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Democracia, educacin
y no discriminacin
Jess
Rodrguez Zepeda
ISBN: 978-607-7638-50-6
IMPRESO EN MXICO
INTRODUCCIN .................................................................. 9
INTRODUCCIN
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LA DEFINICIN LEXICOGRFICA
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En otra parte, hemos definido esta estrategia de la siguiente manera: Con
este enunciado me refiero a la tendencia a reducir la lucha contra la discrimi-
nacin a un programa de convencimiento que apela a la buena voluntad de
los particulares para reducir la comisin de actos discriminatorios. (Rodr-
guez Zepeda, 2003: 65)
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En este libro uso de manera indistinta los enunciados derechos humanos y
derechos fundamentales porque la indistincin de uso no afecta el contenido
explicativo de mi argumento. Debo sealar, sin embargo, que un discurso espe-
cializado sobre los derechos fundamentales en nuestros das no puede obviar la
diferencia conceptual entre ambas categoras de derechos, conforme a la cual
los derechos humanos son atinentes a una formulacin universal y los derechos
fundamentales a una dimensin constitucional (Cfr. Ferrajoli, 1999: 37-41).
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Dice Prez Portilla: En suma, la igualdad jurdica no ser otra cosa que la
idntica titularidad y garanta de los mismos derechos fundamentales indepen-
dientemente del hecho, e incluso precisamente por el hecho, de que los titula-
res son entre s diferentes [] todas las personas son de hecho diferentes unas
de otras por razones de sexo, raza, lengua, religin, opiniones polticas y condi-
ciones personales y sociales, entre otras (Prez Portilla, 2005: 15).
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Hannah Arendt acu el enunciado el derecho a tener derechos en rela-
cin con los aptridas y los refugiados. En su caso, pensaba la filsofa judeo-
alemana emigrada a los Estados Unidos de Amrica, ningn derecho es posible
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porque carecen de un lugar donde vivir y de un Estado que los proteja. Por
ello, el derecho que hace posible el resto de derechos humanos se sustancia en
el derecho a un lugar donde vivir y el derecho a la proteccin dada por un
gobierno (Arendt, 1951: 287). La interpretacin que aqu hacemos del
derecho a tener derechos va ms all, pues se refiere a la identificacin del dere-
cho humano a la no discriminacin con un derecho llave que hace posible el
acceso de toda persona al resto de los derechos humanos.
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Carbonell argumenta de la siguiente manera: La prohibicin de discrimi-
nacin es una de las distintas manifestaciones que adopta el principio de igual-
dad en los modernos textos constitucionales. Se trata de normas que limitan
la posibilidad de tratos diferenciados no razonables o desproporcionados en-
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tre las personas y que, adems de dicha prohibicin, suelen detallar algunos
rasgos o caractersticas con base en los cuales est especialmente prohibido
realizar tales diferenciaciones (Carbonell, 2005: 177).
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Una evaluacin directa de este estudio demoscpico lo hemos hecho en el
texto Prejuicio y estigma en el imaginario colectivo de la discriminacin en
Mxico (Rodrguez Zepeda, 2010a).
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Segn la encuesta, el 80.4% de la poblacin consultada opina que dismi-
nuir la discriminacin es tan importante como disminuir la pobreza, mien-
tras que slo un 16.6% considera que aquella disminucin no es tan importante
como la de la pobreza. La relacin entre discriminacin y pobreza aqu detec-
tada nos informa ya acerca de su ligazn en las representaciones sociales como
parte del fenmeno de la desigualdad y la injusticia.
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De esa obra de Dworkin, vase en especial el captulo 11: Affirmative
Action: Does It Work?. Por su parte, el libro de Owen y Bok, The Shape of
the River. Long Term Consequences of Considering Race in College and University
Admission, es el estudio emprico ms completo acerca de los resultados de
los programas de accin afirmativa en el sistema universitario de los Esta-
dos Unidos.
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Por ejemplo, solamente el estigma sufrido por los homosexuales en Mxico
explica que una cifra tan alta como un 48.4% de la poblacin no estuviera
dispuesto a permitir que en su casa vivieran personas homosexuales, mien-
tras que el poderoso conjunto de prejuicios contra las personas que viven con
VIH-SIDA explica que un 44% de la poblacin responda en el mismo sentido
negativo a la idea hipottica de la cohabitacin con un enfermo de SIDA.
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Sobre el concepto de estigma y su relacin con la discriminacin, vase
tambin Falk, 2001.
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La discusin acerca de la relacin entre los derechos fundamentales de ex-
presin y de no discriminacin es de una enorme importancia. En Mxico se
ha publicado al respecto un libro pionero de Pedro Salazar Ugarte y Rodrigo
Gutirrez Rivas que profundiza sobre los equilibrios y disonancias entre am-
bos derechos (Salazar Ugarte y Gutirrez Rivas, 2008).
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Tengo para m que respecto de esta discusin nunca debera perderse de
vista el carcter crtico y hasta provocador del ejercicio genuino de la liber-
tad de expresin, expresado con claridad por Salman Rushdie: Qu es la
libertad de expresin? Sin la libertad de ofender, sta deja de existir. Sin la
libertad de desafiar e incluso de satirizar todas las ortodoxias, incluyendo las
ortodoxias religiosas, esta libertad deja de existir (Rusdhie 1992: 396).
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No sera ocioso, si queremos alimentar tericamente este debate, atender, al
menos, a los argumentos acerca del carcter performativo de los enunciados
(Austin, 1997), de los actos de habla (Austin, 1997; Searle, 1970) o la idea
de la construccin social de la realidad con base en el lenguaje (Berger y
Luckmann, 1967; Searle, 1997).
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Dos autores, por cierto de vocacin democrtica y contraria a la discrimina-
cin, han sustanciado extensos alegatos crticos contra los tratamientos diferen-
ciados. En la crtica a la accin afirmativa, destaca el argumento del
neoconservador Nathan Glazer (Glazer, 1978) y en la crtica a los derechos es-
peciales de grupo de corte multicultural, el del liberal Brian Barry (Barry, 2001).
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Hablo del paradigma liberal slo en el contexto del debate contemporneo
de la filosofa poltica, en el que la doctrina rawlsiana cumple un papel
fundacional. Siguiendo a Stephen Mulhall y Jonathan Swift, entendemos por
doctrina liberal la teora de Rawls [que] posee los dos componentes que
de manera estandarizada van contenidos en el paquete liberal: el compromiso
con la libertad del individuo incorporado en el apoyo liberal regular a las
libertades civiles, y la creencia en una igualdad de oportunidades y una distri-
bucin de recursos ms equitativa que la que resultara del mercado dejado
en solitario (Mulhall y Swift, 1997: XVI). Conforme a esta estipulacin,
no entendemos el modelo liberal en su acepcin de libre mercado y crtica de
la presencia del Estado en la economa.
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La discusin a este respecto es abundante. Vase, por ejemplo, ONeil (1975),
Fullinwider (1980), Curry (1996), Edley (1996) y Cohen y Sterba (2003).
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Esta idea moderna de igualdad no tiene por qu reducirse a la limitada
aunque esencial e imprescindible definicin liberal de igualdad ante la ley,
sino que puede incluso enunciarse bajo la figura de la ciudadana democrti-
ca que, tal como la formul en 1950 Alfred Marshall, supone igualdad en
derechos civiles, polticos y sociales (Marshall, 1992).
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Este principio se enuncia de la siguiente manera: Toda persona tiene un
derecho equitativo a la ms amplia libertad bsica compatible con una libertad
similar para los dems (Rawls, 1973: 60).
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LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
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No debe olvidarse que en la cultura y lenguaje polticos norteamericanos del
siglo XX, a diferencia de lo que sucede en otras latitudes, el adjetivo liberal se
vincula a la defensa de los derechos civiles y a la exigencia de que el poder pol-
tico intervenga en el mercado, limite sus abusos y externalidades y mantenga
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Es frecuente, en el debate acadmico, la distincin entre el ideal democrti-
co y la realidad democrtica. Robert A. Dahl propuso reservar el trmino de-
mocracia slo para enunciar el ideal de una sociedad plenamente igualitaria y
libre (lo que aqu denomino un ideal regulativo) y usar el trmino poliarqua
para referirnos a las sociedades concretas que, con todos los defectos y virtu-
des de la poltica real, han adoptado el modelo democrtico (Dahl, 1972).
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Bobbio es de los pocos tericos de la democracia que no datan el origen de la
democracia moderna en el siglo XIX, al hilo del reconocimiento del derecho de
voto a los no propietarios, como s lo hacen autores como C. B. Macpherson
(Macpherson, 1973; 1977) o M. I. Finley (Finley, 1985). La razn es, precisa-
mente, la interpretacin gradualista del desarrollo democrtico que pretende
no reducir la definicin del origen democrtico a uno, pero no el nico, de sus
elementos constitutivos.
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Immanuel Kant, el gran filsofo ilustrado alemn, sostena en 1797 lo si-
guiente: Slo la capacidad de votar cualifica al ciudadano; pero tal capacidad
presupone la independencia del que [] acta por su propio arbitrio junto con
otros. Pero la ltima cualidad hace necesaria la distincin entre ciudadano acti-
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En contra de una costumbre muy arraigada en el mundo acadmico, pre-
fiero utilizar la expresin democracia ateniense en vez de democracia
antigua. Es ms apropiado pues, salvo la Atenas de los siglos VI al IV A. C.,
no existieron regmenes en el mundo antiguo que fueran acreedores al adje-
tivo democrtico, y no parece muy acertado caracterizar a una poca hist-
rica completa ms por su excepcin democrtica que por su regularidad
monrquica. Desde luego, existe una amplia y muy acreditada tradicin in-
telectual que, respecto de este tema, identifica lo antiguo con lo ateniense
clsico. Vanse, por ejemplo, Constant ([1819] (1989) y Finley (1985).
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El argumento de Sartori derivado de su pregunta: Puede la democracia
ser cualquier cosa? es notable. Ante la proliferacin de discursos, proyectos y
gobiernos de toda ndole poltica, que reclaman desde emplazamientos dife-
rentes y hasta opuestos el adjetivo democrtico, lo que debe buscarse es una
definicin precisa de la democracia. Para Sartori, sta no puede ser otra cosa
que democracia poltica, representativa y con lmites de corte liberal, es decir,
un modelo de rgimen poltico en el que el gobierno de la mayora est equili-
brado y limitado por los derechos de la minora (Sartori: 1988, 21-40).
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Bovero coincide con Arblaster y otros estudiosos en el sentido de entender
la isonoma como igualdad, pero no la reduce a igualdad ante la ley, sino que la
entiende como un cuasi-sinnimo de democracia. La isonoma-democracia,
segn la traduccin de Vernant que Bovero valida, puede representarse como
un crculo en el que todos los puntos (individuos) de la circunferencia son
equidistantes del centro, en contraste con la imagen piramidal de las monar-
quas orientales de esa misma poca (Bovero, 2002: 18-19).
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Es muy frecuente en el pensamiento poltico contemporneo contemplar a
la democracia moderna como una versin reducida y deslavada de la demo-
cracia clsica, perdiendo de vista sus diferencias de concepto radicales e
insalvables. Emblemtico de esta idealizacin de la poltica ateniense es el pen-
samiento poltico de Hannah Arendt (Arendt, 1996).
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LEGISLACIN
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RECURSOS EN INTERNET
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