Regional Valle del Cauca

Centro Agropecuario de Buga Fecha:

TECNICO EN MANEJO AMBIENTAL MAYO
2015
Sistema de ORGANIZACIN DE PLANES DE EDUCACIN AMBIENTAL Versin: 1
Gestin de la Pg. 1 de 3
Calidad TALLER DE APLICACIN 1

TALLER DE APLICACIN

El que nunca a fracasado, es por que nunca ha intentado nada

Annimo

Introduccin

Los problemas ambientales son generados por actividades, procesos o comportamientos

humanos, que trastornan el entorno y ocasionan impactos negativos sobre el ambiente, la
economa y la sociedad, cuyos efectos en el mediano y largo plazo ponen en riesgo la
biodiversidad y la calidad de vida de toda la humanidad.

Actividades

1. Destacar la importancia de preservar el aire, agua y suelo como elementos naturales,

para mantener el equilibrio ecolgico, ya que la estrecha relacin con otros elementos
que conforman el ambiente hacen posible la existencia, transformacin y desarrollo
de la vida en la Tierra.

a. Definir claramente que es ecosistema urbano y que es ecosistema rural,

caractersticas, de dos ejemplos y establecer por lo menos 10 diferencias reales.
b. Ahora que saben sobre estos dos ecosistemas, determinen:
a. Que es contaminacin
b. Tcnicas de Identificacin de tipos de contaminacin en los diferentes
medios
c. Contaminantes fsicos: ruido, vibraciones y temperatura
d. Contaminantes qumicos: slidos, lquidos y gaseosos
e. Contaminantes biolgicos
f. Escoger un ecosistema urbano y rural real y determinar su contaminacin,
por medio de la siguiente tabla.
g. Investigar en diferentes medios qu medidas ha implementado la institucin
para disminuir o evitar que el medio ambiente siga deteriorndose.
h. Concluyen

Punto de Fuente de Soluciones sugeridas por

Recurso natural
observacin contaminacin los alumnos
Agua

Aire

Suelo

INSTRUCTOR: MIGUEL NGEL LPEZ GMEZ

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Gestin de la Pg. 2 de 3
Calidad TALLER DE APLICACIN 1

c. Debatir en equipo sobre los beneficios que han recibido de forma individual de los
elementos naturales: aire, agua y suelo, y reflexionar sobre los daos que les ha
ocasionado la alteracin de estos elementos a causa de la contaminacin.

d. Comentan sus resultados, los exponen en el grupo y elaboran una conclusin para
socializarla en el grupo en general.

2. Para realizar la siguiente actividad el profesor asignar al azar los siguientes temas
por equipos, los que acudirn a consultar e imprimirn las lecturas del contenido
asignado, lo hacen en los grupos de trabajo ya establecidos

Residuos Gr. 1
Residuos slidos, lquidos, peligrosos

Diagnstico ambiental Gr. 2

Qu es diagnostico ambiental?
Para que sirve un diagnostico ambiental
Que resultados y que informacin nos presenta un diagnostico ambiental
Como se realiza y se presenta

Desertificacin Gr. 3
Qu es la desertificacin?
Procesos, causas y consecuencias de la desertificacin

Deforestacin Gr. 4
El problema de la deforestacin
Procesos, causas y consecuencias

Cambio Climtico-Calentamiento Global Gr. 5

Qu es el cambio climtico y el calentamiento global?
Procesos, causas y consecuencias

3. Cada equipo elabora un escrito con sus propias palabras sobre el tema. Realizar una
exposicin ante grupo el para compartir los conocimientos.

4. Determinar algunas de las acciones y acuerdos a los que se ha llegado, a nivel

nacional como internacional, en beneficio de la naturaleza. Lo comentan en el grupo y
elaboran una conclusin, plenaria.

5. Realizar un ensayo tema: El Mtodo cientfico en las investigaciones ecolgicas

(INDIVIDUAL). Y por el otro lado de la hoja, realizan un mapa conceptual, sobre el
mismo tema, sigan el ejemplo adjunto de un mapa conceptual.

INSTRUCTOR: MIGUEL NGEL LPEZ GMEZ

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Gestin de la Pg. 3 de 3
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Caractersticas

Letra Arial 10
Espacio interlineado 1.15
Por un solo lado de la hoja

6. Que estrategia educativa utilizara usted para sensibilizar y concientizar a un grupo de

personas de diferente estrato socioeconmico, profesionales, estudiantes, amas de
casa, profesores de universidad, nios de primaria y adolecentes hasta el grado 11,
con relacin a los temas de exposicin.

Evidencias a entregar

Como evidencia deben cargar el documento de forma individual, incluido el ensayo y el

mapa conceptual, por el link dispuesto para ello, hasta las 20:00 horas. Formato pdf.

Queda pendiente el punto dos, las exposiciones de los temas. Ese no lo suben, lo vemos
el formacin, es claro???.

La prxima formacin socializamos la estrategia de educacin ambiental y el taller de

aplicacin.

Para saber hablar es preciso, saber escuchar. Plutarco

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