ACTIVIDAD 2: PAG.

133

1. Qu es un sistema social en la teora de Talcott Parsons?

R= Es la articulacin de las necesidades colectivas y las necesidades
individuales.

2. En qu consiste el esquema AGIL?

R= En la adaptacin de los sistemas biolgicos o sociales, que cada
sistema necesita definir sus metas y como lograrlas, los sistemas
necesitan estar coordinados entre todas sus partes y que los sistemas
necesitan mantener las pautas culturales, en si este permite explicar cmo
ciertas actividades concretas contribuyen al manteamiento de la sociedad.

3. Para Talcott Parsons, Qu es la sociedad?

R= Es fundamentalmente un sistema social.

4. Qu son las variables pauta?

R= No son ms que opciones binarias a las que nos enfrentamos cuando
tenemos que decidir qu accin vamos a realizar.

5. Cmo funcionaban las variables pauta en la premodernidad?

R= En esta predominaba la pauta particularista, porque se pensaba o se
actuaba en funcin de contextos concretos.
 ACTIVIDAD 3: PAG. 136-137

I. Elige la funcin que complete los enunciados.

LATENTE MANIFIESTA

1. La funcin __latente __ del IFE (Instituto Federal Electoral) es regir las

elecciones <<democrticas>>, y la funcin _manifiesta_ es tener en un
padrn todos los datos de los ciudadanos con derecho a votar.

2. El conmemorar cada 16 de septiembre el <<grito de la Independencia>>

cumple la funcin__manifiesta___ de recordar la independencia de
Mxico, y la funcin ____latente___ de fomentar y reforzar el
nacionalismo mexicano.

3. La funcin __manifiesta__ de la moneda nacional es que exista un banco

central que regule la economa y la funcin _latente_ es que establezca
un valor de cambio de la mercanca dinero.

4. La escuela primaria, por ejemplo, cumple la funcin __manifiesta__ de

ensear a leer y escribir, las operaciones matemticas, el espaol, la
historia, etc., y la funcin ______latente____ de la socializacin, es decir,
aprender a convivir y a comportarnos en grupos sociales.

5. La funcin _manifiesta__ del compadrazgo es que el padrino se haga

cargo del ahijado en caso de que los padres no pudieran hacerlo, y la
funcin ____latente___ es reforzar los lazos de amistad.
 ACTIVIDAD 4: PAG. 137
II. Teniendo en cuenta los cuatro tipos de <<desviacin>> de Robert
Merton, responde lo siguiente:

CONFORMISTA INNOVADOR RITUALISTA REBELDE

1. Graciela es una chica que se levanta a las 5 de la maana todos los das
para ir al trabajo; labora una jornada de 10 horas con una hora intermedia
para comer. Gana el salario mnimo y en los cinco aos que lleva
trabajando solo ha faltado dos veces por que se enferm. Trata de estar
al da con las actividades que realiza y de hacerlas lo mejor posible. Ella,
segn Robert Merton, tendra una <<desviacin>> de tipo _ritualista_
Explica por qu: porque ella cumple en todo simplemente por cumplir sin
comprometerse con ningn objetivo..

2. Ral es un chico que tiene 17 aos. A su corta edad ha estado dos veces
en la correccional. Desde que estaba en quinto de primaria dejo la escuela
argumentando que eso no era para l; no trabaja, sigue viviendo en la
casa familiar pero slo llega a comer t a veces a dormir. Se la pasa todo
el da en la calle, y no realiza ninguna actividad en particular. En qu tipo
de desviacin lo categorizaras? En la desviacin Rebelde, porque l no
es responsable, no hace ninguna actividad y no tiene horario de entrada
y salida de sus casa, y no estudia.

3. Jorge es un profesor de primaria; en sus 16 aos de servicio nunca se ha

ausentado de su grupo. Cuando suspende clases es solo por enfermedad
o por juntas acadmicas. Nunca suspende clases para ir a cobrar o por
festejos particulares. La documentacin de su grupo la hace muy bien y
la entrega puntualmente; cuando en la direccin le asignan una comisin
la cumple sin protestar; trata de cumplir en todo. Sin embargo, nunca a
participado en ningn programa de superacin acadmica, no le interesa
 actualizarse en los nuevos programas de estudio no busca ningn tipo de
<<superacin>> personal. Solo cumple, y muy bien, pero nada lo motiva.
La <<desviacin>> de Jorge es de tipo__conformista__. Explica por qu:
porque el cumple con todo lo que le piden en la escuela, y siempre acepta
cualquier comisin que le asignen.

4. Lucia es trabajadora social y labora en un hospital; est de acuerdo con

que su trabajo es muy importante y lo desempea con mucho fervor, pero
no est de acuerdo en varios de los procedimientos con los que tiene que
enfrentarse da con da para cumplir con su trabajo. Por ejemplo, no est
de acuerdo con la gran cantidad de trmites burocrticos que hay que
seguir para que den de alta a un paciente, el tiempo de espera, la cantidad
de formatos que hay que llenar, los tipos de subsidios, etc. Por eso,
siempre est haciendo propuestas, se salta algunos pasos de la cadena
burocrtica o toma decisiones que la institucin no aprueba. Por ello,
Lucia presenta una desviacin __Innovador _, ya que: Pues ella acepta
las metas pero no acepta los procedimiento para llevar acab su trabajo.
 ACTIVIDAD 5: PAG. 143

Completa en siguiente crucigrama siguiendo las principales categoras de

anlisis del estructural-funcionalismo.

2 1
Horizontales E E

1. El <<mrito>> de una actividad social es el S S

criterio para otorgar los diferentes tipos de T
T
recompensas, mientras estos vayan en
concordancia con los valores colectivos. A R
2. Es la posicin que una persona tiene en la A
T
sociedad en funcin de su riqueza, su 3
profesin o actividad que ejerce. E S T R U C T U R A
5. Es la actividad que los otros esperan que I
S
los individuos desempeen en funcin de
su estatus. F
4

Verticales F U N C I O N
5
3. Entendemos esta como un conjunto de R C
6
relaciones dentro de una totalidad; C O M P A R A C I O N
relaciones que tienden a estabilizarse y L C
reproducirse ms all de los individuos y
7
sus deseos particulares. C A M B I O
4. Para que la organizacin social
O
permanezca es necesario que los
individuos cumplan con sus_________; es N
decir que tiene que haber una relacin entre
sus miembros.
6. Las variaciones concomitantes son las que
Durkheim recomienda para este tipo de
anlisis.
7. Este tipo de anlisis implica mayor
diferenciacin y aumento de la complejidad.
Las transformaciones sern graduales y
tendrn el objetivo de que la sociedad
evolucione.
 ACTIVIDAD 6: PAG. 147
Completa el siguiente cuadro:

Nota: observa la cercana histrica de Max Weber y Emile Durkheim y la de Talcott Parsons y Robert Merton; resalta las
semejanzas y diferencias entre estos tres contextos histricos (Alemania, Francia y Estados Unidos).

Max Weber Emile Durkheim Talcott Parsons Robert Merton

Tiempo de vida 1854-1920 1858-1917 1902-1979 1910-2003
Nacionalidad ALEMANIA FRANCESA ESTADOUNIDENSE ESTADOUNIDENSE
Principales Unificacin alemana y Mayor divisin social Guerra fra. Estudio de la
caractersticas proceso de industrializacin del trabajo y Predominio de la sociedad
de su contexto Oposicin entre cultura y surgimiento del sociologa emprica Discuti el sendero
histrico civilizacin. taylorismo. Institucionalizacin de la dependencia.
El romanticismo alemn Fortalecimiento del de la sociologa a
Estado Nacin nivel acadmico.
Concepcin de Es la ciencia que pretende Responsable del Es una disciplina Est orientada al
la sociologa entender , interpretndola , la surgimiento y apoyada por el estado, conjunto de la sociedad
accin social para explicarla reconocimiento de la pero tambin por las o dirigidas al mbito de
causalmente en su desarrollo y sociologa. instituciones privadas. problemas y objetos de
efectos la convivencia
sociocultural.
 ACTIVIDAD 7: PAG. 159

Responde lo siguiente:

1. Explica de manera breve que es un tipo ideal.

R= Es un instrumento para unificar partes de esa realidad, elegidas
contingentemente desde la base del inters particular del investigador
establecido sobre una valoracin subjetiva del aspecto determinado

2. Utiliza el tipo ideal de la burocracia para explicar cules son los

puntos que no se cumplen en la burocracia mexicana.
R= En el punto seis ya que pues aqu en Mxico el jefe a veces les pide a
sus subordinados que les vayan a regar el jardn o a veces a limpiarle su
jardn.

3. Qu es la neutralidad axiolgica?
R= Quiere decir que el investigador social no debe mezclar sus valores
(juicios de valor) en sus anlisis y explicaciones. Es decir, el investigador
solo debe ocuparse de cmo son las cosas o fenmenos sociales, no de
cmo deberan ser.

4. Explica la diferencia entre juicios de hecho y juicios de valor.

R= Juicio de valor es donde se analiza si algo es correcto o errado, y por
lo general es influido por el punto de vista subjetivo del Juez o de la
persona encargada del caso, el Juicio de hecho se limita simplemente a
relatar unas acciones, las cuales son analizadas y sentenciadas desde un
punto de vista Neutral.
 ACTIVIDAD 8: PAG. 166-167

Marca la opcin que consideres conveniente para las siguientes preguntas.

1. Karl Marx considera a que las personas podran existir

independientemente de la sociedad, ya que esta no es ms que la suma
de individuos.
Falso ( ) Verdadero (x)

2. La falsa conciencia es aquella que no percibe que es el resultado de una

sociedad.
Falso ( ) Verdadero (x )

3. Trabajo e historia son dos categoras fundamentales en el materialismo

histrico.
Falso ( ) Verdadero ( x )

4. Las transformaciones histricas son el resultado de los conflictos y las

guerras por las que han atravesado las sociedades.
Falso (x) Verdadero ( )

5. El ser humano es el mismo desde el principio de la humanidad; lo que ha

cambiado es la cultura.
Falso ( x) Verdadero ( )
 ACTIVIDAD 9: PAG. 174

I. Responde falso (F) o verdadero (V) segn corresponda.

1. Es a travs de proceso histrico que el hombre va cambiando sus formas
de produccin, de actuar y de mentalidad.
Falso ( ) Verdadero (x)

2. Una caracterstica de la dialctica es que los procesos sociales son

independientes los unos de los otros.
Falso (x) Verdadero ( )

3. El materialismo histrico es un modelo evolucionista.

Falso (x) Verdadero ( )

4. Las partes contrarias o antagnicas de un fenmeno se necesitan

mutuamente.
Falso ( ) Verdadero ( x)

5. El principal motor del cambio social en el materialismo histrico son las

contradicciones internas del fenmeno.
Falso ( ) Verdadero (x)
 ACTIVIDAD 10: PAG. 175
II. Completa el siguiente cuadro con las principales categoras del
materialismo histrico.

No existe el hombre en
Avance de las fuerzas
general como categora
productivas.
a histrica.
El capitalismo.
La historia de la
Estructura del modo de
humanidad tiene un fin
produccin.

Modos
Cambio de
social produccin

Clases Lucha
sociales de
clases

Categoras de
produccin, burguesa La burguesa
y proletariado. Alineacin de clases
Explotacin del terreno capitalismo
productivo
 ACTIVIDAD 11: PAG. 175
III. Responde a las oraciones, segn sea el caso, tomando los conceptos
de la caja.
Alineacin Proletario y burguesa Fuerzas productivas Burguesa
Conciencia de clase Estructura Superestructura Historia y trabajo
Explotacin Proletariado Relaciones sociales de produccin

1. Est compuesta por el aparato material productivo (infraestructura,

maquinaria, etc.) Burguesa.
2. Son dos categoras fundamentales que rigen la obra de Karl Marx
Historia y _Trabajo .
3. Es la capacidad que tiene una sociedad para crear la cantidad y calidad
de bienes que necesita: Fuerzas Productivas.
4. Son dos clases antagnicas __Proletario y Burguesa.
5. Esta es una conciencia de que son explotados y que son los verdaderos
productores de la riqueza: __Conciencia De Clase.
6. Proceso por el cual el trabajador se va convirtiendo en un ser subordinado
e incapaz de desarrollarse de manera integral como ser social
__Alineacin .
7. Su composicin es toda la espiritualidad de la sociedad (ciencia, religin,
moral, filosofa) _Superestructura.
8. Controla los aparatos y maquinarias que se requieren en un proceso de
produccin _Burguesa.
9. Lo nico de lo dispone es de su fuerza de trabajo: __Proletariado.
10. Los hombres, para producir cualquier mercanca o lograr una meta, deben
interactuar entre ellos: _Fuerzas Productivas.
 ACTIVIDAD 12: PAG. 180

Responde lo siguiente.

1. Cules son los principales temas de investigacin de la teora crtica?

R= la cultura de masas a travs de la radio y televisin, la modernidad y
la posmodernidad.

2. Qu es la industria cultural?
R= El conjunto de empresas e instituciones cuya principal actividad
econmica es la produccin de cultura con fines lucrativos.

3. Explica, con tus propias palabras, que es la posmodernidad.

R= La posmodernidad es un trmino que describe la condicin cultural e
intelectual contempornea, y como tal hace referencia al discurso
intelectual y especialmente filosfico que incide en la multidireccional
cultura y sociedad de los ltimos tiempos.

4. Qu es el hombre unidimensional?
R= Son hombres que no tienen la capacidad de rebelarse y criticar las
diferentes formas de subordinar a las que estn sometidas.

5. Qu es tener un perfil autoritario?

R= Es el conjunto de caractersticas individuales que, adquiridas durante
la infancia, predisponen a un individuo a aceptar y adoptar creencias
polticas antidemocrticas, encontrar satisfaccin en la sumisin a la
autoridad.
 ACTIVIDAD 13: PAG. 201

III. Relaciona los conceptos con su descripcin.

POSMODERNIDAD ESPACIO PUBLICO RAZON INSTRUMENTAL MUNDO DE VIDA

DEMOCRACIA REPRESENTATIVA HERMENEUTICO SOCIEDAD CIVIL

1. Espacio Pblico: Designa el debate pblico de las organizaciones no

gubernamentales y los movimientos sociales, as como la participacin en
la vida pblica.
2. Sociedad Civil: Es el conjunto de organizaciones e instituciones cvicas,
voluntarias y sociales que forman la base de una sociedad activa.
3. Hermenutico: Este tipo de conocimiento lo que busca es entender al
otro.
4. Democracia representativa: El pueblo delega la soberana en
autoridades elegidas de forma peridica mediante elecciones libres. Estas
autoridades deben actuar en representacin de los intereses de la
ciudadana que los elige para representarlos.
5. Posmodernidad: Se caracteriza por afirmar que la modernidad y la razn
no cumplieron sus promesas.
6. Razn Instrumental: Hace referencia a que la racionalidad que utiliza la
ciencia y la tecnologa sirven fundamentalmente para controlar y vigilar a
los seres humanos ms que para liberarlos.
 ACTIVIDAD 14: PAG. 209-210

Responde falso o verdadero segn sea el caso.

1. La superestructura est compuesta por la maquinaria de las industrias, la

tecnologa y las relaciones laborales.
Falso ( x ) Verdadero ( )
2. El materialismo histrico se basa en las relaciones entre el hombre y la
naturaleza a travs del trabajo para explicar los procesos sociales.+
Falso ( ) Verdadero ( x )
3. La alineacin consiste en que el trabajador se d cuenta de las relaciones
econmicas, polticas y religiosas de la sociedad y trate de cambiarlas.
Falso ( x ) Verdadero ( )
4. Los cambios histricos para el materialismo histrico dependen del paso
de las sociedades simples a las sociedades complejas.
Falso ( x ) Verdadero ( )
5. La dinmica social de Karl Marx se explica por las relaciones de
produccin y por la lucha de clases.
Falso ( ) Verdadero ( x )
6. El mtodo dialectico parte de que todo lo que existe en la realidad est en
constante movimiento.
Falso ( ) Verdadero ( x )
7. Las fuerzas productivas son los trabajadores que cumplen jornadas largas
de trabajo, es decir, el proletariado.
Falso ( x ) Verdadero ( )
8. La plusvala es la diferencia entre el valor de la produccin de la fuerza de
trabajo y el valor generado por esta fuerza de trabajo.
Falso ( ) Verdadero ( x )
9. La clase social para Marx se determina por el lugar que ocupan los
individuos en el modo de produccin; en el capitalismo, las dos clases
principales son la burguesa y el proletariado.
Falso ( ) Verdadero ( x )
10. Para la dialctica, las partes antagnicas de un fenmeno son
interdependientes, mientras que las similares se necesitan mutuamente.
Falso ( x ) Verdadero ( )
11. Razn instrumental quiere decir que la poca moderna todo se convierte
en instrumento; se pierden los valores que remiten a la convivencialidad
y a la comunicacin.
Falso ( ) Verdadero ( x )
12. Para J. Habermas, la sociedad tiene caractersticas muy diferentes a las
de los objetos fsicos (voluntad, lenguaje, etc.). por lo tanto, no se puede
separar el mtodo del objeto.
Falso ( ) Verdadero ( x )
13. Segn Habermas, la sociologa y la filosofa se necesitan mutuamente
para explicar la realidad social.
Falso ( ) Verdadero ( x )
14. El cambio social para Habermas se dar primero por una revolucin, para
despus poder instaurar la democracia realmente existente y la sociedad
social.
Falso ( x ) Verdadero ( )
15. El conocimiento hermenutico busca que la sociedad se entienda a partir
de procesos democrticos para que la libere de las estructuras de poder
dominantes.
Falso ( x ) Verdadero ( )
16. En la interaccin social, lo importante es el entendimiento y el consenso.
Falso ( ) Verdadero ( x )
17. La democracia participativa o semidirecta es la que se ejerce cuando el
ciudadano elije a sus representantes mediante el voto libre y secreto.
Falso ( x ) Verdadero ( )
18. El mundo de vida es el entorno en el que vivimos: la casa, la escuela, el
trabajo.
Falso ( x ) Verdadero ( )
19. Cuando el dinero empieza a imponerse sobre las formas en que los
individuos interactan a travs de procesos comunicativos, estamos
hablando de una colonizacin del mundo de vida.
Falso ( ) Verdadero ( x )
20. El espacio pblico designa la participacin en la vida pblica de las
organizaciones no gubernamentales, los movimientos sociales, etctera.
Falso ( ) Verdadero ( x )