Prof. inv.

primar, Tirla Cristna Page 1

 de Ion Creang
Omul treiera grune; - Psric, zise omul,
Psrica mi-l zri Hai, culege ct pofteti,
i, zburnd pe lng dnsul, Dar apoi, la primvar,
ncepu a ciripi: Tu cu munca s-mi plteti.
- Omule, tu ai grune Cnd omizile-n grdin,
Cu grmada-n ura ta; Vor mnca frunze i flori,
D-mi vreo cteva i mie, Tu s zbori din creang-n creang,
Ca s ies din iarna grea. S le strngi, s le omori.

Astfel zise gospodarul,

Psrica se-nvoi,
El i dete gruncioare,
Ea omizile strpi.

Memorai poezia.

1. ncercuiete rspunsul corect!

a) Poezia are: b) Prima strof are: c) A treia strof are:

1 strof 5 versuri 3 versuri
2 strofe 8 versuri 5 versuri
3 strofe 10 versuri 4 versuri

2. Vrei s fii i tu poet? Creeaz cteva rime!

primvar grdin

mare carte

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 2

 3. Precizeaz n parantez nelesul fiecrui cuvnt subliniat.

Culege fructe cte pofteti. (..............................................................)

Mai poftete pe la noi! (.....................................................)

Ce pofteti de mncare? (...............................................)

4. Alctuiete propoziii n care cuvnul grea s aib

nelesuri diferite.

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

5. Cadrane

I. Alint cuvintele: II. Desparte n silabe cuvintele:

grune ............................................................. primvar .................................................

grmad ........................................................... gospodarul ................................................................

omid ................................................................. gruncioare ..............................................................

frunz ................................................................. psrica .......................................................................

floare ................................................................... treierat .........................................................................

creang ............................................................. omizile ..........................................................................

om - .......................................................................... creang - ........................................................................

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 3

III. Deseneaz omul i pasrea. IV. Scrie cte o ntrebare care s
nceap cu:
Cine? ...................................................................................
...................................................................................................

Ce? ........................................................................................
..................................................................................................

Cum? .....................................................................................
...................................................................................................

Cnd? ....................................................................................
....................................................................................................

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 4

 De pe-o bun diminea

de Otilia Cazimir

De pe-o bun diminea Iar pe-un fir de ppdie,

Cu tulpin de crcel, Ce se-nal, drept, din iarb,
A srit un gndcel Suie-un crbu cu barb,
Cu mustile de a. n hinu aurie.

Ali gndaci, mruni i roii, Suie, mndru i grbit,

Care-i poart fiecare S vesteasc-n lumea mare:
Ochelarii pe spinare, - Preacinstit adunare,
Dorm la soare, somnoroii! Primvara a sosit!

1. Cadrane
I. Alint cuvintele: II. Desparte cuvintele n silabe:

gndac ................................................................. gndcel: ...................................................................

hain ...................................................................... somnoroii: ..............................................................
tulpin .................................................................. ppdie: ......................................................................
iarb ........................................................................ primvara: ................................................................
musta - ................................................................ vesteasc: .................................................................

III. Autodictare (o strof la alegere). IV. Alctuiete propoziii n care cuvintele fir,
poart s aib sensuri diferite.

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 5

 2. Vrei s fii poet? Noteaz rimele din poezie!

a
crcel

roii fiecare

aurie iarb

sosit
mare

3. Creeaz singur rime (cuvinte care s se

termine cu aceeai silab) pentru cuvintele date:

soare minte mic

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 6

4. Explic expresiile:

tulpin de crcel
musti de a
poart ochelarii pe spinare

5. Reeaua personajelor

Scriei cuvintele care caracterizeaz fiecare tip de gndac

din poezie, apoi colorai-i cum v place.

gndcel

ali gndaci

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 7

 crbuul

Fata istea a moului

poveste romneasc

A fost de parc n-ar fi fost: ca o poveste aa de frumoas, nct

oricine o asculta rmnea gur-casc i uimit de la nceputul i pn la
sfritul ei.
A fost mai demult un mprat. Dar nu se tie cum i de ce punea
mereu pe bietul lui sfetnic n treburi din cele mai anevoioase de descurcat.
Astfel, ntr-o bun zi, tocmai la prnzul cel mare, ce-i cun
mpratului, c orndui sfetnicului:
-Dragul meu sfetnic, iat galbenul acesta, i-l dau ca din el s-mi faci
un chilim, s-mi cumperi i un berbec tot de cte un galben i apoi s-mi
napoiezi galbenul.
-Mi, mi, oft sfetnicul. Ce-i veni s-mi cear i gras i lptoas i
devreme acas?
-Ascult, sfetnice, i dau soroc un an de gndit i chitit, i dac nu
vei izbuti dup voia mea, s tii c te-ai dus pe copc. Te-ai lmurit?
-M-am lmurit: i oile bob numrat i lupul sturat.
Se ndeprt bietul om cu capul n pmnt de inim rea, de parc i se
necaser corbiile. Se tot uita la dreapta, la stnga, doar va da de careva
s-l lumineze. Avea el bnet s fac rost de chilim i berbec, dar cum s-o
dreag pn la urm ca s fie pe placul mpratului?
Iat c pe cale, cum colinda din sat n sat, ddu peste un moneag.

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 8

 -Bun ziua! ur unul.
-Noroc! zise cellalt i pornir mpreun spre un ctun. Era n toiul
cldurii.
Cum moneagul mergea mocnit, fr chef de vorb, sfetnicul i
spuse:
-Moule, s te iau n crc, mai ncolo s iei tu pe mine, altfel nu-i
chip cu cldura asta.
Moul l pironi cu ochii i gndi n sine: O fi srmanul ntr-o ureche!
Auzi colo, s-l iau n crc pe aa urcu i pe aria asta!
Cum sosir n satul moului, sfetnicul fu poftit la el acas. Mou avea
o fetican, una singur, dar tare ager la minte. Numaidect ntreb pe
tatl ei cine este oaspetele.
-Cine s fie? Nici eu nu tiu, rspunse moul, dar mi pare c bietul
de el nu e ntreg la minte.
-Cum asta?
-Uite i uite ce bombnea pe drum: s-l duc eu n spate, s m duc
el n spate, ca s ne uurm suiul la deal.
-Ba s m ieri, tat, oaspetele nu e tocmai cum i pare ie. E cu
scaun la cap i a vrut cu vorba lui s te fac s spui o snoav i el alta, ca
n vreamea asta s uitai greul suiului i s v uurai mersul.
Peste puin, sfetnicul lu seama c fata chiopta i, de unde tia
verzi i uscate, ndrug:
- Bun-i casa, dar strmb e hornul.
Moul se holb la el i socoti: Orice ar zice fata, srmanul nu e
ntreg.
Dar fata, auzindu-l, l i pocni cu vorba:
- Hornul e strmb, dar fumul merge drept.
Apoi iei din odaie spre a gti masa, ca s ospteze pe musafir.
-Iscusit fat ai, moule, glsui sfetnicul.
-Mulumesc Domnului! Asta-i bucuria i mngierea btrneii mele!
De la una la alta, l ntiin moul cum n ziua aceea murise un om
nstrit din satul lor.
- A murit viu sau mort? ntreb sfetnicul.
Btrnul csc ochii la el i gndi: Nu mai ncape vorb, sta nu are
minte. Apoi trecu dincolo i ncredin pe fiica sa c oaspetele nu e n
toat firea.
-Auzi tu ce nerozii: casa bun, hornu-i strmb! i mai drept ca hornul
nostru mai e altul?

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 9

 -Tat, el alta vru s neleag: cnd m vzu pe mine c chioptez,
el i nchipui c sunt chioap. Nu tia c mi-a intrat un cui n picior. Dar ai
vzut cum i-am rspuns eu?
-Hai s zicem c asta-i cum spui, dar ascult alt bazaconie al lui. I-
am povestit de moartea bogtaului ngropat astzi i tii ce m-a ntrebat?
Dac a murit viu sau mort? Hei, mai spune c nu-i lovit cu leuca!
-Nici cu asta n-ai dreptate, tat. Oaspetele a vrut s ntrebe dac las
copii dup moarte, care s-i poarte numele? Atunci triete nc. Iar dac
nu, e mort pentru totdeauna.
Sfetnicul, ca om care i cuta leacul, puse urechea la u i auzi ce
vorbeau amndoi n cealalt odaie. Cnd se aezar la mas, el aduse
vorba.
-Vd c eti fat deteapt i tii multe. Poate m vei lumina i pe
mine. Iat i iat peste ce bucluc am dat: cu un singur galben trebuie s
iau o velin i un berbec i galbenul s rmn tot galben.
-Asta-i nimica toat, rspunse fata. Du-te la pstor i cu galbenul
cumpr un berbec netuns. Tunde-i lna i d-o s eas din ea dou
scoare frumoase, de s nu te mai saturi privindu-le. Una din ele s-o vinzi
cu un galben i alta s-o pstrezi. Aa le ai pe toate: i velina, i berbecul,
i galbenul.
Sfetnicul, auzind asta, rmase cu ochii buimaci la ea. i lu rmas
bun i se cltori napoi. Fcu ntocmai dup vorba fetei i iat-l din nou la
mprat. Acestuia nu-i venea a crede c sfetnicul lucrase de capul su. De
aceea l sili s spun drept cine l-a nvat s se descurce, jurndu-i c nu
va pi nimic ru. Sfetnicul mrturisi totul.
mpratul era tnr i nensurat. Cum auzi de o fat aa de
minunat, o lu de soie. Peste ctva vreme, i se ivi prilejul s mearg la
rzboi. i, de pe cmpul de btlie, ce-i veni, s trimit o scrisoare soiei
sale, i s-i cear s ia bani din lad, fr a o despecetlui.
Dar femeia nu-i pierdu cumptul ctui de puin. i retez pletele,
se mbrc brbtete i, fr s prind nimeni de veste, purcese cu otire
nou la rzboi, caun viteaz, chipurile, s-l ajute pe mprat. Ea i schimb
numele, de nici nu-i treceaprin minte mpratului i nicidecum s-o
recunoasc. Aez tabra ei aproape de a lui i n rstimp de pace, intra i
petrecea fr grij n cortul mriei-sale.
ntr-o sear s-au pus amndoi la joc de cri, cu nvoiala ca cel care
bate s ia pecetea celuilalt. Ea, juctoare priceput, l dovedi i-i lu
pecetea.

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 10

 i cum s-a terminat rzboiul, soia se i ntoarse la palat naintea
soului. Despecetlui ldia, lu banii dinuntru i o pecetlui la loc, de nu se
mai cunotea c a fost atins.
Se napoie i mparatul nvingtor i ntia ntrebare a fost s vad
ce a fcut cu lada.
-Ce mi-ai cerut, aceea am fcut.
Aa de mult se minun de felul cum femeia asta tia s se descurce
n toate cele, c nu se mai ndoi de vrednicia i nelepciunea ei, i o
nscun ca mprteas alturi de el.

1. REEA DE PERSONAJE
Gsii cteva nsuiri ale fetei, aa cum reies din text.

fata istea a moului

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 11

 2. FI DE LECTUR Fata istea a moului

Locul i timpul aciunii: Personaje:

......................................................................... .................................................................................

......................................................................... .................................................................................

......................................................................... .................................................................................

......................................................................... .................................................................................

Titlul

............................................................................................................

Deseneaz-ope fat.
Autorul Mesajul textului
......................................................... .......................................................

......................................................... .......................................................

.......................................................

......................................................

.......................................................

......................................................

.......................................................

Povestete pe scurt ce s-a ntmplat:

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 12

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................
 3. HARTA CUVNTULUI POVESTE
Gndii-v i scriei cuvinte, personaje i expresii care se ntlnesc
n poveti.

POVESTE

Povetile ncep cu:

A fost odat...

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 13

 4. TABELUL CONCEPTELOR

Cutai i scriei cte trei titluri ale unor poveti scrise de autori
romni.

ION CREANG IOAN SLAVICI PETRE ISPIRESCU VLADIMIR COLIN

5. Gndii Lucrai n familie Comunicai

Imaginai-v o alt ntmplare, cu aceleai personaje.

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 14

 Somnoroase psrele
de Mihai Eminescu

Somnoroase psrele
Pe la cuiburi se adun,
Se ascund n rmurele
Noapte bun!

Doar izvoarele suspin,

Pe cnd codrul negru tace;
Dorm i florile-n grdin
Dormi n pace!

Trece lebda pe ape

ntre trestii s se culce
Fie-i ngerii aproape,
Somnul dulce!

Peste-a nopii feerie

Se ridic mndra lun,
Totu-i vis i armonie
Noapte bun!

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 15

 1. Brainstorming
Scriei tot ce v trece prin minte cnd auzii cuvntul
CODRU.

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 16

 2. Cadrane
Realizai tablourile poeziei.
Surprindei esenialul ntr-un desen pentru fiecare
strof.
I. Prima strof II. A doua strof

III. A treia strof IV. A patra strof

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 17

 3. Scrie nsuiri pentru cuvintele:
nsuire 1 nsuire 2
psrele
izvoarele
lebda
lume

Alctuiete propoziii cu fiecare grup obinut: cuvnt

+nsuire 1; cuvnt +nsuire 2

Exp: ciocrlie fermectoare ciocrlie zmbitoare

Trecnd pe un cmp am auzit cntecul unei ciocrlii fermectoare.
O ciocrlie zmbitoare i privete puii cum zboar.

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 18

 4. Noteaz rimele din poezie:

psrele suspin

tace ape

feerie lun

5. Vrei s fii poet? Creeaz singur rime (cuvinte care s se

termine cu aceeai silab) pentru cuvintele date:

adun ngeri

vise

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 19

 6. ncearc s creezi cte dou versuri care s se termine n
rimele pe care le-au creat la ex. 5:

---------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------
---

---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------

7. Imagineaz un vis al psrilor.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 20

 8. COPACUL IDEILOR
Formulai cte o idee pentru fiecare strof a poeziei.

Somnoroase
psrele
de
Mihai
Eminescu

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 21

 Ghiocelul
de Iulia Hadeu

Iulia Hadeu 1869 - 1888 Castelul Iulia Hadeu din Cmpina

ntr-o zi, o raz de soare zbura pe cerul limpede, legnndu-se n

lumina dimineii. Se oprea n fiecare stea i culegea o floare, la ntmplare.
i dup ce a cules cte una din fiecare floare a universului, fcndu-i
astfel pe brae un buchet enorm, a cobort pe Pmnt, i tot aa, a cules i
de aici o floare la ntmplare. Apoi a zburat din nou la cer i a disprut sub
bolta de azur.
Florile de pe Pmnt, care vzuser raza strlucitoare, fr s vad
ns i floarea pe care o luase cu ea, se ntrebau geloase care o fi fost
preafericita lor sor pe care o culesese i o luase cu sine raza.
-Este un trandafir, spuneau trandafirii.
-Este un crin alb ca i ea, spuneau superbii crini.
- Nu, este o floare de portocal cu parfum divin, asigurau portocalii.
- V spun eu, surioarelor dragi, c nu putea fi dect o lalea, astrigat
legnndu-se laleaua cea splendid.
Chiar i violeta, att de modest de obicei, nzuia la cinstea de a
avea o sor n Soare i susinea c raza luase o violet. Numai ghiocelul
sttea singur mai la o parte, n tcere. Celelalte flori l uitaser.
Deodat, din naltul cerului o lacrim ca o perl czu i prinse a
strluci pe ghiocelul a crui codi o rupsese.
Raza nu mai apru, dar o voce cereasc strbtu vzduhul
nmiresmat, ca o rug duioas i nedesluit:
-Biata floare, rosti raza. Eti o floricic ntr-adevr modest. Pentru c
te-am lovit, cere-mi orice, spune-mi ce doreti.

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 22

 - Aproape nimic, rspunse ghiocelul.
- Oare vrei parfumul trandafirul?
-Nu.
-Strlucirea lalelei?
-Nu.
-Albastrul brebenelului?
-Nu.
-Frunza aromat a lmiului?
-Nu.
- Ce doreti atunci?
- Pentru c ii neaprat s-mi faci un dar, d-mi voie s m nasc i s
nfloresc iarna sub zpad i promoroac i f ca la parfumul meu abia
simit, la ivirea mea binecuvntat, oamenii nsprii i nfrigurai de vnturi
i viscole s se simt nclzii i mbrbtai de sperana apropiatei
primveri, a soarelui de foc cu razele calde.
Din ziua aceea ghiocelul este totdeauna prima floare care ne
zmbete dup urcioasa iarn alb ca i cum nc ar mai pstra urma
lacrimii cereti.

1. Desenai raza de soare care

culege un ghiocel.

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 23

 2. mparte textul n 4 idei principale i scrie pentru fiecare idee
cte 3 detalii importante.
Ideea I: Ideea II:
____________________________________________ ______________________________________________
_
______________________________________________
____________________________________________
_

Detalii: Detalii:
________________________ ________________________
__________________________ ___________________________

________________________ _________________________
___________________________ ___________________________

________________________ _________________________
___________________________ ___________________________

Ideea III: Ideea IV:

____________________________________________ ______________________________________________

____________________________________________ ______________________________________________

Detalii: Detalii:
________________________ __________________________
___________________________ ____________________________

________________________ __________________________
___________________________ ____________________________

_________________________ __________________________
___________________________ ____________________________

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 24

3. Transcrie fragmentul n care ghiocelul i spune Razei ce dorete.
________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

4. Munc n perechi
mpreun cu unul dintre prini, aducei argumente i justificai
rspunsul la urmtoarele ntrebri.

a) Ce credei c voia s fac Raza de soare cu buchetul de flori?

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

b) De ce credei c Raza a luat cte o floare la ntmplare, ci nu un soi

anume?
________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

c) Ce semnificaie poate avea faptul c a cules cte o floare din fiecare stea a
Universului?
________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

d) Oare Raza a ales ghiocelul pentru c avea forma unei lacrimi cereti?
________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 25

 5. Completeaz fiecare cuvnt cu dou nsuiri potrivite,
luate din text sau create de voi.

buchet - ________________________________________________
bolt - _________________________________________________
raz - _________________________________________________
flori - __________________________________________________
crin - __________________________________________________
parfum - _______________________________________________
lalea - _________________________________________________
violet - _______________________________________________
ghiocel - ______________________________________________
voce - ________________________________________________
vzduh - ______________________________________________
rug - ________________________________________________
iarn - _______________________________________________

6. Completai cu comparaii potrivite.

lacrim ca .............................................................................................................................
ghiocel ca ..............................................................................................................................
iarn ca ...................................................................................................................................
raz ca ....................................................................................................................................

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 26

 1. CADRANE
I.Din cine este format o familie? II.Ci copii pot s fie ntr-o familie?
__________________________________________________ _________________________________________________

__________________________________________________ _________________________________________________

__________________________________________________ _________________________________________________

__________________________________________________ _________________________________________________

III. Ai putea aduga pe cineva sau ceva
la aceast familie? Pe cine? Ce? De ce?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
IV. Unde poate tri o familie?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

V. Care sunt relaiile care se stabilesc VI. Desenai familia voastr.

ntre membrii unei familii?
____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 27

 Mama
de Ion Creang

Nu tiu alii cum sunt, dar eu, cnd m gndesc la

locul naterii mele, la casa printeasc din Humuleti, la
stlpul hornului unde lega mama o far cu motocei la
capt, de crpau mele jucndu-se cu ei, la prichiciul
vetrei cel humuit, de care m ineam cnd ncepusem a
merge copcel, la cuptiorul pe care m ascundeam, cnd
ne jucam noi bieii de-a mijoarca, i la alte jocuri i
jucrii pline de hazul i farmecul copilresc, parc-mi
salt i acum inima de bucurie! i, Doamne, frumos era
pe atunci, cci i prinii i fraii i surorile mi erau sntoi, i casa ni era
ndestulat, i copiii i copilele megieilor erau de-a pururea n petrecere cu noi, i
toate mi mergeau dup plac, fr leac de suprare, de parc era toat lumea a mea!
i eu eram vesel ca vremea cea bun, i turlubatic i copilros ca vntul n
turburarea sa.
i mama, care era vestit pentru nzdrvniile sale, mi zicea cu zmbet
uneori, cnd ncepea a se ivi soarele dintre nouri dup o ploaie ndelungat: Iei,
copile cu pr blan afar, i rde la soare, doar s-a ndrepta vremea. i vremea se
ndrepta dup rsul meu
tia, vezi bine, soarele, cu cine are de-a face, cci eram feciorul mamei, care
i ea, cu adevrat c tia a face multe i mari minunii: alunga nourii cei negri de
pe deasupra satului nostru i abtea grindina n alte pri, nfignd toporul n
pmnt, afar, dinaintea uii; nchega apa numai cu dou picioare de vac, de se
crucea lumea de mirare; btea pmntul sau pretele sau vreun lemn, de care m
pleam la cap, la mn sau la picior, zicnd: Na, na! i ndat-mi trecea
durerea cnd vuia n sob tciunele aprins, care se zice c face a vnt i vreme
rea, sau cnd iuia tciunele, despre care se zice c te vorbete cineva de ru, mama
l mustra acolo, n vatra focului, i-l buchisea cu cletele, s se mai potoleasc
dumanul. i mai mult dect atta: oleac ce nu-i venea mamei la socoteal
cuttura mea, ndat pregtea, cu degetul mbiat, puin tin din colbul adunat pe
opsasul nclrii; ori mai n grab lua funingen de la gura sobei, zicnd: Cum nu
se dioache clciul sau gura sobei, aa s nu mi se dioache copilaul! i-mi fcea
apoi cte-un benchiu boghet, ca s nu-i prpdeasc odorul!... i altele multe nc
fcea.

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 28

 Aa era mama n vremea copilriei mele, plin de minunii, pe ct mi-aduc
aminte; i-mi aduc bine aminte, cci braele ei m-au legnat, cnd m alintam,
gngureami m uitam n ochii ei cu drag! i snge din sngele ei i carne din
carnea ei am mprumutat, i a vorbi de la dnsa am nvat. Iar nelepciune de la
Dumnezeu, cnd vine vremea de a pricepe omul ce-i bine i ce-i ru.

2. Alctuii enunuri n care s folosii expresiile: mama pdurii, o

mam de btaie, de mama focului.
____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

3. Transcriei primul enun al acestui text. (Nu tiu... ...inima de

bucurie!)
____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 29

 4. CADRANE

I.La ce te gndeti cnd spui cuvntul II. Cum se poart mama voastr cu voi?
mama? Lucrai n perechi i scriei ____________________________________________________
ct mai multe idei, expresii deosebite ____________________________________________________
legate de cuvntul mama. ____________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________

III. Scriei familia cuvntului COPIL. IV. Alctuii enunuri cu trei dintre
cuvintele scrise la familia cuvntului
copil.
____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 30

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 31
 5. NZDRVNIILE MAMEI

Nzdrvniile
mamei lui
Nic

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 32

 6. REEA DE PERSONAJE
Scriei n cercuri cuvinte care s exprime nsuiri fizice
(exterioare, care se vd) i morale (de comportament, sentimente) ale
personajelor date, susinute de text.

Nic

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 33

 mama

Stigletele

adaptare dup Mihail Sadoveanu

Se povestete c odat, demult, a fost o iarn geroas pe la noi.

Viforniele au astupat vile i au cldit muni albi.

Toi copilaii din sat priveau pe fereastr i se minunau de atta

zahr. Ar fi vrut s ias n drum s l ia, dar cum deschideau ua frigul cel
nprasnic i alunga pn dup sob, unde se ascundeau mele.

Psrile, nfricoate, s-au adunat n sobor mare, sub streaina

bisericii, ipnd zgribulite. S-au strns acolo toate zburtoarele din vi i
muni, de la cmpie i balt, din dumbrvi i livezi. Toate se vitau, n
limba lor, c nghea n straiele lor de pene.

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 34

 Pajura, mprteasa cea btrn de la munte, a

atins cu aripa clopotul de la turla bisericii pentru a face

linite.

- Trebuie s facem ca omul, dragele mele. S furm oleac de foc din

cer, altfel vom pieri cu toate.

Toat psrimea a ipat n semn de aprobare. Pajura a continuat:

- V-am dovedit ntotdeauna mila mea pentru

voi i nu v-am jertfit dect atunci cnd mi-a fost foame. Acum v cer eu
ajutorul. Cine se duce s aduc un grunte de foc?

Psrile cele mici au propus s mearg chiar ea, mprteasa, fiindc

este singura care poate rzbate pn la cer.

- Cum s rmn lumea psrilor fr mprteas?! strig ea.

- M-a duce eu, spuse corbul, dar sunt ciolan btrn i nu mai pot!

Atunci psrile cele mari au artat fiecare c sunt nevolnice sau de

un nepreuit folos pentru neamul lor.

- Va merge una dintre psrile mrunte i sprintene, hotr

mprteasa.

Psrile cele mari au nceput a aplauda cu aripile n timp ce psrile

mici, strnse ntr-un cotlon, se uitau nfricoate una la alta cu ochiorii ca
nite bolduri.

- Mria ta, spuse cu glas subire un cintezoi, noi nu tim dect a

cnta. Nu avem putere s zburm att de departe.

Auzind acestea, toate psrile mari croncnir indignate de

asemenea lips de cuviin i laitate. Atunci stigletele, care era cel mai mic
din tot neamul, a ieit n fa spunnd cu sfial:

- M duc eu, de vreme ce trebuie s plece cineva i tot murim altfel.

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 35

 i a plecat. A fluturat din aripi neobosit i hotrt spre cerul albastru.
A mers aa mult vreme, pn ce a intrat n vrtejul soarelui, care i prea
un cuptor nemrginit i orbitor. Cu ultimele puteri s-a avntat spre izvorul
focului venic i a prins o raz. Pe urm s-a rostogolit napoi spre pmnt,
cu penele arse, gol, orbit, abia suflnd, dar cu soarele n cioc.

Cei rmai pe pmnt au simit pe dat o dulce nclzire. Zpezile au

sczut, rurile s-au umflat i au aprut ostroave de iarb. Cnd stigletele
ajunse pe pmnt, cele dinti flori i ridicau cupele din frunzele moarte i l
salutau.

mprteasa i psrile mari au scos cteva sunete i au btut aerul

cu aripile, ca un semn de prietenie spre cntreul mititel, apoi i-au luat
zborul spre slauri. arca bg de seam goliciunea eroului i ncepu s
rd cu rutate. Dup ea s-au luat i celelalte. Doar psrelele au
rmas n jurul stigletelui, ncercnd s l ajute.
Srind i ciripind, cntreele l-au dus ntr-o dumbrvioar. Acolo
fiecare i-a dat cte o pan tovarului cel srac. El se lsa n voia lor,
nedumerit i cu inimioara btnd.
De atunci are stigletele aa mbrcminte ciudat, cciuli purpurie
i hinu din buci. Poate de aceea a rmas tot ruinos i modest i rar l
zrete omul, dei el a readus pe pmnt soarele n plisc.

Vocabular:
sobor = adunare, sfat

ciolan = os

nevolnice = neputincioase, bolnave

cotlon = loc ascuns, neumblat

bolduri = ace cu gmlie

croncnir = au scos sunete specifice speciei

indignate = revoltate, mhnite

slauri = adposturi, case, cmin

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 36

 1. Schelet de recenzie

1. Scrie ntr-o singur 2. ntr-o expresie, scrie ce 3. Printr-un cuvnt scrie ce

propoziie despre ce este conine textul. conine textul.
vorba n text.

4. La ce culoare m gndesc 5. Cea mai important idee 6. Realizeaz un desen care

cnd citesc textul? De ce? din text (gnd, imagine). s surprind esenialul.
Umple spaiul acesta cu acea
culoare.

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 37

 2. FI DE LECTUR Stigletele
Locul i timpul aciunii: Personaje:

......................................................................... .................................................................................

......................................................................... .................................................................................

Titlul
......................................................................... .................................................................................

............................................................................................................
......................................................................... .................................................................................
Deseneaz o pasre.
Autorul Mesajul textului
.......................................................

.........................................................

.......................................................

.........................................................

.......................................................

......................................................

.......................................................
Povestete pe scurt ce s-a ntmplat:
.....................................................................................................................................................................
......................................................
.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................
.......................................................
.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................
Prof. inv. primar, Tirla Cristna ................................ Page 38
 3. Reea de personaje - STIGLETELE
Scrie n cercurile satelit cuvinte sau expresii care
l caracterizeaz pe stiglete sau aciunile lui.

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 39

 4. TURNIRUL NTREBRILOR
Scriei cte dou ntrebri i rspunsurile lor, care s solicite:

a) Informaii;
b) Preri/concluzii.
Dai unuia dintre prini s citeasc ntrebrile i rspunsurile voastre
pentru a le verifica corectitudinea.

Exemplu:

a) : De ce s-au ntlnit psrile sub streaina bisericii?

R: Psrile s-au ntlnit pentru a hotr ce este de fcut pentru a nu nghea.

b) : Ce prere ai despre atitudinea psrilor mari cnd au hotrt ca psrile mici s plece
dup un grunte de foc?
R: Cred c psrile mari au dat dovad de laitate.

a) Informaii b) Preri/concluzii
________________________________________________ __________________________________________________

________________________________________________ __________________________________________________

________________________________________________ ________________________________________________

________________________________________________ __________________________________________________

________________________________________________ __________________________________________________

________________________________________________ __________________________________________________

________________________________________________ __________________________________________________

________________________________________________ __________________________________________________

________________________________________________ __________________________________________________

_______________________________________________ ____________________________________________________

________________________________________________ __________________________________________________

________________________________________________ __________________________________________________

________________________________________________ __________________________________________________

________________________________________________ __________________________________________________

________________________________________________ __________________________________________________

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 40

 5. PLRIILE GNDITOARE

a) Plria alb informeaz: De ce aveau nevoie psrile pentru a scpa de

iarn?
________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

b) Plria albastr clarific: Ce hotrre au luat psrile mari?

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

c) Plria verde genereaz idei noi: Ce ar fi putut s fac Pajura pentru a

demonstra c este o bun mprteas?
________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

d) Plria galben aduce beneficii: Prin ce te-a impresionat aceast

povestire?
________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

e) Plria roie spune ce simte: Dac ai fi n locul stigletelui, cum te-ai simi
la ntoarcere?
________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

f) Plria neagr gndire negative: Cu care situaie din text nu eti de accord?
________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 41

 Mndricel

de Petru Demetru Popescu

Aa l numiser tovarii lui de lupt. i aa i i rmsese numele :

Mndricel. Chiar domnitorul Vlad epe l striga astfel n toiul luptei, pentru
a-l trimite unde era mai greu. Toi l strigau aa, pentru c numele lui
adevrat nu era cunoscut de nimeni.
Orfan nc din pruncie, Mndricel fusese crescut la curile domneti,
ca un copil de pripas ce era. Domnii rii Romneti se schimbaser, dar el
rmsese la curte. Anii trecuser astfel i, odat cu ei, crescuse i
Mndricel. Acum devenise un flcu n lege, voinic i mndru la privit, nct
numele acesta de pripas i se potrivise de minune.
Cnd se urcase pe tronul rii Romneti, epe l gsise la curte.
Aflnd despre viaa umil pe care o dusese biatul, se posomor. l chem
la el i, prefcndu-se suprat, i zise:
- Ia ascult, voinice, nu crezi c-i pcat de tine s lncezeti aici, la
curte?
- Munca mea e folositoare, Doamne. Eu cioplesc sgei pentru arcaii
Mriei tale, furesc paloe pentru braele voinicilor ti, ei pentru caii care i
poart n lupt...
- Da, nu e ru ce faci! Dar toate astea le pot face i btrnii. Voinicii
ca tine trebuie s poarte arm. i eu am nevoie de astfel de voinici!
- Vrei s m iei la oaste, Mria ta? izbucni Mndricel cu ochii plini de
bucurie.
- Dar tu nu tii s lupi!
- N-am spus c nu tiu, Mria ta. Cioplesc sgei, dar pot s le i
slobod; furesc paloe, dar tiu s le i mnui; i tiu s ncalec caii!
- Chiar aa, Mndricel?
- ncearc-m, Mria ta!
Toi rmaser uimii cnd sgeata lui Mndricel dobor pasrea n
zbor, cnd niciunul dintre ostai nu-l putu dobor, cnd calul nrva nu
reui s-l arunce din a. Plin de bucurie, epe l ntreb:
- Unde ai nvat s lupi aa, Mndricel?
- Aici, n ara Romneasc, Mria ta!
- i cine te-a nvat oare?

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 42

 - Codrii, i apele, i munii.
- Cum aa?
- Uite aa: codrii m-au nvat s in spada n mn cum i in ei
crengile; munii s in capul sus cnd ochesc cu arcul; de la ape am
nvat s alerg n lupt fr ovire; iar oamenii, supuii Mriei tale, m-au
nvt s preuiesc libertatea i s un preget a-mi da viaa pentru
neatrnarea acestui pmnt!
ntr-o zi, pe Mndricel l-au prins turcii. Dar muli dintre ei au czut
pentru totdeauna nroind cu sngele lor pulberea. Voinicul a fost dus
naintea paei de la Vidin. Aflnd ci turci omorse voinicul pn a fi prins,
s-a cutrenurat paa. i-a sltat barba ctre Mndricel :
- Care i-e ultima dorin nainte de moarte, ghiaure ?
- S m slobozi ca s m ntorc acas !
- Cum aa ? Vrei s scapi teafr dup ce mi-ai ucis zeci de lupttori !
- Nu, pa ! Vreau numai s mor pe pmntul meu. Voi trece
Dunrea not i m voi duce la domnul meu, cerndu-i s-mi ia viaa. Altfel,
mi-o voi lua singur : un osta de-al lui Vlad epe nu trebuie s cad
niciodat prins !
- i dac mini ?
- Un osta de-al lui Vlad epe nu minte, pa !
Paa se nvoi. Fericit, Mndricel trecu not Dunrea i se grbi spre
Trgovite. Cnd epe ddu cu ochii de el, tare se mai bucur. l srut
pe frunte i-l pofti la osp cu ceilali cpitani ai si.
Dar lui Mndricel nu-i ardea de nimic:
- Mulam pentru cinstea ce mi-ai fcut de a-mi da un srut. Dar
pentru mine e srutul morii, Mria ta!
epe l privi cu uimire:
- Dar pentru ce, Mndricel?
Viteazul Mndricel povesti atunci totul. Apoi i scoase pumnalul i i-l
nfipse adnc n inim. Czu cu braele desfcute, parc s cuprind tot
pmntul rii. epe i srut obrajii i porunci alor si ca viteazul
Mndricel s fie ngropat cu mare cinste:
n inima codrului,
La poalele muntelui, Vlad epe a fost domn al rii
Sub albastrul cerului Romneti ntre anii 1448;
n murmurul apelor, 1456 1462; 1476.
Cum i-e dat voinicului.

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 43

 1. Vocabular:
orfan = copil rmas fr unul sau fr ambii prini
pruncie = copilrie
copil de pripas = copil al nimnui
devenise un flcu n lege = un flcu nalt, bine format la trup
s le slobod = s le dau drumul (sgeilor)
s nu preget = s nu ezit
neatrnarea = libertatea
pulberea = praful drumului
pa = cpetenie turc
ghiaur = nume dat de turci cretinilor

2. ncercuiete trsturile care l caracterizeaz pe Mndricel.

cinstit ludros curajos orfan lene frumos

harnic voinic la ndemnatic mincinos

credincios guraliv bun nottor ncrezut

3. Desparte n silabe cuvintele: tovarii, Mndricel, domnitorul,

adevrat, umil, schimbaser, flcu, devenise, pripas, potrivise,
posomor, folositoare, cioplesc, sgei, arcaii, paloe, voinicilor, slobod,
obrajii, ngropat.

4. Scrie cuvinte cu sens opus (antonime) pentru : lupt, adevr,

cunoscut, via, biatul, bucurie, ncalec, nrva, ntreb.

5. Scrie cuvinte cu acelai sens (sinonime) pentru : lupt, domnitor,

flcu, umil, palo, bucurie, furesc, uimii, a dobor, nrva, codru, ovire, a
slobozi, lupttori, osp.

6. Alctuiete propoziii cu cuvintele: neatrnare, folositoare, palo,

slobod, sgeile, arcaii.

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 44

 7. Scrie un bilet pe care ar fi putut s-l scrie Mndricel domnitorului
Vlad epe, pentru a-l anuna c trebuie s plece la coal pentru a nva
s scrie i s citeasc.

-------------------------

-------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------

8. Alctuiete trei enunuri despre Mndricel care s fie: o constatare, o

ntrebare i o exclamaie.

9. Taie varianta greit:

Mndricel sa/s-a luptat cu turcii.

Munca sa/s-a era folositoare.

Vlad epe sa/s-a uitat cu uimire la Mndricel.

Paa sa/s-a cutremurat aflnd ci turci omorse Mndricel.

La sfrit de sptmn mergem la munte sau/s-au la mare?

Prietenii sau/s-au dat cu rolele sau/s-au cu bicicletele ?

Psrelele sau/s-au aezat pe rmurele.

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 45

 Scrisoare ctre iepure

de Ion Gheorghe

Drag domnule fricos, Vreau s vd de poi s-asculi,

Ast-noapte tu mi-ai ros Cum plng pomii mei desculi,
Cu perechea i cu puii, C i-ai ros tot pe la glezne,
Prunii, merii i gutuii. Unde v-a fost vou lesne.

i-am vzut, fr tgad, i doar sunt attea ierburi

Urma prins n zpad.
Dac tii c n-ai vreo vin,
Vino mine n grdin,
Cnd rsare luna plin.
De-ast toamn, pentru iepuri.
i sunt foarte dulci acum
Toi vlstarii de salcm!...
Dac te gndeti la blan,
Caut-i altfel de hran!

Scrisoare ctre iepure

de Ion Gheorghe

1. Scrie tot ce tii despre iepuri!

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 46

 Cuvinte noi:

fr tgad = fr ndoial

a tgdui = a nu recunoate, a nega

lesne = uor; moment n care poi face ceva rapid i uor

vlstar = lstar, mldi; ramur tnr de copac; copcei tineri crescui

dup tierea unei pduri; urma al unei familii

2. Harta poeziei

Titlul: ..................................................................................................................................................................................................

Autorul: ...........................................................................................................................................................................................

Personajele: ..............................................................................................................................................................................

Locul: ...................................................................................................................................................................................................

Timpul: ...............................................................................................................................................................................................

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 47

 Desfurarea aciunii: ..............................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................

Soluia: .............................................................................................................................................................................................

Concluzia: ......................................................................................................................................................................................

Morala: ..............................................................................................................................................................................................

3. Jurnal dublu

Expresii artistice Explicaia expresiilor

urma prins n zpad

plng pomii mei desculi

i-ai ros pe la glezne

dac te gndeti la blan

4. Ce altfel de hran ar putea cuta iepurele?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 48

 5. De ce credei c vlstarii de salcm sunt dulci?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Colorai familia de iepuri.

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 49

 7. Cadrane

I. Ce are poezia? II. Eseu (scrie ceva despre

------------------------------------------------------------------------------
poezie):
------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------

III. Gsete opusul cuvintelor i IV. Scrie o scurt scrisoare iepurelui prin care
s-l sftuieti ce ar trebui s fac pentru a
formuleaz propoziii. scpa de pedeaps.
----------------------------------------------------------------------------
rsare
----------------------------------------------------------------------------
plng
dulce ----------------------------------------------------------------------------

fricos ----------------------------------------------------------------------------
lesne ----------------------------------------------------------------------------
descul -
noapte ----------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 50

Realizeaz un desen n care s ilustrezi cel mai frumos moment din
vacan!

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 51

Prof. inv. primar, Tirla Cristna Page 52