XV Salo Iniciao Cientfica da PUCRS

O contexto de uma Instituio Privada de Educao Superior:

ProUni em foco1

Agner Lopes Bitencourt2

Vera Lucia Felicetti3
Centro Universitrio La Salle
Setor Programa de Ps-Graduao em Educao
Rua Victor Barreto, 2288 Canoas/RS

Resumo

As instituies de ensino superior (IES) so responsveis por mudanas sociais e

econmicas na regio em que se encontram. Essas mudanas caracterizadas como impactos
sociais visam melhorar a qualidade de vida das pessoas envolvidas direta ou indiretamente
com a entidade, uma vez que dos egressos dela espera-se a qualificao do seu conhecimento,
aprimorando assim seu trabalho, em extenso contribuindo para o desenvolvimento da
sociedade como um todo. Oportunizar o acesso ao ensino superior a pessoas oriundas de
diferentes classes sociais contempla uma diversidade de possveis graduados em todos os
mbitos da sociedade. Isto se justifica, uma vez que os graduandos, em especial os oriundos
de grupos minoritrios4, exercem influncias tanto no ncleo familiar como na comunidade a
que pertencem, ou seja, novos olhares, posturas e conquistas proporcionadas pela formao
superior, podem intervir positivamente no ambiente em que interagem. A fim de colaborar
para com o maior acesso de grupos minoritrios ao ensino superior, polticas educativas e
programas de aes afirmativas vm sendo aplicados em parceria com as IES para atender
esta demanda da sociedade ocasionando melhorias como um todo. Dentre estas polticas situa-
se o Programa Universidade para Todos (ProUni) que oferece bolsas de estudos no ensino
superior para alunos caracterizados como minoria da comunidade. Para verificar o
cumprimento de tais polticas, faz-se necessrio estudar a responsabilidade social das IES
atravs dos impactos que podem causar relacionados aos aspectos organizacionais,
ambientais, educacionais e cognitivos; todos eles sob a tica da incluso social. Como sujeito
de estudo escolheu-se uma IES comunitria da Regio da Campanha do Rio Grande do Sul,
com o intuito de descrever sua organizao institucional, os servios educativos e os prestados
comunidade local e sua gesto interna, de modo a evidenciar sua funo social. A pesquisa,
de cunho bibliogrfico, fez uso de documentos oficiais, como o Estatuto Social, contratos de
servios, regulamentos e, principalmente, do sitio institucional para coletar informaes sobre
sua fundao, seus cursos de graduao e ps-graduao e demais servios prestados. Sob os
aspectos do impacto social, a Instituio em foco apresenta potencial de mudana e de
desenvolvimento da regio em que se localiza conjuntamente com o programa governamental
ProUni, abrindo espaos para que grupos menos favorecidos da sociedade tenham acesso ao
ensino superior.
1
Pesquisa financiada pelo CNPq - Chamada Pblica MCTI/CNPq N 14/2013 - Universal
2
Acadmico do 7 semestre do Curso de Licenciatura em Matemtica pelo Centro Universitrio La Salle
(UNILASALLE). Bolsista de Iniciao Cientfica (Bic) do Departamento de Matemtica do UNILASALLE. E-
mail: agnerlb@gmail.com.
3
Doutora em Educao e Mestre em Educao em Cincias e Matemtica pela Pontifcia Universidade
Catlica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Professora Permanente do Programa de Ps-Graduao Stricto Sensu
em Educao do Centro Universitrio La Salle (UNILASALLE). E-mail: vera.felicetti@unilasalle.edu.br
4
Grupos que apresentam desvantagens relacionadas s condies socioeconmicas, s caractersticas de
gnero, raa, cultura, deficincia, idade ou local de residncia.
Palavras-chave

Instituies de Ensino Superior; Responsabilidade Social; ProUni.