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PLANIFICACIN DIARIA 2015

Matemtica
3 medio.

UNIDAD 1: NUMEROS COMPLEJOS

Objetivo de
Aprendizaje Comprender que los nmeros complejos constituyen un conjunto numrico en el que es posible resolver problemas que no tienen solucin en los nmeros reales, y reconocer su
relacin con los nmeros naturales, nmeros enteros, nmeros racionales y nmeros reales. Operan con nmeros complejos.

Nmero de Contenido Indicadores de Evaluacin Actividad Recursos


Clase
Nmeros imaginarios. Comprender el concepto de nmero Inicio: Se presentan varias races para calcular su Pizarra.
imaginario. valor. Finalmente se presenta 1 .
1 Desarrollo: Comprenden la existencia de un nuevo
conjunto numrico y escriben algunos nmeros.
Cierre: Un estudiante define nmero imaginario.
Nmeros imaginarios Calculan las potencias de i. Inicio: Se construyen las primeras potencias de i. Texto escolar
Desarrollo: Resuelven actividad de la pgina 17 del
2y3 texto del estudiante.
Cierre: Se plantea un ejercicio en el pizarrn y un
estudiante lo resuelve.
Nmeros complejos Relacionan las 3 formas de escribir un nmero Inicio: Definicin de nmero complejo. Regla
complejo, forma cannica, par ordenado y Desarrollo: Representan nmeros complejos de Pizarra
representacin grfica. diferentes formas. Texto del estudiante.
4 Cierre: Se representa un nmero complejo de
manera grfica y un estudiante menciona su forma
cannica y de par ordenado.
Trabajan en texto del estudiante, pag. 22.
Operatoria con nmeros complejos. Resuelven ejercicios de adicin y sustraccin Inicio: Se explica el procedimiento para sumar Texto del estudiante.
de nmeros complejos. nmeros complejos basndose en la suma
algebraica.
Desarrollo: Resuelven ejercicios.
6
Cierre: Se plantean dos complejos de manera
grfica y los estudiantes logran resolver la adicin
de ellos.
Trabajan en pgina 26 y 27 de su texto.
7 Operatoria con nmeros complejos. Resuelven multiplicacin de nmeros Inicio: Comprenden el procedimiento para Texto del estudiante
complejos. multiplicar nmeros complejos, a partir de la
exploracin de un ejercicio.
Desarrollo: Resuelven ejercicios pgina 26 y 27.
Cierre: Correccin de ejercicios en el pizarrn.
Mdulo de un nmero complejo. Calculan el mdulo y encuentran el conjugado Inicio: Se representa grficamente un nmero Pizarra
Conjugado de un nmero complejo. de diferentes vectores. complejo y se calcula su mdulo. Exploracin de
un ejercicio y formalizacin posterior a compartir
8y9 los distintos procedimientos efectuados.
Desarrollo: Calculan mdulos de vectores.
Encuentran el conjugado de un vector.

Operatoria con nmeros complejos. Resuelven divisin de nmeros complejos. Inicio: Comprenden el procedimiento para dividir Texto del estudiante
nmeros enteros.
9
Desarrollo: Resuelven ejercicios.
Cierre: Correccin de ejercicios en el pizarrn.
Evaluar los contenidos vistos las Resuelven evaluacin escrita aplicando los Inicio : Entrega de prueba
clases anteriores contenidos vistos las clases anteriores. Desarrollo: Desarrollo de prueba de diagnostico
10
Cierre: Recepcin de la prueba

Nmeros complejos Resuelven ejercicios de evaluacin de la Inicio: Resumen de los nmeros complejos.
unidad. Desarrollo: Resuelven evaluacin del texto del
11 estudiante.
Cierre: Correccin de algunos ejercicios en el
pizarrn.