CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

PASO 1. ANLISIS DE INVOLUCRADOS

Actividad 1: Identificacin De Involucrados

Alumnos
Padres de familia
Docentes
Gobierno Nacional
ONG
Centro de salud
Asociacin de mujeres
Responsables educativos
Pequeos empresarios
Identificar Los Involucrados

Padres de
familia Centro
Pequeos de salud
empresari
os Asociaci
n de
mujeres

Alumnos
Proyecto

ONG

Docentes Responsa
bles
Gobierno educativo
nacional s
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

Actividad 2: Clasificacin De Los Involucrados

Mapa Y Anlisis De Involucrados

Gobierno
Alumnos
Nacional

Docentes ONG

Padres de Responsables
Familia Educativos

UNIDAD
EJECUTORA
(Equipo de planificacin)

Pequeos
empresarios

Actividad 3: Posicionamiento Y Caracterizacin De Los Involucrados

Matriz De Valoracin De Involucrados

(*) (=)
INVOLUCRAD EXPECTATIV POSICIN
FUERZ RESULTANT
O A POTENCIAL
A E
Gobierno 5 5 25
Nacional
ONG 5 5 25
Responsables 5 4 20 Favorecedores
Educativos
(adeptos)
Asociacin de 4 5 20
mujeres
Docentes 5 3 15
Alumnos 5 2 10
Padres de 3 2 6
Familia Indiferentes
Centro de (neutros)
3 2 6
salud
Pequeos Opositores
empresarios -5 2 -10 (Obstaculizadore
s)
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

Posicin/Potencial
Gobierno Nacional. - la posicin acerca del proyecto es favorecedor por que
tiene la mxima expectativa (5) de mejorar la calidad de vida de la poblacin de
Casanillo y de igual manera tiene la fuerza mxima (5) ya que el gobierno
nacional es el que asigna el presupuesto.
ONG. - la posicin en el proyecto es favorecedor porque tiene una expectativa y
la fuerza mximo (5) ya que gracias al ONG se pudo identificar los problemas
existentes en la poblacin de Casanillo.
Responsables Educativos. la posicin en el proyecto es favorecedor porque
tiene la expectativa mxima (5) de que se mejore la educacin en la poblacin
de Casanillo y por ello colaboro en realizar el diagnostico junto con el ONG, en
tanto a la fuerza (4) quiere mejorar la calidad educativa por lo cual se requiere
intervencin de otras instituciones.
Asociacin De Mujeres. la posicin en el proyecto en favorecedor ya que las
madres de familia tienen expectativa (4) de que sus hijos tengan mejor calidad
de vida y que no haya violencia familiar y la fuerza (5), mediante dicha asociacin
las madres de familia pueden hacer una marcha para que se haga realidad el
proyecto.
Docentes. la posicin en el proyecto es favorecedor porque tiene una
expectativa (5) de que los nios y nias sean ms competitivos acadmicamente
y que tengan una buena infraestructura educativa bien implementada y la fuerza
(3) por que no tiene mucho poder de que se ejecute el proyecto
Alumnos. la posicin en el proyecto es favorecedor porque tiene una
expectativa al mximo (5) de asistir a una escuela bien equipada y ser algo en el
futuro y la fuerza (2) ya que los nios no tienen el poder de que se realice o no
el proyecto.
Padres De Familia. la posicin en el proyecto es indiferente ya que tiene una
expectativa (3) de que sus hijos asistan a la escuela, prefieren que les ayude en
la agricultura. Y una fuerza (2) por que no son opositores ni favorecedores del
proyecto
Centro De Salud. - la posicin en el proyecto es indiferente ya que tiene una
expectativa (3) de que los nios estn bien atendidos, y una fuerza (2) por que
no son opositores ni favorecedores del proyecto.
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

Pequeos Empresarios. la posicin en el proyecto es opositor cuya

expectativa es (-5) ya que ellos solo buscan mayores beneficios econmicos es
por eso que hacen trabajar a los nios y tienen una fuerza de (2) es decir no
tiene poder para que no se realice el proyecto.

Actividad 4. Matriz Para Estrategias De Gestin

RESU
INVOLUCRA
INTERESES LTANT POTENCIALIDAD ESTRATEGIAS
DO
E
- Contar con materiales
educativos adecuados
- Sensibilizar a los padres
Alumnos Deseos de aprender +10 Poder asistir a clases
para que envan a su
hijos a las escuelas

Contar con ingresos - Sensibilizacin a los

Cubrir gastos de padres mediante una
Padres de adecuados que
hogar por todos los +6 Escuela de padres
familia cubran los gatos del
miembros de la familia
hogar
- Constante capacitacin
Por su papel de
de los docentes
Diminucin de la pedagogos, cuentan
- Reasignacin de
Docentes carga de trabajo y +15 con la factibilidad de
docentes de acuerdo a
aumento en el salario influir y colaborar con
la cantidad de nios por
el proyecto
grado escolar
- Llevar a cabo un plan de
Apoyar la mejora de la Mejorar la calidad
desarrollo regional que
Gobierno educacin infantil en educativa infantil en el
+25 equiparara la educacin
Nacional la provincia de departamento de
de este departamento
Casanillo Casanillo
con el resto del pas
Ser una institucin
que tiene y cuenta - Diseo de una
Colaborar con el plan
con todas las propuesta viable para la
de mejoramiento que
ONG +25 posibilidades de mejora de la educacin
quiere llevar a cabo el
contribuir con este infantil de este
gobierno nacional
plan de desarrollo departamento
regional
- Apoyarlos en la gestin
Mejorar la calidad de Cubre las atenciones
Centro de de implementos de
atencin que brindan +6 bsicas en salud que
salud salud para mejorar su
a los escolares tienen los escolares
atencin mdica.
Disminuir el grado de
Participacin activa en - Participacin activa en
Asociacin violencia familiar que
+20 las relaciones los programas y planes
de mujeres afecta a los escolares
intrafamiliares educativos
en su formacin
Participacin en las
Mejorar la educacin - Gestionar una nueva
Responsabl fases de diseo y
infantil del infraestructura escolar
es +20 planificacin para la
departamento de de acuerdo a los
educativos mejora de la
Casanillo estndares actuales
educacin infantil
- Formarlos parte del
Poder influir en las
proyecto y darles a
decisiones de las
Pequeos Contar con mayor conocer que en un futuro
-10 autoridades locales
empresarios mano de obra barata la mano de obra sea de
para que el plan de
mejor y mayor
mejora sea ms lenta
cualificacin
Se utiliz la tcnica de participacin de grupos nominales
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

PASO 2. ANLISIS DEL PROBLEMA: Involucrados Y Sus Problemas

o Bajos niveles de aprendizaje y rendimiento
escolar en los nios
o Elevados niveles de fracaso escolar
1.- ALUMNOS o Desconocimiento de sus derechos y deberes
de los nios (2,6)

o Limitado apoyo de los padres en la educacin

de sus hijos.
o Padres priorizan los trabajos de agricultura y
ganadera antes que la educacin de sus hijos
o Escaso inters de los padres por enviar a sus
hijos a la escuela
2.- PADRES DE o Bajos niveles de renta de los padre de familia
FAMILIA o Dificultad de acceso a trabajos cualificados (8)
o Altas tasas de analfabetismo de la poblacin
(8)
o Escasa participacin en la vida sociopoltica
nacional y departamental (8)
o Escasa cualificacin de la poblacin mayor de
15 aos
o Inadecuado programa pedaggicos vigentes
de los docentes
3.- DOCENTES o Limitado acceso a capacitacin de docentes
o Maestros sobrecargados de labores
educativos
4.- GOBIERNO o Edificios bastante deteriorados e inseguros
NACIONAL o Carencia de mobiliario y material educativo
o Edificios no cumplen con implementacin de
estndares educativos actuales
o Personas sin titulacin acadmica ensean a
5.- RESPONSABLES nios a leer y escribir
EDUCATIVOS o Infraestructura escolar deficiente
o Mobiliarios deteriorados e insuficiente
o Escaso material didctico
o Inadecuado nivel educativo infantil del
departamento de Casanillo
6.- ONG o
o Enorme incidencia de enfermedades infantiles
(4)
7.- CENTRO DE o Deficiente atencin medica de los nios en
SALUD edad escolar
o Inadecuados hbitos de higiene y
alimentacin de los nios en edad escolar (2)
8.- ASOCIACIN DE o Presencia de Violencia familiar, intolerancia y
MUJERES alcoholismo en la poblacin (2)
9.- PEQUEOS o Empresarios utilizan mano de obra barata de
EMPRESARIOS los nios
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

Actividad 1. Definir El Problema Central

Inadecuado Nivel Educativo Infantil Del Departamento De Casanillo

Actividad 2. rbol De Efectos

BAJOS NIVELES DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS NIOS

PRESENCIA DE VIOLENCIA ESCASA PARTICIPACION EN

DESCONOCIMIENTO DE SUS EMPRESARIOS UTILIZAN ALTAS TASA DE
FAMILIAR, INTOLERANCIA Y DIFICULTAD DE ACCESO A LA VIDA SOCIOPOLITICA
DERECHOS Y DEBERES DE LOS MANO DE OBRA BARATA DE ANALFABETISMO DE A
ALCOHOLISMO EN LA TRABAJOS CUALIFICADOS NACIONAL Y
NIOS LOS NIOS POBLACION
POBLACION DEPARTAMENTAL

ESCASA CUALIFICACION DE
ELEVADOS NIVELES DE BAJOS NIVELES DE RENTA DE
LA POBLACION MAYOR DE 15
FRACASO ESCOLAR LOS PADRES DE FAMILIA
AOS
BAJOS NIVELES DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS NIOS

INADECUADO NIVEL EDUCATIVO INFANTIL DEL

PRESENCIA DE VIOLENCIA ESCASA PARTICIPACION EN
DESCONOCIMIENTO DE SUS DEPARTAMENTO DE CASANILLOEMPRESARIOS UTILIZAN ALTAS TASA DE
FAMILIAR, INTOLERANCIA Y DIFICULTAD DE ACCESO A LA VIDA SOCIOPOLITICA
DERECHOS Y DEBERES DE LOS MANO DE OBRA BARATA DE ANALFABETISMO DE A
ALCOHOLISMO EN LA TRABAJOS CUALIFICADOS NACIONAL Y
NIOS LOS NIOS POBLACION
POBLACION DEPARTAMENTAL

ESCASA CUALIFICACION DE
ELEVADOS NIVELES DE BAJOS NIVELES DE RENTA DE
Actividad 3. rbol
FRACASO ESCOLAR De Causas LOS PADRES DE FAMILIA
LA POBLACION MAYOR DE 15
AOS

INADECUADO NIVEL EDUCATIVO INFANTIL DEL

DEPARTAMENTO DE CASANILLO

INADECUADO PROGRAMAS
INFRAESTRUCTURA ESCOLAR LIMITADO APOYO DE LOS PADRES EN LA ENORME INDICENCIA DE CARENCIA DE MOBILIARIO Y
PEDAGOGICO VIGENTES DE
DEFICIENTE EDUCACION DE SUS HIJOS ENFERMEDADES INFANTILES MATERIAL EDUCATIVO
LOS DOCENTES

PADRES PRIORIZAN LOS DEFICIENTE ATENCION

MAESTROS SOBRECARGADOS EDIFICION BASTANTES MOBILIARIOS DETERIORADOS
TRABAJOS DE AGRICULTURA MEDICA EN LOS NIOS EN
DE LABORES EDUCATIVOS DETERIORADOS E E INSUFICIENTES
Y GANADERIA ANTES DE LA EDAD ESCOLAR
INSEGUROS
EDUCACION DE SUS HIJOS

ESCASO INTERES DE LOS INADECUADOS HABITOS DE

LIMITADO ACCESO A EDIFICIOS NO CUMPLEN CON ESCASO MATERIAL
PADRES POR ENVIAR A SUS HIGIENE Y ALIMENTACION DE
CAPACITACION DE DOCENTES IMPLEMENTACION DE DIDACTICO
HIJOS A LA ESCUELA LOS NIOS EN EDAD
ESTANDARES EDUCATIVOS
ESCOLAR
ACTUALES

PERSONAS SIN TITULACION

ACADEMICO ENSEAN A
NIOS A LEER Y ESCRIBIR

Actividad 4. rbol De Problemas

 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

BAJOS NIVELES DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS NIOS

PRESENCIA DE VIOLENCIA ESCASA PARTICIPACION EN

DESCONOCIMIENTO DE SUS EMPRESARIOS UTILIZAN ALTAS TASA DE
FAMILIAR, INTOLERANCIA Y DIFICULTAD DE ACCESO A LA VIDA SOCIOPOLITICA
DERECHOS Y DEBERES DE LOS MANO DE OBRA BARATA DE ANALFABETISMO DE A
ALCOHOLISMO EN LA TRABAJOS CUALIFICADOS NACIONAL Y
NIOS LOS NIOS POBLACION
POBLACION DEPARTAMENTAL

ESCASA CUALIFICACION DE
ELEVADOS NIVELES DE BAJOS NIVELES DE RENTA DE
LA POBLACION MAYOR DE 15
FRACASO ESCOLAR LOS PADRES DE FAMILIA
AOS

INADECUADO NIVEL EDUCATIVO INFANTIL DEL

DEPARTAMENTO DE CASANILLO

INADECUADO PROGRAMAS
INFRAESTRUCTURA ESCOLAR LIMITADO APOYO DE LOS PADRES EN LA ENORME INDICENCIA DE CARENCIA DE MOBILIARIO Y
PEDAGOGICO VIGENTES DE
DEFICIENTE EDUCACION DE SUS HIJOS ENFERMEDADES INFANTILES MATERIAL EDUCATIVO
LOS DOCENTES

PADRES PRIORIZAN LOS DEFICIENTE ATENCION

MAESTROS SOBRECARGADOS EDIFICION BASTANTES MOBILIARIOS DETERIORADOS
TRABAJOS DE AGRICULTURA MEDICA EN LOS NIOS EN
DE LABORES EDUCATIVOS DETERIORADOS E E INSUFICIENTES
Y GANADERIA ANTES DE LA EDAD ESCOLAR
INSEGUROS
EDUCACION DE SUS HIJOS

ESCASO INTERES DE LOS INADECUADOS HABITOS DE

LIMITADO ACCESO A EDIFICIOS NO CUMPLEN CON ESCASO MATERIAL
PADRES POR ENVIAR A SUS HIGIENE Y ALIMENTACION DE
CAPACITACION DE DOCENTES IMPLEMENTACION DE DIDACTICO
HIJOS A LA ESCUELA LOS NIOS EN EDAD
ESTANDARES EDUCATIVOS
ESCOLAR
ACTUALES

PERSONAS SIN TITULACION

ACADEMICO ENSEAN A
NIOS A LEER Y ESCRIBIR

PASO 3. ANALISIS DE OBJETIVOS

Actividad 1. rbol De Medios Y Fines
ADECUADOS NIVELES DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS NIOS

AUSENCIA DE VIOLENCIA ADECUADA PARTICIPACION

CONOCIMIENTO DE SUS EMPRESARIOS NO UTILIZAN BAJAS TASA DE
FAMILIAR, INTOLERANCIA Y FACILIDAD DE ACCESO A EN LA VIDA SOCIOPOLITICA
DERECHOS Y DEBERES DE LOS MANO DE OBRA BARATA DE ANALFABETISMO DE A
ALCOHOLISMO EN LA TRABAJOS CUALIFICADOS NACIONAL Y
NIOS LOS NIOS POBLACION
POBLACION DEPARTAMENTAL

MINIMOS NIVELES DE FRACASO ALTOS NIVELES DE RENTA DE LOS ADECUADA CUALIFICACION DE LA

ESCOLAR PADRES DE FAMILIA POBLACION MAYOR DE 15 AOS

ADECUADO NIVEL EDUCATIVO INFANTIL DEL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

ADECUADOS PROGRAMAS
INFRAESTRUCTURA ESCOLAR APOYO DE LOS PADRES EN LA MINIMA INDICENCIA DE ENFERMEDADES ADECUADO MOBILIARIO Y
PEDAGOGICO VIGENTES DE LOS
EFICIENTE EDUCACION DE SUS HIJOS INFANTILES MATERIAL EDUCATIVO
DOCENTES

PADRES PRIORIZAN LA EDUCACION

MAESTROS CON ADECUADA
EDIFICION EN BUEN ESTADO DE SUS HIJOS ANTES QUE LOS EFICIENTE ATENCION MEDICA EN MOBILIARIOS EN BUEN
CARGA DE LABORES
Y SEGUROS TRABAJOS DE AGRICULTURA Y LOS NIOS EN EDAD ESCOLAR ESTADO Y SUFICIENTE
EDUCATIVAS
GANADERIA

EDIFICIOS CUMPLEN CON

MAYOR INTERES DE LOS PADRES ADECUADOS HABITOS DE HIGIENE Y
FACILIDAD DE ACCESO A IMPLEMENTACION DE CUENTAN CON MATERIAL
POR ENVIAR A SUS HIJOS A LA ALIMENTACION DE LOS NIOS EN
CAPACITACION DE DOCENTES ESTANDARES EDUCATIVOS DIDACTICO
ESCUELA EDAD ESCOLAR
ACTUALES

PERSONAS CON TITULACION

ACADEMICO ENSEAN A NIOS
A LEER Y ESCRIBIR

Una vez transformado el rbol de problemas en rbol de objetivos. Todas las causas se
convierten en medios, todos los efectos en fines y el problema central en objetivo
central o propsito.
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

PASO 4. SELECCIN DE LA ESTRATEGIA PTIMA

Actividad 1. Identificacin de acciones
Accin Medio Causa Problema
Contratacin de ms docentes mediante el Maestros con adecuada Inadecuados
ministerio de educacin, DRE. Para carga educativa. programas
disminuir la carga educativa e impulsar una pedaggicos vigentes
adecuada enseanza en los nios en de los docentes
educacin escolar.
Coordinar e implementar programas de Acceso a capacitacin
capacitacin docente, a travs de mdulos docente.
de capacitacin, centralizados en
metodologas de enseanza, para as
mejorar el desempeo docente.
Mediante un decreto supremo, dar las Educadores con titulacin
facilidades al acceso de la titulacin de los acadmica ensean a leer y
educadores, en un tiempo determinado de escribir.
tres aos. (responsables de la educacin)
Construccin de una nueva infraestructura Edificios en buen estado y Infraestructura
que permita que los nios y nias de seguros. escolar deficiente

Inadecuado nivel educativo infantil del departamento de Casanillo

Casanillo, accedan a una educacin de
calidad y garantizar la permanencia en el
sistema educativo, evitando la desercin
escolar.
Construccin de los ambientes educativos Edificios cumplen con
se dan de acuerdo a estndares de normas implementacin de
tcnicas para el diseo de locales segn estndares educativas
establecido en el reglamento Nacional de actuales.
edificaciones para el sector educacin.
Capacitacin y sensibilizacin a los padres Padres priorizan la Limitado apoyo de
de familia en temas relacionados sobre la educacin de sus hijos, los padres en la
educacin de sus hijos, de tal manera que antes que los trabajos de educacin de sus
contribuyan al logro de los aprendizajes de agricultura. hijos
sus hijos.
Participacin de los padres en la educacin Inters de los padres por
de sus hijos, ayudar como tutor en reas de enviar a sus hijos a la
lectura, matemtica, etc; asistir a reuniones, escuela.
eventos deportivos e informarse sobre lo
que ofrece la escuela.
Implementar con un personal profesional Eficiente atencin mdica Enorme incidencia
en salud para atender la mayor parte de los a los nios en edad escolar. de enfermedades
problemas de salud en la escuela de infantiles
Casanillo, ya que los nios pasan gran
parte en la escuela.
Seguimiento y orientacin nutricional de Adecuados hbitos de
manera mensual en la escuela, coordinando alimentacin e higiene de
con los agentes de la salud y a la vez los nios en educ. Escolar.
sensibilizar los buenos hbitos de higiene
en los nios y nias.
Adquisicin e implementacin de Mobiliario en buen estado Carencia de
mobiliario escolar, para el aprendizaje y suficientes. mobiliario y material
diseado con espacios adecuados y educativo
confortables.
Adquisicin de materiales audiovisuales, Cuentan con materiales
bibliogrficos y otros para as cumplir con didcticos.
las funciones bsicas de soporte de los
contenidos curriculares, posibilitando la
enseanza aprendizaje.
Actividad 2. Elaborar La Estructura Analtica Del Proyecto

Actividad 3. rbol De Medios Fundamentales Y Acciones

Medio Medio
Medio
fundamental fundamental
Medio Medio fundamental 3: Medio 5: Edificios 6: Padres
fundamental 1: fundamental 2: Educadores con fundamental 4: cumplen con priorizan la
Maestros con Acceso a titulacin Edificios en buen implementaci educacin de
adecuada carga capacitacin acadmica estado y seguros. n de estndares sus hijos, antes
educativa. docente. ensean a leer y
educativas que los trabajos
escribir.
actuales. de agricultura.
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

PASO 6. RESUMEN NARRATIVO DE OBJETIVOS Y ACTIVIDADES

 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

ACTIVIDAD 1: Redaccin de la Columna de Objetivos (MML) - Matriz Marco

Lgico
OBJ. DESCRIPCIN INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS
VERIFICACIN
Mayores niveles de Al finalizar el horizonte de Registro de Se cuenta con
aprendizaje y rendimiento evaluacin del plan de desarrollo asistencia de voluntad de los
escolar de los nios. regional (5 aos), se increment de escolares. responsables de la
FIN

10% a 60% de cobertura escolar Actas oficiales de educacin.

adecuado en las escuelas pblicas calificacin.
de Casanillo.
Adecuado nivel educativo . Se incrementa el nivel de Actas oficiales de El apoyo de los
PROPSITO

infantil del Departamento de aprendizaje de los alumnos de calificacin. padres, docentes,

Casanillo. primaria de la escuela pblica de Pruebas orales y responsables de la
Casanillo, de 10% a 60%. escritas realizadas educacin y el
. El 70% de los alumnos egresados por el docente. gobierno.
de la escuela pblica saben leer y
escribir.
1.- Maestros con adecuada Se cuenta con ms personal Convocatoria; . Se establece
carga educativa. docente, debidamente evaluacin y seleccin relaciones
seleccionados por los responsables docente (responsables adecuadas de
de la educacin. de la educacin) colaboracin entre
2.- Acceso a capacitacin El 100% de los docentes de los Informe de los antiguos y
docente. centros pblicos superan con xito responsables de nuevos docentes.
los cursos de capacitacin. educacin. . Compromiso y
3.- Educadores con Al 100% de docentes titulados Registros de actas de cumplimiento con
titulacin acadmica ensean en las escuelas pblicas de titulacin del ministerio responsabilidad de
ensean a leer y escribir. Casanillo. de educacin. los docentes de
escuela pblica de
Casanillo.
4.- Edificios en buen estado La escuela pblica de Casanillo, Acta de entrega de la . Disponibilidad
y seguros. cuenta con 100% de adecuada obra. presupuestal para la
infraestructura ejecucin de la
5.- Edificios cumplen con Los ambientes educativos son 100% Acta de entrega de la nueva
implementacin de seguros, construidos acordes a las obra. infraestructura
estndares educativas normas de edificaciones educativas. educativa.
actuales.
COMPONENTES

. La educacin
6.- Padres priorizan la El 80% de los padres de familia Encuesta realizada por continua siendo
educacin de sus hijos, toman conciencia, en temas los responsables de la importante en la
antes que los trabajos de relacionados de la educacin de sus educacin. sociedad.
agricultura hijos. . Participacin activa
7.- Inters de los padres por El 80% de padres de familia, se Informe de docentes. de toda la poblacin
enviar a sus hijos a la informan sobre lo que ofrece la de Casanillo.
escuela. escuela y a la vez asisten a . Establecimiento de
reuniones y eventos. salud incorporan
8.- Eficiente atencin 80% de nios de la escuela pblica
Informe del profesional compromisos por la
mdica a los nios en edad son atendidos por un profesional mdico, sobre los calidad e
escolar. mdico en problemas de la salud. estudiantes atendidos. integralidad de la
salud infantil.
9.- Adecuados hbitos de El 60% de escolares de Casanillo,Observacin directa a
alimentacin e higiene de conocen adecuadamente los hbitosescolares. .existen
los nios en educacin de higiene y alimentacin. proveedores de
Informe de los
escolar. bienes y servicios
educadores sobre los
precisos para el plan
cambios.
de desarrollo
10.- Mobiliario en buen Al 100% de los escolares cuentan Informe del encargado regional y son
estado y suficientes. con mobiliarios adecuados. de la escuela de capaces de
Casanillo. suministrarlos en
11.- Cuentan con materiales 100% de estudiantes cuentan con Informe de los tiempo oportuno.
didcticos. material didctico, y una biblioteca responsables de
implementada. educacin.
1.1.- contratar 8 docentes de S/. 144,000.00 Resolucin de .Disponibilidad
apoyo. aprobacin para presupuestal para la
contrata del personal ejecucin en forma
oportuna.
ACTIVIDADES

2.1.- realizar cursos de S/. 15,500.00 Resolucin de

capacitacin para los aprobacin del . Compromiso de la
docentes de la escuela ministerio. poblacin
pblica de Casanillo. beneficiaria.
3.1.- mediante un decreto S/. 20,350.00 Decreto supremo . Los docentes
supremo, realizar capacitados
programas para la titulacin permanecen en sus
de educadores de puestos de trabajo.
Casanillo.
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

4.1.- edificacin de nueva s/722,345.00 Resolucin de . .existen

infraestructura educativa. aprobacin de proveedores de
expediente tcnico de la bienes y servicios
obra precisos para el plan
5.1.- realizacin de un S/. 21,500.00 Norma nacional de de desarrollo
estudio para la edificacin edificaciones. regional y son
acorde a las normas capaces de
Cuaderno de obra.
educativas de edificaciones. suministrarlos en
tiempo oportuno.
6.1.- creacin de la escuela S/.0 Informe de docentes.
de padres en las
instituciones pblicas de
Casanillo.
7.1.- contratar un personal S/. 14,000.00 Informe de docentes.
profesional en la salud.
8.1.- realizar charlas sobre S/. 6,000.00 Informes de
la orientacin de hbitos de participacin en
higiene y alimentacin. Sensibilizacin

9.1.- Adquisicin de S/. 23,000.00 Comprobantes de

mobiliario y equipamiento. compra.
Acta de entrega
10.1.- Adquisicin de S/. 30,355.00 Comprobantes de pago.
material educativo. Acta de entrega

PASO 7. INDICADORES

Los indicadores definen operacionalmente lo escrito en la columna de objetivos

de la MML y aparecen a cada nivel de dicha matriz. Tambin describen las metas
del proyecto en cada nivel de objetivos: Fin, Propsito o componente esperado.
De este modo, se convierten en el punto de referencia y "carta de navegacin"
para guiar las actividades de gestin/monitoreo y evaluacin del proyecto. Los
indicadores bien formulados aseguran una buena gestin del proyecto y
permiten que los gerentes de proyecto decidan si sern necesarios componentes
adicionales o correcciones de rumbo para lograr el Propsito del proyecto. As
mismo, al finalizar la intervencin se conocer si se logr el impacto y los efectos
esperados sobre los beneficiarios
Generalmente un resultado se puede medir a travs de varios indicadores, sin
embargo, la propuesta del Marco Lgico es especificar la cantidad mnima
necesaria para concluir si se alcanz o no el objetivo que se evala. Los
indicadores deben medir el cambio que puede atribuirse al proyecto, y deben
obtenerse a costo razonable, preferiblemente de las fuentes de datos existentes.

Actividad 1. Lista de Indicadores

Debe elaborarse una lista lo ms completa posible de todos los indicadores
disponibles para observar el logro en los diferentes niveles de objetivos de la
MML del proyecto.
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

El siguiente cuadro puede utilizarse en el desarrollo de este ejercicio, este

permite revisar que los indicadores cumplan con todos los criterios estipulados.

REVISIN DE CRITERIOS PARA LOS INDICADORES

Meta

Cantidad
Nivel

Calidad

Tiempo

Grupo
Lugar
Resumen Narrativo Indicador

Al finalizar el horizonte de evaluacin del plan de

Mayores niveles de aprendizaje y rendimiento desarrollo regional (5 aos), se increment de 10% a
x x x x
Fin

escolar de los nios. 60% de cobertura escolar adecuado en las escuelas

pblicas de Casanillo.
. Se incrementa el nivel de aprendizaje de los alumnos
Propsit

de primaria de las escuelas pblicas de Casanillo, de

Adecuado nivel educativo infantil del 10% a 60%.
Departamento de Casanillo
x x x x
. El 70% de los alumnos egresados de la escuela
o

pblica saben leer y escribir.

1.- Maestros con adecuada carga educativa.
2.- Acceso a capacitacin docente.
3.- Educadores con titulacin acadmica ensean
a leer y escribir.
4.- Edificios en buen estado y seguros.
5.- Edificios cumplen con implementacin de
estndares educativas actuales.
6.- Padres priorizan la educacin de sus hijos,
antes que los trabajos de agricultura
7.- Inters de los padres por enviar a sus hijos a la
escuela.
8.- Eficiente atencin mdica a los nios en edad
Componentes
Se cuenta con ms personal docente, debidamente
seleccionados por los responsables de la educacin.
x x
El 100% de los docentes de los centros pblicos
superan con xito los cursos de capacitacin.
x x
Al 100% de docentes titulados ensean en las
escuelas pblicas de Casanillo.
x x x x
La escuela pblica de Casanillo, cuenta con 100% de
adecuada infraestructura educativa.
x x
Los ambientes educativos son 100% seguros,
construidos acordes a las normas de edificaciones
x x
El 80% de los padres de familia toman conciencia, en
temas relacionados de la educacin de sus hijos.
x x
El 80% de padres de familia, se informan sobre lo que
ofrece la escuela y a la vez asisten a reuniones y x x x
eventos.
80% de nios de la escuela pblica son atendidos por
x

x x
escolar. un profesional mdico en problemas de la salud.
9.- Adecuados hbitos de alimentacin e higiene El 60% de escolares de Casanillo, conocen
de los nios en educacin escolar. adecuadamente los hbitos de higiene y alimentacin.
x x x
10.- Mobiliario en buen estado y suficientes. Al 100% de los escolares cuentan con mobiliarios
adecuados.
x x x
100% de estudiantes cuentan con material didctico, y
11.- Cuentan con materiales didcticos.
una biblioteca implementada.
x x x
1.1.- contratar 8 docentes de apoyo. S/. 144,000.00
2.1.- realizar cursos de capacitacin para los
docentes de la escuela pblica de Casanillo. S/. 15,500.00
3.1.- mediante un decreto supremo, realizar
programas para la titulacin de educadores de S/. 20,350.00
Casanillo.
4.1.- edificacin de nueva infraestructura
educativa. s/722,345.00
5.1.- realizacin de un estudio para la edificacin S/. 21,500.00
acorde a las normas educativas de edificaciones.
6.1.- creacin de la escuela de padres en las
instituciones pblicas de Casanillo. S/.0
7.1.- contratar un personal profesional en la
salud. S/. 14,000.00
Actividades

8.1.- realizar charlas sobre la orientacin de S/. 6,000.00

hbitos de higiene y alimentacin.
9.1.- Adquisicin de mobiliario y equipamiento. S/. 23,000.00
10.1.- Adquisicin de material educativo. S/. 30,355.00
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

CLASIFICACIN DE INDICADORES
Indicadores
Nivel
Resumen Narrativo Cuantitativos Cualitativos
Final Interm. Proxy Final Interm. Proxy
Mayores niveles de aprendizaje y rendimiento
Fin

escolar de los nios. x

Propsito

Adecuado nivel educativo infantil del

Departamento de Casanillo x

1.- Maestros con adecuada carga educativa. x

2.- Acceso a capacitacin docente. x
3.- Educadores con titulacin acadmica
ensean a leer y escribir. x

4.- Edificios en buen estado y seguros. x

5.- Edificios cumplen con implementacin de

estndares educativas actuales. x

6.- Padres priorizan la educacin de sus hijos,

antes que los trabajos de agricultura x
7.- Inters de los padres por enviar a sus hijos a
la escuela. x
Componentes

8.- Eficiente atencin mdica a los nios en edad

escolar. x
9.- Adecuados hbitos de alimentacin e higiene
de los nios en educacin escolar. x
10.- Mobiliario en buen estado y suficientes. x
11.- Cuentan con materiales didcticos. x
1.1.- contratar 8 docentes de apoyo. x
2.1.- realizar cursos de capacitacin para los
docentes de la escuela pblica de Casanillo. x
3.1.- mediante un decreto supremo, realizar
programas para la titulacin de educadores de x
Casanillo.
4.1.- edificacin de nueva infraestructura
educativa. x
5.1.- realizacin de un estudio para la edificacin
acorde a las normas educativas de x
edificaciones.
6.1.- creacin de la escuela de padres en las
instituciones pblicas de Casanillo. x
7.1.- contratar un personal profesional en la
x
Actividades

salud.
8.1.- realizar charlas sobre la orientacin de
hbitos de higiene y alimentacin. x
x
9.1.- Adquisicin de mobiliario y equipamiento.
x
10.1.- Adquisicin de material educativo.
Fuente: rea de proyectos y programacin de inversiones, ILPES

Actividad 2. Seleccin de Indicadores

La evaluacin de muchos indicadores puede ser contraproducente, adems de

costosa y exigente en trminos de recoleccin de la informacin y anlisis de
resultados. De esto modo, una de las principales recomendaciones al construir a
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

columna de indicadores de la MML es incluir el menor nmero posible de

indicadores. Esto hace necesaria la definicin de criterios para decidir si un
indicador es adecuado o no, o jerarquizar un conjunto de indicadores.
Siguiendo los anteriores criterios la Oficina de Evaluacin del Programa de
Desarrollo de Naciones Unidas (UNDP) desarroll un esquema para la seleccin
de indicadores, la cual debe ser aplicada para optimizar el nmero de indicadores
La lgica del ejercicio es sencilla. Primero, es necesario clasificar los indicadores
propuestos (listados en el actividad 1) de acuerdo a su nivel de objetivos de la
MML. Segundo, definir los criterios que deben cumplir los indicadores. La UNDP
establece los siguientes criterios: (A) El sentido del indicador es claro, (B) Existe
informacin disponible o se puede recolectar fcilmente, (C) El indicador es
tangible y se puede observar, (D) la tarea de recolectar datos est al alcance de
la direccin del proyecto y no requiere expertos para su anlisis, (E) El indicador
es lo bastante representativo para el conjunto de resultados esperados.
REVISIN DE CRITERIOS PARA LOS INDICADORES

Seleccin
Pje. Total
Meta
Resumen Narrativo Indicador
Nivel

A B C D E

Mayores niveles de aprendizaje y Al finalizar el horizonte de evaluacin del plan 1 1 1 1 1 5 si

rendimiento escolar de los nios. de desarrollo regional (5 aos), se increment
de 10% a 60% de cobertura escolar adecuado
Fin

en las escuelas pblicas de Casanillo.

Adecuado nivel educativo infantil . Se incrementa el nivel de aprendizaje de los 1 1 1 1 4 si

del Departamento de Casanillo alumnos de primaria de las escuelas pblicas de
Propsito

Casanillo, de 10% a 60%.

. El 70% de los alumnos egresados de la
escuela pblica saben leer y escribir.

1.- Maestros con adecuada carga Se cuenta con ms personal docente, 1 1 1 1 1 5 si

educativa. debidamente seleccionados por los
responsables de la educacin.

2.- Acceso a capacitacin El 100% de los docentes de los centros pblicos 1 1 1 1 4 si

docente. superan con xito los cursos de capacitacin.

3.- Educadores con titulacin Al 100% de docentes titulados ensean en las 1 1 1 1 4 si

acadmica ensean a leer y escuelas pblicas de Casanillo.
Componentes

escribir.

4.- Edificios en buen estado y La escuela pblica de Casanillo, cuenta con 1 1 1 1 1 5 si

seguros. 100% de adecuada infraestructura educativa.

5.- Edificios cumplen con Los ambientes educativos son 100% seguros, 1 1 1 1 1 5 si
implementacin de estndares construidos acordes a las normas de
educativas actuales. edificaciones

6.- Padres priorizan la educacin El 80% de los padres de familia toman 1 1 1 1 4 si

de sus hijos, antes que los conciencia, en temas relacionados de la
trabajos de agricultura educacin de sus hijos.
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

7.- Inters de los padres por enviar El 80% de padres de familia, se informan sobre 1 1 1 1 1 5 si
a sus hijos a la escuela. lo que ofrece la escuela y a la vez asisten a
reuniones y eventos.

8.- Eficiente atencin mdica a los 80% de nios de la escuela pblica son 1 1 1 1 4 si
nios en edad escolar. atendidos por un profesional mdico en
problemas de la salud.

9.- Adecuados hbitos de El 60% de escolares de Casanillo, conocen 1 1 1 1 4 si

alimentacin e higiene de los adecuadamente los hbitos de higiene y
nios en educacin escolar. alimentacin.

10.- Mobiliario en buen estado y Al 100% de los escolares cuentan con 1 1 1 1 1 5 si

suficientes. mobiliarios adecuados.

11.- Cuentan con materiales 100% de estudiantes cuentan con material 1 1 1 1 1 5 si

didcticos. didctico, y una biblioteca implementada.

1.1.- contratar 8 docentes de S/. 144,000.00 si

apoyo.

2.1.- realizar cursos de S/. 15,500.00 si

capacitacin para los docentes de
la escuela pblica de Casanillo.

3.1.- mediante un decreto S/. 20,350.00 si

supremo, realizar programas para
la titulacin de educadores de
Casanillo.

4.1.- edificacin de nueva s/722,345.00 si

infraestructura educativa.

5.1.- realizacin de un estudio S/. 21,500.00 si

para la edificacin acorde a las
Actividades

normas educativas de
edificaciones.

6.1.- creacin de la escuela de S/. 0 si

padres en las instituciones
pblicas de Casanillo.

7.1.- contratar un personal S/. 14,000.00 si

profesional en la salud.

8.1.- realizar charlas sobre la S/. 6,000.00 si

orientacin de hbitos de higiene y
alimentacin.

9.1.- Adquisicin de mobiliario y S/. 23,000.00 si

equipamiento.

10.1.- Adquisicin de material S/. 30,355.00 si

educativo.

Actividad 3. Evaluacin de la columna de indicadores

Para verificar si los indicadores han sido correctamente especificados se
recomienda seguir los siguientes criterios. Marque con una x si los indicadores
cumplen o no con los siguientes criterios.
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

Condiciones S No
Los indicadores de Propsito no sean un resumen de los Componentes, sino
una medida del resultado de tener los Componentes en operacin. x
Los indicadores de Propsito midan lo que es importante x
Todos los indicadores estn especificados en trminos de cantidad, calidad y
tiempo
Los indicadores para cada nivel de objetivo sean diferentes a los indicadores
de otros niveles x
El presupuesto sea suficiente para llevar a cabo las Actividades identificadas x
Fuente: rea de proyectos y programacin de inversiones, ILPES.

Actividad 4. Establecer resultados intermedios

Hasta ahora los indicadores reflejan metas finales, es decir, una vez terminada
una actividad o la finalizacin del proyecto. Sin embargo, es til precisar el logro
de resultados parciales a lo largo de la operacin del proyecto e incluso despus
de su finalizacin, este ltimo el caso de los resultados esperados de mediano y
largo plazo. Esta informacin es importante para la evaluacin y el monitoreo del
proyecto. Por ejemplo, para realizar una evaluacin intermedia del proyecto.

De este modo, si se fij la meta de aumentar la tasa de asistencia escolar en 30

puntos porcentuales entre el 2003 y el 2008, la tarea es determinar los resultados
parciales o metas intermedias que se pueden lograr en los aos 2004, 2005,
2006 y 2007. Dependiendo de la definicin del indicador y el nivel de objetivo
que se est evaluando, los resultados intermedios se pueden monitorear
mensual, semestral o anualmente. Generalmente los avances en los indicadores
a nivel de actividades y componentes se observan en intervalos de menos de un
ao, por su parte los indicadores a nivel de propsito y fin se monitorean
anualmente o en lapsos mayores. El siguiente cuadro apoya la presentacin de
los resultados (slo para indicadores con la misma escala de tiempo).

RESULTADOS INTERMEDIOS POR INDICADOR


NIVEL
RESUMEN NARRATIVO
Mayores niveles de aprendizaje y
FIN
rendimiento escolar de los nios.
PROPSITO
Adecuado nivel educativo infantil
del Departamento de Casanillo.
1.- Maestros con adecuada carga
educativa.
2.- Acceso a capacitacin docente.
3.- Educadores con titulacin
COMPONENTES
acadmica ensean a leer y escribir.
4.- Edificios en buen estado y
seguros.
5.- Edificios cumplen con
implementacin de estndares
educativas actuales.
6.- Padres priorizan la educacin de
sus hijos, antes que los trabajos de
agricultura.
CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO
INDICADOR
Al finalizar el horizonte de evaluacin del plan de
desarrollo regional (5 aos), se increment de 10% a
60% de cobertura escolar adecuado en las escuelas
Pblicas de Casanillo.
Se incrementa el nivel de aprendizaje de los
alumnos de primaria de las escuelas pblicas de
Casanillo, de 10% a 60%.
El 70% de los alumnos egresados de la escuela
pblica saben leer y escribir.
Se cuenta con ms personal docente, debidamente
seleccionados por los responsables de la educacin.
el 100% de los docentes de los centros pblicos
superan con xito los cursos de capacitacin.
Al 100% de docentes titulados ensean en las
escuelas pblicas de Casanillo.
La escuela pblica de Casanillo, cuenta con 100% de
adecuada infraestructura.
Los ambientes educativos son 100% seguros,
construidos acordes a las normas de edificaciones
educativas.
El 80% de los padres de familia toman conciencia,
en temas relacionados de la educacin de sus hijos.
META FINAL
Ao1
Indice cobertura escolar adecuado se
increment en 50% con respecto al indice
antes de comenzar el proyecto
Indice de nivel de aprendizaje increment
en 50% con respecto al indice antes de
comenzar el proyecto
Indice de saber leer y escribir de los
egresados de las escuelas pblicas es mayor
en 70% con respecto al indice antes de
comenzar el proyecto
Indice de personal docente debidamente
selccionado es mayor con respecto al indice
antes de comenzar el proyecto
Indice de xito en los cursos de capacitacon
de los docentes en mayor en 100% con
respecto al indice antes de comenzar el
proyecto
Indice de docentes titulados que ensean
es mayor en 100% con respecto al indice
antes de comenzar el proyecto
Indice de infraestructura adecuada es
mayor en el 100% con respecto al indice
antes de comenzar el proyecto
Indice de edificaciones construidas acorde a
las normas es mayor en un 100% con
respecto al indice antes de comenzar el
proyecto
Indice del inetres de padres de famlia en la
educacion de sus hijos es mayor en un 80%
con respecto al indice antes de comenzar el
proyecto
MEDIOS DE VERIFICACIN
Ao2 Ao3
Indice de docentes titulados que
ensean es mayor en 50% con
respecto al indice antes de
comenzar el proyecto
Ao4 Ao5
Indice cobertura escolar adecuado se
increment en 50% con respecto al indice
antes de comenzar el proyecto
Indice de nivel de aprendizaje increment
en 50% con respecto al indice antes de
comenzar el proyecto
Indice de saber leer y escribir de los
egresados de las escuelas pblicas es mayor
en 70% con respecto al indice antes de
comenzar el proyecto
Indice de personal docente debidamente
selccionado es mayor con respecto al indice
antes de comenzar el proyecto
Indice de xito en los cursos de capacitacon
de los docentes en mayor en 100% con
respecto al indice antes de comenzar el
proyecto
Indice de docentes titulados que ensean es
mayor en 50% con respecto al indice antes
de comenzar el proyecto
Indice de infraestructura adecuada es
mayor en el 100% con respecto al indice
antes de comenzar el proyecto
Indice de edificaciones construidas acorde a
las normas es mayor en un 100% con
respecto al indice antes de comenzar el
proyecto
Indice del inetres de padres de famlia en la
educacion de sus hijos es mayor en un 80%
con respecto al indice antes de comenzar el
proyecto
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

Indice de la nformacion constante de los Indice de la nformacion constante de los

El 80% de padres de familia, se informan sobre lo
7.- Inters de los padres por enviar padres por sus hijos es mayor en 80% con padres por sus hijos es mayor en 80% con
que ofrece la escuela y a la vez asisten a reuniones y
a sus hijos a la escuela. respecto al indice antes de comenzar el respecto al indice antes de comenzar el
eventos.
proyecto proyecto

8.- Eficiente atencin mdica a los
nios en edad escolar.
Indice atencion medica de los escolares es Indice atencion medica de los escolares es
60% de nios de la escuela pblica son atendidos
mayor en un 60% con respecto al indice mayor en un 60% con respecto al indice
por un profesional mdico en problemas de la salud.
antes de comenzar el proyecto antes de comenzar el proyecto

Indice de consiencia de escolares en habitos Indice de consiencia de escolares en habitos

9.- Adecuados hbitos de
alimentacin e higiene de los nios
en educacin escolar.
El 60% de escolares de Casanillo, conocen
de hijiene y alimentacion es mayor en 60% de hijiene y alimentacion es mayor en 60%
adecuadamente los hbitos de higiene y
con respecto al indice antes de comenzar el con respecto al indice antes de comenzar el
alimentacin.
proyecto proyecto

Indice moviliarios escolares es mayor en Indice moviliarios escolares es mayor en

10.- Mobiliario en buen estado y Al 100% de los escolares cuentan con mobiliarios
100% con respecto al indice antes de 100% con respecto al indice antes de
suficientes. adecuados.
comenzar el proyecto comenzar el proyecto

Indice de materiales didacticos y biblioteca Indice de materiales didacticos y biblioteca

11.- Cuentan con materiales 100% de estudiantes cuentan con material implementada es mayor en un 100% con implementada es mayor en un 100% con
didcticos. didctico, y una biblioteca implementada. respecto al indice antes de comenzar el respecto al indice antes de comenzar el
proyecto proyecto
S/.
1.1.- contratar 8 docentes de apoyo. S/. 144,000.00 S/. 54,000.00
90,000.00
2.1.- realizar cursos de capacitacin
S/.
para los docentes de la escuela S/. 15,500.00 S/. 6,200.00
9,300.00
pblica de Casanillo.
3.1.- mediante un decreto supremo,
realizar programas para la titulacin S/. 20,350.00 S/. 20,350.00
de educadores de Casanillo.
4.1.- edificacin de nueva S/.
S/. 722,345.00
infraestructura educativa. 722,345.00
5.1.- realizacin de un estudio para
ACTIVIDADES

la edificacin acorde a las normas S/. 21,500.00 S/. 21,500.00

educativas de edificaciones.
6.1.- creacin de la escuela de
padres en las instituciones pblicas S/. 0
de casanillo.
7.1.- contratar un personal S/.
S/. 14,000.00
profesional en la salud. 14,000.00
8.1.- realizar charlas sobre la
S/. S/.
orientacin de hbitos de higiene y S/. 6,000.00 S/. 2,000.00 S/. 1,000.00
2,000.00 1,000.00
alimentacin.
9.1.- Adquisicin de mobiliario y S/.
S/. 23,000.00
equipamiento. 23,000.00
10.1.- Adquisicin de material S/.
30,355.00
educativo. 30,355.00
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

PASO 8. MEDIOS DE VERIFICAIN POR INDICADOR

MEDIOS DE VERIFICACIN
NIVEL

RESUMEN NARRATIVO INDICADOR MTODO DE FREC. DE

FUENTE DE INFORMACIN MTODO DE ANLISIS RESPONSABLES
RECOLECCIN RECOLECCIN
Al finalizar el horizonte de evaluacin del plan de
Registro de asistencia
Mayores niveles de aprendizaje y desarrollo regional (5 aos), se increment de 10% Revisin de Responsables de
FIN

de escolares, actas Estadstico. Anual.

rendimiento escolar de los nios. a 60% de cobertura escolar adecuado en las registro. educacin.
oficiales de calificacin.
escuelas Pblicas de Casanillo.
Se incrementa el nivel de aprendizaje de los Pruebas orales y
Revisin de acta
PROPSITO

alumnos de primaria de las escuelas pblicas de escritas, actas oficiales Estadstico. Anual. Docentes.
de notas.
Adecuado nivel educativo infantil del Casanillo, de 10% a 60%. de calificacin.
Departamento de Casanillo. Pruebas orales y
El 70% de los alumnos egresados de la escuela Revisin de acta
escritas, actas oficiales Estadstico. Anual. Docentes.
pblica saben leer y escribir. de notas.
de calificacin.
Se cuenta con ms personal docente, debidamente Convocatoria,
Responsables de
1.- Maestros con adecuada carga educativa. seleccionados por los responsables de la evaluacin y seleccin entrevista Estadstico. Anual.
educacin.
educacin. docente.
Conteo y clculo
El 100% de los docentes de los centros pblicos Informe de la Entrega de actas Responsables de
2.- Acceso a capacitacin docente. porcentual para cada trimestral
superan con xito los cursos de capacitacin. capacitacin realizada. de capacitacin la educacin.
capacitacin.
3.- Educadores con titulacin acadmica Al 100% de docentes titulados ensean en las Registro de actas de Revisin de actas Responsables de
Estadstico 03 aos
ensean a leer y escribir. escuelas pblicas de Casanillo. titulacin. de titulacin. educacin.
Gobierno y
La escuela pblica de Casanillo, cuenta con 100% Acta de la entrega de la Revisin del
4.- Edificios en buen estado y seguros. Estadstico Anual. responsables de
COMPONENTES

de adecuada infraestructura. obra. proyecto.

educacin
Los ambientes educativos son 100% seguros, Gobierno y
5.- Edificios cumplen con implementacin de Acta de la entrega de la Revisin del
construidos acordes a las normas de edificaciones Estadstico Anual. responsables de
estndares educativas actuales. obra. proyecto.
educativas. educacin.
El 80% de los padres de familia toman conciencia, Informe de los
6.- Padres priorizan la educacin de sus hijos,
en temas relacionados de la educacin de sus responsables de Observacin. Estadstico. Trimestral Docentes.
antes que los trabajos de agricultura.
hijos. educacin.
Informe, sobre las
El 80% de padres de familia, se informan sobre lo
7.- Inters de los padres por enviar a sus acciones de los padres,
que ofrece la escuela y a la vez asisten a reuniones Observacin. Estadstico. Trimestral Docentes.
hijos a la escuela. respecto al inters de
y eventos.
la educ. De sus hijos.
80% de nios de la escuela pblica son atendidos
8.- Eficiente atencin mdica a los nios en Informe sobre los Revisin de Profesional
por un profesional mdico en problemas de la Estadstico. Trimestral.
edad escolar. estudiantes atendidos. registro. mdico.
salud.
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

El 60% de escolares de Casanillo, conocen

9.- Adecuados hbitos de alimentacin e Especialistas en
adecuadamente los hbitos de higiene y Observacin e informe. Observacin. Estadstico. Trimestral
higiene de los nios en educacin escolar. nutricin y salud.
alimentacin.
Gobierno,
Al 100% de los escolares cuentan con mobiliarios Informe del encargado Revisin de
10.- Mobiliario en buen estado y suficientes. Estadstico. Anual. responsables de
adecuados. de la escuela pblica. registro
educacin
Informe de los Gobierno,
100% de estudiantes cuentan con material Revisin de
11.- Cuentan con materiales didcticos. responsables de la Estadstico. Anual. responsables de
didctico, y una biblioteca implementada. registro
educacin. educacin
Revisin de responsables de
1.1.- contratar 8 docentes de apoyo. S/. 144,000.00 Simple verificacin Anual.
registro educacin
2.1.- realizar cursos de capacitacin para los Revisin de responsables de
S/. 15,500.00 Simple verificacin Trimestral.
docentes de la escuela pblica de Casanillo. registro educacin
3.1.- mediante un decreto supremo, realizar
Revisin de responsables de
programas para la titulacin de educadores S/. 20,350.00 Simple verificacin 03 aos
registro educacin
de Casanillo.
Gobierno,
4.1.- edificacin de nueva infraestructura Revisin de
S/. 722,345.00 Simple verificacin Anual. responsables de
educativa. registro
educacin
ACTIVIDADES

5.1.- realizacin de un estudio para la Gobierno,

Revisin de
edificacin acorde a las normas educativas S/. 21,500.00 Simple verificacin Anual. responsables de
registro
de edificaciones. educacin
6.1.- creacin de la escuela de padres en las
S/. 0 Observacin. Simple verificacin Trimestral. Docentes.
instituciones pblicas de casanillo.
7.1.- contratar un personal profesional en la Revisin de responsables de
S/. 14,000.00 Simple verificacin Trimestral.
salud. registro educacin
8.1.- realizar charlas sobre la orientacin de Revisin de responsables de
S/. 6,000.00 Simple verificacin Trimestral.
hbitos de higiene y alimentacin. registro educacin
9.1.- Adquisicin de mobiliario y Revisin de responsables de
S/. 23,000.00 Simple verificacin
equipamiento. registro educacin
Inventario, proforma Revisin de responsables de
10.1.- Adquisicin de material educativo. 30,355.00 Simple verificacin
presupuestaria. registro educacin
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

PASO 9. SUPUESTOS
El ltimo paso en la construccin de la MML es la definicin de supuestos en
cada uno de los niveles de objetivos del proyecto: fin, propsito, componentes y
actividades. Los supuestos son los factores externos que estn fuera del control
de la institucin responsable de la intervencin, que inciden en el xito o fracaso
del mismo. Corresponden a acontecimientos, condiciones o decisiones que
tienen que ocurrir para que se logren los distintos niveles de objetivos de la
intervencin. Los riesgos a los que est expuesto el proyecto pueden ser
ambientales, financieros, institucionales, sociales, polticos, climatolgicos u
otros factores (BID, 1997).
A continuacin se describen los pasos que se deben seguir para completar la
columna de supuestos de MML:

Actividad 1. Lluvia de supuestos

Es til iniciar la identificacin de los supuestos con una lluvia de ideas de todos
los factores que pudiesen ser considerados como riesgos del proyecto. Estos
factores pueden ser clasificados sectorialmente, por ejemplo, si es un riesgo
financiero, poltico, social, etc. El siguiente cuadro puede facilitar el desarrollo de
esta tarea.
Lluvias de supuestos para los niveles:
FIN:
Se cuenta con voluntad de los responsables de la educacin.

PROPOSITO:
El apoyo de los padres, docentes, responsables de la educacin y el
gobierno.

COMPONENTES:
Se establece relaciones adecuadas de colaboracin entre los antiguos y
nuevos docentes.
Compromiso y cumplimiento con responsabilidad de los docentes de
escuela pblica de Casanillo.
Disponibilidad presupuestal para la ejecucin de la nueva infraestructura
educativa.
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

La educacin continua siendo importante en la sociedad.

Participacin activa de toda la poblacin de Casanillo.
Establecimiento de salud incorporan compromisos por la calidad e
integralidad de la salud infantil.
Existen proveedores de bienes y servicios precisos para el plan de
desarrollo regional y son capaces de suministrarlos en tiempo oportuno.

Actividades:
Disponibilidad presupuestal para la ejecucin en forma oportuna.
Compromiso de la poblacin beneficiaria.
Los docentes capacitados permanecen en sus puestos de trabajo.
Existen proveedores de bienes y servicios precisos para el plan de
desarrollo regional y son capaces de suministrarlos en tiempo oportuno.

Solo pondremos un supuesto para cada nivel para el resumen narrativo y

realizar el cuadro de FACTORES DE RIESGO.
FACTORES DE RIESGO
NIVEL Resumen Narrativo
Financiero Politico Social Ambiental Legal

Se cuenta con voluntad

de los responsables de la
educacin.
x x
Fin
El apoyo de los padres,
docentes, responsables
de la educacin y el x x x
Proposito gobierno.

Compromiso y
cumplimiento con
responsabilidad de los x x x x
docentes de escuela
Componentes pblica de Casanillo.
Disponibilidad
presupuestal para la
ejecucin en forma x x x x x
Actividades oportuna.
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

Actividad 2. Seleccin de supuestos

Un supuesto representa un verdadero riesgo para el proyecto si esta fuera del
control de la gerencia del proyecto, si es importante o crtico para el xito del
proyecto, y/o si su probabilidad de ocurrencia es media.
De este modo deber verificarse cules de los factores postulados en la actividad
1 cumplen con los elementos descritos anteriormente. De este modo se
seleccionaran solo aquellos supuestos que sean externos, importantes y con una
probabilidad de ocurrencia media. Para apoyar este anlisis se puede utilizar la
lista de verificacin de supuestos, la cual consiste en una serie de preguntas
encadenadas que conducen a la aprobacin o no de un supuesto.
En el caso que un supuesto sea clasificado como supuesto fatal (externo,
importante, con baja probabilidad de ocurrencia y sin posibilidades de rediseo
del proyecto) el grupo deber identificar y formular acciones (que puedan ser
desarrolladas) por el proyecto que incrementen la probabilidad de ocurrencia de
esos factores.
La seleccin de supuestos sern los mismos supuestos que se mencionaron
anteriormente.

Actividad 3. Redaccin de los supuestos en la MML:

Luego de seleccionar los factores que representan un verdadero riesgo para el
proyecto, se debe poner especial atencin en la forma como se redactan los
supuestos en la MML. Es importante que el supuesto sea expresado como un
objetivo a alcanzar o mantener. Esto sugiere que si bien estn fuera del control
de la Agencia Ejecutora, sta podra llevar a cabo acciones que tiendan a
aumentar la probabilidad de ocurrencia de un supuesto.

Actividad 4. Lgica vertical de la MML

Los supuestos completan la MML. Para finalizar la construccin de la MML es
til examinar los vnculos causales de abajo hacia arriba de la matriz, con el
propsito de comprobar su validez vertical. Si el proyecto est bien diseado, lo
que sigue es vlido:
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

PASO 10. EVALUACIN INTERMEDIA (FORMATIVA)

Actividad 1. Anlisis de los indicadores de actividades y componentes
Evaluacin clasifica como categoras: muy satisfactorio, satisfactorio,
insatisfactorio y muy insatisfactorio.

Actividad 2. Lluvia de supuestos (Factores De Riesgo)

LOGICA VERTICAL SI NO

Si se llevan a cabo las actividades y los supuestos de este x

nivel se ratifican, se obtendrn los componentes
Si se producen los componentes y los supuestos a este
nivel se conforman, se lograr el propsito de la x
intervencin
Si se logra el propsito y se conforman los supuestos a
este nivel, se habr contribuido de manera significativa a x
alcanzar el fin

10. EVALUACIN INTERMEDIA (FORMATIVA)

Actividad 1. Anlisis de los indicadores de actividades y componentes
Evaluacin clasifica como categoras: muy satisfactorio, satisfactorio,
insatisfactorio y muy insatisfactorio.
Actividad 2. Monitoreo de los supuestos
Consideraremos constantemente monitorear los supuestos del proyecto es decir
verificar si estos se han cumplido de acuerdo a lo proyectado teniendo en cuenta
r si las condiciones externas han cambiado y considerando que si es necesario
incorporar nuevos supuestos para garantizar el xito del proyecto obteniendo a
informacin de la firma consultora del estado de los factores de riesgo del
proyecto, y analizando el logro de las metas del proyecto a nivel de actividades
y componentes.

Actividad 3. Probabilidad de logro de los objetivos

Se deber concluir cul es la probabilidad de logro de los objetivos del proyecto
a nivel de propsito y fin. Para esto se disea una escala cualitativa con las
siguientes categoras: muy probable, probable, dudoso, e imposible.
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO
META DESCRIPCIN
Mayores niveles de aprendizaje y
rendimiento escolar de los nios.
FIN
Adecuado nivel educativo
PROPSI
infantil del Departamento de
TO
Casanillo.
1.- Maestros con adecuada carga
educativa.
2.- Acceso a capacitacin
docente.
3.- Educadores con titulacin
acadmica ensean a leer y
escribir.
4.- Edificios en buen estado y
seguros.
COMPONENTES
5.- Edificios cumplen con
implementacin de estndares
educativas actuales.
6.- Padres priorizan la educacin
de sus hijos, antes que los
trabajos de agricultura
7.- Inters de los padres por
enviar a sus hijos a la escuela.
8.- Eficiente atencin mdica a
los nios en edad escolar.
9.- Adecuados hbitos de
alimentacin e higiene de los
nios en educacin escolar.
10.- Mobiliario en buen estado y
suficientes.
11.- Cuentan con materiales
didcticos.
1.1.- contratar 8 docentes de
ACTIVIDADES
apoyo.
2.1.- realizar cursos de
capacitacin para los docentes de
la escuela pblica de Casanillo.
3.1.- mediante un decreto
supremo, realizar programas para
INDICADORES POSIBLE
OCURRENCIA
Al finalizar el horizonte de evaluacin del Muy probable
plan de desarrollo regional (5 aos), se
increment de 10% a 60% de cobertura
escolar adecuado en las escuelas pblicas de
Casanillo.
. Se incrementa el nivel de aprendizaje de Muy probable
los alumnos de primaria de las escuelas
pblicas de Casanillo, de 10% a 60%.
. El 70% de los alumnos egresados de la
escuela pblica saben leer y escribir.
Se cuenta con ms personal docente, probable
debidamente seleccionados por los
responsables de la educacin.
El 100% de los docentes de los centros Muy probable
pblicos superan con xito los cursos de
capacitacin.
Al 100% de docentes titulados ensean en Muy probable
las escuelas pblicas de Casanillo.
La escuela pblica de Casanillo, cuenta con Muy probable
100% de adecuada infraestructura
Los ambientes educativos son 100% probable
seguros, construidos acordes a las normas de
edificaciones educativas.
El 80% de los padres de familia toman probable
conciencia, en temas relacionados de la
educacin de sus hijos.
El 80% de padres de familia, se informan probable
sobre lo que ofrece la escuela y a la vez
asisten a reuniones y eventos.
80% de nios de la escuela pblica son dudoso
atendidos por un profesional mdico en
problemas de la salud.
El 60% de escolares de Casanillo, conocen dudoso
adecuadamente los hbitos de higiene y
alimentacin.
Al 100% de los escolares cuentan con Muy probable
mobiliarios adecuados.
100% de estudiantes cuentan con material Muy probable
didctico, y una biblioteca implementada.
S/. 144,000.00 probable
S/. 15,500.00 probable
S/. 20,350.00 Muy probable
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

la titulacin de educadores de
Casanillo.
4.1.- edificacin de nueva s/722,345.00 Muy probable
infraestructura educativa.
5.1.- realizacin de un estudio S/. 21,500.00 Muy probable
para la edificacin acorde a las
normas educativas de
edificaciones.
6.1.- creacin de la escuela de S/.0 probable
padres en las instituciones
pblicas de Casanillo.
7.1.- contratar un personal S/. 14,000.00 probable
profesional en la salud.
8.1.- realizar charlas sobre la S/. 6,000.00 probable
orientacin de hbitos de higiene
y alimentacin.
9.1.- Adquisicin de mobiliario y S/. 23,000.00 Muy probable
equipamiento.
10.1.- Adquisicin de material S/. 30,355.00 Muy probable
educativo.

Actividad 4. Problemas y acciones

META DESCRIPCIN PROBLEMA ACCION
Adecuados niveles de aprendizaje y rendimiento
FIN

escolar de los nios.

Adecuado nivel educativo infantil del Departamento

PROP
SITO

de Casanillo.

1.- Maestros con adecuada carga educativa.

2.- Acceso a capacitacin docente.
3.- Educadores con titulacin acadmica ensean a
leer y escribir.

4.- Edificios en buen estado y seguros.

COMPONENTES

5.- Edificios cumplen con implementacin de

estndares educativas actuales.
6.- Padres priorizan la educacin de sus hijos, antes
que los trabajos de agricultura
7.- Inters de los padres por enviar a sus hijos a la
escuela.
8.- Eficiente atencin mdica a los nios en edad Personal no Obtencin de un
escolar. especializado en mayor presupuesto
caso de urgencias para personal
especializado en
diferentes reas
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

9.- Adecuados hbitos de alimentacin e higiene de Falta de Charlas informativas a

los nios en educacin escolar. concientizacin de los padres de familia y
los nios nios y uso de
mtodos alimenticios
10.- Mobiliario en buen estado y suficientes.

11.- Cuentan con materiales didcticos.

1.1.- contratar 8 docentes de apoyo.

2.1.- realizar cursos de capacitacin para los

docentes de la escuela pblica de Casanillo.
3.1.- mediante un decreto supremo, realizar
programas para la titulacin de educadores de
Casanillo.
ACTIVIDADES

4.1.- edificacin de nueva infraestructura educativa.

5.1.- realizacin de un estudio para la edificacin
acorde a las normas educativas de edificaciones.
6.1.- creacin de la escuela de padres en las
instituciones pblicas de Casanillo.

7.1.- contratar un personal profesional en la salud.

8.1.- realizar charlas sobre la orientacin de hbitos
de higiene y alimentacin.
9.1.- Adquisicin de mobiliario y equipamiento.
10.1.- Adquisicin de material educativo.
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

PIRAMIDE DECISIONAL

POLITICA

ESTRATEGIA

ACTIVIDADES OPERATIVAS

TABLERO DE GENERACIN DE ESTRATEGIAS:

GESTION DE LA Para cuantas Modo de ejecucin Ambientes a

NUEVA Instituciones construir
INFRAESTRUCTURA pblicas la
EDUCATIVA EN EL construccin
DEPARTAMENTO
DE CASANILLO

A 1 contrata 6 salones, mas

mobiliario y material
escolar, direccin,
biblioteca, centro de
cmputo, ambiente para
atencin medica

B 2 Administracin directa 12 salones, mas

mobiliario y material
escolar, direccin,
biblioteca, centro de
cmputo, ambiente para
atencin medica

C ambos 12 salones, mobiliario y

material educativo y un
ambiente para atencin
mdica.
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

TABLERO DE SELECCIN:
GESTION DE LA MAS IMPLEMENT EQUIPAMIEN COMODIDAD ALCANC TOTA
NUEVA AMBIE A-CIN DE TO DE DE ALCANCE E DEL L
INFRAESTRUCTU NTES MATERIALE MOBILIARIO DEL PROYECT
RA EDUCATIVA MEJOR S PRESUPUEST O
O
EN EL EDUCATIVO
DEPARTAMENTO S.
DE CASANILLO
A 1 3 3 3 1 11
B 3 3 2 2 3 13
C 2 3 2 2 3 12

ESCALA:

. BUENO..3
. REGULAR.2
. MALO.1
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

Planificacin de la ejecucin
PRE Tiempo Tiempo Tiempo
FASE DE INVERSIN: DURACIN
CEDENTE pesimista normal optimista
TERMINOS DE REFERENCIA - 20 15 10 13
PROCESO DE SELECCIN DE EXPEDIENTE TECNICO 1 20 15 10 13
ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO 2 30 20 15 18
ELABORACION DE TDR BASES PARA LA EJECUCION DE LA OBRA 3 30 20 15 18
PROCESO DE SELECCIN PARA LA CONTRATACION DE LA OBRA 4 30 20 10 15
PROCESO DE SELECION Y ADQUISION SUPERVICION DE LA OBRA 5 20 15 5 9
SUPERVICION DE LA OBRA 6 250 210 190 203
DEMOLICION DE AMBIENTES ACTUALES 5 10 6 3 5
CONTRUCCION DE AMBIENTES PEDAGOGICOS 8 250 210 190 203
CONSTRUCCION DE AMBIENTES DE ADMINISTRACION 8 80 60 50 57
CONSTRUCCION DE SERVICIOS GENERALES 8 80 60 50 57
CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS 8 50 30 20 27
CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO 8 200 150 130 145
LIQUIDACION DE LA OBRA 9,10,11,12,13 60 30 15 25
INFORME DE EVALUACION Y CULMINACION DE LA PIP 14 30 10 5 10

ADQUISICION DE MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO Y MATERIAL EDUCATIVO 5

15 10 5 3
TDR Y PROCESO DE SELECCIN DE CAPACITACION DOCENTE 16 60 30 15 25
CAPACITACION DE LOS PADRES DE FAMILIA, EN TEMAS RELACIONADOS DE 4
LA EDU. DE SUS HIJOS 17 10 4 2
GESTION DE UN PROFESIONAL EN SALUD 18 20 5 2 6
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

Tablas de secuencias y precedencias inmediatas

Tablas de secuencias y precedencias inmediatas
LE
ACTIVIDAD LE SIGUE
PRECEDE
INFRAESTRUCTURA
A Marcar el terreno con medidas NIUGUNA
exactas
B Estudios de suelo Marcar el terreno con medidas exactas

C Diseo de planos Marcar el terreno con medidas exactas

D Excavacin del terreno Estudios de suelo
E Cotizacin de materiales NINGUNA
F Compra de materiales Cotizacin de materiales
G Trasladar materiales Compra de materiales
H Realizar la cimentacin Estudios de suelo,Diseo de planos,
Excavacin del terreno
I Armado de pared y columnas Excavacin del terreno
J Armar puntales para soporte del Armado de pared y columnas
techo
K Vaciado de losa ligerada (techo 1er Armar puntales para soporte del techo
piso)
L Desarmar el soporte del techo Vaciado de losa ligerada (techo 1er
piso)
M Levantado de pared y columnas NINGUNO
(2do piso)
N Vaciado de losa ligerada (techo 2do Levantado de pared y columnas (2do
piso) piso)
Desarmar el soporte del techo Vaciado de losa ligerada (techo 2do
piso)
O Tarrajeo y acabado Desarmar el soporte del
techo,Desarmar el soporte del techo
P Pintado Tarrajeo y acabado
Q Instalacin de energa elctrica Pintado
DOCENTES
R Capacitacin docente NINGUNA
S Gestin para titulacin de docentes NINGUNA
a los responsables de educacin.
PADRES DE FAMILIA
T Solicitar a los docentes de la I.E. Capacitacin docente
Casanillo para capacitar a los
padres de familia.
U Capacitacin y sensibilizacin a los Solicitar a los docentes de la I.E.
padres de familia en temas Casanillo para capacitar a los padres
relacionados sobre la educacin de de familia.
sus hijos.
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

SALUD
V Gestin de un personal profesional NINGUNO
en salud en convenio con el MINSA
- MINEDU
MOBILIARIO
W Contrato con empresas mobiliarias NINGUNA
y audiovisual
X Adquisicin de mobiliarios Contrato con empresas mobiliarias y
audiovisual
Y adquisicin de materiales Contrato con empresas mobiliarias y
audiovisuales, bibliogrficos audiovisual
Z Instalar material y mobiliario Adquisicin de mobiliarios,adquisicin
educativo de materiales audiovisuales,
bibliogrficos

Ejecucin PER SE

Etiqueta Actividad Estimacin Definir

de tiempo secuencia
(das)
A Cotizacin de materiales 14 Ninguna
B Compra de materiales 7 A
C Cotizacin de maquinarias 7 Ninguna
D Contratar movilidad para traslado de 2 B, C
materiales
E Realizar convocatoria para contratar 5 Ninguna
personal
F Contratacin del personal 5 E
G Colocacin de primera piedra 1 F
H Ir al lugar a supervisar 144 F, G
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

EJECUCIN DE LA OBRA FSICA

Tiempo Tiempo Tiempo
Ejecucin de la obra fsica PRE CEDENTE
pesimista normal optimista
DURACIN

10 7 5
OBRAS PROVISIONALES Y TRABAJOS
PRELIMINARES
COMPONENTE 01 :CONSTRUCCIN DE
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
A Marcar el terreno con medidas exactas - 10 7 5 6
B Estudios de suelo A 10 7 6 7
C Diseo de planos A 12 8 6 7
D Excavacin del terreno B 20 15 12 14
E Cotizacin de materiales - 10 7 5 6
F Compra de materiales E 8 5 4 5
G Trasladar materiales F 8 4 3 4
H Realizar la cimentacin B,C,D 20 15 12 14
I Armado de pared y columnas H 70 60 55 58
J Armar puntales para soporte del techo I 18 15 12 14
K Vaciado de losa ligerada (techo 1er piso) J 2 1 1 1
L Desarmar el soporte del techo K 6 3 2 3
M Levantado de pared y columnas (2do piso) - 70 60 50 55
N Vaciado de losa ligerada (techo 2do piso) M 2 1 1 1
Desarmar el soporte del techo N 5 3 2 3
O Tarrajeo y acabado L, 40 30 25 28
P Pintado O 15 12 10 11
Q Instalacin de energa elctrica P 12 8 7 8
COMPONENTE 02: CAPACITACIN DOCENTE
R Capacitacin docente - 35 30 25 28
 CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO

Gestin para titulacin de docentes a los responsables de

- 10 5 4 5
S educacin.
COMPONENTE 03 :CAPACITACIN Y
0
SENSIBILIZACIN A PADRES DE FAMILIA
Solicitar a los docentes de la I.E. Casanillo para
S 4 2 1 2
T capacitar a los padres de familia.
Capacitacin y sensibilizacin a los padres de familia en
U 6 4 3 4
U temas relacionados sobre la educacin de sus hijos.
COMPONENTE 04 :GESTIN EN LA SALUD
Gestin de un profesional en salud en convenio con el
- 9 5 4 5
V MINSA - MINEDU
COMPONENTE 05 :ADQUISICIN DE
MOVILIARIOS Y MAT. EDUCATIVO
W Contrato con empresas mobiliarias y audiovisual - 8 5 4 5
X Adquisicin de mobiliarios W 70 60 55 58
Y adquisicin de materiales audiovisuales, bibliogrficos W 20 15 12 14
Z Instalar material y mobiliario educativo X,Y 12 7 5 7

7 15
8 15 15 30
2 7
3 304
8
8 C D
B 7
77
0
1
A
77
7 5 12 124 16 3015 45 45 60105 10515 120 1205 125 125 7 132 132 30162 162 30
192 192 12
204 8 7
192 204
B 5 6 7 8 9 10 11 12 1 14 15 204 212
16 212 219
17
3 P Q
F G H I J K L M N R
219
DIAS
CASO 3: LA EDUCACIN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANILLO