SESIN DE APRENDIZAJE N

I. DATOS INFORMATIVOS
1. REA : COMUNICACION
2. DOCENTE : OCHOA ESPIRITU, WILLIAM
3. CICLO : VII
4. GRADO : CUARTO SECCIONES A, B y C 5 B
5. TEMA TRANSVERSAL : EDUC. PARA LA GESTIN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
6. FECHA : / 06 / 2014
7. DURACIN : 90 minutos.

Unidad didctica/ Proyecto: ELABORAMOS AFICHES Y SLOGANS CREATIVOS FOMENTANDO LA

CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE

Nombre de la Sesin: LAS ANALOGIAS

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

Comprende crticamente Identifica Localiza informacin HOJA IMPRESA

diversos tipos de textos informacin relevante en diversos
escritos en variadas en diversos tipos tipos de textos de HOJA DE E
situaciones comunicativas de textos segn el estructura compleja VALUACION
segn su propsito de propsito. y vocabulario
lectura, mediante variado e identifican
procesos de los tipos de
interpretacin y reflexin. analogas

DESEMPEO CIUDADANO Propone y gestiona iniciativas Toma iniciativa para organizar

PARTICIPA DEMOCRTICAMENTE de inters comn. en equipo, acciones para el Lista de cotejo
bien comn.
3. DESARROLLO DE LAS FASES O SITUACIONES DE APRENDIZAJE:
SECUENCIA DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO RECURSOS
SESIN
Se coloca el ttulo de la clase y los estudiantes luego
cada uno de ellos manifiestan sus opiniones, formulndose DILOGO
algunas interrogantes que le animarn explorar sus LIBRO DEL MED
INICIO experiencias y conocimientos previos a la sesin como Qu 20
APRENDIENDO LO es una analoga y cuntos tipos conocen?, Por qu es
QUE SABEMOS importante este tema hoy?

Se presenta a cada uno de los estudiantes una hoja de

informacin sobre el contenido de la sesin y a partir de
TELEVISIN
ello los estudiantes realizan una lectura silenciosa y luego
DESARROLLO
analizan la informacin de cada prrafo a partir de este LECTOR DVD
instante desarrollan cada uno de los ejercicios propuestos
CONSTRUYENDO EL 50 USB
en el cuaderno de trabajo respectivo. sealando las
NUEVO SABER TEXTOS
Alternativas que crea por conveniente.
A travs de equipos de trabajo de ocho integrantes
contrastan sus anotaciones y elaboran diferentes tipos de
analogas.
Se les pregunta Por qu es importante conocer este tipo de
ejercicios en el rea de comunicacin? Creen que la
CIERRE informacin que se presenta est de acuerdo con la realidad? 15 HOJA DE RESUMEN
Por qu?
 TRABAJO DE En equipos de trabajo responden las actividades
EXTENSIN planteadas en el texto. Luego se aplicara una hoja de 05 HOJA DE EVALUACION
evaluacin.

4. EVALUACIN

CRITERIOS INDICADOR PRECISADO INSTRUMENTO

COMPRENSIN PREGUNTAS DE METACOGNICIN: FICHA DE

DE TEXTOS Qu aprend? EVALUACIN
Cmo lo aprend?
Para qu me sirve lo que prend
VALORES INSTRUMENTO
INDICADORES

SOLIDARIDAD Se preocupa en ver la realidad y buscar soluciones a travs de la Lista de cotejo

comunicacin, comparten con sus pares conocimientos y materiales.

BIBLIOGRAFA Y LINKS
1.- Bibliografa.
PARA EL ESTUDIANTE PARA EL DOCENTE
Texto de Comunicacin 4 y 5 Manual del docente del Texto Comunicacin 4 y 5
Texto de Comunicacin 4y 5 .Ed Santillana. Rutas de aprendizaje VII ciclo y mapas de progreso
Lenguaje t literatura 4 y 5 Marco Gutirrez. sobre comunicacin.
Lilia Garca Vsquez. Lengua Espaola
Cesar Toro Montalvo: Manual de literatura peruana
2.- Links sobre el tema de la sesin.
http://es.wikipedia.org/wiki/analogias

http:/analogias.blogspot.com/

http:/lasanalogiasysusclases.world.com/robert_beer/

http://www.youtube.com/watch?v=6hAlUOirNhk