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Todos sabemos que a tarefa primordial do educador formar pessoas com esprito
crtico e voltadas para a ao, ou seja, pessoas capazes de identificar o que constitui
problema numa determinada situao, estabelecer as diretrizes para a soluo do problema
e agir eficazmente no sentido de corrig-lo. Quando o educador escreve sobre sua prpria
atividade, diagnosticando problemas e sugerindo solues atravs de planos de ao, ele
est, em princpio, mostrando que possui as mesmas qualidades que tenta transmitir aos
seus alunos. Agindo assim, ele ultrapassa os limites estritos da sala de aula e contribui para
a transformao da prpria sociedade em que vive. Trata-se de uma atitude altamente
recomendvel, pois envolve tanto a reflexo sobre a prpria realidade como o registro por
escrito desta reflexo, colaborando desse modo na preservao do indispensvel foro de
debates que possibilita o desenvolvimento da atividade pedaggica. O educador que se
torna autor se transforma num reformador.
Em se tratando da filosofia, o escrever surge como uma condio sine qua non.
Neste caso, as qualidades mencionadas devem ento atingir um elevado grau. Com efeito,
entendida como uma reflexo radical sobre a nossa prpria existncia, a filosofia envolve
uma abordagem totalizante de nossa experincia para identificar problemas e sugerir
solues tambm de carter totalizante. Ora, isto s possvel quando o esprito crtico e a
disposio para a ao se encontram suficientemente aguados para trabalhar neste nvel
de abstrao. E isto exige a colaborao contnua e por escrito em um foro especial de
debates, que o filsofo Richard Rorty denominou a conversao da humanidade.
Seria possvel, porm, a constituio de um foro de debates em que os filsofos
desconversam, ao invs de conversar? Seria possvel um filsofo que se torna autor sem se
transformar num reformador? Infelizmente, as respostas a estas questes so afirmativas no
caso do nosso pas. Parece que ns criamos um foro peculiar de debates que poderamos
denominar a desconversao dos filsofos brasileiros.
Para comprovar esta afirmao, vou recorrer ao conceito de homem cordial, descrito
pela primeira vez por Srgio Buarque de Holanda, em seu livro Razes do Brasil (1936), que
desenvolve uma anlise da sociedade brasileira em que o nosso mal provm
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Autor: Paulo R. Margutti Pinto
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conformada, pois, ao mesmo tempo em que permite o exerccio da crtica, contribui para a
conservao do status quo, j que ela no pblica e sim, privada.
Dadas estas caractersticas, pode-se concluir que o filsofo cordial no consegue ver,
nos seus pares, interlocutores adequados para a discusso filosfica. Os pensadores
brasileiros do passado que tentaram dar uma contribuio original no so vistos como
filsofos autnticos. O melhor exemplo desta atitude est em Leonel Franca, cuja anlise da
filosofia no Brasil cheia de improprios contra os atrevidos que tentaram fazer algo acima
de suas modestas possibilidades. O filsofo cordial pensa que seus interlocutores devem ser
buscados entre os grandes pensadores estrangeiros, estes sim autnticos filsofos. Eles so
buscados, porm, em virtude de sua liderana carismtica. Isto condena o filsofo cordial a
ser um mero comentador dos filsofos europeus ou americanos. Ele no recorre filosofia
para pensar a sua realidade e isto faz com que busque satisfao intelectual nas idias dos
outros. E, em virtude de seu esprito prtico e de sua nfase no emocional, ele prefere
comentar sistemas que enfatizem estas dimenses da existncia (ceticismo, idealismo
alemo, marxismo, positivismo, ecletismo, evolucionismo, pragmatismo, psicanlise, teoria
crtica). Seu fascnio ou preferncia por filsofos contemporneos que caminham neste
sentido de um modo ou de outro notrio (Heidegger, Wittgenstein, Nietzsche, Adorno, Apel,
Habermas etc.).
Quando se destaca entre seus pares brasileiros, o filsofo cordial no o faz porque
construiu um grande sistema, mas porque se tornou um grande comentador, oferecendo ou
uma interpretao original ou uma proposta de pequenos reparos numa importante doutrina
filosfica. Ele mais um lder intelectual carismtico do que um filsofo disciplinado e
criativo. E exerce sua liderana de comentador bem sucedido numa posio superior, imune
aos mexericos de bastidores. Como tende a personalizar suas relaes, ele gosta de trazer
para a arena pblica as suas idiossincrasias, esperando que elas sejam toleradas e at
mesmo perdoadas, quando for o caso. Na verdade, estas idiossicrasias so profundamente
criticadas, mas apenas no nvel da crtica de bastidores, que, como sabemos, condena sem
debate e sem registro. Isto s refora a conscincia infeliz sebastianista.
Quem conhece a comunidade filosfica brasileira sabe que o quadro que acabo de
pintar no muito diferente da realidade. Temos efetivamente os nossos lderes, grandes
comentadores que associam o brilho intelectual idiossincrasia, mais carismticos do que
pensadores criativos. Evitamos o debate com nossos pares e, como no somos
reconhecidos pelos grandes nomes estrangeiros, ficamos reduzidos ao comentrio de suas
idias. Quando rejeitamos as idias de algum no pas, geralmente no o fazemos por
escrito, mas pela via do comentrio de bastidores. Aqui, qualquer semelhana com figuras
vivas ou mortas no mera coincidncia, mas confirmao de uma comunidade de
desconversao. O filsofo cordial um autor que desconversa, porque evita o debate com
seus pares brasileiros e s discute com interlocutores distantes, que o ignoram; porque s
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discute as idias de seus pares nos bastidores, condenando o adversrio sem conceder-lhe
o direito de defesa; porque se revolta com esta situao argumentativamente anmala, mas,
sentindo-se impotente para super-la, enche-se da falsa esperana de que um dia as coisas
iro mudar. Assim, se um autor escreve sobre Heidegger, seu colega desconversa,
escrevendo sobre Wittgenstein. A discusso com os pares brasileiros fica reservada, no
domnio pblico, para confrontos mais ou menos teatrais ps-conferncia, que se esvaem no
ar, ou, no domnio privado, para intrigas, que tambm se esvaem no ar. H trabalhos
publicados, mas no h debate escrito. No h interesse pelos pensadores brasileiros que
deram alguma contribuio original, pois eles no so vistos como autnticos filsofos.
Como educador, o filsofo cordial s faz contribuir para perpetuar esta situao. Ele
est convicto de que s se aprende filosofia atravs da leitura dos clssicos. Isto est certo,
mas no suficiente. preciso tambm aprender a pensar a prpria realidade, levando
frente a conversao estabelecida pelos clssicos. E esta dimenso, de um modo geral, est
ausente nos currculos dos cursos de graduao em filosofia. O aluno aprende a respeitar os
clssicos, mas no a discordar efetivamente deles, mas no a pensar por conta prpria e a
defender eficazmente sua prpria maneira de ver as coisas. Assim, desde o incio de sua
formao filosfica, seus interlocutores no so brasileiros reais, mas estrangeiros distantes;
seus conceitos no so prprios, mas tomados emprestados sem a devida adaptao; seu
campo de interesse no a realidade brasileira, mas a realidade tal como descrita nos textos
filosficos estrangeiros. Por mais paradoxal que possa parecer, os estudiosos do
pensamento filosfico brasileiro esto margem das academias.
Como se pode ver, o homem cordial pode estar desaparecendo lentamente do nosso
horizonte histrico. Mas sua marca profunda ainda se faz presente no pensamento filosfico
brasileiro. Para superar isto e evitar o doloroso conformismo sebastianista, temos
necessidade urgente de reformular os currculos dos cursos de graduao em filosofia,
introduzindo disciplinas voltadas para o pensamento brasileiro e estimulando a reflexo
pessoal criativa, atravs de debates e textos em que se expem e defendem posies
pessoais. Nos cursos de ps-graduao em filosofia, deveramos estimular mais o
tratamento de temas ligados ao pensamento brasileiro e cobrar dos mestrandos e
doutorandos um amplo conhecimento da literatura brasileira sobre o assunto das pesquisas.
Autores brasileiros deveriam ser citados e discutidos lado a lado com os estrangeiros, ao
invs de serem simplesmente ignorados, como o foram at agora. Com isto, no pretendo
defender a idia equivocada de que devemos construir uma filosofia nacional, pois uma
universalidade maior est em jogo. Estou apenas insistindo no fato de que ainda no
fazemos filosofia autntica porque nos recusamos a pensar nossa prpria realidade. Isto nos
faz desconversar filosoficamente. Quando tivermos comeado a caminhar na direo
indicada, teremos dado um primeiro passo para superarmos a cordialidade sebastianista que
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nos sufoca e nos realizarmos como seres humanos com esprito crtico suficiente para
avaliar a prpria experincia em termos adequados.
Bibliografia