HAY UN LIBRO DENTRO DE TI:

] CONVIERTE LO QUE SABES EN UN LIBRO]

Raimon Samsd

Smas hword s Ed/tiDn

Copyright @ zoz by Raimon Samsd.

CONV ERT LO QUE Smashwords Ed on, License Notes
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SABE EN INGRESOS ebDDk may not be re-sold DI iven awa/ ID DthB'f Q8'DQI 8'. If /DtJ
would ii be to sh are th i s bDD With anoth er person, pleas e
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ebook desca rgabe: "Lo que Ios ricos saben [ ed menu i
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zen era r u n a men ta I id ad za nado ra en c ua lqu ie r a rn b ito d e I a vid a,
No ta rd rn uc hos a fi os en d es cu bri rlo, pero es crib I este eboo k
para q u e t u to ten zas cl a ro en vei nte re i n utos d e lectu ra,
Fel iz reza I o, Tel iz lectu ra,

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) Por qu escribir un libro?
Lo que tu libro har por ti
Lo primero que tienes que saber es que, bsicamente te, hay dos clases de
l i bros: ficcin y n o ficc in ,
Los primeros son novelas, creacicn Iliteraria de historias, Los segundos se llaman
ensayos, Libros de pensarniento,
Un ensayo es un Libro de no ficcin. es inforrnacicn valiosa que rnejorara la vida
del lector en algn aspecto, Y alzo que har con seguridad, es a h orrarle
tiernpo y dinero, Algunos de estos Iibros han carnbiado o salvado una vida, A
esta uItirna c l a se de l ib ros est dedicado este ebook. a! ensayo,
La F i ccion entretiene a I os lectores y, a veces, Ies ensea aIgo, La
No Ficcinn siempre ensea,
Es m as senciIIo pubIica r no f i ccion que fi ccion porque se Iee eI doble
de no ficcion que de ccicn , S o rprendido! Bueno, las estadIs ticas a
nivel rn undiaI , E n el as pecto eco n omnico, un au tor d e f i c c i o n n o
obtiene tantos beneficios economicos como u n autor de n o fi ccion, La
razion es m uy sencilla, mientra s e I prirmero actua en el a m b ito d el
entreteni rn ie nto, el s egund o lo hace e n e I
p roles io na I, La zen te in vierte en aq u elf o q u e es ut il ,
LJ n a ob ra d e n o fi ccicn, o en sa yo, es u na due nte d e va I iosa in No r-
rnac ie n q u e rnej o ra ra tu vida en a Inn as pecto, ya s ea perso n a I o p
roles io na I, El va to r d e to q u e ofrece u n b u en I i b ro co n in No r- rnac
ie n u ti I, re u It i p I i ca en re u ch o s u p recio,
LJ n esc rito r es u n a utor y u n " a u to r" es u n a "a utorid ad ", Eso es :
| u n a a utorid ad en s u terna d e corn peten cia | De es o ta rn b in tra ta
es te ebook, d e con st ru i r u n a probes ie n e ntorn o a tu ob ra esc rita ,
Eso s izn idea q u e na d ie rnej o r q u e e I a u to r co n oce s u terna, o cas i ,
5 er u na a utorid ad en u n a rea probes io n a I, o de i n ters, tien e
re u ch as ve ntaja s, La p ri rnera es q u e I as perso n as q u e es ta n in te re-
sa da s e n ese re is mo te rna I e prestan aten cic n,
C u an d o u n a u to r t ien e I a a ten ci n d e I os d erms p u ed e man ifesta r
s u s op i n io nes y to m s i rn po rta nte: p uede ven d er s u prod u cto o se
rvic io,
LJ n I i bro te co n vie rte e n experto, o a I men os as i es ccrno te ve ra n ,
Sa bes cu a n ta zen te h a escrito u n I i b ro! Y sa bes cu a n ta zen te n o
I o h a hech o! Co re pa rativa roe nte re u ch is irna reas j a reas ha esc rito
u n I ib ro y n o pa rece q ue vaya a h acerl o, Esa zwan tes ca d es p ro-
po rcic n es I o q ue co n vierte a I a u to r e n u n probes io n a I rec on ocido en
s u te rna,
LJ n I ib ro te co n vierte e n u n a a u to rid ad , Rec ue rda q u e I os titu los
acadrnicos se quedan colzados en la pa red del despacho pero
I os I ib ros van d e man o en rna no: so n t u rnej or No II eto de ve ntas acerca
de to que sabes y ofreces,
LJ n I ib ro te a b ri r rms p u erta s d e la s q u e n u n ca h as so na do, f4o
me crees! Prubatelo, escrfbelo, pu blfcalo y llama a u n rned io de
co re u n ica cic n , De a h i a co ns ezu ir u n a en trev Est a, va u n paso, En
I os reed ios d e co re u n icacic n se en trev Est a a re u ch a zen te, en tre el -
I a a I os escrito res, y u n I i bro (co n u no basta) te co n vierte en "es -
en to r",
Las razones para escribir
IH a y re uc ha s ra zo nes pa ra es crib i r u n I ib ro, Vea rnos tres:
Para hacerse rico: o zan a r d in ero, Es u n rnotivo tan d izn o co mo otro,
LJ n I i b ro atra e cl ien tes a tu e rn pres a o d es pac ho, IH a n Ie Ido el I ib ro
y q u iere n rms, IH a bl an d o de d in ero, u n esc rito r v ien e a
i nzresa r por roda It ies u op d ed recio d e c u b ierta d e cad a eje rn-
p la r, Eso s izn idea q u e u n I ib ro q u e se ve nd d 20 CLJ FOS, SU O 0 2 Y h ay u n a zra n sat isfaccic n perso n a I en ay u da r a otras perso n as
eu ros para el autor, Parece poco pero si se ve den o ,ooo ejern- pla
res en un no, os in zresos rnej o r
es q u e se trata d e u n in zreso pa s ivo. es d ec ir, u n a vez fre- ch o e I
esfue rzo d e esc rib ml o, el a u to r cobra roda It ies ca da a No, d u - ran te a
fi os y | s i n h acer n ad a! 5 i es ta es tu raze n pa ra escri bi r, s rms es
pecffico: cua nto d in ero q u ieres zan a r co n esto! Po n u n a cifra y h azl
a rea I,
Para ayu d ar a tras personas: la s perso n as pien san q u e q u ien h a
es crito u n I ib ro es u n experto y I as pe rso na s q u ie ren ex pe rtos q u e
I es a yu d en a so I u cio na r s u s prob Ie rnas, Ayu d a r a otras pe rso na s
po r rned io d e t us con oci rn ien tos es to rnej or q u e te p u ed e pasa r,
LJ n I ib ro rn u It i p I i ca tu s pos i b il id ad es d e ser ut il po rq ue p u ed e I e-
zar a cualqu ier ri nc n del rnundo,, , fvJ ucho rms lejos de to que
p u ed US I leza r td en perso n d, LJ n I i bFO Ud bdJ d I dS 2 4 d el d fa, fes-
tivos in cl u id os, LJ n I i bro p u ed e ser I efd o po r va rias pers on as y
s tas reco men da rlo a rn u ch as rms, Las ideas de u n I ib ro, u n a vez
q u e se h a es crito, p uede n exten d erse co mo u n a man ch a d e ace ite,
q u e n i s iq u ie ra con oces ,
Para ganar reconocimiento: la ered i iiI idad q u e d a u n I ib ro se co n -
sue con rnuy pocas cos as, Puedes colecciona r d iplornas, i rnpar-
ti r cu rsos, d a r co n feren cias, ,, To do eso est bien pero ha y a lzo
q u e es ta a u n rnejo r: ten er u n I i b ro pro p io, Los a u to res de u n I i bro tien
en u n a lto reco n oc irn ien to en n uestra socieda d d e la in No r- rnac ie
n , Lo q u e d ir a h ora es re u y mm po rtan te: u n a u to r es u n
s u rn in istrad o r d e i nforrna cic n y la zen te d e hoy d ia to q u e
q u ie re es p recisa roe nte i n No rrnacicn d ti I, La p ru eba mx irna d e re- co
n ocirn ien to es reci bi r u n cmo de u n d es co nocid o I ecto r azra
decie nd o t u I i b ro por el i rn pa cto q u e h a ca u sad o en s u vid a, 5 i s ta
es tu razcn, y to q u e d esea s es vis i bi I idad e n t u ca rn po, s es
pecifico: ha sta q u p u n to q u ie res ser co nocid o!
IH a y reas razo n es pa ra escri b in po rq u e te zu sta escri bi r, po rq u e eres
I a reen ca rn ac ie n d e C ervan tes, porq u e q u ieres I leva r la co n - tra ria
a tu s pad res, porq u e n eces it as u n p rod ucto p ro p io pa ra
ve nd erl o,
Hay muchas r zones para es ribir u n libro y ningu para no hac- en
. 5 a re IH o rn d ijo /Vunro be cnrontrodo o us out or que se I
omcntc dc Sober csmto un I bro. Polo lomcnton no Robert o csrrto
antes. Y cstoy dc overdo.
Las razon es q u e tie ne u n lecto r pa ra I eer u n a obra d e n o fi ccicn
SO n :
< Pa ra a ho rra rs e t iern po y d i ne ro,
< Pa ra evita rse erro res y s u Sri re ien to,
< Pa ra a pre nd er y rnej ora r s u vid a,
< Pa ra esta r a I d fa en to p roles io n a I,
< Po r el s i rn pl e pl ace r d e a rn p I i a r con oci rn ien tos,
5 i d as sa tis face ie n a esas neces idad es, t u ob ra obten d r s u at en - Ci
0 , k d/ ITI LJ C! dS FdZO 0 US td 0tO d Fd !F LJ 0 ! i FO TO lTtO d Fd US- enb ml
o, reflexion a sob re I as tu ya s,
Tu Iibro es tu tarjeta d e visit a
Las pa I a b ras se I as II eva el vie nto, pe ro I o esc rito perd u ra , f4o so to
perd u ra s in o q u e a I o es crito se Ie d a el va I o r d e la verd ad ,
Co n esto n o te a n i mo a esc rib ir cu a I q u ier cos a, s in o a ser vera z y
a u t nt ico y a ben ed cia rte de I as s i n erzia s de es crib i r u n bu en I i -
b ro, 5 of o a fi rrno q u e cu an do a I zo es t p uesto sobre e I pa pet, zan a
u n a a u reo I a d e vera cid ad , Ah o ra irnazi n a q u e to escrito es ta en
cu ad em ad o en u n I i bro ed ita do po r u n a ed it on a I rec on ocida ,
| rnucho reas!
La rnej or ta rj eta d e vis ita es tu pro p io I i bro, LJ n a ta rjeta p u ed e de-
ci r q u e eres rna na zer, ex pe rto o co ns u I to r,, , pero u n I ib ro d ice to-
d o es o y en u n I en zu aje rn i I veces m s pod eroso, LJ n a ta rj eta I a es-
en be c ua lq u ie ra, Pero u n I ib ro,
LJ n a ta rjeta esta en la ca rtera y sta e n tu ch aq u eta, f4 o se ve, LJ n I i -
b ro est en el me read o, fvJ ejo r d ich o: u n I ib ro te pon e a ti en e I rnercado,
Po r es a raze n, te aeon sejo q ue c ua nd o ten zas tu I i b ro ed it ad o,
I leves s ie re pre u n ej era p la r en tu ca rtera pa ra ofrecrs elo a I a per-
so n a con q u ien vayas a h ace r tratos , Fac il ita ra I as cos as y p u ed e se
r q u e, a la vez, te p ro po rcio ne u n b u en ped ido pa ra d istri bu i rlos en
su cfrcu to o colectivo de ernpleados,
LJ n a vez q u e pos ees tu I i bro, a u to rntica roe nte p uedes i nc re- men
ta r tu s ta rifas po r tu s serv icios, ya sea co n s u lta, sern i n a rios, co n
here nc ias, a rtfcu los, etc, LJ n I i b ro te s itd a en la I ite d e los a u - to res
, Ex pertos pu ed e h a ber re u ch os, pero a utores n o h ay tan tos,
LJ n I i b ro en tu cu rrfcu I u rn te oto rza r m s ered i il id ad q u e
cu a I q u ier t itu I o a cad rn ico q ue ten zas, f4o est u d ies u n rnster, es-
en be u n I ib ro, A fi n d e c ue ntas ha y men os a u to res q u e tit u I ad os,
Po r u n mo men to em p ieza a irna zin a r I a ered i i I ida d y a u to rid ad
q u e tu I ib ro te va a oto rza r, | I reaz in a ser u n a u to r!
Este ebook es u na i nversibn
Te ha bra s p rezu n tad o d e q u mod o recu pe ra rs el i rn porte d e este
ebook, E n I os p rcxi rnos rn i n utos te nd rs tu res p u esta ,
Lo p rime ro q ue te d ir es q ue yo rn is mo, co mo a u to r de II I i b ros, roe
Torre u I re u ch as p rezu n tas a cerca de I va to r d e in ve rtir re is h o- ras en
escri b ir, IH oy te nzo res p u esta s: creo q ue te ne r tu pro p io I i - bro, hoy d
fa, es ind is pens a ble, f4o exazero,
IH a ce n os, h acer u n m ster era o ptativo, d e ech o, so to
Io estu d ia ban a I zu nos p rivil eziad os aI a ca ba r Ia ca rrera
u n we rs ita ria , I ban a I extranj ero, estu d ia ban u n ho eso les as e- zu
ra ba (za ra nt iza ba) u n a bu en a sa I id a probes io n a I , Esos masters era n,
y s on, ca rfs irnos, s i n con ta r los d es p I aza rn ien tos y el tie rn po q u e h
ay q u e d ed ica rl es e n exe I u s iva, 5 in em ba mo, se co ns id - era ba n
u na i nvers icn a recu pe ra r con creces,
k 0/ LJ 0 lTtaStF 0 O US O tdti VO S i 0 O CBS i O ! i9d tO FiO TO 0 ! d RF-
va nte d e q u e n o za ra nt iza n ad a en a bs of u to, Tod o el rn u n d o, o ca
s i, tien e va rios reas ters, Ten erl os n o es I a exce pc ie n, la excep- cic n
es no te ne rlos, LJ n reas ter es necesa rio pero no es s uficien te, Po r esa
raze n, ha n perd id o en zran pa rte e I i n ters o va I o r q u e ofrecfan en el
pasado, Aderns, la prol iferacicn de escuelas y pro- zra rna s d es co nc
iertan a I est ud ian te y a men u d o so n rms u n n ezo- cio para la escuela
que pa ra el alu re no,
ID oy te ne r u n I i bro pro p io, y no u n master, es I o q u e rna rca I a
d i eren cia a n wet p roles ion a I , f4 o est ud ies u n rnster, rnejo r es - en
be u n I ib ro,
Den tro d e poco ten er u n I i b ro no se r o ptativo, s en i re p re-
scind idle para aquellos profesionales que deseen destacar en su
ca re po: rnd icos, probe so res, cie nt ffi cos, co ns u I to res, p role- ebook!, a h I va I a res pu es ta: s I, s i n d u d a, rn il veces rms, Recu - pera
s io na les I ibera I es, a utcn o rnos d e d i e ren tes sec to res, ra s tu in ve rs ie n re u It ip I icad a po r re i I, po r re i I veces re il y rea s a d n
Ten er u n I ib ro p rop io rna rca la s d ife ren cia s, Y re u ch o, Ta I vez en , Los ben ed cios d e te ne r u n I i b ro p ro pio so n a d n in irna z- i na
el fu tu ro, corno ya ocu rre con I os rms ters, tod o el rn u n d o, o cas i, bl es pa ra ti pero se d es p I eza r n tan p ro n to co mo el
te nza s u I i b ro ed itad o y ya no sea a I zo excepcio n a I , Fa I ta rn uc ho pa en el rnercado ,
ra eso en este pa is; a u n q u e el tiers po pas a r pid o, En el fu tu ro d ed E n es te ebook a pre nd en s I o s izu ien te:
but u ro, s en n eces a ria u n a ca rre ra, u n re ster, u n I i b ro p ro pio y alzo < A co ns tru ir u n I i bro,
res ,, , Cuando sep a qu es ese alzo reas, te i nforrna r,, , en u n o d < A tra baj a r s izu ie nd o u n p I an ,
e rn is I i bros, < A u til iza r tod as I as o po rtu n id ad es co mere ia I es d e u n
Po r el rnorne nto, ten er u n I i b ro p rop io rna rca d iferen cias, Es e I I i bro,
mo men to d e escri bi rlo s in m s d il acic n, A h ora rn is mo, rn i les d e < EA rntodo de I escrito r perezoso pero p rod uctivo,
perso n as es t n esc rib ie nd o el s uyo, ta I vez term in n d o to, ta I vez a < A ut il iza r es crit u ra roam t ica ,
p u nto d e en tra r e n i re p ren ta o en las I ib rerias, ,, Esta ocu rrien do a < Cc mo ed ita r t u obra ,
h o ra y s eria u n a I ast irna q u e t u idea en tra ra en la men te d e a I - zu < A rorn per el rnercad o,
ien rms decidido, 7 b TO OS tFLJ i F LJ 0 d FO!ES i 0 0 tO FOO d t LJ ,'S ! i !FO ,'S,

Lo q ue esta s a p ren d ien d o ya to sa be re u ch a ze nte y tra bajan en < A ven d er t u I i b ro an tes d e escri b ml o,
es a rn is rna d ireccic n , |Ten er s u p ro p io I ib ro! < A elezir tft u I os d e best seller.
Co mo pro met I res po n d er a la prezu n ta : recu pera r el coste de < A red acta r u n Proposal irres Est ib Ie,
 < A des a rro II a r u n esti to de p roles io na I,
7 b TO OS IRU i F d/U d d d Fd COFFT9i F tLJ lTi8 0 LJ SCli tO ,
< A pro motion a rte e n los rned ios,
< A in ie ia rte e n a u d io I i b ros y I ib ros e lectrc n icos,
Vaya rnos po r pa rtes, Po r el mo men to, con c nt rate en esc rib ir tu p
rime r I ib ro, Vas a d es cu bri r las razo n es por I as q u e cien tos d e ed
ito res rech aza n man u scritos y p ro n to sa br s ccrno reso I ver es as
a verias tan co re u n es en I os es critores q u e era p iezan ,
C u an d o h ay as term in ad o este ebook ten d rs tod o ese co n ocirn ien -
to pa ra as ezu ra r tu x ito d esd e el p rin ci pio, s i n e rrores y s in pr-
d id as de tiernpo,
Convierte tu s conoci mientos en u na fu ente d e be neficios
T u roe ns aje, sea cu a I s ea, p u ed e po ne rse por escrito y toca r I as vi -
d as d e rn uc ha s pers on as c ua nd o te lea n, @u ieres ay u da r a otros
y a la vez con ve rtirl o en u n rned io d e vida !
5 i e res u n ex pe rto en u n a rea d e t u probes ie n y e ns ed as a ot ros a
tra vs d e s era in a rios o co nferen cias rem u n erad as, en h o ra b ue na ,
5 ezu ra men te s e te rec on oce corno u n s u rn i n istra do r d e
i nforrna cic n , En los tiers pos q u e co rren, I a era de I a in No rrnac ie n,
d is po n es d el b ien rms precia do: co n ocirn ien to,
To do va b ie n, h asta q u e u n d ia tu azen d a se I Ie na y ya n o tie nes n i LJ
0 d !O Fd ! i F d Fd i ITI d DU F lTtaS !O PlTtdS i 0 , / ITIO LJ d US POS- pera r
s i ven d es t u tiern po y ya to tien es tod o co rn pro met id o!
Ven de r tu tie re po tien e I mm itacio nes, Te d i r a I zo i re port an te: ha y
u n a cos a reas i nteresa nte q u e ven d er tie re po y es ven d er p ro-
d LJ CtOS, POS ! i !FOS SO 0 LJ 0 FOR LJ CtO,
Ven de prod u ctos, n o tie rn po, Las pers on as q u e h acen Port u n a y
d is po n en d e tiern po pa ra relaja rs e, ven d en p rod uctos, n o tiern po,
I rna zin a u n zran d octo r, ES tan b u en o q u e t ra bajd 12 h O ras d I d ia ,
| fvJe n u d a s u erte! d inn a I zu nos. pe ro yo n o d irfa tan to, a veces s e
p u ed e mo rir d e ix ito, I man n as cc mo se sen ti r cu an d o aca ba I a
j orn ad a! Y I o peo r d e tod o: s i q u iere d u p I ica r s u s in zresos ten d ra
q u e in ven ta rse u n a jo rn ad a de 4 h O l8S, I ITI OS i b !,
Pero h ay u na so I u cic n: u n b ue n prod u cto tra baja pa ra ti, ha ce
d in ero rn ien tras td te d ed ica s a ot ras cos as, in cl u so rn ie nt ras
d u errnes o d es can sas , IH oy el rn u n d o es u n a zran t ien d a a b ie rta
I dS 2 4 Ol8 S d el d fa zra cia s a I n te met, LJ n I i b ro es u n p rod u cto, US ITI LJ / O LJ !d F / t i0 0 OlTt F\ O ! / O t t 6fO fO /7t , TO ! d YOl8 F FOO otros
A I o q u e va rnos, h ay rn uc hos p rod u ctos q u e p u ed es ve nd er, rela - co lezas n o te h ace, n i les h ace, co re peten cia; a I co n tra rio, tLJ S C!
cio na dos co n tu activida d pero n in zu n o rnej o r q u e tu s p ro p ios I i -
i0 US t Vd ! O Fd Fa 0 d u 0 lTtaS O F tLJ S CLJ 0 OS TO 0 tdCtOS / O F s u re i n
b ros,
istra rles I o rnej or d e I o rnej o r, sea tu yo o n o,
LJ n p roles io n a I exce len te ten d rfa u n ratio de ven ta h o ras , p rod u cto
El con oci re ien to p u ed e ci rcu la r de re uc ha s man era s, I a res ed -
del o,' fo. ed carnbio un profes ional prorned io del to ,'o, Con -
cien te es en No rrna d e I i bro, Le s izue n e I a u d io I i b ro y el DVD po r sus
cl u s ie n : co nv ierte tu s in zresos po r ven ta d e tu s h o ras e n el op d
rnarzenes rnayores au nque con rnenos pu blico por el wo- men to,
el tot a I y tu s i nzresos por ve nta d e p rod u ctos e how u ch o rnej
E n el but u ro, el ebook d es ba nca r a I I i bro mm p res o pero pa ra eso
o r a h o ra, ve rda d!
a u n Pa I ta tiers po,
Alzu ie n d ij o q u e s i ze ne ras y ven d es in No rrnac ie n s iern p re esta rs
To do to q u e a p ren d as en este ebook pu ed e a p I ica rse a c rea r u n I i -
h acien d o b ue nos n ezocios , Eso s izn ifica q u e p uedes ven d er in No r-
b ro o u n ebook, I a d n ica d iferen cia es t en s u coste de prod u ccicn
rnac ie n d e re u ch as No rrnas y q u e n i s iq u iera ha ce Pa lta q u e s e tra t-
y en s u s can a I es d e d istri bu cic n, E cdncro es t h an en d o ericos y co
en d e tu s p rod u ctos, P uedes II eza r a a cu erd os co n otros a u to res y ve
n vi rtie nd o o rd en ad o res po rt til es en caje ros a u to rnt icos,
nd er s u s p rod u ctos o s u in No rrnacic n, s ie rn pre q u e sea exce- l en
5 i ofreces tu co n oci re ie nto e n co n s u lta o e n u n a cl ase, so to
te,
p u ed es a ten d er a cierta s pers on as ,, , pe ro co n u n I ib ro p u ed es I le- za
Po r ej em p to, p u ed es ven d er ebooks de otros a u to res, o I i bros d e otros
r a re il es y re il es de perso n as en u n ze n ia I !
a u to res, o CD d e otros a utores, o s ervicios de ot ros a u - to res ,,
LJ n I i b ro es u n p rod u cto id ea I : man ej a b Ie, ba ra to, sen ci II o d e p ro-
, a ca rn b io de u n a co rn is ie n , f4o es a I zo extra fi o, en EE, U LJ
d u cir, pop u la r, LJ n I i b ro n o n eces ita u n rna n u a I d e i ns tru ccion es,
se a b re y ya es ta,
La mate ria p rima d e u n I i b ro, e n p rin ci p io, es zrat u ita; es deem q u e
el coste d el con oci re ien to es cero, | E n co nt ra ras in No rrnac ie n, reas
o me nos zrat u ita, en tod as pa rtes! LJ n a vez esc rito tu I i bro, p ro- tezer
I a p rop ied ad i ntelectu a I est p rctica roe nte reza I ad o, u n os j eu ros
(en el rems tro d e I a pro p ieda d in tel ect ua I) , y s in em ba mo, puede
recornpensarte con rni les de eu ros corno flujos de i nzresos pas ivos d
u ran te a n os y a n os ,
Lo que d ebe saber para es ribir u n e ns ayo
@u es un ensayo! El ensayo (obra de no ficcicn) es u n znero
I ite ra rio pa ra e ns aya r, ex pl o ra r, exp I ica r, u n terna de modo en cias, s in o el terna, El n d e estas ob ras es co re u n ica r id eas ,
a roe no, 5 e i n No rrna y ta re b in se in terp reta el term a s en n I a vis ie n E n a rn bos casos es fu n d a men ta I determ i na r a q u in va d mind o e I
d el a u to r, I ib ro, Pa ra q u in escri bo! es I a p rime ra p rezu nta q u e el a u to r
ID istc rica men te, e I en sayo s u stitu ye a I tratad o, zn ero ses u d o, d ebe co n tes ta rse, Pa ra q u I e se rvira a I fee to r! es la sezu n da pre-
d ozrntico, so I em n e y d istan te q ue ha ce se nt ir a I lecto r co mo u n zu n ta, @u a u to rid ad ten zo pa ra escri b ml o! es I a terce ra,
bobo leyendo a un experto, LJ n en sa yo p u ed e ten er d i ere ntes fi n es : en sefi a r, i nforrna r, des-
LJ n en sa yo e n riqu ece la vid a d el I ector en a Inn as pecto, Y po r es ta perta r, test irno n ia r, p reven ir, ay u da r, sen s i bi I iza r,
razcn su demand a no hace reas que crecer, Dos e nfo ues: a) u n en sayo pu ed e expo n er u na i nforrna cic n d e
mod o objetivo. b) u n en sa yo p uede a rzu men ta r u n a o p in i n d e rood
o s u bjet ivo, E n u n a re is rna obra so I ernos e neon tra r a re bos en foq
u es co n vivie nd o a la perfeccicn , Este es el rntodo rms u ti -
I iza do: s e expo n e u n terna y se a rzu men ta sob re l (a rzu men ta r es
ofrecer ra zo nes q u e a poyan u n a d eterrn i n ad a tes is) ,
Dos estrate ias: a) d e to ze ne ra I a to pa rti cu la r (d e e re bu tid o a sa
la re i) . ) de I o pa rti cu la r a to ze ne ra I (de I a I I u via a Men cree no rneteo rot
czico) , En u n a re is rna ob ra so lernos en co nt ra r a re bos en foq u es
co n viv ien d o a la perfeccicn ,
Y d os aracteristicas: a) el en sayo tien e u n a zra n I i be rtad forma I y
d e es tru ctu ra. b) n u n ca es u n a obra mm pers on a I ya q u e el a u to r
h a b la d i recta men te a I fee to r, La d n ica co n d icic n es q ue el terna se
p la ntee de No rrna a men a y pers u as iva,
Ten s ie re pre e n cu en ta q ue I a obra n o trata r n u n ca d e azota r u n
te rna, Cad a ob ra tie ne u n a lean ce y sob repasa rlo es mate ria d e
otra o bra ,
EA Sector puede o no estar de acuerdo, f4o es u na enc iclopedia
cu ya i nforrna cic n es obj etiva, en e I e ns ayo s e co re b in a to objet ivo
co n I o s u bjetivo s i n a b u sa r de I o u no n i d e to ot ro,
A ntes de em peza r a d is ed a r t u p royecto, d e er s res pon d er a a lzu -
n as p rezu ntas y ten er eta ras las res pu es tas:
< 5 obr q u es el I i b ro!
< A q u pu b I i co va d i rim do!
< Po r q u se escri be e I I i bro!
< @ u I o h ace d i e ren te!
< Cules son los beneficios de leerlo!
IH a z en tra r a I fee to r en el I i b ro, n o perm it as q u e s e q u ed e due ra d e
l , 5 of o s i s i rves s u s i ntereses con in te rs, t u I ib ro s en in tere- sa
nte, T u I i b ro n o es pa ra ti, es pa ra tu fee to r,
Elemental del elbow
.La tesis:
La tes is es el pl an tea re ien to ba s ico q u e e I a utor h ace d ed terna ,
P u ed e res u re irse a u na idea p ri nc ipa I o va ria s ideas p rin ci pa les ,
f4o es to rnisrno que el terna; el terna es alzo rms arnplio de to que
I a tes is es u n a pa rte, LJ n a tes is d ebe pa rti r d e pre re Isa s dia b I es y
ve races y, ad erms, se r eta ra y es pecffi ca, LJ na tes is a re bizu a n o s e
so st ien e,
La tes is p uede con ocers e a I in ie io de I a ob ra o a I fi n a I, co mo u n a
co n cl us ie n I czica de I a ob ra, Lo n or rna I es q u e a pa rezca a I o la mo de
la obra, exa rninada desde u n pu nto de vista y desde otro,
Lo irn po rtan te en u n b ue n en sayo es I a i n ten s ida d, n o la exten - s
ie n, LJ n I ib ro co rto pero s i n d es pe rd icio es rn i I veces rnejo r q u e u
n o exte ns o con i n No rrnacicn d e re II en o, co n paj a, LJ n b u en en - sa C u a I q u ier en sayo
yo es breve, i nten so, co n vin ce nte, u ti I, y p ro pore io n a in No r- rnac ie
n a p I ica bl e po r el lecto r pa ra rnej o ra r s u vida ,
La estructu ra
Pode rnos u sa r esta est ructu ra: ten is, expos ici n, argu mentacibn,
conclusi6n, O esta otra introducci6n, exposici6n, argu mentaci6n, tesis.
LJ n e ns ayo pu ed e era peza r en la tes is o aca ba r e n el la, I r d e I o verd
ad ero a to Pa lso o pa rt ir de to Pa 1s o y con cl u ir e n to ver- dadero, f4o
had rezlas,
Pode rnos u til iza r ejern p I os o ca sos p net icos q u e refue rcen I a
a rzu men ta cic n , E n u rnero d e casos rea les id c n eos es tres, Dos
so n pocos y cu atro de rnas iad os , La rezla d el tres esta bl ece q u e
tres b u en as razo n es pu ed en co nven cer a c ua lq u ie ra d e cu a I q u ier
cOSa ,
A I a ho ra d e a rzu men ta r, los razo n a rn ie ntos p u ed en ha cerse a fa- vo
r de I a tes is o en co nt ra, Estas a Pa vo r d e u na idea y en co n tra d e
otra,
La en u rneracic n d e ven taj as es re u y pod eros a an te el I ector, LJ sa la,
q u e p ropo rcion e: (n d rnero) man era s de,
(n u roe ro) estratezia s pa ra, ,, (n u rnero) pro p u esta s pa ra,
(n d roe ro) I eyes, ,, es co n vin ce nte y p rctico, Los pasos ayu d an a I
I ecto r a u ti I iza r el rnateria I q ue se I e ofrece,
Es mm perat ivo h acer u n es q ue rna d u ran te I a pl an iuca cm n de en -
sa yo pa ra o man iza r las id eas, en tre laza rla s, c rea r p rozres icn h acia
la cone lusicn de u n modo ordenado, La suces icn de prrafos y su
o rd en acicn de nt ro d el texto es u n a s u nto d e p ri rnera irn po rtan cia,
Al co rrezir I a ob ra d eberernos ser cu ida dosos en pl as rna r eq u i -
I ib rio en tre I as Erases, I os p rra Nos, I as pa rtes d e la ob ra o ca pf-
tu I os ,
La rnejo r Erase es I a q u e tie ne u n coeficien te d e en bi I idad rnayo r,
El rnej or pa rrafo es aq u el q ue col oca la i nforrna cic n reas mm po r- co n ti n u a r exp I ican d o s u rel acicn con e I te rna, O ta rn b in p u ed e em
ta nte a I p rin ci p io, El rnej o r o rde n de ca p itu los es aq u el q u e ha ce res peza r co n u n a cita d e a I zu n a a u to rida d e n el terna y co nt in u a r mat iza
en te nd i Al e el mate ria I , nd o la ,
Los 4rrafos : Los enlaces:
LJ n prrafo es la u n idad conceptual mfni rna de la obra, u n mid u to 5 o n pa I a b ras, in icios d e Erase o rna read o res, q u e perm it en en laza r
i nd epen d ie nte d e pen sa rn ien to. es u n texto breve acotad o en tre ideas ya sea en tre bra se y Erase o e nt re pa rra No y pa rrafo, Ej era p los:
d os p u n tos y a pa rte, <:> Oc ruol qucr modo...
A cad a p rra No Ie co rres po nd e u n a idea y so to u n a, 5 i vas a d esa r- <:> Entonccs...
ro II a r otra id ea d iferen te: p u n to y a pa rte y p rrafo n u evo, LJ n p r- rafo <:> Fn todo caso...
co n tie ne u n a id ea co n creta s i eres ca paz d e t itu I a rlo co mo s i se tra <> begin mco...
ta ra d e u n re i n d sc u I o a rt fcu I o, el p rrafo es t bien , 5 i n o e res ca pa z <> Vol vcz...
d e titu la rl o es q u e la id ea d el pa rrafo n o est c la ra pa ra ti o q u izas <> Fvdcntcmcntc...
es q ue co n tien e d erna s ia da s ideas, <:> Por I o too to...
Recuerda: u n prrafo, u na idea y solo una, <:> Fn consecuenaa...
LJ n p rrafo p u ed e e re peza r con u n a b u en a p rezu n ta, o co n va rias, <:> Pues...
y sezu ir co n s u res p u esta , O p uede era peza r co n u n a ad rrnacicn co <> Fn c crto...
n tu n de nte y co n ti n u a r co n s u a rzu me ntacicn con eje rn pl os o s i n <> Boro sobcs...
e II os , O p u ed e em peza r co n u n a an cdota pers on a I y <> Asimismo...
 <> Boro dyc...
Otros elementos
Ad icion a I men te, tien es otras h erra re ien tas pa ra opti re iza r t u men -
saje esc rito: el u so de rnetfo ras, d e s fan il es, d e imze nes,
Cada ensayo el we su terna, y elize u n enfoque o to no adecuado ,
LJ n e ns ayista corn p I eto es ca pa z de toca r d i e ren tes te rnas y e n ca-
d a u n o d e el los ad o pta r u n ton o, u na voz, u n esti to d ifere ntes pa ra
ad ec ua rse a I d iscu rso c ptirno, Tu i b ro p u ed e ex p I ica rse us an do
d i eren tes to nos, pero h ay u n to n o q u e es el idea I pa ra es a ob ra, y td
de be rs en co nt ra rlo,
.Planti de incumbents del elbow:
LJ n a vez escrita la ob ra d ebere rnos an a I iza r q u ta I fu n cio na s u es
tru ctu ra y el rnejo r mod o d e h ace r es ta co rn p robac ie n es ha c- ers e
p rezu n tas, an a I iza r el texto, y res po n d erla s,
IH e a q u i a I zu n as bu en as prezu n ta s q ue No rrn u I a rte pa ra co ra-
p ro ba r q u ta I fu n cion a tu t ra bajo:
<:> Que do cl tcmo bcn dc ndo. Y los subtemas.
<> El en oque y tono son los mls adecuados ?
z) Elige tu tema de impacto @u sabes que alguien pagarfa por saber?
Es u n a p rezu n ta re uy s i re p Ie co n pocas res pues tas, To do e I re u n -
d o co n oce b ien u n tema , Tod o e I re u n d o es experto en a Inn tema (o
p u ede s erlo in vi rtie ndo t iern po y zan as) ,y u n izno ran te en OtrOs,
Este es u n re u n d o d e es pecia I izac ie n y la te nden cia es a reas, En -
to n ces, en q u d esta cas! C ua ndo con viertes t u ven taja co re par-
at iva en u n se rvic io o prod u cto q u e a n ad e va to r a I as pers on as, creas
u n n ezocio, C u an to reas va I o r p ro po rcio nes, reas req u en do se rs y
la zen te d esea ra core p rar to q ue I e ofreces,
Eres u n experto!
T u i b ro es tu co n ocirn ien to, o parte, p I as read o en pa la b ras sob re
el papet , Tu sa bes cu a n to te costc reu n ir ese co n oc mm ien to y, po r
ta nto, tien e u n va to r, A ho ra p uedes po ne r p recio a to q u e sa bes ;
a u n q u e s u va I o r sea i n fi n ito s u precio de be se r acces i b Ie,
El mayor va to r q u e p u ed es ofrece r a otros, s ue Ie res u re i rse en u n
a h o rro d e t iern po y d e erro res, T u ex perie nc ia y tu con oci re ien to
Pa cil it an el ca re in o a ot ros y es o es re u y in teresan te y va I ioso,
k 0 ! i FO d 00 CCi 0 US i 0 !O FlTtdEi 0 u ti ! /, O F td 0tO, Vd ! i OSd d Fd re i nzresos i re port an te en t u econ o re ia , 5 i tu zru po o bjet ivo es re u y a

u ch as pers on as , Leerlo I es a ho rra ra a n os h asta II eza r a I co n re p I io, rna I as n otic ias, h a b r co re peten cia co n sezu ridad , As i q u e I

ocirn ien to q u e tu vas a b rin d a rles res u rn ido e n t u I ib ro, Y ta rn- b i os zru pos i nterrned ios -- n i zran d es n i peq ue nos-- s on los rms

n les a h o rra ra co meter erro res y s u Arm fraca sos q u e en ca so d e n o d i nteresa ntes,

is po n er de es a i n No rrnacicn co rneterfan , f4 o es n in zu n s ecreto q u e a rnayores ven tas y tira da s, rnayores

T u tema t ien e q ue in teresa rte, po r s u p uesto, pero ta re bin tien e

I iq u id ac io n es de roya Ities d el ed it or, y m s cerca est a rs d e viv ir

q u e se r de i nters d e otros, Recu erd a q u e n o escri bes pa ra I eer tu d e tu I ib ro , I ib ros,

LJ n escrito r d e n o dccic n es u n s u rn in istrad o r d e i nforrna cic n
I ib ro s i n o pa ra q u e otros I o I ean , C ua nd o to escri ba s, po nte en e I
Este es u n co ncepto rea s a re p I i o y d el q ue q u is ie ra q ue eva I u a ra s
I uza r de I ecto r y cu b re s u s n eces id ad es y vacfos , C u an to rms to
h azas, reas ut il se ras pa ra I, I a tra seen d en cia po rq ue cu an d o el rnerca do te ide nt ifi q u e corno ta
I, ac ud i ra a t i s iern p re q ue n eces ite sa ber reas, Pos icic n ate corno ta
P rezu n tate: q u in paza ria po r s a ber to q ue yo s ! Es d eci r, s i eres
I y ten d rs tu I uza r en el rnerca do,
ca pa z d e co n vert ir tu con oci rn ien to en ut il id ad pa ra otros, ha rs
h LJ ITI i 0 iS Ud F i 0 !O FlTtdEi 0 0 O S O! O S LJ O0 ASKU i F ! i CFOS, S i 0 O LJ Sd F
b u en os n ezocios . esta rs en el me read o,
tod os I os rned ios q ue I a teen o Iona po n za en t us man os pa ra pode
La s izu ien te prezu n ta es: cu n tas perso n as pu ed en esta r in te re-
r ha cert o, Pero ad erm s, no so I a men te pod rs s u rn in is tra r I a i
sa da s en este tema! 5 i tie nes tu res p uesta, es pe ro q ue sea n re il es
nforrna cic n q u e t u zen eras, a d icion a I men te pod ras ofrece r la q u e
y re i les, los ternas re i no rita rios ofrecen i nzresos re in irnos,
zen era n ot ros a u to res (res petan d o s u co pyn zh t) por rned io d e pactos
5 i tu I ector o bj etivo es u n zru po rela tiva men te peq u en o, I as ven ta s
con el los, A tu s c I ien tes n o les irn po rta d e d ind e p roven za
n o I leza r n a se r rnas was y tu I i b ro n o pod r s er u na fu en te d e
I a i n No rrnacicn s i les es u ti I,
No re is mo co mo escrito r reco re ie nd o I i b ros de otros a utores a
re is cl ien tes, ad erms de I os re fos po r s u p u esto, Y po rq u e to h azo,
re is cl ien tes pe rciben h on es tid ad y re i d eseo d e se rvirl es, Y eso es
b u en o pa ra to dos,
En qu tema tienes experiencia?
Ta I vez el tema sob re el q u e q u ieres es crib i r n o fu e mate ria d e tu
p rozra rna ed ucativo, f4o mm po rta, Te po nd rd u n ej era p to rea I, h oy
d ia yo re is mo v ivo d e I o q u e h e a pre nd ido fu era de re i p rozra rna
u n we rs ita rio, fvJ is i nzresos ya no p rovie ne n d e I o q ue roe en - serta
ron si no de to que yo he aprend ido por rei rnisrno, Lo que yo h e co
re p robad o es q u e las cos as reas i re po rta ntes d e la vid a se aprenden
fuera de la escuela o de la un iversidad , Estas de acuer- do!
@ u iz n ad ie te en se fic na da sob re tu tema y tod o to q u e s a bes to sa
bes po r t u p rop ia experien cia , La v id a es u n a zran rna estra ,
f4 o i re po rta s i es a s i po rq ue t u ex per ie nc ia te a u to riza a escri bi r
sob re el to, A tu I ector n o Ie mm po rta tan to sa ber cc mo to s a bes
si no to que sa bes,
Oebes tcncr cxpcrcno o poro escribir us bucn I bro dc to rrcn, por ello
no escribas un libro sobre cmo baccrse millonario a me nos que t? to
seas. (Patri aCa ly, actriz) ,
I rna zin a u n a I Pa re ro q u e a p ren d ie s u oficio de forma a utod ida eta,
n o tien e d ip to rnas, n i No rrnacicn, n i el en tren a rn ien to d e u n ex-
perto. si n embargo, des pus de jo a hos rnodelando el ba rro, ste
n o t ien e secretos pa ra I, 5 i es a pe rso na escri biera u n I i bro sob re
el te rna, to co re p ra rias! E n el s u pu es to d e q u e el tema sea de tu
i nters, po r q u n o! Pa ra q u vol ver a i n ven ta r I a ru ed a y perd er
a fi os e n el to, La I ect u ra d e s u I i b ro te pe rrn iti r a h orra rte re uc ho tiern
po (en este caso a h orra rte jo a nos) y erro res (los q u e l ya co met
ie) ,
La s i re pl e experien cia te a u to riza a esc rib ir sob re to q u e h as a p ren -
d id o, Po r q u ! Po rq u e s ezu ra men te tien es las res pu es tas q u e
b u scan los q ue era p iezan , Escribela s pa ra el los,
5 i b u sea s u n tema s ob re el q u e escri b ir, te d i r q u e tu te rna es ta en
tu h is to ria I pers on a I o p roles ion a I , Ech a u n vis tazo a I o q u e ha s
es tad o a pre nd ien do en I os d I ti rnos en co nt ra ras t u tema
azu a rd an d o a q u e I o co n viertas en u n I i bro,
fvJ u ch as veces esc rib ir to q u e u n o h a a p ren d ido tien e u n efecto
te ra pu tico y a yu d a a I es critor a en co n tra r sen tido a s u s experi - encias
pasadas, sean azradables o no,
LJ n a vez ha yas set eccio na do t u tema, en fccate en l , fvJ u ch os a u -
to res era p iezan con u n tema q u e co n ocen b ien y aca ban co n otro que
desconocen , EA rnercado qu iere expertos y asu me que u n profesiona I
no puede ser u n experto en rnuchos ca repos, Eso no q u ie re deem
q u e n o ext ien d as t u ca rn po d e accic n a va rios te rnas pero n o re u ch
os, No re is mo, co mo a u to r, roe en loco en t res te roas: d es a rro
II o pers on a I, es crit u ra, co re u n ica cic n , 5 o n t res ca rn pos d ifere ntes
q ue co n ozco b ie n y d ivers ifi ca r en el los n o me s u po ne u n a prd
ida d e co rn pet it ivid ad ,
Lo id ea I es man ten erte co mo s u rn i n istra do r d e in No rrnacic n en
u n o a tres ca rn pos y c recer a ba se d e a Pa d i r p rod u ctos y se rvic ios
a su a lrededor,
E n cu a I q u ier caso, tu tema d ebe ser in teresan te pa ra t i, d e e
i nteresa r a otros, d ebes ten er ex per ie nc ia pe rso na I en l, y d e e
es ta r re uy e nfocad o,
En qu te ma tienes cono i sie Acad mi
Alzu n as pers on as h an est ud iad o tan to e n s u vida q u e u n poco d e
to que saben es rnucho para los que no saben nada acerca de ese
te rea: a s u s oj os es u n ex perto, Y I o es,
El ex perto no sa be q u e es u n experto po rq ue p ien sa reas en to q u e
n o s a be q ue e n I o q u e sa be, pe ro a u n as i es u n ex pe rto, Este re u n -
d o est I Ie no d e ex pe rtos q u e izn o ran s u con d ie ie n , Lo p rirnero
q u e cad a pe rso na d eberfa ser es: I) u n experto en s u vid d 2) u n ex-
perto en s u probes ie n , 5 i as Ifu es e, tod o irfa rnejo r,
@u sa bes q u e p u ed e a yu d a r a otros a te ne r u n a vid a res fci I o
azra da bl e! 5 i en cu en tras u na res p u esta p uedes co n verti r tu
co n ocirn ien to en u n tes oro, La s pe rso na s pazan po r to q u e
q u ie ren sa ber, Po r d os razo n es: I es a ho rra tie re po e n averizu a rlo po
r s u c ue nta y I es a h o rra erro res q ue ot ros ya h an co rnetid o, La ex
per ie nc ia tien e u n p rec io, pon I e p rec io a tu co noci re ie nto,
El co n ocirn ien to es va I ios o En q u eres o es tas a p u nto d e se r u n
ex perto! C u an d o to descu b ras, a h Ies t tu n ezocio,
Co re pa rti r u n ej era p to q ue il u re in a ra este extrerno , fvJ i acu p u n to r
so I o me col oca tres azujas en cad a ses ie n y, po r s u p u esto, I as pone
en u nos sezundos, me deja turnbado en la carni lla rned ia h o ra y
cu an d o me leva nto me cobra to e ros, jo ed ros por tres sezundos de
trabajo! Esos no son los n urneros tal corno deben h ace rse, No
creo reas bien q u e roe cob ra I eu ro po r po ne rrne t res d9Uj dS / 4 DU
FOS por so bed d n d e c lava rla s, Las azujas n o va len
n ad a pe ro el co n ocirn ien to I o es tod o,
5 i tu ca so es el d e a lzu ie n q u e tien e No rrnac ie n u n ivers ita ria co
rn p letad a con a lzu n os rnsters o con e I d octo rad o, tie nes rn u - ch o
q ue en sen a r a q u ie n es ta era pezan do, A u nq u e p u ed as creer to co n
tra rio,
Los t ftu I os acad rn icos a u to rizan a escri b ir sobre el te rna q u e se
ha estud iado du rante a hos, I nun idad de solapas de li bros de no
fi ecu n est n rep I etas de titu lac io n es, men cio n es y rnritos acad
rn icos , Los a u to res los in cl uyen po rq u e sa be n q u e I a ze nte res
peta a I as perso n as il us trad as co n titu la cic n ,
LJ n a p rem io, u na cted ra, u n d octo rad o, u n a zrad u acic n co n ho n -
o res n o so to da n ered i iiI idad y a u to rida d pa ra escri b ir u n I i bro
s i n o q u e con st itu yen I a p repa ra cic n idcn ea pa ra h acerl o,
E n res u roe n, e nc ue nt ra e I tema d e tu I ib ro en tre e I tema rio d e tu s
es tu d ios, El tema q u e reas te i n triza ba, el q u e te so rp ren d ia, el q u e
desconocias, el que conocias ,
@u ten te apasiona y desearfa owner ondo
E tema q u e el ija s pa ra tu I i bro d ebe a pas ion a rte d esd e el p ri rner mo
men to po r I a sen ci II a ra zc n d e q u e vas a est a b lecer u n a
rel acicn Intirna y d u rad era co n l ,
E n efecto, s i vas a escri b ir u n I ib ro sob re d eterrn i n ad o tema, ve pen
sad o en q u e va a se r tu co re pa ne ro po r rneses, f4 o es s u fi - cien te
co mo pa ra h ace r u n a b u en a el ecc ie n ! Es I o re is mo q u e ele- zi r u n
co re pa n ero pa ra u n viaj e, IH a y q u e pen sa rs elo, s en n re u ch as
la s h o ras co re pa rtida s,
Otra cos a q u e d ebes s a ber a h o ra es q u e n o n eces ita s sa berl o to-
d o sob re el tema q u e va s a d es a rro II a r pe ro s i n eces itas q u erer
sa be rlo todo, 5 o n cos as d iferen tes a u nq u e re lac io n ad as, C u an do
me p rezu ntan po r q u escri bo I i b ros s iern p re res po nd o: pa ra
a p ren d er, P uede pa recer extra No pe ro es en sefi an d o co mo se
a p ren d e, Escri b ir en sefi a y re uc ho,
C u an d o escri ba s, p ro n to descu b riras q u e c ua nto ma s p rofu n d izas
en cu a lq u ier tema, ma s te da s cu en ta de I o poco q u e sa bes , Es- en
b ir es in vestiza r, es d esc u b ri r, C reo q ue I os escrito res esc riben pa ra
a p ren d er y n o tan to pa ra en sefi a r, Del rn is mo mod o q ue I os maestros
aprenden ensehando ,
5 q u e te pa rece u n a id ea ext ra fi a, Voy a tra ta r d e ex p I ica rl o e n u n - os
sezu ndos, LJ n profes or de u nivers idad prepara bien sus clases po rq
ue n u n ca sa be a q u p rezu n tas de be r h acer Are nte a I d ia s izu
ien te, Esta Sorre nd ose per man en te men te, se man tien e a I d fa en su
carnpo, Lee to do to que cae en sus rnanos sobre su asiz- n atu ra,
Ap ren d e pa ra e ns ed a r, Lo ves c la ro a h o ra! f4o h ay n i u n solo a utor
cuyo I ibro no Ie hada ensehado rms de to que sa bia cuando to
ernpezc,
5 i q u ieres a pre nd er, e ns ed a, Escri bi r u n I ib ro d e n o fi ccicn cu re pl e
perfecta roe nte con a re bos extrernos,
LJ n a vez reas, i ns isto, Es i nteresa nte q u e te es pec ia I ices e n u n ca
re po, Eso n o s izn ifica q u e de ba s escri b ir s ie re pre sob re el re is- mo
tema pero s I sob re tema s rel acion ad os, Co noce tu ca re po y es
pecia I fzate e n u n os pocos s u bternas d en tro d e l, f4o ha y n ad a rms
sos pech oso q ue a lzu ien q ue trata de sa berl o tod o ace rca d e tod o,
f4a d ie es u n b u en experto en rn u ch os ca rn pos , Y po r otro la - d o, h
oy d ia las rnaterias a van zan ta nto q u e es re u y d i ici I esta r a I d ia de
to do to que se descu bre,
LJ n o de I os obj etivos de tu I ib ro , I ib ros es pos icio n a rte co mo ex- perto
en tu rea d e i nters, s i escri bes so b re term as d is pa res, tu d is pe
rs ie n crea r e I efecto co nt ra rio y t u i rnazen se ver pe rj u - d icada,
LJ n a vez q ue h ay as da do co n tu tema, h az to c recer a n ad ien do
se rvic ios y prod u ctos a s u a I red ed o r, s ie rn pre rel acio na dos, Es te es
el ca rn i no pa ra ser reco n oc id o co mo u na a u to rid ad o u n ex- perto
en u n ca re po,
La zen te, h oy, b u sea a u n ex pe rto, no a Leon a rd o d a Vi n ci,
ondea ed reread o, i nvestiga tu te ma
Pa t ien es u n tema so b re el q u e escri bi r, IH ieis te u n a to rrnen ta d e
ideas, an otas te va rios te rnas, h ieis te u n a I ista con el los, Des p us u n I ib ro ex we p rio ri za r en tre to rea s i re port an te,
d esc a rtas te a lzu n os, p riorizas te I os res tan tes , El ez is te t res fi n a I -
istas y en tre el los: e I tema d e t u I i b ro,
Lo s izu ie nte due an ota r los s u bternas rel acio na dos, Sezu ra men te
h ay va rios s u bterna s rela cio n ad os q ue n o d ebes y n o q u ieres d ej a r
d e I ad o, A nota tod o eso, Tu ej e ternatico a b re d i ere ntes ra rn ifi - ca
cio n es co mo s u bte rnas, Es re u y d i fci I ha bl a r o es crib i r s ob re a I - zo
y no h ace rlo d e otra cos a rel acio na da , Pa s a bes, u na cos a I leva a
otra,
rnateria I fu era de tu I i bro po rq u e es pa ra otra obra . e I es pacio d e
f4 o azotes n u n ca u n tema en u n a ob ra, Esc ribe u na sezu n da pa rte rnej
o r, Pa rte u n o, pa rte d os ,
La ta b la de co n ten id os es el a I rna d e t u I i bro y sezu ro q u e t us fee-
to res la co n s u lta ra n t ras hoj ea r el I i bro, T u ed ito r ta rn bun d es ea
co n ocerl a, Es rnrate en el la , El we b ue nos tft u I os d e ca p ft u I os o
section es , Los tft u I os, a de rms d e ser h i p n cticos o n o, reve lan tu
a p roxi rnacic n a I te rna co mo a u to r, Es d eci r, i n d ican el to n o e n e I
C| LJ tFdtdS ! OS tlTtdS !LJ ITIOFfStl TO, Fd9lTta tlCO, Ci 0 tf!iCO, i 0 !O A-

El con sejo es q u e n o d ivazu es tern tic a men te, 5 erfa re u y extra No
q u e tu I i bro em peza ra ha bl an d o d e u n te rna y aca ba ra co n otro s in rel
acic n,
El we t u tema, es u no, El we tu s s u bternas, so n va rios, C u an d o los
te nza s vizil a esto: I) Alzu n os se d u l Ud 0 ! 2) /Te est s d ej an do
u n o mm po rtan te!
Ten e n cu en ta q u e u n te rna n u n ca se a zota e n u n a ob ra, Debera s
d ecid ir q u a I can ce q u ieres d a rl e a tu ob ra, Ta I vez d ej es a I zd n
rea I, d ivu I zativo,, ,) , E Dec to r d esea s a ber ta re b in eso,
Pa ra so n dea r e I rnercad o n ad a rnej or q u e i r a I a rna yo r I ib rerfa de I re
u n do: .. . . a rua zo n . y ver q u h ay p u b I ica do sob re el tema , Pa
ra so n d ea r el rnercad o na cio n a I d e er s co n s u lta r I as pn n as web
de las pri ncipales I ibrerias, Te recorniendo dos ebs: La Casa del Li
bro y la Ff4AC, LJ na vez sep as qu had pu bl icado en tu I en zua,
y ta re b in en in zl s, es pos ib Ie q ue rnejo res e I p la n i n icia I, p u es
sezu ro q ue recib i ras ideas o s mm p Ie men te en cu en tres u n
n ie ho de rnercad o s i n cu b rir en n u estro pa Is, j) Crea un tftulo, un subtftulo, una portada y unas
Te s orp ren d en d escu b rir q u e en in zls h ay I ib ros s ob re cu a I q u ier solapas magneticas
as u n to q ue p u ed as mean n a r, Vis ita: .. . . a saZo n c ore
Alzo q u e te reco rn ien d o h acer es lee r tod o to q u e ca ma en tu s man
os sob re tu te rna, LJn a u to r a p ren d e tod o to q u e p u ed e y sa be s u
te rna co n to q u e h ay hasta I a Tech a, Esta a I d ia, f4o te a h o rres d in
ero en co rn p rar tod o I o ed ita do sob re tu te rna, a he rratelo en co rn
ida pero n o en co n ocirn ien to, El sa ber es u n a in vers ie n y el p u nto
d e part id a de tu ob ra,
LJ n escrito r s e hace tan to leyen d o co mo escri b ien d o, A partes
izua les to? y jow, i no I ees re u ch o, se ras rna I escrito r; s i n o es- en
bes re uc ho, se ras rna I esc rito r,
f4 o te d esa n i rnes s i e n t u s on d eo d e rnercad o ves q u e hay a bu n -
d an te ob ra ed itad a sobre tu tema, Es n o rrna I, h oy en d fa h ay in No r- rnac
ie n sob re c ua lqu ie r as u n to, La cu est ie n es cc mo vas a en Co- ca r tu
tema para ha cert o tu yo! vis icn n u eva vas a a po rta r! El s
ecreto d e I os secretos es esc rib ir s ob re to d e s iern p re pero co- mo n u
n ca se ha h ech o a ntes, ID a cer n u evo to v iej o
E ncu entra el titu lo que fu nciona
Lo p rirnero q u e sa be el I ector d e t u ob ra es el t ftu I o, LJ na s pocas pa
I a b ras so n I a p rime ra a p roxi rnacic n de I escrito r a I lecto r, Es to q u
e h ace q u e el I ib ro pase d e la est an terfa a I as man os d el poten - cia I I
ecto r pa ra q u e ste I o rev ise,
LJ n tftu to Pa b u to so a Pa de I ecto res a tu I ib ro,
Elezir u n titu to es mm po rtan te, re u y i re port an te, De h ech o, I a pa I -
a b ra titu to a s ecas, s i n reas, no es s u fi cie nte pa ra n u est ro p ro pcs i -
to, Lo q u e a h o ra reas neces itas es u n titu to q u e fu n cio ne, Titu -
I os h ay re u ch os pe ro q u e fu n cio ne n (sea n atra ctivos, ten zan zan - cho,
vendan ,, ,) had rnenos ,
LJ n b u en tftu to ha ce d e u n a ob ra u n x ito, o cas i , C iertos tftu los
so n za ran tfa d e xito y otros d e fracas o, Te as ezu ro q ue h e leid o I i - b
ros q u e, to rnejo r q u e ten ia n, era el tftu to y d e Tech o esa fu e I a razcn
por I a q u e los co rn p r, Pe ro u n rna I tftu to p u ed e ha cer q u e u n buen
li bro no se venda y caiza en el olvido, En consecuencia, u n b ue n
tft u I o es la rnejo r he rra re ie nta d e ven tas de la q u e d is po n es y
n o p uedes perm iti rte el I uj o d e p res cm d ir d e e II a,
C u a I es el rnej o r tit u I o! El rnej o r t ftu I o d e tod os es el q u e ven d e
reas el I i b ro, El rnejo r t itu I o es q ue el lecto r n o p uede res isti r, El rnej
o r t itu I o es el q u e ed ed it or n o pu ed e rec ha za r, El rnejo r titu to es el
q u e zan a la ca rre ra d el estan te a la caja rezistrad o ra, P u nto,
@u te pa rece u n t ftu I o co mo Piense y bhase r de f4a po leon
IH i II ! 5 en sacio na I tftu to, verd ad ! @u in, en s u sa no j u icio, n o se zas
ta u n os eu ros en u n I ib ro q u e p ro mete riqu eza co n tan so to pen sa
r d e c ierto modo!
Co n s izue titu los co n cie rta in triza, pos itivos, mm pactan tes ,, , T u ti- tu
I o de be est a r v ivo, I n No rrna a I fee to r el to n o co n el q u e te a p rox- i
rnas a I tema, Tra ta d e q ue no sea a cad rn ico o exces iva men te tc- n
ico o red u cm s el a ba n ico d e tu p d b I ico, Ta I vez el con te n ido sea d
iv u I zativo pero s i Ie pon es u n tftu to a cad rn ico, a leja r a los fee- to
res q u e no bu scan es o,
Los tftu I os con dos pa rtes fu n cion an rn u y b ien , Po r eje rn pl o: I-lombres
divorciados. monuol dc instrucciones es u n eta ro eje re pl o, Las pa rtes
de I tftu to se s u el en s epa ra r o b ien con co rna o b ien co n d os p u n tos
a u nq u e ta rn b in con u n p u n to y sezu ido, La sezu n d a
pa rte s u el e s er a eta rato ria , LJ sa los, tien en b u en a a cozid a en tre los
I ecto res ,
T u titu to de be se r es pecffico, n o va zo, El I ecto r q u iere to co nc reto,
La experien cia roe h a en se na do q ue to rnejo r es e ten r u n titu to cu
an to an tes, re ien tras s e con st ruye el I ib ro, Au n q ue sea p rovi - s io
na I, D u ran te el proceso s iern p re se p u ed e rnej ora r, co n creta r, akin a
r, Pero co n ta r co n u n tftu to, in cl us o an tes d e e rn peza r a es-
CFi i F ! ! i TO, US ITI LJ / d ! 0 US O F / ITIOU Vd d TO OC ! LJ i F! O ,
I n vo I uc ra a a re izos y Pa re il ia res en I a e lecci n d e t u tft u I o Pa b u -
I os o, IH aced I istas de opcio nes, j u zad co n e II as, a p rovech a el ta I - en
to de I os q u e te rod ea n, Te so rp ren de r n ,
LJ n tft u I o es corno e I n o rn bre d e u n be b, C u an d o tien e n o rn bre,
ex is te, es d n ico, Ad n n o h a n acid o pero ya ex iste de a Inn mod o,
C u an d o se e I we el n orn b re d ed h no, I os pad res ya I o t ien en , Es
u n a ra zc n ps icol czica pero rn u y pode ros a,
A veces, u n o t ien e u n tit u I o Can tas tico y n o tien e n i e I a rzu men to
n i el I ib ro, A re I roe ha pasa do, LJ n a vez se roe oc u rric u n tftu to tan
b u en o (Al maestro dc /os Comctos) q u e n o tu ve rms rerned io q u e
es crib i r u n I ib ro pa ra l ,
El inal del proceso puede, o no, ser nezociado con el editor--se res
ervan este extrerno-- y reci b ir s u zeren cias d e l , 5 i e I tit u I o q u e p ro
po n es n o es rn u y ace rtad o, el ed ito r p uede veta rlo y p ropo n er otros,
T ien e cierta I czica, p u es p ie ns a q ue l h ace u n es fu erzo econ c rn
ico q u e pod ria perd erse por ca u sa d e u n tft u I o pobre,
Pa ra elezir t u tit u I o q u e fu n cio na, e re pieza por ten er en cu en ta to-
d o to q u e se h a ed itad o sobre el tema ha sta la Tech a, B u sea en
I n te met, f4o d ebes repeti r el tftu to d e u n a ob ra p u b I icad a, f4o es
q u e sea il eza I (I os tftu los d e I i b ro n o p uede n rezist ra rse corno ta
les en I a pro p ieda d in te lectu a I) , pero es q u e n o te co nv ien e, P u
d iera ser q ue a I zu n ot ro escrito r s e ben ed cia ra a tu costa cu an - d o
p id ieran t u I i b ro en u n a I i bre rfa,
Po r q u p u ed en re petirs e tft u I os po r d i ere ntes a u to res! Po rq u e
! i FOS !d/ ITI LJ C! OS, QUO d !d Fd S !d/ ITU OOS , U9iTO , US I C| LJJ 00
te extra fi es s i ves d os I i bros co n el re is mo t ftu I o, es I eza I pero n o
co n ven ien te,
IH a z u n a I Est a d e I as pa la b ras cl ave q ue pod nan fi zu ra r en el tftu to
y q ue est a n rn uy rel acio na da s co n el tema de I con te n ido, Re- conozco j a rd in erfa, con ta bi I ida d o Oil os ofia, T ras s u I ectu ra e I lecto r d e e
que los juezos de palabras funciona n muy bien: se rec ue rda n perci b ir u n an tes y u n d es p u s,
b ien , Y I os q ue i ncorpo ran c ierto rn is terio o u n toq u e d e h u rnor, ta re T u t itu I o tien e q u e red ej a r to do es o en pocas, rn uy poca s, pa I -
b in , a b ras , Vea rnos la s ca ra cterfsticas de u n b ue n t ftu I o (tftu to zanador)
Las pa I a b ras: tratad o, rnetod o Iona , va de rnecu rn, in tro-
d u ccicn ,, , y s mm i la res no se d e en u til iza rse n u nca pa ra u n a ob ra 7 TO FtO Ci 0SO d !d Fd S O lTt0 OS ) ,

co mere ia I (n o acad rn ica) pu es so n s i nc n irno de co n ten id o s es u - < Cla ro (se rela cio n a co n s u tema) ,
do y abu rrido, < Pos itivo (en u nc ia to q u e se q u iere, no I o q u e no s e
Los en sayos s ue len ten er titu los o b ien i nforrna tivos o b ien cread q u iere) ,
ores d e expectati vas, co n p red orn i n o d e estos d I tirnos, C en < Es pecifico (enfocado y especial izado) ,
era I men te ide nt ifi can u n p robl erna o u na ca ren cia, h ace n u n a < Fresco (n o rec ue rda a n in zd n otro I i b ro) ,
FO lTtSd O FO O FCi O 0d 0 LJ 0d SO ! LJJ i 0 , < Fa cii d e reco rd a r (s e re lac io n a con u n a irna zen vi s u a I) ,
C u an d o p ie ns es en t u tftu to, p ien sa a ntes en tres cos as: u n prob- < Faci d e pro n u nc ia r (pa la b ras s en cil la s, idio rna de I fee-
I erna, u na so I u cic n, u n a es peran za, ,, La zen te co re pra I i b ros q u e to r) ,
la a yude a sol ucionar s us problernas , Asf de senci llo, < Pro mete u n ben eficio (I i b ro u ti I)
De rnodo que escribe en u n papel el problerna que deseas solu - < Dice de qu es el I ibro ( in for rna)
cio na r, y d es p u s p ro mete u n a so I u cicn q u e e n verd ad h aza u n a 7 iiCd !d CLJ Fi OS id dd i 0V it d TO ITI Fd F!O) ,

d i eren cia en la vida d el lecto r, f4o irn po rta s i tu I ib ro es d e < Es d is tin two (n o se pa rece a n in zd n otro) ,
 Es ta en ten d id o! Va rnos a revisa r la I ista d e req u is itos de tu tit u I o: I ecto r n o s ea ca paz d e rel acio na r el I ib ro con e I tema o q u e se co
< Es es pecifico y no vazo, I oq u e en I a esta nteria eq u ivocad a en I as I i bre rfas ,
< Es co rto, Evita tit u I os q ue era p iecen co n n u rneros o co n pa I a b ras (el, la, ,, ,) de
< Ofrece u n o o va rios ben ed cios , uso general izado porque cuando se consu lte el ordenador, la base de
be e t e de, i bros a pa rece r en u n a I ista in te rrn in a b Ie de i b ros to q u e d ificu I ta
< Es pos it ivo y se en Coca a I a so I u cicn , s u I oca I izac ie n y h asta s u a rch ivo en las es tan terias,
< Se rel acio na co n e I tema d el I i b ro, A ho ra q ue ya tien es tu titu to, b us ca en la pn na d el re in isterio d e
5 i t ien es u n a I ista d e pos i bl es tft u I os revisa s i c u re p I en co n los se cu I tu ra e I t ft u I o el en do pa ra ver s i a lzu ien ya s e te h a ad el an tad o,
is req u is itos de I os tftu los zan ad ores, E n caso co nt ra rio, d eses- tirna I aI II ve rs tft u I os re u y pa recid os,
os, q u d ate co n u n os pocos pero b ue nos, Des p u s, el we el rnej o r
en tre I os rnej o res, E ncu entra el su btitu perfecto
LJ n t ftu I o p u ed e ser u na p rezu n ta, o u n a ad rrnacicn, o u n j uezo d e Aq u i ocu rre to re is mo q u e co n el t itu I o, LJ n bu en s u btitu to te ha ce
pa I a b ras, o u n n d me ro con creto d e I eyes- rezl as- mod os, o u n a pa I - a zan a r lecto res, t ra baja co mo t u d epa rta me nto d e ven tas:
b ra so I a, o la va riacicn d e u n t ftu I o cl s ico, o u n d ob Ie s en tid o, o el < Es d esc riptivo,
soco rrid o ccrno, ,,, Det n e q u No rrnato es el q u e rnej o r se ad a < Co nc reta el titu to,
pta a I ton o y con te n ido d e t u obra , < Act a ra el titu to,
LJ n tft u I o de be red eja r el co nten id o de u n I ib ro co n eta rid ad y no < fvJa tiza e I tit u I o
co n d uc ir a eq u ivocos, Y esto pa ra evita r d os d es as tres: q u e e I < PI an tea u n co n fl icto
 7 IFO O 0 LJ 0 d S O! LJ Ci 0 ,
< IH ace u n a p rezu n ta a I I ecto r,
< Des p ierta I a cu rios ida d,
< Pro mete u n ben eficio,
E n el s u btitu to se cu en ta co n reas es pac io (reas pa I a b ras) q u e en
el t itu I o; a u n q u e to idea I es u n a Erase n o re u y la rza ,
5 i el tft u I o roe nc io n a el p ri nc i pa I ben eficio de I I i b ro, el s u btftu to
p u ed e in cl u i r el s ezu nd o ben ed cio d e leer el I ib ro, El s u btitu to
co n tien e reas i n No rrnacicn, la q ue el t itu I o no p u ed e p ropo rcion a r,
n o de be ser red u n da nte s i no co rn p Ie men ta rio, f4o perm itas q u e e I tftu
to ha za tod a la ve nta, b ds ca I e u n a yu d an te,
Acepta q ue el s u btitu to n o se r u ti I izad o en rn uc ha s ocas io n es y
so I o se men cion a r el t ftu I o por razo n es d e b reved ad , Po r ej em-
p to, en u n a en trevis ta e n rned ios, O cu an do I os I ecto res poten - cia
I es to p ida n a s u I ib rero,
Es corno el sombre de pit a y el a pelt ido, Con el tiernpo basta con
ed d e p i I a pa ra s a ber d e q u in s e h a b la, pero tod os tie ne n u n a pet -
I ido au nque no se use,
I rna zin a q u e, po r a I zu n a raze n, e I izes u n t itu I o q ue co in cid e con
otra ob ra en e I rnercad o, El s u btitu to es tu o port u n ida d pa ra
d i eren cia rlos, 5 erfa re u ch a cas u a I id ad q ue coi n cid iera ta re b in e I
s u btftu to, O tu s u btftu to p uede co i nc id ir co n el tft u I o d e ot ro a u to r
d e ix ito pa ra as I ben ed cia rte d e la s bu sq u ed as po r moto r e n Inter-
n et,
Pa ra e ten r tu s u btft u I o pu ed es escri b ir u n a d ocen a d e bras es q u e
d esc riban tu ob ra y elezir en tre elf as tu s u btftu to perfecto , Ahadele,
qu itale, carnbiale palabras hasta que to sea de verdad ,
LJ n a vez ten zas t u tit u I o y tu s u btitu to, pru eba a ver cc mo en cajan
(es u n rnatri mon io q u e d e eria II eva rse re u y b ie n) y ffj ate ccrno rea
ccion an tu s a rn izos o Pa rn il ia res a I men cio n a rl os , So n d ea s u s o p
in io n es, p u ed en d a rte ideas o ha certe ve r a I zo co n ven ie nte o i
neon ve n ien te en tu s p ro p uestas , 5 u s reacc io n es p u ed en se r d e u
ti I ida d, f4 o te aferres n i te a pezu es a u n titu to po rq u e te pa rezca b
u en o, pod rfa h a ber otro rn uc ho rnejo r,
f4 o te en a mo res n u n ca de u n t ftu I o o s u btftu to, s iern p re se
puede rnejorar, To do es rnejorable,
5 i e I t ftu I o es t u pri rnera h erra re ien ta co rnercia I pa ra ven de r el I i - b
ro, el s u btft u I o es t u s ezu nd a he rra re ie nta co rnercia I pa ra co n - sezu
i rlo, LJ n o y otro co ns tit uyen u n d obl e mm pacto en e I I ecto r poten cia I,
Dos mm pactos so n rnej or q ue u no, te reco re ien d o u sa r s u btftu los
en tod as la s ob ras d e n o Vice ie n ,
La portada y la contraportada Peaces
La po rtad a es I a terce ra he rra re ie nta co rnercia I pa ra ve nd er tu I i -
b ro,
LJ n a po rtad a ve nd e o no ven d e el I ib ro, as Id e s i rn p Ie, LJ n a po rtad a
es co mo u n ca rtel pu b I i ci ta ri o, 5 i el p rod u cto es bu en o pero el ca
rtel es rna to, c ua nd o no co n oces el p rod u cto q u pien sas !
| @u e to q u e h ay d en tro es ta n rna I o co mo I o q u e ves afu era!
f4 u n ca in s isti r to s u fi cien te en p rest a r at en cic n a u na b u en a po r-
ta da y en to ace rtad o d e I a in ve rs ie n q u e s u po n e b u sea r u n b u en
p roles io na I q u e I a d is en e, A h orra r d i n ero aq u i es perd erlo, rn u I ti -
p I icad o po r d iez, en las ve ntas, LJ n a rna la portad a rna ta u n I i bro,
E n re i ca rrera p roles io na I corno es critor h e co re probad o co mo u n
s i rn p Ie ca rn bio d e po rtad a (co n e I rn is mo con te n ido y t ftu I o) h a
ve nd ido va ria s ed icio n es ad icio na les d el rn is mo I i bro, f4o es teorfa,
es u n caso rea I, me h a pa sad o a rn I co n /\fonuol dc Prospers dad,
Vaya rnos a I as estad fsticas: el I ecto r d ed ica och o sezu n d os a I a
cu b ie rta y q u in ce a la con tra cu bierta, de I a q ue h a b I a rernos d e-
s p u s, E n tot a I so n vein titrs sezu n d os (o ta I vez men os) , I os re
is rnos q u e u n s pot p u b I i cita no en TV, q u e h ay q u e a p rovech a r re u
y b ien ,
Vaya rnos po r pa rtes, El tit u I o d eber Yzu ra r en to a lto de I a po r-
ta da o e n I a rn itad s u pen or, Le s izue el n orn b re d el a u to r: no rn b re
y u n a pet I ido es s u fi cie nte (po n er I os dos a pe II id os n o es tan u s u -
d ! ) Id 0 O SP i 0 C! LJ / ! d d !d Fd ++ O F+* O +USTFi tO O F+*, ISO perte
nece a pocas pasa da s, C u an to rms a u men tes el ta rna fi o d e
I as I etra s d el n orn b re rms te a cerca s a la esttica best sell cr o a I ! i -
b ro a roe rica no, f4 o h ay rezl as sobre q u es rnejo r,
E n la portad a, u n a Goto s u el e se r rms co rnercia I q ue u n d i b uj o, ya
sea a rt Est ico o zeo rntrico, y los co to res vivos fu nc io n an reas q u e
I os a paza dos, f4 o u ses e I co to r nezro ya q u e red ej a I as i rn pre ntas
de los dedos,
LJ n a vez ed ita do el I ib ro h ay q u e I u ci r I a po rta da , Lo idea I es q u e
I as I i b reria s co loq u en el I ib ro d e Wren te y n o d e perfil (so I o s e ve e I I
orno) , ID acer esto rn u I ti p I ica por cm co I as ven tas de I I ib ro, Po r
d eszra cia, no s iern p re es pos i b Ie, p u es I as I i bre rfas (tod as) afronta
n problernas de espacio dado el zran volu men de n oved
ad es ed it on a I es q u e a pa rece n ca da rnes , 5 in em ba mo, s iern- p re q
u e p u ed as, vis ita I as I ib rerfas y co I oca co n d is crecic n los ej em p
la res de tu I i bro de Are nte, F u n cio na ,
La co nt ra portad a es I a cu a rta he rra re ie nta come rcia I de q u e
d is po n e u n I i bro,
Es u n es pac io p rornoci o na I d e privi lezio, fvJ u ch os a u to res des- cu
ida n este es pa cio y con Plan s u red accic n a I eq u ipo d e prod u e- cun
ed ito ria I, C reo q u e este es pacio d eberfa red acta rlo s iern p re e I a u to
r q u e es q u ien rnej o r co n oce la obra , Y h ace rlo co n s u rna at en
cic n , Pa ra s u reda ccicn, u ti I iza r la es crit u ra mazn t ica pa ra la s co n
tra po rtad as q u e a p ren de ras rms ad eta nte e n este ebook.
Es d e zran ay ud a reda eta r I a co n tra po rtad a an tes d e esc rib ir el
I ib ro, ya q u e s u texto actu a r co mo u n rna pa d e ru ta y u n reco rda -
to rio d el obj etivo a la h o ra d e esc rib ml o, Es co mo la s in tes is d e s u
o bjet ivo, Es tu estre II a pot a r y, s i n o I a p ie rdes d e vista, n o te perd
ers ,
La co n tra po rtad a de be rfa in cl u ir los s izu ien tes el ernen tos:
< LJ n tit u I a r de i rn pa cto (d i eren te d ed tftu to d el I i b ro) ,
< I n d ica r los ben ed cios d e s u lectu ra (a I men os tres
be nefic ios pa ra e I fee to r) ,
< I n cl u i r los tes tirno n ios (a I roe nos tres reset as d e tres
pe rso na s a ered it ad as) q u e to reco rn ie nd an ,
< LJ n cie rre d e la ve nta (d e u n a a tres bras es de i re pa cto
q ue i nv ite n a co re pra rlo)
E n del n itiva, to do a q ue I men saje q ue, po r razo n es de es pac io, no
se i nc I u yc en e I tft u I o y e n el s u btftu to, d e e fi zu ra r aq u i, Es I a u lti -
rna o po rtu n id ad pa ra exp resa r el me ns aje d el a u to r,
La co n tra po rtad a es e I rnej or I uza r pa ra h acer pro roes as a I fee to r,
crea r expectati vas y d ej a r eta ros I os ben eficios de I a lectu ra de I I i -
b ro q u e so st ien e en tre las man os, De be co n cl u i r co n I a i n vitacicn
a I I ector a la accic n : co re p ra rlo y lee rlo (c ierre d e la ven ta) , Es te
a pa rtad o p u ed e en Pa tiza rse con t i pozraffa n ezrita y, o en rna rca se en
u n cu ad ro o caja d e texto,
Las solapas del ibro
Las so la pa s, d e h a berl as, so n I a q u i nta h erra re ien ta p rornoci o na I
d el a u to r y s u ob ra, C on st itu yen el es pacio i n tenor d e I as c u b ier-
ta s,
La s of a pa izq u ierd a es el idea I i n cl u i r u n a Goto de I a u to r
y u n a b reve b iozrafia: No rrnacic n, activida d p roles io na I, ot ras ob
ras esc rita s, y I a d i recc i n de I a web de I a u to r, La b iozraffa d ebe se r
b reve y roe nc io n a r h ech os re levan tes, El exceso d e roe nc io n es acad
rn ieas se co ns id era u n exces o, f4o s e trata d e i rn pres io n a r a I
I ecto r, I o irn p res io n an te de be se r el con te n ido d e I a ob ra,
De in cl u i rse la fotozraffa d el a u to r, h u ir de I a tfp ica Goto h ech a en
u n Goto mate n , LJ n a imaze n desen had ad a y s on rien te es I o rms adec
uado , Y rnejor en color, el bla nco y nezro recuerda las fotos en sep
ia, A I a zen te I e zu sta ve r I a ca ra de I a u to r y h asta mean - n a rse s
u voz re ien tras Ie I ee, LJ n a vez reas, va I e I a pen a i n verti r en
u n a ses ie n fotozrfica p roles io n a I pa ra za ran tiza r la ca I idad d e I a
Goto, LJ n a Goto recien te (y n o de 10 0 20 d fi OS dt rds) es reco men d -
able,
La so lapa derecha es ideal para o bien hacer u n resu men del con -
te n ido o s izn ifica do d el I i b ro, o b ie n pu b I i ci ta r otras obra s d el a u - to
r s i la s tien e, fvJ ej o r q ue I ista r s us ob ras es i ns erta r I a i rnazen d e I
as po rta da s, LJ n a imaze n va Ie reas q u e re il pa la b ras , Au n q u e ha y q
u e ten er en cu en ta q u e este es pa cio p uede reserv rsel o el ed ito r pa
ra men cion a r otros t ftu I os d e la rn is rna col ecc ie n ,
Otras partes del ibro
E in d ice es la co I u re na ve rteb ra I d e tu ob ra, An tes d e es crib i r tu
ob ra neces itas ten er el boceto d e tu In d ice pa ra esta bl ece r e I a I - ca
nce, co n ten id o y o rd en d e tu ob ra,
Det n ir el a I can ce d e tu obra es u n a ta rea re u y mm po rtan te, El
Ind ice va a s er co n s u lta do co n proba b il id ad por e I poten cia I I ecto r pa
ra co n ocer el con te n ido: ha sta d c nd e leza y ha sta d c nd e n o II e- za,
5 i en cu en tra I o q u e b u sea, co re pra ra y s i no, n o,
Acerta r en el a I can ce d e I a ob ra es u n te rna d e eq u i I i b rio, LJ n I i bro
p ro rned io tie ne u n co n ten id o pro rned io pa ra e I lecto r p rorned io,
@ ueda rse co rto o exced ers e tie ne s us ries zos , 5 i el I ib ro tie ne u n
n wet i n s u be ien te o exces ivo, es u n p robl erna, Co mo en to do en I a
vid a, el p u n to rned io es za ran tfa d e x ito, LJ n I i b ro de jo pn n as se
ve nd e ien : tiern po d e lectu ra y p rec io a decu ad os ,
Po r s u pu es to, e I tema n o se azota e n u n a ob ra, ta I vez q u ed e
rnateria I pa ra u n a sezu n da ob ra y u n a terce ra, fvJ ejo r q ue rnej o r,
Las nota s a p ie de pzin a i n terru re pen el ritrno d e I a lectu ra, y s i es
t n a I Min a I d ed I i b ro, peor, A n o ser q u e el rna n u sc rito sea re u y tcn
ico, es rnej or ev ita rlas , To dos h ernos I efd o a I zd n I i b ro e n e I q u e I
as n otas a pie d e pn n a s u peran en exten s ie n a I texto d e I a pan na
, T ie ne es o sen tid o!
Es reco men d a b Ie i n serta r d i reccio nes (URL) d e I n te met rel a- cio
na da s y I i b ros in te resan tes q u e core p I eten e I tema, Es en es pe- cia I
in te resan te en u n ebook d o n de e! I ecto r so to ten d ra q u e ha cer cl ie
e n el en lace in se rtad o pa ra pod er vis ita r la pn na reco men - dada
puesto que lee sobre la pantal la de su ordenador, En este ebook en
co n tra r s u n a zran can tid ad d e en I aces d ti les e n el
Cd ftLJ !O 7
E ector azrad ece los recu rsos, C u an do res peta a I a utor, s u el e
h ace r caso de s u s reco men d acion es . po r esta razcn es v ita I est a r rn
u y sezu ro d el va to r e i n ters d e I o q ue s e reco rn ien da , fvJ en - cio
na r a ot ros a u to res y I ib ros es u n d eta II e ha cia el I ector a I q u e azra
da rec ib ir reco men d acio nes d e otras obra s re lac io n ad as,
Los tft u I os d e ca p ftu to s on u n tema ca I ie nte, Aq u i es i re port an te
el u d i r I os titu los in co n cretos y vazos, Y u ti I iza r pa la b ras y bras es
mazn t ica s q u e ad erms reflej en e I co nten id o,
ID a y u n a zran d i e ren cia en tre u n tft u I o I len o y u n tft u I o h u e-
co, Pa ra q ue veas la d iferen cia aq u i tie nes u n ejern p I o d e cad a
u n o: Cres claves para empezar en o pos icic n a /ntrodurrcn. Ves I a
d i eren cia! C u I te in vita a I eer!
Vearnos un ejernplo rms extenso de ccrno quedaria u n ind ice
h u eco y el rn is mo In d ice d es p u s d e co n verti rlo en u n Ind ice
I len o tra s ca re b ia r s u s tit u I os:
E] EM PLO DE I NDICE DE UN LI BRO ANTES Y DES PUES
A ITES
I NT RODUCC ION 4J EI inetodo para construir tu I ibro
I I nt rod u ecu n a las n eces id ad es d e in No rrnacic n
< El s istema actu a I
< El s istema pro p u esto
2 Descri pc i n d el s iste rna
< Ceneralidades
< Esquerna general
< Esquerna detallado
.DFSPIJ ES
I NT RODU CC lOf4 : ID acer Wren te a I a u me nto d el vo I u me n d e in No r-

I Las n uevas necesidades de in for mac icn

< Los I me ites a I s iste rna existed te y cc mo s u pera rlos
< Las cm co razo n es pa ra i re p lan ta r el n u evo s is tema
2 El s istema pro p u esto pa so a paso
< Co nceptos d e irn pacto a a p I ica r d e i n rned iato
< Es q ue rna corn pa ra two d e I os c ua tro p rocesos
< Es q ue rna v is u a I d e la p ro pu es ta (v id eo y a ud io)
 n ibro se +construye+, no s e escri be
La id ea d e q u e u n I i bro se esc ribe hoy d ia es u n tan to ro m n tica
pa ra los t iern pos q u e co rren , IH oy I os I i b ros se con st ruyen , s on
p royectos q u e se p lan i Scan y se ej ecu ta n d e u n mod o p roles io na I,
El escrito r de pl u rna, corbata d e lazo e n u n a b u ha rd i II a, ,, ya no ex-
iste, IH oy s e tra baj a co n ord e na do r y, a veces, en eq u ipo, bajo p re-
s u p u esto y co n p lazos ,
fvJ u ch os best sellem n o so n la ob ra d e u n escrito r s in o de u n
eq u i po d e pe rso na s q u e tra baj an por pa rtes y en sa rn b la n s u s
a po rtac io n es,
I rna zin a q u e el eq u ipo d e red acc i n de cie rto I i bro se red ne cad a
I u n es en la sa I a de j u n ta s d e la ed ito ria I, to rna dec is io n es, re pa rte
ta reas y se va ca da u n o a s u des pach o a p repa ra r el rnateria I pa ra
en treza r e I I u n es s izu ien te, C ien cia fi ccicn ! P u es es t pasan d o,
a h o ra re is mo,
C iertos I ib ros so n u n en ca mo, Se forma n eq u i pos de expertos, man
ej an p res u p u estos mm po rtan tes, t ien en p res en te I a a da ptacicn a I ci
ne d e la obra y e n tod o el p roceso se res p ma cierto a i re d e
M 8 USD ICISI HQ, POS q LJ i OS SP 0 d 0 Ci d 0 TO 0 LJ 0 OS d 0 ti Ci OS
i re po rta ntes,
Co mo p u ed es, ver to do esto se pa rece rn u ch o a I a con st ruccic n
d e u n ed i icio, y I o cierto es q u e u n I i b ro n o se escri be, se co n - st
ruye, A eta pas, sezu n pl an os, por u n eq u ipo,
@u s izn ifica q u e se co n stru ye! 5 izn idea q u e se p lan i Lea rneticu -
I os a men te, s e o man iza to do sobre el pa pet, se tra baj a co n p re-
s u p u estos d e tiern po y p la zos, se escri be por pa rtes y n o d e co r-
rido desde el pri ncipio at final , Y des pus, se ensa rnbla to do,
P u ed e pa recer extra fi o pe ro es I o rms p roles io n a I q u e p u ed as
i reaz in a r,
Tien es u na idea q u e ron d a en t u ca beza! LJ n p royecto e n men te!
Pa ra baja rlo d e a h I a I rn u n do rnateria I, co nozco u n rntod o: troca
to e n pa rtes q ue p ueda s man ej a r ccrnod a men te, Esc rib ir u n I ib ro
es a I zo q ue mm po ne re uc ho res peto pe ro t rocead o, po r ej em- p to,
en doce pa rtes o ca p ft u I os escritos u n o a u no mm po ne men os, 5 i ya
t ien es tod o el rnateria I pa ra es crib i r so b re tu tema, d wfde to en pa
rtes o ca p itu I os (u ti I i za I a ca rpeta co n s epa rata s o ha z p i I as
en el s u el o de tu sa I c n) , y e rn pieza a es crib i r por c ua lq u ie ra d e es
as pa rtes , fvJ s ta rd e ya en sa rn b I a rs pn n as y ca pitu los, Es- en b
ir po r pa rtes es to rms ed cie nte a la h o ra d e a bord a r u n p
royecto I ite ra rio,
P u ed e q ue a u n n o cu en tes con u n eq u ipo o co n u n a nt ici po ed ito-
ria I, pero e I rntodo es exacta men te izu a I d e v I id o, No I o a p I ico y
me fu n cio na : en u n vera no es crib I d os en sayos , 5 in rntodo
h a b rfa s ido irn pos i bl e,
Lo q ue aq u i se d ice es to s izuien te: n o es crib as u n I ib ro, co n -
st rdyel o pieza a p ieza, Pe ro an tes, co mo en tod a co ns tru ccicn
p i ns a to y ha zte p rezu ntas pa ra torna r I as rnejo res d ecis ion es ,
Escribir es pensar sobre el papel, \fl, iins ser,
Escri b ir es p I an tea rs e p rezu n tas y d eja r q u e I as res p u estas te
alcancen,
La carpet a, las fichas, la portada ficticia
La carpet a
IH a zte co n u na ca rpeta d e p I sti co, d e esas d e an i II as, co n e I
Pro n ta I p las tifica do d o nd e p u ed as i n serta r tu po rta da fi cticia ,
I n co rpo ra sep a rad o res d e p I sti co n u rnera dos s en n I os ca p ftu los
q u e preveas , Ah o ra ya pu ed es tra baja r por pa rtes ,
C u an d o en cu en tres in No rrnacic n o d ocu men tacic n q u e n eces ita ras
pa ra u n ca p ft u I o co n creto, zu rd a I a e n s u a pa rtad o co rres po n - d
ie nte, C ad a sep a ra ta co n tien e tu texto y s u d ocu men tacic n, Tod o
ordenado,
Co mo esc rito r, vers cc mo u n d fa deseas tra baj a r en u n a pa rte y otro
d fa d esea s tra baja r en otra pa rte, IH ay d fa s pa ra tod o, Yo h e era
pezad o in cl u so n ovel as po r el fi na I, f4 o mm po rta: t u I i b ro es t d is
trib u id o en corn pa rt irnen tos y p u ed es en Coca rte en cu a lq u iera d e
el los po rq u e I os co n ten id os es t n d is trib u id os d e a nternan o,
idid Cd ft LJ ! O US 0 S LJ QFO iO /7tOO /7t6HtO ! / S LJ QFO iO ?H0/06. k
0/ /d 0 O S d Ffd TO 0 StFLJ i F ITI iS ! i FOS d OtFO lTtOd O,
Ten er tu I ib ro e n pa pet es p ru d en te, fvJ an te ne r t u obra e n so po rte
mazn t ico (tu o rd en ad o r + u n a co pia d e sezu rida d) y po r escrito (tu
ca rpeta de se pa ratas), rn i n i rn iza e I ries zo de p rd id a, bo rrad o, o
ataq u es i n No rrnaticos, La ca rpeta es tu cop ia de sezu rid ad en pa- pet
, Y ta re b in tu esce na rio pa ra I a correccicn, reas i re po rta nte,
Las fichas a9i 0d , Cd ft LJ ! O d Cd ftLJ !O , fl O i ITI O Ft ! O Xt0 SO C| LJ S d, t Fd Ad-

Puedes cornprar kertas de ofici na (las had de va rios ta rnahos) y j an do po r pa rtes tod o es rms sen ci II o,
u sa rl as co n d i eren tes fi n es: La portada cticia
< kertas de capftu los, D is ed a u n a portad a pa ra t u I i b ro, f4o i rn porta q ue n o s ea la q u e
< kertas de tema, d is ed a r el p roles io n a I q u e la ed ito ria I el ij a, Lo q ue i rn porta es q u e
< kertas de su bternas, ++VEd S+* t LJ ! i FO, TO 0 S LJ tft LJ ! O, S LJ tftLJ !O, tLJ 0 O ITI F , , , D d ! 9u 0

< kertas de casos o ejernplos, modo ya es rea I,

< be ha s d e b ib I iozrafias y recu rsos, B a rb ra 5 treisan d res po n d ie u n a vez a la prezu n ta q u e cc mo h acia ta
< be ha s d e ej ercicios, n b ien tod o I o q u e h acia y res po nd it: Lo irna zin o term in ad o B
5 o n re uy man ej a b les, in te rca re b ia bl es y pe rrn ite n orza n iza r tu s co ien, es ts h ac ien d o reas q u e i reaz in a rl o, to ests vien d o term i - n
n ten idos d e I ib ro con tod o a I a v ista, Los zu io n is tas d e IH of ly- ad o y eso es rn uy pod eroso ps ico lcnc a men te,
ood tra baj an con u n a fi ch a po r escen a: tan tas escen as, ta ntas Pa ra d ised a r tu portad a fi cticia p u ed es u ti I iza r prozra rna s d e ed i -
fi ch as, 5 e p u ed en ca rn b ia r, a fi ad ir, el irn i na r,, , C orno I os cro rnos cic n y co rn b in a r imze nes retoca da s, saca da s d e I n te met o d e dondequ
de un lbu rn, corno las vihetas de u n ccrnic,, , Ves qu sencil to! iera que sea, a fin de cuentas es prov is Zona I, Con la co n tra po
LJ n I i bro es u n p royecto de en verzad u ra y po r tan to res u lta co rn- rtad a p u ed es h acer I o rn is mo: red acta el texto d e i rn pacto e in s rta I
p lejo afron ta rlo co mo u n tod o. pero cu an do I o troceas, es rn uy se o en la ca rpeta, Al zu na s ca rpeta s perm iten ta re b i n i ns er- ta r u n to
nc il to t ra baja r en l, Cc mo se co roe u n el efan te! Fa cil : a boca- d mo: d ise Pa e I to mo d e tu I ib ro, C u an to rms rea I ista, rnej o r,
os, u n o d etr s d e ot ro, Y as I ocu rre co n u n I i bro, pzin a a
El aspecto terminad o de tu libro
C u a I q u ier v iaj e es reas s en cil to s i cu en tas co n u n rna pa, Co n tu I i -
b ro s u ced e I o rn is mo. co n ta r con u n a o va rias refere nc ias aj en as
h a r rms sen ci II o d a r co n el to n o y el forma to rms ad ec ua dos,
B us ca en las I ib rerias o rnej or, bu sea en tre I os I ib ros q u e a rnas, obten
d rs rn u ch as id eas , f4 eces it as u n refe ren te, u n mod el o de I i - b ro q
ue pu ed a s ervi rte co mo mode to pa ra el tu yo, f4o d mo q u e
fu s i les u n I ib ro q u e ya existe; s in o q u e e n riq u ezca s tu I ib ro co n
I o q ue a t i te zu ste en otros I ib ros, a t u man era, co n tu s pa la b ras,
a tu esti to,
Lo que aqui se d ice es que el ijas tu rnodelo de I ibro, Pueden ser
va rios I i b ros , La s u rna d e to dos el los, o ciertos d eta II es d e cad a
u n o, d an No rrna a I tu yo,
V is ita tu I i b rerfa p referid a y reb u sea en s u s esta nterfa s, hoj ea los
I ib ros q u e te I eerias y I os q ue n o te lee rias : tod os t ien en a I zo q u e en
se Pa r, Ta I vez n o te i n teres en los I ib ros d e coci na, pero a u n as I, hojea
alzu nos, s iernpre se aprende alzo, Puede ser la fuente ti pozn
Lea ut il iza da, el d ise No d e ca pftu los, la presen tae ie n de
rnateria I, u n os ejerc icios, el d ised o d e pn na, u n d es p I eza b Ie,
q u i n sa be q u pod rias en co n tra r,
C u an d o escri ba s tu I ib ro da Ie en tu procesad o r d e textos u n a
a pa rien cia d e I ib ro ed itad o, es d eci r ca Ie u I a los m men es a rri ba y abajo,
asi corno los rnrzenes a a mbos lados, el n d rnero de lfneas po r p
zin a y el n d rnero d e ca racte res po r I fne a, LJ sa el re is mo es pa cio
en tre I Ineas, 5 i I o h aces as I, pod r s h acerte u n a id ea d e cu n ta s
pn n as ten d ra t u I i b ro cu an d o se rnaq u ete y ed ite,
f4 o tra baj es a dob Ie es pacio, n i nzd n I ib ro s e ed ita a d ob I e es pacio,
Lo q u e in te resa a h o ra es da rle a tu man u scrito la a pa rien cia d e I i -
b ro ed it ad o, es o Ie co n be re a tu p royecto ered i iiI idad, a u ten - ticida
d, 5 el ecc io n a u n a fu en te ti poznd ca ad ecu ad a, pa ra el to p ru eba
va ria s, Escoze la reas lezib Ie,
f4 u roe ra la s pn na s, AT ad e u n en ca beza re ie nto co n e I ca p ftu I o y
s u tema, I ns erta u n a I In ea d ebaj o d e to do eso, Lo irna zin as! Te recuerda
alzu n I ibro que hayas leido! C laro que s i, La d iferencia es q u e a h
ora se t rata d e tu fu tu ro I i bro y td ya p uedes ve rlo, P ron to
I o ver n y teen n I os d erm s,
 A d n no he rnos te rrn in ad o,
f4 eces ita rs u n Ind ice, El p rozra rna \Vord d e fvJ icrosoft pu ed e ay u -
d a rte en el to co n s u ta bl a d e co nten id os, LJ n a vez es ta b lecid a,
n o i re porta q u e tu texto crezca p ues el p rozra rna re pa zin a
a u to rnt ica men te d e mod o q u e t u in d ice o pazin a de co n ten id os
sea s iern p re exacta ,
Id !9O lTtaS, i 0 Sd S i i 0 C! LJ i US LJ 0 F !O9O O LJ 0d i 0t FOR LJ CCi 0 ,
Cul es la d iferencia!
El p re lozo to esc ribe otra perso n a, no rrna I men te a lzu ie n con
a u to rida d s u fi cie nte en e I tema pa ra co men ta r e I I i bro, O ta I vez OtFO
ASKU tO F O d !9U i 0 O LJ !d F,
La in trod uccic n I a escri be e I pro p io a u to r pa ra res u re i r I o q u e el
I ecto r va a e neon tra r e n la s pan n as s izu ien tes y u n as pa la b ras co n
I a rnotivac ie n q u e Ie II eve a escri bi rlo,
@u ie res ded ica r el I ib ro!, deseas men cio na r I os azra decirn ien tos
a I as pe rso na s i re pl icad as en e I p royecto! La s p rime ras pn na s son
el luzar adecuado para hacerlo,
El col ofc n o la co nc I u s icn, es u n ca pitu to Min a I q ue el a u to r u ti I iza
pa ra res u re ir s u s co n cl us io n es, Esta en d es u so, pe rten ece a otro
tiers po y re uy poca s veces se in cl u ye, Pe ro s i q u ieres h acerlo, ad e-
I an te, tod o es cu es tic n d e zu stos,
Construye Irises y p4rrafos eficientes
Alzu n as id eas p net ica s a I a h o ra de red acta r:
< T rata d e escri bi r Erases cortas, co n u n pro rned io d e
q u i n ce pa la b ras po r bra se, Evita I as bras es s u bo rd in ad as,
es deem, Erases d en tro d e bras es,
< La i n No rrnacicn exces iva y rna I d os ifi cad a es u n erro r
frecu en te cu an d o se era p ieza,
< El obj etivo es sa ber corn u n ica r, no d ernost ra r q u e
sabernos rnucho,
< LJ n texto eq u il ib rad o co n tien e la in No rrnac ie n i re pre-
sci nd i Al e, n i rms n i men os ,
< So I o repeti r u n a in No rrnacic n s i poten cia e I texto,
< 5 i a I el i re in a r pa rtes de I texto s u va I or n o va rfa, el mm i -
na rlas ,
< PI an ifica r d e an ternan o I a in No rrnacic n n eces a ria ,
IH a y q ue ev ita r I a i n No rrnacicn : i rnaz in a r, u n I ector d is po n e de d os recu rsos I i rn ita dos: t iern po y
a) O bv ia q u e n o a po rta n ad a a I co nj u n to, d in ero, f4o se t rata de azota rl os so pe na d e co n verti rte e n u n a u -
b) I n necesa ria q u e s e va po r I as ra rnas , to r rna I d ito, Res pecto a I tiern po, ten p resen te q u e u n I i bro d e
c) 5 obra nte o red u n d an te rms d e tresc ien ta s pn n as des an irna a poten cia les I ecto res ,
Los p rrafos d eben ser I we ros , Es s iern p re rnejo r i nc I u ir la in No r- rnac Respecto at precio, debes saber que el pa pet es to rms caro en la
ie n i re po rta nte a I in icio de I p rrafo, Las bra ses q u e s izu en p u ed p rod u cc i n d ed I i bro y u n toe ho d e setecie ntas pzin as se
en d es tin a rs e a ac la ra r, mat iza r, po ne r eje re pl os, re ba tir I a tes is co ve nd e ca ro po rq u e res u I ta ca ro d e i rn pri rn ir, Lo id ea I es de c ien to
n tra ria, Y fi n a I iza r el p rrafo co n u n a Erase d e i re pa cto q u e res u rna ci n cu en ta a d oscien tas och en ta pzin as ,
el con te n ido d el p rrafo, fvJ en os pan na s n o te co nv ien e co mo a u to r p u esto q u e tu s royol - ties
La Iegibi iid ad es u n in d ice q u e rn ide I o faci I o d ificil q u e res u I ta est n en fu n ciin d ed p rec io d e ven ta de I I i bro, y el p recio d e ve nta
I eer u n a u to r o u n texto, A mayor lezib il id ad, m s I ectores se est en fu n ciin d ed n d me ro d e pn n as, p rin ci pa I me nte, fvJ s pan na s
q u ed a ra n co n two h as ta e I fi n a I d ed I ib ro, A men o r ten b il id ad, m s d ta re poco te co n vien e po rq ue la s ve ntas s e res en tin n an te I a in vers
ese rcio n es se p rod u ci r n a rn it ad d e ectu ra, ie n d e tiern po y d i n ero q u e req u iere u na ob ra exten sa, Co- mo s iern p
La lezibi lidad alta se cons izue con palabras cortas, frames , re, y e n tod o, h ay Tel ices excepcio nes,
p4rrafos cortos. 5 i n caer en el exceso de la brevedad (esti to bra Escri be tu Iibro en u nos meses
zmen ta rio o tel ezrafico) , E n zen era I, Lo b u en o, s i b reve, d os veces El rna ten a I q u e esta s leyen d o a h o ra rn is mo s e es crib i d u ran te u n rnes,
b ue no u n as va cacio nes d e vera no, P rime ro co mo c u rs o onlnc, y to o man
Vaya rnos a la exten s ie n id ea l d e u n I ib ro, Co mo p u ed es ic e n s u vers ie n d e i b ro en u n a se man a, Lo con st ru I pa rte
po r pa rte y I o en sa rn b l d es pu s , As I h acen co n I os coh etes y I os
av io n es, Es pero q u e este rna ten a I vu el e tan a I to corno elf os,
Pero s i me p rezu n tas por e I t iern po es t n d a r d e es crit u ra d e u n I i -
b ro, te d ir q u e n u eve roes es, izua I q u e u na c riat u ra , 5 de ib ros
es critos en u n roes, tres rneses,, , y ta re bun d e ib ros escritos en ve
in ticu atro rneses o ma s, Tod o d epen d e d ed t iern po d ia rio q ue s e d
ed ica a esc rib ml o, Esta bl ece u n p res u p u esto d ia rio de hoj as a es -
en b in c in co, d iez hoj as a I d fa s erfa rna zn ffi co, fvJ u ch os escrito res
tra bajan bajo u n p res u p u esto d e can tida d d ia ria, O serna na I (u n
ca pftu to a la s ernan a) , ID az tu pl an y tu ca I en d a rio y aj d sta te a el -
los ,
5 i d eseas sa I i r a I rnercad o e n u n as Tech as d eterrn i n ad as es to es
cru cia I, reas s i tien es en c ue nta q u e la base d e p rod ucci n d ed I i bro
p u ed e esta r en seis rneses o rea s, ID ay escrito res q u e es criben pa
ra sa I ir a la ven ta en el d fa d el I i bro, o cerca d e I as na vid ad es, o a I
e re peza r el oto no,
Va rnos a I o q u e va rnos, u n roes pa ra esc rib ir tu I i bro es poco tiern-
po, pe ro es pos ib Ie, as i q u e a p I icate co n rntodo:
<> Escoge tu tema, Det ne I as ve in te ideas p rin ci pa les (o
d iez, o trei nta, o I as q ue sean , Va rnos a as u rn ir q u e so n vei
nte, es u n ejern p I o) q u e sostien es s ob re esa tema, Es
cribel as u n a de bajo de otra , Ord n a I as, Ah o ra escri be u n
a rtfcu lo (o ca p ftu I o) d e ca da u n a d e esas Erases - id ea,
Pa tien es tu I ib ro,
<> Trocea tu proyecto, Act ua loca I men te y p ie ns a zlob a I - men
te, Escri be la s pa rtes ten ien do en c ue nta q u e pe rten
ece n a u n to do, 5 en ci II o,
<> Dine ed fndice del ibro, Ve at sa lcn de tu casa, nece-
s it as es pacio, Po n en e I s ue to ve in te No I ios, u n o po r ca p i-
tu to, u n o a I I ad o d el ot ro, 5 o n tu s ve in te ca p it u I os, Es - en
be u n a s of a bra se en I o a lto e n cad a h oj a, Pa tie nes vei
nte ca p itu I os co n s us res pectivos t itu I os ,
<> Ded ica los pr6ximos veinte dias a escri bir u n +articu - lo+
d ia rio en cada u na de esas hojas -capftu to, C ua ndo aca
bes, ten d rs tu s vei n te ca p it u I os escritos, Ta I vez te des c
ue nta d e I a neces idad d e refu n d ir a I zu n os, ta I vez
 desest irnes a I zu n os, Lo q u e q uede sera t u I i bro, o rnejo r
d ich o, el p rirner borra do r de tu I i bro,
Ves to senci llo que es!
Puedes escribi r u na hoj a con tus ideas! Y una do cen a de hojas
d esa rrol la nd o esa id ea! 5 i es as I pu ed es es crib i r u n I ib ro, La ven -
taja d e escri bi r n o dccic n res pecto a la fi ccicn es q ue, h asta cierto
p u nto, p u ed es ca rn bia r el o rd en d e los ca pftu los y el res u ltad o fi - n
a I n o tien e po r q u ve rse afectad o, Tra ta de h ace r es o en u n a novel
a y nad ie entender nada,
Los ca p itu I os n o so n ca p it u I os (esa pa la bra est a b ie n pa ra I a n ov-
el a pe ro n o pa ra el e ns ayo) , so n pa rtes, T ra baj a r co n pa rtes es
rms sencil to que hacerlo con los capftu los de un to do,
Escri b ir es u n ejerc icio d e d is cip I in a, 5 i escri bes u n a pn na a I d fa,
a I Min a I d el a fi o ten d r s j 6 p zin as,
LJ n ej em p to: e I a u to r I Idefo n so Fa I co n es q u e escri bic e I best seller
Lo rotcdrol dc /\for, es a bozad o y ej erce co mo ta I, E n I os u It irnos
a fi os h a escrito u n a h o ra a I d fa, As I I o exp I ica: fvJ e I evan ta ba cad a
d ia u n poq u ito a ntes y escri b fa u na h o rita ; des p us me i ba a I
d es pac ho y tra baj a ba tod o el d fa, La ho rita n o roe sa lta ba n i en s
ba do n i en do re i nzo n i en fi esta s, Ese rat ito d e cad a d fa era sa
zrad o y tod a re i Pa re i I ia I o sa bfa y res pet a ba. Pa sa bra s q u e s u p
rime ra obra ha ven d id o u n re i II c n y reed io d e ejern p I a res y h a s i - d o
tra d u cid a a tre in ta y d os I en zua s,
Escri b ir u n I i b ro d e no dccic n es res sen ci II o y torna men os tiern-
po q u e u n a n ovela , Au n as I, I a d isci pl in a es bs ica a I esc rib ir,
C6mo presento la informaci6n?
LJ na de las d ific ultades y de los puntos dbiles de los escritores
n ovel es, es I a o man iza cic n d e I a i nforrna cic n q u e p resen ta n, 5
po r experien cia q u e e I ofic io y I a vete ran ia en se na n a estru ctu ra r e I pen
sa re ien to. y u n pen sa re ien to estru ctu rad o h ace pos ib I e u n a es crit
u ra es tru ctu rad a,
La o man izacicn ed caz d e tu in No rrnac ie n es determ i na nte en I a es
crit u ra efica z, Al zu nos esc rito res, los men os eficien tes, so n re u y d
eso man izad os, Pe ro la orza n izac ie n es la re it ad d ed xito d e u n I
ib ro d e no dccic n , Orza n iza r to q ue es crib i ras sobre tu tema, es I a pa
rte res i re po rta nte d el t ra bajo, Pero core pen sa po rq ue u n a vez
tien es cl a ro t u rna pa, la es crit u ra fl u ye rnej o r, 5 i est orza n izad o te
ev ita rs repeticio n es d e term as, in bra escri b ir so bre I o i re po rta nte y sob
resc rib ir sob re I o acceso rio,
Ccrno consezu irlo! Elabora ndo u n esquerna antes de ponerte a
es crib i r, Pa ra este fi n, voy a i nt rod u ci r la he rra re ie nta res poten te que
he encontrado tras a hos de profesicn: Nos mapas mentales. E n co
nt ra ras i nforrna cic n en Intern et (b us ca r: To n y B u za n, q ue es q u i n
acu n c el trrn in o) y en la I i b rerfa s (el re is mo a utor d is po n e de obra
I la rna rernos: i nt rod u ecu n, cu erpo y con cl u s ie n , Este esq u erna
s izue el mod elo d e Aristctel es de tres actos: pri rnero, sezu n do y
te rcero (tod as la s pet Ie u I as s izue n este esq u erna) , P net ica men te tod
o el I i b ro se d es a rro II a en e I c ue rpo: tes is, co n trates is, a rzu - men tos,
ej em p los, es tu d ios d e casos, i n No rrnacicn , La co nc I u s icn de e
recover las recornendaciones , Au nque tarnbin puedes a p I ica r
es ta estru ct u ra en cad a ca p ft u I o,
El s izuien te rna pa d e ru ta te se r dt il pa ra d es a rro II a r tu es q ue rna

publ icada en espahol) , d e i bro:

En s intes is, un mapa mental es u n esquerna o d iazrarna de ideas < IH a cer I a I ista de los s u bterna s a cu b rir o rd en ad os d e

ex pan s ivo, vis u a I, o rde na do, q ue us a co to res, fl ech as e mm zen es
q u e s in tetizan e I crec mm ien to d e u na idea, Pa ra ve r ejern p I os :
h tt : ... rna a > men ta I e> or ,
5 i tie nes u n rna pa n o te pe rde rs, n o o lvid a rs in No rrnacic n rel e-
va nte y no repeti ras la q u e ya h as d ad o, fvJ u ch os escrito res se p ier-
d en po rq u e n o t ien en u n rna pa,
forma que pueda n sezu i rse,
< An ota r pa ra cad a s u bterna pa I a b ras eta ve, a rzu men tos,
eje re pl os, cifras, casos rea I es,
< f4u rnerar los su bternas en el orden en que de en
aparecer y con el alcance esti rnado de cad a uno,
T u p lan o s iern p re es p row s io n a I, s in tete I ib re d e h ace r rood ifi- ca

De I a na rrativa pod ernos torna r p restad a su ley de tres : cio n es a reed ida q u e es crib as tu ob ra, Al zu n os s u bte rnas d
p la ntea rn ien to, n u do y desen la ce, E n I a es crit u ra d e n o Vice ie n to esa pa recer n, otros ca rn b ia r n en el ord en y ot ros n u evos
a pa recera n , Es re uy frecu en te, e n la eta pa d e d oc u roe ntacicn, q u e se el texto h aya reposad o corno el b ue n vi no, se co rrize,
ha II en n uevos el ernen tos q u e ha bra n de in co rpora rse a la obra , LJ n a
o bra est viva re ien tras s e esc ribe y n ad a es d elm it ivo h asta q u e
se mm p rime,
ID a y rn u ch as No rrnas de o rde na r tu escrito y toda s so n correctas , To
do d epen d e d e tu s objetivos , Vea rnos No rrnas de o rde na r tu es - en
to:

Descen d ien te en o rd en d e i rn port an cia (I o m s irn po r-

tan te p rirnero) ,
As cen d en te en ord en d e irn po rtan cia (I o m s irn po r-
tan te a I fi n a I)
Ascendente en orden de cornplej idad (to rms simple
a I p ri n ci pi o) ,
Ord en c ron o lczico (s izuien d o la secu en cia te rn po ra I) ,
E we q u rntod o e ncaja rnej o r co n I os p ro pcs itos d e t u obra ,
Y rec ue rda s iern p re q ue es crib i r es la p rime ra pa rte d e tu ta rea y co
rrezi r la s ezu nd a, f4 u n ca d eben h acers e a I a vez, se t rata d e d os eta
pas d iferen tes , P ri rnero se escri be y res ta rde, d es pu s d e q u e
$) Reiine informacin, usa la escritura magntica OrTI(JBfB tLJ IIFIO COr\ OtfOS IIBIOS

Lo pri rnero q ue n eces itas, es u n I ib ro mod el o d en tro de I zn ero, o

s u bzn ero, e n e I q u e p la neas es crib i r y ed ita r, LJn pet uq u ero n ece-
s ita u n mod el o, u n fotczra No n eces ita u n mod elo, u n p in to r n ece-
s ita u n mod el o, u n escrito r n eces ita u n mod elo, ,, Es deem, u n a refered
cia d e la q u e to rna r a lzo y a I a q u e a po rta r a lzo,
V is ita tu s I ib rerfas p referid as, n aveza e n I n tern et, b u sea u n rood - el
o para tu ob ra, O rnej or to rna va rios , El we I o rnej or, I o q u e rea s te
zu sta d e cad a refere nte y d es ca rta I o q u e roe nos te zu sta,
@u tien en esos I i b ros q ue n o tien e tu ob ra! @ u tie ne t u o b ra
q u e n o tie ne n esos I ib ros! Cc mo serfa tu I ib ro id ea I !Ves la u til -
idad de consezui r u n rnodelo!
ID a y a lzo i rn po rta nte en tod o es to, T u ib ro n o de be rfa ser
a pare nternen te re u y d i e ren te d e los q u e hay s ob re tu tema, pero
ta re poco izua I, A ho ra h a b to d e Ia June win I a o man izacicn y
d is trib u ci n de I as id eas y ca pftu los, El co n ten ido es ot ra cos a,
La a parie nc ia s u el e s ezu ir u n os rood el os, q ue n ad ie h a esta b I e- cid
o sa I vo la cost u rn b re, y q u e fu nc io n an , Po r q u razc n ! Po r
ered i il id ad, pien sa q u e I os I ecto res s iern p re t ien en s us refer- en
cias an terio res co n la s q ue co re pa ra r to q ue I leza a el los, Y to hacen
con to que ya conocen,
5 er t ran szreso r e n la a pa rie nc ia pu ed e sa I ir ca ro, Los mo I des
tien en s u s razo n es, ave rfzu a I as, Los root d es s u el en as ezu ra r a u d i -
encias y aleja rse de ellos s uelen as ezu rar la prd ida de las a ud i - en
cias, es d ec ir de I os I ecto res ,
C u an to rms se acerca u n a ob ra a I mo Ide de zn ero en la a pa ri - en
cia, reas fee to res t ien e, ya q u e stos t ien en s us h a b itos, C u an to rms
se a leja u na obra del rnolde estndar del znero, rnenos fee- to res I
a a p I a u de n, Ro rn per mo Ides ta I vez la co nv ierta en u n a ob ra tra ns
zreso ra, y d e cu lto, pe ro no u n best seller d e d istri bu cic n rna- S iVa,
T u p ri rnera ob ra tien e q ue co nven cer a I max irno de pd b I i co, n o a
I a crft ica n i a I os j u rad os de pre rn ios, La pri rnera ob ra te acred ita
an te ed ed ito r co mo u n a u to r q u e fu n cion a, f4o te la j uezues en eso,
Vaya rnos a I co n ten ido, a h I s I pu ed es ser tran szre so r, Es rms,
d e erias se rlo, Pa ra q ue tu I i bro sea u n x ito d e ven tas de be ha cer
u n a a po rtacic n novedosa , Es d ec ir, h a b la r de u n v iej o tema d esd e
u n n uevo a n zu to, Lo cie rto es q ue n o to dos los I ib ros co nt ien en
n u evas ideas, se les II a rna I i bros d e rms d e to rn is rno, Otras ve- ces,
I o q u e ca re bia es el No rrnato e n el q u e se e re pa q uetan viej as ideas, Po
r ejern p I o, Las nucvc Revelaciones ut il iza el No rrnato d e n ovel a pa
ra t rata r tema s q ue an tes de es e I i bro esta ba n rel ezad os at ensayo,
Emilios y fi nales de impacto.
Las estad isticas d icen q ue los a ban d on os en la lectu ra se co n - s
u man e n las p rirnera s ve in te p zin as, A h I es d on d e t ien es q u e ec
ha r el resto, corno se d ice po p u I a rrnen te, T u s p rirnera s vei n te pn
na s d eberfan s er i n ten sas corno los pri rneros cm co rn in u tos de una
pet fcu la de ] arnes Bond: el feet or no ha de despezar sus ojos d el I i
b ro n i pa ra pes ta fi ea r,
T u p rirner ca p it u I o es tu p ru eba d e Fuezo, po r n o h a b la r de I as
p rime ras pan na s, 5 i la pas as, el I ector s e q u ed a co n two y teen
h asta e I fi n a I , 5 i Ie a b u rres, a ban do n a r la I ectu ra, De ac ue rdo, ya
pan por el I ib ro pero n o to I eera n u n ca, y I o peo r es q u e n o
habla r de l a nad ie, LJ n ejernplar perd ido, rnalzastado,
E re p ieza po r el p ri nc ip io, Pa rece obv io, pero n o I o es , fvJ u ch as ob
ras em p iezan rn u ch o an tes d el p rin ci p io, d ernas iad o, , y s on rea I
men te a b u rrid as, Pa ra evita rlo, h az q u e la pri rnera Erase d e tu p rime
r p rrafo d e tu p rime ra pn na sea u n a se nten cia q u e co n
rnocio n e a I fee to r: revl a I e a I zo i rn pos i b Ie d e o lv id a r, Y s en i re
pos i b Ie q u e a ba nd o n e I a lectu ra,
5 i tu s pri rneras ve in te pzin as so n co mo u na i nfus ie n d e til a, e I
I ecto r s e mo rir d e a bu rri rn ien to y pas a r a otra cos a, Pa ra evi -
td F!O, U0 90 LJ 0 tFLJ TO C| LJ 0 LJ 0 Cd !d! ! d , US td 0 d 0 ti9LJ O TO lTtO !d d ! -
a b ra es crita, I o ha n u sa do es critores, o rad o res, No rrnad o res, po I fti -
cos y, a pesar de ello, s izue fu ncionando a la perfeccicn, Cuando
te I o cu en te, en u n os re i n u tos, reco n oceras s u s efectos y reco r-
d a ras q u e an tes d e hoy a lzu ie n ya u sc ese tru co co n two, So n - red
ras, po rq u e es tan s en cil to co mo efecti vo , Y s i n d u d a I o u sa rs en
tu I ib ro,, , Cc mo pod rfas res Est irte a h acerl o!
Te da s cu en ta de to q u e esta ocu rrien do! Ves I o q u e es toy
h acien d o co n two!
Estoy c rean d o ex pecta tivas, estoy h acien d o crecer tu sed po rq u e es
toy ech an do sa I sob re esta s pn n as, C ua nta re s s a I, re s sed,
Pon sa I en tu s escritos, c rea I ecto res sed ie ntos de in No r- rnacicn. y
solo cua ndo to hadas consezuido, da les azua para a p I aca r s u
s ed d e co noci rn ie nto,
Las p ri rneras pn na s d e tu I ib ro so n c rue ia I es, f4o era p ieces co n
a I zo q u e tu I ecto r ya sa be o co n a lzo obvio, E re p ieza co n u na bra se
d e mm pacto, Des pierta i nters, La a ten ci n de t u lecto r d ec recer s i n
o I e ofreces p ron to a lzo de I rnxi mo i nters,
5 i tu texto es pa ra in vita r a to rna r a ccicn, h az to e n la p rime ra Erase,
5 i q u ie res in No rrna r, d i to relevan te e n I a pri rnera bra se, I n cl u so an
tici pa I as con cl u s io n es, T u p ri rner pa rrafo n o pu ed e d ej a r i nd
i eren te a na d ie, IH u ye d e p rrafos i n trod u ctorios, n o te p ie rda s en pa
la b ras, n i d es pe rd icies la s p ri rneras pzin as co n a rn- biz0edades ,
Lo pe nod Est as I la rna n titu la r I a s fntes is d e la i n No rrnacicn q u e
va n a ofrece r. p u es b ien, t us pri rneras bras es d eberfan ser u n
p u Pa do d e t itu I a res d e irn pacto, Po n t itu I o a I a id ea q u e d eseas
tra ns re iti r,
A pre nd e a escri b ir t us pri rneras p zin as ofrecien do I a s fntes is d e
I a in No rrnacic n q u e d es a rro II a ras re s ad el an te, Es sen ci II o h acerlo
cu an d o te prezu n ta s q u es to q u e tu s lecto res es pe ran d e I a lec- tu
ra, Y q u es i re po rta nte e n to q ue va s a co re u n ica r,
Vaya rnos a I fi na I, Los p rrafos d e c ierre s on tu d I ti rna o po rtu n id ad pa
ra in fl u i r e n el lecto r y es I o q u e ma s va a reco rd a r, f4 o d ebes d es
perd icia r esta o po rtu n id ad d e s in tetiza r tu me ns aje, Aco m- pa n a
I o de u n a i nv ita cic n pa ra pasa r a I a accic n (s ea cu a I sea, i nc I u
id a la d e co rn pra r tu s izu ien te I i bro)
E n tu u I ti mo pa rrafo in vita a I a accic n, res u roe a rzu roe ntos, in - cl
u ye recorne nd ac io n es, ,, n u n ca te rrn in es d e u na No rrna d bi I y s in q
u e la lectu ra ten za u na co n ti n u ida d en u n a acc ie n, d ecis ie n o to q
u e s ea, Pa ra eso, to rnejo r es u ti I iza r Erases o p rezu n tas d irectas , 5
i term i n as co n u n a b ue na p rezu n ta, ten po r sezu ro q ue esa pre- zu
n ta reten d r la ate nc i n d e tu s I ectores d u ran te d fas ,
k0 0 d ! TO 0 !LJ SFZd US td 0 i ITI OFtd 0 t TO lTtO LJ 0 i 0 iC iO TO 0 !LJ SFZd /
a rn bos ser n reco rd ad os po r I os I ecto res d u ran te tie rn po,
Copyright de has ideas
Pa sa bes q u e e I titu I o d e u n a obra n o p u ed e rezist ra rse en I a
p ro pied ad in te lectu a I pa ra q u e n ad ie reas to u ti I ice, La ra zc n es
q u e h ay me nos pa I a b ras q u e I ib ros ed it ad os y, ta rd e o tern p ran o,
el en r u n titu to s in q ue zu a rd e s mm i I itu d, o sea izua I, a I d e otra ob
ra a nterio r, es co re p lejo,
Eso no sizn idea que el conten ido de los li bros no pueda quedar
p rotezido po r la Ley d e la Prop ied ad I n tel ect ua I, LJ na cos a es el tf-
tu I o y otra el con te n ido, El co nten id o de be rezistra rs e cu an to
an tes e n el rezistro de I a p ro p ied ad in tel ect ua I,
Vaya rnos a I texto d e I a ob ra, LJ n a vez I a presen tes a I rezistro, tu
texto q u ed a p rotezid o, Eso i rn p I ica q u e na d ie p u ed e co pia r I itera I -
men te I o q u e t u h as es crito, E n ca sos de pl an o I a ley es re u y es -
tricta y c la ra , Las ex pres io n es u sad as po r el a u to r en s u ob ra s iern-
pre son de s u propiedad ,
5 in em ba mo, la s id ea s ta rn poco se p uede n rezist ra r, 5 i d os a u -
to res exp res an la rn is rna id ea con d is tin ta s pa I a b ras, no p u ed e
habla rse de plazio, De echo, se habla de:
7 ++i 0 LJ 0 Ci d+* LJ 0 d LJ tO F PSU ++ i 0!LJ i d O+* O F OtFO, O LJ 0 d
ob ra est a i nilu id a po r ot ra o b ra)
< in vestizacicn (re uc hos I ib ros se basa n e n I ib ros
an teriores) ,
< i ntertextu a I id ad (las id ea s ci rcu la n a ta I velocid ad, y
ha y tan tas, q ue va rios a u to res las co re pa rte n) ,
De mod o q u e te es ta pe rrn it ido ad a pta r ideas de otros a u to res en
tu ob ra s i n roe nc io n a rlos, (Au n q ue s i d eseas u sa r s u s re is rnas
pa I a b ras y exp res io n es, e nton ces es i re perativo men cio n a r el a u to r
y I a ob ra)
Es I eza I men cio n a r en t u o b ra citas de otros (pu es a I rezist ra r tu ob
ra, te acozes a I d erech o d e c ita) , 5 i va s a rep rod uc ir fotos o i
rnzen es, d ebes sa ber q u e es p rec iso ped i r a u to rizacicn a q u ien d
ete nte s u p rop ied ad i ntelectu a I ,
Te reco rn ie nd o q ue u ses citas textu a I es de otros a u to res, p ues es
co mo in vita rl os a ex p resa r s us rnejo res id ea s en tu obra , Es corno
te ne r i nv ita dos en casa, Pe ro ad erms, los lecto res perci be n q u e u n
I ib ro con b ue na s citas d ice d e s u a u to r q ue esta a I d ia en el tern a y
que to ha estud iado a fondo, Les da ered i il idad at li bro y at autor, Lo
q u e ja rms te aco n sej o h ace r es po ne r p ies de n ota y cu a I q u ier
refered cia a cad rn ica, Es re uc ho rnej or in cl u ml os en u n a pa rta do
res ervad o a ese efecto, a I fi na I d ed I i bro, Rec ue rda q ue cu an to ma s
cien the a s ea la a pa rien cia d e tu I ib ro, men os I ecto res te nd r,
Y es co rn p let a men te I eza I a da pta r id eas d e d i eren tes a utores y
red acta r u n a n ueva presen tae ie n d e to do ese mate ria I ,
Res u rn ie nd o, es I eza I escri bi r to viejo de u n n u evo mod o, fvJ u ch os
a u to res I o h acen y s u rnrito est en d iv u I za r y h acer en ten d i I e rnateria
les rn uy ses ud os, Es d eci r, q u d ate co n las id eas pe ro n o con las
pala bras que las expresa n,
\V, fvJ iz ne r d ijo: Co p ia r d e u no es p la no, co p ia r d e d os es
i nvestizacic n. @u ed a s u be ien te men te eta ro!
Escribi ed ee ibi
LJ n I i b ro n u n ca se term i na , Esc rib ir es reesc rib ir, El a u to r s iern p re
en cu en tra pa rtes rnejo ra b I es, i nforrna cic n de d I tirna h o ra, etc, Al
fi n a I ha y q ue so lta r e I I i bro y pas a r a a I zo n uevo o I a v id a se
d ete nd rfa e n la p rime ra ob ra,
El I i b ro perfecto n o ex is te,
Es rnejo r a lean za r to? d e excel en cia y pasa r a I s izu ie nte I i bro
o a ot ra cos a q u e i n s is tir en a I can za r el u tc pico oo? d e exce-
l en cia en u n a obra , LJ n o t ien e q u e s a ber c ua nd o d ej a de co rrezi r,
C ierto a u to r d ij o q u e ed ita ba pa ra d ej a r d e co rrezi r, Y as I es, u no
de e desapezars e de su obra y dart a a la ed icicn , S que siernpre
h ay u n a u I tirna id ea q ue ex pres a r, u n a correcci n d e u I tirna ho ra,
pero h asta cu n d o!
Dej a res pi ra r t u texto u nos d fas, to rna cie rta d istan cia con I, De
es te modo pod ras ver to q u e a h o ra n o te pa rece ev id en te, La
es crit u ra es u n a eta pa y I a co rreccic n es otra eta pa, f4 u n ca d eben
co i nc id ir y en tre el las h ay q u e deja r u n es pac io d e tiern po,
Po r q u n o s e d ebe es crib i r y correzir a I rn is mo tiern po! 5 i vas en
coche y aceleras y frenas qu pasara! Lo rnisrno sucede sobre el pa
pet , Cad a vez q u e d etien es tu escritu ra pa ra re lee r I o escrito, co
rta s el fl uj o de escritu ra, j u zza s y te pa ras a pen sa r, Eso n o es es
crib i r, pu ed e ser rees crib i r, pe ro n o es esc rib ir,
Es s iern p re rn u ch o rnej or esc rib ir tu p ri rner bo rrad o r h asta q u e to
te rrn in es, q u e tra baj a r en u n ca p itu I o h asta q u e sea perfecto Ver
tu pri rner man u scrito term i na do es rn uy rnot iva do r, Pe ro d a rl e vu el
tas y vu el tas a u n ca p ftu to es a zotad or,
C u an d o revises t u pri rner bo rrad or con cl u irs en u n s ezu nd o, y
u n a vez rev Isa do obten d ra s u n tercero ,, , y as i h asta q u e d ecid as
q u e es el mo men to d e so lta r tu I i bro y ha cert o ci rcu la r,
IH a y a lzu n os extre rnos q u e de be rias rev Isa r:
< Det n e los trrn i n os q u e ut il ices e n a I zu n rnorne nto, y
cu an to an tes rnej o r, pa ra q u e tu lecto r sep a d e q u esta s
ha blando y si a mbos entendis to rnisrno cuando se men -
IiO 0 d d !9u 0 FOO C t O O d ! d Fd COlTt ! d ,
< Po n ej era p los pa ra c la ridca r id eas , fvJ etfo ras, s fre il es,
etc,
< Co rn p ru eba los d atos, Tech as, es tad Is tic as, h ec hos, no
rn b res d e pers on as y I uza res, 5 veraz y cu ida do so,
< Ord en a el rnateria I , Ta I vez u n a pa rte d eba i r an tes o
despus y no donde due colocada, Ya sea en el rnisrno
 IH a y in No rrnacic n s u fi cie nte o exces iva!
E texto d a to q ue el t itu I o p rornete!
T u texto da I o q u e q u iere el lecto r!
ESTI LO
no ten za q u e n aveza r a II a en el texto pa ra en co nt ra r lHay abuso de s ubord in ad as!
tc picos rela cio n ad os, LJ so pa I a b ras a bstra etas o con cretas !
.H azte estas pregu ntas al corregir: IH e repas ad o la p u nt ua cic n !
CONT E NI DO the e t e de!
< Esta tu obj etivo cl a ro! T u s Erases es ta n e n q u in ce a vei nte pa I a b ras!
< El texto con s izue e I obj etivo! IH a s evitad o verbos pa s ivos !
< Das s u fi cie nte i n No rrnacicn ! IH a s evitad o bras es hech as!
< IH a s pen sa do en tu s lecto res! Cada palabra cuenta!
< IH as usado ejernplos que aclaren los puntos rms Usas palabras confus as!
cornplejos !
< Es tu o man izacicn fci I d e s ezu ir!
< T u texto fl u ye!
< T ie ne u n i n icio y u n fi na I de i re pa cto!
< @ ueda cl a ro e I men saj e , rnotivo d el texto!
 < A n i rna a I eer!
< Cada prrafo es u n su bterna!
< Esta b ie n rna rca do cad a p rrafo!
< T ie ne n los pa rrafos la exten s ie n ad ecu ad a!
< IH a y pa rrafos Erase!
< El titu to es h ueco o lleno!
< Los tit u I os a yu d an a I I ector!
< LJ ti I izas p u n tos n u roe rad os !
< LJ ti I izas il u strac io n es!
Al u nos bu enos conse os.
< Red u ce la s Erases excl a rnativas ,
< Red uce las musical idades del prrafo y de las frases,
< EA mm i n a I as id ea s i n necesa rias ,
< Act a ra la s ideas q u e res u lte n co n fu sas
< Rev Isa la est ructu ra, revisa la ortozra dia, revisa I a p u n -
tu acicn ,
< Red uce los adverbios acabados en mcntc,
< Vizil a I a Pa I ta de co h eren cia o u n idad d ed texto,
< Vizil a I a pob reza d e voca b u la rio,
< Vizil a I a rna la co n stru cc ie n d e las bra ses, I a s in ta xis,
< Vizil a I a repetici n d e pa la bra s e n cad a pzin a,
< Rev Isa r I os tiers pos verb a les,
< Vizil a e I exceso d e bras es co rtas,
< Pu ridea d e los adjetivos i n n ecesa rios,
< E be nzu aj e es afectad o! s na tu ra I,
< IH a y pa rrafos la rzos y a b u rrid os!
< IH a y in co h eren cias en el texto!
< IH a y eq u il ib rio en tre descri pc ie n y d ia lozo!
< Es in teresan te o a b u rre!
< Reflex io n a sobre I a exte ns ie n ,
< El p rin ci pio y el Min a I so n I os rnejo res!
< EA mm i n a es pecia I roe nte I a in No rrnacic n reiterad a,
E p rime r bo rrad or d e cu a lq u ier cos a es s ie rn pre u n a rn ierd a
E rn est IH era i n zway
.No ol ide ..
Es crib i r es reescri bi r,
En la vida n o pode rnos vo I ver at ras , En la esc ritu ra, s i,
f4o s e p u ed e escri b ir y co rrezir a la vez, so n d os eta pa s
d i ere ntes,
Deja r pasa r u n poco d e t iern po, Deja r rnacera r la obra en
un cajcn, el per fodo de reposo es i n nezoc iable,
Co rrezir es, bas ica men te, s u p rim i r, reern p I aza r o a re p I ia r,
5 u p rim i r es el mm i na r,, , pero ta re b in s in tet iza r to es crito,
TO ITI Fl ITI I F! O 0 US !Fd SMS, 0 !OS a Vl8!OS ,
De bes vo lve r a I texto co mo s i tu fu eras el I ector y n o el
a u to r,
La p ri rnera vers ie n d e u n texto n u n ca es I a rnejo r ve rs ie n
pos i b Ie, IH ay q u e rev is a rlo,
Se i rnplacable en las podas, mand a pn nas a la papelera
s in co ntern p lac io n es,
Po r cad a pa I a b ra q u e el irn i na s, u n I ector se q ueda co n - two,
C u an do afron tes u na p zin a, decid e c u ntos fee- to res d
e reas q u ieres q u e se q u ed en co nt mo h as ta la s izu- ien te,
Se el mm i na n: pa la bra s, Erases, pa rra Nos, pa zin as e nteras,
adjet ivos q u e n o c ue ntan, s in c n irnos reb us cad os, la s
imze nes reca rzad as, Erases zas tad as, Erases ex pl icati vas,
TO ITI d FdCi 00 US OCO O U9i 0 d US ,
fvJ u ch as cos as d esa pa recen pa ra da r mayor reso n an cia a
las que queda n,
Tra baja co n d i ere ntes a I tern at was d e texto pa ra el Min a I y
el i n icio, LJ n a vez escrito pu ed es elezir el q ue rnejo r fu n - cio
n e,
Palabras hipn6ticas, escritura magntica
Pa tien es u n tema, a h o ra n i se te ocu rra esc rib ir pa ra acosta r a tu s
I ecto res pa ra q ue se d u errnan con t u I i b ro en tre la s rna nos, C a pta
s u ate nc ie n, ex pres a tu men saj e, i n vita les a la a ccicn , Po n en rna r- ch
a tod a t u in s p ma cic n e i man na cic n pa ra h i p n otiza r co n tu s pa I - a b
ras ,
Escri be tu in te nc ie n pri rnero, LJ n I i b ro n o se escri be s in u n obj e-
two, u n a pazin a, u n pa rrafo, u n a Erase,, , n ad ie escri be u n a s of a
pa I a b ra por n ad a, P rezd ntate c u I es tu rnotivo pa ra escri b ir (tu
objet ivo) y d es pu s a ncta to e n u n post- t, pza I o cerca d el o rde-
n ad o r y te n I o re u y p resen te,
LJ sa bras es co rtas, ad rrnacion es i re pa ctan tes, pa rrafos co rtos, citas
d e pe rso na s co nocid as, I is tas co n pu n tos cl ave, textos en rna r- cados
en cuad ros ,, , los lectores a man todo eso, Por qu no d a rse to!
5 i I es d as a la s pe rso na s to q ue q u ieren y n eces ita n, te I eer n , LJ
n a y otra vez te ped i r n rms, ten to por sezu ro, Ad erms, te recorne
nd a r n a s u s a re istad es,
@u esti to u sa r! Lo rnej or s iern p re es ser n atu ra I, s i n a fecta- cio
nes, Escri be ta I corno h a b la s, Los est il os in tel ect ua les a lej an a I os
fee to res, f4o te p ropo n zo q ue sea s co loq u ia I, s i no cercan o, d i - rec to y
co n creto, Y h asta esc ueto, fvJ en os es reas , 5 e I la rna esti to d e co
nversac ie n d mind o a I t d fee to r,
5 i e res u n p roles ion a I d e I a co n s u lta n o II a roes pac ien tes s i no
cl ien tes a la s pers on as q u e ves en t u d es pach o,
LJ ti I iza a sti II as, @ u es u n a ast il la! LJ n a asti II a es u na bra se, u n a
pa I a b ra o u n i n icio d e Erase q u e p u ed es u ti I iza r a q u i y a II a en tu s
es critos , LJ n in ie io d e mm pacto pu ed e u sa r t us rnej ores ast il las ,
es crib as tu I ib ro rev Isa en q u pu n tos d e tu texto p u ed en ca u sa r
rnayo r efecto, I n s rta I as co mo ast il las ,
B us ca mean es d e la a ten cicn, h ay pa I a b ras q u e mazn etizan a I fee-
to r: zra tis, f cil, r pid o, so rpre nd en te, oferta, n u evo, za ran tizad o,
Elize tu s p ro p ios
Escri be se nc il to pa ra q u e todo pa rezca est a r rn u y cl a ro, f4o u ses
pa I a b ras cu I tas pa ra pd b I i cos c u I tos, S na tu ra I y tod os te e nten - d
en n , Esc ribe co mo h a b I as, o ca s i, f4o u ses el d iccio na rio pa ra b
u sea r el s in c n irno reas cu lto s i n o el reas II an o, f4o te eq u ivoq u es en
esto, Esc ribes pa ra co re u n ica r y co n tacta r co n el I ector, no pa ra i rn
pres io n a rl e, Pero an te tod o, esc ribes pa ra ven d erle ideas, p ro- d u
ctos, servicios ,, , y la escritu ra d e tran ce o h i pn ctica I o co ns izu e y h
ace es e t ra bajo po r ti,
T u s lecto res te I eera n s i te in teresas po r el los, T us fee to res s on
ezo Is tas y es co re p ren s ib I e, 5 i I es d as to q u e q u ieren, te lee ra n ,
@u desean en co ntra r tu s lecto res en u n I ib ro! P rezd n tate to, 5 i res
po n d es a la s s izuien tes p rezu n tas re ien tras escri bes, te en Co- ca ras
en tu fee to r:
< A q u i n Ie i re po rta !
< Para qu!
< De q u I e s irve!
5 i p ro pore io n as res p uestas, tod o est a r b ien, s i p ie ns as re s en t i
q u e en el I ector a I No rrn u la rlas, el texto esta r azo n izan do,
Vaya rnos a I co n ten id o: a I rna men d e u n a forma atra ctiva y f cii d e
sezu i r, el I ecto r q u iere h ech os, ben ed cios e ideas pra eticas q u e
rnej o ren s u vida e n cu a I q u ier as pecto, T u ob ra de be rfa es ta r II en a
d e tod o es o po rq u e tu n o sa bes a p non q u n eces ita q u i n, as i
q u e d e eras esfo rza rte pa ra aten d er a I mx irno d e perso n as y
necesidades , Es la u n ica forma de dar en el bla nco, sea quien sea
el I ector,
E n tre los be nefic ios rms a p reciad os po r u n I ecto r pro rned io est n :
< zan a r d i ne ro,
< a h orra r tiers po,
< evita r erro res,
< evita r esfu erzos,
< evita r s u Trim ien tos,
 < a u men ta r s u sa tis face ie n, so n mazn t ica s, Po n u n a v ifi eta y ca pta rs I a rn mad a de I I ector, so
< satisfa cer s u cu rios id ad, n in Pa I i bl es, Los I ecto res se d ete nd r n e n cad a id ea y I a estu - d ia
< aprender cos as n uevas, ra n , El s inn bo to d e vi fi eta rms u sad o es el pu n to, pero ta rn bin el a
< rnaxi re iza r s u sezu rida d, sterisco o el s fan bol o d e revisad o,
< co nt rot a r s u vid a, La I ista de la co re p ra es u na I ista rna rca da pa ra s ed a la r ca ra c-
El es critor n o d ebe n u n ca j u zza r a I lecto r, tod os so rnos I i b res d e te rfst ica s, be nefic ios, p robl ernas, co nd icio n es, h a b i I ida des, etc, LJsala,
rna rca r n u es tros obj etivos y tra ta r d e cu rn p I i rlos, Y en esto pode- rnos Los consej os del experts ml qu e empieza
s er d i eren tes , La I Est a an te rio r n o es exten s iva, es u n ej em- p to,
E n cu a lq u ier caso, ten s ie re pre e n cu en ta to que no sueles tcncr en
rucnto y n o Pa I la ras,
Lo ed ito res I la man I ista d e I a corn p ra a la s I is tas, Los fee to res
I as a man , Les zu sta ve r ideas I is tad as y co n u na rna rca d eta nte (vi
neta) :

< So n u n i rea n pa ra s u re mad a,

< Les ayu d an a co n cen tra rse,
< So n re u y vis u a I es,
(Lo a ca bo d e h ace r con ti zo) Viste I a I ista rna read a co n vi fi etas a r-
ri ba !Tod os I os en sayos d eberfan in cl u ml as po rq ue te as ezu ro q u e
 < Det ne ca da pa I a b ra tcn ica la p rirnera vez q ue I a i n tro-
duzcas,
< Ev ita I a j erza tfpica d e cad a s ecto r,
< Ev ita t rrn in os s exista s,
< f4 u nca ad o ptes u n to n o d octrin a I, d istan te, Es to q u e
sa bes to q ue te h ace u n ex perto, n o cc mo I o d ices,
Va rnos a ver a lzu n os de e II os , Los s izu ie ntes p u n tos so n re is co n -
sejos a la h o ra de a bo rd a r la escritu ra y co rrecc i n d e tu man
u scrito:
<> Es critura no sexist a. @ u es la es crit u ra sex is ta! 5 en -
cil to, I a no rrna pa rece s er escri bi r corno s i q u ie n te lee
fu era u n h o rn b re, pero eso es u n a Pa I ta d e co n s id era cic n
hacia las rnujeres (que por a had id u ra son qu ienes reas lee
n) , Evita trrn i nos sex is tas en t u esc ritu ra co mo u n a pr
ctica est n da r en tu s textos, Reescri be evitan do textos sex
Est as, fvJ u ch as o man izacio nes ya I o tie ne n en cu en ta, f4o
es u n d eta II e, es u n d erec ho, La es crit u ra sex is ta u ti -
I iza pro n o re bres rnas cu I i nos pa ra i n cl u i r a re bos s exos, I a
pa la b ra h o re bre pa ra referi rse a a re bos sexos, tftu los d e
tra baj o referidos a s of o u n sexo, ,, C crno evita rl o! Evita
pro n o re bres rnas cu I i nos u sa nd o el p I u ra I, u sa nd o tu
no as u rnas q ue tu I ector es h o rn b re o rn uj er, da izu a I
trata rn ien to me nc io n an do a rn bos z ne ros s iern p re q u e
puedas ,
<> Usa eje plos, casos reales, e tadfs i , cdot
personales, metdforas, cu entos... Co n q u fi n ! Pa ra d a rl e
ered i i I ida d, pa ra h acer d e tu esc ritu ra sob re todo,
pa ra q u e se en tien da , Lo q u e record a ra el I ector es la an
cd ota, A me n u d o, I os es critos de co n ten id o tc n ico us an u
n esti to pl an o, a b u rrid o, rn u y a b u rrid o d e leer, Po r q u ra
zc n u n I ib ro de pen sa rn ien to d ebe ser a b u rrid o! De toda s
No rrnas, s i el lecto r n o en tie nd e to q u e se Ie exp I ica, no ace
pta ra la i nforrna cic n o la tes is q u e se I e pro po ne, El secreto
d e I os secretos es co n ta r to co rn p lej o d e I a man - era reas s
mm p I e,
<> Sitfia el s uj eto a ntes d ed verbo. 5 i to s itd as d es p u s,
esta s co n stru ye nd o u n a o racic n pas iva , Los verbos pa -
s ivos s on a re b izu os, Los verbos activos req u ie ren n o rn- bres
de personas y pronornbre, son rms pers on ales, La voz pas
iva es mm pers on a I evita I a co mo a I a peste, Las No r- rnas pas iva
s ex we n reas pa I a b ras pa ra ex p I ica r I o re is mo, (Ej em p to: El
n u evo rn i n istro due el end o po r el p res ide nte de I zobiern o,
fvJ ejo r as i: E p res iden te d el zob iern o e I wic a I n u evo rn in
is tro) , fvJ uc hos escritos d e e rn pres a es t n red acta dos co n
a bu n d an tes No rrnas pas was po rq u e c reen q ue es a s i co mo
d ebe esc rib irs e o porq u e to ha n vis to an tes en otros, 5 i
co n vie rtes I as No rrnas pas was en verbos
dNU VOS, tLJ tXto Rd 0 d Fa C! d Fid dd , POS VULOS QdS iVOS SO !O
est n j u stifi cad os s i q u ieres en Coca rte e n e I recepto r d e I a
accic n y s i el s uj eto es desco n oc id o o i rrel evan te,
<> Us a frases cortas , La rned ia va d e d iez a vei nte pa I - a
bras rnaxirno , El idea I es qu Once, En la elaboracicn de rn
is I ib ros u so la fu n ciin d e es tad Is tic as d el procesad o r y s u
elo rnoverrne en trece pa I a b ras po r bra se, Por q u
raze n ! E ector en tien d e rnej or u n a bras e co rta q u e u n a larza
porque de be esforzarse rnenos, Piensa que hoy d ia los esc
rito res corn pet irnos co n I a tel evis ie n, el I Pod, el ru ido d el
a rn b ie nte, etc, IH az fci I la lectu ra, Los a utores de best
sellem I o s a ben y a pl iean esta n o rrna d e red u ci r I a exten s ie n
d e s u s Erases,
<> Usa pal abras especffi cas, Evita la escritu ra a bstra eta, Por
ejernplo, es rnucho rms concreto roble o a bed u I que a rbol
, Ves I a d iferen cia! 5 i u ti I izas re uc ha s pa la bra s a
bstractas o va zas en u n texto, tu men saj e sera poco eta
ro e i rn precis o, C ad a pa la b ra cu en ta y d ebe ofrecer tan -
td i 0 !O ClTtdEi 0 TO ITIO SU OS i ! ,
<> C uid a tu caligraffa, area tu escritu ra, Es i re pos ib Ie q u e
te zu ste es crib i r s i no te zu sta t u esc ritu ra, 5 i no a rnas es -
crib i r, n o a rna s tu ca I izraffa, cu id a de el la y e rn peza rs a
q ue rer escri b ir, f4 o h a b I o d e esc rib ir b ie n, s in o de escri bi r
co n bet leza, Recu pe ra e I p lacer d e esc rib ir h errnoso y I os
co nten id os y forma s h errnosos sezu i r n ,
<> Deja bl ancos al Iector. El es pacio en bl an co en tre pa r- rafos sostien e I a rza men te, Po r el to es rnej or da rse pa u sa s q u e
es u n a i nv ita cic n d el esc rito r a I I ector pa ra q u e a na - da s u pa sa rse h o ras en u n se rn itra bajo i rn p rod u ctivo,

s pe ns a re ie ntos , LJ n a p zin a s in p rra Nos y ce rrad a US LJ 0 <> Concentra tu trabajo ed as pri meras horas d e

lTtO 0 ! O9O, / LJ 0 d a9i 0d TO 0 ! d 0 POS LJ 0d i 0V it Ci 0 at d ma?\ana: es ts rms Cres co y a d n co ns ervas e I esta do men -
ta I a I Pa d el d es perta r, ed d e m xi rna c reati vida d,
ialozo,
<> Ord ena tu tie repo, tu Iu gar y tu mtod o d e escritu ra,
<> Desarroll ed deati do d e obs ervacibn, fvJ ma tod o co n
Es en be a h o ras prozra rna da s y has , Tra baja co n rna pa s men
oj os n u evos, co n oj os d e n ifi o cu rioso, A provech a cu
ta I es, to rrnen tas d e ideas, an tep royecto I it era rio, be ha
a lq u ier s it ua cic n d ia ria pa ra obse rva r y to rna r n ota d e to
s d e perso n ajes, ca rpetas de d ocu men tacic n, aco rd eo
dos los d eta I les,
nes pa ra ca pftu los,
<> Corrige la pu ntu acibn I eyen do en voz a I ta los textos,
<> Anota tod as tu s ideas cu ando vienen, fvJ s va I e u n la
La p u nt ua cic n n o es u n tema d e zra rnatica q ue d eleza r a I
p i z co rto q u e u n a memo ria I a rza, La s id eas q u e n o s e a
co rrecto r probes io n a I , La p u n tu acicn determ i na el esti to de
not an, se esfu man , Apd ntalo todo, nu nca sa bes cu ndo te
I escrito, I n cl us o ca rn b ia e I s izn ificad o d e u n a Erase,
sera u til ,
<> No fuerce Pa inspiraci bn, I a e neon tra rs e nt rez n d ote
<> Escribe a dos tiempos: u tiernpo para crear y otro pa
a ot ra a ctivid ad (us i ca, rna n u a I, repetiti va) pa ra co n ecta r
ra co rrezi r, Y en tre I os dos d ej a pasa r u n tiern po e n el q ue
co n el i neon sc ien te y extrae r d e id ea s i n s p mad as ,
e I texto se va rna ceran d o y e I a u to r to man d o d is tan cia co n
<> Evita el s emitrabaj o, Este rna I afecta a I os tra baj ad ores
to escrito,
in tel ect ua les y est ud ian tes: Ia con ce nt racicn no s e
 <> Escribir es corregir, Ded ica a esta sezu nda fase res del
doble de tiernpo que a la prirnera, f4o had buenas escritu ras,
h ay b u en as reescritu ras, Los rnej ores n o so n to q u e esc
riben rnejo r, s i no los q ue co rrizen rnej o r,
e ribir, lee. Dedica a esta actividad rms del doble
de tiernpo que a la pri rnera, f4o had buenos es - critores q u
e n o sean mazn iicos fee to res, Ap ren d ernos d e los q u e n os
p reced en e n es te ofic io, s iern p re h a s id o as Iy pa rece q u e s
iern p re sezu i ra a s i,
CU AN DO EST A I1AL ES C RITO UN TEXTO!
< Ex p I ica to obvio,
7 US !l8STS / ! OS a FFd !OS S 00 TO 0!US OS ,
< Divaza y se sa Ie d ed tema p rin ci pa I s i n raze n ,
< La I ect u ra a b u rre,
< Da i nforrna cic n i n necesa ria,
< IH ay pa rrafos q u e Wren an e I ritrno,
7 E! !i0 d ! / ! Fi OC i iO SO 0!O OS,
< El escrito r se rrnon ea o a bu rre,
Escri be tu pi u lo d e mu estra
En EE,LJ LJ , son muy prazrnaticos , Lo que ahora est an haciendo at If
re u ch os a u to res q u e era p iezan, es e nv ia r u n a proposal co n u n ca
pftu to de re u est ra, 5 i zu sta, term in an el I i b ro, A veces I o te r- rn i
na n rn ien tras est n en vian d o s u s proposals pa ra ven d er el I i bro re ien
tras to escri ben , Es o es zan a r tie re po, No a p u esto por est a s e- zu n da
Ie rrn u la : s pra zrati co pero core p ro rntete a a ca ba r el I i - bro pase
to que pase,
T u ca p ftu I o d e rn u estra p u ed e ser cu a I q u iera , El p rirnero, e I u lti - mo,
u n o d e en tre rned io, ,, @ u iz te ayu d e s i es el p rime ro, es el q u e
d a el to n o d el res to d el I i b ro, Pa ra I os efectos d e este ebook va rnos
a as u rn i r q u e se trata d el p ri rner ca p itu I o, Vea rnos q u d ebes
sa ber a la h ora d e escri b ml o,
Al rna men d e la es tru ctu ra q ue h ay as elezid o pa ra cad a ca p ftu to y
d e t u mod o d e estru ct u ra r la in No rrnac ie n, de bo me nc io n a r u n a rezl
a q ue fu n cio na re u y b ie n, La u sa n co n here nc ian tes, po I iticos, p u
bl ie Est as y escrito res, Es la rezl a de tres,
La rezl a d e tres es ta b lece: d i to q ue va s a d eci r, d i to q u e d ices, y d i
I o q u e ha s d ich o, Lo ves ! Rep ites tres veces I a i n No rrnacicn con
d is tin ta s pa la bra s, El a p ren d izaj e n eces ita d e la repeticic n , 5 i ofre-
ces t res veces cad a u n o d e tu s men saj es, ten po r s ezu ro q u e ca
la r n en tu a u d ie nc ia, T res es u n n u rnero rnazico, Dos es poco, cu at
ro es d ernas iad o, Tres, recu erd a,
Cc mo a p I ica r la rezla d e tres! Al i n icio d e t u ca p itu I o d i I o q ue va
en co n tra r el I ector y a q u i ya res u roes t u tes is o men saj e, E n e I cu
erpo d el men saj e -- I a pa rte res la rza -- d esa rro I las ese men saj e d e
u n a y otra man era, y en el cie rre d el ca pftu to res u roes to a pu n - ta do
corno con cl u s ie n reco rda to rio, Al p rin ci pio, en rned io, a I fi - nal ,
Esta estru ct u ra, p u ed es a p I ica rl a a u n a rtfc u I o, a los ca p ft u I os d e
u n en sa yo, a u n pa rrafo,, , P resen ta cic n, d esa rro I to y con cl u s ie n ,
La I on zitu d d e u n ca p ft u I o no es t est a b fee id a en n in zd n man ua I
pero I a costu re b re n os e ns en a q ue s u exten s ie n p u ed e va ria r e nt re d
iez y t rein ta pn n as, fvJ u ch o rms p u ed e da r a en te nd er q u e n o h
as d Est rib u id o e n pa rtes los s u bternas, rn u ch o men os d a a e nten - d
er q u e trata s co n u n s u bterna q u e d e eria i ntezrase en otro
ca pitu to,
I n s isto en q u e u n I ib ro s e con st ruye y q u e pu ed es e rn peza r a co
n stru i rlo po r d i e ren tes s it ios, f4o n ecesa ria men te por el pri rner ca
pitu to,
C6mo tu s ami ad es puede n ayud arte a corregir tu manu scrito
Pa sa bes q u e rn uc hos a u to res d e best sellem tra baj an en eq u ipos
d e va rias pe rso na s, ID az a lzo pa recid o e n tu pri rnera obra : en rot a a
tu s a rn istad es en la Pa se de co rreccic n y a s I td pod rs d ed ica rte a es
crib i rla,
Vein te oj os ven rms q u e d os, T u s a rn istad es p u ed en ay ud a rte a
ide nt ifi ca r d ed il id ad es o as pectos rnejo ra b I es q u e tu n i s iq u iera ves,
Lo q u e te p ro pon zo es q u e set eccio nes a re izos y a re was q u e sean
b u en os I ecto res, n o h ace Pa lta q ue s ean escrito res o expertos, so to
b u en os I ecto res co n c rite rio, ID az u n a I is ta de I as pe rso na s e n I as
q u e q u ieres co nfia r u n a p rirnera lectu ra d e tu ob ra, ID a s pen sa do
q u i nes!
B ien, a h o ra en vfa Ie a cad a pers on a d e esa I is ta u n ca p ftu to y so to
u n o, As I n ad ie tien e I a ob ra co rn p leta y p id el es a ntes q u e te a yu -
d en en esta ta rea, 5 i so n b u en os a rn izos acced en n en ca ntad os,
p u es poca s veces a lzu ie n te p id e u n Pa vo r tan excepcio na I: col a b-
o ra r en I as ta rea s d e u n I i b ro,
fvJ n d a les u na I ista de p u n tos a ch eq u ea r pa ra q u e se pa n a q u
d eben a ten d er, d e en u sa rla rn ien tras exa rn in an tu ca p ftu I o, Pfd e-
I es q u e h azan an otac io n es en I os re men es d el texto pa ra q u e tu
p u ed as ten er e n c ue nta s u s o p in io n es c ua nd o reel a bo res tu
p rime r rna n u sc rito, Da les u n p lazo a p roxi mad o y p id e d e vu el ta tu
rnateria I,
Los pu n tos q ue d e erian exa re i na r y rna rca rse so n :
< pa rrafo exce pc io n a I,
< pa rrafo ps irno,
< pa rrafo rnejo ra b Ie,
< pa rrafo a reu b ica r,
< esta idea n o s e e nt ien d e lien,
< aq u i neces ito u n ejern p I o cl a rifica do r,
< esta pa rte es a b u rrid a,
< roe zu sta ria q u e ex p Iota ra s reas est a id ea, p ues to
rnerece,
< revisa la s i ntaxis de I as Erases,
< esto es repetitivo s i n n eces id ad,
< esto se a pa rta d el tema,
< to q u e te s u zie ro aq u i es,
Cuando i rnprirnas los capft ufos para darlos a leer, deja u n buen rna
rze n a a rn bos I ad os, tu a rn mo co rrecto r neces ita es pacio pa ra h ace
r anota cion es e ir se Pa lan d o s u s irn p res io n es d e a cu erd o con I a I
ista a rriba in d icad a y a nota nd o el n d rnero co mo c lave, corno
a b rev iac ie n , Tu co rrector vo I u n ta rio s of o te nd ra q u e an ota r
n u rneros e n los rea men es y a re bos sa b ris c ua I es la obs ervac ie n ,
TO F u ! ti ITIO, 0 O t tO lTtS d lTi8 ! 0 i 0 RU 0d TO FFCCi 0 , US LJ 0 ! LJjO TO 0 -
ta r co n s u in es tirna bl e a poyo q u e en n i nzu n caso p reten de j u zza r
! O ISO FitO S i 0 O lTt O Fd F! O,
6 El mundo editorial y la edicin de tu libro
La edici6n per un editor. Prepa a u proposal irresistible
EDITAR
< I nforrnars e de las lfneas ed itoriales y colecciones de cad a
ed ito ria I : ver s u \Veb , I i bre rfas , ca t I ozos,
< E n ectu ra r p ida u n a ed ito ria I d esesti rna ed to? d e to q u e
rec ibe,
< Lo rev is a u n fee to r probes io n a I q ue red acta u n i n No rrne d e
idoneidad,
< Lo desca rtad o se co n tes ta co n u n a ca rta d e rec ha zo y n o se d e-
vu el ve el man u scrito,
< f4o h ace n de crfticos, n i da n co ns ejos, n i exp I ican I a ra zc n po r
I a q u e n o to pu b I ica ra n,
< Los criterios d e s eleccicn, po r o rd en d e irn po rtan cia s on :
, C a I ificacic n co rnercia I ,
2, Orizin a I id ad ,
j, Aj u ste a la I In ea ed it on a I ,
4 ! nteFS d e I a ob ra,
, Ca lidad del estilo,
< Co n ten ido de I co nt rato d e p u b I ica cic n
I, PI azos de d iez a q u in ce a n os,
2, Roya ID d e op (6-12?>) d e roya I L a I a utor,
j, Cobro an ual ,
< La sezu nda pu blicac icn siernpre es la res diffcil, rnxi roe s i la
p rime ra n o h a fu n cio n ad o b ie n,
Pa ra el en r tu s ed it on a I es o bj etivo, h az to s izu ien te: vis ita va rias
zran d es I i bre rfas, a nota tod as I as ed ito ria les y la s co leccion es en
I as q u e tu obra p ued a en caj a r, LJ na vez en ca sa, b us ca s u s webs
po r I n tern et y as enra te de q u e tu I i bro es a decu ad o pa ra s u I Inea
ed ito ria I ,
Decid e q u ed ito ria les vis ita rs y des p us t raza u n ca Ie nd a rio d e
vis itas perso n a les (n o co n certad as) ,
E n tu s vis it as, tra ta de se r rec ib id o pa ra ex p I ica r tu o b ra b reve- men
te, n o te co n No rrnes co n deja r tu man u scrito en e I rnos trad o r, Co n s
izue u n no re b re y u n te lfon o an tes d e irte, As I, e n el p rcx-
i lTtO TO 0tdCtO, Od US FVi td F tOdOS !OS !i! tFOS TO 0 SO ! O lTt0 IiO 0 d F
es e n o re b re,
f4 u n ca te tomes u n no co mo a I zo perso n a I, To dos los es - en
to res h an s u Undo rec ha zos, 5 izu e t u p I an y vis ita tod as I as ed
ito ria I es q u e p u ed as, y s i est n fu era de tu a I can ce, en vfa les tu man
u scrito co n u na ca rta d e p resen ta cic n, tu s sefi as y t u pro p- u est
a q u e d e eria i nc I u ir to s izu ien te:
< Ca rta d e p res en tacic n de u n d n ico No I io, b reve y d i -
recta , Co n las s ed as d el a utor y rned ios pa ra co n tact a r
con l ,
< A pa rte, u n a s in o ps is d e I a ob ra: tema, titu to, en foq u e
y p u ntos due rtes, P u I ico obj etivo, q u I o d iferen cia d e
ot ros I i b ros ed ita dos sobre el rn is mo te rna, La a u to rid ad
q ue tien e el a u to r pa ra es crib i r so b re el tema ,
< A pa rte, u n ca p ft u I o de rn uestra (o acorn pa fi a I a ob ra
cornpleta encuadernada con es pi rat) ,
Llrnales pasados dos rneses , f4o desfal lezcas. no necesitas cien
ed ito res, co n q u e u no acepte tu ob ra, bas ta,
PRES ENTAC ION DEL I1ANU 5 C RI TO
< LI eva rl o a ntes d e i r a cu a lq u ier ed ito ria I a I Registro de I a
P ro pied ad I ntelectu a I , se h a acepta do ha ce las cos a s m s s en cil la s, n o te pa rece!
7 k Sd F LJ 0 !O FlTtdto TO 0VE0 IiO 0 d ! \ < 5 i u n a ed ito ria I n o te res pon d e a tu proposal, so to ten d ras q u e
I A dos espacios, rev Isa r tu p ro p uesta y no tod a la obra, s i fu era eso I o q u e I e h u -
2 DC 2 ! IO 6 S O F d9l 0d , b ie ras en viad o, LJ n proposal s e rev Isa pro n to, Y e nv fa I a a otra
j Pzi nas n u rneradas , ed ito ria I , Perfeccio na tu proposal h as ta q u e sea i rres isti b Ie y u n a
q A u na plan a o cara , d i tO Fid ! SP O0 Rd 0 TO 0 tdCto TO 0 ti 90, LJd 0 TO !O TO 0 S i9d S, TO 0 -

E ncuadernado ccrnodo de leer
< I n d ica r t ftu I o y d atos de I a u to r en la portad a
< Aco rn pa Pa r ca rta de p rese ntacicn ,
< Alte rna twa: ex pl ica r I a s in o ps is y a n ad i r u n so I o ca p itu to,
< f4 o en via r o rizin a I es s in o cop ias (n o s ue len devo lve r) ,
< PI azo d e res p u esta : d e t res rneses a n u n ca , Es rnejo r I la rna r d e
vez e n cu an d o, f4 o i rn po rta s i te h aces pes ad o
PROPUESTA O PP OPOSA L
< LJ n proposal es u n a p rop u est a q u e u n es critor h ace a u n a ed ito- ria
I de u na obra q u e n o es ta term in ad a pero s I p lan ificad a o d is- ed
ad a, El a utor en via u n a p rop u est a a u n a ed ito ria I d e u n I i b ro q u e n o
es ta escrito a u n q u e s i p la n ificad o, Es crib i r u n I ib ro u n a vez q u e
s idera q ue ya s a bes red acta r proposals i rres isti bl es, Fe icid ad es,
sa bes a lzo reas,
< El es critor ven d e u na idea q u e, de se r a ceptad a, escri bi r co n e I
co n ven ci rn ie nto d e q u e vera I a I u z,
< LJ n proposal s i we pa ra tan tea r el rnercad o ed it on a I y ver d ind e h
ay i n ters , As i, el a utor s e evita t ra baja r en ob ras q u e d es pu s n o
pod r co I oca r, Ade rms, el ed ito r pu ed e pa rtici pa r en el d is ed o d e
s u obra d e en ca mo pa ra ad ec ua rlo a la I In ea ed ito ria I , Y co nta r co
n e I ases ora rn ien to y a poyo d el ed ito r d u ran te el p roceso,
< Se h acen ta n to proposals tan to pa ra ob ras d e dccic n co mo d e
n o fi ecu n,
< Este s istern a (u na ca rta proposal) se es t irn po n ien d o y res u lta
rms p rud en te q u e en via r la ob ra corn p I eta a i n fi n ida d d e ed ito-
ria les con el coste q u e elf o co n II eva ,
< El co n ten id o d ebe in cl u in
I, LJ n a ca rta presen tae ie n d el proyecto de I a obra : tema,
a rzu men to, fee to r o bjet ivo, f4ota so b re el a u to r y s u
a u to rid ad pa ra es crib i r sob re el tema ,
2, LJ 0 d COlTt d FdCiO n con otros I ib ros ed it ad os pa ra esta
bl ece r refe ren cia s, Di ere nc ias y s mm i I itu d es, Pd b I ico obj
etivo,
j, El co nten id o o In d ice d e ternas o ca pftu los, La ta b la d e
co nten id os,
4 * 0 d ITI LJ US Ud, u na s pn 0d S d e I o esc rito pa ra q u e el
ed ito r se for me u n a id ea d el esti to (s u ele s er u n ca p ftu to
co re pl eto) ,
, LJ n a p ro p uesta d e t ftu I o y s u btft u I o,
6, LJ n ca p ftu I o d e rn u es tra,
La autoed icibn
IH a y re uc ha s rna las i n terp reta cio n es d e las a u to ed icio n es, En
EELJLJ s e I es til d a d e vanitybooks o I ib ros de I ezo porq u e se aso- cian
a pe rso na s q u e q u ieren paza r por el pl ace r d e ve rse pu b I i - ca da s,
f4o s iern p re es c ierto, Ta re b i n se atri bu ye u n a Pa lta d e p rest izio
a I a a u to ed icic n, o q u e el a u to r d e era h acer s u pro mo- cic n, f4 ad
a de es to es cierto,
Al I ecto r n o s u ele mm po rta rl e q u i n es el ed it or s i e I I ib ro est bien
p rese ntad o, Po r tan to, el p res tizio n o I o d a el se II o ed it on a I s in o I a
ca lidad de la obra y sus sucesivas ed iciones,
Lo q u e s i es cie rto es q u e I os a utores q u e se ed itan, ad erm s de es-
en to res, so n em p ren d ed ores ya q u e el p roceso ex we des a rro II a r habit
idades y el resu ltado es u na cantidad de d inero va riable de la
i nvers icn rea I iza da ,
Es u n a o pcic n in teresan te pa ra en tra r e n el rnercad o y, d es de es a pos
ie ie n, b u sea r u n ed ito r p roles ion a I , Desd e I uezo, es la vfa r p- ida pa
ra en tra r en e I rnercad o,
fvJ uchas buenas obras han ernpezado de este modo (por ejernplo,
Las /Vucvc Revelaciones. P rou st ta re b in recu rric a la a u to ed icic n) ,
Des p u s fu ero n ed itad os po r u n a zran ed ito ria I q u e se fijc e n el los
| y en s u s ve ntas! En a I zu nos casos, ha n h ec ho u n a p rop u est a re il -
I on a ria a I esc rito r pa ra h acerse co n I os d erec hos d e ed icicn ,
LJ n I i b ro ed ita do a bre rn u ch as p u erta s p roles io na les a s u a u to r, I e
d a p rest izio, I e perm ite d a r so po rte a s u s cu rsos s i es No rrnad o r,
acceso a rned ios d e co rn u n icac ie n, rnej ora e I cu rrfc u I o, etc, I n - cl
u so se p u ed e I eva r a la s ed ito ria les u n ejern p I a r pa ra t rata r d e ed
ita rl o a I I I, Va I e la pen a a utoed ita rs e pa ra te ne r es te res pa I do,
E u n ico escol to es q u e las a utoed icion es ca rece n d e d is trib u cicn
en I i b reria s y el esc rito r es q u ien d ebe a s u re ir ese rot , A u n as I
p u ed e s er i n teres an te y ren ta b Ie, fvJ u ch as perso n as h an ven d id o y
reed itad o s us p rime ras a u to ed ie io n es, No rn is mo I o h ice con u no
d e rn is I i b ros y fu e rn u y bu en nezoc io,
Las t res cl aves pa ra a u to ed ita rse so n : con se rva r el co nt rot de todo
el proceso, h acer res d i ne ro, ha cer q u e el I ib ro en tre r p ida men te
en la I ib rerias, P ri rner pu n to: el a utor n o t ien e el con tro I s ob re rn u - ch
os d eta II es co mo la po rta da, e I tft u I o, I a p res en tacic n, I a Tech a d e
i rn pres ie n ,, , Sezu n d o p u n to: el a u to r so to rec ibe u n po rcen taj e q u e
va d el ?> a op d ed recio d e ven ta ,, , Tercer p u nto: el a u to r
tien e q u e es pera r ha sta u n ho a que s u I i b ro en cu en tre u n h u eco en
la atiborrada azenda de novedades de la ed itorial , Con la a u to
ed icic n se res u el ven es os tres p u n tos a zu sto y criterio d el a u to
r,
Escri b ir u n I i b ro a I u re b ra tu escrito r in terio r, pero ed ita rl o saca a
tu era p res a rio i nterio r,
Richard f4 ixon, el ex presidente de EE, ULJ ,, a utopu blicc sus memo
rias porq u e n o est a ba d is p u esto a es pera r rneses h asta ver s u I ib
ro ed itad o, A veces I a u men cia man da , Otra s veces, I o q u e man d a es
la neces idad d e h ace rlo porq u e no h ay rms a Item ativa despus de
rnuchos rechazos,
El mu nd o ed itorial
DECALOG O PARA EL ES C R ITOR QU E DES EA PUB LICAR
< Lee in can sa bl ernen te,
< En riquece el voca b u la rio y c u ida I a s in ta xis,
< S co n sta nte y escri be , I ee to dos los d fas ,
< Dej a re posa r los textos pa ra pod er I eerl os co mo s i
fueran ajenos,
 < Es tu d ia el rnerca do y presen ta u n p royecto o rim na I,
< f4 o en vies u n man u scrito h asta q ue est perfec-
ta men te aca bad o,
< Co rrize,
< C u id a la p resen ta cic n y e I we I a ed ito ria I ad ecu ad a,
< f4o pien ses q u e por en via r u n man us crito van a co
ntesta rte o p u b I i ca rl o, LJ n a p ro pu es ta n o tien e por q u ser
acepta da ,
< 5 i te s ie ntes escrito r, d fse to a I rn u nd o y n o te ri n da s
jarnas,
REC HIAZOS EDITORIALES KI EK1ORABLES
La h iston a est I len a d e rech azos ed ito ria les d e obra s q u e d es p u s
res u I ta ro n s er textos ce leb rad os y Pa rnosos:
< ] off n C ris ha rn fue rechazado por rms de u na docena
de aze ntes I itera rios,
< ] K Rout in z (a u to ra de Corp Potter) due rech aza da po r
ASKU i F LJ 0 ! i IFO ++d SlTi8 S id TO !d F9O d Fd LJ 0 0 i nO+*
< C a b net C a re ia fvJ a rq u ez fu e rech azad o en Es pa Pa co n
su obra Ccn aiios de soledad,
< ] o h n Ken n ed y Tool e se s u icid c po rq ue rech aza ron s u ob
ra Lo njuro de los necios, a Nos d es pu s s u mad re co n - s izu
i ed ita rla y rec ib ie el p rem io Pu I itzer,
< Las ob ras d e Kafk a se p u b I ica ron pcs tu rna men te, A Rich
a rd Bac h I e rech aza ron \uon Solvodor Govoto u na s vei nte
veces pero a ca be ven d ien d o tres rn il to n es d e eje rn- pl a res ,
< 5 a bato, K ip I i n z, P rou st,, , La I ista d e a u to res rech az- ad
os es in te rrn in a b Ie. d e Tech o, tod os I os escrito res h an sido
rec hazados en men or o mayor zrado cuando em- peza ro n
, f4o h ay q u e torn rsel o n u n ca co mo a I zo pe r- sona I y no
desfa llecer porque u no n unca sabe cual es el in ten to de I
xito,
EL tv1 U NDO E DITOR lAL
< Las ed ito ria I es:
, f4 o b u scan el a u to r, b us can I a ob ra,
2, La ten de nc ia ed it on a I es zen eros a co n I os n ovel es
 < Det p recio d e u n I i b ro el i rn po rte s e re pa rte as ft o a utor,
20?> id ito r, 2O?> mm p re0 td, 20?> d istri bu ido r, jow I Are ro,
f4 o h ay u na ra zc n co n creta q u e p ueda d a rte, pero I as ed ito ria les zran
d es n o so n ta n exitosas co n el en sayo co mo las ed it on a I es reed ian
as, Y a la in vers a, la dccic n pa rece ser e I pat rirno n io d e la s zran d es ed
ito ria les, Los rms so na dos best sellers en n o ? cci in perte necen a
ducci n de los s izu e ed ita nd o rn u ch o, esc ud erfas reed ian as ,
j, Ti rad as rned ias de , joo, au nque u n novel irnpri me Pero h ay otra s ra zo nes pa ra q u e te cen tres en ed ito ria les rned i -
1000 0 2000 Je re pl a res po r ed icic n) , an as : t ratan rnejo r a I a u to r y tra tan, esto es I o mm po rtan te, rnej o r a
7 POS TO OC LJ FS OS ! itFd FiOS\ s u s obra s,
I, 5 o n I i re p ios y ecu a n i roes, va Ie la pen a presen ta rs e, Los zran d es ed ito res t ra baja n con I a ca I cu la do ra e n I a man o, todo
2, LOS Orza n izan ed ito ria les u orza n is rnos p u b I i cos q u e se red u ce a cifras, esta d fsticas y ca lcu I os , T ra baja n po r ca re pa fi as,
pu ed en ed ita r I a ob ra, C u an d o tu I i bro est en ca rn pa fi a, es el I ib ro d e la te rn po rad a, pero cu
j, Se convocan ,8oo concusos a! ho, unos seis at d ia, an d o s ta term i ne, des p Idete: ot ro I i b ro ocu pa ra s u I u za r, Es co- rno

4 E n via r rna n u sc rito co n Ie rna y p I ica , si hiciean un n u eva cad a tern po rad a, En ca re
< Los aze ntes I it era rios so n el rep res en tan te d el escrito r an te la s ed bio, I as ed ito ria I es reed ian as re mean el cat a lozo q u e h an crea -
ito ria I es, Pe ro es rms q u e d idic il con sezu i r u no q u e ed ita r d irec- ta d O d n O t l8S d n O TO lTtO S LJ lTtd/O F tSO FO ,

men te co n la ed ito ria I , C u an d o b u sq u es u n ed ito r, po n t us oj os en las Emmas rned ian as,

 Y I as peq u en as! Po r d eszrac ia, tie ne n me nos o pcio n es d e co n - sezu
i r bu en as d istri bu cio nes, Da rl es u n I ib ro es cas i co mo co n - d en a
rl o a pasa r d esa perc ib id o, 5 ien to d ec ml o porq u e s u la bo r es h ero
ica, p roles ion a I y va I ien te,
Las ed ito ria I es rned ian as man tien en I as obra s en ca t I ozo y I as va
n reed ita nd o s i s u ritrno d e ve ntas es rned ian a me nte d ecen te, I n
cl u so perm it en actu a I iza r el I i b ro, po ne rlo a I d fa a provech an do u n
a n u eva ed ie ie n y, d e vez en cu an do, to react iva n con u n ca rn- b io
de po rtad a, Esto es rms bien extra No en u n a zra n ed it on a I ,
Las zran des ed ito ria I es exp rime n u n a ob ra y se of vida n d e elf a a I
fi n a I d e I a tern po rad a, Las rned ia na s rna nt ien en las obra s m s tiern
po en cata lozo, E n a rn bos cas os, pa ra reed ita r es irn perat ivo q u e
el I ib ro sosten za c ierto ritrno d e ve ntas y a zote ed icic n tra s ed
Todo es cu es tic n d e escri b ir u n b u en I i b ro y de tiern po, 5 in em-
ba mo, la s ed ito ria les reed ian as d an el tiers po q u e se n ieza e n I as zrandes,
@ u iz d rms prestizio ser ed itad o po r u n zran set to ed it on a I,
pero eso Ie i re porta a I lecto r!, h ace q u e la ob ra sea rnejo r! Es pos
ib I e q u e ten za u na d is trib u ci n de rnayo r a I can ce y I lezu e a res I i
bre rfas, pero ta re b i n des a pa recer co n izu a I vet ocid ad ya q u e sera
s u stitu id o po r otra s n oved ad es d e la rn is rna ed ito ria I,
LJ n I ib ro q u e I ozra u n a zran cifra de ven tas, esta d e mod a u n tie rn-
po y I uezo cae en el o lvid o, es u n I ib ro de irn pacto, LJ n I ib ro q u e
se ven d e d e u na No rrna co nt in u a pero s i n es trid en cias, a fi o tra s
a fi o, es u n I ib ro de No nd o o lonseller, El p ri rnero pa sa, e I se-
zu n do pe rrnan ece, C u an do el ija s tu tema pien sa q u eta se d e i bro
q u ie res ten en d e i rn pacto (ternas d e mod a) , de No n d o (ternas d e siernpre)
, Las rnodas ayudan a vender pero no a per rna necer en el rnercad o, T u d
ec id es to q ue rms te i nteresa ,
,
y) Promociona tu I ibro y rompe el mercado Estab ece tu plan de promoci6n
Las ed it on a I es n o p ro rnoc io n an s u s I ib ros s a lvo en casos excep-
cio na les ,
f4o es deszana, sirnplernente no pueden , Piensa que en Espaha
aparecen unas to,ooo ovedades at aho, en Eu ropa Who,ooo li -
bros y en EE,U U , jjo,ooo I iiros a nuales (a la fech a de pu bli -
ca cic n estos da tos ya esta r n s u perad os) , Es u n a a u tn tica ava I an -
cha de li bros cad a sernana, d wide esas cifras por las sernanas del
hars una idea del no de I ibros que des ernboca en las
I ib rerias,
5 mm p I ernen te, I as ed ito ria I es n o tien en n i reed ios n i tie re po pa ra el
to, 5 u t ra bajo no es p ro rnoc io n a r, s u tra baj o es ed ita r, 5 i I a ed
ito ria I te ay u da co ns id ra I o co mo u n ext ra, pero n o cu en tes co n q u
e h aza tu tra baj o d e p rornocio na r tu ob ra, eso es cos a t uya, f4o es j
us to, no es inj u sto, es I o q u e ha y,
Piensa que el ritrno de ed ici n de novedades por rnes es cad a vez
rms a I to y q u e I os rned ios econ c rn icos d e u na ed ito ria I n o s on co-
ITIO d Fd O U9d 0 i Zd F UPS US 0 tO I0O d S LJ S ! d 0 Zd ITI i 0 tOS , k0
po rcen taj e re uy bajo de I os I i bros q u e sae an s on n ezocio, re u ch os
-- la rnayorfa-- d e los I i bros so n d ed cita rios ,
En to n ces q u i n p ro rnoc io n a u n a ob ra! El a u to r y, e n s u de ecto,
n ad ie en a bso I u to, Esta u I ti rna ca u sa es la ra zc n po r I a q u e tan tos
b u en os I ib ros pas an s i n pen a n i zl o ria,
Escri b ir es I a rn ita d d el t ra bajo d el a u to r, C on virtete en ed d i recto r
d e ven tas y d e rna rket in z d e tu I ib ro,
El a u to r es u n zen io esc rib ie nd o pe ro n o s ue Ie ser u n ze n io ven d i -
en d o: rna I as u n to, 5 i es b u en o ven d ien d o y rezu la r escri b ien d o,
obten d ra rnej ores cifras d e ven tas y reas fee to res q u e, a I fi n a I, es
I o q u e c ue nta,
5 i escri bes u n I ib ro, n o p ien ses n i po r u n mo men to q u e tu la bo r
h a aca bad o cu an do term in as d e es crib i r la d lti rna pan n a, De fre- ch
o, en to n ces em p ieza la base d e pro rnocicn y ven ta s, Pa ra q u e u n I ib
ro sa lza ad el an te, el a utor d e e i rn p I ica rse en s u p ro rnoc ie n o e I I ib
ro n o se ra v is i b Ie, f4 o h ay a I tern at iva s,
Co mo s iern p re, h ay Tel ices excepcio n es en I as q u e el boca a o re-
j a to h ace tod o, pero so n eso, exception es , f4 o te con lfes,
Alzu ie n d ij o q u e s er escrito r es t res oficios e n u n o: e I de escrito r,
ed de crftico, el de vendedor, Y as Ies,
LJ n a u to r n ovel p ro reed io s e s ien ta a es pera r q u e I e II ezu en I as cifras
de ventas y cuando se da cuenta de que no son buenas, q u iza
ya es ta rd e: el I i bro ya n o es n oved ad, h a s id o reti rad o d e la s I ib rerfas
po r Pa lta d e ven tas y el ed it or era p ieza a pen sa r en sa Ida r el s tock,
f4 o perm itas q ue eso te s u ced a a t i, Co rn p rorntete en la p ro mo-
ci n del I ibro desde el pri rner dfa e incl uso desde antes de su
p u esta a la ve nta, El tiern po cu en ta y I a v id a d el I i b ro pod rfa s er
co rta ,
El a u to r d ebe ha cer I a pro rnocicn d e s u ob ra, 5 iern p re, Eso s iz-
n ifica h a b la r d e l a tod o el q u e co n oce y a I q u e n o con oces ta rn-
b i n,
E ! d LJ tO F FO lTtOCiO 0 d S LJ O Fd S LJ O Fd FO lTtOC iO 0 d d ! d LJ tO F, T co
n ta r u n secreto q u e zen era i re port an tes ben ed cios a u n a u to r, f4 o
tod os I os es critores d e n o fi ecu n to co noce n y me aso rn b ra que
pueda n dejar escapar u na oportu n idad de inca lcu table valor
 |zrat u i ta! -- pa ra q ue el I ib ro p ro rnocio n e a I a u to r,
Es tas I isto! -- po r favo r, u n redob Ie d e ta rn bo res i rfa b ien a h ora --
a fi ad e u n a pzin a fi na I en tu I i bro q ue men cio ne tu oferta probe-
s io na I: co n s u lta, s era in a rios, co n feren cias, p rese ntacion es, c ha r-
I as, ot ros I i b ros ,, ,etc, AT ad e t u web, tu e rna il, tu tel fo n o p role-
s io na I y tu d i reccic n p roles io na I, | IH az d e cad a ej em p la r d e tu ob ra
u n No I leto p u b I ici ta ri o! Co n s izu e q u e t u I ecto r sep a cc mo obten er
rms d e ti, 5 i tu I i b ro Ie h a zus tad o, no d ud es q u e an ota ra todo eso
pa ra cu an d o te n eces ite,
IH a z d e cad a ej em p la r u n No II eto pro moci on a I d el a utor s i n q u e te
cu es te na da , Es zrat is,
Los a utores n ovel es s iern p re caen e n los re is rnos e rrores: cu an do
p ie ns an e n p ro rnoc io n a r s u I ib ro (po rq u e ven q ue a pe na s se
re u eve en I as I i b rerfa s) , ya es ta rd e, Los a u to res nove les q u e
p ro rnoc io n an s u ob ra, to h ace n po r es pacio de tiern po d erna s ia do
cO rtO,
Los tres p rirneros rneses d e vida d e u n I ib ro s on crft icos, a h I es
d o nd e h ay q u e h acer el rnayo r esfue rzo d e rna rketi nz po rq u e es e
p la zo, tres roes es, es e I t iern po q u e el I ib ro pe rrnan ecera en la s
I ib rerias s i n o s e ha ce a I zo pa ra a I a rza rl o, P ien sa q u e d es p u s d e tres
rneses, co re pites con otros I i bros n uevos (i n cl u so d e la re is - rna ed
it on a I) ,
T res rneses, y d es p u s n o co met as el erro r d e d eten erte, fvJ u ch os
I ib ros se h acen best sellem a pa rti r de los n u eve a d oce rneses d e
s u ed icic n, Y pa ra q ue es o s u ceda h ay q u e p rornocio na r tod o ese
tiers po,
Prepa ra u n a ca rpeta de pro rnocicn con d atos d el I ib ro y d el a u to r,
Id i SU d LJ 0 tO LJ F FO lTtOC IO 0 d ! O F d i SU 0 US ! i UFfdS , 00 td DU FOO
rned ios de co rn u n icacic n y h azl es s a ber d e tu I ib ro, 5 i a lzu ie n te
ay u da en tod o esto pod ra s s ezu ir ha cie nd o I o q u e rnejo r s a bes
h ace r: escri b ir,
Prezu ntas que u na carnpaha de promos icn de e responder:
< A q u pe rso na s h ay q u e reza I a rl es u n eje re pl a r pa ra
q ue h azan de p resc ripto res en s us cfrcu los d e i n fl u en cia!
< C u I es el pd b I i co objet ivo d el I ib ro! Dn d e est!
Ccrno I lezar a l !
 < @ u rned ios se p u ed en i nteresa r po r el tema de I a
ob ra!
< D n d e o man iza r presen tae io n es y tertu I ias pa ra d a r a
co noce r el I ib ro!
< E n q u even tos cu ltu ra I es o in stitu cion es e ncaja I a
ob ra!
< Cc mo rela cio n a r I a te rntica d e I a ob ra co n u n te rna
de actualidad !
A b u en s ezu ro, s u rzi ra n re uc ha s res p uestas q u e p uede n ay u da rte
a d a r a co n ocer tu I i bro, Recu erd a q u e co n escri b ir u n b u en I i bro
n o basta, es p reciso h ace r q u e todo el rn u nd o s epa q u e ex iste,
Consigu e tus entrevistas en I rad io
A d ia rio, u n a en o rrne cifra de i n vitad os s on req u eridos en I as em
iso ras d e rad io d e tod o el pa Is, Cad d em iso rd tie0 2 4 O l8S d e p
rozra rnacic n q u e I Ie na r d ia s i y d ia ta re b in , Eso s izn ifica q u e
p recisan co nten id os d es es perad a me nte,
Los I ib ros y s u s a u to res so n u n o d e s u s con te n idos p referid os ,
Las a u d ien cias va I o ran a u n a u to r co mo a u n en te nd ido y los
rned ios d e co rn u n icacic n es t n a I servicio d e los en ten d id os, d e
las celebridades, de los polrnicos y de los pot fticos,
LJ n I i b ro es el pasa po rte a I os rned ios d e corn u n icacicn , LJ n I ib ro, at
marzen del tema que to que, cuando se pu bl ica es novedad y po r
s er n oved ad est de actu a I id ad , LI a rna a u n a ra d io p res en -
ta OF OU COlTt O US CF it OF / TO ITI TO id US TO ITIO ISO LJJ !d 0 t LJ QUO -
u est a,
P u ed es a p rovec ha r el pe nod o de tie rn po d e u n os tres rneses (a pa
rti r d e a h I, h ay ot ras noveda des) pa ra p rornocio na rte a ti o a tu n
ezocio, a tra vs d e t u I i b ro, | Y zrat is!
LJ n b u en tru co q ue s u ele fu n cio na r re uy bien es el d e rela cio n a r tu
I ib ro d e a lzu n a man era co n u n a n oticia d e act ua I ida d, Aq u i a pelo a
tu sen tido de I a i man na cic n , Ve rs co mo n o es tan d i fcil , Arrna do
con u n doble arzu men to de actua lidad, pocos rned ios se resis-
ti r n a en trevis ta rte y h a b la r d e tu o b ra,
B us ca s ie re pre e n q u es u til tu I ib ro a I a a u d ien cia, Los I ecto res, po
r san o ezo Is mo, bu scan sat isRacer s us neces idad es, T u I ib ro h a de
cu bri r a lzu na de el las , Cuando vayas a un rnedio de
co rn u n ica cic n, no te can ses d e me nc io n a r e I rna yo r ben eficio q u e
I os oye ntes, y poten cia les I ectores, obten d r n d e eerl o,
I rna zin a to q u e va Ie u n rn in u to de pu b I icida d e n I a rad io, Ah o ra
i reaz in a q u e te con cede n ve in te re i n u tos zra tu ita men te pa ra q u e hables
a la aud iencia de tu I ibro: |acabas de conseeui de ve in te
re in u tos zrat is! E n tien des a q u roe refie ro!
A ho ra, va rnos a ver ccrno a bo rd a r a I os rned ios de co rn u n icacic n,
cmol . | f4 u nca, ja reas! 5 a bes cu a n tos mo/s reciben a I d ia ! 5 i
I o ha ces, t u co rreo p u ed e a ca ba r bo rrad o, of vida do o d estru ido
po r u n p rozra rna an tis pa re,
Lo rnejor que puedes hacer es eta borar una lista de los rnedios
q u e d es eas a bord a r (tv, rad io, pre ns a,, ,) , Descu b rira s q u e ha y cien
tos d e el los (y va n e n a u roe nto) ; te aeon sejo q ue te ce nt res en I os
d e a I ta y rned ia a u d ien cia Pa ra q u perd er tie rn po en rned ios de
muy baja aud iencia! Al fi n y at cabo el esfuerzo y el coste es el rn is
mo, Co n tu I is ta en I a rna no, en vfa I es tu d oss ier d e p ren sa,
A ho ra toca el a bora r u n a ca rpeta o d oss ier d e p ren sa q ue i nc I u in:
< Ca rta d e p rese ntacicn con b iozra dia ,cu rricu I u re
profesional (no acadrnico) i nclu ida ,
< Fotozrafia recien te d el a u to r (h ech a por p roles ion a I) ,
< Fotoco p ia de la portad a d el I i bro a ta rna No Vol io y en
color, de la rnejor cal idad ,
< LJ n eje rn pl a r de I i bro a p ro rnocio n a r,
< Fotoco p ia s d e a rtfcu los, reset as o crfticas en rned ios,
< Ta rj eta d e vis ita con tod as la s se Pa s y rned ios de co n -
tacto,
LJ n a vez ten zas u n n d rnero co n ven ie nte d e ca rpeta s d os s ie r ha y
q u e en via rla s a rned ios o i n stitu cio n es d o nd e se p ien se q u e ha y pos
ib i I ida des d e obten er a cozid a a I a ob ra,
Todo esc rito r d ebe sa ber ven de rse o, en s u d e ecto, co n trata r a a I -
zu ie n q u e I o h aza en s u n o re bre, 5 i tie nes u n a zen te rep rese ntan te
(n o I it era rio) , rnejo r, LJ n es critor n u n ca d ebe d ej a r d e h ace r to q u e
rnej o r s a be ha cer: escri bi r, Y de leza r la ta rea p rornocio na I, o pa rte,
a u n as iste nte,
Prepare tub pariciones en medio
La publ icidad fu nciona, de otro modo no seria u n nezocio que
rn u eve No rtu n as a d ia rio en tod o el rn u nd o d esd e ha ce tan to tiern-
po, La p u bl ie id ad d e tu I i b ro ta rn bin fu n cio n a ra, a u n q ue es cierto
q u e ha y I i bros q u e fu n cio na n rnej or en rned ios q u e otros,
Lo q u e I a zen te no sa be es q u e la p u b I icid ad t ien e efectos acu rn u -
I ativos en el reed io y I a mo p la zo, Esto s izn ifica q u e u na a pa ricicn en
reed ios n o es s u fi cien te, I zu a I q u e u n a No r n o h ace p ri rnavera , f4
eces ita ras i re pacta r va rias veces a I re is mo p u b I ico pa ra q u e es te res
pond a,
5 i u n a perso n a te oye en I a rad io, ve tu I ib ro en las I i bre rfas y a I - zu
ie n I e ha bl a d e el to o u n pe ri d ico to men cion a, es fa cil q ue te co re
p re, El boca a o rej a fu n cio n a pero, pa ra q u e fu n cion e, ha y q u e i nverti
r en l, C ua ntas res veces a pa rezcas en reed ios re s re- fu erzas
tu ca re pa Pa, te n ien d o en cu en ta q u e u n a a pa ricicn a is I ad a ca s i n o
ten d r n i nzd n efecto, Co n u n a p rese ntacicn n o basta, C on
LJ 0 d Fdd iO 0 O CdSU , kf LJ !t I ! fCd ! dS O F VU OU O O F Ci 0 , h O !O CLJ d 0 -
d o I a zen te te vea en tod as pa rtes q ue rra sa ber rms d e ti o d e tu
ob ra,
Otro efecto q u e I a zen te d esco n oce, es q u e u n I ib ro se co nv ierte
en best seller a los nueve a doce rneses de su ed icicn, Es raro que
I o h aza an tes, Eso i rn p I i ca q u e u na vez ed it ad o, el es critor tien e
q u e era ba rcas e en ta reas d e pro rnocicn por rneses y rneses a ntes
d e ver s u I ib ro en las I Est as de I os rms ve nd idos,
5 er escrito r es escri bi r y ven de r, Dos ta reas s u ces was ,
5 i eres u n b u en escrito r pero u n rna I co rn u n icad o r, de be rs ha cer
a I zo a I res pecto, Co nt rata u n mcdo roon, a I zu ien q ue te en tren e a
a pa recer en rned ios con ed cac ia, f4o h ay rn u ch os pero existe n, A
pd n tate a u n c u rs o d e o ratoria, co nt rata a u n as eso r d e imaze n,
n o es u n ca pri ch o, es u n a in ve rs ie n ,
Lo q u e u n mcdo roon te en sen a ria es:
El sistema de Nos tres pu ntos
5 el eccio na tres p u n tos c lave de los q u e q u ieres ha bl a r en tu s en
trevis tas en rad io, tel evis icn o pre ns a, Pa s q ue tu I i bro cu b re re u
ch os p u n tos i re port an tes pe ro n eces itas s of o tres po rq u e es to max
irno q ue tu a u d ien cia reco rda ra d es pu s ,
Cada uno de esos puntos debe ser i nnovador, sorprendente,
d ivertido, d i e ren te, n uevo, dt i , d id ctico, revel ad or, ,, e n fi n, d e e
I la rna r I a at en cic n e i nt riza r a I os oyen tes pa ra q u e acu d an a s u
I ib reria a co re p ra r tu I ib ro,
Pa ra cad a u n o de esos tres p u n tos an ota cinco a fi rrna cio n es eta ve
que to expliquen ,
Pa ra cad a u n o d e esos tres p u n tos, escoze u n eje rn pl o o u na an
cdota q u e to i I u re i ne y cl a rifiq u e,
Para cada uno de esos tres pu ntos el we u na pala bra clave que to
s i n tetice,
IH as e nten d ido! tres p u n tos, qu ince ad rrnacion es, tres a ncd otas
y tres pa I a b ras cl ave, Eso es todo,
C u an d o I o pre pa res tod o po r esc rito, me rnoriza esas t res pa la bra s
cl ave rep iti nd o la s co mo u n man tra , De bes reco rd a rla s s in d u d a r
n i u n sezu n d o, Y de bes s aca rl as en t u en trev Est a,
5 i el en trev istad or o los pa rtic ipan tes en e de ba te d es vfa n el loco
d e t us tres p u ntos, de bes s er h b il y red i rim r I a c ha rla a I os tres
p u ntos , LJ sa p u en tes co roo: Lo q u e h e d es cu bierto, ,,, En re i I i - b
ro,, ,, f4o estoy sezu ro de es o pero I o q u e s i s,, ,, 5 i el e nt re-
vista do r no men cion a el t ftu I o d e tu ob ra (s u ele n h acerl o y va ria s
veces) , ha zlo tu pero d e u n mod o q u e s u en e n atu ra I : Co mo d mo
en re i I i bro,
f4 o co n lies e n la s n otas , f4o I as u sa ras , IH az n otas pa ra p repa ra r tu
en trevis ta pe ro te as ezu ro q ue, u n a vez a I I i, d e ers mm p rovisa r con
to que has prepa rado, En la rad io puedes usar u n bloc para an ota
r id ea s, en I a tel evis ie n n o pod rs,
f4 u n ca res po n da s p rezu n tas in vitan d o a I eer e I I ib ro, I a ze nte as
u me rn u y rna I es o y en tien de q u e s of o esta s in teresad o en h acer n
ezocios y n o en a yu d a rles, 5 I p u ed es reve la r u na pa rte d e I o q u e d
ice t u I i b ro e in vita r a p rofu n d iza r co n s u lectu ra,
5 o n rfe (in cl us o e n I a rad io) pu es los oyen tes pa rece n ver tu act
it ud , ] a res d isc utas co n e I en trev istad or (a veces n o h ay b u en a s i n
to n ia pe ro n o es a l a q u ien d ebes azra da r s i n o a la a u d ien cia) , IH a
bl a en p ri rnera y sezu n d a pers on a pe ro no e n terce ra perso n a cu
an d o te red eras a t us tes is o a I as d el I ib ro, Es rms d i recto, rms cre
ib Ie, reas veraz,, , IH a b la r e n tercera perso n a (elf os, I, ,,) es i rn
pe rso na I y a rn b izu o, Es rnej o r d irizirte a I oyen te,
Esto es I o q ue te d iria u n mcdo roon y, sobre tod o, q u e pre pa res
tu s in te rven cion es y q u e te en tren es en casa, Esta es I a rezl a: co mo pro n to, pu ed es a b rir t u t ien d a d e I a rn itad
Presentaciones y conferencias d ed even to en ad el an te, Eso te d a tiern po pa ra co n stru ir u n a i rna- zen
Las ven tas d e tu I i bro en tu s co nferen cias so n u n zran n ezocio, de ered i il id ad y d as o pcic n a q u e tu p u bl ico q u iera rms d e ti, E rnej

US d Od F TO ITI Fd F tLJ S FO i OS ! i FOS d t LJ d itO Fi d ! TO 0 LJ 0 O c d or I u za r pa ra mo nta r tu tien d a es a I No n do d e I a sa I a y co n ta r I a ay

ud a d e u n as isten te pa ra zobern a rl a, 5 i el zru po es peq u en o (20 , $0
e d esc ue nto, |A rn it ad d e p recio! C u ntas i n vers io nes te ofrecen
erS on as), p LJ ed es man ej a r I a ven ta td re is roo. en o zru pos rnayo res
u n retorn o d ed jow!
es rnejo r co nta r co n u n as iste nte, El cob ra y t u fi rrnas I i - b ros,
Vearnos ccrno proceder:
Las ven ta s d e tu s I ib ros ten d r n rnej or acozida a I fi n a I d e I a fvJ an tn oc u I to t u mate ria I (e n u n caj c n, u n a rna I eta, t ras u n a co rti - n

co n here nc ia o en s u s i n termed ios , f4 u nca tra tes de ven d er t u I i bro a, ta pad o sob re I a rnesa) h as ta q u e no I o men cio nes en t u p re- se

a I i n icio, Tu a u d ien cia n o te con oce a d n y, ad erms, p u ed e pen sa r q ntacicn ,

u e so to estas i nteresa do en ve nd erl es, f4 o po nza s to dos t us ejern p I a res sob re el rnos trad o r, rese rva a I -

f4 o t rates d e h acer u n a na a ra h acer tu s s u zeren cias co rner- zu n os en I a rna let a, Las perso n as d ec id en s u co re pra an tes s i
perci ben cierta es casez,
cia I es en rned io de la co nferen cia, Abo rda la cu estic n d e Wren te y co
n s in ce rid ad : Estos so n rn is tres rn in u tos co rnercia I es, ,,, La a u D u ran te el even to, p rozra rna u n a excu sa pa ra men cio na r t u I ib ro o

d ie nc ia sa be q ue Ie ven des pe ro s i I e an u n cias a ntes q u e va s a h p rod u ctos y te n u n o a man o pa ra most ra rlo, pe ro no I o ven d as

ace r p recisa roe nte eso, baja r s u s d efen sas y se re laj a r pa ra o fr tu a d n , f4o o I vid es men cion a r los be nefic ios d e leer t u I i bro y d e tu s
OtFOS FOd LJ CtOS !d RUt 0O TO ITI Fd POS dS, COlTt Fd ! dS
s p rop u estas,
5 i tu sern i na rio t ien e u n d es can so, a b re tu tie nd a en el d esca ns o,
ernocio nes a socia da s a es as cos as) , Pero n o h aza s esto -- men - cio
na r y rnostra r t u I ib ro-- rms de u n a o d os veces, C on ve rtirfas I a ch a rl
a en u n a s es icn de ve nta,
IH a z u na oferta irres is tib I e co n u n d escu en to e n rnateria I a I co ra-
p ra r va rias co pias d el I ib ro, o a I co rn p ra r el lote en tero d e tu s p ro-
d u ctos, LJ n a ofe rta irres Est ib Ie s izn ifi ca q u e n ad ie e n s u s an o j u icio
p u ed a d ej a rl a esca pa r, f4o v ue lva s a casa co n rna ten a I, es rnejo r sa
Ida rl o a coste q u e d evol vert o a I a I rnacn ,
Los in zresos po r p rod uctos n o so n s izn ifi cat ivos, f4 o I os d es pre- cies,
Esto h ace q u e I a ve nta en u n even to (co n feren cia, p re- se
ntacicn d e i b ro) n o sea o pta tiva s in o mm pera tiva, Ap rovech a ca- d a
even to en pd b I i co pa ra ven d er tu I ib ro, tu s ebooks, tu co n s u lta p
roles io na I,
Cuando terrni nes, no a ba ndones la sala , S el dlti mo en hacerlo,
Alzu n as pe rso na s es peran a u I ti rna ho ra pa ra ace rca rse y ha cer
u n a p rezu nta, co re pra r tu I i b ro, ped irte u n a cita pa ra co n s u lta, co
n sezu i r tu ta rj eta,
Esto es rn u y irn po rtan te, LJ n a u to r d is po ne d e tres fu en tes d e
i nzresos: I ib ros, sern i n a rios y co n here nc ias retri bu ida s, co ns u I - to
rfa, 5 in u n a de es as tres patas, el ta b u rete se ca e,
h O!F ! d TO 0 S LJ !tO Ffd, t 0 0 CLJ 0 td Vd UdS POS dS\ LJ 0 ! i !FO O LJ 0 se
re in a rio es la vfa r p id a pa ra at rae r cl ien tes a tu co n s u ltorfa, 5 i to
que les has ofrecido, y no to d udo, es bueno, querra n rms, LJn
I ib ro es to pri rnero q u e te co re p ran, pero no to d lti roo: d etrs II e-
Rd Fa ! S lTt i 0 d Fi O / ! d FOO S LJ ! tO Ffd ,
LJ n I ib ro es e I rnej or rntod o pa ra zen era r c I ien tes d e co ns u I to rfa ,
IH a z d e cad a ej em p la r d e t u I i b ro u n No II eto d e ven ta s
f4 o bu sq u es cl ie ntes pa ra tu des pach o d e con s u I to rfa (recu erd a
q u e cu an d o tien es tu I i b ro p u bl icad o, ya eres a u to r , co ns u I to r so-
b re tu tema), at r elos, IH az sa ber a I re u n d o q ue atien des perso n as
en con s u I ta pers on a I , C crno! 5 en cil to, men cicn a I o en t u I i bro y
men cic na to en t us presen tae io n es y ch a rl as, IH azl o de u n mod o
i nd i recto, n o in vit n d o les a ped i rte u n a cita s i n o d ej an d o cl a ro
q u e es o es pa rte de tu tra baj o, Ve rs ccrno I as perso n as s e ace r- ca
n a ti p id i nd ote d eta I les,
Tu nezocio de consu ltorfa puede perd ura r i ncluso a hos despus
d e esc rib ir u n I i bro, Tu base d e d atos y tu cl ien te la crean u n a i ne r- < co to res,
cia de n ezocio q u e s e extien d e e n el tiern po, < in No rrnacic n d e va to r,
P ie ns a en la o pc i n d e deja r I i bros en d epcs ito en asociacion es, fu < in vitacic n a la acc ie n,
n d acion es ,, , fvJ s ad el an te, p uedes repas a r el rnateria I ven d ido y ced < I i n ks,
UPS LJ 0 2 ?> OF SU YOU bO rac ie n (rec ue rda q u e tu a u n zan as u n 2 < pa la b ras mazn t ica s,
?>) , Te in te res a q u e tu s I ib ros es tn vis ib I es e n el rnayo r n d < Erases cortas,
rnero d e I u za res, 5 on tu ta rjeta d e vis ita, Y rms a d n s i va n a ser < verbos a ctivos,
recornendados, < recu ad ros o caj as de texto,
Red acta tu newsletters y date a owner < proteccicn leza I sezd n I a I ey d e in No rrnacic n,
LJ n o d e los obj etivos de u n a ncsl cttcr, es I leza r a I m xi mo d e per- so LJ n texto en rna read o en u na caj a II a rna I a at en cic n y s iern p re se
n as. po r esa raze n d ebe escri b irse d e No rrna s en cil la , I ee, in cl u so an tes q u e el cu erpo d el texto, Po n u n a i n No rrnacicn dentro
LJ n a ncsl cttcr d ebe se r in teresan te, ofrece r va I o r a I I ector y n o ser de u na caja de texto (c uadrada, ova I, redonda) y no pasa r des a
rnera men te u n No I leto p u bl ie ita no, LJ n a ca rta d e n ot icias est b i - en percibida ,
elaborada cua ndo es es perada y coleccionada por los suscri p- to res La d we rs id ad en la ca rta es irn po rtan te: in cl uye co I u rn n as d e
, o p in ie n, co la bo rac io n es, en trevis tas, reco men da cio n es, d I ti rnas
E n s u estru ct u ra d eberfa con te ne r: n otic ias, noveda des, even tos reco men d ad os ,, , Po r to q u e d e era s
< tit u I a res, u ti I iza r a lzu n as d e I as tc n icas q u e us an I os period istas :
< imaze nes, Titul ares: at rae n a I I ecto r y des p iertan s u cu rios ida d, LJ sa n verbos
fu ertes, citas, b u en as p rezu ntas o, s mm p Ie men te, so n p rovo- ca fech a de sat ida a I mercado y la sizuen a rajatabla, f4o valen de- mo
do res , f4 o s u el en pasa r d e I as och o pa la b ras , En d elm it iva, re- s u ras n i a u sen cias i nj u stifi cad as, Lo mm peca b Ie es rna rca rse u n ca len
men to q u e vien e a co n ti n u ac ie n , d a rio (roe ns ua I, b irnen s u a I, sernan a I ,, ,) y sezu i rlo, La o pcicn res ut il
P4rrafo i nicial: co mo ya s a bes, el p rime ro es el rea s mm po rtan te, iza da es I a men s u a I po rq u e n i es re u ch o n i es poco, A u n q u e
Los q ue es criben los pe nod Est as s u ele n res po n de r a la s p rezu n tas : en I a frecu en cia d e co n tacto co n tu s s u scri pto res es rnejo r el exceso
qun, qu, rundo, dcodc y por qu. 5 i res u elves estas p rezu ntas que ed de ecto,
en el p rrafo in ie ia I, ca pta rs el in te rs de I fee to r en to q u e s izue, evisar: id en tifi ca r to mm po rtan te en cad a co re u n ica cic n, ca re bia r
Ejernplo: I as mm zen es co n frecu en cia, n o a bu sa r d e I as fu en tes d e ti - pozraffa
<:> Qu n: 9omon damsc. d ife ren tes, evita r a rtfc u I os o noticias I a rzos, u sa r caj as d e texto, i nc I
<:> Qui: /onzo su nucvo I bro Cto en to Cmo. u ir u n titu la r d e i re pacto, i nforrna r, a fi ad ir va I or, ven de r,
<> Cundo: joy
<> Ocnde. en todos las librerias del pais.
<:> Por qui: completa su tr logo.
Frase d e resu men: el fi n a I es ta n i re port an te co mo el p ri nc ip io, En
es te t itu I a r Min a I in vitas a la acc ie n, dec is ie n o reflex ie n a I fee to r, Es
i rn port an te po rq u e des p us d e lee rla, e I I ector d e erfa h acer alzo,
Regu lan d ad: a I izua I q u e u n peri d ico o u na revista, t ien en u n a
8) Ya tienes tu Iibro, y ahora qu?
Por qu no grabar u n au dio ibro?
LJ n I i b ro escrito es tod o to q u e neces itas pa ra co nverti rlo en a ud i -
o I i b ro, El ib ro es el zu icn , Y t u voz leyn d of o es el a ud iol ib ro,
Un oudol bro ronvc1c tu ronc en uno unvcrsdod jud t 5 nUor/.
f4 o roe zu sta perd er el tiers po en I os atas cos as i q u e, re ie nt ras cond
uzco, a prendo escuchando aud ioli bros que cornpro en Area - zo n , fvJ
u ch as perso n as ya to es t n ha cie nd o s i re pl ernen te po rq u e n o pu ed
en perm itirs e el I ujo d e perd er el tiers po q u e pas an cad a d fa de nt
ro d e u n coch e, ID az de tu coch e u n a u n ivers id ad a re b u -
I an te, T u ib ro pu ed e co n vert irse e n u n p roles or en esa u n we r-
sidad ,
E n Esta dos LJ n idos y en ot ros pa fses eu ro peos I os a u d io I ib ros s on
u n s ecto r en a u ze, es f cil ver s eccio nes d ed ica da s a el los en I as zran
d es I i b rerfa s,
Y en Es pa ha ! Es cuesticn de tiernpo que s uceda to rnisrno, Por
q u n o era peza r a p repa ra rl o! @ u ien d a pri rnero, d a d os veces,
C u an d o est d e rood a aq u i, tu ya te nd ras rna ten a I I is to pa ra ofre-
ce rlo a tu s a u d io lecto res,
El No rrnato CD pu ed e co n vivir co n el No rrnato fvJ Pj, m s vers til y
a p ro p iad o pa ra los /pod y rep rod u ctores s i rn il a res , ID ay perso n as
q u e q u ieren toe a r el a ud iol ib ro, pa ra el la s e I C D es el so porte ide-
a I , Ot ras p red eren rna neja r s u co nten id o y I leva rl o a tod as pa rtes, pa
ra e II as el fv1 Pj es e I so po rte idea I, f4o i rn po rta el forma to, p u
ed es ed ita r tu s a u d io I i b ros en so po rtes d iferen tes y d istri bu i rlos desde
rned ios d iferentes,
E n el fu tu ro h a b la rernos d el lv! 4 / d e videol ib ros, q u e I leva ra n
i ncorpo rad a la i rnazen d el a u to r ex pl iean do el rnateria I d e s u I ib ro,
T ie re po a I tiers po,
Vaya rnos a I a d Est rib u cic n , Po r eje rn pl o, tu s CD p uede n ve nd ers e d
esd e Intern et con e nv fo po r co rreo pos ta I y ta rn b i n desd e la s I
ibrerfas clsicas a pie de ca lle, Y tus fvJ Pj pueden venderse desde tu
pn na web o desde webs cola boradoras (reseller) baj ndose el a u
d io (el c I ien te paza y se d esc a rza el a u d io) , fvJ en os costes, men o
r p rec io, res ra p id ez,
Pa ra el a bora r tu s a u d ios pu ed es rec u rri r a u n es tu d io d e zra bacicn
q u e te a I q u i la ra tod a u n a za rna d e s ervicios pa ra q u e ed ites tu s
CD; elf os se e nca man d e tod o, O bien, p u ed es e la bo ra r tu s zra ba-
cio nes tu re is mo co n u n eq u ipo i nforrna tico y u n so Etna re ad e- cuado
corno Podcast Prod ucer de Data Becker, to cual te sald r
ITI LJ C! O lTtaS FRO0 ITI iSO,
Sa bias q u e h a b I as tres veces reas ra p id o d e to q u e esc ribes! Te
zu sta rfa d icta rle a tu o rde na do r! ID ay p rozra rnas d e re- co
n ocirn ien to d e voz corno el Dra zon 5 pea kVo ice q u e te ayu d a ra n en
esto, T u h a b la s y el p rozra rna to esc ribe en tu procesad o r word o e
n tu me ns aje rfa o ut loo k, As Ide se nc il to,
El libro d el futuro: el ebook
P u ed es zan a r d i ne ro escri b ien d o y p u bl iean do t u I ib ro d inta I -
men te,
< Por rned io de las pu bl icaciones d imitates se puede en - sehar
de todo,
< 5 i est s d eseoso d e es crib i r I i bros, sae a p rovech o a tu creat
ivid ad y es pecia I iza cic n , Pu ed es esc rib ir u n I ib ro pa ra t
i o pa ra ot ros q u e te pa zue n,
< @ u izas co nozcas a I zu n as tcn icas q u e perm iten a la s
pe rso na s I ozra r a lzo e n cierto ca re po,
< Las pers on as d is pon en d e d in ero pa ra co rn pra r i n No r-
rnacicn q ue I es ayu d en a rnej o ra r s u vida y s u nezoc io,
< 5 i t ien es es a i n No rrnacicn, h ay perso n as es pen nd o la ,
< E ib ro d inta I crea u n a co rrien te d e i nzresos pas ivos
que puede d u rar rneses e incl uso a hos,
< C oza rs d e u n a lto rna rze n d e Men eficio desd e el pri n -
cip io,
< El a u to r en tra r p id a me nte en e I rnerca do d e los I i -
bros,
< Pu ed es es crib i r u n I ib ro, co men za r a ven de rlo y h acer
rev is io n es sob re I a rna rch a,
< C orno a utor co ns izu es u n a satisfa ccicn i n rned iata d e
tu tra baj o ya q u e n o tie nes q u e es pera r pa ra ver t u tra bajo mm
p reso,
< P uedes ten er u n a id ea, escri b ir el I ib ro y te ne rlo
d is po n i b Ie pa ra s u ve nta e n u n roes,
< 5 i e res u n experto en a I zd n te rna, p u ed es p u b I i ca r s u
I i bro,
5 i ha y a lzo q u e h oy es i re pa ra b Ie, es I a d es i n termed iacicn e n to-
d os los n ezocios pa ra a cerca r ven de do r y corn p rad o r, 5 u obj etivo:
a ba ra ta r p rec ios, Y tod o es to es pos ib I e zrac ias a I n tern et, Es ta ocu
rrie nd o, sezu i r h ac in d o to y n o h ace ma s q u e em peza r,
Los ebooks so n I a d es in termed iacic n d el co noci rn ie nto, Los fee-
to res p u ed en co rn p ra r d i recta men te a I a u to r,
LJ n ebook es u n a rch ivo electro n ico q u e co n tien e texto, zn Leos,
i rnzen es y h asta p u ed e in cl u ir so n id o y links a I n te met, f4 o tien e
p rese nc ia us ica co mo u n I ib ro ed itad o en pa pet y, po r to ta nto,
p u ed e d istri bu i rse vfa electro n ica po r cmol o d es ca rz n d o to des-
d e u n s it io \Veb,
E re p ieza la e ra d e la in No rrnacic n el ect rcn ica y de la core u n icacicn
d inta I , El ebook es e I co rn pa be ro d el I i b ro co n ven cion a I ,
Pa rece u n a afirrnac ie n rn u y rotu n d a y ave nt u ra da pero tan so to had
que rni rar at rededor: los precios de los ordenadores bajan, la ca
pacidad de las rnernorias crece, la velocidad de conexicn a la red a
u men ta . y po r otro I ad o e I p recio d el pa pet a u men ta, el cos to
d e I os in te rrned ia rios ta re bin ,, , q u es to q u e en b ue na lczica
debe suceder en los prcxi rnos a hos!
LJ n ebook puede ofrecerse por rnucho rnenos d inero que su ver-
s ie n mm p resa y a u n as I e I a u to r zan a res d i ne ro co n cad a ej em-
pla r vend ido,
La ve locida d es otra ven taj a a ten er en cu en ta , LJ na a utor p u ed e
em peza r a ven d er s u ebook ta n p ro n to corno term i n a la d It irna pa I -
a b ra d e la d It irna pn na , Los I i bros i rn presos ta rd an u n os seis roes
es en I leza r a I as t ien d as ya q u e el p roces o de mm p ren ta y d is
trib u cicn req u iere s u tie re po,
Pero n o so I o eso, LJ n I ib ro el ectrc n ico p uede rev Isa rse y zen era r
s u ces was y d i eren tes vers ion es co n I o q ue | s ie re pre es ta a ctu a I - izad
o!
LJ n ebook p u ed e i n c! u i r links a d ireccio n es d e I n tern et re lac io n ad as
co n la terntica d e I a ob ra, De este mod o, el fee to r reci be in No r- rnac
ie n ad icio n a I s i d esea con s u I ta rl a de forma i n rned iata, Re- cuerda que
esta leyendo en la pantal la de u n PC,
El ebook I leva I a ed icic n a cu a lq u ier pe rso na , Los a u to res pu ed en
a u to ed ita rse s in coste a I zu no, Es u n ejern p I o d el h azl o t d rn is-
rno,
@u neces itas pa ra el a bora r t u ebook! LJ n o rd en ad o r, u n proce- sa
do r d e textos hVo rd d e tvJ ie ros oft) y e I so Etna re PDF (Po rta bl e Docu
men t Forma t) d e Adobe Acroba t o, s i q u ieres ha cert o ma s p roles
io na I (con tra sefi as) , u n p rozra rna de ebooks,
El No rrnato PDF, u n a vez cread o, n o es man ip u la b I e po r el I ecto r
a u n q u e s i p u ed e zes tio n a r s u a re h ivo e i rn pri rn i rl o s i I o desea, f4o es
s u fi cien te co n la ve rs ie n d e ectu ra q u e es zra tu ita, n eces ita ras I a
vers icn de co rn p ra probes io n a I pa ra crea r tu s PDF,
Tu ib ro con ve nc io n a I p uede ten er u n a vers ie n e lectrc n ica en
ebook y p uede come rcia I iza rse el ect rcn ica men te (el I ector se to ba -
j a e n I n tern et) o a dq u i rien d o u n CD d on d e el lecto r en co nt ra r
zrabado el arch ivo PDF aderns del prozrarna Adobe Acrobat
Read er por s i n o to tu viera en s u PC, Al zu n os I ecto res d es ean
pode r toca r e I I ib ro q u e corn p ran y u n CD cu rn p Ie est a fu n cic n
perfecta me nte, d e ec ho co n la rn us ica es I o q u e v ien e s uce-
d iendo desde hace a hos, Fijate que hoy d ia los rms jcvenes la
co re p ran e n I n tern et s i n so po rte us ico, el los ya n o I o n eces ita n,
Co I za r u n ca p ftu I o (o I a p rirnera p zin a d e cad a ca p ftu to) de No r- rna
zratu ita e n la web de I a u to r, s u ele fu n cion a r re u y bien co mo zan ch
o pa ra q ue el poten cia I I ector co re p re I a ob ra co re p leta, Es a I zo q
ue a lzu n os I ib ros irn p res os ya vie ne n h ac ien d o pe ro in cu r- rien do en
za stos (ed ita r I a rn u est ra en ve rs ie n No I leto) , I n cl us o u n ebook ed ita
do en u n p rozra rna probes io n a I, pu ed e man ten er cier- ta s pa rtes
cerrad as bajo u n a co n trase na q u e s e obtien e con el pa -
_z '
f4o t ien es u n a web!, tu web n o t ien e u n a t ien d a onlnc! f4 i nzd n
p robl erna; ofrece t u I ib ro electro n ico a I a ven ta en webs es pec ia I -
izad as en e II o: . . . but kl nc ker en rr o en A rnazo n ,
Los ebooks p uede n exten d ers e desd e u n a pn na ha sta u n a exten -
s ie n il mm itad a, C uesta to re is mo,
Desea rzad o e I I i b ro d inta I o reci b id o po r era a i I, e I in te re- sa
do n o n eces ita es ta r co nectad o a I n tern et, p u ed e eerl o d irec- ta
men te en I a pan ta II a o mm p rim i rlo
Los te rnas q u e tra ta u n I i bro d inta I atra vies an la re is rna za rna d e
I a Vice ie n y d e la n o fi ccicn q ue I os I ib ros t rad icio na les ,
A ho ra, cu a I q u ier perso n a, a u n os costes reas q u e razo n a b les,
p u ed e p u b I ica r s u s co n ocirn ien tos y s u obra I itera ria, Faci I ita r
i nforrna cic n so b re d iversos term as , En treza r i nforrna cic n u ti I y
zrat is, A u roe nta r I a co nfian za d e s us cl ien tes a ctu a I es, Acced er a
n u evos rnercad os y a re s c I ien tes,
E i b ro el ect rcn ico es cc rood o, ve rsti I y perd u ra b Ie, Lleza a I fee-
to r r p id a men te y s i n costos d e en vfo, n o ocu pa es pacio, s e p u ed e
i re pri re ir pa re ia I o tota I men te, u n a y re il veces, y, o co n serva rlo en
el PC,
Los I i bros d inta I es so n u n a fu en te in azota bl e d e in zresos, E n
pocos d fas se puede dar a conocer tu obra, Puedes hacer u na edi - ciin
de p ru eba, Pu I ica r tu I ib ro co n es te s is tema pe rrn ite ed ita r u n a
vers ie n p ro rnoc io n a I pa ra q u e I os in teresad os pu ed an ver u n a pa rte y,
s i d esea n co n tin u a r, te nd ra n q ue paza r,
@u se necesita?
, LJ n PC pa ra escri b ir los textos y c rea r tu I ib ro
2, CO Oxi 0 de te net,
 j, LJ n software creador de ebooks,
4 * n s itio \Veb q u e perm ita p res en ta r el I i b ro,
Ten er tu pro p io d o rn in io, u n s itio \Veb es fu n da men ta I s i q u ieres
se r u n a u to r q ue h aza a I zo co n fu tu ro,
Pu ed en entregarse...
, Po r cmol.
2, En CD- RO tv1 ,
j, E n tu s it io \Veb,
@u te mas tratan los ebooks...
I P u ed e ser u n a obra co n fotozra dfa s,
2 Pu ed e ser u n man u a I d e e nt ren a rn ie nto o d e us o,
j Puede ser u n i nforrne especializado de pocas pzin as,
q P u ed en s er casos pr cticos,
Da a co n ocer a I rn u nd o tu ta I en to, tu ex per ie nc ia, tu s co n ocirn ien -
tos, Tod o co rn ie nza con to rna r I a dec is ie n d e pu b I i ca r tu I ib ro,
Promoci6n y venta del ebook
Lo pri rnero q ue neces itas reco rda r es q u e u n ebook n o pu ed e h o-
j ea rse --es u n I i bro en latad o en u n a re h ivo in No rrnt ico-- po r to
q u e d e eras es No rza rte e n h ace r u n a co re p let a descri pc i n d e tu
p rod u cto pa ra q u e e I I ector est sezu ro d e to q u e I e ofreces y se
decida a cornprarlo,
@u de be sa be r el I ector! B s ica roe nte:
< EA n u rnero d e ca p ftu los, pa rtes o leccio n es,
< El tarnaho del ebook en KB o fvJ B de i nforrnacicn ,
< EA n u rnero de pzin as ,
< El forma to d el a re h ivo,
< Los benefic ios de disponer de la inforrnacicn que con -
tie ne
< EA p rec io pa ra pode r baj rsel o,
Otras s u zere nc ias q u e h a ra n q u e vayan b ien I as ve ntas d el ebook,
es u na p u b I icid ad s u zeren te y d e i rn pa cto, Lo q u e s izue so n a I zu -
nas de las pautas que he cornprobado que fu ncionan:
< fvJe nc io n a r q u e n o co n tie ne i nforrna cic n d e rel len o,
< fvJe nc io n a r e I a lean ce de s u co nten id o,
< fvJe nc io n a r q u e co n tie ne ej era p los o ca sos rea les,
< Recorda rle at feet or que puede acceder a l en a penas
u n os re in u tos,
< I nd ica r q u e el len zu aj e es cl a ro, d i recto y f cii d e
extended,
< 5 en a la r q u e el eboo k so to p u ed e ad q u in rse en t u web
en excl us iva ,
< IH a cer h in ca pi en q u e co n sezu i ra n u n a i nforrna cic n
in id ita,
< I n d ica r q u e con tien e todo to q u e sa bes sob re el tema ,
< fvJ en cio n a r q u e esta a I d ia y con tien e to d lti mo e n el
tema,
< As ezu ra r q u e n o h ace Pa I ta se r u n experto pa ra pod er
lee rlo,
< fvJe nc io n a r q u e la i nforrna cic n q u e p ropo rcion a est a
probada,
< Act a ra r q ue est a a la ven ta u n a can tida d I i rn ita da d e
co pias,
< IH ace r u n a ofe rta en el p rec io po r u n p I azo I irn itad o,
< Pro po ne r u n a re u es tra (j pan n as) zra tu ita ,
< Se na la r q u e pod ra n I leva r e I eboo k en s us po rtti les,
< I n d ica r s i h a s id o rev is ad o recien terne nte,
< P ro pore io n a r va rias No rrnas d e ha cer e I ped id o y el pa -
_z '
< ] u sti Lea r I a a u to rid ad d el a utor sob re e I tema,
5 i te pos icio n as corno u n experto en tu tema, la i n No rrnacicn q u e poseas
a u roe nta ra d e va to r y eso ha ra q u e a u men ten I as ve ntas d e tu s
cbooks. ta I vez n o s ea u n p rod u cto rnej or q u e e d e I a co rn pe- te nc
ia pero s u a utor es perc ib id o corno u n I Ider en s u rnercad o y es o to
ca rn b ia tod o, S u n co n s u Itor, n o u n ven de do r,
T u s cl ien tes d eberfan perci bi rte co mo u n s u rn i n istra do r d e in No r- rnac
ie n, no co mo u n ve nd ed o r d e p rod u ctos, Y esa i nforrna cic n d ebe
ser or izin a I, act ua I izad a, va I ios a, d til, sen ci II a, co re p leta, ,, Re- cu erd a
s iern p re q u e s i, an tes d e h a b I a r de p recio, men cion as I os ben ed cios
d e tu ebook, I as ven ta s a u me nta r n ,
IH oy n ad ie tien e t iern po pa ra b u sea r en Intern et y en co nt ra r I a
i nforrna cic n q u e rea I roe nte n eces ita, Ah I ten ernos e I ben eficio d e
ed ita r I ib ros d inta I es, 5 i ofreces in No rrnac ie n q ue ot ros neces itan
r p ida men te, te la co re p ra r n con e I in cen two d e q ue, e n sezu n -
d os, to pod r n I eer, f4o n eces itas es pac io us ico pa ra a I rnacen a r u n
stoc k d e i b ros y p u ed es e nt reza r I ib ros i I i re ita da men te s i n pe ns a r
en h acer u n a n u eva ed icic n e i nverti r re s d in ero en i re p ri re i rl os , C
u an d o ofreces ebooks zrat is en t u \Veb, el t ndco a u me nta, Los n
avezan tes a nd an b u scan d o cos as zra tis , C u an d o en trezas u n eboo
k zrat is, es ts en trezan do p u b I icid ad d e I o q u e ve nd es ,
FO! VIIa 0 d t LJ kh d Fd ODU 0 F ITU S i 0 !O ClTtdEi 0 O d Fd TO ITI Fd F
otros p rod uctos, Desd e el rn is mo I i bro electro n ico s e p u ed e po n - er
u n en I ace pa ra q u e co re p ren d irecta men te en tu tien d a vi rtu a I , 5 i
vas a ven d er tu I ib ro d inta I, la en treza p u ed e a u to rnatiza rse, LJ n
a vez q u e tu s c I ien tes ha n paza do, les in d ieas u n a con tra sefi a para
que puedan bajar su comma a s u PC o se la mand as por 6/7tO/! ,
Fd F, LJ ! iCd F / d ist Fi LJ i F LJ 0 8 OOP ti 0 LJ 0 ITI IO i lTtO COStO
s i se co re pa ra con u n I ib ro mm p res o en pa pet pa ra el cu a I I a i nver-
s ie n es reed ia , LJ n I i bro d inta I se crea s in pa pet, s i n cos to de i ra-
p ren ta y se d Est rib u ye s i n Iranq u eo, en I a \Ve b o po r cmol.
La zran ven taj a: I as ex isten cia s n u n ca se azotan , Y no n eces ita s u n
local para alrnacenarlos (corno s ucede con los I ibros i rnpresos en papel)
,
Los a utores nove les tien en en esta h erra rn ien ta la pos i bi I idad d e crea
r tan tos I ib ros co mo d eseen y d e po n erl os a I a lean ce de I a cornu n
idad de Restores , De esa rnanera pueden cornproba r el n wet d e a
ceptac ie n d e s u s con ce ptos y, e n base a los co men ta rios q u e rec iba
de s u s lecto res, d ec id ir d es p u s s i to irn p rime o n o,
Da a co n ocer a I rn u nd o tu ta I en to, tu ex per ie nc ia, tu s co n ocirn ien -
tos,
Desarroll a tu carrera e n el nego io d e be iUni
LJ n I i b ro, a n o ser q u e se tra te de u n best seller, n o h ace rn il -
I on a rios pe ro te a b re la s pu ertas a otros b u en os n ezocios re il -
I on a nos: I a No rrnacicn, I a co n s u lto rfa,, , C ran d es n ezocios q u e
rnueven rnil tones de euros en el mundo,
LJ n sern i n a rio d u ra u n o, dos, tres d fas, pero h ace rel acion es d e
a n os, LJ na vez q u e tu s cl ien tes reco n ocen el va to r d e t u in No r- rnac
ie n, co rn p ra r n los p rod u ctos y sern i na rios q u e les ofrezcas en el
fu tu ro, fvJ uc ha s veces se c rean rela cio n es d e verd ad era
arnistad a to larzo de los a hos,
I re pa rt ir sern i n a rios t ien e re u ch as ven taj as: pos icion a corno ex- perto,
ay ud a a ve nd er tu s I ib ros en tre los pa rtic ipan tes, te perm ite co n ocer
zen te in te res an te, a p ren d er, viaj a r, se r re s vis ib Ie, zan a r p rest izio
p roles ion a I, y zan a r rn uc ho d i n ero,
A ntes de i re pa rtir tu s era in a rio, te reco re ie nd o q u e as ista s a u n a
d ocen a d e sern i na rios pa ra a p ren d er to q u e te co n vien e ha cer, y a
p ren d er to q ue n o te con vien e h acer, E n cu a lq u ier caso, s iern p re se
a p ren d e a lzo d e va to r en tod os los sern i n a rios, y ha certe u n a idea
de to que hacen los cornpaheros de profesicn, te a yudan a crea r e I
tu yo, Desa rro I la y ex pl ota tu p ro pio es til o,
LJ n a ca rrera e n s era in a rios en sefi a re u ch o, te ay u da a s u pe ra r tu s
s u p u estos I fre ites, zen era tra baj o de co n s u lta, es t u rnejo r pu b I i -
cid ad, es I u era two y d ivertid o, Y I o rms i rn port an te: co n trib u ye a rnej
o ra r las v id as d e los d erms , f4 u n ca p ie rda s de v Est a el ver- d ad
ero s en tid o d e tod o este n ezocio, el serv icio a los d erms,
Voy a d eta II a rte a I zu n os de I os pasos q u e ten d ra s q u e d a r:
< D ise Pa r tu s se re in a rios, cu rsos o ta I Ie res, LJ n a
co nferen cia p u ed e co n vert irse en u n re icrosern i n a rio y en
una fuente de i nzresos,
< Plan idea r bien cad a even to, El ezir el I u za r a decu ad o, pro
ba r tu s n uevos sern i na rios, rev Isa r tod o el mate ria I an tes
d el eve nto,
< C rea r u n a I In ea d e p rod uctos pa ra ven de r en tu s even -
tos, Ade rms de t u I i b ro o t us I ib ros pu ed es ofrecer C D, DVD
y rnateria I de otros a u to res q ue sea de p rirnera ca I - id ad ,
Ven d er rnateria I aj en o te d a ered i i I ida d y a u me nta tu s in
zresos, IH asta q ue n o ten zas u n a I fne a de p rod uctos pro p ia
bien d esa rro I lad a, co rn p lerne nta rla co n p rod uctos de otros
ser u na ben d icic n,
< IH a cer sa ber a I re u nd o q ue t ien es u n sern i n a rio, T u ncsl
cttcr es tu h erra rn ien ta co mere ia I rms p reciad a, E n elf a p u
ed es d a r a co noce r a tu crecie nte base d e d atos to- dos t us
even tos (p resen ta cio n es d e I ib ro, co n feren cias, sern i na rios,
,,), T u web h a ra u n tra baj o pa recido en I n te r- net,
< O recer d u ran te e I s em in a rio tod o to q u e s a bes, f4o te
zua rdes n ad a, sobre pa sa I as ex pecta tivas d e I os pa rtic- ipan
tes , Ofrece u na experien cia memo ra b I e q ue n o o lv- id en
y p u ed an reco men d a r, IH a z d esca ns os frecu en tes y ut il fza
los pa ra ve nd er tu s p rod uctos y a rrezla r citas pa ra tu co ns
u I ta, fvJ zcl ate con tu zen te, h a b la con ta ntos a s is - ten tes
corno pu ed as, in te rsate po r elf os y ofrcel es tod a la util
idad que puedas,
< T ras el sern i n a rio, rev is a la s eva I u acion es, sae a co
nc I u s ion es y p ie ns a e n q u h a ra s d iferen te I a p rcxi rna
vez, I rn pon te e I obj etivo d e rnej o ra r cad a u n a d e tu s in
terven cio n es, A n ad e, ca re b ia, q u ita cos as con e I obje- two
d e p u I i r e I even to pa ra I a prcx irna ocas ie n,
< Ap rovec ha I a a ud ien cia pa ra men cio na r tu prcx irno
even to, Ofrcel es u n d es cu en to, en trza les in No rrnacic n,
efectu a I as p rirnera s i n scri pc io n es en ca I ien te, Recoze s u s
sefi as, a rn p I i a tu ba se d e da tos co n I os emails de I os pa
rtic ipan tes y s u s d ireccion es pos ta I es: es tu act ivo re s
Vd ! iOSO ,
< Ren u eva tu ofe rta: ofrece u n sern i n a rio n u evo cad a
e I co ntacto con tu s c I ien tes a t ravs d e
I n tern et, 5 obre la frecu en cia, te d i r q u e es rnej o r exced -
erse q u e q u ed a rse co rto, LJ na vez a I roes es u n a Pre- cu
en cia c ptirna ,
< Y n u n ca o lv id es I a rezla d el ta b u rete: pa ra q ue u n
ta b u rete s e so ste nza, h a d e te ne r tres pat as, tu nezoc io td
ITI i 0\ FOR LJ CtOS , !O FlTtdS i 0 / FOO S LJ ! td , ! Vi id F LJ 0 O de
el los es u n erro r,
Recu erd a s ie re pre sob repasa r s u s ex pectat iva s, co n stru ir tu ba se
d e d atos d e as isten tes y h acer ven ta cru zad a de tod as tu s I In ea s
d 0 G9OUi O ! i FOS / OtFOS FOR LJ CtOS , Ot FOS SlTt i 0 d FiOS, FOO S LJ ! td
p rivad a) ,
Resumes para escritores
\Vebs in teresan tes co n recu rsos pa ra I os escrito res (a lzu n as d e
I as p zin as p uede n ca re b ia r s u era p la za re ien to) :
 Tu regalo gratuito

fvJ i man era d e da rte la zra cia s po r ha be r corn p rad o este eboo k es
require otro ebook excl us ivo pa ra t i,
En rn i pazin a: h tt : ... el cod i ode Id i n ero co rn en co nt rars e I
eboo k desea rza ble: "Lo que Ios ricos saben [ ed menu i
PDF con rna ten a I i n idito, en rn is I i b ros, co to pn nas d e va to r para
zen era r u n a men ta I id ad za nado ra en c ua lqu ie r a rn b ito d e I a vid a,
No ta rd rn uc hos a fi os en d es cu bri rlo, pero es crib I este eboo k
para q u e t u to ten zas cl a ro en vei nte re i n utos d e lectu ra,
Fel iz reza I o, Tel iz lectu ra,
Si este eboo/ be gu stb, comple a tu conocimiento con el ebook on-
line del mis mo nombre Hoy un libro dentro de ti con esta mism
bas e te6rica pero hon ejercicios tutel ad os y comentad os per u n tu -
tor onli ne. Ad qu iere el curs o onli ne e n:www.t\e nd as am so. com
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