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Sumado sobre todos los grupos, produce la relacin promedio de las inversiones de
formacin por hora con el salario por hora. El coeficiente resultante del 8,5% se aplic a la
masa salarial en 1976 de las Cuentas Nacionales de Ingresos y arroj una cifra de 88.000
millones de dlares en inversiones post-escolares para trabajadores. La distribucin de las
inversiones en movilidad como el 15% de la cifra anterior deja la estimacin indirecta de
los costos de inversin en capacitacin laboral que produciran el crecimiento salarial
observado (dentro de las empresas) en $ 75 billones en 1976.
Todo lo que se necesita para la estimacin "directa" de los costos de inversin en
capacitacin laboral es el tiempo empleado en la capacitacin por perodo y el costo de
oportunidad del perodo de esa capacitacin. La Encuesta de Uso del Tiempo de PSID de
1976 es la nica encuesta de este tipo de asignacin de tiempo en el trabajo durante el
perodo de una semana. Los datos se muestran en la Tabla (2). El clculo es sencillo: Es el
producto de las columnas 1 a la 4 sumadas en todas las edades: Costes totales por semana
Donde w es el salario perdido, h horas de entrenamiento por semana, 6 y Nt el
nmero de trabajadores que reciben capacitacin durante la semana. As, los costos anuales
totales de la capacitacin para el empleo ascendieron a unos 56.000 millones de dlares en
1976. Un examen de este orden de magnitud est disponible en una encuesta de empresas
publicada en la revista Training Magazine. La encuesta report gastos en formacin formal
de alrededor de 40.000 millones de dlares en 1987. El tiempo dedicado a la formacin
formal era de una semana por cada alumno. De hecho, la encuesta PSID Time Use Survey
sugiere un promedio de aproximadamente cinco semanas (200 horas) de entrenamiento
por ao, as que si el El tiempo dedicado a todas las formas de formacin en 1987 es el
mismo que en 1976, el informe de las empresas sugerira una cifra de alrededor de 200.000
millones de dlares de 1987 en 1987. Proyectando los 55.700 millones a 1987 (suponiendo
la misma proporcin de gastos de formacin a la Salarios) rinde alrededor de $ 150 mil
millones en 1987. Aparentemente, la proporcin de formacin aument en 19877, por lo
que las estimaciones basadas en las dos encuestas enteramente diferentes e independientes
no son muy diferentes. Las estimaciones "indirectas" de los gastos de capacitacin laboral
basadas en los perfiles de salarios y los "directos" que utilizan la encuesta de uso del tiempo
del PSID proporcionan la mejor comparacin ya que fueron tomadas en el mismo ao.
Dado que es probable que el crecimiento del perfil salarial durante la edad laboral
incluya otros factores distintos de la formacin en el empleo, es razonable considerar que
la estimacin "indirecta" es mayor que la estimacin directa (56.000 millones). Esto sugiere
que aproximadamente el 75% del crecimiento de los salarios intrafuerzos (transversal)
observado durante el ciclo de vida es atribuible a la formacin o al aprendizaje en el trabajo,
mientras que el 25% probablemente contendr factores que producen un perfil salarial
ascendente distinto de las inversiones de capital humano .8 Esta es una evidencia bastante
persuasiva de la validez o primaca de la interpretacin del capital humano sobre el perfil
de los salarios, como propone Yoram y sus seguidores.
En el pico de wc
Utilizando los parmetros estimados por H. Rosen para 1976 T = 26, r = 0,12 y ko
= 0,32, una tasa de crecimiento aumentada en 1% cambiara el pico de wc en cerca de 7
aos. Si g disminuyera en 2 puntos porcentuales, como lo hizo para los grupos de mano de
obra menos calificada en los Estados Unidos en las ltimas dos dcadas en comparacin con
perodos anteriores, los salarios mximos y las horas punta se habran desplazado entre una
dcada o dos. As, las cohortes ms recientes mostraran descensos en los salarios y en horas
que son mucho ms tempranas que en las cohortes ms antiguas.
La existencia de retrasos, sus magnitudes y cambios en el tiempo durante los aos
1964 a 1991 se muestran en las Figuras (1-3) y las Tablas (3, 4).
Los datos sobre los cuales se basan las Tablas provienen de encuestas anuales de
CPS en los aos 1964 a 1991. Estn restringidos a varones de edades de trabajo. Los
ingresos anuales y las horas anuales se miden mucho mejor en la CPS que en el censo de
1960 utilizado en el trabajo pionero de Becker y Ghez (1975). Primero, las semanas y las
horas habituales por semana se refieren al mismo ao calendario y, en segundo lugar,
impusimos una serie de restricciones para eliminar los valores atpicos en horas, ganancias
y ganancias por hora, incluyendo una exclusin general de los percentiles superiores e
inferiores de los trabajadores . A continuacin, calcularon los salarios medios y el promedio
de horas por cada ao de experiencia en cinco grupos educativos: Aos de escolaridad <12,
12, 13-15, 16,> 16.
Las medias de ms de 2 00 se calcularon para cada ao calendario en celdas que
superaban en promedio 100 trabajadores. Para minimizar el reporte y los errores de
muestreo, usamos medias mviles centradas en 3 aos para obtener los perfiles de
experiencia de salarios por hora (CPI deflactado) y horas anuales. Las secciones
transversales anuales permiten construir 2 6 perfiles transversales para cada nivel
educativo, as como datos de cohortes sintticos en los que la misma cohorte, definida por
educacin y edad, tiene un ao ms de edad en el siguiente ao calendario.
Becker y Ghez utilizaron la seccin transversal del Censo de 1960, "porque falta
informacin sobre una sola cohorte en diferentes edades" (p.83). Con nuestros datos
podemos explorar la relacin entre horas y salarios en las cohortes sintticas, as como en
secciones transversales. Adems, utilizamos tres definiciones diferentes de aportaciones de
mano de obra: (1) Horas anuales para los trabajadores empleados durante el ao (2) Horas
anuales, incluyendo ceros para los que no trabajan, y (3) Porcentaje de la poblacin
empleada en cada celda. Patrones muy similares se mantienen a travs de las tres
definiciones. Los grficos de cohorte y las Tablas muestran 6 cohortes: la ms antigua tena
55 aos de edad en 1964, seguida por las edades de 50, 45, 40, 35, 30. Las secciones
comienzan con los aos civiles 1965, seguidos de nuevo por intervalos de cinco aos hasta
1990. Como era de esperar, los picos de horas preceden a los picos de salarios en cada
cohorte. Tambin es cierto en la mayora de las secciones transversales, pero no en todas,
donde los picos son generalmente ms ambiguos y errticos. 10 Es notable que la duracin
media del desfase entre los salarios mximos y las horas pico oscile entre 6 y 10 aos en
cohortes, pero cubre un rango ms amplio en cruz -secciones (1 a 16 aos). Tenga en cuenta
que el tamao del retardo promedio es un orden razonable de magnitud para la inversa de
la tasa de retorno! Obsrvese tambin que la tasa de crecimiento de las ganancias horarias
reales promedio disminuy de cerca de g = 2% anual antes de 1973 a poco ms del 0,5%
despus (Bound y Johnson). Esta disminucin se produjo principalmente para el 70% de la
mano de obra menos calificada (educacin = 12), menos o nada en el caso de los
trabajadores ms instruidos y calificados.11 Como se predijo, los picos de salarios
disminuyen en aproximadamente una dcada y media Los ms antiguos a los ms jvenes
cohortes de trabajadores con la escuela secundaria o menos. Se observan disminuciones
pequeas o nulas para los trabajadores ms educados. Las horas caen en todos los grupos,
pero mucho ms en los dos grupos menos educados (alrededor de dos dcadas en
comparacin con menos de una dcada entre la educacin universitaria). El cambio en los
salarios mximos y las horas durante el perodo histrico no es notable en los perfiles
transversales, aunque, como ya se mencion, el desfase entre los salarios mximos y las
horas punta se conserva normalmente. Los resultados de la cohorte son ms informativos
mostrando las implicaciones de la disminucin en la tasa de crecimiento de los salarios,
adems de la lag de los picos de los salarios y las horas. Interesantemente, mientras que los
perfiles transversales no muestran sesgo de edad en las cambiantes tasas de crecimiento de
Los salarios, las cohortes muestran descensos en las horas de trabajo en edades
progresivamente ms jvenes. Estas disminuciones se deben a la disminucin secular de las
tasas de crecimiento de los salarios reales, que son el resultado de la disminucin de la
demanda de mano de obra menos calificada basada en la productividad. Es esta habilidad-
sesgo que se traduce en un aparente sesgo de edad, a pesar de su ausencia en la serie de
crosssections. Para recapitular: La proposicin de que los salarios de la capacidad alcanzan
un pico antes de que los salarios observados puedan ser probados sobre la base de la teora
de la oferta de trabajo del ciclo de vida, ya que los salarios de capacidad miden el costo del
tiempo pertinente. Tanto las cohortes como los perfiles transversales documentan el
retraso, y su duracin parece ser del orden de magnitud predicho por la inversa de la tasa
de retorno a las inversiones postescolares. Tanto los picos de los salarios como los de las
horas se desplazan hacia edades ms jvenes como consecuencia de la disminucin de la
tasa de crecimiento de los salarios de los trabajadores con educacin secundaria o inferior.
La magnitud del cambio en los salarios y las horas de trabajo es de nuevo coherente con los
parmetros observados de una funcin sencilla del salario del capital humano.
La magnitud del cambio en los salarios y las horas de trabajo es de nuevo coherente
con los parmetros observados de una funcin sencilla del salario del capital humano. Estos
cambios no son detectables en secciones transversales, lo que sugiere que fue el cambio
tendencioso en la demanda de mano de obra en lugar de un sesgo de edad que cre la
disminucin de horas (y participacin) en edades progresivamente ms jvenes durante las
ltimas dos dcadas en la Por cierto, la distincin entre los salarios observados y los salarios
de capacidad sugiere que las estimaciones habituales de la sustitucin intertemporal
durante el ciclo de vida estn severamente subestimadas, ya que se basan incorrectamente
en los salarios observados y no en la capacidad. El eufemismo ocurre porque el perfil salarial
de la capacidad relevante es ms plano en el ascenso que el perfil observado. La diferencia
entre los dos perfiles disminuye a medida que la relacin de inversin disminuye con el
tiempo. Adems, en el intervalo entre los dos picos la correlacin entre capacidad y salarios
observados es negativa, reduciendo an ms la elasticidad