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Ateliers en prsentiel :
4-7 novembre 2015 (Ouagadougou)
11-14 novembre 2015 (Cotonou)
Frais de formation
Le programme est financirement soutenu par:
Ces soutiens financiers permettent dassurer des frais de formation peu levs pour les
participants. Le montant des frais de formation est
CHF 800 par module (CHF 1 600 pour le Certificate of Advanced Studies) pour les
participant-es bas-es au Nord ou appartenant une organisation/institution de
coopration internationale ou bilatrale, ou encore boursiers d'une institution.
CHF 300 par module (CHF 600 pour le Certificate of Advanced Studies) pour les participant-
es bas-es au Sud et travaillant pour une organisation/administration locale.
Les frais de dplacement et de sjour sur les lieux de l'atelier en prsentiel et les assurances
(voyage/sant) sont la charge des personnes participantes ou de leur institution.
Le paiement des frais de formation est exig avant le dbut de la formation par des modalits qui
sont indiques aux candidat-es retenu-es.
Prsence, obligations financires et retrait du
programme
La frquentation des sessions est obligatoire pour tous les participants.
Admissions
Public Cible
Le CAS en Genre et Dveloppement sadresse :
Prioritairement aux personnes travaillant avec lAfrique de lOuest, quelles soient bases
sur place ou dans des pays europens.
Le programme vise donner aux candidates une formation acadmique leur permettant dacqurir
des concepts et des instruments danalyse thorique et de mise en uvre pratique favorisant
lintgration dune perspective de genre dans les politiques, programmes et projets de
dveloppement, au Nord comme au Sud.
Eligibilit
Pour tre admises comme candidat-es au CAS les personnes doivent :
Les candidats au CAS dont la candidature est retenue devront fournir une copie de leurs
titres universitaires pour valider dfinitivement leur inscription.
Le formulaire de candidature est disponible en ligne. La saisie des informations est flexible et peut
se faire en plusieurs tapes. Les candidatures sont ouvertes jusqu'au 23 novembre 2014.
Processus dadmission
Toutes les personnes qui postulent pour le CAS en Genre et Dveloppement, doivent soumettre
leur dossier de candidature complet en ligne dans les dlais fixs.
Toutes les candidatures compltes sont examines par le comit de slection compos de la
Directrice du programme et de lquipe de coordination acadmique et pdagogique du
programme. Une rponse sur le statut de la candidature est fournie dbut dcembre 2014. Les
candidats retenus recevront une lettre d'admission accompagne de la facture des frais d'colage.
La rception des copies des diplmes et la rception des frais d'colages sont les conditions d'une
admission dfinitive au programme. Les participantes aux CAS sont alors enregistres auprs du
Dpartement de la formation continue de lInstitut.
Dans l'intervalle de temps, il se peut quun complment dinformation soit demand au candidat.e
par le comit de slection.
Objectifs
Favoriser lintgration dune perspective de genre dans les politiques, programmes et
projets de dveloppement, au Nord comme au Sud
Dvelopper des capacits danalyse critique pour comprendre comment se (re)produisent
les ingalits de genre dans le dveloppement
Contenu
Quatre modules sont proposs, combinant des enseignements en ligne et un atelier en prsentiel
dans lun des centres dAfrique de lOuest ou de Genve:
Objectifs et contenu
Ce cours est une introduction aux concepts et thories de lapproche genre et dveloppement.
Lobjectif est de fournir des outils d'analyse pour comprendre comment se (re)produisent les
ingalits de genre dans les pratiques et programmes de dveloppement, pour contribuer des
changements vers plus de justice sociale et de genre.
Cette formation apporte des outils mthodologiques et thoriques, ainsi que des outils
oprationnels (analyse, mise en uvre, suivi). Les thmatiques traites sont abordes et claires
travers des lectures (articles, tudes de cas, recherches, etc.) et le partage des expriences de
travail en Afrique de l'Ouest des enseignantes et des personnes qui participent. Lenseignement
sappuie sur des tudes de cas inspires des contextes professionnels des tudiant-es et encourage
ladoption dune posture rflexive. Les tudiant-es sont encourag-es dvelopper un esprit
critique et inclure une perspective de genre (en articulation avec la classe, lethnicit) dans une
dmarche de transformation sociale. Les sessions du cours aborderont les questions suivantes:
Intgration d'une perspective de genre dans les programmes et les projets, dans les
organisations et les budgets
Objectifs et contenus
Ce cours traite du thme genre et ducation. Lobjet de cette formation est danalyser la production
et la reproduction des ingalits dans lducation et didentifier les moyens de lutter contre ces
ingalits. Les tudiants seront amens dvelopper une posture rflexive et critique face aux
enjeux culturels et structurels, et envisager lintgration de la perspective de genre dans une
dmarche de transformation sociale. Des outils danalyse pour la comprhension du champ de
savoir et des pratiques en genre et dveloppement dans lducation seront abords et clairs par
diverses tudes de cas et expriences de terrain.
Au cours de la formation, les thmes suivants seront successivement traits:
Planification pour une ducation sensible au genre, matriel didactique et curricula, galit
de genre entre et parmi les apprenants et les enseignants
Lobjet de cette formation est donc danalyser les mcanismes de production et reproduction des
ingalits de genre sous-tendus par les politiques macro-conomiques et didentifier les moyens de
lutter contre ces ingalits travers les budgets prenant en compte le genre.
Des articles, rsultats de recherches, tudes de cas, ainsi que des documents audiovisuels sont
tudis et discuts. Des outils oprationnels (analyse, mise en uvre, suivi) sont abords et
clairs par le partage des expriences de terrain des enseignantes et des participant-es. La
formation encourage ladoption dune posture rflexive.
Objectifs et contenus
Si limportance de la contribution des femmes la production agricole est dsormais largement
reconnue, la perspective de genre continue tre absente de la plupart des politiques et pratiques
du dveloppement rural. En particulier, la place occupe par les paysannes dans les systmes de
production paysans, ainsi que la manire dont elles mnent leurs diffrentes activits agricoles,
commerciales et domestiques continue tre ignore ou peu prise en compte.
Lobjet de cette formation est de proposer des outils danalyse des mcanismes de production et de
reproduction des ingalits de genre lis au dveloppement rural dans un contexte mondialis, et
didentifier les moyens de lutter contre ces ingalits.
Des articles, rsultats de recherches, tudes de cas, ainsi que des documents audiovisuels seront
tudis et discuts. Des outils oprationnels (analyse, mise en uvre, suivi) seront abords et
clairs par le partage des expriences de terrain des enseignantes et des participant-es. La
formation encourage ladoption dune posture critique et rflexive.
Biais de genre dans les systmes de pense et dans les actions sur le dveloppement rural
Division sexuelle du travail et articulation des diffrents systmes de production (vivriers /
rente)
Dpliant de prsentation
Les enseignements en genre l'Institut
Les enseignements en genre l'Institut
Certificat (CAS) et autres formations
en genre et dveloppement par e-learning
Formation
Ingalits de genre, dveloppement
et thories fministes postcoloniales
Christine Verschuur
Syllabus
Support material
Home
Interdisciplinary Masters
International History
International Economics
MAISON DE LA PAIX
SYLLABUS
(ANSO)
fministes postcoloniales
Descriptif de cours
PROFESSEUR
Christine Verschuur
christine.verschuur@graduateinstit
ute.ch
Bureau : P2 741
Syllabus
Objectifs
Les tudes et mouvements fministes et les organisations de femmes ont contribu et contribuent
la rflexion critique sur le dveloppement. Ces apports thoriques et ces pratiques, en provenance de
diverses rgions du monde, seront prsents et analyss dans le sminaire, dans une approche
dcoloniale.
Les tudiants apprendront faire des analyses avec la perspective de genre afin de situer et
dconstruire des mcanismes de pouvoir aussi bien au niveau des discours idologiques et des rcits
de lgitimation, quau niveau des institutions sociales et des actions individuelles des acteurs sociaux
dans des contextes concrets, en lien avec la problmatique de la globalisation et laccroissement des
ingalits. A la fin du sminaire, les tudiants seront capables dutiliser ces outils analytiques et de
les mettre lpreuve dans ltude des problmatiques de dveloppement et des asymtries
contribuer la rflexion sur les stratgies transformatrices pour agir dans le sens de rapports sociaux
Ce sminaire a ainsi pour objectif de permettre aux tudiants et tudiantes de prendre connaissance
des volutions dans la pense et les pratiques fministes du dveloppement ; dtudier les pratiques
et les connaissances produites par des mouvements de femmes, en particulier du Global South, et
danalyser comment se croisent les ingalits de genre, de classe, de race, de caste. A travers la
recherche fministe. Enfin, le sminaire permettra de rflchir de manire critique aux interventions
de transformation sociale, tant des programmes de coopration que des mouvements sociaux, visant
notamment les ingalits de genre. Ce faisant, le sminaire permettra d'examiner la contribution des
Chaque sance sorganise autour dune thmatique, avec lappui de textes thoriques. Aprs une
introduction la thmatique par lenseignante, les tudiantes et tudiants devront prparer tour de
rle la discussion base sur les textes, sur les prsentations par des intervenantes extrieures, ou sur
des sances l'extrieur. Cette pdagogie implique une participation active. Le sminaire compte
plusieurs moments :
genre, et les apports des pratiques et thories des divers fminismes, en particulier dans le
Global South.
fministes, suivies de discussions sur les mthodes de recherche et les analyses, avec ces
chercheures.
concernant les ingalits de genre. L'assistance des sances organises pour la CEDAW au
Langue de travail
Ce cours est dispens en franais. Chaque tudiant-e peut sexprimer, oralement ou par crit, dans
sa langue de prfrence (franais ou anglais). La bibliographie propose des articles dans les deux
langues.
Lobtention des 6 ECTS pour ce cours est base sur une valuation continue qui prend en compte la
participation active aux sances et aux discussions (25%), la prsentation critique dun texte de la
bibliographie propose pour le cours et la prparation dun dbat avec le groupe autour du thme de
la sance (25%), et un travail crit de fin de sminaire (8-10 pages, 4000 mots) (50%). Le travail crit
est une rflexion personnelle et critique sur une des thmatiques dbattues. La note finale est une
moyenne des trois notes ainsi obtenues. Le travail crit devra tre rendu au plus tard le 17 dcembre
2014.
Bibliographie
Les informations sur nos activits en Genre et dveloppement sont disponibles sur notre site web :
www.graduateinstitute.ch/genre - Page 3 -
Programme:
Professeure l'Universit J.N. de New Delhi : National and Global Media Discourse after the
Entre le 20/10 et le 5/11 : Assistance une des sessions CEDAW au Palais de Nations : au
choix la session sur la Belgique, Brunei Darussalam, la Chine, le Ghana, la Guine, la Pologne,
tudiant-es sur les sances CEDAW analyses. Prsentation par les tudiants de la
Bertho, PhD : Evasions de jeunes filles promises des mariages arrangs au Burkina Faso :
13. Sance du 11/12/2014 : Biais de genre, classe, caste dans un programme d'agro-foresterie au
Npal.
14. Sance du 18/12/2014 : Prsentation des travaux des tudiants. Evaluation du sminaire.
quipe de la formation
Hadizatou Alhassoumi
Enseignante du programme de formation en ligne
Batrice Bertho
Coordinatrice acadmique et administrative
Plus d'informations
Assitan Diallo
Enseignante du programme de formation en ligne
Oumoul Khayri Niang
Enseignante du programme de formation en ligne
Mamouna Ndoye
Enseignante du programme de formation en ligne
Clmentine Ouba
Enseignante du programme de formation en ligne
Adrienne Ramde
Enseignante du programme de formation en ligne
Ouassa Tiekoura
Enseignante du programme de formation en ligne
Christine Verschuur
Directrice du Ple genre et dveloppement
Plus d'informations
Claudy Vouh
Coordinatrice pdagogique du programme de formation en ligne
Christine Verschuur
SENIOR LECTURER, ANTHROPOLOGY AND SOCIOLOGY OF
DEVELOPMENT
christine.verschuur@graduateinstitute.ch
COURSES TAUGHT
Genre et dveloppement
Ingalits de genre, dveloppement et thories fministes postcoloniales
Office hours
Mardi, 14h00-16h00 ou sur rendez-vous
AREAS OF EXPERTISE
Dveloppement, coopration et politiques d'aide
Socit civile, mouvements sociaux, fminismes
Genre et migrations
SELECTED PUBLICATIONS
Livres
Verschuur, Ch., (dir.), (sous presse), Du grain moudre. Genre, dveloppement rural et
alimentation. Actes des colloques genre de lIHEID, Commission nationale suisse pour
lUNESCO DDC IHEID, Genve-Berne
Verschuur Ch. (dir.) 2010. Genre, postcolonialisme et diversit des mouvements de
femmes. Cahiers Genre et Dveloppement n7. LHarmattan. (Paris)
Verschuur, Ch. (dir.) 2010. Gnero, movimientos populares urbanos y medio ambiente,
IEPALA. (Madrid)
Verschuur Ch. (dir.) 2009. Vents dEst, vents dOuest. Mouvements de femmes et
fminismes anticoloniaux. Actes des colloques genre de lIHEID, Commission nationale
suisse pour lUNESCO DDC IHEID. (Genve-Berne)
Verschuur, Ch, Hainard F. (dir.) 2006, Des brches dans la ville, organisations urbaines,
environnement et trasnformation des rapport de genre, Actes des colloques de l'IUED,
Commission nationale suisse pour l'UNESCO DDC IUED, Genve-Berne, 294 p.
Verschuur Ch. et Reysoo F. (dirig par), 2005, Genre, nouvelle division internationale du
travail et migrations, Cahiers Genre et Dveloppement n5, L'Harmattan, Genve - Paris,
352 p.
Hainard F., et Verschuur, Ch., 2005, Mouvements de quartier et environnements urbains.
La prise de pouvoir des femmes dans les pays du Sud et de l'Est, Karthala ENDA Diapol,
Paris, 370 p.
Bisilliat J.,Verschuur Ch. (dir.), 2000, Le Genre, un outil ncessaire, introduction une
problmatique, Cahiers Genre et Dveloppement, n 1, L'Harmattan, Genve - Paris, 260
p.
Verschuur Ch. e.a., 1986, Mozambique, dix ans de solitude, L'Harmattan, Paris, 182 p.
Articles
Verschuur, Ch. 2010. Diversit des mouvements de femmes, des pratiques et des
thories fministes. La contribution des tudes de genre aux tudes de dveloppement .
In Verschuur Ch. (dir.) Genre, postcolonialisme et diversit des mouvements de femmes.
Cahiers Genre et Dveloppement n7. Paris. LHarmattan, 500p., p. 15-27
Verschuur, Ch., 2009, Orientalisme dans les tudes genre ? Les apports des thories et
pratiques des autres femmes et organisations de femmes, in Verschuur, Ch. (dir.), Vents
dEst, vents dOuest. Mouvements de femmes et fminismes anticoloniaux, Actes des
colloques genre de lIHEID, Commission nationale suisse pour lUNESCO DDC IHEID,
Genve-Berne, 255 p., p. 13- 21
Verschuur Ch. 2009. Quel genre ? Rsistances et msententes autour du mot genre dans le
dveloppement. Revue Tiers Monde (Paris) n200, (oct-dc): 785-803
Verschuur Ch. 2009. Neighbourhood movements, gender and social justice: the cultural
reinvention of politics by women. International Social Science Review. UNESCO (Paris)
n193. 411-422
Verschuur, Ch, 2007, "Prface. La construction d'un nouveau champ de savoirs 'genre et
dveloppement'", in Grani Anne-Marie et Gutat-Bernard Hlne, Empreintes et
inventivits des femmes dans le dveloppement rural, Toulouse, 329 p, p. 7-13
Hainard F. and Ch. Verschuur, 2003, Gender relations and grass-roots urban movements
, inInternational Social Science Review, UNESCO, n177, August 2003, p. 473-488
Hainard F. et Verschuur Ch., 2001, "Filling the Urban Policy Breach : Women's
Empowerment, Grass-roots Organizations, and Governance", in International Political
Science Review , Sage Publications, vol 22, n1, pp 33-54, January 2001, Oxford
Meillassoux Claude et Christine Verschuur, 1985, " Les paysans ignors du Mozambique",
in Le Monde Diplomatique , Octobre 1985, Paris.