COMUNICACIN Y LENGUAJE

1. APRESTAMIENTO
a. Coordinacin Motriz y Expresin Gestual
b. Motricidad Gruesa
c. Motricidad Fina
2. LECTURA VISUAL
3. EXPRESIN
a. Corporal
b. Grfica
c. Gestual
4. PERCEPCIN
a. Auditiva
b. Visual
5. DISCRIMINACIN
a. Auditiva
b. Visual
6. DESARROLLO CORPORAL-VOCAL
7. COMUNICACIN ORAL
8. EXPRESIN ORAL
a. Escucha y Describe
b. Expresa
c. Comparto
9. LECTURA Y ESCRITURA
a. Vocales: I, O, A, U, E
b. Letras; M, S, P, L, T, N, H, D, B, V
c. Letras Inversas
d. Letras: C, R, R SUAVE, Q, K, W, F, G, GE-GI, LL, Z, CE-CI, CH, , J, X, Y
e. GUE-GUI, GE-GI
f. Combinadas: BL, BR, CL, CR, DR, DL, FL, FR, GL, GR, PL, PR, TL, TR
10. VOCABULARIO
a. Imito Sonidos
b. Familia de Palabras
c. Identifico Oraciones
d. Sinnimos
e. Antnimos
11. EXPRESIN ESCRITA
a. Nombre y Cualidades
b. Las Oraciones
c. Gnero y Numero del Sustantivo
12. ESCRITURA CREATIVA
a. Invento Adivinanzas
b. Construyo un remolino de papel
c. Invento Historia
d. Peridico Mural
e. Escribo un Cuento
13. EXPRESIN ORAL
a. Comento las Noticias
b. Escucho Programas en la Radio
c. Pregunto y Juego
d. Dramatizo
e. La Radio
f. La Televisin
g. La Exposicin
h. Otros Lenguajes
14. LENGUAJE PARA APRENDER
a. Derechos de los nios (as)
b. Preparamos un postre
 MATEMTICA
1. APRESTAMIENTO
a. Adentro Afuera h. Ordeno por Tamao
b. Arriba Abajo i. Trazo Lneas
c. Derecha Izquierda i. Rectas
d. Grande Pequeo OPUESTOS ii. Curvas
e. Largo Corto iii. Punteadas
f. Muchos Pocos j. Trazo Formas
g. Patrones
2. CONJUNTOS
a. Comparo Conjuntos
3. NMEROS 1 AL 5
a. Cuento del 1 al 5
b. Escribo nmeros del 1 al 5
4. NMEROS 6 AL 10
a. Cuento del 6 al 10
b. Escribo nmeros del 6 al 10
5. APRENDO EL NUMERO 0
6. COMPARO NMEROS
7. ORDENO NMEROS
8. CUANTO Y CUANTO FORMAN DEL 5 AL 10?
9. JUEGO Y REPASO
10. NMEROS ORDINALES
11. SUMA
a. Agrupa e. Sumo
b. Agrego f. Resuelvo problemas
c. Calculo g. Invento cuentos
d. Sumo 0
12. RESTA
a. Cuantos quedan? e. De cuanto es la diferencia?
b. Resto f. Resto de 10
c. Resto con 0 g. Resuelvo problemas
d. Cuantos se separan? h. Invento cuentos
13. CALCULO CON 3 NMEROS
a. Sumo con 3 nmeros
b. Resto con 3 nmeros
c. Sumo y Resto con 3 nmeros
14. NMEROS HASTA EL 100
a. Aprendo nmeros hasta el 20 k. Agrupo y sumo
b. Cuento y Escribo nmeros hasta el 20 l. Calculo otras sumas agrupando 10
c. Adivino nmeros hasta 20 m. Resuelvo problemas
d. Aprendo nmeros de 10 en 10 n. Resto de 2 cantidades
e. Leo y escribo nmeros o. Descompongo y resto
f. Aprendo nmeros hasta el 100 p. Calculo otras restas
g. Juego con nmeros hasta 100 q. Resto
h. Comparo nmeros r. Refuerzo sumas y restas
i. Suma de 2 cantidades
j. Agrupo 10 y sumo
15. CONOZCO LA UNIDAD Y LA DECENA
a. Aprendo ms de la unidad y decena d. Sumo decenas completas
b. Sumo unidades y decenas e. Resto decenas completas
c. Resto unidades y decenas
16. UTILIZO LA RECTA NUMRICA
17. NUMERACIN MAYA
18. LONGITUD
19. FIGURAS
20. CONOZCO LAS LNEAS
a. Diferencia entre figuras abiertas y cerradas
21. IDENTIFICO FORMAS Y CUERPOS
22. GRAFICAS
23. HORA
a. Aprendo la hora b. Aprendo la hora
24. CONOZCO DA, SEMANA Y MES
25. MONEDAS
 MEDIO SOCIAL Y NATURAL
1. EL CUERPO HUMANO
2. EXTREMIDADES SUPERIORES
3. EXTREMIDADES INFERIORES
4. EL ESQUELETO HUMANO
a. Huesos Planos
b. Huesos Largos
c. Huesos Cortos
5. FUNCIONES DEL ESQUELETO HUMANO
a. Proteccin
b. Movimiento
6. CUIDADO DE LOS HUESOS
a. Alimentos que favorecen y desarrollan los huesos
7. UBICACIN DE LOS RGANOS VITALES DEL CUERPO HUMANO
8. LOS SENTIDOS
a. Cuidados de los Sentidos
9. LA FAMILIA
a. Tipos de familia
10. ROLES DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
11. LA CONVIVENCIA
12. LA HISTORIA FAMILIAR Y PERSONAL
13. LA CASA
14. LOS DEBERES DEL HOGAR
15. LA ESCUELA
16. LA COMUNIDAD
17. LOS MESES DEL AO
18. FENMENOS NATURALES
19. ESTACIONES DEL AO
20. RECURSOS NATURALES
21. DEFORESTACION Y REFORESTACION
22. PUNTOS CARDINALES
23. PRIMEROS AUXILIOS
24. LAS PLANTAS
a. Clases de Plantas
b. Variedad de plantas
c. Plantas en peligro
25. ANIMALES
a. Animales en peligro
 FORMACIN CIUDADANA
1. AUTOCONOCIMIENTO
2. MI FAMILIA
a. Valores Familiares
b. Colaboracin y Normas familiares
3. RESOLUCIN DE CONFLICTOS
4. DERECHOS DE LOS NIOS (AS)
5. RESPONSABILIDADES DE LOS NIOS (AS)
6. PARTICIPACIN EQUITATIVA
7. PREMIOS (NO CASTIGOS)
8. RELACIONES INTERPERSONALES
9. CONVIVENCIA CON OTRAS FAMILIAS
10. PATRONES DE CONDUCTA
11. LA CASA
a. Partes de la Escuela
12. LA ESCUELA
13. DERECHOS Y DEBERES ESCOLARES
14. CONVIVENCIA PACIFICA
15. DIVERSIDAD DE OPINION
16. NAC EN GUATEMALA
a. Somos guatemaltecos y guatemaltecas
17. SMBOLOS PATRIOS DE GUATEMALA
18. CIVISMO
19. EL HIMNO NACIONAL
20. MURAL GRAFICO
21. MI COMUNIDAD
a. Historia de mi comunidad
b. Cmo es mi comunidad?
c. Lugares y servicios de mi comunidad
d. Das festivos de mi comunidad
e. Recursos naturales de mi comunidad
f. Autoridades e instituciones de mi comunidad
22. CULTURA
a. Cultura de Guatemala
23. COMIDAS TIPICAS
 EXPRESIN ARTSTICA
1. EL SONIDO
a. Tipos de Sonidos
b. Diferencia entre sonidos y Ruidos
2. MELODA, RTMO Y ARMONA
3. EMISIN DE VOZ
4. MOVIMIENTOS IMITATIVOS
a. Desplazamientos (imitando animalitos)
5. MOVIMIENTOS ESPONTNEOS
6. MEDIOS DE TRANSPORTE
7. DEPORTES
8. INSTRUMENTOS MUSICALES
a. Viento
b. Cuerda
c. Percusin
d. Sencillos y Elctricos
9. SENSO PERCEPCIN CINTICA
10. RELACIN RTMO MOVIMIENTO
a. Partes del cuerpo
b. Posturas Correctas
11. LA VOZ Y LAS CUERDAS VOCALES
12. EXPRESIONES ARTISTICAS Y MUSICALES DE LA COMUNIDAD
a. Gastronoma
b. Trajes
c. Historia
d. Cuentos, Leyendas
e. Bailes, Danzas, etc.
13. VOCALIZACION
14. NUESTRA CULTURA
15. COLORES
a. Primarios
b. Secundarios
16. LNEAS
a. Rectas
b. Curvas
c. Inclinadas
17. FIGURAS GEOMETRICAS
a. Circulo
b. Triangulo
c. Cuadrado
d. Rectngulo
18. PALABRAS, NMEROS Y DIBUJOS
19. CANCIONES O CANTOS EDUCATIVOS
20. LA DECORACION
21. LOS DISFRACES
22. DANZA, TEATRO Y MSICA INFANTIL
 COMPETENCIAS
1. Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensin
del mensaje por medio de gestos y movimientos.
2. Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias de
su contexto familiar y escolar.
3. Se expresa por escrito utilizando los trazos de las letras y los signos de puntuacin.
4. Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicacin.
5. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar informacin.
6. Utiliza la lectura para responder a rdenes bsicas recibidas.
7. Utiliza la segunda lengua para comunicar oral y grficamente ideas y sentimientos .

COMUNICACIN Y LENGUAJE

INDICADORES DE LOGRO
1. Demuestra respecto hacia las prcticas comunicativas de otras personas y culturas.
2. Demuestra comprensin de lo que escucha.
3. Identifica los sonidos del habla y percibe sus semejanzas y diferencias en los
mensajes que escucha
4. Identifica los sonidos del habla y percibe sus semejanzas y diferencias en los
mensajes que escucha.
5. Utiliza diferentes estrategias para expresarse.
6. Narra o describe oralmente, situaciones reales o ficticias.
7. Utiliza gestos y movimientos corporales como apoyo en su expresin oral.
8. Interpreta el significado de imgenes, signos, smbolos y seales del entorno y
los relaciona con textos escritos.
9. Aplica los principios de la caligrfica al expresarse por escrito.
10. Pronuncia adecuadamente la orden en proceso de realizacin.
11. Reconoce la acentuacin de las vocales y pronunciacin de las consonantes
en las rdenes recibidas.
12. Sigue instrucciones orales bsicas.
13. Utiliza los pronombres personales al comunicarse.
14. Nombra animales, frutas y objetos de los distintos ambientes del hogar y del aula.
15. Utiliza vocabulario bsico relacionado con actividades cotidianas.
 COMPETENCIAS
1. Establece relaciones entre personas, objetos y figuras geomtricas por su
posicin en el espacio y por la distancia que hay entre ellos y ellas.
2. Expresa ideas referidas y relaciones matemticas que se dan en las
manifestaciones culturales en su entorno familiar.
3. Expresa ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes
signos, smbolos grficos, algoritmos y trminos matemticos.
4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con
su entorno familiar.
5. Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana, relacionados
con la solucin de problemas.
6. Construye nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura.
7. Identifica formas y relaciones de figuras geomtricas vinculadas a situaciones
matemticas y a su entorno familiar.
8. Construye nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura.

MATEMTICA

INDICADORES DE LOGRO
1. Explica su ubicacin y ubica objetos en el espacio con relacin a otras
personas u objetos.
2. Describe patrones observados en actividades culturales tradicionales de la comunidad.
3. Identifica elementos de un conjunto determinado.
4. Compara colecciones o conjuntos de objetos con base en criterio como:
mucho, poco, ms que, menos que, tantos como, todos, algunos, ninguno.
5. Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con un nmero en sistema decimal.
6. Efecta sumas y restas de nmeros naturales.
7. Compara una parte con la unidad.
8. Sigue reglas e instrucciones en juegos que realiza.
9. Clasifica datos en forma cualitativa y cuantitativa.
10. Describe diferentes soluciones para problemas.
11. Establece semejanzas y diferencias entre diversas figuras y solidos geomtricos.
12. Utiliza medidas no estndar para mostrar el permetro de figuras geomtricas bsicas.
13. Describe la duracin de eventos cotidianos (horas, das).
14. Organiza sus actividades cotidianas segn los diferentes calendarios.
 COMPETENCIAS
1. Identifica los rganos del cuerpo humanos y promueve acciones en su entorno
para mantener la salud e higiene corporal.
2. Practica normas de prevencin. proteccin y seguridad en beneficio del
bienestar personal, familiar y colectivo desde el contexto cultural de su
comunidad.
3. Identifica poca del ao y fenmenos de la tierra y su incidencia en la sociedad.
4. Establece la diferencia entre los factores biticos y abiticos en el ecosistema.

MEDIO SOCIAL Y NATURAL

INDICADORES DE LOGRO
1. Describe las partes externas e internas del cuerpo humano, su importancia y
cuidado para conservar la salud.
2. Identifica las partes externas del cuerpo humano, cabeza, tronco,
extremidades y rganos vitales.
3. Expresa la importancia del cuidado de su cuerpo en relacin con las normas
de salud e higiene.
4. Practica hbitos para la conservacin de la salud e higiene.
5. Reconoce los diferentes miembros de la familia y sus roles.
6. Describe caractersticas fsicas, hechos y actividades que se encuentran en la
naturaleza.
7. Identifica las caractersticas de los factores biticos en diferentes ecosistemas.
 COMPETENCIAS
1. Valora su identidad personal, familiar, de grupo social, tnico y cultural, as
como su participacin, la de sus padres y compaeros (as) en el desarrollo de
actividades en la familia y en el aula.
2. Evidencia, equidad y buen trato en sus relaciones interpersonales como nia o
nio en la vida familiar y escolar.
3. Comparte responsabilidades, deberes y obligaciones en el aula.
4. Participa en la discusin y bsqueda de solucin a los problemas y conflictos
en el aula.
5. Interpreta el presente de su comunidad con base en los hechos histricos,
testimonios y actores destacados.

FORMACIN CIUDADANA

INDICADORES DE LOGRO
1. Se respeta a s mismo o a s misma, a su familia y a su grupo social.
2. Participa con responsabilidad en las actividades del hogar y del aula.
3. Participa con autonoma en actividades en la escuela.
4. Es solidario, cooperativo y equitativo en las actividades que realiza en familia
y en la escuela.
5. Defiende el derecho a dar y recibir un trato social y legal basado en la equidad
y la justicia social.
6. Propone soluciones a los problemas en el aula.
7. Comparte opiniones en la toma de decisiones en el aula.
8. Aplica los aportes, las opiniones y los consejos que recibe, a la solucin de
problemas.
9. Identifica hechos histricos importantes de la comunidad.
10. Utiliza los cdigos culturales, familiares y comunitarios en la realizacin de
sus actividades.
 COMPETENCIAS
1. Utiliza los recursos necesarios para la creacin artstica.
2. Integra las diversas manifestaciones artsticas con distintos aspectos de la vida
de su comunidad.
3. Establece relaciones entre las disciplinas artsticas en trminos de movimiento
y produccin vocal.
4. Relaciona entre s, los lenguajes artsticos.
5. Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensin
del mensaje por medio de gestos y movimientos.

EXPRESIN ARTSTICA

INDICADORES DE LOGRO
1. Reproduce esquemas musicales producidos con la voz, instrumentos y su
cuerpo.
2. Demuestra dominio de las habilidades bsicas para la expresin por medio
del dibujo y la pintura.
3. Respeta los espacios y las distancias entre actores al desplazarse en un
escenario.
4. Participa en actividades musicales que favorecen la improvisacin, el
movimiento y el juego.
5. Utiliza el dibujo, el color y el volumen para expresar sus sentimientos, ideas y
emociones.
6. Valora la expresin artstica en sus diferentes manifestaciones.
7. Establece relaciones entre las disciplinas artsticas en trminos de
movimiento y produccin vocal.
8. Utiliza diversos lenguajes artsticos para describir su entorno social y natural.
 RECURSOS
1. Hojas Cuadernos - Libros de cuentos
2. Ilustraciones Lpiz - Lapiceros
3. Marcador Pizarrn - Panderetas
4. Prendas CNB - Libro de apoyo
5. Recortes Pegamento - Lana
6. Lminas Crayones - Peridico
7. Revista Pajillas Botones pequeos
8. Alfiler Cartulina - Juegos Didcticos
9. Mesa de arena Granos bsicos Foamy
10. Papel construccin Tempera Papel china
11. Afiches Humano Tijera Radio
12. Televisin Tarjetas Loteras Juguetes
13. Juegos de memorias Revistas Otros materiales

COMUNICACIN Y LENGUAJE

EVALUACIN.
1. Pintar, trazos, patrones de figuras, repaso de lneas punteadas, encerrar en crculos
figuras de diferentes tamaos, diferenciar elementos diferentes, unir puntos para
formar figuras, llenar un dibujo con pedazos de diferentes clases de papales.
2. Ejercicios de completacin de frases utilizando un cuadro de respuestas.
3. Dibujar en hojas 5 dibujos que estn en el libro.
4. Dicte 5 oraciones pida que coloquen en la tabla una palabra que lleve la letra indicada.
5. Ordene las silabas y forma palabras.
6. Trazar una lnea entre la palabra y su dibujo.
7. Escribe oraciones utilizando 2 palabras dadas.
8. Subraya palabras que tengan silabas vistas en la unidad.
9. Escribe nombres que corresponden a los dibujos.
10. Formar oraciones partiendo de la observacin de una imagen.
11. Sopa de letras.
12. Observar la ilustracin y subrayar la oracin verdadera.
13. Redactar una carta en donde indiquen que les gusto ms aprender y porqu,
tambin lo que no les gusta.
 RECURSOS
1. Recurso Humano Objetos Marcadores
2. Pizarrn Hojas papel bond Crayones
3. Lpiz Borrador Objetos naturales
4. Papel china Pegamento Tijeras
5. Hojas de trabajo CNB Peridico
6. Papel china Afiches Radio
7. Televisin Tarjetas Lotera
8. Juego de memorias Juguetes Revistas
9. Otros materiales.

MATEMTICA

EVALUACIN.
1. Seguimiento de instrucciones con hojas de trabajo (cortar, pegar y pintar)
2. Identificar la ubicacin de los objetos en el espacio correspondientes.
3. Agrupar objetos Hojas de trabajo
4. Identificar, contar y escribir los nmeros en carteles
5. Ejercicios en el cuaderno de antecesor, sucesor, sumas y restas.
6. Autoevaluacin Test
7. Identifica y resuelve problemas (Uso de la recta numrica para sumar y restar)
8. Representar adiciones de suma de dos dgitos.
9. Elaborar un metro de distintos colores.
10. Elaboracin de un reloj con material de desecho
11. Investigar lo que se celebra a cada fecha.
12. Hojas de trabajo en el que el alumno encierre las monedas y billetes que el nio
necesita para comprar objetos.
 RECURSOS
1. Hojas de trabajo Crayones Muecas
2. Lpiz Hojas Cartulinas Pegamento
3. Marcadores Recurso Humano Arbolitos
4. Material de desecho Peridico Tijera
5. Fotos Trencito Cuadernos Pizarrn
6. Libro Santillana CNB Carteles
7. Cuerpo humano Plantas naturales
8. Plantas artificiales

MEDIO SOCIAL Y NATURAL

EVALUACIN.
1. Lista de cotejo (hoja de trabajo)
2. Escala de rango (sealar las partes del cuerpo)
3. Hoja de trabajo.
4. Practica (recorrido por la escuela)
5. Lista de cotejo (peridico mural)
6. Formar un jardn con plantas.
 RECURSOS
1. Recurso Humano Hojas de trabajo Cuadernos
2. Crayones Lpiz Naturaleza Espejo Delantal
3. Bigote plstico Mueco Hojas Borrador
4. Pegamento Prensa CNB Papel manila
5. Pizarra Cartulina Afiche Revistas
6. Material de desecho Crayones Fotos
7. Carteles Tijeras Trencitos Laminas
8. Smbolos patrios Mapas Lana Calcetines
9. Papel china Botones Libro auxiliar
10. Algodn Revistas Lpices Figuras
11. Material didctico Cuaderno de trabajo Peridico
12. Otros materiales

FORMACIN CIUDADANA

EVALUACIN.
1. Autoevaluacin Test (prueba objetiva)
2. lbum de recuerdos Lluvia de ideas
3. Pintar las partes del cuerpo
4. Registro de observaciones
5. Lista de cotejo
6. Portafolio Participacin y desenvolvimiento
7. Tareas extra-aulas - Exposiciones
8. Descripcin de mi familia
9. Hojas de trabajo
10. Escala de rango
11. Dramatizaciones
12. Preguntas y respuestas
13. Elaboracin de carteles
14. Revisin de cuaderno
 RECURSOS
1. Video grabadora Palitos Botes de plstico Tapitas
2. Semillas Piedritas Radio Canciones CDS
3. DVD Revistas Peridico- Patios Instalaciones
4. Hojas en blanco Afiches Plastilina Barro Lpiz
5. Documentos impresos Trajes Alimentos y medicinas
6. Marcadores Yeso Tijeras Pegamentos Crayones
7. Recurso Humano Computadoras Equipo de sonido
8. VHS Papel Regla Recortes Material de desecho
9. Cartn Recursos naturales Pinturas Tintes Pincel
10. Tmperas Papel manila Vestuarios Acuarelas
11. Otros materiales

EXPRESIN ARTSTICA.

EVALUACIN.
1. Lista de cotejo
2. Escala de rango
3. Presentacin de trabajos
4. lbum de recortes o dibujos
5. Festival de expresiones y manifestaciones culturales
6. Montaje de altares
7. Utilizacin de libro de herramientas de evaluacin del MINEDUC