UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGIA MENCION

PSICOLOGIA EDUCATIVA

TEMA.
I

PRESENTADO POR.

MATRICULA.

ASIGNATURA.
Metodologia de la Investigacion I

FACILITADOR.

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPUBLICA DOMINICANA

04-07-2017
1. Investiga en fuentes bibliogrficas y/o electrnicas sobre:
Concepto e importancia de la metodologa.
El trmino metodologa est compuesto del vocablo mtodo y el sustantivo
griego logos que significa juicio, estudio, tratado. Al unirse mtodo y logos
este ltimo pasa a logia como seudodesinencia y se forma la palabra
metodologa que significa el estudio de los mtodos. Por tanto, puede
definirse como: La descripcin, el anlisis y la valoracin crtica de los
mtodos de investigacin.
La metodologa vista como especficamente el terreno instrumental de la
investigacin, es el enlace entre el sujeto y el objeto de la investigacin. Sin
ella es prcticamente imposible lograr el camino lgico que conduce al
conocimiento cientfico.
Se puede afirmar que la metodologa es un requisito fundamental para
manejar y comprender los procedimientos tericos y empricos de las
ciencias. Ella nos indica el camino ms adecuado para la explicacin de
principios lgicos de carcter general, que pueden aplicarse a los fines
especficos de la investigacin.
El mtodo
La palabra mtodo se deriva de las races griegas met: hacia, a lo largo, y
odos: camino. En su sentido ms amplio, mtodo significa el camino ms
adecuado para lograr un fin. Literal y etimolgicamente, el mtodo es el
camino que conduce al conocimiento.
Desde el punto de vista cientfico, son muchas las definiciones de mtodo
que aparecen en la literatura especializada y a lo largo de su enseanza en
los centros acadmicos, por lo que es conveniente precisar algunas de
ellas, ya que toda definicin aporta algo vlido.
El mtodo es el modo de conducir una investigacin, el cual puede encerrar
una serie de procedimientos.
Buenda, Cols y Hernndez expresan que: el mtodo podra quedar
definido como el conjunto de procedimientos que permiten abordar un
problema de investigacin con el fin de lograr unos objetivos determinados.
Pardinas nos dice: Mtodo de trabajo cientfico es la sucesin de pasos
que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o en otras palabras,
para comprobar o desaprobar hiptesis que implican o predican conductas
de fenmenos desconocidos hasta el momento.
Por lo tanto, el mtodo es un conjunto de procedimientos lgicos a travs
de los cuales se plantean los problemas cientficos y se ponen a prueba las
 hiptesis y los instrumentos del trabajo investigativo. Es un proceso lgico a
travs del cual se obtiene el conocimiento.
El mtodo como proceder estructurado para lograr conocimiento o un fin se
ha convertido de este modo en un elemento fundamental en cualquier
campo del saber.
El mtodo es un elemento necesario en la ciencia, ya que sin l no sera
fcil demostrar la validez objetiva de lo que se afirma. La utilizacin del
mtodo conduce a resultados confiables, vlidos y precisos. Muchas veces
un sujeto mediocre, guiado por un buen mtodo, logra ms progresos en
las ciencias que otro ms brillante que acta a su manera. Es
prcticamente imposible hablar de investigacin cientfica sin tener que
hablar del mtodo cientfico; podemos decir que entre la investigacin
cientfica y el conocimiento cientfico encontramos el mtodo cientfico que
es el medio que nos asegura el primero y el segundo.
A pesar de su importancia, el mtodo no sustituye al talento, ni a la
inteligencia del investigador. Su esencia es obtener con mayor facilidad el
conocimiento cientfico, pero tiene sus limitaciones. Formular las grandes
hiptesis y las ideas profundas depende del genio y de la reflexin del
sujeto investigador.
Mtodos Generales
Los mtodos generales se identifican por su carcter histrico. Fueron
usados desde la antigedad por los griegos, como las vas o
procedimientos para alcanzar el conocimiento.
La palabra deductivo proviene del latn deductivo que significa sacar o
separar consecuencias de algo.
El mtodo deductivo
Es aquel que parte de datos generales aceptados como vlidos, para llegar
a una conclusin de tipo particular. En este mtodo el razonamiento juega
un papel fundamental. La matemtica es la ciencia deductiva por
excelencia. Veamos algunos ejemplos de razonamiento deductivo:
a. Todos los animales respiran.
b. El gato es un animal.
c. Luego, el gato respira.
a. Los dominicanos son orgullosos.
b. Rosanna es dominicana.
c. Luego, Rosanna es orgullosa.
Mtodo Inductivo
El trmino inductivo proviene del latn inductivo, que quiere decir conducir,
llevar a, introducir.
En el mtodo inductivo se parte de casos particulares para llegar a
conclusiones generales. El objetivo de los argumentos inductivos es llegar a
conclusiones cuyo contenido es ms amplio que el de las premisas. A partir
de verdades particulares, se concluye en verdades generales.
Ejemplo:
a. El oro es metal y brilla.
b. La plata es metal y brilla.
c. El cobre es metal y brilla.
d. Luego, todos los metales brillan.
En la induccin la observacin real del fenmeno juega un papel
fundamental.
Anlisis
La palabra anlisis proviene del griego analizas: descomposicin,
fragmentacin de un cuerpo en sus principios constitutivos.
El anlisis es la descomposicin de un todo en sus elementos. El mtodo
analtico consiste en la separacin de las partes de un todo para estudiarlas
en forma individual, por separado, as como las relaciones que las unen.
En las ciencias sociales, como la economa, el anlisis juega un papel
sumamente importante en el desarrollo de sus investigaciones.
Sntesis
Del griego Synthesis: mtodo que procede de las partes al todo, de la
causa a los efectos. La sntesis consiste en la reunin racional de los
elementos dispersos de un todo para estudiarlos en su totalidad.
Anlisis y sntesis son correlativa y absolutamente inseparables. El anlisis
es la des-composicin de un todo en sus partes. La sntesis es la
reconstruccin de todo lo descompuesto por el anlisis.
Cuando se utiliza el anlisis sin llegar a la sntesis, los conocimientos no se
comprenden verdaderamente. En consecuencia, la sntesis sin el anlisis
arroja resultados ajenos a la realidad. El anlisis presupone a la sntesis, y
viceversa.
 Experimentacin
Galileo Galilei fue el primero en utilizar el mtodo experimental y lo
estructur en los siguientes pasos: observacin, hiptesis, experimento y
resultado
La experimentacin ha dado excelentes resultados en las ciencias
naturales, pero no se puede afirmar lo mismo para las ciencias sociales, en
las cuales experimentar representa grandes dificultades.
La experimentacin modifica los hechos para estudiarlos. Existe una
relacin muy estrecha entre la observacin y la experimentacin. Al
comenzar una investigacin, primero se observa el fenmeno en estudio y
despus se experimenta con l.
Mtodos Cientficos
El medio ms idneo para acercarnos a la verdad o llegar al conocimiento
es el mtodo. El mtodo cientfico, dicen Zorrilla y Torres: es el camino
planeado o la estrategia que se sigue para descubrir o determinar las
propiedades del objeto de estudio.
En el mtodo cientfico se encuentran el conjunto de formas que se utilizan
en la adquisicin y elaboracin de nuevos conocimientos.
Los investigadores emplean el mtodo cientfico para resolver diversos
tipos de problemas. El cientfico que se dedica a la investigacin pura utiliza
este mtodo para lograr nuevos conocimientos. Quienes se dedican a la
investigacin aplicada, lo utilizan para desarrollar nuevos productos que
mejoren las condiciones de vida de los ciudadanos.
Investigacin, concepto y objetivo.
Segn su etimologa, investigacin es la accin de indagar a partir de un
vestigio (huella, rastro o indicio) para descubrir algo. La investigacin es
una actividad inherente a la naturaleza humana. El ser humano tiene una
tendencia a tratar de comprender y explicar el mundo que le rodea. As
pues, todas las personas, en menor o mayor grado, de manera consciente
o inconsciente, realizan actividades de investigacin en su vida diaria.
Desde el punto de vista cientfico, son muchos los conceptos que se
presentan sobre la investigacin. Arder Egg concluye a partir de varias
definiciones en una que nos presenta una amplia proyeccin en relacin
con las diversas disciplinas cientficas: es un procedimiento reflexivo,
sistemtico, controlado y crtico que tiene por finalidad descubrir o
interpretar los hechos y fenmenos, relaciones y leyes de un determinado
mbito de la realidad
 Formas de Investigacin.
Investigacin Pura
A la investigacin pura, tambin se la denomina como bsica o
fundamental, se apoya dentro de un contexto terico y su propsito
fundamental es el desarrollar teoras mediante el descubrimiento de
amplias generalizaciones o principios. Tiene como objeto el estudio de un
problema en la bsqueda de nuevos conocimientos.
Investigacin Aplicada
La investigacin aplicada tambin recibe el nombre de activa o dinmica y
se encuentra estrechamente ligada a la pura ya que depende de sus
aportes tericos. Est dirigida a la solucin de problemas especficos que
mejoren la calidad de vida de los ciudadanos.

Concepto:

Es un procedimiento o conjunto de
procedimientos que sirven de
instrumentos para lograr los objetivos
de investigacin

Mtodo Deductivo
Inductivo
Mtodos Generales Anlisis
Sntesis
Experimentacin

Tipos de mtodos

Mtodos Cientficos
 Concepto: es el estudio analtico
y crtico de los mtodos de
investigacin

Metodologa

Importancia: Nos permite

alcanzar una mayor eficiencia a la
hora de estudiar y realizar alguna
labor educativa o didactica

Concepto: es la actividad de bsqueda que

se caracteriza por ser reflexiva,
sistemtica y metdica. Tiene por
finalidad obtener conocimientos y
solucionar problemas cientficos,
filosficos o emprico-tecnico y se
desarrolla mediante un proceso
Investigacin

Pura

Formas de investigacin

Aplicada
2. Realiza una tabla informativa con
caractersticas de:
Concepto Importancia
Observacin Accin de observar o mirar
algo o a alguien con mucha
atencin y detenimiento para
adquirir algn conocimiento
sobre su comportamiento o
sus caractersticas.
Hiptesis Suposicin hecha a partir de
unos datos que sirve de
base para iniciar una
investigacin o una
argumentacin.
Experimento Un experimento es un
procedimiento mediante el
cual se trata de comprobar
(confirmar o verificar) una o
varias hiptesis relacionadas
con un determinado
fenmeno, mediante la
manipulacin y el estudio de
las correlaciones de las
variables que
presumiblemente son su
causa.
Resultado Efecto o cosa que resulta de
cierta accin, operacin,
proceso o suceso.
el concepto importancia y
Caractersticas
La importancia de la misma radica en
el hecho de en este proceso la
atencin filtra aquellos aspectos de la
realidad con la cualidad de generar
algn tipo de significacin.
Las hiptesis son el punto de enlace
entre la teora y laobservacin. Su
importancia en que dan rumbo a la
investigacin
Sugerir los pasos y procedimientos
que deben darse en la bsqueda
del conocimiento.
Los experimentos son de vital
importancia en el campo cientfico, son
parte esencial de los estudios que se
realizan en un laboratorio, su
significado del latn que proviene el
Poner a prueba por lo que nos
sujetaremos de esa clusula para
desplegar un concepto preciso.
Su importancia es fundamental porque
muestra la forma a travs de la cual
las entidades econmicas han
conjugado los recursos disponibles
para la consecucin de sus objetivos.