S I N

P RE N
C O M
R D E U
LLE S P S
TA U NTA
P RE G
DE
+

Cmo infiero el significado de una palabra

que no conozco en una pregunta PSU?

MODCCL002CL11-A17V1
 TALLER DE COMPRENSIN DE PREGUNTAS PSU

Actividad inicial
Lee atentamente el siguiente texto:

Tiempo estimado: 20 minutos

1. Por millones de aos, desde que apareci la vida sobre la Tierra, esta floreci, se multiplic y
diversific, desarrollndose un ecosistema planetario cada vez ms complejo e interesante. Con
la aparicin del hombre se incorpor un nuevo miembro al navo Tierra. En sus comienzos lo
hizo como un tripulante ms, pero luego, y a un ritmo vertiginoso, pas a ser piloto y conductor.

2. La especie humana, desde sus orgenes como un tripulante ms del navo Tierra, ha pasado
a ser el piloto que lo conduce en su propio beneficio y, si bien ha logrado grandes avances en la
produccin de bienes materiales y culturales, tiene el desgraciado honor de ser la especie capaz
de autodestruirse, sea a travs de un holocausto nuclear o bien a travs de la degradacin de
los ambientes naturales. Nadie ignora los problemas del deterioro ambiental, tales como la
contaminacin, cambio global, destruccin de la biodiversidad y, sin embargo, pareciera que
todo se agota en actos declamatorios con tenues actitudes de solidaridad y cooperacin a nivel
internacional, siendo el afn de lucro, las tecnologas inapropiadas y la ignorancia, las causas
que se anteponen a las decisiones responsables y urgentes que la hora impone.

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I. Responde las siguientes preguntas de comprensin lectora relacionadas con el texto.

1. El tema que se aborda en este texto es

A) la irresponsabilidad del ser humano.

B) la propagacin del hombre en la Tierra.
C) el hombre y su influencia en el planeta.
D) el holocausto de la especie humana.
E) el influjo de la Tierra en el ser humano.

2. Cul es la idea principal planteada por el emisor de este texto?

A) El ser humano es un tripulante del mundo, sin embargo, no tiene claro su destino.
B) La Tierra nos pertenece solo si la tratamos adecuadamente.
C) Ante la autodestruccin del ser humano, hay pocas voces solidarias que buscan evitarla.
D) El hombre ha ejercido de mala forma su dominio sobre la Tierra.
E) La especie humana no ha hecho nada bueno con el planeta que habita.

2 Cpech
3. Qu relacin se establece entre el primer prrafo y el segundo prrafo del texto?

El primer prrafo El segundo prrafo

A) relata detalladamente la manera en que el se refiere a la influencia del hombre en el
hombre apareci en la Tierra. mundo, segn lo dicho en el prrafo anterior.
B) presenta una idea polmica acerca del entrega argumentos y contraargumentos
hombre. relacionados con la postura del autor.
C) establece una comparacin entre el ser destaca los avances que la especie humana
humano y un piloto. ha logrado a lo largo de la historia.
D) introduce de manera simple el tema que presenta los problemas ambientales de
se abordar. nuestro planeta y la solucin a ellos.
E) presenta la aparicin del hombre en la contina la idea del prrafo anterior,
tierra, empleando un sentido figurado. refirindose a los efectos de la accin del
hombre en el planeta.

II.
A. En el texto hay seis palabras subrayadas, conoces sus significados? Marca con una cruz cunto
sabes acerca del significado de cada una de ellas.

Conozco bien el Tengo una idea vaga No s nada acerca

significado de la de lo que significa del significado de la
palabra palabra
1. Navo
2. Vertiginoso
3. Holocausto
4. Declamatorios
5. Tenues
6. Lucro

B. Adems de las palabras anteriores, te encontraste con otros trminos cuyo significado no
conocas?
Si la respuesta es afirmativa, escrbelas a continuacin junto al significado otorgado por el
Diccionario de la Lengua Espaola (DLE).

1. ___________________ : ___________________________________________________

2. ___________________ : ___________________________________________________

3. ___________________ : ___________________________________________________

Cpech 3
 TALLER DE COMPRENSIN DE PREGUNTAS PSU

III. A continuacin, te presentamos dos columnas. En la columna A aparecen los trminos que estn
subrayados en el texto que leste. En la columna B encontrars sus definiciones de acuerdo
al DLE. Anota el nmero correspondiente a la palabra en el parntesis que antecede a cada
definicin.

A B
1. Navo ( ) Ganancia o provecho que se saca de algo.

2. Vertiginoso ( ) Dicho del estilo o del tono: enftico o exagerado.

3. Holocausto ( ) De poca sustancia, valor o importancia.

( ) Buque grande, de cubierta, con velas y muy fortificado, que se

4. Declamatorios usa para el comercio, correos, etc.
5. Tenues ( ) Gran matanza de seres humanos.
( ) Apresuramiento anormal de la actividad de una persona o
6. Lucro colectividad.

IV. De acuerdo al significado de las palabras anteriores, determina si en el texto se utilizan en sentido
literal o figurado. Si consideras que alguna se utiliza en sentido figurado, explica qu desea
expresar el emisor.

Se usa en sentido literal o Si se usa en sentido figurado,

figurado? qu se quiere expresar?
Navo
Vertiginoso
Holocausto
Declamatorios
Tenues
Lucro

Qu es el sentido figurado? Se puede determinar como algo opuesto a lo literal? Defnelo junto a
un compaero(a) y compartan su respuesta con el curso.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

4 Cpech
Ejercicios de comprensin lectora preguntas PSU
INSTRUCCIONES

Esta seccin est conformada por 15 preguntas que tienen por objetivo evaluar tu capacidad para
comprender los estmulos y enunciados PSU de diversas reas.

Para responder adecuadamente estas preguntas, lee y sigue estas indicaciones.

1. Lee la pregunta PSU que se encuentra dentro del recuadro sombreado. No intentes responderla.

2. Lee la pregunta que est debajo del recuadro sombreado. Esta mide si comprendes el ejercicio
PSU.

3. Marca la alternativa que consideres correcta para la pregunta que se encuentra debajo del
recuadro sombreado.

Tiempo estimado: 30 minutos

Pregunta 1

rea de Historia y Ciencias Sociales

Producto del proceso de modernizacin de la justicia, se llev a cabo la REFORMA PROCESAL
PENAL, la que consagra en su ordenamiento jurdico los principios de

I) imparcialidad.
II) publicidad.
III) oralidad.

Archivo Cpech.

El trmino consagra, presente en la segunda lnea del enunciado anterior, implica que en tu
respuesta debes

A) sealar las etapas del proceso que dio vida a la Reforma.

B) establecer las normas que se anularon con la Reforma.
C) especificar las partes que no se incluyeron en la Reforma.
D) determinar los elementos que se sacralizaron tras la Reforma.
E) indicar los fundamentos que se establecen en la Reforma.

Cpech 5
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Pregunta 2

rea de Qumica
Qu factor(es) puede(n) influir directamente sobre la solubilidad de una sustancia?

I) Temperatura
II) Presin
III) Polaridad

A) Solo III D) Solo II y III

B) Solo I y II E) I, II y III
C) Solo I y III

Archivo Cpech.

De acuerdo al trmino influir, podemos afirmar que la temperatura, la presin y la polaridad

podran eventualmente

I. contribuir a que ocurra el proceso de solubilidad de una sustancia.

II. perjudicar el proceso de solubilidad de una sustancia.
III. no generar efecto alguno en la solubilidad de una sustancia.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

Pregunta 3

rea de Lenguaje y Comunicacin

En cul(es) de los siguientes enunciados se presenta informacin objetiva?

I. el tipo de zunga, pelo largo y una desteida pulsera con los colores nacionales.
II. En Colombia, donde es realmente famoso, fue noticia de inmediato.
III. Orlando Duque lleva 14 aos viajando por el mundo.

Archivo Cpech.

La expresin informacin objetiva, presente en la pregunta anterior, alude a un contenido que

A) explica el fin, motivo o propsito de algo.

B) no explicita preocupacin alguna por lo que se dice.
C) expone antecedentes sobre un tema especfico.
D) no evidencia juicios u opiniones acerca de algo.
E) presenta datos concretos y tangibles.

6 Cpech
Pregunta 4

rea de Fsica
Cul es la capacidad calrica de un cuerpo de 200 [g] de masa, que aumenta su temperatura
en 40 [C] cuando se le suministran 4.000 [cal]?

Archivo Cpech.

El trmino suministran puede ser sustituido por una palabra que implique

A) disminuir gradualmente algo.

B) igualar las cantidades de algo.
C) agregar o proveer algo.
D) estabilizar o regular algo.
E) extraer totalmente algo.

Pregunta 5

rea de Biologa
En condiciones naturales, las bacterias del tipo Rhizobium viven en estrecha relacin con
plantas leguminosas. Podemos afirmar que estas dos especies se benefician mutuamente en
una relacin obligada. Cmo se conoce a este tipo de relacin?

Archivo Cpech.

El trmino mutuamente, presente en la segunda lnea del enunciado anterior, hace referencia a
una accin que se realiza

I. entre dos elementos.

II. de manera compleja.
III. unilateralmente.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

Cpech 7
 TALLER DE COMPRENSIN DE PREGUNTAS PSU

Pregunta 6

rea de Lenguaje y Comunicacin

Es un hecho de fcil verificacin que entre el varn y la mujer existe, por un lado, fuerte
atraccin y por el otro, a veces, insondable repulsin. Cabe la pregunta: cul es el origen de
actitudes tan contradictorias? Antes de contestar esta pregunta es indispensable aclarar dos
conceptos acerca del varn y de la mujer, a saber: la nocin de igual y de diferencia.

Cul es el sentido de la palabra REPULSIN en el contexto del fragmento ledo?

A) DESAPEGO, porque entre las personas puede existir cierto desinters hacia el otro.
B) SARCASMO, porque entre las personas subsisten espacios para burlarse del resto.
C) TENSIN, porque entre las personas suelen generarse altos grados de estrs.
D) IRONA, porque entre las personas se establecen relaciones basadas en el cinismo.
E) AVERSIN, porque entre las personas surgen algunas antipatas por el otro.

Archivo Cpech.

Para resolver esta pregunta de lxico contextual, qu se debe hacer para deducir el significado
de la palabra repulsin utilizada en la segunda lnea del ejercicio anterior?

A) Considerar el concepto que se le opone dentro del texto.

B) Manejar un amplio conocimiento del lenguaje tcnico utilizado.
C) Conocer el significado de la palabra que la antecede.
D) Determinar solo el sentido literal del trmino.
E) Encontrar en el texto una palabra que sea sinnimo.

8 Cpech
Pregunta 7

rea de Lenguaje y Comunicacin

La LOCE actual se remonta a un espacio poltico sin deliberacin ni representatividad y, por
tanto, en rigor, es pertinente tener una nueva Ley General de Educacin. Al mismo tiempo, hoy
da los distintos actores involucrados en el sistema escolar no tienen incentivos para hacer
las cosas bien, pues una serie de fallas de mercado, que no se han enfrentado, configuran
un sistema que no tiene suficiente presin por mejorar e impiden un acceso equitativo a una
educacin de calidad.

Alejandra Mizala y Pablo Gonzlez, La LOCE y la calidad de la Educacin, La Tercera.

Cul es el sentido de la palabra PERTINENTE en el contexto del fragmento ledo?

A) IMPRESCINDIBLE, porque el emisor considera que es una obligacin moral el cambiar

la LOCE.
B) PROBABLE, porque el emisor cree que es posible cambiar una parte de la LOCE.
C) DETERMINANTE, porque el emisor sabe que tarde o temprano se cambiar la LOCE.
D) IMPORTANTE, porque el emisor recalca lo relevante que es pensar en el cambio de la
LOCE.
E) ADECUADO, porque el emisor afirma que es el momento apropiado para cambiar la
LOCE.

Archivo Cpech.

Para responder adecuadamente una pregunta de lxico contextual como esta, es necesario

I. determinar si la palabra est en sentido literal o figurado.

II. establecer el sentido de la palabra de acuerdo al contexto.
III. enfocarse en las alternativas sin considerar el texto.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

Cpech 9
 TALLER DE COMPRENSIN DE PREGUNTAS PSU

Pregunta 8

rea de Matemtica
Una fbrica de bicicletas, durante su primer ao, vendi 6.720 bicicletas y en el noveno ao
vendi 8.320. Si el comportamiento es lineal, cuntas bicicletas vender en el duodcimo
ao?

A) 7.320
B) 8.920
C) 9.119
D) 9.120
E) Ninguna de las cantidades anteriores.

Archivo Cpech.

Considerando el uso del trmino duodcimo, podemos afirmar que la respuesta correcta est
relacionada con la cantidad de bicicletas que vender la fbrica

A) a lo largo de veinte aos.

B) doce aos despus de su inicio.
C) dos veces en el ao.
D) veinte aos despus de su inicio.
E) a lo largo de doce aos.

Pregunta 9

rea de Historia y Ciencias Sociales

La Comisin Nacional de Verdad y Reconciliacin (Comisin Rettig) y la Comisin Nacional
sobre Prisin Poltica y Tortura (Comisin Valech) son ejemplos de las investigaciones
realizadas por el Estado, desde el Retorno a la Democracia, con el objetivo de determinar las
violaciones a los Derechos Humanos durante la Dictadura militar. Al comparar ambos informes,
es posible establecer que

Archivo Cpech.

Se puede inferir que la palabra comparar, presente en la penltima lnea, implica que

I. se relacionarn dos investigaciones entre s.

II. se identificarn las diferencias que tienen dos informes.
III. se reconocern las similitudes de dos documentos.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

10 Cpech
Pregunta 10

rea de Biologa

El orden de los siguientes niveles de organizacin biolgica, en forma decreciente, es

Archivo Cpech.

La palabra decreciente implica que los niveles de organizacin biolgica se deben presentar
ordenados

A) equitativamente.
B) de mayor a menor.
C) aleatoriamente.
D) de menor a mayor.
E) indiscriminadamente.

Pregunta 11

rea de Fsica

Un cuerpo de 10 [kg] de masa se encuentra inicialmente en reposo. Si comienza a cambiar su

m
rapidez a razn de 30 s en cada segundo, cules sern, respectivamente, la variacin del
momentum del cuerpo y el impulso aplicado a 4 [s] de haber comenzado el movimiento?

Archivo Cpech.

En la pregunta anterior, la expresin respectivamente se refiere

I. a uno de los dos elementos mencionados.

II. a los dos fenmenos nombrados.
III. al orden en que se mencionan los elementos.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

Cpech 11
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Pregunta 12

rea de Matemtica

Si una ficha verde equivale a 2 azules, mientras que 3 verdes equivalen a 5 blancas, cul es
el menor nmero de fichas blancas cuyo valor sobrepasa a la suma entre una ficha verde y una
azul?

A) 2 D) 6
B) 3 E) 7
C) 5

Archivo Cpech.

En esta pregunta, el trmino equivale, presente al inicio del enunciado anterior, significa que

A) hay dos elementos fsicamente semejantes entre s.

B) existe igualdad en el valor de ciertos objetos.
C) los dos objetos tienen un valor diferente.
D) se diferencian dos objetos parecidos.
E) se habla del mismo elemento.

Pregunta 13

rea de Qumica

Si el nmero de protones, electrones y neutrones de un ion son, respectivamente, 16, 18 y 16,

ser correcto afirmar que

I) corresponde a un catin.
II) corresponde a un anin.
III) su configuracin electrnica es 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4

Archivo Cpech.

De acuerdo al significado de la palabra respectivamente, podemos afirmar que

I. un ion tiene 16 protones.

II. un protn tiene 16 iones.
III. un ion tiene 18 protones.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

12 Cpech
Pregunta 14

rea de Historia y Ciencias Sociales

En Amrica Latina, durante las ltimas dcadas, han proliferado los acuerdos econmicos
entre los pases de la regin. Entre dichos acuerdos sobresalen los de carcter multilateral,
como el MERCOSUR. En general, qu objetivo(s) persiguen estos acuerdos comerciales?

Archivo Cpech.

La expresin han proliferado, presente en la primera lnea del enunciado, implica que los acuerdos
econmicos en Amrica Latina

A) se han fortalecido en las ltimas dcadas.

B) han aparecido por primera vez en este siglo.
C) se han multiplicado con el paso del tiempo.
D) han menguado desde el inicio de nuestra poca.
E) se han estabilizado durante estos aos.

Pregunta 15
rea de Matemtica

1
Roberto y Paula deciden dividir un pastel. Roberto se queda con 2 y Paula con de l. Paula
3 3
cree que es injusta la reparticin y por ello, Roberto corta 1 de su porcin y se lo cede a Paula.
4
Se puede concluir que

A) Roberto obtiene 1 del pastel.

4
1
B) Roberto obtiene del pastel.
3
C) Paula obtiene 5 del pastel.
12
D) Roberto obtiene 1 del pastel.
2
E) Paula obtiene 7 del pastel.
12
Archivo Cpech.

La palabra cede puede ser sustituida por

I. entrega.
II. otorga.
III. aparta.

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo I y II E) I, II y III
C) Solo I y III

Cpech 13
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Mis apuntes

14 Cpech
Mis apuntes

Cpech 15
YA LOS CONOCES?

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