LENGUAJE Y COMUNICACIN
Unidad 1:
OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacio n; por ejemplo: cuentos folclo ricos y de autor leyendas
co mics otros.
OA4: Profundizar su comprensio n de las narraciones ledas:
extrayendo informacio n explcita e implcita reconstruyendo la
secuencia de las acciones en la historia describiendo a los
personajes describiendo el ambiente en que ocurre la accio n
expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones
del texto emitiendo una opinio n sobre los personajes.
OA6: Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, biografas, relatos histo ricos, instrucciones, libros y artculos comprendiendo la informacio n que aportan las ilustraciones,
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo
y formarse una opinio n: extrayendo informacio n explcita e
implcita utilizando los organizadores de textos expositivos (ttulos,
subttulos, ndice y glosario) para encontrar informacio n especfica
comprendiendo la informacio n que aportan las ilustraciones,
smbolos y pictogramas a un texto formulando una opinio n sobre
algu n aspecto de la lectura fundamentando su opinio n con
informacio n del texto o sus conocimientos previos.
OA2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensio n
lectora; por ejemplo: relacionar la informacio n del texto con sus
experiencias y conocimientos releer lo que no fue comprendido
subrayar informacio n relevante en un texto.
OA11: Determinar el significado de palabras desconocidas, usando
el orden alfabe tico para encontrarlas en un diccionario infantil o
ilustrado.
OA14: Escribir artculos informativos para comunicar informacio n
sobre un tema: organizando las ideas en pa rrafos desarrollando las
ideas mediante informacio n que explica el tema.
OA20: Comprender la funcio n de los artculos, sustantivos y
adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos
de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.
OA22: Escribir correctamente para facilitar la comprensio n por
parte del lector, aplicando lo aprendido en an os anteriores y usando
de manera apropiada: mayu sculas al iniciar una oracio n y al escribir
sustantivos propios punto al finalizar una oracio n y punto aparte al
finalizar un pa rrafo coma en enumeracio n.
OA26: Participar activamente en conversaciones grupales sobre
textos ledos o escuchados en clases o temas de su intere s:
manteniendo el foco de la conversacio n expresando sus ideas u
opiniones formulando preguntas para aclarar dudas demostrando
intere s ante lo escuchado mostrando empata frente a situaciones
expresadas por otros respetando turnos.
Unidad 3
OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacio n; por ejemplo: poemas cuentos folclo ricos y de autor
otros.
OA4: Profundizar su comprensio n de las narraciones ledas:
extrayendo informacio n explcita e implcita reconstruyendo la
secuencia de las acciones en la historia describiendo a los
personajes describiendo el ambiente en que ocurre la accio n
expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones
del texto emitiendo una opinio n sobre los personajes.
OA5: Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el
lenguaje figurado presente en ellos.
OA2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensio n
lectora; por ejemplo: visualizar lo que describe el texto recapitular
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas.
OA13: Escribir creativamente narraciones (experiencias personales,
relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan: una secuencia lo gica
de eventos inicio, desarrollo y desenlace conectores adecuados.
OA21: Comprender la funcio n de los pronombres en textos orales y
escritos, y usarlos para ampliar las posibilidades de referirse a un
sustantivo en sus producciones.
OA26: Participar activamente en conversaciones grupales sobre
textos ledos o escuchados en clases o temas de su intere s:
manteniendo el foco de la conversacio n expresando sus ideas u
opiniones formulando preguntas para aclarar dudas demostrando
intere s ante lo escuchado mostrando empata frente a situaciones
expresadas por otros respetando turnos.
OA31: Recitar poemas con entonacio n y expresio n para fortalecer la
confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su
capacidad expresiva.
Unidad 2
OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacio n; por ejemplo: poemas fa bulas otros.
OA5: Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el
lenguaje figurado presente en ellos.
OA6: Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, biografas, relatos histo ricos, instrucciones, libros y artculos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo
y formarse una opinio n: extrayendo informacio n explcita e
implcita utilizando los organizadores de textos expositivos (ttulos,
subttulos, ndice y glosario) para encontrar informacio n especfica
smbolos y pictogramas a un texto formulando una opinio n sobre
algu n aspecto de la lectura fundamentando su opinio n con
informacio n del texto o sus conocimientos previos
OA9: Buscar informacio n sobre un tema en libros, internet, diarios,
revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una
investigacio n.
OA10: Determinar el significado de palabras desconocidas, usando
claves contextuales o el conocimiento de races (morfemas de base),
prefijos y sufijos.
OA14: Escribir artculos informativos para comunicar informacio n
sobre un tema: organizando las ideas en pa rrafos desarrollando las
ideas mediante informacio n que explica el tema.
OA22: Escribir correctamente para facilitar la comprensio n por
parte del lector, aplicando lo aprendido en an os anteriores y usando
de manera apropiada: plurales de palabras terminadas en z
palabras con ge-gi, je-ji palabras terminadas en cito-cita.
OA24: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
noticias, documentales, pelculas, relatos, ane cdotas, etc.) para
obtener informacio n y desarrollar su curiosidad por el mundo:
estableciendo conexiones con sus propias experiencias
identificando el propo sito formulando preguntas para obtener
informacio n adicional, aclarar dudas y profundizar la comprensio n
estableciendo relaciones entre distintos textos respondiendo
preguntas sobre informacio n explcita e implcita formulando una
opinio n sobre lo escuchado.
OA28: Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de
su intere s: organizando las ideas en introduccio n y desarrollo
incorporando descripciones y ejemplos que ilustren las ideas
utilizando un vocabulario variado reemplazando los pronombres
por construcciones sinta cticas que expliciten o describan al
referente usando gestos y posturas acordes a la situacio n usando
material de apoyo (power point, papelo grafo, objetos, etc.) si es
pertinente.
Unidad 4
OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacio n; por ejemplo: cuentos folclo ricos y de autor novelas
otros.
OA4: Profundizar su comprensio n de las narraciones ledas:
extrayendo informacio n explcita e implcita reconstruyendo la
secuencia de las acciones en la historia describiendo a los
personajes describiendo el ambiente en que ocurre la accio n
expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones
del texto emitiendo una opinio n sobre los personajes.
OA6: Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, biografas, relatos histo ricos, instrucciones, libros y artculos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo
y formarse una opinio n: extrayendo informacio n explcita e
implcita utilizando los organizadores de textos expositivos (ttulos,
subttulos, ndice y glosario) para encontrar informacio n especfica
comprendiendo la informacio n que aportan las ilustraciones,
smbolos y pictogramas a un texto formulando una opinio n sobre
algu n aspecto de la lectura fundamentando su opinio n con
informacio n del texto o sus conocimientos previos.
OA15: Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una
experiencia, entre otros, para lograr diferentes propo sitos: usando
un formato adecuado transmitiendo el mensaje con claridad.
OA25: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
noticias, documentales, pelculas, relatos, ane cdotas, etc.) para
obtener informacio n y desarrollar su curiosidad por el mundo:
estableciendo conexiones con sus propias experiencias
identificando el propo sito formulando preguntas para obtener
informacio n adicional, aclarar dudas y profundizar la comprensio n
estableciendo relaciones entre distintos textos respondiendo
preguntas sobre informacio n explcita e implcita formulando una
opinio n sobre lo escuchado.
OA24: Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro
infantiles o representaciones para ampliar sus posibilidades de
expresio n, desarrollar su creatividad y familiarizarse con el ge nero.
OA26: Participar activamente en conversaciones grupales sobre
textos ledos o escuchados en clases o temas de su intere s:
manteniendo el foco de la conversacio n expresando sus ideas u
opiniones formulando preguntas para aclarar dudas demostrando
intere s ante lo escuchado mostrando empata frente a situaciones
expresadas por otros respetando turnos.
OA30: Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje
y autoestima, y aprender a trabajar en equipo.