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PRODUCCIN DE TEXTOS J.

Camin hasta que el sol se ocult.


a. Es un palo a cuyo extremo o en medio del
Ortografia cual se coloca una bandera.
1. Elige la regla de uso para cada caso de la palabra b. Preposicin con valor inclusivo.
resaltada y marca la alternativa correcta.
A. Ha visto una pelcula histrica. K. Se maquill a s mismo y fue la sensacin en el
a. Es una preposicin que encabeza complementos circo.
b. Es la forma apocopada de verbo haber. a. Es equivalente a tambin.
c. Es una interjeccin. b. Es equivalente a la expresin de esa misma
manera.
B. Asimismo, ira a visitar a mis tos que viven a unas
cuadras de la casa de los abuelos. c. Equivale a l mismo.
a. Es equivalente a tambin. L. Duerme fuera de la casa, en el jardn posterior
para que no se lo lleven.
b. Es equivalente a la expresin por esa ra-
zn. a. Es lo que se encuentra en la parte exterior
de un espacio.
c. Es equivalente a la expresin por esa ra-
zn. b. Es un adverbio que equivale a movimiento y
significa hacia el exterior.
C. El porqu de su actitud se debe al contexto en
c. Equivale a l mismo.
que vivi.
a. Es equivalente a debido a que.
2. Completa los espacios en blanco con:
b. Es equivalente a la expresin por el / la
cual. A. ha ah a ay porque por que por qu
c. Equivale a motivo, razn y va antecedido
por un determinante. a. Como se desvaneci en la biblioteca, haba
que llevarlo otro sitio, necesitaba
d. Se utiliza para oraciones interrogativas.
atencin mdica.
D. Si no vienes, yo no ir a la fiesta. b. Quin te asegura que el asesino mat Fer-
a. Es una conjuncin adversativa que equivale a nando lo odiaba?
pero, sin embargo. c. ? pregunt ingenuamente.
b. Es reemplazable por si es que no. d. Haba muchos motivos deba dejar su
E. Estos jvenes tiene que ir aparte porque llega- puesto.
ron tarde. e. , cuntos recuerdos, mi tierra natal!
a. Es equivalente a la expresin a una fraccin f. ! Qu pena.
de. g. Y leo a muchos poetas y s... mejor
b. Es un adjetivo que equivale a distinto. dicho, creo que a travs de sus palabras tambin
se han transmitido verdades.
F. Necesitas haber trado tu documento de identi-
dad, ahora es imposible no andar con l.
a. Es la forma no personal del verbo. B. con que conque con qu
b. Es equivalente a la expresin a observar.
a. Maana se inician mis clases de ingls,
G. Tuvo cuidado y ech esos papeles dentro del ta-
tengo que dormir antes de las nueve de la noche.
cho de reciclaje.
b. Dime tipo de lpices de colores pintas
a. Proviene del verbo hacer.
mejor.
b. Es del verbo echar. c. Nos conformamos con la propina
H. Dentro de esa botella hay un elemento extrao, compramos algunos dulces.
no lo cojas.
a. Es lo que se encuentra en la parte interior
de un espacio. C. sino si no
b. Equivale a lo interior. a. consigues dinero, difcilmente podremos
I. Lee y deja de hojear este libro. comprar estos posters.
a. Es mover o pasar ligeramente las hojas. b. No compraste estos helados, aquellos que
b. Es mirar hacia una parte. no tenan chocolate.

68 Comunicacin Secundaria V
D. haber a ver Guadalajara para sacar del convento a la nia y
volvernos con ellas a Madrid?
a. qu novedades encuentro en la tienda de DON DIEGO. (S Si), hombre; algo ms (hay
ropas. ay) de lo que (as has) visto.
b. Debe una vacante, no pueden Simn. Adelante.
matriculado a todos los estudiantes.
DON DIEGO. Algo, algo... Ello (t tu) al cabo
lo (has as) de saber, y no puede tardarse mucho...
E. de ms dems Mira, Simn, por Dios te encargo que no lo digas...
a. Los tuvieron que viajar sentados de tres (Tu T) eres hombre de bien, y me (as has)
en un asiento que era para dos personas. servido muchos aos con fidelidad... Ya (ves vez)
b. Estos cubiertos estn que hemos sacado a esa nia del convento y nos la
llevamos a Madrid.
F. afuera fuera Leandro Fernndez de Moratn (Espaa)
a. Est de s, el enoja la vuelve irreconocible.
b. Fui porque el calor me sofocaba.
b. Seis personajes en busca de un autor
G. echo hecho
No logro imaginar, por eso, (con qu con que)
a. El fue deleznable. fundamento se me hizo la observacin de que
b. Si todo esto por la borda, el mar se contaminar. el personaje del padre no fue aquel que deba ser,
(por qu porque) prescinda de sus cualidades y
H. dentro adentro posicin de personaje al invadir, en ciertas ocasiones
y haciendo suyos, los atributos del autor. Yo, que
a. Guarda de tu mochila mi monedero. comprendo a quienes no me comprenden, supongo
b. Voy hacia de la oficina. que la observacin se deriva del (hecho echo)
3. Coloca I si es incorrecto o C si es correcto. Si de que aquel personaje expresa como suya una
es incorrecto, corrige las oraciones donde se han inquietud que es reconocidamente ma.
utilizado mal palabras. Luigi Pirandello (Italia)
a. Por qu has echo este tipo de anlisis? ( )
b. Con qu has cortado esta cartulina de 5. Subraya la oracin escrita correctamente.
plstico? ( ) a. No s con qu haz programado el evento, pero
c. Escuchamos el por qu de tu renuncia. ( ) no ay forma de pagarlo.
d. Cmo se dice hola en ingls? ( ) b. No s con qu has programado el evento, pero
e. Dentro de la casa hay un hoyo gigante. ( ) no hay forma de pagarlo.
f. En las afueras de la ciudad hay un mons- ( )
truo gigante, cuenta una leyenda.
6. Subraya la oracin escrita correctamente.
g. Todos los invitados llegaron, con que va-
mos a empezar. ( ) a. Si fuera parte de la actividad del tutor, se explicara
h. Si no canto esta cancin, no podr pasar perfectamente su trabajo.
al siguiente nivel. ( ) b. Si a fuera parte de la actividad del tutor, se explicara
i. A llegado. Ah, vendr a visitarme dentro perfectamente su trabajo.
de poco. ( )
j. Voy a ver quin toca la puerta. ( ) 7. Subraya la oracin escrita correctamente.
k. Ha comprado un obsequio. Ah, pronto me
lo entregar. ( ) a. As mismo, ella busca a su modo y para sus
propios fines el trabajo.
4. Elige y subraya las palabras que deben emplearse en
b. Asimismo, ella busca a su modo y para sus
el siguiente texto:
propios fines el trabajo.

SIMN. Yo no alcanzo la causa de tanto retiro. 8. Subraya la oracin escrita correctamente.
Pues, (ay hay) ms en esto que (haber a ver) a. Conversamos en torno al fuego crepitante.
acompaado usted a doa Irene (asta hasta)
b. Conversamos entorno al fuego crepitante.

Comunicacin Secundaria V 69

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