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(UAPA)
ASIGNATURA:
TEMA:
FACILITADOR(A):
Antonia Mercedes G.
PARTICIPANTE:
MATRICULA:
15-4314
Introduccin
Durante la primera y segunda repblica, la Repblica Dominicana sufri
grandes cambios en todos los aspectos especialmente en el de la educacin, la
cual es la base para el desarrollo de los pueblos, en ese entonces no se tena
una soberana muy bien establecida por tal razn el pueblo fue vctima de
grandes hechos histricos los cuales afectaban y a la vez ayudaban al sistema
educativo dominicano de esa poca, es decir que se cre el ministerio de
educacin, se hicieron muchas escuelas la cuales hoy en da son muy
reconocida y en donde estudiaron grandes patriotas dominicanos y tambin la
primera ley de educacin estos aspectos favorecan al pueblo pero en lo
negativo tenamos una educacin laica la cual autorizaba al maltrato infantil,
tambin en muchas lugares no se le permita la educacin a las mujeres y
adems solo podan estudiar la clase privilegiada. En el presente trabajo se
profundizara mucho ms acerca de cmo era nuestra educacin durante la
primera y segunda repblica, y tambin durante la anexin Espaa, los cuales
abarcan los periodos desde 1844-1965.
1) presenta un informe que incluya de manera cronolgica los aspectos
ms significativos de la educacin en la Repblica Dominicana de la
primera y segunda repblica (1844-1861) y el periodo de anexin a
Espaa (1861-1865).
La primera repblica
El sector privado, debido las limitaciones del Estado en lo que se refiere a los
recursos de este mismo, tuvo un papel destacado en lo que a oferta educativa
se refiere. Durante ese perodo, florecieron escuelas privadas, predominando
las de varones.
La segunda repblica
Hostos era partidario del positivismo filosfico, creada por el francs Augusto
Comte es una corriente filosfica que afirma que el nico conocimiento
autntico es el conocimiento cientfico, y que tal conocimiento solamente puede
surgir de la afirmacin de las teoras a travs del mtodo cientfico. Hostos se
opuso a la escuela religiosa que era dirigida por Francisco Javier Billini.
Defenda el uso de la razn, la igualdad entre el hombre y la mujer y por lo
tanto el derecho de esta a la educacin. A su llegada al pas se dio cuenta del
atraso en trminos educativos que tena el pas, decidi crear la escuela
Normal para formar maestros.
En 1884 se cre la Ley general de estudios, que se cree fue elaborada por
Eugenio Mara de Hostos. Pero una vez que se estableci la dictadura de Lilis,
se elaboro una nueva Ley general de estudios.
Debido a las deficiencias del sistema pblico, siguieron fluyendo los colegios
sobre todo en Santo Domingo y en Santiago.
1. El no establecimiento de la esclavitud.
2. Considerar a la Repblica Dominicana como una Provincia espaola.
3. Utilizar el mayor nmero de dominicanos en el servicio a la patria.
4. Reconocimiento a todos los actos de la Repblica desde 1844- 1861.
5. Amortizar la moneda dominicana.