Ficha Descriptiva de Grupo

Escuela: BENITA GALEANA
Zona Escolar: P218 Ciclo Escolar 2016 2017
Ficha descriptiva de grupo: 1 A

Fortalezas reas de oportunidad
Es un grupo:
Falta de dominio de solucin de problemas.
Participativo.
Lectura de fluidez.
Trabajador.
Comprensin lectora.
Se le facilita la solucin de operaciones concretas
Uso de reglas ortogrficas.
en cuanto a sumas y restas.
Dificultad en el manejo de emociones.
Respetuoso.
Procesos silbicos.
Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018
Trabajar con material concreto, para mejorar en el manejo de las matemticas, y exploracin de la
naturaleza y la sociedad.
Para espaol trabajar con lectura en voz alta, y cuestionarios para el mejoramiento de la comprensin
de la lectura.
Creacin de palabras utilizando un determinado nmero de palabras.
Recomendaciones para los alumnos con Recomendaciones para alumnos con mayor
promedio de 6 a 6.9 necesidad de apoyo (indicadores de alerta)
Enfocarse en la conducta, manejo de emociones

Trabajar con actividades dinmicas con material
y el uso del dialogo como medio de solucionar
concreto.
conflictos.
Implementar alfabeto mvil, para que le
Trabajar en el uso de la lectura.
permitan mejorar en la construccin y lectura de
Concientizar al alumno de la importancia de no
palabras.
faltar a clases y cumplir con todos los trabajos.
Trabajar con material concreto.
Escuela: Benita Galeana
Ficha descriptiva del alumno Alejandra Garca Mendoza promovido con condiciones
Solidaria. Est en el proceso silbico.

Trabaja en equipo. Le es difcil manejar emociones.
Es compartida. Se le complica las operaciones de manera mental.
Realiza sumas y restas de manera autnoma. No termina las consignas.
Maneja los nmeros hasta el 100.

Realizar actividades en las que se ponga en prctica el manejo de emociones.
Implementar actividades de equipo.
Trabajar la lectura de comprensin lectora y lectura en voz alta, para mejorar su fluidez.
Ficha descriptiva del alumno NAYELY ESTEFANIA BENITES TORRES promovido con condiciones
Formar palabras empleando slabas compuestas.

Es participativa. Solucin de operaciones concretas
Compartida. Lectura en vos alta.
Reconoce los numero digitales. Solucin de operaciones de forma mental.
Reconoce algunas slabas. No participa en clases.

Trabajar con la lectura en voz alta.
Trabajar con lectura de comprensin empleando cuestionarios.
Concientizar a la alumna de la importancia de entregar los trabajos de manera puntual y la importancia de
asistir con regularidad a la escuela.
Ficha descriptiva del alumno JADE SAMIRA GREGORIO ORTIZ promovido con condiciones
Realiza operaciones concretas.

Se le dificulta leer en voz alta.
Trabaja en equipo.
Tiene dificultad para resolver problemas complejos
Respeta a sus compaeros.
de suma y resta.
Elabora trabajos sencillos de manera autnoma.
Reconoce algunas palabras.
Trabajar con material concreto en espaol y matemticas.

Implementar actividades ldicas.
Trabajar con ejercicios de caligrafa.
Concientizar a la alumna de la importancia de asistir de manera cotidiana a la escuela.
Ficha descriptiva del alumno JOSE DANIEL JIMENEZ MEJIA promovido con condiciones
Manejo de la conducta.
Responsabilidad con el trabajo.
Reconoce letras.
Procesos de lecto-escritura.
Reconoce nmeros.
Trabajo en clase.
Higiene.
En el curso el alumno no trabajo, se le pidi al tutor que asista y no se present.

Se necesita platicar con el padre de familia, y hacer un compromiso.
Concientizar al padre de familia de la importancia del acompaamiento y la atencin que este requiere.
Trabajar con la higiene personal y la conducta del alumno.
Trabajar material concreto. Como son:
Alfabeto mvil.
Fajillas.
Fichas de colores.
Ficha descriptiva del alumno ANDREA LIZETH JIMENEZ QUINTO promovido con condiciones
Su lengua materna es el purpecha.

Se le dificulta la lectura en voz alta.
Se le dificulta entender el espaol.
Trabaja en equipo. Se le dificulta el empleo de las operaciones
Realiza actividades muy sencillas de suma y resta. matemticas.
Habla purpecha que es su lengua madre. Trabaja demasiado lento.
No participa en clase.
Falta con frecuencia.
Memoriza las silabas.
Implementar actividades que impliquen la relacin con sus compaeros.

Trabajar con el alfabeto mvil.
Realizar actividades ldicas.
Realizar ejercicios de caligrafa.
Emplear fichas de colores, palillos chinos para trabajar cantidades de nmeros hasta centenas.
Trabajar con la numeracin.
Trabajar operaciones concretas de suma y resta.
Trabajar con el algoritmo convencional de la sima y la resta.
Ficha descriptiva del alumno ALISON AYLIN MARTINEZ MARCELINO promovido con condiciones
Se le facilitan las operaciones de forma mental y

concreta.
Reconoce silabas.
Se le complica la lectura en voz alta y lectura de
Reconoce palabras.
comprensin.
Trabaja en equipo.
Se le facilita la relacin con sus compaeros.
Trabajar con la lectura en voz alta de pequeos textos

Trabajar con cuestionarios para practicar la lectura de comprensin.
Seguir trabajando con calculo mental.
Ficha descriptiva del alumno FRANCISCO JAVIER NAJERA ZAGAL promovido con condiciones
Es reservado.
Es un nio que respeta a sus compaeros. No participa en clase.
Es ordenado. Tarda demasiado en terminar un trabajo.
Respetuoso. Es intrnseco.
No confa en los adultos.
Tiene problemas de lenguaje.
Trabajar con la confianza y la auto estima del pequeo.

Trabajar con materiales concretos.
Trabajar las operaciones concretas de suma y resta.
Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones




































Ficha descriptiva de grupo: 4 A
Es un grupo respetuoso, se le facilita la resolucin

Lectura de fluidez.
de problemas que impliquen las cuatro
Lectura de comprensin.
operaciones bsicas.
Solucin de problemas en los que se emplee ms
Trabajan en equipo.
de dos operaciones bsicas.
Participan en actividades de forma colaborativa.
Dominio de signos de puntuacin.
Se interesan por mejorar en cuanto a sus
Uso correcto de las reglas ortogrficas.
aprendizajes.
Empleo de esquemas para la organizacin de
Realizan las consignas de manera individual, en
informacin.
equipo y de forma ordenada.
Trabajar con problemas que impliquen el uso de ms de una operacin bsica.

Fortaleces la lectura de comprensin empleando cuestionarios.
Realizar actividades en las que se practiquen los valores.
Seguir trabajando con esquemas, para organizar informacin.
Recomendaciones para los alumnos con Recomendaciones para alumnos con mayor
promedio de 6 a 6.9 necesidad de apoyo (indicadores de alerta)
Emplear esquemas y cuadros comparativos para

una mejor comprensin de los temas. Concientizar a los alumnos de la importancia de
Repasar las tablas de multiplicar. asistir de forma regular a clases.
Practicar la lectura en voz alta. Trabajar con el manejo de emociones.
Realizar cuestionarios de lecturas ledas para Trabajar con la conducta.
practicar la comprensin lectora. Trabajar con el cumplimiento de las normas y
Realizar trabajos de investigacin y emplear la reglas de la institucin.
exposicin para reafirmar sus conocimientos.

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Escuela: BENITA GALEANA

Zona Escolar: P218 Ciclo Escolar 2016 2017

Ficha descriptiva de grupo: 1 A

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Enfocarse en la conducta, manejo de emociones

Solidaria. Est en el proceso silbico.

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Trabajar con material concreto.

Formar palabras empleando slabas compuestas.

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Trabajar con material concreto.

Realiza operaciones concretas.

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Trabajar con material concreto en espaol y matemticas.

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

En el curso el alumno no trabajo, se le pidi al tutor que asista y no se present.

Su lengua materna es el purpecha.

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Implementar actividades que impliquen la relacin con sus compaeros.

Se le facilitan las operaciones de forma mental y

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Trabajar con la lectura en voz alta de pequeos textos

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Trabajar con la confianza y la auto estima del pequeo.

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Ficha descriptiva del alumno ______________________________________ promovido con condiciones

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Es un grupo respetuoso, se le facilita la resolucin

Trabajar con problemas que impliquen el uso de ms de una operacin bsica.

Emplear esquemas y cuadros comparativos para