentarse como consecuencia de la trata de personas, pero tambin de
forma autnoma desvinculado de aquella, como sucede en algunos casos de explotacin domstica
o en el supuesto de terceros ajenos al delito consumado de trata de personas que realizan actos de
explotacin laboral.
Para mayor informacin consultar:
OIT (2015). Derecho Penal y Trabajo Forzoso en Per. Lima: OIT. Disponible en:
http://passthrough.fw-notify.net/download/461343/http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---
americas/---ro-lima/---sro-lima/documents/publication/wcms_478274.pdf
OIT (2015). Lo que necesitas saber sobre el trabajo forzoso. Una gua para el servidor pblico. Lima
OIT. Disponible en:
http://passthrough.fw-notify.net/download/800762/http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/--
-americas/---ro-lima/---sro-lima/documents/publication/wcms_385761.pdf

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