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Goinia
2013
NATLIA DE C ARVALHO DE A ZEVEDO
Goinia
2013
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)
GPT/BC/UFG
CDU: 511:373.5
Todos os direitos reservados. proibida a reproduo total ou parcial do
trabalho sem autorizao da universidade, do autor e do orientador(a).
Manoel de Barros,
O Livro das Ignoras.
Resumo
Palavraschave
<Nmero de ouro. Segmento ureo. Rgua e compasso. >
Abstract
Azevedo, Natlia de Carvalho de. The Golden Number and Geometric Cons-
tructions. Goinia , 2013. 46p. Completion of course work. Instituto de Mate-
mtica e Estatstica, Universidade Federal de Gois.
The golden number and its geometry remote from Ancient Greece. The golden number
is a real number that can be represented geometrically by dividing a segment in extreme
and mean ratio. It is related to the act of determining a point C on a segment AB in
order to obtain equal ratios between AB : AC and AC : CB. Its value is obtained by
numerical solution of the quadratic equation obtained from this equality. From ruler
and compass constructions of the golden mean other geometric constructions are made:
triangles, rectangles, pentagons and spirals. The golden number has been present in arts,
architecture and nature for years, and it presented in this work as a tool for study, focusing
on presentation to high school students.
Keywords
<Golden number. Golden Ratio. Ruler and compass.>
Sumrio
1 Introduo 11
2 Nmero de ouro 13
2.1 Diviso de um segmento em mdia e extrema razo 13
2.1.1 Segmento ureo como lado de um tringulo issceles 15
2.2 O valor numrico de 17
2.2.1 Caractersticas de 18
2.2.2 Aproximaes para 20
5 Consideraes Finais 44
Referncias Bibliogrficas 46
CAPTULO 1
Introduo
Este trabalho tem como objetivo apresentar um estudo sobre o nmero de ouro,
cuja simbologia utilizada a letra grega . Sob um olhar geomtrico est voltado para
construes que envolvem a razo urea a serem analisadas junto beleza da divina
proporo nas suas diferentes formas.
H anos, matemticos, artistas, fotgrafos, dentistas e cientistas dedicam-se ao
estudo do intrigante e fascinante nmero de ouro. Alguns focam a anlise da razo urea
e os retngulos ureos presentes na geometria, os slidos de Plato e o Pentagrama,
por exemplo. J outros focam-se nas medidas para obter uma imagem considerada
esteticamente perfeita. Perfeio essa quando comparada a natureza: a espiral do nutilo,
as espirais em sentidos opostos de margaridas e dos girassis, o nmero de ptalas comuns
serem associados a nmeros ureos, entre tantos outros fenmenos naturais que encantam
os olhos e esto relacionadas sobre um mesmo padro, o padro ureo.
Assim, a ideia de um dos captulo sugerir que o aluno produza objetos ou
figuras interessantes que apresentem as relaes ureas e/ou construes relacionadas.
Os trabalhos contemplaro desde a produo de um simples carto de visita que esteja
esteticamente sobre o padro ureo at o esboo de uma de Cadeira Saarinen, por
exemplo. Nessa cadeira tanto a parte frontal quanto as curvas do desenho da cadeira esto
envolvidas em retngulos ou em elipses ureas, ver Figura 1.1.
Exemplos como esse e outros em que o uso do nmero de ouro foi tomado por
base em estudos na arte, na arquitetura, na odontologia, e outros ao longo da histria sero
encontrados ao longo do trabalho.
No Captulo 2 tem-se uma apresentao algbrica do nmero de ouro, simboli-
zado por . O nmero de ouro ser assim obtido por meio da determinao do segmento
ureo com uso de rgua e compasso. Com isso tem-se um valor aproximado de por
meio de clculos em planilhas eletrnicas que fornecem certas casas decimais. Ser apre-
sentada a sequncia de Fibonacci bem como algumas de suas decorrncias. Todas essas
ferramentas algbricas sero citadas para auxlio nas etapas de construo e nas conclu-
ses posteriormente.
O Captulo 3 trata de algumas construes com rgua e compasso que envolvem
o nmero de ouro. As construes sero realizadas com auxlio do software Geogebra.
Esse software foi escolhido dentre tantos outros apresentados na disciplina Recursos
Computacionais por ter acesso livre e por sua simplicidade, objetividade e clareza no
estudo de desenho geomtrico. Por meio do software possvel construir, justificar,
generalizar, perceber e corrigir erros durante o processo de construo geomtrica de
maneira rpida e eficaz.
Ao final de cada construo so estabelecidas relaes entre os padres num-
ricos e os padres geomtricos. Sero construdos: o tringulo ureo, o retngulo ureo,
pentgono regular, espirais logartmicas. Alm dessas, sero apresentadas aproximaes
como: o retngulo formado por quadrados na sequncia de Fibonacci e a espiral de Pado-
van.
No Captulo 4 tem-se uma proposta de apresentao do nmero de ouro para
sala de aula. Sugere-se o uso de recursos computacionais como Geogebra, planilhas
eletrnicas, atividades interativas para assimilao e apresentao do .
CAPTULO 2
Nmero de ouro
O nmero de ouro denominado tambm por seo urea, razo urea do latim:
Adota-se a letra grega fi, , para representar o nmero de ouro. O termo nmero
ureo recente, segundo o historiador Roger Herz-Fischler, data de 1835 no livro A
matemtica elementar pura de Martin Ohm, veja [8]. Trata-se de um nmero irracional
cuja representao geomtrica pode ser obtida por meio da diviso de um segmento em
mdia e extrema razo.
AB
Definio 1 Denotar-se- AB a medida do segmento AB, e como a razo da medida
AC
do segmento AB para a medida do segmento AC.
AB AC
=
AC CB
2.1 Diviso de um segmento em mdia e extrema razo 14
AB BC
=
BC CA
Etapas da construo:
x2 x 1 = 0. (2-2)
AB AC
= . (2-3)
AC CB
x 1
= . (2-4)
1 x1
x2 x = 1,
Prova. Pela Etapa 1 temos que AC segmento ureo do segmento AB, portanto,
AB AC
= ,
AC BC
AB BH
= .
BH BC
Segue ento que:
AB BH AC
= = .
BH BC BC
Como CH = BH temos que o tringulo 4BCH issceles. Portanto, pelo critrio lado-
ngulo-lado tem-se que o tringulo 4ABH semelhante ao tringulo 4CBH, ambos
issceles.
Proposio 2.2 A semirreta HC bissetriz de AHB.
ento HC divide a medida do ngulo AHB ao meio.
Prova. Seja med(BAH) = x, vamos mostrar que x = 36o . Pela Proposio 2.2 temos que
os ngulos BHC e BAH so congruentes. Pelo teorema do ngulo externo temos:
Visto que a soma dos ngulos internos de um tringulo igual a 180o , tem-se no tringulo
4ABH:
5x = 180o ,
Teorema 2.4 Em um tringulo issceles, com o ngulo do vrtice de 36o , a base igual
ao segmento ureo do lado.
Prova. Considere o tringulo 4ABH da Figura 2.2. Pelas proposies anteriores tem-se
que 4ABH um tringulo issceles, com o ngulo do vrtice de 36o . Pela construo
temos que AC segmento ureo do segmento AB. Como BH = AC, ento a base BH
igual ao segmento ureo do lado AB.
Conclue-se pela Proposio 2.1 e pela Proposio 2.2 que os ngulos AHB,
ABH e HCB da Figura 2.2 so congruentes, com medidas iguais a 72o ; e o ngulo
HCA tem medida igual a 108o .
AB
= = x.
AC
Observe que a segunda raiz corresponde a um nmero negativo. Por se tratar de uma razo
entre medidas tem-se:
1+ 5
= .
2
A segunda raiz corresponde ao recproco negativo de , denotada por 0 .
2.2.1 Caractersticas de
A partir da anlise da equao x2 x 1 = 0 obtemos algumas relaes com
respeito as razes e 0 .
O recproco negativo de 0 .
1+ 5
Prova. De fato, como = , tem-se:
2
1 2 2 + 2 5 1 5
= = = = 0 .
1+ 5 4 2
Prova. Temos:
1+ 6 5 1 6 5
+ 0 = + = 1.
2 2
Como e 0 so razes da equao x2 x 1 = 0, ento, de fato, a soma de suas
razes igual a 1.
1
x1 = ,
x
1
= + 1. (2-8)
3 = + 2
4 = 2 + 3
5 = 3 + 4 ,
1
= 1+ .
1
1+
1
1+
1
1+
...
2.2 O valor numrico de 20
1
= 1+ .
1
Substituindo por 1 + , tem-se:
1
= 1+ .
1
1+
1
Substituindo novamente por 1 + , tem-se:
1
= 1+ ,
1
1+
1
1+
recursivamente obtm-se
1
= 1+ ,
1
1+
1
1+
1
1+
...
= 1.61803398874989484820458683436563811772030917980576....
2.2 O valor numrico de 21
Tabela 1
Primeiro exemplo: valores inteiros
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10 U11 U12 U13 U14 U15 U16 U17 U18 U19 U20
25 9 34 43 77 120 197 317 514 831 1345 2176 3521 5697 9218 14915 24133 39048 63181 102229
Valor aproximado de U20/U19= 1,618034
Tabela 2
1 1/1= 1,00000000
2 2/1= 2,00000000
3 3/2= 1,50000000
4 5/3= 1,66666667
5 8/5= 1,60000000
6 13/8= 1,62500000
7 21/13= 1,61538462
8 34/21= 1,61904762
9 55/34= 1,61764706
10 89/55= 1,61818182
11 144/89= 1,61797753
12 233/144= 1,61805556
13 377/233= 1,61802575
14 610/377= 1,61803714
15 987/610= 1,61803279
Seja
un+1
x = lim ,
n+ un
ento
un + un1 1 1 1
x = lim = lim 1 + un = 1 + un
= 1+ .
n+ un n+
lim x
un1 n+ un1
yx
A4ADE = ,
22
yx
A4FBA = ,
22
e no tringulo 4ECF:
yx
A4ECF = . (3-1)
22
2 2 2
x 2 5x2
EC = EB + BC = + x2 = ,
2 4
x 5
que resulta em EC = . Como EC = EF, substituindo o valor obtido na igualdade
2
AF = AE + EF, temos:
x x 5 x(1 + 5)
AF = AE + EC = + = .
2 2 2
O que justifica que a razo do comprimento para a largura urea, e portanto, o retngulo
ureo.
AF AF AB
= = = .
AD AB BF
Conclue-se ento que o retngulo CGFB da Figura 3.4 tambm ureo. Assim, o processo
pode ser repetido infinitas vezes e sempre obteremos retngulos ureos. O passo a passo
a seguir ilustra esse procedimento.
Esse processo em que aps a justaposio de figuras A uma dada figura gera
uma figura semelhante a inicial conhecido como Gnmone. O gnmone uma parte de
uma figura juntada a outra figura de modo que o todo tenho o mesmo formato, ver [1].
Observe que a Figura 3.1 dos tringulos ureos semelhantes tambm apresenta um padro
gnmone de formao.
Nota: Observe que dessa forma o lado do quadrado CFGH tem medida igual a 2.
4. Construa um novo quadrado GEIJ, tal que H G J.
5. Continue o processo, tal que a medida do lado do novo quadrado seja sempre igual
a medida dos lados dos seus dois antecessores.
Proposio 3.3 Se o retngulo ABCD for um retngulo ureo ento o tringulo 4AEF
ser issceles.
Prova. Considere o retngulo ABCD da Figura 3.13 ureo, tomando DC = x e AD = y.
Assim, temos x = y .
Como FC o segmento ureo de AD e BF o segmento ureo de FC ento
y y
FC = e BF = 2 .
Da mesma forma, como EC o segmento ureo de DC e ED o segmento ureo
de EC, tem-se
x x y
EC = = y e ED = 2 = .
Assim, pelo critrio lado-ngulo-lado os tringulos 4ADE e 4ECF so congru-
entes.
Portanto, AE = EF, ou seja, 4AEF issceles.
Proposio 3.4 Se o retngulo ABCD for ureo, ento tringulo 4AEF ser retngulo
em E.
Prova. Pelo item anterior temos que 4ADE e 4ECF so congruentes. Portanto,
Desta forma, verifica-se que se ABCD um retngulo ureo, conclue-se ento que o
tringulo 4AEF issceles retngulo.
3.3 Pentgono regular 32
4. Com centro em C e raio CE marcar um ponto F sobre a reta AB, tal que F A C.
temos:
2
2 2 1 2 5
EC = CA + AE = +1 = .
2 4
5
Conclue-se que EC = . Pela etapa 4 temos:
2
5
EC = FC = .
2
Aplicando o teorema de Pitgoras ao tringulo 4EAF obtm-se:
!2
2 2 2 2 5 1 5 2 5 + 1 5 5
EF = FA + AE = (CF AC)2 + AE = + 12 = +1 = .
2 2 4 2
r
5 5
Conclue-se que EF = . E, pelas etapas 5, 6 e 7 tem-se que os segmentos EF,
2 2
EH, EI, EM e EK so congruentes, portanto, todos os lados do pentgono tm a mesma
medida. Como os pontos E, I, M, H e K pertencem a uma mesma circunferncia, esse
polgono inscritvel e, portanto, trata-se de um pentgono regular.
3.3.1 Pentagrama
O pentgono regular estrelado ou pentagrama um smbolo de grande referncia
quando se trata do estudo do nmero de ouro. Tambm denominado de pentalfa devido
s cinco letras com formato A que aparecem. Para obt-lo basta traar as diagonais do
pentgono regular como ilustra a Figura 3.19 a seguir.
AR AQ AC
= = = .
RQ AR AQ
3.4 Espirais
Espirais so encontradas em diversos objetos, movimentos e tambm na natu-
reza. Por exemplo, no voo de gavies em direo sua presa, no nutilo, e em vrios
outros, como o couve flor da Figura 3.20 conhecido por brcolis romanesco. Observa-se
que cada ramo parecido ao brcolis inicial, e a disposio dos ramos assemelha-se a
espirais de Fibonacci.
Observe que podemos repetir esse processo infinitamente, e obter um ponto limite, plo
de uma espiral logartmica, ver mais em [1].
1. Dispor trs tringulos equilteros cujos lados tm medida igual a 1, como ilustra a
figura a seguir.
2. Dispor dois tringulos equilteros cujos lados tm medida igual a 2, como ilustra a
figura a seguir.
3. Dispor um tringulo equiltero cujo lados tem medida igual a 3, tal que um de seus
lados seja comum aos lados dos tringulos de lados 1 e 2.
pn+1
Semelhante a sequncia de Fibonacci a razo converge para
= 1, 324718
pn
quando n tende a infinito. Esse nmero denominado nmero plstico.
360o
= 2 = 137, 5o .
360o 360o
= .
360o
Ainda segundo Keith Devlin, os cientistas franceses Stohane Douady e Yves
Couder em 1993 realizaram um estudo que mostra a importncia do relacionado ao
crescimento de plantas, veja mais em [12].
CAPTULO 4
O nmero de ouro no Ensino Bsico
A Figura 4.2 mostra uma de vrias aplicaes da razo urea, nela os dentes
devem ser inscritos em um retngulo ureo. Assim, dada a largura ou a altura dos
dentes pode-se fazer cortes para alinhar a gengiva ou por meio de aparelhos ortodnticos
aproximar os dentes a fim de inscrev-los em um retngulo ureo; ver [11]. H outros
exemplos atuais que exemplificam a aplicao da razo urea, como a Cadeira de Saarinen
citada no Captulo 1 ou a estrutura de pginas da web com uso do retngulo ureo.
Como fechamento do trabalho o aluno produz no software de simulao de rgua
e compasso algum objeto ou figura que utilize a razo urea, as sequncias ou quaisquer
outras relaes estudadas nos captulos anteriores. Assim, com uso do software possvel
mensurar, transportar, ampliar e refazer figuras e traados de maneira mais rpida e eficaz.
CAPTULO 5
Consideraes Finais
[2] BOYER, Carl Benjamin. Histria da Matemtica. Edgard Blucher, So Paulo, 1996.
[6] FILHO, Edgar de Alencar. Lies de Geometria Plana 2. Livraria Nobel, So Paulo,
1966
[8] STEWART, Ian. Almanaque das curiosidades matemticas. Record, Rio de Janeiro,
2009