UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

SESIN DE APRENDIZAJE

I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura : Lenguaje I
1.2. Tema : Ortografa de las maysculas
1.3. Ciclo : 2017 I
1.4. Fecha : abril de 2017
1.5. Profesor : GAVIDIA ANTICONA, Juber Amilcar
II. Competencia
Investiga, redacta y expone, basado en el enfoque de la comunicacin textual y funcional,
diferentes textos acadmicos con el fin de desarrollar su competencia ortogrfica aplicando y
valorando las reglas de correccin ortogrfica, las estrategias expresin escrita.
III. Indicador de logro:
Comprende la evolucin de las maysculas y minsculas del castellano y aplica las normas de uso.
IV. SECUENCIA DIDCTICA
SITUACI MEDIOS,
FASES DEL ESTRATEGIAS
ONES DE MATERIALE
APRENDI
APRENDIZAJ ACTIVIDADES ESTRATGICAS DE T
E S
ZAJE APRENDIZAJE
Y RECURSOS
El vocablo director se escribe - Reflexin y
Motivacin
con mayscula o con minscula? comentario
Exploracin de los conocimientos
INICIO

Explora- previos sobre el origen de normas

cin de uso de maysculas y minsculas:
Saben cmo se originaron las Proyector 5
maysculas y minsculas? - Preguntas y multimedia
Cul fue primero? respuestas Laptop
Problematiz Con qu tipo de letra surge las
acin normas? Pizarra
Despus de dos puntos va Plumn
mayscula o minscula? Hoja de
Origen de su distincin: tipos de contenido
PROCESO

Procesa- letras capitales, minscula cursiva, cientfico

miento de la letra uncial, minscula carolina. Hojas de
15
Informa- Uso distintivo de minscula y - Anlisis prctica
cin mayscula. - Exposicin
Funciones de usos de la mayscula:
- Dilogo
Transferenc para delimitar las unidades
- interrogantes
SALIDA

ia textuales principales. 5
Evaluacin o Condicionada por la puntuacin

Meta Por qu saber el origen de las

cognicin
maysculas y minsculas? Qu 5
importancia tiene saber usarlas?
Total de tiempo 30
V. BIBLIOGRAFA:
Real Academia Espaola [RAE] (2002). Ortografa de la lengua espaola. Bogot, Colombia:
Planeta.

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Jber A. Gavidia Anticona
DOCENTE
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

SESIN DE APRENDIZAJE

I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura : Comunicacin Lingstica I
1.2. Tema : Evaluacin de entrada (Texto: El burro que cay al pozo
1.3. Ciclo/semestre : 2017 I
1.4. Fecha : 10/05/2017
1.5. Profesor : Juber Amlcar Gavidia Anticona
II. COMPETENCIA
2.1. Competencia general: Demuestra dominio de las habilidades comunicativas en los dos
planos (oral y escrito), aplicando estrategias de comprensin y produccin de textos, valorando
la importancia de su eficacia en la interaccin social, profesional.
2.2. Competencia de especialidad: Analiza y comenta sobre la competencia comunicativa, el
componente pragmtico y su importancia.
III. APRENDIZAJE ESPERADO: Elabora enunciados sintctica y lxicamente adecuados.
IV. SECUENCIA DIDCTICA
MEDIOS,
SITUACIO ESTRATE MATERI
NES DE FASES GIAS DE ALES
ACTIVIDADES ESTRATGICAS T
APRENDI DEL A. APRENDIZ Y
ZAJE AJE RECURS
OS
Proyec
M tor
Presentacin del slabo multim
Frase: No tenga clemencia! No, tenga edia
clemencia! Laptop
Sabe comunicarse bien por escrito?
INICIO

E Le importa mejor cada vez ms sus Pizarra.

Plumn
habilidades comunicativas?
.
Qu son habilidades comunicativas? Mota.
Cmo las mejoramos?
P
PROCESO

Elaboracin del enunciado y la puntuacin

CC
Analizan la estructura de textos propuesto
Construyen enunciados aplicando criterios
lgicos y gramaticales. Corrigen.

TyE Presentan el producto final

SALIDA

Qu pasos siguieron para elaborar sus

enunciados?
M Han logrado cosas nuevas en su elaboracin?
V. EVALUACIN
CRITERIO INDICADOR TCNICA INSTRUMENTO
claridad Da claridad al texto. Estructuracin Rbrica

VI. BIBLIOGRAFA:

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DOCENTE
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SESIN DE APRENDIZAJE

VII. INFORMACIN GENERAL

1.6. Asignatura : __________________________________________________
1.7. Tema : ____________________________________________________
1.8. Ciclo/semestre : 2017 I
1.9. Fecha : ________________
1.10. Profesor : ___________________________________________________
VIII. COMPETENCIA
2.1. Competencia general: ________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.2. Competencia de especialidad: _________________________________________________
______________________________________________________________________________
IX. APRENDIZAJE ESPERADO: ________________________________________________________
X. SECUENCIA DIDCTICA
MEDIOS,
SITUACIO ESTRATE MATERI
NES DE FASES GIAS DE ALES
ACTIVIDADES ESTRATGICAS T
APRENDI DEL A. APRENDIZ Y
ZAJE AJE RECURS
OS
Proyec
M tor
multim
edia
Laptop
INICIO

E Pizarra.
Plumn
.
Mota.

P
PROCESO

CC

TyE
SALIDA

XI. EVALUACIN
CRITERIO INDICADOR TCNICA INSTRUMENTO

XII. BIBLIOGRAFA:

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DOCENTE