teora del ensayo

1. FUNDAMENTACIN TERICAAPUNTES SOBRE EL ENSAYOIntroduccinExisten muchos

puntos de vista para realizar un ensayo, e incluso diferentes autores han realizadodiferentes
anlisis para lograr hacer entender la forma adecuada para la escritura de un ensayo.No
obstante, explicarlo a un usuario final principiante (vase personas de colegio o de
primerossemestres de alguna facultad), requiere de una metodologa atractiva, que ayude a
entender adichos usuarios la necesidad de realizar ensayos para su trabajo acadmico.Los
ensayos, para redactarlos, tienen fundamentos de estructura, los cuales han sido
enseadospor diferentes profesores a nivel nacional e internacional, por lo que Internet y las
bibliotecascontienen sinnmeros de documentos que muestran el cmo escribir y realizar un
ensayo demanera efectiva.No obstante, la educacin en la secundaria en Colombia ha
permitido, de alguna forma, que losprofesores se vuelvan permisivos a la hora de hacer un
ensayo, llevando a los estudiantes quecualquier escrito que realicen para la academia se
convierta en un ensayo. Esto consigue queotros gneros escritos se confundan o se pierdan
a la hora de llegar a la universidad.Esta propuesta de programa acadmico sobre el ensayo,
para la asignatura de CompetenciasComunicativas de la Universidad del Magdalena, es una
propuesta muy puntual en cuanto a latcnica de aprendizaje que debera implementarse a
los estudiantes de primer semestre, para queconozcan lo que es un ensayo realmente, su
estructura, sus partes y del cmo se debe escribir,partiendo del anlisis de otros ensayos.Para
esto se tomaron nicamente 3 autores, estrictamente acadmicos, teniendo en cuenta el
nivelacadmico con lo que llegan los estudiantes, con lo cual se busca mostrar dichas bases
pararealizar un ensayo y cuyo perfeccionamiento debe darse en el transcurso de su vida
acadmica yprofesional.DEFINICIN DE ENSAYO (Universidad Autnoma de Ciudad Jurez)El
ensayo consiste en la defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un
tema(humanstico, filosfico, poltico, social, cultural, etctera) sin aparato documental, de
forma libre yasistemtica, y con voluntad de estilo.El ensayo es un gnero relativamente
moderno; pueden rastrearse sus orgenes desde pocasremotas. Slo en la edad
contempornea ha llegado a alcanzar, una posicin central. En laactualidad est definido como
gnero literario, pero en realidad, el ensayo se reduce a una serie dedivagaciones, la mayora
de las veces de aspecto crtico, en las cuales el autor expresa susreflexiones acerca de un tema
determinado, o incluso, sin tema alguno.TIPOS DE ENSAYOEnsayo Literario: El ensayo literario
se puede definir a partir de las ideas en juego que abarcandiversas disciplinas como la moral, la
ciencia, la filosofa, la historia y la poltica, las cuales creanun miscelneo dinmico y libre. En el
ensayo, el autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca

2. de la vida; es y debe ser personal, subjetivo: una visin particular del escritor. Los
filsofosdefienden el ensayo como una forma de expresin real de las manifestaciones
filosficas, llmesetratado, discurso o rplica. Por tanto, el ensayo no puede ser definido en un
solo concepto, lasdiferentes disciplinas lo adecuan a sus necesidades, y se valen de artilugios
para defender sugnero. El ensayo por definicin, es un concepto incitante que invita a
transgredir las normasestticas y morales. Los periodistas argumentan que todos los das se
ensaya a manera de notainformativa sobre la realidad. El ensayo es un producto crtico por
excelencia.Ensayo Cientfico: Una de las fronteras entre ciencia y poesa est en el ensayo. Se
le ha llamadognero "literario-cientfico" porque parte del razonamiento cientfico y de la
imaginacin artstica. Lacreacin cientfica arraiga, como la potica, en la capacidad
imaginativa, sta no se puede ignorartotalmente; sin embargo no se aparta de la naturaleza o
de la lgica. El ensayo comparte con laciencia uno de sus propsitos esenciales: explorar ms a
fondo la realidad, aproximarse a la"verdad" de las cosas. Comparte con el arte la originalidad,
la intensidad y la belleza expresiva. Enel ensayo no hay en realidad un estilo definido, sino
muchos segn el carcter del autor. Pero sexiste una condicin esencial que todos debemos
cumplir: la claridad de expresin, estatransparencia que puede dar al lector una mayor
comprensin de la autenticidad del pensamientoplasmado por el ensayo.Ensayo narrativo: Nos
cuenta un hecho de la vida del autor, con detalles que hacen que lahistoria sea interesante y
realista.Ensayo descriptivo: Nos cuenta como es una persona, un lugar o una cosa, usa
palabras queayudan a ver, oir, oler, tocar y saborear el tema.Ensayo explicativo: Nos ofrece
informacin e incluye todos los hechos que un lector necesitapara entender el tema.Ensayo
persuasivo: Nos expresa la opinin sobre algo. Tambin trata de convencer a
loslectores.Ensayo de comparacin y contraste: Nos tiles para la exposicin, la definicin y la
descripcino la argumentacin de lo parecido y las diferencias. Tambin sacan datos
importantes de unamanera ms clara.Para hacer comparaciones y contrates se debe
identificar en el contenido- Personajes - Punto de vista- Tono - Trminos literarios- Tema -
Argumento- Ambiente - Trama- CaracterizacinESTRUCTURA DE UN ENSAYODe acuerdo a su
estructura, el ensayo debe presentarse en un determinado orden, Introduccin: es la que
expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o captulos que
abarca, as como los criterios que se aplican en el texto.

3. Desarrollo del tema: contiene la exposicin y anlisis del mismo, se plantean las ideas
propias y se sustentan con informacin de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet,
entrevistas y otras. Conclusiones: en este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el
tema, se permite dar algunas sugerencias de solucin, cerrar las ideas que se trabajaron en el
desarrollo del tema y proponer lneas de anlisis para posteriores escritos. Bibliografa: al
final se escriben las referencias de las fuentes consultadas que sirvieron para recabar
informacin y sustentar las ideas o crticas; estas fuentes pueden ser libros, revistas, internet,
entrevistas, programas de televisin, videos, etc.PAUTAS PARA HACER UN ENSAYO Lectura:
esta se debe hacer en actitud de trabajo; es una lectura de estudio. El subrayado: se hace
localizando las ideas principales de los autores; es lo que se llama comnmente resumen, que
servir para fundamentar el ensayo con textos o frases al pie de la letra, entrecomillados. El
anlisis: consiste en la clasificacin de la informacin, en ordenarla y entenderla. La sntesis:
es el paso ms importante, pues consiste en saber expresar las ideas de los autores con las
palabras de uno mismo. Tener el concepto, la idea es el objetivo de este momento y saber
expresarla en forma oral o por escrito, utilizando su propio estilo. El comentario: es un aporte
personal, acompaado de reflexiones, criticas, comentarios y propuestas.APRENDER A
ESCRIBIR ENSAYOS (Estudio, Guas y Estrategias) Seleccione un tema: Est seguro que el tema
es suficientemente limitado como para ser manejable en el espacio de un ensayo Escriba una
frase como tesis: Est seguro de que la afirmacin (o frase) de la tesis expresa una idea
controlable que a su vez no es ni demasiado amplia ni demasiado especfica, para poder
desarrollarla de un modo eficaz. Seleccione un mtodo de desarrollo: Verifique todos los
mtodos a su disposicin y adopte finalmente el que servir mejor para su tesis (ejemplo
definicin, comparacin y contraste, causa y efecto, clasificacin, proceso y anlisis).
Organice el ensayo: Empiece listando las divisiones principales que discutir en los prrafos de
la parte central del ensayo; luego complete los apoyos primarios que contendr cada prrafo
mismo.

4. Escriba frases del tema para los prrafos de la parte central del ensayo: Para cada uno de
estos prrafos, suministre una frase del tema que directamente se relacione con la afirmacin
de la tesis. Escriba los prrafos de la parte central del ensayo: Cada prrafo de esta parte
debe desarrollar el apoyo principal para las frases del tema de ese prrafo Elabore un prrafo
de introduccin: Un prrafo introductorio debe afirmar la tesis del ensayo, indicar las
divisiones en los prrafos de la parte central del ensayo y ganar el inters del lector. Escriba
un prrafo de conclusin: Un prrafo de conclusin debe reiterar que la tesis y las divisiones
del ensayo llevan a este a un cierre apropiado y eficaz, sin divagar en nuevas
cuestiones.DOCUMENTOS DE CONSULTADurante el anlisis se muestran a continuacin
algunos documentos guas que pueden servir deapoyo al docente para complementar sobre el
tema de El Ensayo:Las claves de la argumentacin (Anthony
Weston)http://iescentroparalainvestigacion.googlepages.com/lasclavesdelaargumentacion.do
c.El ensayo periodstico: Propuesta didctica (Jenny Bustamante y Marisol
Garca)http://dialnet.unirioja.es/servlet/dcfichero_articulo?codigo=1113981&orden=0Quin
escribe en un ensayo de lectura? Configuraciones del yo en el aprendizaje de laescritura (Laura
Tenca y Marita
Novo)http://www.unrc.edu.ar/publicar/borradores/Vol7/pdf/Quien%20escribe%20en%20un%
20ensayo%20de%20lectura.pdfClaves para escribir ensayos (Slo para principiantes)
(Alejandro Bustamante
Fontecha)http://www.virreysolis.edu.co/espanol/CLAVES%20PARA%20ESCRIBIR%20ENSAYOS.
pdfA la hora de escribir ensayos (Juan Alberto Blanco
Puentes)http://www.scielo.org.co/pdf/tara/n5/n5a11.pdfEL ENSAYO ARGUMENTATIVO
Algunas ideas y ejemplos fueron tomados de: Ensayos y argumentos. Manual para la escritura
deensayos argumentativos e interpretativos del profesor Ian Jonson, publicado por Malaspina
UniversityCollege, Canad.

5. El objetivo de la argumentacin es convencer a otros para que acepten y se adhieran

adeterminadas ideas sobre un tema, o para disuadirlos sobre las opiniones contrarias.
Laargumentacin se utiliza, por lo general, para desarrollar temas que provocan controversia.
Elgnero que mejor permite formular de modo claro, ordenado y estratgico una serie de
razonescon el propsito de persuadir al lector es el ensayo. Escribir buenos ensayos es una de
las habilidades intelectuales ms importantes en laformacin del estudiante universitario. En
casi todas las disciplinas universitarias, el propsitoprincipal es desarrollar la capacidad de los
estudiantes para leer, comprender, evaluar y construirargumentos, ya sean escritos u
orales.REQUISITOS DE FORMA:Correccin idiomtica: Libre de errores de morfosintaxis,
ortografa y puntuacin, y errorestipogrficosEstilo: Emplear un estilo natural, con palabras
sencillas, sin caer en lo vulgar, el lenguaje deberser formal, culto, sin ser
rebuscado.Estructura: Est compuesto por cinco partes:Introduccin: Uno o dos prrafos, que
sirven para (a) presentar al lector el tema sobre el queversa el ensayo, sealando las diversas
posiciones que se suelen tomar frente a la polmica (b)indicar lo ms claramente la tesis que el
autor pretende defender o demostrar.Clarificacin: Uno o dos prrafos en los que se definen
los trminos clave del ensayo, es decir,los conceptos que constituyen la esencia de lo que el
autor quiere demostrar.Razones: Uno a tres prrafos, en los que el autor presentar las
principales razones ( una porprrafo), a favor de la tesis, puede incluir ejemplos
explicativos.Objeciones: Dos prrafos, en el primero expondr las principales razones que
existen en contrade la tesis, En el segundo, el autor intentar refutarlas, demostrando que la
tesis propuesta es lams razonable.Conclusin: Un prrafo, en el que el autor har un resumen
de la tesis y de las razonespresentadas a favor.REQUISITOS DE FONDO:Originalidad: Ser de
creacin exclusiva del estudiante, la sospecha de plagio ser suficiente paracalificar con cero el
trabajo, est permitido realizar citas con el respaldo bibliogrfico. ( normaestndar
)Organizacin de los contenidos: Las ideas debern guardar una relacin lgica, la tesis
estarclaramente discernible. El autor evitar los siguientes errores:Desorden: Las ideas son
presentadas confusamente.

6. Repeticin de ideas: Cuando la misma idea se expresa con distintas palabras, varias veces a
lolargo del ensayo.Prrafos sobrecargados: Cuando el prrafo contiene ms de una idea
principalPrrafos injustificados: Cuando el prrafo no contiene ninguna idea principal sino una
idea deapoyo a lo expuesto en otro prrafo, por lo que no debera existir por separado sino
anexarse aste.Claridad: Las ideas expresadas sern de fcil comprensin. El autor evitar los
siguientes errores:Oscuridad: cuando es imposible o difcil comprender lo que el autor quiere
decir.Palabra clave indefinida: Cuando ciertas palabras cuya comprensin es necesaria para el
trabajono han sido definidas claramente.Ambigedad: Cuando el texto ( o una palabra) se
presta a ms de una interpretacinVaguedad: Cuando se usan palabras o expresiones poco
precisas.Concisin: El escrito ir directamente al grano y no har divagaciones innecesarias. El
autorevitara los siguientes errores.Digresin: Cuando el ensayo se sale del tema
indebidamente.Verborrea: Cuando el texto se alarga innecesariamente*Calidad del
razonamiento: El autor del ensayo evitar cometer los siguientes errores:Inconsistencia:
Cuando el autor se contradice as mismoAseveraciones insustentadas: Cuando se presentan
ideas cuestionadas no demostradas comosi fueran comprobadas y no se intenta
justificarlas.Tendenciosidad: Cuando se informa una parte de los hechos, mientras se oculta
otra parte, con laintencin de favorecer una postura determinada.15 PASOS DEL PROCESO DE
ESCRIBIR UN ENSAYO ARGUMENTATIVO.Investiga y resume los argumentos existentes sobre el
tema a debatir *

7. Anota todas las razones a favor y en contra que puedas encontrarDecide cual de las
propuestas es la ms fuerte, para que sea tu tesisBusca ms razones, evidencias y ejemplos
que demuestren o al menos apoyen la tesisOrdena las principales razones a favor de la
tesisDesarrolla las principales razones en contra de la tesis y sus posibles refutacionesCrea un
esquema detallado del ensayo (mapa. ARE, cuadro sinptico)Escribe el cuerpo del ensayo,
desarrollando cada una de las razones a favor de la tesis en unprrafoEscribe los principales
contra argumentos o las debilidades de la tesis as:Resume los contra argumentos o las
debilidades en un prrafoIndica por qu los contra argumentos pueden ser
rechazadosEscribe el prrafo de conclusin, resumiendo los principales puntos discutidos en el
ensayo yreafirmando la tesis.Escribe el prrafo de introduccin, (revisa todo lo hecho)Revisa el
borrador y constata que:Est la tesis claramente expresada?Estn las palabras clave
definidas?Estn las razones a favor de la tesis cada una presentadas en un prrafo
diferente?Hay una secuencia lgica en la presentacin de las ideas?Estn las ideas
conectadas con expresiones de enlace?Estn las razones en contra y sus respectivas
refutaciones presentadas en dos prrafos?Es la introduccin apropiada?Es efectivo el
prrafo de conclusin?Introduce las mejoras necesariasPasa a limpio el ensayo, respetando las
normas de presentacinHaz una ltima revisin sobre todo para encontrar errores idiomticos
y tipogrficos.* * Tomado de Introduccin al Pensamiento Crtico. U.C.G

8. Estructura del ensayo argumentativoA continuacin se describen los tres momentos que
deben distinguirse en un ensayoargumentativo bien organizado:1. IntroduccinEn un ensayo
corto, la introduccin o apertura ocupa un prrafo, a lo sumo dos. All se debeestablecer
claramente qu es lo que se va a discutir y definir con precisin los trminos. A vecesun
trmino puede recibir diferentes interpretaciones (por ejemplo, la palabra feto en un
ensayosobre aborto). Por eso quien escribe debe aclarar el significado y el alcance que les dar
a lostrminos clave de su ensayo.La tesis es el ncleo del trabajo. Debe presentarse en la
introduccin con la mayor claridad posible(no es aconsejable que exprese muchas ideas). La
tesis se puede plantear como unaafirmacin/negacin o como una pregunta que se contestar
al llegar a la conclusin. Una tesisest bien planteada cuando demanda pruebas que la apoyen
y abre la discusin. Por ejemplo, si eltema es sobre la publicidad de cigarrillos en Uruguay, la
tesis podra plantearse de las siguienteforma:Se debe limitar la publicidad de cigarrillos?La
publicidad de cigarrillos debera /no debera tener restricciones.Para escribir la introduccin
es aconsejable seguir los siguientes pasos: Presentar el tema general en la primera oracin.
(Siguiendo con el ejemplo anterior, habraque plantear brevemente cul es la situacin de la
publicidad de cigarrillos en Uruguay.) Enfocar el aspecto particular del tema en las dos o tres
oraciones siguientes. El lector debeentender claramente que el ensayo se dirige a discutir una
pregunta o problema especfico (porejemplo, establecer si se enfocar el tema en la libertad
de expresin de las agencias depublicidad, la influencia de la propaganda en el pblico de
determinada edad, el dao que ocasionael tabaco, etc.). Presentar la tesis que se va a
sostener al final de la introduccin, en las ltimas dos o tresoraciones.2. El cuerpo
argumentativoAqu se presentan los argumentos con el propsito de confirmar o de rebatir la
tesis. Para apoyarla tesis hay que demostrar que se sabe sobre el tema, que se lo ha
investigado, que no se tieneuna posicin primaria y superficial. Entonces es necesario tener
una opinin completa de lasituacin o asunto para dar argumentos slidos.Por lo general, cada
aspecto mencionado en la tesis ocupar un prrafo del ensayo. Se puedencitar textos, artculos
o versiones acreditadas que sirvan para respaldar los argumentos. Tambinse deben examinar
y refutar los argumentos en contra de la tesis para reforzar los propios.Segn su propsito, el
escritor utilizar diferentes estrategias de argumentacin, podr establecercomparaciones y
contrastes, definiciones, relaciones causa-efecto, etc.3. La conclusinLa conclusin debe tener
el mismo nfasis que la introduccin. El final del ensayo tiene que dejaruna idea clara de por
qu hay que defender tal o cual posicin. En cualquier texto, el remate es

9. importante; mucho ms en el ensayo argumentativo, que debe guiar al lector a la reflexin

yconvencerlo de las ideas que se han expuesto.Algunas recomendaciones Antes de comenzar
a redactar el tema, pensar en la mayor cantidad de argumentos a favory en contra. No importa
la opinin previa que se tenga. Buscar buena informacin. Si es posible, consultar con algn
experto. Pensar en ejemplos claros para ilustrar los argumentos. Sin ejemplos, la discusin
sevuelve abstracta y ms difcil de entender. Enfocar siempre el tema. Los estudiantes a
menudo se resisten a delimitar el tema porqueles preocupa no tener lo suficiente para decir y
se fijan una tarea imposible. Cuanto ms delimitadoest el tema, ms fcil resultar escribir el
ensayo. Evitar las falacias, que son los errores que se cometen al argumentar. Algunos
ejemplos: Llegar a conclusiones con muy poca evidencia, es decir, generalizar a partir de
unainformacin incompleta. Por eso es importante dar ms de un ejemplo que apoye la tesis.
Atacar a la persona que plantea un tema ms que a sus calificaciones para tratarlo o a
susargumentos. Afirmar que algo es verdadero solo porque no hay indicios de que sea falso.
Apelar a la emotividad como argumento, sin dar razones. Recordar que los marcadores
textuales ayudan a la buena organizacin del texto y sirvende enlace entre ideas y prrafos.
Algunos de ellos son: de contraste: pero, sin embargo, sino que, aunque de causa: porque,
puesto que, pues, ya que de consecuencia o efecto: luego, entonces, por lo tanto, de ah
que, as pues de restriccin: incluso, al menos, con todo, despus de todo de
organizacin: en primer lugar, principalmente, en sntesis de nfasis: en efecto, en realidad,
sin lugar a dudas, especialmenteEJEMPLO DE ENSAYO ARGUMENTATIVO.TEMA: ORIGEN DEL
UNIVERSO1) INTRODUCCIN (presentar el tema, diversas posiciones, indicar la tesis a
defender)
10. El Universo apareci en un momento definido del pasado de toda la materia y energa
existentesen la actualidad; se trata de un acontecimiento postulado por la teora cosmolgica
generalmenteaceptada. Los astrnomos estn convencidos en su gran mayora de que el
Universo surgi enun instante definido, entre 12.000 y 20.000 millones de aos antes del
momento actual.Si tuvo un inicio o creacin, ser lgico pensar que ha de ser obra de un
iniciador o creador?As lo creen muchos., Smoot dijo: Es como ver a Dios. Ahora bien,
aunque no disponan de laspruebas cientficas aportadas en los ltimos decenios, millones de
personas cifraron su fe en laspalabras de la Biblia: En el principio Dios cre los cielos y la
tierra (Gnesis 1:1). Pero no todoel mundo desea admitir esta sencilla declaracin bblica. A
muchos cientficos no les agrad laidea de que el universo hubiese tenido un principio, un
momento de creacin , sealo el clebrefsico Stephen Hawking. No les gustaron las
implicaciones extracientficas de la teora, escribiMichael J. Beche, de modo que se afanaron
por encontrar alternativas. El universo tuvo unmomento de creacin en consecuencia tiene un
creador.2) CLARIFICACIN. ( Definicin de trminos clave del ensayo, esencia de lo que se
quiere demostrar)Relatividad, teora desarrollada a principios del siglo XX, que originalmente
pretenda explicarciertas anomalas en el concepto de movimiento relativo, pero que en su
evolucin se haconvertido en una de las teoras bsicas ms importantes en las ciencias fsicas
(vase Fsica).Esta teora, desarrollada fundamentalmente por Albert Einstein, fue la base para
que los fsicosdemostraran la unidad esencial de la materia y la energa, el espacio y el tiempo,
y laequivalencia entre las fuerzas de la gravitacin y los efectos de la aceleracin de un
sistema.1Agujero negro, hipottico cuerpo celeste con un campo gravitatorio tan fuerte que ni
siquiera laradiacin electromagntica puede escapar de su proximidad. El cuerpo est rodeado
por unafrontera esfrica, llamada horizonte de sucesos, a travs de la cual la luz puede entrar,
pero nopuede salir, por lo que parece ser completamente negro. Un campo de estas
caractersticaspuede corresponder a un cuerpo de alta densidad con una masa relativamente
pequea, como ladel Sol o inferior, que est condensada en un volumen mucho menor, o a un
cuerpo de bajadensidad con una masa muy grande, como una coleccin de millones de
estrellas en el centro deuna galaxia.2Dios, el ser en una religin. En concreto, en las
confesiones monotestas, se considera que unnico Dios es creador u origen de todas las cosas
que existen y se describe en trminos deatributos perfectos, por ejemplo, su infinitud,
inmutabilidad, eternidad, bondad, conocimiento(omnisciencia) y poder (omnipotencia). La
mayora de las religiones atribuyen a Dios ciertosrasgos de carcter que se comprenden gracias
a un lenguaje metafrico o a una interpretacinliteral, como voluntad, amor, clera y
misericordia.3La teora del Big Bang o de la Gran ExplosinEn 1948 el fsico ruso nacionalizado
estadounidense George Gamow modific la teora deLematre del ncleo primordial. Gamow
plante que el Universo se cre en una explosingigantesca y que los diversos elementos que
hoy se observan se produjeron durante losprimeros minutos despus de la Gran Explosin (Big
Bang), cuando la temperaturaextremadamente alta y la densidad del Universo fusionaron
partculas subatmicas en loselementos qumicos. Clculos ms recientes indican que el
hidrgeno y el helio habran sido losproductos primarios de la Gran Explosin, y los elementos
ms pesados se produjeron ms 1 "Relatividad", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-
1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.2"Agujero negro", Enciclopedia
Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los
derechos.3"Dios", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation.
Reservados todos los derechos.

11. tarde, dentro de las estrellas (vase Nucleosntesis). Sin embargo, la teora de
Gamowproporciona una base para la comprensin de los primeros estadios del Universo y su
posteriorevolucin. A causa de su elevadsima densidad, la materia existente en los primeros
momentosdel Universo se expandi con rapidez. Al expandirse, el helio y el hidrgeno se
enfriaron y secondensaron en estrellas y en galaxias. Esto explica la expansin del Universo y la
base fsica dela ley de Hubble.Segn se expanda el Universo, la radiacin residual de la Gran
Explosin continu enfrindose,hasta llegar a una temperatura de unos 3 K (-270 C). Estos
vestigios de radiacin de fondo demicroondas fueron detectados por los radioastrnomos en
1965, proporcionando as lo que lamayora de los astrnomos consideran la confirmacin de la
teora de la Gran Explosin.43) RAZONES (presentar teoras, ejemplos a favor de la tesis)La
ciencia ratifica la tesis: los primeros indicios de este hecho provinieron del descubrimiento
porparte del astrnomo estadounidense Edwin Hubble, en la dcada de 1920, de que el
Universo seest expandiendo y los cmulos de galaxias se alejan entre s. La teora de la
relatividad generalpropuesta por Albert Einstein tambin predice esta expansin. Si los
componentes del Universose estn separando, esto significa que en el pasado estaban ms
cerca, y retrocediendo losuficiente en el tiempo se llega a la conclusin de que todo sali de un
nico punto matemtico(lo que se denomina una singularidad), en una bola de fuego conocida
como Gran Explosin oBig Bang. El descubrimiento en la dcada de 1960 de la radiacin de
fondo csmica, interpretadacomo un eco del Big Bang, fue considerado una confirmacin de
esta idea y una prueba de queel Universo tuvo un origen.No hay que imaginarse el Big Bang
como la explosin de un trozo de materia situado en el vaco.En el Big Bang no slo estaban
concentradas la materia y la energa, sino tambin el espacio y eltiempo, por lo que no haba
ningn lugar fuera de la bola de fuego primigenia, ni ningn momentoantes del Big Bang. Es
el propio espacio lo que se expande a medida que el Universo envejece,alejando los objetos
materiales unos de otros 5Hawking, Stephen William (1942- ), fsico terico britnico, conocido
por sus intentos de aunarla relatividad general con la teora cuntica y por sus aportaciones
ntegramente relacionadascon la cosmologa. Naci en Londres y obtuvo el doctorado en la
Universidad de Cambridge,donde trabaj como profesor de matemticas desde 1979. Gran
parte de su trabajo hacereferencia al concepto de agujero negro. Su investigacin indica que la
relatividad general, si escierta, apoya la teora de que la creacin del Universo tuvo su origen a
partir de una GranExplosin o Big Bang, surgida de una singularidad o un punto de distorsin
infinita del espacio yel tiempo. Ms tarde depur este concepto considerando todas estas
teoras como intentossecundarios de describir una realidad, en la que conceptos como la
singularidad no tienensentido y donde el espacio y el tiempo forman una superficie cerrada sin
fronteras6Qu se infiere de que el universo haya tenido principio? Robert Jastrow dijo: El
instante en quese produjo la explosin csmica, fue literalmente, el momento de la creacin.
Penzias, uno delos descubridores de la radiacin csmica de fondo, seal: La astronoma nos
conduce a unsuceso nico, a un universo creado de la nada. Y George Smoot, director del
equipo COBE,indic: Nuestros hallazgos atestiguan el nacimiento del
universo4"Cosmologa", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft
Corporation. Reservados todos los derechos.5"Universo, Origen del", Enciclopedia Microsoft
Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.6 "Hawking,
Stephen William", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation.
Reservados todos losderechos.

12. 4) OBJECIONES (razones en contra de la tesis)A muchos cientficos les incomoda la idea de
que el cosmos sea obra de un creador inteligente,por lo que arguyen que, de alguna manera,
surgi por s slo, aunque nadie logre explicar cmo.Lo cierto es que, como indic la revista
Investigacin y Ciencia en su nmero de marzo de 1999, la teora de la gran explosin no
describe el nacimiento del universo. La revista aade. Paraexplicar la creacin original del
universo se necesita otra teora que describa tiempos todavaanteriores.Ahora bien, le
parece lgico al lector que, de algn modo, el cosmos se haya creado a smismo? El fsico
Charles H. Townes dijo al respecto: Es cierto que los fsicos esperanremontarse a la fase
previa a la gran explosin e incluso explicar el origen del universo como untipo de fluctuacin,
por ejemplo. Pero una fluctuacin de qu?. Y qu la origin?. Por otro ladoel universo dista
de ser catico, pues rebosa de armona y belleza; como nuestro fascinanteplaneta, con su
prodigiosa variedad de vida. Es patente que no pudo haber llegado a existir sindireccin ni
control inteligente.5) CONCLUSIN (resumen de la tesis, nfasis en las razones presentadas)El
universo tuvo un momento de creacin en tal virtud tuvo un creador, no pudo haberse
hechoas mismo, la existencia de armona, belleza, leyes fsicas, qumicas, etc, que lo
gobiernanimplican la existencia de un hacedor.La teora de la gran explosin es contundente,
demuestra cientficamente que el universo tuvo unmomento de creacin, y que se encuentra
en expansin constante, si invertimos estefenmeno, y lo imaginamos en sentido contrario, de
tal suerte que la expansin se transforme enuna condensacin regresaremos al mismo
instante del Big Bang, o sea la obra de Dios.