Nota de Investigacin

CIENCIA COGNITIVA

Gnesis Morales.
Facebook: Steffi Morales.
PNF Informtica.

RESUMEN
Este anlisis se basa en el estudio de la Ciencia Cognitiva desde varios puntos de
vista como la son el cientfico y humano.

Atrevs de los aos se han hecho distintos estudios tratando de entender la mente
humana, de cmo piensa, aprende, analiza, entre otras. Los Filsofos hablan de la mente
como un mundo o universo de lo complejo y extenso que puede ser ya que tambin se
menciona el conocimiento que pueda adquirir y ste puede ser distinto.

Si hablamos de cognicin nos referimos a procesos como: el aprendizaje, el

razonamiento, la atencin, la memoria, la resolucin de problemas, la toma de decisiones y
hasta los sentimientos. Estos son muchos factores para estudiar y hablarlo como ciencia, es
un campo complejo ya que normalmente una creencia se considera a un conjunto de
conocimientos, objetivos y verificables sobre una materia determinada. Por eso se puede
decir que; la ciencia cognitiva solo nos muestra una porcin de todo lo que puede ser
mente, cerebro y cmo interpretarlo mediante programas y estudios.

Palabras Claves: Estudios, Tecnologa, Programas

Abstract

This analysis is based on the study of Cognitive Science from several points of
view as are the scientific and human.
Over the years, different studies have been done trying to understand the human
mind, how it thinks, learns, analyzes, among others. Philosophers speak of the mind as a
world or universe of the complex and extensive that can be since it also mentions the
knowledge that can acquire and this can be different.
If we talk about cognition we refer to processes as: learning, reasoning, attention, memory,
problem solving, decision making and even feelings. These are many factors to study and
speak as a science, it is a complex field since normally a belief is considered a set of
knowledge, objectives and verifiable on a particular subject. That is why it can be said that;
Cognitive science only shows us a portion of everything that can be mind, brain and how to
interpret it through programs and studies.
Keywords: Studies, Technology, Programs
INTRODUCCIN

La Ciencia Cognitiva es el estudio cientfico de la mente y el estudio del

pensamiento de forma cientfica.

Pero esta ciencia nos lleva a hacernos varias preguntas:

Se puede estudiar la Mente? o

Se puede estudiar cientficamente las capacidades cognitivas?

Se puede recrear cientficamente mente humana?

Podemos medir como aprende el cerebro?

Cmo se siente?, Cmo analiza?, Cmo razona?

Esta ciencia relaciona lo que aparece no tangible como es la mente a algo tangible
como son los programas creados con tecnologa y nos acerca a ver como funciona nuestro
cerebro. Es la bsqueda de la comprensin de la cognicin, sea sta real o abstracta,
humana o mecnica. Su meta es comprender los principios de la conducta cognitiva e
inteligente.

Antecedentes
 En 1977 se crea la revista Cognitive Science, donde su primera publicacin regula
especficamente sobre ciencia cognitiva, Allan Collins explicaba el objetivo de la revista
dando a la vez una definicin de ciencia cognitiva con relacin a los problemas que aborda
y la herramienta que utiliza. Especificaba los problemas a tratar como la representacin del
conocimiento, la planificacin y solucin del problema, la inferencia y la compresin del
lenguaje entre otros.

Esta revista proporcion un medio para publicar nuevos tipos de estudios e ideas
tericas sobre representacin y procesamiento cognitivo. Y motiv a muchos para hacer de
los estudios no solo una teora sino a implementar y hacer realidad la sntesis de la
inteligencia artificial, la psicologa y la lingstica.

Desde la dcada de 1980 fueron desarrollados sofisticados procedimientos de

neuroimaginaria como el FMRI (imgenes de resonancia magntica funcional) para
incrementar el conocimiento acerca de las funciones cerebrales.

Son diversos los trabajos que han intentado dar cuenta del desarrollo de la
complejidad de las ciencias cognitiva.

Derivadas de la Ciencia Cognitiva:

Ciencia Subjetuales: Se encarga de modelar objetivamente los procesos subjetivos,

apelando a la validacin intersubjetiva de la modelacin, tales como:

1. Psicologa Cognitiva

2. Psicobiologa Cognitiva

3. Psicolingista

4. Cognicin Social

5. Sociologa Fenomenologa
6. Neurofilosofa

7. Neurofenomenologa

Tecnologa Objetuales: Permite diversas aplicaciones de modelos tecnolgicos,

sustentados en teoras cognitiva, referido a la objetualidad natural o artificial, tales como:

1. Inteligencia Artificial

2. Lingstica ocupacional

3. Programacin Lgica

4. Redes Neurales Artificiales

5. Programacin Gentica

Tecnologa Subjetuales: Tcnicas y procesos basados en modelos tecnolgicos que

intervienen y modifican las condiciones subjetuales de los sujetos, tales como:

1. Psicologas Experimentales Aplicadas

2. Terapias Cognitiva Conductuales

3. Psicotcnicas Cognitivas para el Aprendizaje

4. Socio ciberntica

Ciencias Histrico-Subjetuales: Ciencia que permite dar cuenta de los distintos

estados de sujetos humanos en sus contextos socio-pragmticos y sus acciones pasadas,
presentes y futuras, tales como:

1. Sociologa

2. Antropologa

3. Lingstica Cognitiva
 Ciencia Objetuales: Teoras, Modelos y Sistemas explicativos sobre los encfalos y
sistema nervios de los seres vivos incorporados, as como sus modelaciones artificiales,
tales como:

1. Neurologa y Psiquiatra

2. Neurologa

3. Neuroinmunologa

4. Neurolingstica

5. Neurobiologa Cognitiva

Ciencia Eidtica: La eidtica es propia del eidetismo. Eidtico es conforme a la

esencia, a las ideas o lo relacionados. Adems, la palabra eidtico puede ser usada como
adjetivo, con el fin de sealar a un sujeto que posee la capacidad de visualizar situaciones u
objetos. Es comn entre los nios o adultos con cierto grado de excitacin nerviosa. El
trmino eidtico es de origen griego viene del vocablo griego o eidos que
significa forma. La palabra eidtico fue establecida por el psiclogo fenomenlogo
alemn Erich Rudolf Jaensch. sta tiene teoras como:

1. Lgica Matemtica.

2. Teora de la Compatibilidad.

3. Probabilidad Bayesiana.

Y diversos lenguajes artificiales abstractos de fines especficos.

Aplicaciones:

Desarrollo de sistemas inteligentes con capacidades cognitivas

Desarrollo de hardware y software que facilite a su uso por la gente

 Desarrollo de software de comunicaciones, multimedia y realidad virtual que
requiere un mejor conocimiento de las capacidades cognitivas

Desventajas:

1. La gran complejidad del cerebro.

2. La gran flexibilidad del pensamiento humano.

3. La aparente paradoja de una mente que se comprende a s misma.

CONCLUSION

La Ciencia Cognitiva es muy extensa en la actualidad ya que hay ordenadores que

adoptan el comportamiento inteligente, mediante programas que simulan una parte de las
capacidades cognitivas en conjunto con otras ciencias que ayudan a construir los sistemas
inteligentes y artificiales. Pero siendo la mente tan extensa y complicada es casi imposible
crear una mquina que se amolde a ella, las mquinas y programas siguen patrones y
lgicas para sus funciones, en cambio la mente no tiene un patrn o lgica ya que es
influenciada por sentimientos, entre otras cosas, los cuales en ocasiones no tienen una
lgica y los patrones conductuales no son precisos ni medidos. Eso se debe a que la gran
mayora de nosotros no tenemos disciplina; pues tenindola, al educar la mente, si
pudiramos evolucionar para desarrollarnos. Si bien es cierto que la inteligencia emocional
no se puede medir, hasta ahora, como la intelectual, no deja de influenciar en que si
copiemos patrones; en su mayora no positivas, por no dominar como se debe este cerebro,
con la ayuda de la intelectual, como dominar la instintiva.

La ciencia cognitiva busca la aprobacin como ciencia formal y natural intentando

basar sus teoras en las experimentacin y como hay una gran dificultad en encontrar ese
vnculo, y lograr que pase de experimento a realidad haciendo difcil su aceptacin como
ciencia, impidiendo su integracin real a la disciplinas.
 Pero de algo se puede estar seguro; en los intentos por tratar de entender a la mente
humana (Psicologa Cognitiva); los cuales no se detendrn; aunque por la complejidad de la
misma sea casi imposible de lograr, podemos decir que, estos avances para lograrlo sern
de gran utilidad en el futuro, como lo ha sido hasta hoy en da.

REFERENCIAS

http://www.dc.fi.udc.es/~barreiro/cogdocen/quees.html
https://www.google.co.ve/search?
q=ciencia+cognitiva&oq=ciencia+&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l4.3719j0j7&sourc
eid=chrome&ie=UTF-8
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_cognitiva
http://www.monografias.com/trabajos108/a-ciencia-cognitiva-y-inteligencia-
artificiala/a-ciencia-cognitiva-y-inteligencia-artificiala.shtml
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2747355